员工技能大赛

员工技能大赛（通用12篇）

篇1：员工技能大赛

锦和大厦的各位员工、各位管理人员：

大家上午好！

我非常高兴参加咋们大厦第一届员工岗位服务技能大赛。我们举办这次大赛，目的是提高大厦服务技能，提升服务质量。在此，我代表检察官学院，代表李世云院长向这次活动的举办表示热烈的祝贺。

酒店业作为一种服务性行业，从业人员素质的高低直接影响着服务品质的提升和良好形象的树立，一次优质的服务就是一次成功的营销。作为大厦的一线员工，为锦和的发展挥洒了辛勤的汗水，作出了重要的贡献。锦和大厦第一届员工岗位服务技能大赛的举办，不仅向全社会展示了大厦服务人员的服务技能和服务水平，同时也展示大厦服务员的风采，树立了服务员的全新形象。

此次技能大赛共分七个项目，分别为宴会厅摆台、传菜员托盘、厨房菜品围边、礼仪展示，收银点钞、客房铺床、消防技能。内容涉及大厦服务的各个环节，各个部门都挑选了优秀选手参赛，这是此次比赛的良好开端。

为使比赛能够圆满成功，我提几点要求：第一、希望各个参赛队伍要严格执行比赛规则，确保比赛质量，充分展示技艺，赛出风格，赛出水平。第二、希望参加这次比赛的所有裁判员要以认真负责的态度组织好每一场比赛，坚持实事求是，客观公正，为参赛选手提供公平的比赛环境，保证比赛公平、稳定、有序地进行。第三、希望各位参赛选手发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，在比赛中增进友谊、共同提高；通过这次活动，培养用于学习新知识、刻苦专研新技能、努力掌握新本领、立足岗位创一流的进取精神。

最后，祝锦和大厦第一届员工岗位服务技能大赛取得圆满成功！祝全体员工、管理人员身体健康，工作顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

篇2：员工技能大赛

活动主题:

优化团队、突出个人、展示风采

参赛人员：

各门店在职员工

报名方式：

各店长负责组织各店员工在店内进行参赛人员选拔。（时间暂定）各店将参赛人员名单上交人力资源部（须注明岗位）。

参赛名额：各门店在职员工

礼仪规范：

参赛人员须穿戴工作服，配戴工作牌。

比赛时间：时间暂定

上午：9：00——11：00各参赛人员随机组队进行团队竞赛。

下午1：30：营业员技能比赛、2：30：收银员技能比赛：

比赛内容：

团队竞赛：关于行业知识、服务意识、礼仪规范等多方面的必答及抢答题、情景模仪、案例分析。

营业员：商品陈列比赛（讲述陈列的理由及其原则）

收银员：

1、点钞、按在规定的时间内，以点钞的时间及准确度来确定选手得分，2、收银流程的掌握（唱收唱付、装袋的规范）。

3、对同样多件商品进行清点、手输条码编号、装机比赛、计数单录入比赛活动地点：卫岗店。

评审团人员安排：何总、卢总、王总、周总、李总、吴经理

评分方式：以团队竞赛得分（总分50分）及个人得分（总分50分）的总和为最后得分。团队竞赛第一名：每人获得50分、第二名：每人获得30分、第三名：每人获得20分、第四名：每人获得10分

个人赛（分营业、收银二组进行）第一名：50分，第二名：30分：第三名：20分：第四名：10分

评分细则：

团队竞赛：

必答题：答对每题3分，答错不扣分

抢答题：答对每题3分，答错扣3分

情景模仪、团队PK按10分制评分

主观题：案例论述题、团队总结、按10分制评分

个人赛：

收银员：以各程序用时总数确定名次，用时最少的为第一名

营业员：以商品陈列的示范及讲述理由评分

奖项设置：

最佳团队奖：团队奖金1000元。技能标兵奖：第一名：500元、第二名：300元、第三名200元

员工技能大赛细则

一．团队竞赛：参赛队员分为四队，每队选出一名队长，负责本队选手的登记和其它组织协调工作。

1、行业知识问答、以团体总分计算

A：必答题：每队10个必答题目、答对加3分，答错不扣分。

B：抢答题：共40个抢答题目、选手可以在主持人未读完题目时举手进行抢答，答对加3分，答错扣3分。

2、休息10分钟

3、案例分析、以10分制评分等级，以评委的平均分数为最终得分

4、团队PK：各队自由选择对手进行PK，第一名获胜方获得10分。其余不得分。

5、团体总分第一名：该队每队队员获得50分、第二名：30分、第三名：20分：第四名：10分

二、个人竞赛：

1、营业员：以商品陈列的效果及其陈术理由进行评分。

2、货签不对位、扣5分、商品不丰满、扣5分、商品未遵守先进先出的原则、扣5分、商品分类、关联、配色协调、堆头、排面统一、清洁、纵向陈列A等：陈列效果及其陈述理由充分、合理。得50分。

B等：陈列效果一般、理由欠佳。得30分

C等：陈列效果不佳、理由欠佳。得20分

D等：陈列效果差、无

2、收银员按照以下几个步骤用时的总时间来确定分数

A：点钞：正确点出总金额及真假人民币的张数

B：完成相同数量的手输条码

篇3：员工技能大赛

1 领导高度重视

接到竞赛通知后, 院、系 (部) 领导高度重视, 在人力、物力上给予大力支持, 迅速成立了竞赛工作小组, 由药学教研室4名教师组成, 具体负责队员的选拔和培训工作。在队员的选拔、培训过程中得到教务处、系 (部) 等相关部门的大力支持。在进行全省选拔赛和全国比赛时, 院、系 (部) 领导都亲自到场指导鼓励, 为全队取得好成绩提供了精神动力。

2 积极备赛

2.1 选手筛选

2002年3月初接到比赛通知 (具体赛事安排还没出来) 后, 我们就在全系进行广泛宣传, 鼓励学生报名参赛。随后从报名的学生中进行第一次选拔赛, 通过理论 (笔试) +实践操作 (中药性状鉴别) , 选拔了16名学生进行初步培训。一周后进行第二次选拔赛 (面试+中药性状鉴别实践操作) , 选拔8名学生进行培训。一周后进行第三次选拔赛, 采用理论 (笔试) +实践操作 (中药性状鉴别、中药功效) , 最后选出4名学生组成两支参赛队伍准备参加全省选拔赛。在选拔过程中, 除了看学生的成绩, 还特别观察学生的应变能力、心理素质, 选择综合能力最强的选手, 实践证明这一点非常重要。

