毕设答辩天津大学

第一篇：毕设答辩天津大学

毕设答辩陈词

毕业答辩陈述词模板 来源： 陈明军的日志

尊敬的各位老师：

您们好!

我叫***，来自**班，学号**，我论文的题目是《**********》。本篇论文是在***老师的指导下完成的。在这期间，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢她一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：

一、选题缘由

选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：******

二、资料收集准备工作

选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的***方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。

三、论文的结构和内容

本文共分成*部分：

第一部分主要阐述了******

第二部分主要******

第三部分主要阐述了******

第四部分是******

第******

本篇论文已经完成，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，也积累了不少经验，更进一步丰富了自己的知识。但由于个人能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还有差距，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出我的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习，使该论文得到完善和提高。

我的答辩自述完毕，谢谢各位老师!

毕业答辩PPT制作攻略 来源： 丁婉的日志

关于内容：

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣;

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review

关于模板：

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术

2、推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑

ppt最好低调简洁一些;底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好;

3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

关于文字：

1、首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了;

2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来;

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距;

关于图片：

1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果;

2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来;

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道;

4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主;

5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。

关于提问环节：

评委老师一般提问主要从以下几个方面：

1.他本人的研究方向及其擅长的领域;

2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问);

3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等;

4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释;

5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。

提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。

第二篇：本科毕设答辩演讲稿

尊敬的各位老师，上午好!

我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是粘声波正演模拟方法研究，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义

在地震勘探中，我们通常把地下介质为看成弹性各向同性介质。但是在实际中，地下介质为非完全弹性各向异性介质，存在吸收衰减现象。因此更趋向于粘弹性。粘弹介质正演模拟方法的研究对于还原地下介质的真实情况具有较强的理论意义和实际意义。由于粘弹性介质的正演模拟计算成本较高，计算繁琐，为了降低计算成本，本文进行了声学近似下的粘声波正演模拟方法研究。 下面是关于正演模拟方法的简单分类：

地震波正演模拟方法基于理论基础和表达形式可以分为三种：1>积分方程法(基于惠更斯原理);2>地震波方程数值解法(基于波动方程);3>射线追踪法(基于射线理论)

根据求解方法，地震波方程数值解法可分为有限元法、伪谱法、有限差分法。

有限元法算法比较复杂，计算较慢，而伪谱法不适合物性剧烈变化的复杂模型，相比于这两种方法，有限差分法可以适应剧烈变化的地下介质，算法速度较快。因此，此处选择有限差分法进行数值模拟。

第二部分是国内外的研究现状。

从19世纪四十年代第一次提出粘弹性介质理论，粘性介质理论不断发展，到现在，已经逐步发展成熟。国内的相关研究也逐渐增多。

第三部分为正演模拟的过程。 流程图如图所示……

如图所示为粘声波方程，具体的推导过程在论文10-12页有详细的推到步骤。

由于涉及到了网格的选取，网格是用来实现介质模型离散化的一种常用手段，所以此处对网格进行了简单的介绍。由于计算量相同时，交错网格数值模比常规网格更精确，数值计算更稳定，收敛速度更快，压制数值频散更彻底。因此我使用交错网格进行模拟。

如图为推导出的差分系数计算矩阵与交错网格有限差分格式，推导过程详见论文13-16页。

对于震源的选择，此处，我选择的是雷克子波作为加载的震源，来模拟激发地震波。表达式如图所示。为了检测震源是否准确，我选用频率为30hz，做出雷克子波的特征图：

……

由于实际介质更加倾向于半无限空间，所以要进行边界条件的选择，边界条件分为衰减边界条件、吸收边界条件，本文应用的是是PML吸收边界条件，如图所示。然后为了检验边界条件的作用，我用简单的单层介质模型进行了简单的测试，结果如图所示，从图中可以看出，当没有边界条件的时候，在界面处会产生明显的反射波。

