第一篇：先婚没有后爱范文
没有梦想就没有希望,没有了希望就没有了生命意义
蓝色梦想
现在想想从小学到高中我只是在完成一个别人设好的愿望，我别无选择，这也算是自己曾经的唯一一个目标----考大学;在上大学前从来没有真正想过自己想要什么、自己将来想要成为一个什么样的人，只是好像一列奔驰的火车开在铺好的教育体制轨道上，小学站—初中站—高中站，我的下一站在哪?好像一直在等待着，因为等待，所以浪费了青春。
大学让我明确了自己将来的下站在哪，也知道了自己究竟想要成为什么样的人，这是我上大学最值得自豪的一件事情。
但是大学的硬件也会让我慢慢的磨去意志，想想曾经为了一个区区小愿望奋斗了十二年，现在却连一本薄薄的书也没有性子认真读下去，我究竟是怎么啦?是真的没有毅力了吗?我不敢相信。
也许毅力和信念就在我们心中，只要你努力去激发它，我们一定会如愿以偿的。这个世界也许没人相信我能做到，但是如果自己都不相信自己能做到的的话，那肯定做不到。
没有梦想就没有希望，没有了希望就没有了生命意义。做一个有梦想的男人，为梦想奋斗一生。
一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己
每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。尺有所短，寸有所长，不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁可以号称完美。人生的缺憾，最大的就是拿自己和别人相比。和高人相比使我们自卑;和俗人相比使我们下流;和庸人相比使我们骄满。外来的比较是我们动荡不能自在的来源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
二、不要将别人认为重要的东西当做自己的人生目标
生活中有一种人，很在乎别人对他的看法，完全以别人的评价为行事准则。别人说好，他就按人家的想法和意思去做;别人说不好，他就会后悔、恐慌、自责、情绪低落、偃旗息鼓。他时时为别人的看法担心、害怕、烦恼、痛苦，经常掩饰自己，迎合他人，不知道自己是谁。挪威大剧作家易卜生有句名言说：“人的第一天职是什么?答案很简单：做自己。”是的，做人首先要做自己。要认清自己，把握自己的命运，实现自己的人生价值，只有这样，才真正算是自己的主人。
三、不要对最熟悉的事物熟视无睹
什么是我们最熟悉的事物?可能就是你最容易忽略的-亲人、朋友、爱情、时间、工作、身体、信誉„„这一切才会成就现在的你，没有了这一切，你只是一具孤家寡人，寸步难行。如果你忽略了与你最有缘的事物，那么就等于将财富从身边推开。只有利用好你身边的一切资源，才可能在生活和事业的道路上顺风顺水，更上一层楼。
四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜走
脚踏实地、懂得充分利用现在的人，决不会对将来的未知生活抱太多的幻想，也不会对往日的失败或辉煌过多地追悔留恋，他们清楚同，只有珍视今天的生活，才不会使生命变得空虚，变得了无生趣。不要因为明日的海市蜃楼而践踏今日脚下的玫瑰，使得本可以建功立业的时机，悄悄远去。
五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃。
凡事都不会在决定放弃努力之前真正结束。如果你有99%想要成功的欲望，却有1%想要放弃的念头，这样只能与成功无缘。拿破仑。希尔说，在放弃所控制的地方，是不可能取得任何成就的。轻言放弃是意志的地牢，它让意志跑进里面躲藏起来，并企图在里面隐居。只有打破思维的禁区，勇于突破和发展，才能带来果实累累、展颜微笑一刻。
六、不要害怕承认自己不完美
世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，反倒可使人清醒，催人奋进。有句话叫没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法继续链接人生。对于每个人来讲，不完美是客观存在的，无须怨天尤人。在羡幕别人的同时，不妨想想，怎样才能走出误区。或善良美化;或用知识充实;或用一技之长发展„„生命的可贵之处，就在于看到自己的不足这处之后，能够坦然地“自我接受“。