2.2 强化培训

确定4名选手后, 指导教师和选手一起详细研讨了全省选拔赛的赛事文件, 细化了项目和时间安排, 落实了培训计划和任务, 提出分两个阶段进行培训。第一阶段 (20天) 打基础, 制订培训计划并安排相应的指导教师, 确保每天有教师检查进度。第二阶段进行针对性强化训练, 根据选手在第一阶段培训中出现的问题进行针对性指导, 与选手一起制订个人实操、理论培训计划, 并对选手在培训中遇到的问题进行认真的讲解, 利用业余时间进行一对一辅导。通过强化训练, 选手操作的规范性、质量、速度、精度和心理素质都有很大的提升。最终两名选手在全省选拔赛中脱颖而出, 获得参加全国比赛的资格。

2.3 参加全国比赛

在对大赛指南进行详细分析后, 我们制订了3个阶段的训练计划。第一阶段, 主要任务是打基础, 对中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂和中药炮制的比赛内容进行全面讲解、训练, 之后进行了第一次模拟考试, 对选手的情况进行分析, 找出弱项后有针对性地进行第二阶段训练。第二阶段训练每天制定训练任务, 每天检查进度, 并要求选手每天写训练小结, 对发现的问题及时解决, 训练结束后进行第二次模拟考试, 选手成绩基本达到良好。然后进入第三阶段训练, 主要是注重细节, 查缺补漏, 依然是每天有训练任务, 每天检查进度, 并要求选手每天写训练小结, 对发现的问题及时解决。之后进行第三次模拟考试, 选手成绩基本达到优秀。经过精心指导和培训, 选手在比赛中沉着冷静, 反应迅速, 终获佳绩。

3 参赛收获

3.1 实现了师生双赢

本次大赛选手水平均较高, 竞争非常激烈。我校参赛的两名学生能获得好成绩, 离不开指导教师的辛勤指导, 也离不开学生的刻苦努力, 集中体现了我校不断深化教育教学改革、提高教育教学质量带来的良好效果。通过大赛的历练, 学生开阔了视野, 增长了知识和技能, 提高了竞赛水平, 增强了综合职业能力, 培养了团队协作精神, 获得了许多宝贵经验。教师也积累了培训和指导大赛选手的经验, 通过比赛找到了自身的差距, 激发了专业和教学改革的主动性和积极性, 积极将技能大赛更好地与教学改革相结合, 从而提高比赛成绩, 提高教学效果, 实现专业培养目标[1]。可以说在这次大赛中我们实现了师生双赢。

3.2 扩大了学校的社会影响力

全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力, 对参赛及获奖院校来说, 这更是一次难得的宣传院校知名度、影响力的契机。院校通过备赛、参赛, 推动了办学理念的创新, 并获得了行业企业的大力支持, 促进了社会尊重技能、重视职业教育风气的形成, 逐步建立起一种促进职业教育教学改革发展的倒逼机制, 推动职业教育循着大赛的导向发展, 促进职业教育全方位改革和发展方式转变, 引领职业教育特性的本质回归, 实现可持续发展[2]。

3.3 促进了教学改革

本次中药传统技能大赛按照企业岗位要求和职业标准设计赛项, 4个比赛项目——中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂、中药炮制竞赛内容严格按照2 0 1 0版《中国药典》及部分国家职业工种的职业标准, 结合行业企业的最新要求, 确定实操项目, 立足生产实际, 突出实战操作, 既涵盖了中药技艺传承的内容, 又兼顾了实用性, 不但考核选手的基本功, 更检验了选手的综合职业能力, 对全国职业院校相关专业和课程的改革建设具有很强的指导性。我们将在中药传统技能大赛引领下进行相关课程的改革, 对课程内容选取、课程组织实施、课程评价方法等方面进行改革, 积极探索职业技能大赛与常规教学相结合的具体措施, 把大赛项目纳入教学计划, 面向全体学生, 借助技能大赛, 以“工作任务为核心”组织课程内容, 模拟技能大赛进行课程评价, 调动学生学习的积极性。此外, 还积极组织校内外比赛, 不但每学年在系内开展面向全体学生的中药传统技能比赛, 还积极组织在系内比赛中取得优异成绩的学生参加省级、国家级大赛。做到既激励全体学生的学习兴趣、促进校企合作、创造学生实习和就业机会, 又提高学生参加全国职业院校技能大赛的成绩, 充分体现“以赛促教、以赛促学、赛教结合”。通过教学改革, 把大赛项目纳入课程体系和教学计划, 使每名学生都通过这样的实践来学习, 在此基础上选拔优秀的代表进行比赛, 充分体现基于项目进行教学和实践的特点[3]。

4 思考和建议

总体来看, 首届中药传统技能大赛的举办非常成功, 大赛有效促进了职业院校的课程与教学改革, 极大地提高了师生的各种能力。通过比赛我们感觉到必须把握住举办技能大赛“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的目标, 形成正确的舆论导向, 并在赛事组织细节和制度上进行恰当的约束和改革, 确保技能大赛的良性循环, 为推动职业院校深化教学改革服务。笔者针对参赛中出现的问题提出如下建议。

4.1 调整赛事, 减轻负担

如今, 参加国家和省级职业技能大赛已成为职业院校年度的常规工作, 2 0 1 2年4月省级比赛, 6月国家级比赛, 8月开始假期强化训练, 新学期开始筹备校内比赛, 一年下来, 备赛、参赛要耗费学校大量精力, 甚至已经影响到学校正常的教学秩序和工作安排, 不少院校甚至感到“喘不过气来”。因此, 建议全国职业院校中药传统技能大赛最好每两年举办一次, 或者第一年为中职组下一年为高职组, 以减少其对学校教学、学生实习造成的影响。职业院校要将技能大赛与日常的技能教学和训练有机结合起来, 将技能大赛渗透到平时的教学中去, 真正做到全员参与, 以赛促教, 使技能大赛渗透到所有学生和所有技能教育教学上, 要像关注大赛金牌那样关注学生整体技能水平的提高, 把全面提高职业技能教学质量作为备战手段, 使技能大赛的“非常态备战”回归本位, 成为一种“常规化教学”, 这是赛事调整完善的要务, 也是举办技能大赛的初衷[4]。

