辅导员技能大赛演讲稿

写出一份优质的演讲稿，可在语言的感染力下，让更多人了解到演讲稿内容的重要性。在当今社会中，演讲稿成为了表达观点的重要方式，你会正确编写演讲稿吗？下面是小编为大家整理的《辅导员技能大赛演讲稿》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：辅导员技能大赛演讲稿

辅导员技能大赛题目

一、主题班会：主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。限时10分钟。

1.纪念红军长征胜利80周年主题班会 2.远离低头族，抬头看世界 3.理性消费，和“校园贷”说拜拜 4.主题教育活动，丰富你的大学生活

二、案例分析：主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。限时5分钟。

请各位辅导员仔细阅读以下案例简介，认真分析，思考如何帮助学生解决问题和困难。

1.新学期开学，大二A班的同学就向辅导员老师反映，班上的H同学最近几天脾气暴躁，不爱和同学说话，也不爱上课。据了解，H同学家庭条件比较优越，是家里的独生子，是父母的心头肉，在家娇身冠养，高中读了5年，喜欢上网。在刚进大一的时候，活泼开朗，积极上进，还参加了班干部竞选。可新学期一开学， H情绪比较激动，对周围的事物很感兴趣，性格也变的怪怪的，喜欢不停得说话，特别是刚开学的那几天，H行为有些异常，在寝室里面高声唱歌，还拿着麦克风对着电脑大声唱。上课的时候注意力也不集中，吃东西，在课堂上随意走动。同学发现他小事情就发脾气，还喜欢摔东西。

2.R，新生，携带一份村里出具的贫困证明，只身一人来学校报到。助理班主任帮助她办理了报到、住宿等各种手续，她十分感激，但还是显得非常腼腆。经了

解，她来自祖国偏远边疆，父亲患有精神疾病不知所踪，母亲改嫁远走他乡，从小与几乎没有经济来源的爷爷相依为命，家里条件十分艰苦，在村里好心人的帮助下，坚持完成了学业，并考上大学。父母的离异和经济的拮据让她瘦弱的肩膀承受着常人无法想象的巨大压力。

3.一名从其他高校转学过来的女生C告诉辅导员，她已经在寝室住不下去了，她要求换寝室。她们住的是4人间学生公寓，她自己性格内向，喜欢独处，学习自觉性很强，学习很用功，经常在寝室搞学习，但是不能忍受同寝室其他3位同学的一些行为，如在寝室大声讲话、嬉笑、上网、不搞寝室卫生、吃零食、夜谈等。因为与寝室其他同学性格存在差异，所以其他同学排挤她，特别是最近因寝室卫生使矛盾升级，其他同学让她搬出寝室。

4.K，大二，性格开朗，有一定的文艺特长，在该班的班委会民主选举中K被推为班长。该同学尊敬师长，带人彬彬有礼，一开始给师生印象很不错。但是随着时间的推移，辅导员发现该生做事非常毛燥。在办理火车票优惠卡等关乎同学利益的事情上由于工作不认真出现不少问题。后来，辅导员接到他们班团支书的电话，说班上同学对班长意见很大，“集体倒戈”了，已经通过民主会议把班长给撤了，并选出了新班长欧同学，希望辅导员支持他们的选择。

5.开学时学生甲某向所在学部提交了家庭困难学生认定申请，并附有家庭所在地民政部门盖章的家庭情况调查表，根据该生当面陈述，其家庭经济困难，并深切地表达出想为家里减轻负担的心意。但在其后的几天里该班部分同学反映实际生活中的甲同学情况与所申请情况严重不符，认为该生在校期间生活消费水平并不低，至少不低于周围的大部分同学，如果该生能申请通过，那么其他学生也能申请通过。

三、主题演讲。分为命题演讲(比赛前一天晚上抽题)和即兴演讲(比赛前15分钟现场抽题)两种方式，由选手自主选择。主要考察辅导员逻辑思维及讲授

能力。演讲中不能出现辅导员姓名及其所在学校的相关信息和相关问题。限时5分钟。

从自身岗位与职责出发，可通过讲述日常工作中的温馨瞬间，或分享与学生之间的感人故事，或讴歌职业的奉献精神等进行主题演讲。

四、谈心谈话：主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时6分钟。

1. 孙某，男，2009级学生，进大学之前就决定“混个学生干部干干”，开学后，表现非常积极，也非常卖力，班委竞选中也如愿以偿 当选为班级学习委员，正式学习一个多月后，该生发现“学生干部”并不是他想象的那么美好，对所负责的工作也渐渐的失去了耐心，对同学们提出要求也置之不理，最后终于顶不住压力，递交了辞职申请。