七、不要害怕冒险或遭遇危险
生命运动从本质上说就是一次探险，如果不是主动地迎接风险的挑战，便是被动地等待风险的降临。有限度的承担风险，无非带来两种结果：成功或失败。如果你获得成功，你可以提升至新领域，显然这是一种成长;就算你失败了，你也很快可以清楚为什么做错了，学会以后该避免怎么做，这也是一种成长。不仅如此，鼓励尝试风险的社会环境，还有助于培养个人不满足于现状，勇于进取的精神，也有利于提高个人对时机变动的敏锐感。一个敢冒风险的人，才有机会赢得得大的成功。
八、不要让自己失去爱的滋润
人与人之间是个爱的花园，你若懒惰，它便会荒芜;你若勤于播种、灌溉，它才会向你散发爱的芬芳。如果缺少了爱，世界的天空会变得灰蒙，空气的温度会降到零点，生活的心情缺乏快乐。有情人之爱，是诱人的花朵。人间的博爱，是壮美的花园宫殿。
九、不要轻易扔掉梦想
没有梦想就没有希望，没有了希望就没有了生命意义。紧紧抓住梦想，因为梦想若是死亡，生命就像折断翅膀的鸟儿，再也不能飞翔。紧紧抓住梦想，因为梦想一旦消亡，生活就像荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再求生。梦想谁都有，但有的人的梦想能够实现，有的人的梦想永远都只是梦想。这里有能力和环境条件的因素，但还有一点容易让人忽视的原因，那就是：有些人的梦想很有力量，有些人的梦想却很脆弱。梦想的强弱，往往决定了一个人的强弱。
十、不要让生活过得太匆忙
人生不是赛跑，而是旅行，每一步都有值得驻足欣赏的风景。宋朝诗人黄庭坚说过：“人生正自无闲暇，忙里偷闲得几回?”这就告诉人们人生是忙碌的，所以要学会忙里偷闲。忙里假闲即符合张驰之道，也符合自然规律。自然界都有忙闲的规律，春夏生机勃发，万物生长，到处燕舞蝶飞;秋冬收敛萧索，万物沉寂，处于休眠状态。人本身也是自然的一部分，所以杰出人士大都懂得休闲，懂得在休闲中寻找生活中的情趣
平淡的日子往往会缺少自信与信念，甚至忘却自己的那个目标!
当你徘徊在时间的边缘时，你会乞求上帝能把时间驻足，即使这是妄想，但也抱有争分夺秒的一丝丝希冀;当你拥有足够的时间后，你反而无所事事的度过每一天。
大学的每一天我渴望着每一个放假，因为那才是我真正学习的时间，也是我最开心的时刻，无论你自己在学习所谓的有关专业或者根本和专业丝毫不沾边的东西，只要自己喜欢，只要自己想要学好它，这才是我心里的学习;我常常告诉我自己：“如果学习的时刻是开心的，这说明你真的学习了。”在大学我学会了很多，不仅仅是生存之道，最重要的是我学会了什么叫真正的学习。期盼的放假摆在面前，真正的学习可以唾手可得，可是我天天在找借口，逃避自己的那个梦。现在想想从小学到高中我只是在完成一个别人设好的愿望，看着爷爷奶奶爸爸妈妈想让我考大学的决心，我别无选择，这也算是自己曾经的唯一一个目标---考大学;在上大学前从来没有真正想过自己想要什么、自己将来想要成为一个什么样的人，只是好像一列奔驰的火车开在铺好的教育体制轨道上，小学站—初中站—高中站，我的下一站在哪?好像一直在等待着，因为等待，所以浪费了青春。
大学让我明确了自己将来的下一站在哪，也知道了自己究竟想要成为什么样的人，这是我上大学最值得自豪的一件事情。
但是大学的硬件也会让我慢慢的磨去意志，想想曾经为了一个区区小愿望奋斗了十二年，现在却连一本薄薄的书也没有性子认真读下去，我究竟是怎么啦?是真的没有毅力了吗?我不敢相信这些。
也许毅力和信念就在我们心中，只要你努力去激发它，你一定会如愿以偿的。这个世界也许没人相信你能做到，但是如果你自己都不相信你自己能做到的的话，那你肯定做不到。
每天在午夜时分想想自己一天所做的事情，看看是不是在朝着自己的目标努力，如果没有的话，那就要做检讨啦!经常警告自己，在人生的比赛中，没有教练，不会有人始终提示你，教练就是自己。
有一个人在默默的等待着你的成功，哪怕只是看一眼，为了他，我更会努力的去追逐自己的梦想!
