教师优秀个人事迹材料

第一篇：教师优秀个人事迹材料

优秀教师个人事迹材料

昌黎县碣石中学李静玲

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽20多年来，我在教师这方神圣的土地上默默地耕耘着，从一名中师生成长为中学一级教师，如果让我用最简要的语言概括我工作的要义，那就是——爱!我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业，用我的真诚、用我的智慧，用我的一颗天生爱孩子的心!

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能

在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、安全星、创新星等方式激励学生，使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不同的节日开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用自主、合作、探究的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为先进。

六、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

第二篇：教师个人优秀事迹材料

杨萍，女，1973年12月出生，小学高级教师，1992年7月毕业于十堰师范学校。是火车站小学的一名中青年骨干教师，现任学校教务主任。在任教期间，曾获得市、区“优秀教师” “语文学科优秀教师”“教育科研先进个人” “优秀共产党员”等荣誉称号。现为湖北省骨干教师。

从教16载，她始终把“教书育人、为人师表”作为已任，脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，把成为优秀的人民教师作为自己的目标，不懈追求。

从教16载，她深爱她的教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人，爱岗敬业，得到领导、老师、学生和社会各界的一致好评。对学生，以爱育爱，文明执教，以德服人，以理服人，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、健康发展，与学生家长建立了融洽、友好的关系，深受学生的爱戴。

从教16载，她坚守高尚情操，发扬奉献精神，以学校利益为重，服从学校安排，团结协作，关爱、尊重同志，与领导、同事建立了和谐、合作的良好关系。对工作兢兢业业、一丝不苟。她认真研究教学，努力探索教育教学规律，很好地发挥了研究教学、指导教学的作用。 教学工作中，她认真学习教育教学理论和专业知识，关注国内外教育发展动态，不断提升自己的理论功底和专业素养。在教学上，她大胆创新，紧跟时代脚步，乘着课改东风大胆创新，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。长期的一线教学工作，使她练就了过硬的教学基本功，积累了丰富的教育教学经验，并逐渐形成了自己的教学风格。她的课学生爱听、乐听。在抓好教学的同时，她处处以身作则，注重自己的榜样力量，配合学校创造性地抓好学校的教研工作。她主动讲公开课、示范课、研讨课，多次承担区级研讨课，受到上级领导的表扬。她的课例、课堂教学在省、市、区级获奖。她深入研究教学、指导教学，并带领教师积极投身新课程改革。她根据实际工作需要，组织教师学习先进的教育理论，开展多种有特色、实效性强的教研活动，引导教师更新教育观念，改进教学方法，探索新型的课堂教学模式，使老师的课堂教学有了明显改观。在她的指导下，多名教师已成为全区或学校的业务骨干、带头人，并有多人在区级课堂教学竞赛中获奖。作为一名业务领导，不仅仅是教学工作的组织者和指导者，更应该是教学工作的排头兵。她凡事能够身先士卒，每学期听课不少于50节，她所备的教案在区级评比中连年评为优秀。 从教16载，她积极参加各级各类的教研活动，不断学习新的理论知识，翻阅与教学有关的报刊杂志，虚心向有经验的老教师请教，汲取其中的“营养”，补充运用到自己的教学中。课后，她都认真做好小结，将教育教学中的得失、体会写成个人反思，把教育教学中获得的经验、收获写成论文，十多篇论文、案例市级评比中获奖。工作之余，抓紧一切时间学习，修完教育本科全部课程。

她以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。她视教师为园丁，培育祖国花朵;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。魂为之牵，梦为之萦，“一片深情寄学子，三尺讲台竞风流”将是她永远不变的奋斗目标。

第三篇：优秀教师个人事迹材料

李xx，今年43岁，在xx市一小工作，从教二十五年来，先后被评为全国校园小编辑优秀辅导教师、xx省优秀教师、xx省优质教师、xx市优秀教师、xx市十佳大队辅导员、xx市教改能手、湖滨区十佳青年等荣誉称号，优质多次在省、市级获奖，撰写的论文多次在国家、省、市级获奖。这样优异的成绩与她的为人及良好的家训家风是分不开的。她虽然出生于一个干部家庭，家庭环境优越，但绝不是一个娇气、跋扈的“大小姐”，反而自小父母的家训家风把她培养成一位孝顺、勤奋、勤俭节约、善良的人。