2. 程某，男，大学二年级学生，来自农村，学习成绩较好。刚升入大学，由于基础较好，加上选择院系的压力学习较为认真刻苦，大一时各门功课都是优秀或良好以上。但是从大二进入学院开始，他觉得终于选择了自己喜欢的专业，可以放松下了，主观上的放松情绪导致了他对于课程的兴趣逐渐减退，主观认为课堂上的知识没什么用处，认为可以不用去上，看到不少同学经常光顾网吧，他也想放松一下，于是就开始上网，刚开始是去网吧，上网时间还可以控制，后来自己买了电脑，由于不大喜欢运动，所以没事就上网，经常玩游戏，甚至旷课上网。到后来，每天有多长时间挂在网上他自己也说不清楚。结果到了学期末有两门主要课程不及格，学习成绩和班级综合测评名次由前几名落到中下游。

3. 马同学进入三年级后，学习成绩下滑，上课无精打采，时常请假甚至缺课。经辅导员了解，该生二年级时因母亲生病住院，急需大笔费用，已超出马某家庭承受力，马某便与几个老乡注册了一家科技公司，开始了边创业边读书的生涯。但创业的艰难花费了马某大量的精力，但收效一般。马某认为他必须坚持下去，一是要赚钱给母亲治病，二是创业都有一个艰难的过程，坚持就是胜利。由此创业与学业发生碰撞，马某很苦恼。

4. 一天下午，某学院一名西藏籍藏族学生在篮球场观看比赛时，与一名社会青年发生口角导致冲突，双方在推搡过程中社会青年从球场边沿摔下，头部着地。受伤社会青年因颅内损伤、淤血，医院下发两次病危通知书。虽经后续治疗伤情好转，但经法医鉴定为轻伤，该名藏族学生可能涉嫌刑事犯罪。事件处置前，伤者家属情绪激动，扬言如处理不公将组织亲戚好友讨要“说法”。西藏学生家长赶到学校后，多次提出“民族歧视” 的问题，并担心“处理不公”，表示要“上省委、上北京”反映情况。

第二篇：参加辅导员技能大赛感悟

开阔眼界 借鉴经验

令人紧张的辽宁省第六届辅导员技能大赛终于在3月30日结束了，我有幸代表学校参加了此次比赛。虽然没能取得令人可喜的成绩，但作为参赛者，回顾比赛始末，感慨万千，简单总结就是开阔眼界，借鉴经验。参加了比赛之后，我有几点最为直观的感受。

第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，来自大专的也有水平高的，有些不是一流的院校但有一流的辅导员。

第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝。主题班会、案例分析两个环节各位参赛者的成绩差距并不大，真正拉开差距的是基础知识环节。虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如教育部24号令、16号文件以及习总书记系列重要讲话精神等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。大多数辅导员都属于实干派，处理问题能力很强，写作能力稍弱，所以在网文写作方面成绩也不是很理想。

第三点是通过比赛开阔了眼界、借鉴优秀辅导员的经验、促进了我的成长。比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而我在理性思维方面还比较薄弱，通过观摩省辅导员职业技能大赛决赛，看着选手精彩的表现，我感觉学到了许多，能在今后的工作中给予自己更好的指导，尤其在最后一个谈心谈话环节中，拥有非常清晰的思路才能更好、更快的帮助学生解决问题。

比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛内容的要求，并且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给大家提供点参考。

1.基础知识测试：这一项是拉分最大的一项，可以说是笔试定乾坤。这一项没有具体的考试范围，它包括思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科，不仅会考教育部的种种文件，还会考时事政治，最可怕的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天都在背，但最后考得还是不理想，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛中基础知识考题多与两学一做、党务、哲学方面的题相关。所以，知识面一定要广，看材料一定要看的很细。

2.网文写作：网文写作采用笔试的方式进行，写作时最好运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。若想在30钟内写出高质量的网文，就需要注重平时写作能力上的积累。

3.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这一环节要注意主题鲜明、设计思路清晰、结构合理。能够从学生的实际出发，符合年级、专业等特点，针对性一定要强。班会表现形式要新颖，内容充实，与学生充分互动，实现班会的教育目的。 4.演讲：分主题演讲和即兴演讲两类，选手可任选其中一种形式，根据抽到的主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，要写出漂亮的演讲稿，一定要背熟，因为在台上忘词卡壳会影响选手情绪，从而影响成绩。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，主题突出、语言流畅、表现力佳，才会有好的成绩。

5.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时5分钟，准备10分钟。这一环节，主要考察辅导员的理性思维能力，所以平时要多看多去分析案例，掌握一定的分析思路和答题技巧，有自己的套路，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。

6.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。这其中要注意有亲和力、懂得与学生共情，比如先让学生倾诉等等。最终给出学生合理化的建议或者帮助学生妥善的解决问题。

经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式!