第二篇：没有安全就没有一切
新泰市新汶实验中学安全自查报告
“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念。学校始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。在参加市教育紧急安全工作会议后，我校进行了认真细致的研究部署，开展了多次对学校教学楼、办公楼、实验楼以及教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下：
一、 组织学习，提高认识。
学校在市教育局工作会议后，立即回校召开了班子成员参加的校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。下午，学校又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，王校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更主要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放丝，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、认真检查，督促整改。
(一)校长带领相关科室负责人、功能室负责人、后勤人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
1、教学楼。教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。
2、办公楼。办公楼、综合楼的用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。
3、学校餐厅。餐厅证件齐全，设施完备，制度健全。餐厅人员能执证上岗，而且管理严格，无违纪现象。注重了食品卫生安全工作。
4、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。并决定定点锁南门，治安人员加强对北门外来人员的盘查，确保学校的安全。
5、检查教学楼内消防设施、应急灯、安全通道等，发现楼内消防栓完好，配件齐全，灭火器数量符合要求，放置正确。应急照明设施齐全，疏散通道畅通。
6、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。
7、检查学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题。并教育学生杜绝吃“三无食品”。
8、 各功能室。检查了微机室、图书室、实验室、校医室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。
9、 后勤人员与综合治理办公室联合，对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所，并教育学生双休日禁止去游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧。
(二)存在的问题及对策
交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上并排骑行、逆行、打闹等情况，极易造成安全事故。
整改措施
我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防，坚持进行晨检、午检，定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。
新泰市新汶实验中学 二〇一一年三月四日
第三篇：没有四川就没有中国
抗日战争(中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争)
1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，中国战场成为二战的主战场之一。1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。
历史不应被忘记。在60多年前的那场可歌可泣的民族大抗战中，四川人民做出了自己最大的贡献和牺牲：直到抗战胜利，四川的征兵额达到302万5千多人;为完成抗战军用机场的修建，川人服工役的民工总数达300万以上;粮食是抗战的主要物质条件之一，而四川供给的粮食总数在8000万石以上，四川供献于抗战的粮食占全国征粮总额的三分之一，而后“征购”与“征借”亦自四川始;此外各种捐税贡献，其最大的一部分也是为四川人民所负担。仅从这些简略的统计，就可以知道四川人民为正面战场贡献了多少血肉、多少血汗、多少血泪!
在八年抗战中，350万川军出川抗战，64万多人伤亡，人数令人震撼，参战人数之多、牺牲之惨烈居全国之首!谨以此文纪念在抗日战争中作出巨大贡献和牺牲的四川人。
抗战八年，川军担任的前线战场约占全国五分之一，川军牺牲更多的是“无名英雄”，即普通战士。川军第43军26师老战士何聘儒回忆淞沪会战时：“一个连仅有士兵八九十人，只有一挺轻机枪和五六十支步枪。有少数步枪机柄用麻绳系着以防失落，武器之窳劣，可以想见„„”26师官兵顽强鏖战七昼夜，是参加淞沪抗战的70多个师中成绩最好的五个师之一。26师付出的代价极惨重：全师4个团长，两个阵亡。14个营长，伤亡13个，连、排长伤亡250余名。每连留存士兵仅三五人，最多不过八九人„„全师4000多人，这场仗打后仅剩下600多人!
1938年1月20日，带病的刘湘，于1938年1月20日在汉口去世。汉口“万国医院”。中将参赞黄罔走进病房，凑在第七战区司令长官刘湘耳边汇报：“甫公，川军按你命令反攻，不怕牺牲、前赴后继，收复芜湖指日可待了!”刘湘睁眼喃喃说：“打、打得好„„”但马上昏过去了。1月20日刘湘与世长辞，年仅48岁。清理遗物时，发现刘湘曾在一张纸条上写有：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。刘湘还留有遗嘱：“余此次奉命出川抗日，志在躬赴前敌，为民族争生存，为四川争光荣，以尽军人之天职。不意宿病复发，未竟所愿„„”“抗战到底，始终不渝，即敌军一日不退出国境，川军则一日誓不还乡!”对于这段历史，李宗仁将军曾说：“八年抗战，川军之功，殊不可没。”毛泽东发来唁电：“国家失一栋梁，川军失一主帅”，对刘湘作了高度评价。
日本人深知“中国大后方”四川的重要，对四川的轰炸前后持续了6年多时间，四川老百姓承受了巨大灾难。
中国的抗战军队中，每
五、六人就有一个四川人，故当时有“无川不成军”之说。出川抗战的350多万川军，有64万多人伤亡。其参战人数之多，牺牲之惨烈，高居全国之首，占全国抗日军队总数的五分之一!四川人民为中华民族的复兴做出了重大贡献。
抗战时期,四川各地热血青年“妻子送郎上战场”、“父母送儿上前方”的故事比比皆是。72岁高龄的高尚奇,动员4个儿子中的3个先后参军抗日,仅留老三高光田在家做小生意维持一家六口人的生活。曾被誉为“模范父亲”的安县王者成,送其主动请缨出征的儿子王建堂时,赠送给他一面“死”字旗,旗子左边写道:“国难当头,日寇狰狞。国家兴亡,匹夫有分。本欲服役,奈过年龄。幸吾有子,自觉请缨。赐旗一面,时刻随身。伤时拭血,死后裹身。勇往直前,勿忘本分!”