4.2 规范制度, 适当制约

技能大赛的组织工作较为复杂, 实际效果存在许多不确定性, 组织的严密性、评判的公正性、奖项设置的合理性等都受到各种因素的影响。技能大赛既可能有效激发师生教与学的积极性, 也可能产生各种负面效应。因此, 完善技能大赛管理机制, 制定必要的制约措施, 让竞赛过程更规范, 促进技能大赛健康有序地发展就显得非常迫切。如比赛地点的选择, 最好采取承办学校回避制或第三方承办制, 确保比赛过程流畅、程序良好, 在公正、公平、有序的前提下, 比赛的组织工作要尽量做到开放, 从而最大程度保证比赛的公平公正。

4.3 丰富内容, 完善项目

要努力发挥企业、行业参与比赛的积极性, 形成校企合作共赢的局面。首先, 考虑让企业参与制定比赛项目及内容, 使技能竞赛更切合生产实际。其次, 让企业选手与学校选手同台竞技、相互促进;同时, 建立持续投入的专项经费制度, 争取行业、企业对技能大赛的赞助和支持。针对传统中医特点, 建议在赛事项目上增加“问病荐药”这一能够突出传统中医特色的比赛项目, 中药传统技能中最难但又最受欢迎的技能就是“问病荐药”, 通过对患者病情的详细询问, 对常见病做出正确的诊断, 推荐合适的药物并进行合理指导用药, 这项技能也是许多基层医院药房、社会药店、医药代表等岗位所要求的重要技能。增加该项目, 对于引领和促进高职院校中药专业教学改革、提升高职中药专业人才培养工作水平、推动中医药专业在职业教育领域的发展具有重要意义。

参考文献

[1]秦虹, 胡洁.全国职业院校技能大赛对职业教育理念和观念的影响[J].教育研究, 2011 (11) :76-81.

[2]靳润成.全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考[J].教育研究, 2011 (9) :60.

[3]查建中.技能大赛要在“做中学”[J].职业技术教育, 2009 (21) :64-6 5.

篇4：技能大赛推动了技能教学的实施

一、从职业技能大赛入手，探索技术文化为主的课程内容，体现理论与实践相结合

在职业教育的课程体系建设中，倡导对学生动手能力和实际工作能力的培养，提高学生的创新能力和实践能力，提升毕业生的综合素质，是它的价值文化核心所在。怎样倡导和怎样提高一直是职业教育者研究的方向。职业院校的教学如何把准市场脉搏，使学生学以致用，各级各类技能大赛是非常难得的导向标。例如2011年江苏省“建筑CAD”项目，采用计算机上机操作方式进行，软件为中望ZWCAD2011教育版，考察参赛选手使用该软件绘制建筑工程图的能力，如：按图录入、图纸转换与保存打印等。要求参赛选手熟练掌握建筑工程图的图示内容和图示方法，具备建筑工程图识读的基本能力，能够按照国家建筑制图标准和规范绘制建筑工程图。熟悉国家相关制图标准：《建筑制图标准》GB/T50104-2001、《总图制图标准》GB/T50103-2001、《房屋建筑制图统一标准》GB/T500014-2001、《建筑结构制图标准》GB/T50105-2001。显而易见，它所显示的是典型的项目化、工程化教学要求，这正是职业院校课程内容的改革方向，通过参加技能大赛，职业院校就能明白企业需要什么样的人才以及人才应具备什么样的能力，这有利于职业院校明确教学定位、人才培养目标，也有利于职业院校课程内容的调整。技能大赛为职业院校确立教学内容提供了明确的方向，也为实践教学中，如何解决理论联系实际的问题给出了明确的导向。

二、从职业技能大赛入手，推动教师队伍的建设，给技能教学带来生命力

在职业技能大赛中，衡量专业能力的是岗位任务完成情况，主要评价标准是学生的综合实力。与过去老“三段式”教学方式相比，新的教育教学观念发生了根本性的转变，使职业教育中专业能力的培养、综合素质的形成更加务实。（1）技能比赛的开展有效地更新了教师职业教育理念，职业教育是就业教育，职业教育培养的就是技能型人才，所以教学内容必须以实用为目标。通过研究技能大赛组委会发布的文件，下到企业生产一线参观学习等途径、方式学习比赛项目的内容，邀请企业专家来现场指导，这更清楚地表明了职校学生所必须掌握的技术基础知识与实用操作技能，以及所需技能的深度与广度，同时帮助职校解决教学与实际需要脱节的原因，明确教学内容的教授程度，增强了教学的针对性与实用性。（2）职业学校教师是培养具有良好职业能力的高素质技能型专业人才的具体实现者。所以教师的实践技能水平和实践教学能力高低，关系到学生的职业素质和职业能力高低。我国的职业教育与企业要求还有很大距离，而职业技能大赛则是一个促进教师技能学习的良好平台。从我校的具体参赛情况分析，专业教师带队参赛，对教师的教育教学能力的提高有很明显的帮助。要想在大赛中取得好成绩，教师就必须要掌握娴熟的职业技能，从原有的单纯完成教学任务转向与企业合作开发项目、带学生实践操作，把知识真正转化为技能。通过组织教师直接参与、指导学生参加技能大赛，促使教师全面掌握用人单位对高素质技能人才培养需求和相关职业岗位的技能要求，及时更新教学理念、改进教学方法，从而使职业教育能真正走向实践、走进企业、走入社会。而且教师指导学生参加职业技能大赛，学校都会组织一些集训，教师会接触到很多新设备、新技能，从而提升了教师的能力，开阔了教师的视野。

