五年级第五单元测试卷

第一篇：五年级第五单元测试卷

五年级上册语文第五单元测试卷

班级： 姓名： 号次：

卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦!卷面得分：2分。

一.我能在下列汉字正确的读音后打“√”。(5分)

诣(yì zhǐ) 殷(yīng yīn) 挫(cuò zuò) 隶(dì lì) 捺(là nà)

骋(chěng pìn) 甥(sūn shēng) 锥(zhuī zuī) 迂(yū xū) 搁(gē kē)

二.猜字谜。(5分)

1.三人同日来，喜见百花开。( ) 2.宝玉不在姑娘在。 ( )

3.草堆下面两只狗。( ) 4.你我各一半，互相来征战。( ) 我搜集的字谜。

三.形近字组词。(8分)

辩( ) 虚( ) 册( ) 诣( ) 辨( ) 虑( ) 删( ) 脂( ) 四.修改病句(6分) 1.老师忽然渐渐放慢了进度。

2.看了这次展览，使我有很多感想。 3.这些是唐朝出土的文物。

4.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

五.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。(5分)

例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”

1.某热水器广告词：随心所浴——( )改为( ) 2.某摩托车广告词：骑乐无穷——( )改为( ) 3.某洗衣机广告词：闲妻良母——( )改为( ) 4.某止咳药广告词：咳不容缓——( )改为( ) 5.某蚊香广告词：默默无蚊——( )改为( ) 六.把下面的歇后语补充完整。(5分)新- 课-标 -第-一 -网 1.孔夫子搬家——__________________ 2.上鞋不用锥子——______________ _ 3.外甥打灯笼——___________________ 4.公共厕所仍石头——_______________ 我积累的谐音歇后语。 七.把正确答案的序号写在下面的括号里。(4分)

A 屡战屡败 B 喜马拉雅山上鸡儿叫——名(鸣)声远扬 C 屡教不改 D 目无王法

1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊! 2.我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是( )，真令人失望。

3.劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是( )。

4.父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是( )，最终走上了犯罪道路。 八.我能给下列的字选择正确的解释。(5分)

道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说

⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词

1.我们要培养自己能说会道的能力。( )

2.这件事是我不对，我向你道歉。( )

3.这条高速公路有六个车道。( )

4.他做事头头是道，让全班同学佩服。( )

5.今天的50道口算题，我全做对了。( )

九.五(1)班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是 、 、 、 。(4分) 十.按课文内容填空(10分) 1.汉字的演变由甲骨文→ → → → → →

2.中华汉字， 。传播文明，

3.晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是 和 。 十一.错别字笑话辨析(6分，只答横线)

1.有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2.小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”

小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________ 小王错在_______ ________ 。

3.一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要( )，由于不能准确地写出( )字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”

你认为这位男青年不能准确地写出________字。

4.从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。 十二.阅读短文，完成练习。(10分) 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1.根据意思写词语。(共2分) (1)半开玩笑地回答。( )

(2)比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。( ) 2.仔细读短文，回答问题。(共2分)

(1)汉字的特点是什么?请用“ ”划出相应的句子。 (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“﹋﹋”划出相应的句子。

3.根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强? (2分)

4.填空，(任选4个做，答对4个得4分，多答另加分。) ⑴文中提到“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么? “大地”指： ;“海内”指： ;

“天涯”指： ;“知己”指： 。

⑵写出文中下列几句诗句的后半句：

清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。

劝君更进一杯酒， 。大江东去， 。 十三.妙笔生花。(25分)

中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。 20×20=400 第六单元试卷

一、读拼音写词语(8%) chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i ( ) (

) (

) ( ) chu fang shu f u yun x u bai fang ( ) (

) (

) (

)

二、比一比，组词、扩词。(6%)

祖(

)

经(

) 残(

) 念(

)

阻(

) 颈(

) 线(

) 吟(

)

租(

) 径(

) 浅(

) 琴(

)

三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。10% 情同( )( )

天涯( )( )

心心( )( )

一见( )( ) 推( )置( )

无( )无( )

无( )无( )