抗战最艰苦的1943年,国民政府军事委员会令四川在1个月内征4.5万名优秀知识分子当兵,飞赴印缅补充远征军。四川无数大中学生和公教人员群情激昂“泣请从军”,4万多人很快整装完毕奔赴前线。据统计,全国抗日战场上,川军阵亡人,负伤人,失踪人,共计64万余人,居全国之冠。川军中从将军到小兵,无数人出川前都预立遗嘱,誓死报国。
1937年10月15日,刘湘被任命为第七战区司令长官。带病出征的刘湘,在抗战前线吐血病发,于1938年1月20日在汉口去世。死前他留有遗嘱:“抗战到底,始终不渝,即敌军一日不退出国境,川军则一日誓不还乡!”
淞沪战场上,川军26师一个连只有一挺轻机枪和五六十支步枪,毅然迎击日军。7日7夜的惨烈战争,川军26师数次成功击退日军的进攻,成为淞沪会战成绩最好的5个师之一。然而,由4000多人组成的26师,在此战之后仅剩600余人,伤亡85%以上。
台儿庄战役,抗战重要转折点之一。川军122师与日军在滕县展开巷战,师长王铭章壮烈殉国。其后,全师官兵拒不肯降,不惜以手榴弹与入城的敌人同归于尽。滕县一役,122师击毙日军4000余人,而该师5000人战至最后一人,几乎全部牺牲„„
原国民党政府代总统李宗仁曾在回忆录中写道“:川军以寡敌众,不惜重大牺牲,阻敌南下,完成战斗任务,写成川军之魂!”
“可以说,川军在抗日战争中的贡献是决定性的。”《正者无敌》的编剧石小克一谈到川军的历史就忍不住激动的情绪,“在整个抗日战争期间,仅有四川等少数几个省份未遭受日本人的铁蹄践踏,但四川却向全国提供了20%的兵源和50%的钱粮。川军在抗日期间总是冲在最前线以致伤亡惨重。很多川军师旅都是全军覆没,以致幸存下来的老川军,在解放后有很多并未享受到应有的待遇。”
“他们曾经做出如此大的牺牲,如今却大部分默默无闻。”
可以说，缺少川人的抗战史，就不是一部完整的抗战史。川人的大抗战，是中国抗战史中浸透了鲜血的、必不可少的重要一环。
就是这些衣衫褴褛忍饥忍饿的民工们，流血流汗，硬是凭着一双双长满老茧的手和简单的原始工具，在半年时间里就修建好各个机场。1944年6月16日，第一批 b29轰炸机群从成都附近各机场起飞，飞到日本钢铁中心八幡市上空投弹，八幡霎时变成火梅。这是从中国第1次完成远程轰炸日本本土。到这一年底，从成都附近各机场起飞的b29飞机对日本本土及其占领地共计投下炸弹3623吨，令日本法西斯胆寒。
漫漫长夜过去,抗战终于迎来了最后的胜利。在举国欢庆胜利的时候，中国人民没有忘记四川人同对抗战做出的贡献。1945年10月，《新华日报》发表社论《感谢四川人民》，代表全国人民对川人在抗战中做出的贡献和牺牲表示了衷心的谢意。抗战精神永垂青史。让我们永远记住他们。
第四篇：没有赏识，就没有教育
我班有一个学生叫张子晴，个性敏感、好胜，可以说是什么事都要追求完美，所以平时学习上比较认真、上进强。特别是学习上对学习的认真、执著。可就是这点也害苦了她，成绩稍不理想，就埋怨自己，表现的烦恼、不安。
记得上次期末考试，她看的很重要，因为春节拜年亲朋好友肯定会过问她的成绩，事与愿违的是她考砸了，尤其是数学只考了86分，这对她来说可是个晴天霹雳，我记得拿到试卷的那个晚上，我正好在值班发现她呆呆的坐在凳了上，脸上一片茫然，我走到她座前，发现她本子上赫然写着六个字：“张子晴考坏了!”当时我的心一下震惊了，我突然明白，对张子晴这样一个敏感好胜爱追求完美的女孩来说，考砸了，本身就会不断责备自己，这是她最无助、最脆弱、最消极最需要另人安慰的时候，甚至是正确引导的时候。于是，我坐下来，耐心、细致地使出浑身解数告诉她：“成绩的高低，尤其是一次的高低，根本就不能证明一个学生的能力，你平时的认真、努力上进，追求最好是其他学生比不上的。凭着你的认真、上进，再总结一下这次失败的教训，相信下次你一定会取得成功的。从另一方面说，你现在是五年级，以后还要考很多次试，如果因一次考砸了就灰心丧气，失去干劲，一味自责，那么以后就会更考砸了，同学们就会瞧不起你，认为你本来就不是一个好学生„„”她听了，终于似懂非懂地点了点头，并且说：“老师，下次我一定努力，争取考个好成绩。”我也终于松了一口气。果不其然，在这次小考中，她数学取得99分的好成绩。