三、从职业技能大赛入手，提升学生的职业素质，给技能教学注入原动力

职业技能大赛对学生职业素质的引导，具有指导性的意义。在技能大赛的影响下，学生慢慢体会到沟通能力、团队合作能力、企业管理理念与创新精神等在大赛项目中的重要性，团队间只有彼此配合默契、个人专业技能娴熟，才能做好工作，完成任务。学生在平时的技能学习中，自然就慢慢显示出了特定的职业素养，从被动学习转变到主动学习、掌握。在职业规划上确定自身目标，掌握良好的学习方法，学会整合及利用各种社会学习资源，尤其是提高利用现代化信息网络技术，具备查找、筛选最新技能技术并快速掌握的能力。

总之，在职业院校技能大赛受到社会日益广泛的关注和广大职教师生的高度重视的今天，技能大赛也成了各类职业院校发展的大检阅，引领和推动着职业院校办学模式，特别是实习实训教学的改革和创新。我们应针对相应的教学内容，强化基础，合理地用技能大赛的形式进行技能考核，更好地发挥技能大赛对技能教学的推动作用。

（作者单位 江苏省武进中等专业学校）

篇5：员工技能大赛颁奖致辞

酒店的各位同仁：

下午好！今天我们在这里欢聚一堂，隆重举行2016服务技能大赛颁奖大会，与全体员工一道，洗刷汗水，盘点艰辛，总结成绩，分享喜悦，表彰先进，树立榜样，激发斗志，为新的征程鸣笛启航、加油鼓劲。在此，我谨代表酒店经营班子向今天将要受到表彰的优秀员工致以最热烈的祝贺！向全体参赛选手，并通过你们向辛勤工作在各岗位的员工致以崇高的敬意！向精心组织本次大赛的工作人员致以诚挚的问候！

服务技能大赛是培养、发现和选拔人才的平台，是对员工队伍发挥技能水平的全面检阅，也是技能人才展示精湛技艺的机会。在本次技能大赛上涌现出一大批优秀员工，他们是学习新知识、掌握好技能的优秀职工，是坚定执着、勤于学习、善于创新、精于技艺的杰出代表，是坚韧不拔，勇于挑战、善于开拓、敢于胜利的先进典范。

职工素质的提升是一项长期的系统工程，是酒店人才战略的重要组成部分，是实现酒店经营管理目标的需要。希望相关部门一定要认清形势，立足酒店实际，创造性地开展职工技能提升活动，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，不断扩大竞赛的覆盖面，最大限度地吸引更多的职工参与到技能提升活动中来；希望广大职工要以优秀选手为楷模，干一行，爱一行，钻一行，精一行，立足本职，磨砺技术，努力提高自己的业务能力和技术水平。希望在大赛中取得优异成绩的选手们，珍惜荣誉，奋发有为，发挥模范带头作用，带动更多的员工不断提高理论水平和操作技能。酒店管理层都要对规范管理、优质服务出新招，在日常培训管理中出实招，在实施“练内功、施素质”中使真招，积极推行部门负责人责任追究制，加强日常培训管理制度和统一服务流程标准执行的监督力度，培养各级领导骨干在深知上情、熟知下情，真知“行”情的结合点上做好工作，不断提高市场驾驭能力和科学管理水平。带好队伍，就要夯实求真务实的工作作风，实现酒店良性发展需要超常规的精神和得力措施来支撑。以“成败论英雄”，要认真研究开展“知识培训，技能培训，态度培训，潜能培训”为主要内容的训练。要继续推行和完善岗前培训，岗上实习培训，在岗培训，转岗培训，晋级培训，基层督导及中高层管理人员培训等六种类型培训对策，为成功地打造酒店全面建设的脊梁和专业人才队伍作不懈努力。

同志们，2016年下半年工作，我们喜忧并存，挑战与机遇同在，上级旅游行业主管部门和公司董事长对我们寄予了厚望，我们酒店的广大宾客和全体同仁的对我们充满了期盼，我们一定要团结一致，提振信心，克服困难，顺势而上。让我们通过卓有成效的教育和培训强素质夯基础，通过我们服务的程序化、精细化、个性化的推广，把我们酒店打造成为一个基业长青、业绩辉煌的精品酒店！

篇6：物业公司员工技能大赛范文

——2012年永成物业员工技能大赛活动策划

活动目的：通过本次技能大赛的举办，让公司员工充分的展示自我，促进

项目彼此间的相互交流、相互学习，发现不足，及时改进工作方法和技能，形成一种“你追我赶”的学习氛围，同时为广大永成物业所服务的业主提供更为完善的服务。

活动时间： 2012年04月20日下午14时（具体待定）

活动地点：霸州市华夏民间收藏馆

活动人员：公司员工

活动总指挥：郭富

活动策划、组织：郑朝辉

比赛内容：

1、项目士气展示：各项目组队参赛（队内包括队长一人，另，各工种参赛人员数2名），各队提前上报参赛人员姓名及队名、口号等，士气展示环节自行发挥，各评委评定分数。

2、保安技能交流

① 交接岗 ② 车辆指挥手势 ③ 消防水袋连接（2盘）④ 案例分析

3、客服技能交流

① 模拟前台接待（案例解析）② 礼仪知识现场讲解演示③会议室会前布置及会中服务

4、工程技能交流

① 接三相四线电表 ② 入室维修服务比赛（礼仪礼节、沟通技巧）。③案例分析

5、保洁技能交流

①清刮玻璃② 清刮地面（2人）③案例分析

6、为防止并列现象的发生，准备项目服务案例分析题若干，并列项目依次作答，裁判根据回答情况给与评分。活动场地布置：（大致如下）

活动评分规则：（如下表格）

活动实施方案：

活动流程：

裁判组：（裁判评分平均分为个人单项最终得分）

陈云龙、韩建华、王晓红、王娜、佟雪松、张大彩、郭富 工作组：

张文娟、李桂琴、杨迎春 各场地负责：

保安场地：姚志国；工程场地：边艳国； 保洁场地：尚雨静客服场地：苑静。

活动奖项设置：

活动所需道具：桌子4张、凳子400张、秒表1个（办公室）、扩音器（3个）、布标1块、饮水机2台及桶装水2桶、消防设备（水袋8条，水枪头2个）、会议室用品1套（水杯10各，纸张及铅笔若干，托盘1个等物品）、工程接线用品4套（电线、胶布等物品）、保洁所用工具1套、礼品锦旗若干。活动经费预算：

霸州市永成物业服务有限公司

篇7：员工技能大赛开幕词

XXX

2012年x月x日

同志们：

在这缤纷绚丽、秋高气爽的金色季节里，xxxx单位员工技能大赛，经过大赛组委会以及全体工作人员的精心筹备和辛勤努力，今天，就要在这里开幕了!