有限差分法最大的局限性就是数值频散问题。造成数值频散现象的原因有很多，例如震源精度，采样间隔，波形畸变等因素的影响。可以用这三种方法来压制数值频散。……

然后我用选取不同阶数的正常声波常规网格有限差分算子进行简单的试算，如图所示：……

第四部分为模型的试算，为了探究地震波的传播规律，首先我建立了一个简单的正序三层分布模型，模型的相关参数以及震源位置如图所示，来模拟地震波在地下介质中的传播。……

然后我有建立了两个三层分布模型，一个含高速夹层，一个含低速夹层，震源位置如图所示。

这是他们在同一时刻的波场快照。……

之后，为了探究了粘声波的衰减规律，我建立了一个四层分布模型，模型参数如图所示，右图分别为正常声波跟粘声波沿测线方向的炮记录，为了对比明显，我选取第30道的声波记录跟粘声记录，放到一个表格中进行对比，如图所示，进行局部放大，可以看出粘声波的地震记录在深层的反射波的振幅明与普通声波的相比，有明显的衰减现象，同相轴相对教弱;在深层，粘声波的记录的波形变化比较严重。也就是说，粘性介质考虑到了地层对能量的衰减作用，反射波的能量比完全弹性的介质减弱很多，更加的符合实际的底层情况。

……… 最后，再次谢谢各位老师的聆听，欢迎各位老师批评指正。

第三篇：北京工商大学毕设实习报告封皮

北京工商大学

毕 业 设 计 实 习 报 告

院系：材料与机械工程学院 班级：_______ 学号：_______ 姓名：_______ 指导教师：_______ 实践时间：_______ 成绩：_______

年月日

一 毕业实习的目的、内容及要求

1. 目的

毕业实习是机械工程专业本科学生必须进行的必修课，是学生结合毕业设计工作开展的重要实践环节，为完成好毕业设计(论文)做准备。通过实习，学生应该了解现代制造业的实际生产情况;观察或参与设计制造过程及企业组织管理;收集有关资料;学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神;进一步巩固和深化所学的理论知识;提高分析问题和解决问题的能力。

2.内容与要求

熟悉与毕业设计研究方向相关或相近产品的设计与制造以及先进科学技术的应用，了解国民经济建设需要，了解现代制造业以及相关领域设计制造、科研开发、应用研究，以及组织、管理、经营等方面知识。要求学生在参加实习过程中学习和掌握以上有关内容，并做出自己的分析和看法，写出实习报告。

3. 考核与成绩评定

考核依据为：实习期间的纪律性和组织性，实习报告的质量。根据大纲要求，成绩按百分制评定。

二毕业实习报告撰写内容与参考格式

1. 实习报告主要内容

按照毕业实习大纲的要求，毕业实习报告需要包括以下主要内容：

1) 概述实习单位在设计制造、科研开发、应用研究、组织、管理或经营

等方面的情况。

2) 对于实习过程中与本专业方向或毕业设计研究方向密切相关的实习

内容着重进行阐述(重点)。

3) 实习体会或个人体会。

内容1)、2)和3)的总字数不得少于3000字，其中内容2)不得少于总字数要求的1/3。

2. 实习报告格式

封面采用A4纸打印，其余部分采用手工撰写，并在左侧装订。

第四篇：天津大学软件学院毕业答辩安排

天津市大学软件学院

2014届毕业设计(论文)答辩安排(学生)

1. 5月9日前：在毕设系统中上传毕业论文电子版(初稿)，并主动与指导教师联系，进行论文初审。

2. 5月14日前：在毕设系统中上传毕业论文电子版(修改稿)，并主动与指导教师联系，进行论文复审。

3. 5月17日前：在毕设系统中上传毕业论文电子版(定稿)，由指导教师审阅并给出评语和评分。(对于论文不合格的学生，导师有权不允许学生参加答辩)

4. 5月23日前：按照毕设系统上论文评阅修改意见，进行修改后再次上传。(未按要求修改的学生，不允许参加答辩)