不分( )( ) 造句：____________________________________________________________________

四.给下面的句子加上标点符号。5% 1.今年春节文艺晚会的节目真丰富 有独唱 相声 小品 杂技

2. 噢 我认识那位老先生 他来过几次 售货员和颜悦色地说 他常想要双软点的鞋子 我这儿还有几双 五.用修改符号修改病句：4%

1. 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。 2.王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。 六.按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。5% ( )一闻，呵?那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

( )我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

( )我迫不及待地撕开那一层薄膜。 ( )那荔枝的味道呀，真够香甜。

( )那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。 ( )啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。 以上这段话写的是______________________________________________________, 是按_______________________________顺序来写的。 七.按要求，把下面的古诗句补充完整。(6+5)%

1.______ 霜满天，_______ 对愁眠。_________寒山寺，____________到客船。 这首诗写了__________________________________________________这几种景物, 你体会到诗人_________________________________________的思想感情。 2.《别董大》这首诗写景的诗句是：____________________, ___________________。诗人的劝勉的诗句是：____________________, ___________________。 整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。 八.根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%) 1.(

)中挂着一轮(

)，下面是(

)，都种着(

)的碧绿的西瓜。其间有一个十

一、二岁的少年，项带(

)，手捏一柄(

)，向一匹猹(

)。那猹却(

)，反从他的胯下(

)。 (1).以上这段话表示数量词的有:________________________________________。 (2).这一段话写________________________________________________________

九、阅读短文，并回答问题(1+1+2+2+2+1%) 多亏又看了一眼

有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假(jia jia)期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。” “一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴(lan)褛(lu)的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”

“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiao jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”

“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”

“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。 1.给带点的字选择正确的读音，对的打“ ”。 2.联系上下文解释下面词语的意思： 百折不挠：___________________________________________________________ 3.“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的?用“------”画下来; “我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的?用“ ”画下来。 4.想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.读了短文，你受到了什么启发教育?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。 __________________________________________________________________________

十、习作(30%)。

题目：二十年后相会在母校

要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样?母校到底有什么变化?老同学相聚的情景又是什么样呢?请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。

第七单元素质测评试卷

(总分：100分 时间：120分钟) 汉字识辨写。(共16分)

1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)

dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分) 绷嘴(bēnɡ běnɡ)铸造( shòu zhù )倾听(qīnɡ qiōnɡ)骨髓( suǐ shuǐ)

损毁( sǔn xǔn )悄然(qiāo qiǎo)刹那( shà chà )坠落( zhuì duì)

改正下面词语中的错别字。(4分)

金壁辉煌( ) 再接再励( ) 粉身粹骨( ) 迫不急待( )

愤发图强( ) 垂头伤气( ) 永往直前( ) 悲残身世( )

4、揣摩字义，选择正确义项(填序号)。(3分)

花： 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的，不真实的

6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

(1)手榴弹在敌群中开了花。 ( )

(2)我花了三个晚上才做好?。 ( )

(3)别听他花言巧语，小心上他的当。 ( )

(4)他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 ( )

(5)我们的老师才四十多岁就头发花白了。 ( )

(6)不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 ( )

二、词语积学用。(共19分)

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(6分)

( )世闻名： 临危不( )： 不屈不( )：

( )首挺胸： 居高( )下： 奇珍( )宝：

2、在句中用上恰当的四字词语。(2分)

(1)_____________的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。

(2)面对敌人的恐吓，他_________的说：“我宁愿死也决不做叛徒!”。

(3)每当国歌奏响的时候，我们都会有一种________________的感觉。

(4)喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。

3、选词填空。(3分)

真挚 真实 真诚

(1)我从来都对祖国有着最为( )的感情。(2)他这个人待人对事一直都是很( )的。

(3)我们要用( )的成绩来报答父母的养育之恩。

强烈 猛烈 剧烈

(1)临近考场，我的心不由得又( )地跳动起来。

(2)对自己的祖国有着( )情感，这难道还有错吗?。

(3)战士们( )的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。(4分)

恭敬地看( )登高远望( )向四处看( )看人外貌( )

居高下望( )极目远看( )偷偷地看( )实地观看( )

5、按照要求写出相关的成语。(4分)