一、百善孝为先，弘扬家庭美德

常言说，人生最重要的是孝和爱，它们才是幸福的源泉。李xx老师深深地懂得这个道理，也是亲身去做的。在家里，她是一个贤妻良母，做饭洗衣、整理房间、教育子女等所有的事情都由她来做。每周，她都要给父母公婆打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，她和爱人就会回家看看老人，陪着老人聊天、散步、购物。对待公婆和对待父母一样好，有时候甚至比对待自己的父母还要好。婆婆三次大手术，都是她一个人把婆婆从xx带到xx，带到郑州，陪婆婆去检查，约见医生„„手术结束，更是按摩陪护，贴身伺候，一直到婆婆病好出院。公婆逢人便说，有这样的儿媳感到太幸福知足了。小叔子和小姑子之间闹矛盾，家里人让她回家调解，因为在婆家的眼里，她就是顶梁柱，是主心骨。结婚十九年来，和全家人和睦相处，相敬如宾。有事互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范家庭。

作为长孙媳妇，她对待婆家爷爷奶奶更是好的没话说：每次回xx，都要买衣服、买保健品、买水果等去看望老人，并给老人发些零花钱。有一次，娘家妈妈做完手术的第三天，接到公婆电话说奶奶生病了，在知书达理的爸妈的支持下，亲自带奶奶去xx看病„„她的付出连最难说话的姑姑也十分感动。她贤惠豁达，开朗和善，成了婆家村里找媳妇的典范。她的每一句话和每一个举动，也都在影响着女儿，女儿也非常孝敬长辈，十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。从而把家庭的这种美德传承下去。

二、勤俭节约，传承中华美德

人常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在李xx的心里，影响着她的言行。自小家庭优越的她，生活上也从不奢侈浪费，延承父母的家庭理财之道，夫妻俩一个人的工资每月存起来，另一个人的工资作为全家的一切开支，统筹安排，合理使用。日常生活中勤俭持家，节约用水，节约用电，外出吃饭，适当点菜，吃不完打包回家，绝不浪费。她是这麽做的，也把这好习惯教育学生，传承给女儿。她的女儿衣服大多是表姐、小姨穿过的;过年的压岁钱从不乱花。养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于她严格的家教。

三、热爱生活，勤奋学习

“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，李xx把勤奋不仅仅体现在工作学习上，也体现在生活中。工作上刻苦努力，善于创新，虽然是豫西师范体育班毕业，但是她并不是别人眼中的五大三粗、头脑简单的人，她热爱学习，热爱读书，毕业后参加自学考试，经过五年的努力，先后取得了汉语言专业大专和本科的文凭。在学校里，她就是一颗螺丝钉，哪里需要就去哪儿，除没有教过数学以外，语文、英语、体育、音乐、美术、电脑、品德等她都教过几年，后来又成为管理人员。在家中，她是一位小资女人，经营着她的幸福家庭，每天忙完家务，大多时候她总是喜欢读书阅报看新闻，她总说要与时俱进，不断给自己充电。勤奋才能让人上进，在她的的影响下，女儿养成了好习惯，也爱读书，勤思考，学习成绩一直很优异。

四、善良本质，传递爱心

李xx同志还是一位善良富有爱心的好人。作为教师，她平日里关心学生，为孩子买早点，给丢失公交卡的孩子钱买车票，为有进步的孩子买礼品，背生病的孩子去医院„„1997年她去高庙乡黄底小学支教，担任三年级的班主任。有一天，学校收书本作业费，发现只有郭莲一位同学没有上交。放学后，她去家里采访，才得知郭莲是养女，养父生病没有办法自理被送进乡养老院，养母和别人跑了，只剩下年迈的奶奶和她相依为命，家里没有电，水得自己去村中心井里挑水喝，姑姑给买的一棵白菜够奶孙俩吃一个月。李xx看此情景，泣不成声，默默地帮郭莲交了书作业费，并在学习生活中帮助孩子，让笑容在孩子的脸上盛开。作为同事，看到老师们每天埋头于工作，大多身体处于亚健康状态，学校优雅的环境，宜人的空气，触发了她那颗好动的神经，也激发了她决心把大家带动起来，热爱生活，珍惜生命的热情。每天早上早早到校，动员老师上班前做各种韵律操，锻炼身体，开开心心过好每一天，以旺盛的精力来教育我们的孩子们。

她还热心公益事业，积极参与社会上的的各项爱心活动，带领学生参加义卖捐赠活动、汶川地震、玉树地震献爱心活动，还亲自收拾家里孩子的玩具、衣物捐赠给福利院及边疆贫穷的孩子们。

我们从李xx的身上，看到了中华民族传统女性勤劳、善良、勤俭、慈爱、孝敬的美德。同时也愿天下所有家庭都能这样和谐、幸福，都像李xx老师这样贤德、善良，我们的社会就会更加和谐，更加美满。

我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好并传承自己的家风和家训，那么我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

第四篇：优秀教师个人事迹材料

优秀教师个人材料——学科带头人

我叫孙玉娟，出生于1971年2月18日，本科学历，现任胡松图哈尔逊乡中学文科教研组组长，担任八年级两个班英语教学。十年来我一直忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。自工作以来就在心中默默立下了“把教育当成自己一生的事业”的誓言，从此，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片天地上实现着人生的价值。在学校职工、学生中具有较高的威信，曾多次受到学校及上级的表彰。