教育是庞大的工程，孩子稚嫩的心灵需要我们精心呵护，每一个孩子都有一个可喜的、值得炫耀的成绩，要想提高其成绩，一味地指责发火是没用的，应该从孩子本身的个性特点出发，尊重理解他们，正确引导他们，永远以赏识的态度来教育孩子。
第五篇：没有爱,便没有教育（推荐）
没有爱，便没有教育——读《最好的老师》有感
范雅
去年九月开始踏上这条看似平凡却又不平凡的教育事业，怀着一颗热情的心投身到工作中，我坚信“一份耕耘，一份收获。”一年下来我的热情并未减少，却开始感到力不从心，我开始怀疑，我真的适合当老师么?孩子们到底需要到底是什么教育?我深刻的记得陶行知先生的一句话“没有爱，便没有教育”。难道我给孩子们的关心和爱还不够?
读了李镇西老师的《做最好的老师》很有感触，也初步真正体会到了爱与教育的相互关系以及它所提示的教育科学规律，不得不承认我们给孩子们的爱太抽象化了，而没有真正的去用心去爱孩子们。
李镇西老师阐述：教育工作者所特有的师爱，首先应是理解学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思。
——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。
《做最好的老师》一书中纵观这一百多个教育故事，我觉得每个故事中的亮点，也就是每个教育者成功的基点在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，让每一个孩子体验成功。 用爱来教育孩子。
赏识孩子是我们教育成功的有力武器。在赏识教育的环境中，要让孩子自己相信我能行，而且成为一种定势之后，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。教师要用赏识的眼光去发现每一个孩子身上的闪光点并将之不断扩大。
爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁：孩子有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进孩子们的心，爱的付出就有爱的回报。爱孩子们不是说嘴上说孩子们，老师爱你们，而是真正意义上的爱，给孩子们的那种亲切感是温暖他们心的关心。
老师，学生这两个代名词在意识中本身就存在隔阂，如果我们老师还居高临上，我们和孩子们的距离就会越来越远，不懂孩子，不理解孩子，有怎么能好好的去爱孩子们呢?那么所谓的爱的教育又有什么意义?放下那些尊师重道的担子，下课了和孩子们一起捉迷藏、一起跳绳、一起丢手绢、一起讲故事„这些不都是享受吗?
爱热爱学生的人，工作是幸福的;而缺乏爱的教师，每天的工作就是苦恼。特别是后进生，将成为沉重的负担，并随着自己的心悄沮丧而加剧，学生和他本人，都难以搞好教和学。当学生真切地感到老师的爱时，即使老师狂暴地批评也会使之心悦诚服，产生发自内心的感激和对错误的痛悔。反之，一个平常缺乏爱心而被学生厌恶的老师，即使以最温和的言词，恳切的态度，帮助一个犯了错误的学生，这个学生也会认为是虚伪的而拒绝接受。
把爱给孩子们，“明智的爱孩子，乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”学生要求教师的关心和热爱，这是一种心 理动机。教师的爱和金子一样，无论在何进何地，对哪一类不同的学生，都不会失去光泽