(1)形容专心的：____________________________________________________

(2)表现气愤的：____________________________________________________

三、句子万花筒。(9分)

1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。(2分)

(1)___________________________________________________________( )

(2)___________________________________________________________( )

2、句子加工厂。(5分)

(1)这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!(改换语序)

____________________________________________________________

(2)我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。(改成“被”字句)

____________________________________________________________

(3)五壮士跳下悬崖。(扩写句子)

____________________________________________________________

(4)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改成反问句)

____________________________________________________________

(5)战士们发现敌人又一群扑上来了。(修改病句)

____________________________________________________________

3、照样子写句子。(2分)

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。

当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。

四、课文梳理间。(7分)

1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的

_____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受，表达了__________________________________。

2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。

3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

五、理解与感悟。(26分)

(一)(10分)

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

1、写出下面词语的反义词。(1分)

沉着──( ) 崎岖──( )

2、用“∥”将这段文字分为三层。(1分)

3、根据对语段内容的理解填空。(5分)

(1)这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

(2)“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

4、文中画“──”的两个句子有什么作用?(1分)

_____________________________________________________________________

5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。(1分)

_____________________________________________________________________

6、给这段文字添加一个小标题：___________________。(1分)

(二)(7分)

1860年10月6日，英、法联军侵(进)入北京，闯(走)进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

1、给这段文字添加一个小标题：_________________。(1分)

2、联系上下文理解词语。(2分)

任意：________________________奉命：________________________

瑰宝：________________________精华：________________________

3、将黑体字换成括号里面的，行吗?为什么? (1分)

________________________________________________________

4、[ ]里面的词语能不能去掉?为什么?(1分)

________________________________________________________

5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。(1分 )

6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么?请写下来。(1分)

___________________________________________________________________

(三)“国歌”──《中国男儿》(9分)

1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗?”

听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀!”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害?” “那怎么办呢?”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢?”

“对!”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱„五?四‟时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

“好极了，我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。

到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

1、这篇短文讲了一件什么事?(2分)

__________________________________________________________

2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢?(2分)

______________________________________________________________________

3、这里的“国歌”为什么要加上引号? (1分)

______________________________________________________________________

4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么?(2分)

_______________________________________________________________________

5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育?(2分)

_______________________________________________________________________

六、口语交际角。(3分)

本单元的你篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗?作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗?请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。

__________________________________________________________________________ _____

七、习作展示台。(20分)

我最喜欢的爱国_______________

温馨提示：

1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。

2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。

八、能力拓展营。(选做题)(10分)

人体器官的比喻义

汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗?

“_________”比喻为“口才”。 “_________”比喻为“侦探”。

“_________”比喻为“宝贝”。 “_________”比喻为“线索、条理”。

“_________”比喻为“精力”。 “_________”比喻为“身份、光彩”。

“_________”比喻为“亲信”。 “_________”比喻为“中坚力量”。

“_________”比喻为“亲人”。 “_________”比喻为“手段”。

“_________”比喻为“内心”。 “_________”比喻为“欲望”。

“_________”比喻为“险要之地”。 “_________”比喻为“要害部位。

第七单元素质测评试卷

一、

1、敌寇 蓬莱 流淌 脊梁 怒吼 玲珑 叩问 瑶台 庙宇 诸葛

2、běnɡ zhù qīnɡ suǐ sǔn qiǎo chà zhuì

3、碧 厉 碎 及 奋 丧 勇 惨

4、865347

二、

1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的

2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾

3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈

4、瞻仰 眺望 环视(张望) 端详(打量) 俯视(鸟瞰) 遥望 窥视 参观

三、

2、(1)这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊! (2)这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。(4)这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗? (5)战士们发现又一群敌人扑了上来。

四、

1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神

2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖

3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵

4、1997 7 1 香港 爱国主义

五、

(一)

1、慌张 平坦

2、……打了下去。∥他们………射击。∥敌人始终……

3、(1)语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 (2)马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林

4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。

(二)

1、圆明园毁灭的历史

2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分

3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份

4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴

5、气愤、仇恨 痛心、惋惜

(三)

1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。

2、原因有两个：

一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损;