第三篇：辅导员技能大赛参赛感悟

参赛感悟：以赛为镜

首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。

我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。

参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。，虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。

比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。

1.基础知识测试：这一项是拉分最大的一项，可以说是笔试定乾坤。皖南片赛的时候，最高分70分，最低分21分。省决赛的时候最高分84分，最低分42分。这一项没有具体的考试范围，它包括思想政治教育、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科，不仅会考教育部的种种文件，还会考时事政治，最可拍的是考领导的讲话稿。虽然我从学校初赛后就下了很多文件，每天早上从8点到晚上11点都在办公室准备，但最后考得还是很差，我背的知识考到的很少，相反没有准备的却考得很多。比如决赛考了十几分团的知识，其中关于团中央第一书记处秦宜智的讲话就考了一个简答题，学校团的工作在团的工作中的作用。所以，知识面一定要广，此外，看材料一定要看的很细，比如习近平书记2013年在五四青年节的讲话，我看了一遍，背了对青年的五点希望，但是最后考的却是很细的知识点，如一题简答题，习近平书记在五四讲话中提出怎样的青春才是无悔的青春?还有一题多选题，广大青年必须努力学习，让学习成为一种?一种?一种?

2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成一篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。

3.自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，限时3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。

4.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分最高。

5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学?当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学;其二是大学学什么;其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。

6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。

7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，限时10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。

经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式!

第四篇：湖南辅导员老师技能大赛试卷

湖南工学院辅导员职业技能竞赛《基础知识》测试卷

姓名 二级学院 得分___________

一、判断题(每题1分，共5题，5分)

1、要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(√)

2、学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。(√)

3、因伤、病休学的学生，申请复学时必须向学校提交由乡镇以上医院诊断，证明恢复健康可以正常学习，经学校或学校指定医院复查合格，方可复学。(×)

4、学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、(中等)、及格或不及格四个等级记。考核不合格的课程要进行补考或者重修。(×)

5、学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。(√)

二、选择题(每题1.5分，共30题，45分)

1、全面建设小康社会是党和国家到( D )年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在。 A、2010 B、2015 C、2018 D、2020

2、国家对毕业后自愿到国家需要的西部地区和艰苦边远地区基层单位就业工作，服务期达到三年以上的借款学生，国家将对他们采取( C )政策。

A.无偿资助 B.免除还款 C.代偿资助 D现金补偿

3、危机干预有3个关键：一是( B )，要确保自杀者的生命安全;二是心理辅导,要少讲多听,使自杀者得到充分的宣泄;三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知,纠正错误思维,对干预者做出恰当的承诺。

A.做好保护 B.行为干预 C.积极应对 D.准备充分

4、根据国家开发银行的规定下列何日是可以申请提前还款的日期：( B ) A.3月15日 B、4月5日 C、5月20日 D、11月6日

5、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( C )。

A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权

6、出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上，明显的激动或迟钝性抑郁，自杀企图持续存在，存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作，或活动过多而无悲伤情感，行为草率或不负责任等的沮丧反应属于( C )

A.悲伤反应 B.急性反应 C.病理性居丧反应 D.幻觉反应

7、对辅导或咨询工作要以( B )为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

A. 综合性辅导或咨询 B.发展性辅导或咨询 C. 推广性辅导或咨询 D. 延伸性辅导或咨询

8、共青团组织的四项根本职能是什么?( D ) A.管理青年、教育青年、服务青年、引导青年

B.教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益 C.管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年

D.组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益

9、心理健康普查的原则有自愿原则、保密原则、( C )。

A.鼓励原则 B.干预原则 C.尊重原则 D.全面原则

10、不是大学生思想政治教育工作队伍主体是( D ) A.学校党政干部和共青团干部

B.思想政治理论课和哲学社会科学课教师 C.辅导员和班主任 D.学生骨干和学生党员

11、不是建设学习型学生党组织的重要意义的是( B )

A建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要 B建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要 C建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要 D建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要

12、按动机分类，自杀可以分为利他型自杀、( D )、自负型自杀。 A.模仿自杀 B. 企图自杀 C. 被动自杀 D.失意自杀

13、下面那一项不属于学生会“三自”方针的涵盖内容?( D ) A.自我管理 B.自我教育 C.自我服务 D.自我激励

14、学生会是一个具有梯度平台的组织，目前在我国最高学生组织是?( B ) A.中华全国总工会 B.中华全国学生联合会 C.共青团中央

D.中华全国青年联合会

15、国家助学贷款在本科学生毕业( C )年之后必须全部还清?

