成都理工大学毕业答辩

2022-10-15

第一篇：成都理工大学毕业答辩

大学本科毕业论文答辩陈词

各位老师、同学: 大家上午好! 我来自06营本二班，我叫***，我的论文题目是《我国乡村旅游体验营销初探》。本篇论文是在卿硕老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和帮助，同时也感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的这篇论文以及对我进行答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及论文结构。

一、选题缘由和目的

之所以选择乡村旅游做为我论文的研究方向，是因为我本人是一个土生土长的乡村人，我对乡村有一种浓厚的感情，如今我能站在这里，与父老乡亲们对我的支持和帮助是分不开。是乡村把我带进了繁华城市，所以我想尽我所能，通过旅游这种新兴产业把乡村带出贫困山区。本文的创新之处是运用体验营销这种最新营销策略，先是论证乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性，从整体把握，全局出发，提出乡村旅游开展体验营销的实施策略。通过研究乡村旅游的体验营销，对繁荣乡村旅游，实现乡村旅游的可持续发有重要意义。希望能用自己所学的知认为乡村旅游的发展提出一点有用的意见。

二、论文准备工作

为了能够更好地完成论文，我从论文选题定了以后就开始进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，有图书馆的书籍，还有一些报纸杂志等。我先阅读所收集的资料，写了文献综述，然后拟定提纲，写了毕业论文的初稿，最后在老师的指导下，经过一次次论文修改，直至正式定稿。

三、论文结构全文共分为四个部分

第一部分介绍了乡村旅游的概念、体验营销的概念及特征; 第二部分论证了我国乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性;

第三部分分析我国乡村旅游体验营销现状及开展体验营销过程中存在的问题; 第四部分提出了乡村旅游开展体验营销的具体实施策略：设计鲜明的乡村旅游体验主题、挖掘浓厚的乡村旅游体验文化、开发丰富的乡村旅游体验产品、激发游客参与互动和亲身体验、提升乡村旅游服务的体验价值、加强网络体验和品牌体验营销。

通过这次毕业论文写作，我学到了很多东西，然而自身理论知识的不足和欠缺，在内容表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。所以我想借此答辩机会，恳请各位老师能够提出宝贵的意见，对我的错误和不足之处提出批评和指正。以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢!

第二篇：大学毕业论文答辩自述稿模板

尊敬的各位老师您们好!我叫朱旭伟，是10级人力资源管理3班的学生，我的论文题目是康乐塑胶有限公司的培训问题分析及对策分析。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：我的论文总共分为五部分

一、选题缘由

选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：中小企业为我国经济的高速发展作出了突出贡献。但中小企业员工的整体素质偏低和知识经济时代对员工素质的更高要求产生了激烈冲突，培训会不会成为解决员工素质偏低的有效手段?如何提高培训的效果，让培训收益更明显成为了目前很多企业领导者思考的问题。员工培训已经引起了更多企业领导者的关注，研究和构建企业员工的培训体系有着非常重要的现实意义。期望通过本文对康乐塑胶有限公司的研究，对康乐塑胶有限公司培训体系的构建和人力资源战略形成起到一定的参考和借鉴作用。方法文献资料研究法个案法访谈法问卷调查法

二、介绍了员工培训的相关理论基础

相关管理心理学理论，马斯洛需求层次理论，赫兹伯格的双因素激励。

三.康乐塑胶有限公司的基本情况介绍公司概况，公司的组织结构，员工的总量及结构现状，

四.对康乐塑胶有限公司培训现状的调查研究

问卷调查，访谈结果，第一，没有对培训需求进行分析。第二，缺乏准确的培训目标和培训计划，第三，培训方案实施比较随意。第四，员工职业发展规划缺失。第五，培训评估不足。

五.

对康乐塑胶有限公司员工培训工作的建议

分析培训需求以及培训对象的选择

确定培训目标

对康乐塑胶有限公司的员工设计培训方案

实施培训和培训评估 6.研究结论

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作的过程，也是我越来越认识到自己知识缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!

第三篇：华东师范大学毕业论文答辩资料

各位老师、同学，大家好!

我的毕业论文的题目是《从中外媒体对“西藏骚乱”的报道看国家利益与新闻架构》,我的指导老师是李琼老师。下面我着重向老师和同学门陈述一下本文选题的意义、文章的论点、论据、论证方法和文章结构。

一、选题的意义

我当初之所以选择这个论题，主要是因为我平时特别关注新闻时事热点，对08年的西藏事件非常了解，而我个人对部分外国媒体对西藏问题的歪曲报道十分反感。于是通过网络，报纸等媒体我迅速了解了歪曲报道的始末，通过对中外媒体对西藏骚乱事件的报道进行分析，然后形成充分认识某些西方媒体的真实目的，坚决抵制和谴责此次对拉萨事件的失实报道，用真正的事实来批驳假相、以正视听，维护和树立我国的形象。更重要的是通过这样的探讨，使我们在以后在对外报道上能更好地所早本国形象、介绍真实情况以争取外部世界尽可能多的人对本国的了解和友谊，意义十分重大。

二.论文的创新之处

(1)中国西藏骚乱事件是外国媒体对中国报道的一个典型的态度，西藏问题也是西方媒体长期关注的热点，从其报道来分析国家利益与新闻架构之间的关系，这在目前业界还没有学者专门研究过。因此，本文无疑能为国内媒体的报道提供真正有价值的借鉴与参考。这也是本课题研究的独创之处。

(2)从研究方法上讲，将从框架理论出发，能试图了解中外主流媒介对于架构国际世界媒介现的差异，并从比较中得出一定的价值判断，这种方法也是有一定的新意的。

三.论文的结构框架

本文主要分为五部分，第一部分主要阐述了本文写作的背景.新闻架构和国家利益的概念以及国内外对国家利益与新闻架构的关系的研究现状。

第二部分主要结合部分中外媒体对西藏“3.14事件”事件的报道，分别从主题设置、关键词、新闻来源、图表这四个方面分析得出我国和西方媒体报道的立场和各自的政府的立场一致。

第三部分分析西方媒体歪曲报道西藏事件的成因，其中包括西方媒体根深蒂固的偏见和双重标准、西方国家的政治经济利益、充当奥运政治化的工具、我国形象对外传播观念和体制的缺失等因素。

第四部分针对成因提出对策，这部分主要从对外报道的技巧上开展，这里又侧重了主题设置、关键词、新闻来源、图表这四方面的作用，与第二部分相呼应。

最后作出了简要的总结。

由于本人能力有限，本篇论文虽然还有许多的地方需要更全面的改进，首先是理论的研究还不够透彻，虽然查阅了一些资料和书籍，但是对于一手资料还是缺乏有力的说服。同时排版很粗糙存在很大的问题。但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的相关书籍和学术期刊论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师李琼老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在报社实习期间，我的实习指导老师03级的学姐王春花也给了我许多非常好的建议。在这里，我对她们表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的答辩自述，希望各答辩老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!

第四篇：经典大学毕业论文答辩开场白

经典论文答辩开场白

各位老师，下午好! 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对4年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值. 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成五个部分. 第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试. 第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统. 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要

一、文章应有论点、论据。

二、有开头主体与结尾。

三、有条理、有层次。

四、应用词确当，语言流畅。

五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

二、论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、论文答辩——语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

四、论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

五、论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

六、论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

七、论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

八、论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!