二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。

3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。

4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。

八、口齿耳目 心肝 眉目 心血 面子 心腹 骨干 手腕 肺腑 胃口 咽喉 心脏

五年级语文上册第八单元检测题

一、汉语拼音。(5分)

1、看拼音，写词语。

yù dìng pái liè sù jìng ( ) ( ) ( )

2、给带点的字用“√”选择正确的拼音。 电钮(niǔ liǔ) 擎着红旗(jìng qíng)

二、字词。(23分)

1、考考你查字典的方法。(5分)

(1)“丸(”wán)用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应先查 ，再查 画。

(2)字典里“丸”字有以下几种解释：○1小而圆的东西; ○2专指药丸; ○3数量单位;

(3)你认为上面哪种解释最合适下面词语中的“丸”字，请把序号写在括号内。 (A)弹丸( ) (B)定心丸( ) (C)一丸药( )

2、形近字组词(4分)

崖( ) 秦( ) 诞 ( ) 拂( )钮( ) 涯( ) 奏( ) 蜓( ) 佛( )扭( )

4、给下面带点的字换个词(6分) (1)一万支礼花陆续射入天空( ) (2)起初是全场肃静 ( )

5、根据意思写词语(2分)

(1)用晚上的时间接上白天，形容日夜不停( ) (2)指事物保持原样，没有改变。 ( )

6、选择合适的词语填空。(4分)

屹立 矗立 耸立 挺立

(1)经济开发区里( )着许多摩天大厦。

(2)今日的中国犹如巨人一样( )于世界的东方。 (3)一排排白杨在戈壁上傲然( )。 (4)人民英雄纪念碑( )在广场南部。

三、句段

1、按要求写句子

(1)我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗? 改为陈述句：

(2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使主场三十万人一齐欢呼起来。 缩句： (3)奶奶缝补衣服

扩句：

(4)妈妈说：“我带你去。”

改为陈述句：

(5)岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。

用关联词，把上面这句话合成一句话。

。

2、写出下面句子运用了什么修辞手法

(1)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。( )

(2)全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。( )

3、在原句修改病句。

(1)草原把夕阳照得五彩缤纷。 (2)经过努力王小明的错别字大大进步了

4、把诗句补充完整，并写出意思

(1) 乌蒙磅礴走泥丸，意思是：

(2)金沙水拍云崖暖，

意思是：

四、阅读短文，回答下面问题。(18分) 天安门广场

在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人，谁不深深地爱上她? 我先向你介绍天安门广场的主要建筑：

广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。

广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁，是两座对称的大厦，西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，( )有现代化的特色，( )有民族化的风格。

天安门广场经过1959年、1977年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而且绿化也令人赞叹不已。

你瞧，场内有草坪、花坪，绿红相映;两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么欣欣向荣。

( )你站在广场中央，纵目四望，( )会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

1、在文中括号内填上恰当的关联词语。

2、联系上下文，解释词 语。

(1)名闻中外：________________ (2)赞叹不已：_______________

3、在文中用“ ”划出一个反问句，用“________”划出一个排比句。

4、写出这篇短文的主要内容.

5、文章中的过渡段是第_________自然段，它在文章中起 的作用。

6、文章中介绍天安门广场的主要建筑，是按__________顺序来写的。

7、根据天安门广场平面图所示，把天安门广场的主要建筑物①~⑤的名称填入下面的横线。天安门广场平面图

①______________________ ②_____________________ ③_______________________________________________ ④______________________ ⑤____________________

8、在这篇文章中，作者抒发了 感情，使读者也受到了深刻的感染。 习作。(30分)

我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校运会……

题目自拟 ，要按一定的顺序写，字数不少于400字。

第二篇：语文三年级第五单元测试卷

一、日积月累。1、我会辨字组词。

脑()竭()睡()刑()匆()

恼()渴()唾()型()葱()

咽yàn()yè()yān()

钻zuān()zuàn()血xuè()xiě()

2、我会填。

寂()()声四()()方()()翼翼异()同()

不约()()()()以偿七()八()()()好处

一()旱灾一()唾沫一()水流一()姑娘一()钻石

3、填空.(1)慈母()，游子()。临行()，意恐()。谁言()，报得()。

这首诗是唐朝诗人的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言,表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“，。”两句充分表达了儿女的心情,因此千古流传。