在此，我代表xxxx单位党委、xxxx单位向组织大赛的有关部门及全体参赛选手和工作人员，并通过你们向辛勤工作在生产一线、为xxxx单位的科学和谐发展做出贡献的广大员工们，致以亲切的问候和衷心的感谢！

技能大赛是员工学技术练本领的重要方式，是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的演绎，更是对各单位重视员工技能素质提高，推进人才选拨和培养的一次检验，对全面提升员工队伍业务素质，促进企业可持续发展起着重要的作用。因此，希望各位工作人员都能精心组织，周密安排，提供一切服务，创造一切条件，确保本次大赛取得圆满成功;希望各位裁判员能够遵守裁判守则，做到公开严明、秉公执裁、认真评判;希望各位选手能够严格遵守竞赛规则，以饱满的热情，顽强的拼搏精神，全身心地投入到大赛中来，赛出风格，赛出水平，夺取竞赛成绩和精神文明的双丰收！1

最后，预祝本次大赛取得圆满成功，祝参赛选手取得优异的成绩！

篇8：员工技能大赛

一、推进课程改革, 强化技能训练, 进而提升技能大赛成绩

举办职业院校技能大赛是我国教育工作的一次重大设计和创新, “依托技能大赛平台, 以赛促教, 以赛促学”是学校又一重要办学理念。技能大赛吸收了行业发展的前沿技术, 起到了示范教学的作用, 反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求, 也赋予了专业教学新的内涵。原有的教学模式已经不适应大赛要求, 教改使适应大赛要求的任务驱动、行动导向的现实一体教学模式成为主体, 多学科综合理论和职业技能的模块化教学成为方向, 如建筑工程预算课程改革改变原有教学方式, 实行项目教学法, 以实例、分项目, 与企业同步, 按最新标准要求教学。建筑工程测量以工程实例为任务的“任务驱动”进行教学。《建筑施工技术与机械》采用模块化等。而实训技能要求则综合各科内容, 以竞赛技能要求为目标制订标准。学校将课程改革与技能大赛紧密结合, 牢固树立严谨教学、规范操作的教学思想, 通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改造, 提炼、转化为教学项目, 不断补充和完善项目课程教学, 推进竞赛内容的普及化教育。加强课程改革, 在课程设置、教学模式、评价方式等方面都有所创新, 使学生能在做中学、学中做, 边学边做, 边做边学, 充分发挥学生自身潜力, 才能把学生培养成为高技能的复合人才, 并在技能大赛中争创佳绩。

二、加强“双师型”教师队伍建设, 保障技能教学, 进而提升技能大赛成绩

对于专业教师而言, 参加技能大赛, 接受大赛的锤炼是提高专业技能教学水平的有效途径之一, 也是积极实施教师下企业锻炼制度的重要表现形式之一。学校将教师参加技能大赛的成绩纳入了教师考核体系, 并以此作为教师职称晋升的条件之一, 尤其是对年轻教师, 要求他们参加技能竞赛, 促使他们迅速融入专业氛围, 提升专业能力。对学生而言, 大赛要求指导教师必须是“双师型”教师, “双师型”教师必须具备两个方面的能力:一方面, 他们具有坚实的基础理论和专业理论知识, 掌握教学规律与方法, 有较好的教学技能。另一方面, 又必须对行业实践有足够的了解和经验, 具有较强的实践动手能力, 能理论联系实际, 能胜任专业技能训练。学校通过各类培训、让教师到企业顶岗实践、技能考证、鼓励自学等形式对教师进行培养, 建立一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的“双师型”师资队伍。经过数年技能大赛的锻炼, 学校迅速成长了一批技术精湛的教学骨干和金牌教练, 学校通过建立名师工作室, 成立竞赛办公室, 加强对“技能大赛与教学改革”的研究和指导, 对技能大赛的主要内容、技术走向和对职业学校技能人才培养的基本要求进行分析, 捕捉指导教学改革的信息, 然后转化为教学项目加以推广。通过这些名教练、名教师来辅导、训练, 培养出大批高技能应用型专业技术人才, 才能在技能大赛中取得较好成绩。

三、营造校园育人文化氛围, 优化技能教学, 进而提升技能大赛成绩

学校建立了竞赛长效机制, 对职业技能竞赛加以制度化和规范化, 进一步扩大竞赛范围, 尽量拓展到更多专业和课程, 让技能大赛覆盖到每个专业、每位教师、每个学生, 重在参与、重在学习、重在提高, 形成积极向上、人人争先的良好育人氛围。

学校每年都举办校园文化技能节, 开展校内技能竞赛:一是课程教学中的分组竞赛——实现“人人参与”, 将专业教学的阶段测试采用分组竞赛的形式完成, 考察学生对阶段培养目标的达成情况;二是校级技能竞赛——实现“好中选优”, 重点考察学生对专业知识和专业技能的综合运用能力, 并做好优秀选手的选拔工作;三是市、省级竞赛前的集训淘汰赛——实现“优中选强”, 组织学生利用课余时间进行针对性较强的技能训练, 定期组织淘汰赛, 确定最终参赛人选。对于被淘汰的选手, 依然给予他们不断的鼓励, 让他们在专业项目教学中配合教师共同完成对其他学生的技能指导和训练工作, 带动周围的学生一起进步。通过搭建校内大赛平台, 学校形成了普遍性、经常性的技能竞赛制度和良好的培养选拔制度, 实现了技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变, 由少数师生参与向全体师生参与的转变, 使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台。

四、加强校企合作, 促进办学模式改革, 进而提升技能大赛成绩

加强校企合作, 开展多层次的合作办学, 对于促进学校更好地服务地方经济, 促进教学改革, 促进“双师型”教师队伍建设, 促进实验、实训条件与生产现场基本同步, 强化办学特色具有积极的作用, 同时也为技能大赛成绩的取得奠定了扎实的基础。