一、思想方面

工作以来在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

工作中，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让高效课堂理念也走进我的课堂;虚心向他人学习，学校有讲课活动积极参加。认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习、自主探究，从而自主的接受英语课。通过我的努力，学生上好英语课，学生能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。

其次，备、教、改、辅、查等教学中的重要环节，备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;在课堂上，认真授课，组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。在教学教研中，本人认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习，不断提高自己教育理论水平。

第三，英语兴趣组教学工作，本学年我认真开展了英语兴趣小组活动。在学校中每班选出有英语特长的学生组建成一个英语兴趣小组，利用学生活动时间对其进行英语口语特长培训。通过这样的训练，使同学们在学习课本知识的基础上又拓展了视野，提升了兴趣。根据学校和学生的实际情况，我精心准备了教学内容，比如三分钟口头作文，题目自拟，组织同学口语竞赛：包括自我介绍，情景对话，图片描述，才艺表演等。

三，工作业绩

在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照英语学科的特点，在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把培优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对学生的作业情况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价和登记，调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，多次受到上级领导的好评。自参加工作以来，我曾多次被评为“优秀教师”和“三八红旗手”并发表教学论文等

四，努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到收放自如，注重对学生能力的培养，要保持教室的“一桶水”常满、常新。

2、努力更新教育理念，接受时代的考验。

3、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

4、严格约束自己;增强主人翁意识和责任感。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。教育教学工作对我来说，是一辈子的事业，为了这份追求，我将继续努力，不断加强自己的品德修养和教育教学水平，吸收最先进的教学理念，努力践行叶圣陶先生的教育理念，为教育事业奉献个人的绵薄之力!

优 秀 师 人

周

迹 料

教 个 事 材

建

刚

第五篇：优秀先进教师个人事迹材料

任立涛，男， 年参加工作， 年以来，担任班主任工作

年，2011年 月担任实验中学政教处副主任， 年担任实验中学办公室主任，全面负责学校的档案管理、常规检查、日常事务管理。他孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中他严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。

该同志自从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。

该同志从参加工作以来，就战斗在教学的前线。她结合语文学科知识性、趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点，认真备课，让学生学会知识的同时，提高了鉴赏的能力，锻炼了学生的胆识，更进一步提升学生的审美能力，在寓教于乐中达到教书育人的目的。

他在担任班主任期间，兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。他把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说：“他既像父亲，又像朋友。

由于他教学工作的出色，班主任工作的细心到位，具有极强的组织协调能力，深爱德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有实验中学特色的育人工作风格。

一、以校园生活为阵地，深化道德风尚教育

他善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用班级这个学生学习生活的园地，结合班级特点、学生特色，撰写班训，因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训，一扫传统的整齐划一，而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。

管中窥豹，可见一斑。无须罗列，足见她的聪明才智，可见她在育人方面的良苦用心。

二、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。

(1)利用祭扫烈士陵，学习雷锋。他以每年的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写心得体会祭奠烈士，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。

(2)利用运动会，赛场之上塑灵魂。每一年的运动会，都是全校学生的盛大节日。他充分利用这个育人的机会，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。他精心筹划、细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感，从而达到活动育人的目的。

(3)《百家讲坛》系列活动，践行新课改。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学，在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识，为人生树立正确的目标，运用科学的学习方法，付出百分之百得努力，才能达到成功彼岸的道理。。

三、宁守清贫，不损师德

教师是什么?有人说是红烛，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。也有人说，家有三担粮，不做孩子王。教师是蓝天下最阳光的职业，人们又说，教师这种职业除了奉献，还是奉献。多种说法，反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的认识。武训办学，是一种普世观，韩愈《师说》同根同理。传道授业解惑，包含着天下教师的职责所在。

如何才能做到"传道授业解惑"，首先必须端正自己的价值观取向，要明白自己从事的职业，牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识。

当今社会发展很快，所谓的现代文明时时挤压着大家，开公司，做生意，挣大钱，住洋楼，作为一个时代成功人士的标志无可厚非，但作为一个教师，如果没有清醒的认识，盲目攀比，不求实际，守不住清贫，必将害人害己，损害师德师风。他时刻鞭策自己，修剪自己，调整自己，才不至颓废。"守住清贫，其乐无穷"，这是他的人生自勉

四、刻苦学习，硕果累累

2011年142班被评为xx区"先进集体"。

除了以上具有实验中学特色的育人活动外，他还积极参加旗市里举办的各项活动，都取得了良好的效果。

雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。这只是同志多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着他的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，他更会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写实验中学育人工作的新篇章。