(2)水罐发生了多次的变化。第一次水罐变成了银罐,是因为;第二次由银罐变成了金罐，是因为;第三次又从水罐里跳出七颗很大的钻石，是因为。

(3)“一阵沉默之后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放了下去，然后又举起来。”

1、“沉默”是因为。

2、“颤抖”是因为。

3、“举起来，又放下去”是。

4、“然后又举起来”是因为。

5、请用四个词语概括阮恒的心理变化。

二、阅读赏析。

(一)选自《她是我的朋友》

过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”

医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针扎疼了他，他又摇摇头。

接着，他那不时的()变成了持续不断的低声()。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了()，好像刚才什么事也没有发生一样。

1、在括号里填上表示“哭”的词语。

2、医生用轻柔的声音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?

3、从阮恒身上，你学到了什么?

(二)买抗皱霜

农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢?

妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间(jiānjiàn)看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。

我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎbà)抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，

咦，妈妈到哪儿去了?我走进屋子，啊!妈妈正(zhēngzhèng)对着镜子涂抗皱霜呢!

1.给文中带点的字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

精彩的()年轻的()和蔼地()动情地()

3.“我”为什么要买抗皱霜?

___________________________________

4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事?

第三篇：5五年级上册语文第五单元测试卷

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人教版五年级上册语文第五单元试卷

班级：

姓名：

评分：

一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。(5分)

诣(yì zhi) 殷(yīng yīn) 挫(cuò chuò)隶(dì lì)捺(là nà)

骋(pìn chěng)甥(shēng shūn)锥(zhuī zuī)迂(yū xū)搁(gē kē)

二、猜字谜。(5分)

1.三人同日来，喜见百花开。(

) A、屡战屡败

B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名(鸣)声远扬

C、屡教不改

D、目无王法

1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是(

)啊!

2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是(

)，真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是(

)。

4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是(

)，最终走上了犯罪道路。

2.宝玉不在姑娘在。 (

)

3.草堆下面两只狗。 (

)

4、你我各一半，互相来征战。(

) 我搜集的字谜。

三、形近字组词。(4分)

辩(

)

虚(

)

册(

)

诣(

)

辨(

)

虑(

)

删(

)

脂(

)

四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。(4分)

张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。

五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。(5分)

例：治结石病广告：大石化小，小石化了——

“石”改为“事”

1.某热水器广告词：随心所浴——(

)改为(

) 2.某摩托车广告词：骑乐无穷——(

)改为(

) 3.某洗衣机广告词：闲妻凉母——(

)改为(

) 4.某止咳药广告词：咳不容缓——(

)改为(

) 5.某蚊香广告词：默默无蚊——(

)改为(

)

六、把下面的歇后语补充完整。(10分)

1、孔夫子搬家——_____________________________

2、上鞋不用锥子——_____________________________

3、外甥打灯笼——_____________________________

4、下雨天不戴帽——_____________________________ 我积累的谐音歇后语。

七、对号入座。(把上面正确答案的序号写在下面的括号里。)(4分)

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八、、我能给下列的字选择正确的解释 (5分)

道：①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说 ⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词

1、我们要培养自己能说会道的能力。( )

2、这件事是我不对，我向你道歉。

(

)

3、这条高速公路有六个车道。( )

4、他做事头头是道，让全班同学佩服。( )

5、今天的50道口算题，我全做对了。( )

九、你知道的书法家有哪些?你了解他们有名的碑帖吗?(4分)

十、

六、按课文内容填空(5分)

综合性学习的活动计划一般包括

、活动内容、

、

等。在“遨游汉字王国”的这一次综

合性学习中，我最大的收获是

十一、错别字笑话辨析(

6分，只答横线)

1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。

这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底„„”

小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________

小王错在_______________ 。

3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要(

)，由于不能准确地写出(

)字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有

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命，快快送命。家中无命，快快买命。”

你认为这位男青年不能准确地写出________字。

4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。 十

二、读一读，想一想，写一写。(4+7=11分)

(一)一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁(qìn)阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌(mì)阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、看了上面的故事，你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗?