1. 通过校企合作, 规范技能教学。

我校建工部引入企业先进技术, 分别与江苏三兴建筑集团、赣榆县建筑工程质量检测中心、上海三航奔腾建设工程有限公司、连云港中粟建设工程有限公司等知名企业在专业人才培养体系、教育教学模式改革、教学方法和手段改进等方面开展了深度合作, 促进了先进的教学理念、课程体系与新形势下专业教学的有效融合, 促使学校的技能教学更规范、更标准, 教学内容更贴近企业实际需要。

在人才培养模式上, 全力推进“双元制”教学和“工学结合”教学模式, 通过学校“理实一体化”教学和企业现场实景教学的交替, 让学生在“做中学”, 不断巩固和拓展所学知识和技能。在此过程中, 企业成为学生学习知识的施教者之一, 学生在由学校聘任的企业技术骨干的指导下完成规定的教学任务, 成为学校教育在企业的延续。

通过对企业的人才需求分析, 我们明白了应该怎样建立以能力为本位, 以就业为导向的人才培养模式;懂得了应该怎样去实施教学改革、课程教学;通过吸引企业技术骨干来校承担专业教学、技能训练任务, 让我们的教学、训练内容吸纳行业和企业的最新工艺要求、操作规范等而更加贴近企业实际, 从而辅导更多的学生在技能大赛中获奖。

2. 通过校企合作, 完善基地建设。

在实训基地的建设中, 广泛听取企业专家对实训室的总体布局、设备配置、环境布置等方面的建议, 跟踪技术进步, 科学设计流程, 配置全套设备, 设置充足工位, 基本实现了与企业实际工作环境的“零距离”对接;在实训基地的使用中, 学校切实提高实训设备的利用率, 保证训练工位数量以提高课堂教学的实效。在实训基地的管理上, 加强了对实训基地各项规章制度执行情况的检查、督促, 落实责任, 层层负责, 确保实训基地的正常运行, 切实“建好、用好、管好”实训基地, 不断改善学生的实训条件, 不断增强学生技能操作水平。

五、加快实训基地建设, 保障技能训练, 进而提升技能大赛成绩

实训基地建设要与技能大赛紧密结合。根据教学需要和大赛需要, 增加实验实训工位, 更新实验实训设备, 优化实验实训情境, 提高比赛保障能力, 不断提高建设与管理水平。几年来, 我校先后投入大量资金完善了我校实训基地的建设。

篇9：开展职业技能大赛?检阅技能人才

内蒙古自治区总工会副主席姜言文，自治区人力资源和社会保障厅副厅长乌伟东，内蒙古电力（集团）公司董事长、党委书记王玉成，公司总经理于立新，公司工会主席白振英，副总经理郝智强，党委委员、组织部（干部管理部）部长石文斌等出席开、闭幕式。开幕式上，姜言文指出，举办全区电力系统职工职业技能比赛，就是要为广大技能人才搭建一个开拓视野、展示才能的平台，选拔出一批爱岗敬业、技艺精湛、具有专门技能、善于解决技术难题的高技能人才，从而推动本企业、本系统、本工种技能水平的整体提高。郝智强在讲话中希望各单位以这次大赛为契机，坚持把岗位练兵、技术比武与推进企业科技进步结合起来，与安全生产经营管理结合起来，与提升职工岗位技术素质结合起来，在全公司系统掀起学技术、学业务、学技能的热潮，全面提高全员职业技能水平，努力打造一支有智慧、有技术、能发明、会创造的职工队伍，让职工的创造潜力和创新活力成为企业发展的强大动力。闭幕式上，白振英指出，这次大赛对于进一步加强高技能人才队伍建设、提升公司核心竞争力必将起到积极的推动作用。希望各单位要更加注重发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广大员工的主动性和创造性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍。

本届大赛在选拔优秀选手进行技能比武的同时，更加注重全员参与、全员培训和全面提高，在全系统进行了一次大培训、大练兵。公司所有相关专业人资库在册职工全部参加理论知识普考，大家在同一公开平台上验证了自己，然后按成绩分段抽取选手参加实际操作普考和比武。来自公司所属11个基层单位的11支代表队（包头供电局、呼和浩特供电局、鄂尔多斯供电局、乌兰察布供电局、乌海供电局、巴彦淖尔供电局、锡林郭勒电业局、阿拉善电业局、薛家湾供电局、内蒙古超高压供电局、内蒙古电力科学研究院）的286名选手，在高压实验、继电保护、通信传输、信息网络安全、调度自动化5个专业实操比拼和专业理论考试中，决出各专业个人前六名、单项团体前三名、单位团体前三名以及优秀组织奖和精神文明奖。

经过五天的激烈角逐，包头供电局凭着扎实的功底和过硬的本领最终拔得头筹;巴彦淖尔电业局、鄂尔多斯电业局夺得大赛第二名;锡林郭勒电业局、呼和浩特供电局、薛家湾供电局取得第三名;另有6家单位分别获得五个专业的一、二、三名;30名选手获得单项个人奖，内蒙古电力公司培训中心等三家单位获得优秀组织奖，乌海电业局等四家单位获得精神文明奖。

为鼓励广大职工积极参加职业技能比赛，自治区总工会和自治区人力资源和社会保障厅将对在比赛中获得各工种个人第一名的选手和前三名的选手，分别授予自治区“五一”劳动奖章、“自治区技术能手”荣誉称号，并晋升职业技术等级。公司也将在晋升技师、高级技师、评选公司级专家等方面给予关注和倾斜。

本次技能大赛本着“以人为本，重在参与，培养人才，增强素质”的宗旨，为各单位的专业技术人员提供了一个相互学习、加强交流、共同提高的平台，提升全员素质水平，营造比思想、赛技能、比风格、赛水平的大赛氛围，为公司加快推进“两个转变”，建设坚强、清洁、人文电网和一流现代公司提供强有力的人才支持。