5. 5月24日前：在毕设系统上查询答辩分组安排。

6. 5月28日-30日：按顺序准时参加答辩，答辩后根据答辩组提出的意见进行论文修改。(提前打印一份带到答辩会场给答辩评委，不装订)

7. 6月2日前：学生按照答辩组提出的意见进行论文修改，并在系统中更新。

8. 6月3日前：将答辩现场携带的论文(里面含有答辩评委的修改意见的)提交给企业导师。(未按时提交论文的学生将无法获得最终成绩)

9. 6月8日前：企业导师审查学生各环节是否按意见进行修改，符合要求后导师在毕设系统中确认是否可以打印。(打印论文必须要有导师的电子签章，否则论文无效)

10. 6月10日前：毕设系统上显示允许打印的学生按照学院规定将毕业论文打印并装订成册(论文封皮及装订费由学院免费提供)，上交各培养企业，由企业统一交至教学管理办公室A504。(装订成册的纸介质与电子版一致)未能按时提交论文的学生将推迟毕业资格审查。

11. 6月14日：上网查询毕业论文综合成绩。

天津市大学软件学院教学与实训部2014年5月7日

第五篇：大学生答辩文稿

通过基层途径保护发展非物质文化遗产

一、研究意义1 理论意义

基层非物质文化遗产保护与利用的研究目前还是一个较新的课题,本文通过对基层非物质文化遗产资源——当阳打鼓说书的调研归纳梳理、综合评价、保护利用现状的研究,对其保护工作出现的问题提出针对性解决方案,这对于丰富目前基层非物质文化遗产研究内容,拓宽基层非物质文化遗产研究领域,乃至补充国内相关研究内容,都具有一定的创新意义。2 实践意义

至今没有人对当阳打鼓说书做过系统的研究，甚至对当阳打鼓说书的简单描述性记载都寥寥无几,尤其是对当阳打鼓说书的渊源、传承、生存状态以及如何对其进行保护、引导、开发等问题缺少研究成果，很多方面甚至是空白。笔者试着从非物质文化遗产的视角，运用文化学、社会学、人类学学科的主要理论，选取当阳打鼓说书作为研究对象，深入探讨以当阳打鼓说书的保护、传承与发展问题。其研究意义在于：一方面，传承民族文化，维护民族文化的多样性和创造性;另一方面，对促进湖北宜昌文化事业和文化产业的发展、地方经济发展和统筹城乡发展方面都具有积极的现实意义。

二、国内外研究现状通过查阅《中国知网》、《万方硕博士学位论文全文数据库》等学术资源库，对于本研究相关的文献进行分类梳理，综述如下：

1关于非物质文化遗产的研究阐述刘壮，牟延林在《非物质文化遗产概念的比较与解读》、张春丽，李星明《非物质文化遗产概念、研究述论》这两篇文章详细论述的非物质文化遗产的概念界定，并对概念界定中存在的问题进行了详细的论述，这对于本研究具有积极意义。赵静的《非物质文化遗产中的艺术瑰宝》，龙先琼的《关于非物质文化遗产的内涵、特征及其保护原则的理论思考》，从不同学科出发，对非物质文化遗产的历史价值、文化价值、审美价值、科学价值、教育价值和经济价值等进行了全方位的论述。谭宏《非物质文化遗产保护的原则》、等，根据非物质文化遗产的特点，提出多种保护 的原则，其中着重倡导了整体性原则、系统性原则和原真性原则 。

2关于基层非物质文化遗产的研究王淑频，《地方剧种的困境与新生》和冯骥刁主编的《中国民间文化抢救工程普查手册》，谈到了很多基层非物质文化保护和发展的方法。谢秀敏，《乡土音乐的保护与传承—以襄阳保康黑暗传、皮影戏为例》，这文章论述了襄阳保康黑暗传、皮影戏的文化内涵、特点。指出了襄阳保康黑暗传、皮影戏的挖掘、整理、保护和弘扬工作。佟玉权的《农村非物质文化遗产保护中的民间组织作用》一文则着重谈论了基层组织在基层非物质文化遗产中的作用3关于非物质文化遗产视角产业化发展