3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“﹏”。(3分) 单(dān shàn )

区( qū

ōu )

华( huà

huá) 宁(nìng níng )

解(jiã

xiâ )

任(rãn rân) 十

三、妙笔生花。(25分)

遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，我觉得收获很多，我要写下来。

题目：我的收获

2、从这个故事中，你受到什么启发。

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(二)仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。 一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇(“仇”读chóu)人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟!

1、读了这个故事，你有什么想法?(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错?(2分)

________________________________________________________________ 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册

第四篇：八年级下语文第五单元测试卷

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，提供了八年级下语文第五单元测试卷答案，分享了八年级下语文第五单元测试卷，一起来看看吧!一、基础知识平台(40分)

1.加点字注音完全正确的一组是( )(4分)

A、翡翠(fēi) 臆度(duó) 胸襟(jīng) 坦荡如砥(dǐ)

B、玛瑙(lǎo) 匀称(chèn) 连亘(gèn) 势不可当(dāng)

C、迥异(jiǒng) 掠起(lüè) 解剖(pōu) 旁逸(yì)斜出

D、迸溅(bèng) 充沛(pèi) 胆怯(qù) 无边无垠(yín)

2、选择加点字解释有误的一项是 ( ) (4分)

A.至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B.铁未销(销蚀) 把酒(端起)

C.期在必醉(期望) 甚箭(胜过) D.戾天(至，到) 何许人(处所)

3、下列语句中没有语病的一项是( )(4分)

A、截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。

B、中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。

C、最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。

D、端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。

4、下列语句的顺序排列正确的一项是( )(4分)

①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

A、③①②④ B、①④③② C、④③①② D、②①③④

5.下面各句中成语使用恰当的一项( )(4分)

A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。

B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。

C、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。

D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。

6. 积累与运用。(18分)

(1)策之不以其道， ， 。

(2) 《赤壁》中表示议论的语句是 ， 。

(3)言为心声，文如其人。综观我国古今著名诗文，很多篇章都体现了作者的人生目标和追求：不慕荣利、安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话“ ，

。”明其心志;“ ， 。”是刘禹锡政治上遭受坎坷之后表现出的慷慨、激昂和对新事物的执着追求;文天祥以“ ， 。”表达他舍生取义的决心和忠心为国的民族气节。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：_____________________，__________________。

(5)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是 ， 。

(6)《与朱元思书》中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是： ， 。 ， 。

7、在横线上填上一句总结性的话，要求能概括短文的主要含义。(4分)

从前，有人问三个石匠：“你们在干什么?”第一个石匠说：“我在凿石头”第二个石匠说：“我正在赚钱”。第三个石匠说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到了后来，前两个人一生都是普普通通的石匠，而第三个石匠却成了有名的建筑师。

这则故事告诉我们： 。

二、诗歌鉴赏 (4分 )

阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)

春行即兴 [唐] 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

【注】本诗写于安史之乱平息后不久。

8.诗中一二两句主要描写了安史之乱后宜阳城外 丛生 、 乱流的荒凉景象。(4分)

9.一切景语皆情语。本诗主要抒发了国破山河在的哀情愁绪，你认为三四两句中的哪个词最能体现这种情感?请结合诗意说明理由。(4分)

词(一个字或两个字)： ，理由：

三、阅读品味(45分)

(一)触摸春天(13分)

吴玉楼

⑴邻居的小孩安静，是个盲童。

⑵春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。

⑶昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

⑷终于，她在一株月季花前停下来。

⑸安静是个细腻的 女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。在安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。

⑹安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

⑺我几乎要喊出来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

⑻安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

⑼蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。A

⑽我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

⑾在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。 B[来源:学科网ZXXK]

⑿安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。

⒀我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。

14.以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节，在下面的横线上填写合适的动词。(4分)

花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶

15.从文中找出表现文章主旨的一句话。(3分)

16.文中画线的AB两处都包含着安静丰富的内心活动，请任选一处，揣摩安静当时的心理活动。(3分)

17.通读全文，说说文章标题“触摸春天”的含义?(4分)

18. 盲童安静用自己独特的方式，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。读了本文之后，你想对安静说些什么话，去鼓励她，也警醒自己?