篇10：修理中心技能大赛参赛员工发言

尊敬的各位领导、各位评判员及所有的朋友们：

大家好！今天我很荣幸地代表修理中心所有参加这次技能大赛的员工发言。

首先，我代表中心所有的参赛员工，感谢一运实业公司总工会、安全技术部主办这次技能大赛，这次大赛，为我们搭建了一个开拓视野，展示才能的平台，感谢修理中心的领导

们，从大赛组织伊始，（来自wenmi114.com）就从各个方面给予我们参赛员工高度的关注，并在员工队伍中开展了多层次、多渠道的岗位练兵、技能培训等活动，由此掀起了一个精彩纷呈的“学习知识，掌握技能，提高素质”的热潮。

这次大赛，是在实业公司树立科学发展观，深化改革，加快发展的新形势下举办的，在当前的情况下，企业与企业之间人才的竞争更加激烈，对加强高技能人才队伍建设提出了新的要求和任务。加强高技能人才队伍建设，提高职工队伍水平，是加快一运实业发展，提高企业核心竞争力，特别是扭转修理中心目前不利局面的客观要求。

这次大赛，是我们宣贯企业文化与展示自己技艺的大好时机，我们一定要充分发扬敢于争先、勇作排头兵的精神，以精湛的技术、高超的技能，创造出优异的比赛成绩。同时要相互交流学习，切磋技艺，提高技能，广交朋友，赛出风格、赛出水平，充分展现修理中心技能人才的风采。

篇11：员工技能大赛

女

炉修分公司

龙昌军

男

设备制造厂

工贸实业总公司青年焊工技术比武

准考证

姓名：考号：

工贸实业总公司青年焊工技术比武

监考证

贵铝工贸实业总公司青工技术比武

签到表

序号

单位

应到人数

实到人数

备注

环保设备厂

机电公司

氧化铝分公司

防腐中心

炉修分公司

电控设备厂

铝工业设备制造厂

篇12：员工技能大赛

一、开场：

女：尊敬的各位领导，亲爱的山青世界的朋友们，大家晚上好！在这个秋月朗照，瓜果飘香的夜晚，我们相聚在山青世界的篝火广场，共同咏唱秋天的美景，秋天的风情，秋天的收获。

男：尊敬的各位活动中心的同事、各位来自空军部队的教官、来自北京体育大学的领队朋友们！欢迎大家来到美丽的山青世界。我是王树强，今天的聚会将由我和王乐一起为大家主持。在中秋佳节即将来临之际，首先祝福大家中秋快乐，希望大家在山青世界度过一个美好的夜晚。

女.：秋天，是最富有诗情画意的季节。在山青世界，秋天有玛瑙般的红，翡翠般的绿，湖水般的蓝，金子般的黄。繁茂的植物,绚丽的美景，还有刚刚送走的山青综合实践活动营的孩子们，一起为我们编织、营造了一个五彩斑斓、充满童真、充满欢乐的世界。

男：秋天也是山青世界赢得收获的季节。经历了春的播种，夏的成长，秋天来了，银杏广场边的山楂红了，听泉山下的核桃熟了，橘红滚圆的柿子,挂在树上；金黄硕大的梨果,结满枝头。头顶的朗月，林间的秋风，传递的都是丰收的喜悦

女：今夜我们欢聚一堂，共同分享秋的美景，秋的温情，秋的收获，秋的辉煌。

男：此刻，朗月升起，枫叶正红，在山青世界诗与画的季节里，在这空气里都充满着金黄色喜悦的夜晚，2014年员工技能展示大赛的帷幕即将开启。下面我宣布：2014年员工技能展示大赛正式开始。

二、节目串词：

1、钢琴四手联弹《草原小姐妹》

今晚的技能展示大赛，首先让我们有请音乐部的潘宁、钱靓老师为大家献上钢琴四手联弹《草原英雄小姐妹》。《草原小姐妹》，是根据上世纪60年代草原英雄小姐妹龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人故事改编，歌颂祖国年轻一代的革命精神和共产主义风格一部音乐作品，请大家欣赏。

2、古筝演奏《浏阳河》

古筝在我国是具有悠久历史的传统乐器，古筝的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，演奏了《渔舟唱晚》、《高山流水》等众多耳熟能详的世界名曲。接下来，让我们有请音乐部的孙娟、高婧为我们献上古筝演奏《浏阳河》，请大家欣赏。

3、说课《表情畅想曲》

在今天晚上技能展示大赛中，不但有歌唱、演奏、舞蹈等才艺节目的展示，还有一项属于专业教师、专业教练课堂技能展示的环节，接下来有请学前部郭琚宏老师为我们带来她的PPT说课《表情畅想曲》，大家掌声欢迎。

4、合唱《原来你也在这里》

在宝岛台湾，有一位不但是优秀的演员，同时唱歌也很有特色的才女，大家知道是谁吗？（主持人哼唱刘若英的代表歌曲，人群回答：刘若英），接下来请欣赏音乐部高婧、王毓带来的刘若英的《原来你也在这里》。掌声欢迎。

5、说课《wild animal》

接下来让我们聆听来自文体部李晓煦老师的精彩说课《wild animal》。

插入环节：（点篝火环节）

火是人类共同的也是永远的图腾。古希腊的传说，是勇敢的普罗米修斯把火种带到了人间。其实，无论什么方式获得了火，认识火并学会控制火，是人类完成从自然动物到地球主宰的最重要原因。最初，人们燃起篝火是为了最实际的用途，在寒夜取暖，在野外吓跑猛禽野兽„„今天篝火成了除音乐、绘画、舞蹈和运动之外又一种全人类超越民族和语言阻隔的沟通符号。无论走到哪儿，无论加入哪一个人群，一蓬篝火，总会温暖游子的心，尤其是在户外的夜晚„„

接下来，我们有请活动中心徐波主任为我们点燃充满激情与希望的熊熊篝火。（点篝火）

6、诗朗诵《致橡树》

在古人看来，雪夜饮酒、月下吟诗都是最浪漫的事情。当一轮明月从天边升起，白色的月光洒满山乡大地的时候，吟诵一首好诗总能给我们带来不一样的体会和感动。下面就有请文体部李明老师为大家带来朦胧派女诗人舒婷的代表性诗作《致橡树》，请大家欣赏。