A.4年 B.2年 C.3年 D.5年

16、从2010年秋季学期起，高校国家助学金标准由年生均2000元提高到 ，惠及430万名家庭困难学生，占在校生总数 。( B ) A、2500 / 15% B、3000 / 20% C、3500 / 25% D、2500 / 20%

17、银行提供的国家助学贷款还款计划测算表均按现行 计算，根据助学贷款合同规定，贷款期限在 以上的，从次年贷款 按调整后的利率执行。应提醒学生及时关注利率的变化。( C ) A.利率、四年、发放日 B.标准、两年、发放日 C.利率、一年、发放日 D、标准、一年、发放日

18、国家助学贷款到期后逾期未还，必须尽快还清贷款，还款时需支付( C )费用。

A.本金 B.利息 C.罚息 D.手续费

19、下列不是辅导员在学生军训中主要做的工作是：( C ) A、做好学生军训中的思想政治工作 B、做好训练中的安全防事故工作 C、做好军事技能训练工作

D、与军训教官一道做好训练中学生管理工作 20、关于自杀以下说法正确的是 ( D )

A.同情等于了解 B.自杀总是一种冲动行为

C.自杀是无法预防的 D.想要自杀的人并不一定是真的想死

21、 以下申请国家助学贷款的贷款金额的符合要求的是( A )。

A. 5200元 B. 6500元 C. 7500元 D. 8000元

22、以下哪一项不属于公益创业内容( B )

A.志愿公益活动 B.创建营利性组织 C.兼顾社会效益的企业 D.产学研一体化

23、公民意识教育的核心理念是( A )

A.社会主义民主法治、自由平等、公平正义 B.社会主义民主法治、责任担当、公平正义 C.社会主义民主法治、责任担当、爱岗敬业

2 D.社会主义民主法治、自由平等、爱岗敬业

24、科学发展观，第一要义是( B )。

A. 统筹兼顾 B. 发展 C. 以人为本 D. 全面协调可持续

25、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“( C )”的目标。

A.低年级有预备党员、高年级有党支部 B.低年级有模范党员、高年级有党支部 C.低年级有党员、高年级有党支部

D.低年级有模范党员、高年级有模范党支部

26、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以( C )为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A.爱国主义教育 B.大学生全面发展 C.理想信念教育 D.基本道德规范

27、对于乙型肝炎表面抗原携带者，但其肝功能正常，受限专业为 ( D ) 。 A环境科学 B土木工程 C计算机科学 D无

28、职业测评的结果解释的应遵循以下原则( A )

(1)科学性原则(2) 客观性原则 (3) 定量与定性的原则 (4)可持续性原则 A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、(1)(2)(4) D、(1)(3)(4)

29、职业定位应注意的事项( D )

(1) 依据客观现实 (2) 比较坚定 (3) 扬长避短 (4)审时度势、及时调整 A建设学习型学生党组织的重要意义有哪些( ACD )

A建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要 B建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要 C建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要 D建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要 1)(2) B、(2)(3) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4) 30、建设学习型学生党组织的重要意义有哪些，不正确的是( B ) A建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要 B建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要 C建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要 D建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要

三、简答题(4题，每题5分，共20分)

1、2005年3月25日新修订的《高等学校学生行为准则》规定学生在校期间依法履行下列义务是:

(1)遵守宪法,法律,法规;

(2)遵守学校管理制度;

(3)努力学习,完成规定学业;

(4)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(5).遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯; (6)法律法规规定的其他义务.

2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中规定加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是： (1)坚持教书与育人相结合。 (2)坚持教育与自我教育相结合。

3 (3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。 (4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 (5)坚持教育与管理相结合。

(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。

3、中华人民共和国教育部令 第21号 令《普通高等学校学生管理规定》规定学生在校期间依法享有下列权利：

(1)参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源;

(2)参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;

(3)申请奖学金、助学金及助学贷款;

(4)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

(5)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

(6)法律法规规定的其他权利。

4、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定高校辅导员的职责有哪些? (1)做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

(2)做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

(3)指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

(4)心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

四、应用文写作(三选一，30分)