郑威的《生态博物馆—文化遗产保护与发展之桥》，杨桂华的《主题公园开发模式探析》徐红，《文化遗产旅游商业化的路径依赖理论模型》，颜丽丽、萧磊的《我国世界遗产旅游开发的原则和模式初探》，文斌的《创新—民族旅游节庆开发的动力源》，张建华的《略谈楚文化主题公园建设构想》，李玉新，《节庆旅游理论及青岛市节庆旅游发展研究》，从旅游开发角度谈论了非物质文化遗产的发展方向。

三、研究的不足

作者对检索到的文献资料进行归纳、分析后发现，现有的研究成果主要站在整体性的角度对基层非物质文化展开探讨。部分文章介绍了基层非物质文化遗产的这些研究成果为本课题的开展奠定了一定的基础。但是，在已有研究成果中，还存在以下不足：第一，对基层非物质文化整体性研究比较多，缺乏从案例分析来对基层非物质文化遗产的保护和发展进行系统、深入的研究;第二，理论分析较多，指导意义不强，具体操作性不强，理论联系实践不到位;

四、主要理论观

本研究主要从非物质文化遗产的视角，运用文化学、社会学、人类学学科的主要理论，本文在方法论上尝试着整合民族学、社会学、旅游学等多学科的资源，、

五、主要研究方法 (1)田野调查法

笔者在家这段时间，又多次去观看了当阳打鼓说书的表演，获得了直观真切的感受，深切的洞悉事件的本质，对于论证事物来说，具有实证性。笔者观看间隙，对当阳打鼓说书的主要传承人严祥林及其弟子进行了详细的访谈交流，并且采访了当地的的群众，走访了当阳文化局和育溪文化站，并对相关管理部门领导进行了访谈，得出了当阳打鼓说书是一个实实在在的文化实体，在当地群众中知名度很高，政府部门对其的扶持力度不够这些结论。 (2)深入访谈法

当阳打鼓说书历来重视言传身教，因此，通过深入访谈可以获得一定的口述资料。尤其是对当阳打鼓说书这一缺少文字记载的实体的研究，更要注重对口述资料的整理与分析。究竟当阳打鼓说书从何时开始出现的，在传承人当中，都出现了哪些突出贡献者，在当代传承人身上发生过那些故事等等，这些资料的获得很大程度上要依赖于深入访谈获得口述资料。在访谈方面，选取角度较宽，信度可靠的材料，将访谈的对象设定为当阳打鼓说书的主要传承人严祥林及其弟子群体，地方相关人士，用相关的提纲进行结构式或非结构式访谈。然后将他们的口头材料相比较并与已有的文献资料相对照，从而验证谈话内容的效度。 (3) 文献资料法

研究当阳打鼓说书最大的问题在于资料收集的困难。关于当阳打鼓说书的记载无论在全国还是在地方性的文献资料中都十分稀少。通过当阳文化馆借阅内部资料，在《中国知网》检索有关基层非物质文化遗产的历史文献和相关研究成果，了解当阳打鼓说书的基本状况，明确本研究的基本任务与研究角度。

六、本文不足

本文围绕当阳打鼓说书的保护和传承进行了研究,虽然提出了一些可行的建议,然而由于笔者能力有限,难以获得更加全面的资料,论文还存在着很多的不足之处。

1，本文资料严重缺乏，且调研力度不够，导致了解到的内容较片面，制约了论文的真实性，全面性。

2，本文对当阳打鼓说书保护和传承的建议缺乏实证调研,制约了论文的可操作性。

七、本文创新

本研究从基层非物质文化遗产的创新视角，选取独具特色的当阳打鼓说书作为个案，对其展开研究。基层非物质文化遗产很少有人深入研究。因此，本研究在视角和个案选取上有一定的创新。