7、说课《5的组成》

问大家一个问题，数字5是怎么组成的，有人说是1加4，或者2加3，具体怎么组成的，让我们有请学前部的翟晓童为大家详细地解释，请欣赏她带来的ppt说课《5的组成》

8、音乐快板《活动中心我喜欢》

快板是我们大家喜闻乐见的民间曲艺，当配合上音乐，又会演绎什么样的精彩，接下来是文体部全员为大家演绎音乐快板《活动中心我喜欢》，请大家欣赏。

9、说课《社会教育是中华民族伟大复兴的强大动力》

百年大计，教育为本，教育是一个国家、一个民族的希望和未来，2012年，我们的总书记提出带领大家实现中华民族伟大复兴的中国梦。而在数日前，由团省委和省教育厅主办的全省校外教育研讨班刚刚在山青世界举行。接下来，让我们仔细聆听活动部孙亚栋带来的说课《社会教育是中华民族伟大复兴的强大动力》。

10、萨克斯独奏《像我这样的朋友》

在活动中心大家庭，大家既是家人，又是朋友。接下来请欣赏艺术团刘鹏带来的萨克斯独奏《像我这样的朋友》。

11、说课《国画》

国画，顾名思义是富有中国风的画，发展历史渊源流畅，分为人物、山水、花鸟等等，接下来有请书画部王辉部长为大家讲《国画》。体验、感受笔墨丹青描画出的中国气韵。

12、表演《礼仪展示》

我们伟大的祖国不但是书画艺术的王国，也是一个崇尚文明的礼仪之邦。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往和日常工作中适用的一种艺术、一种交际方法。接下来由山青世界服务部刘洋、赵美、张秉岩、张靖远为我们进行关于工作中《礼仪的展示》。

13、说课《素描》

接下来是书画部岳燃伟为大家带来的关于《素描》的说课，大家掌声欢迎。

14、舞蹈《草原》

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，这是典型的草原风情，接下来有请舞蹈部姚永琴老师为大家献上舞蹈腾格尔的《草原》，让我们的思绪伴着腾格尔歌声、伴着曼妙的舞姿回归到一望无际的大草原，体味迷人的塞外风光、绚丽的草原风情。

15、说课《卡通漫画》

接下来是书画部吕晓炜老师为大家带来的说课《卡通漫画》，请大家掌声欢迎。

插入环节：（颁奖环节）下面进行颁奖环节：

1、有请活动中心主任徐波和艺术团王信义团长为在今天下午举行的拓展活动中获得一等奖的同事颁奖。

2、接下来有请活动中心副主任韩永魁和山青世界执行主任王晓炜为获得拓展活动中获得二等奖的同事颁奖。

3、有请活动中心主任助理张文明和李伟为拓展活动中获得二等奖的同事颁奖。

16、钢琴独奏《小丑》

接下来是艺术团侯晓玉为我们演绎钢琴独奏，俄罗斯伟大的作曲家拉赫玛尼诺夫的作品《小丑》，请大家欣赏。

17、说课《标本制作》

我要问问大家一个经过吉尼斯认证并且举世公认的问题，大家说，山青世界哪位老师最黑，（回答：刘勇），那么，接下来就有请山青世界黑的伸手不见五指，但才学闪耀光华的刘勇老师为大家带来他的说课《标本制作》，上台后，大家看不见人不要紧，只要能听到他讲课的声音就行了。

18、独唱《明月千里寄相思》

再过三天，就是一年一度的中国传统佳节中秋节，在这个清风朗月举家团圆的美好日子即将来临之际，请让我们欣赏由艺术团钱景霞老师为我们带来的独唱《明月千里寄相思》，让我们聆听歌声，在一轮朗月之下，为家人朋友遥寄相思，遥寄祝福。

19、说课《创意彩画》

一曲《明月千里寄相思》，搅动起大家浓浓的思乡、思念家人朋友之情，感谢钱老师的深情演唱。接下来是书画部林艺老师带来的说课关于《创意彩画》，请大家掌声欢迎。20、独唱《芦花》

2009年由总政歌舞团创作演出的大型音乐舞蹈剧《一个士兵的日记》以一个士兵日记的形式作串联，讲述了现代军人的青春故事。《一个士兵的日记》在“解放军第八届全军文艺会演”中荣获了剧本、总导演、编导、创作、表演、舞美等诸多大奖。在这台音乐舞蹈剧中，有一首好听的歌曲名字叫做《芦花》，表现一位家乡的姑娘思念在远方当兵的战士。下面就有请艺术团的孙敏为大家献上一曲深情款款的《芦花》，请大家欣赏。

21、说课《绳结制作》

大家都喜欢户外旅游登山运动，要知道登山运动中发挥绳索作用的最重要手段就是学会打绳结。你对绳结的打法是否还停留在直接打结，其实绳结的打法有很多种，不同的用法不同器具绳结的打法都是不一样的，今天就让山青世界培训部的赵书鹏教练给大家上一堂别开生面的《绳结》课，现场展示各种绳结打法，大家一起来学习一下吧！

22、表演《山青小苹果》

今年大街小巷最火最流行的一首歌曲就是筷子兄弟演唱的《小苹果》，并演绎出各种版本，接下来，请大家欣赏由山青世界王婷、刘洋、郑智耀、赵美、张靖远、赵坤等一起演绎的山青世界版的“小苹果”，请大家欣赏。

三、结束语：

男：就在昨天，奋斗的汗水还刚刚拭去，展望明天，胜利的笑容正在蔓延。

女：携手今宵，高歌这一路的荣耀感动，展望明朝，朋友们，让我们拥抱梦想携手同行。

男：一曲歌唱出心中对青少年的挚爱，一段舞跳出奉献校外教育事业的热血豪迈，一首诗谱写出营地开疆扩土的果敢坚毅，漫漫长途，辛苦跋涉，只因一路有你相随。

女：规范和谐提升，我们共同燃心为香，巅峰跨越！协作高效创新，梦想从不止步，发展一路向前。

女：亲爱的朋友们，时间飞驰，不知不觉中我们在山青世界的聚会接近尾声，让我们再次感谢中心主任办公会给大家的展示机会，感谢各位同事的精彩表演，感谢本次技能展示大赛中山青工作人员的真情付出，感谢所有朋友们的支持。祝朋友们晚安！