(3分)

(二)阅读韩愈的《马说》文，并回答12—15题。(13分)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

19、联系上下文，解释下面加点字的意思。(4分)

(1)是马也，虽有千里之能( )(2)食马者不知其能千里而食也( )

(3)策之不以其道( ) (4)一食或尽粟一石( )

20、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是( )(4分)

A.虽有千里之能 安求其能千里也 B. 其真无马邪 策之不以其道

C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之

21、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指

而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。(4分)

22、能表达全文主旨的句子是 。(3分)

(三)(16分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

23、解释下列句中加点的文言实词。(6分)

余幼时即嗜学 余因得遍观群书

无从致书以观 又患无硕师名人与游

俟其欣悦 卒获有所闻

24、翻译下列句子。(4分)

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

翻译：

②尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

翻译：

25、本文第一段写“我”求学时 的精神，第二段写求师时 的态度。(4分)

26、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。(3分)

答：

四、作文40分

27、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。

请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：中心明确，内容健康;条理清楚，书写整洁;除诗歌外，文体不限;字数不少于600。

答案

(4)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵;沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;人生自古谁无死?留取丹心照汗青

3、只要有信心，有决心，敢想敢干，就会有所成就。

15.(2分)(“野”或“杂”)草 涧水(2分)

16.示例：⑴“无人”一词最能体现，因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人、富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁。⑵“自”字(或“空”字)最能体现，因为山花烂熳(或“鸟声宛转”)，而现在却没有人有心理会此美景，芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，(或“鸟儿只能在空阔山林中孤独地鸣叫”)，山路越显荒寞，这就有力地烘托出了诗人内心的哀愁。(1分：选词1分，理由1分。不踩点给分，能结合诗意加以理解，言之成理即可。其它词语言之成理酌情给分。)

19、喜好 于是 得到 担心 等到 终于 20、①我抄完了，就跑着去还书，不敢稍微超过约定的还书期限。②我曾经赶往百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教 。

21、刻苦勤奋 谦恭诚恳。

22、(略)(言之有理即可)

14. (2分)流连 停驻 拢住 放飞 (语意对即可)

15. (2分) 谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。

16.提示：A处从安静惊讶、欣喜的角度来揣摩;B处从安静神往、不舍、祝愿的角度来揣摩。(2分)13.(2分)盲女安静用全身心去感受春天，触摸世界，感悟生活。14.(3分)言之成理即可

第五篇：小学语文四年级第五单元复习测试卷

一、词山摘果(41分)⒈我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。(8分)

nóngyù shùnjiān húxiàn zāotà

( )( )( )( )

zhènhàn mángtóng lǚcì zhuózhuàng

( )( ) ( ) ( )

后鼻音

前鼻音

⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。(6分)

捐眶遵

翔径滥

畅缤纷

振权欢

加油!

⒊我会比较，我会组词。(12分)

屈( ) 扰( ) 诊( ) 塌( )

茁( ) 拢( ) 珍( ) 踏( )

限( ) 坚( ) 绊( ) 呵( )

狠( ) 竖( ) 伴( ) 河( )

qiāo ( ) tán ( ) chóng( ) pū( )

悄 弹 重 铺

qiǎo( ) dàn( ) zhòng( ) pù( )

⒋我会照样子写。(4分)

例：齐刷刷 白茫茫

例：风声鹤唳 花繁叶茂 __ ____________

多么有趣的成语!我要照样子再写几个!

⒌成语串串烧。(8分)

⑴以数字为首的：例： 一衣带水 ( )( )( )

⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠 ( )( )( )

⑶含有手或脚的： 例：手不释卷( ) ( )( )

我能从中选择两个成语来写几句话：______________________________________________

_______________________________________________________________________________

⒍趣味语文。(3分)

一 哭 一 笑

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么?

我知道笑的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”

我知道哭的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”

加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!

二、阅读展示台(11分+23分)

生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，( )的琳达父母，( )的小花……他(它)们，让我们理解了生命的意义。

让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!

生命的意义在于什么?

在于付出，

在于给予，

在于( )，

在于( )，

在于( )，

在于( )，