1、给家长的一封信，字数不限

2、写一篇关于自己上一学期的工作总结，字数不限

3、写一篇关于本次湖南工学院辅导员技能大赛的新闻稿，字数不限。

第五篇：木垒县辅导员技能大赛试卷

木垒县2016年少先队辅导员专业技能大赛基础知识试卷

(满分100分 时间60分钟)

姓名：学校 成绩：

一、填空题(共40分，每空1分)

1、总书记对少年儿童提出的16字求：、、 、。

2、中国少年先锋队队旗为红色，象征，队旗中央的五角星，代表的领导，火炬象征。

3、我们的队歌：。

4、中国少年先锋队的作风是。

5、少先队的敬礼表示。

6、少先队入队前教育中的“四会”包括：会、 会、会、会。

7、中国少年先锋队的性质是中国少年儿童的组织，是少年儿童学习和的学校，是建设社会主义和的预备队。

8、学校少先队代表大会的主要任务是：审议少先队大队委员会工作报告、、确定少先队工作任务、选举新的一届少先队大队委员会。

9、少先队主题队会仪式分为部分和部分。

10、少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格，分别是60厘米 x 厘米 x 厘米、72厘米x72厘米 x 厘米。红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。、

11、自治区团委书记阿依努尔·买合赛提在自治区团委十二届四次全委(扩大)会议上明确指出，2016年是自治区党委确定的“”

12、 为认真贯彻《州党委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》(昌州党发〔2015〕6号)文件精神，全面夯实少先队基层基础，州团委、少工委紧密结合实际，研究提出少先队固本强基工程，其中，2016年为固本强基;2017年为固本强基;2018年为固本强基。

13、2015年5月31日，张春贤在乌鲁木齐第四十四小学与各族少年儿童共庆“六一”时，提出三个红领巾：、、 。

14、少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和。

15、总书记在第七次全国少代会代表时提出，希望全国的小朋友 ，，。

16、少先队活动课的内容主要包含、、 、等教育内容。

17、加强建设是少先队工作的基本保障。

二、单项选择题(共26分，每题2分)

1、少先队员的标志是()。

A.队旗 B.红领巾 C.星星火炬

2、《队章》规定，学校少先队代表大会()举行一次。 A.每学期 B.每学年 C.两年

3、学校少先队组织由()产生新一届少先队大、中队委。

A、上一届大、中队委选举 B、辅导员、班主任选举 C、队员选举

4、《队章》规定，少先队工作委员会的成立()。 A、要由上一级组织任命组建 B、由当地团委组建 C、由同级少先队代表大会选举产生

5、《队章》规定的入队年龄是( )。

A、七到十四周岁 B、六到十三周岁 C、六到十四周岁

6、中国少年先锋队第七次全国代表大会(

)在北京召开。 A、2013年6月1日 B、2015年6月1日 C、2014年6月1日

7、中国少年先锋队成立于(

)。

A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日

8、少先队组织坚持以社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，本质上是由少先队的( A、政治属性 B、组织属性 C、基本职能

9、《中国少年先锋队队歌》原名《我们是共产主义接班人》，它的词曲作者是( )。 A、周郁辉 词 寄 明 曲 B、聂 耳 词 冼星海 曲 C、田 汉 词 施光南 曲

10、少先队组织是以( )为基本途径开展实践教育。 A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育

11、团歌的名字为( )。

)决定的。 A、《五月的花海》 B、《光荣啊!中国共青团》 C、《义勇军进行曲》 D、《初升的太阳》

12、现行的《中国少年先锋队章程》是在中国少年先锋队第( )次全国代表大会上通过的。 A、三 B、四 C、五 D、六

13、大队委员会由(

)人组成，根据工作需要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传委员。 A、7-13 B、6-13 C、7-14

三、判断题(共9分，每题1分)

1、超过14周岁的队员应该离队，人数较少时可以不举行离队仪式。( )

2、中队旗剪去的部分是队员们胸前佩戴的红领巾。( )

3、呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。( )

4、呼号时辅导员背向队员，面向旗帜领呼。( )

5、在少先队礼仪活动中，列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜中间。( )

6、少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，也是教育事业的有机组成部分。( )

7、少先队要用组织覆盖少年儿童，用活动吸引少年儿童，用文化凝聚少年儿童。( )

8、《队章》有十七条。()

9、少先队各项工作和任务都是依靠中队委及少先队员具体实施的。( )

四、简答题(共25分，每题5分)

1、请写出少先队活动基本仪式的过程。(5分)

2、请简述中国少年先锋队入队誓词。(5分)

3、全童入队仪式四个一三不准原则是什么?(5分)

4、请画出国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。(5分)

5、 请写出5个2016年县少工委发的文件。(5分)