第一篇：假如幸福来临范文
《假如后天来临》之危机观后感
一打开这个连接的时候，感觉非常亲切，仿佛又回到了3年前。那是刚开始接触到传统文化的时候，我有缘到东莞的太学府(一民间传统文化公益组织)做义工，会倒下学校之後老师们就送了我好几张光碟，让我在学校里好好看。其中一个就叫做《假如後天来临》，里面的一个片段就是现在再看的这个视频——《危机》。
时隔三年，内心的那份当初的惊讶和觉醒换来了这三年来的不断反思和进步。我始终相信，三年前接触了传统文化，是我人生的转折点，因为价值观已经走上了正路。而刚开始看到的这些视频，比如《和谐拯救危机》《水知道答案》《假如後天来临》等视频，就是我此生不断努力的推动力。
一、【当你走出电影院的时候，你有没有想过，这样的场景是否真的会发生呢?】
《後天》这部电影我是在电脑上看的，不是在电影院看的。至於里卖弄的场景我是否想过真的会发生呢?这个我当时没有想过。我是先看了《假如後天来临》才去看《後天》的。不过，既然是这样子的情况下去看的，我的出发点已经不是观摩的心态，不是一个观众，一个局外人的心态来看了。而是一种设想，一种反思，一种推测的心态去看。才会慢慢觉得，这是会发生的，而且不仅仅只有这种灾难，还有很多其他的方式。(范_文_先_生_网)为什麽会有呢?因为人类的自私，人类的自以为是，不保护环境。更让我吃惊的是，罪魁祸害源自於人类的肉食性，源自於这种没有限制性的肉食。
这就是人类的共业。
我，能做什麽呢?三年前，我想着我要改变别人，从改变宿舍的舍友开始。结果，时间一长，我反而被同化了，被打回了原型。三年来，我也慢慢明白一个道理：只有先改变自己，才有可能让别人改变。於是，环保，从我自己做起，素食，从我自己做起。
第二篇：当幸福来临的时候
幸福是什么，幸福是感觉。幸福是喜悦和欢乐。那种感觉无与伦比。很多时候，拥有幸福时你没感觉到。又有很多时候，当幸福与你擦肩而过时，你后悔莫及。当我们痴心去追求所谓的幸福时，它并不是幸福。
从教十八个春秋，幸福的时刻很多。这学期我调到了西门小学工作。面对崭新的工作环境，我有些担心，自己是否能很好地融入这个集体。当看到老师们那一张张热情的笑脸时，我觉得自己的担心是多余的。这学期按照工作安排，我任教六年级数学。第一天上课，站在熟悉又陌生的讲台上，我心里没底。
这群孩子是否能接纳我，毕竟是六年级的孩子，和其他年级的孩子相比，他们应该是更有思想了。对于我这个刚调入的新老师，他们会是什么态度呢?
大家都知道，要想孩子们喜欢你的教学，首先要让他认可你这个人，喜欢这个老师。第一节课，我用了30分钟的时间和孩子们相互介绍、闲聊。谈他们的兴趣爱好和
家庭。对于学习，我只说了一句话，努力就可以。孩子们很热情，对于我的到来很兴奋。接下来的教学也很顺利，课堂纪律很好，只是感觉，课堂上孩子们不是很活跃，不爱举手发言。在与孩子们熟悉的过程中，我也在不断地想办法走进这些孩子。日子就这般慢慢滑过。
那日，班主任老师拿着一篇学生的日记给我看。原来是班中的一位孩子写的一篇题为《我身边的好老师》的短文。整篇文章没有什么华丽的词藻，但从孩子朴实而又简洁的描述中，看得出孩子对老师的认可和喜爱。说实在的，写文章的孩子我还不太熟悉，但孩子已在心底深处接纳了我这位新老师，这一点是让我感觉惭愧的。
孩子的话语让我感动，她说：我身边的好老师有许多位，但令我最喜欢的是一位刚调来的新老师。让孩子感觉最认可我的还有两点，孩子是这样描述的：付老师说，她对任何学生都同样的对待，不论成绩是差还是好。这点就比别的老师好，因为别的老师大都是偏爱成绩好的学生。还有就是，主动回
答问题的同学无论回答对了，还是错了，付老师都让他坐下来。这也和其他老师不一样。有的老师，学生问题答错了，就一直站着。最后，孩子说在教师节来临之际，祝老师们节日快乐。
看完孩子的作文，我不知怎样表达心中的感受。只觉得孩子们太纯洁，太无邪了。想想作为老师的我们，在孩子们的眼中，是如此的伟大，对于这个职业，我们还有什么可挑剔的呢?
当孩子们如此赞颂我们的时候，当幸福就这样悄然来临的时候，我的快乐真的无与伦比。我庆幸选择了这个职业。
第三篇：冬季来临诗歌
雪花的笑脸
穿过漫长的雨季
在这个秋天的夜晚
悄然地落在窗前
然后
慢慢的融化
誓言如同风中的柳絮
在你把深情的吻
献给别人的同时
我知道
什么都回不来了
此刻
我重新翻阅昨天
一片一片的雪花
依然灿烂在我多情的诗歌里
只是颜色有些昏暗
像渐去渐远潮水
傍晚的沙滩上
一道道海浪留下的伤痕
余晖中
慢慢变浅
冬季即将来临
雪
一定会漫天飞舞的
但却 不是我的沙滩
我的沙滩
只有阳光
只有和雪一样洁白的
高高飘飞的浮云
第四篇：春天来临诗歌
风起轮流转，何必向往过去与现在;如果时光可以重温旧梦，那又会怎样?
有的梦还没有开始就已经结束!
而有的梦未终，人已逝去…
闭上双眼，其实过去不就是在记忆中吗!
傻傻的时光，总是会让一些人，长大，
可却遗憾的失去了童真!
原本色彩才是最美的，却在时光中，
丢了心，失了色……
阳光是最美的，但却在灰暗中是邪恶的，刺眼的…
花朵是美得，可在枯草中，是耀眼的，凄凉的……
梁祝的爱情是唯美传神的，可在爱情长久的终老，却是凄惨，悲凉的……
什么是对，什么是错，没有经历，怎么
会知道对错，不吃一亏怎长一智!
你说：白天是好，还是黑夜是好?
黑色一定要代表邪恶，而白色一定是正方吗!
女人一定是小鸟依人，温柔体贴，男人一定是女人的擎天柱吗?
而世界不会以时间的退化，而消失吗!
有些不是像表面那么的华丽，与单纯，而是一个不为人知的背后，总是有一些故事，我们却往往颠覆它本身的意义，不是你的一句话，就能改变一切，不是一个行动，就能表达，什么是对与错…
——————阡陌汐
第五篇：春天的来临
材料：
大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示，大自然还是我们的好朋友，无时无刻不通过自身的变化告诉我们季节的变换。现在你能用你自己的方式，告诉我们春天的来临吗?提示：你可以用画画的方法也可以用写文的方法，还可以用自查报告的方法!不少于260字。
习作： 春天的来临
大自然是人类的好朋友，无时无刻不通过自身的变化告诉我们季节的变换。你注意过春天是怎样来临的吗?来临后又会怎样呢?
当皑皑白雪下过、气温转暖后，春姑娘开始了她不变的使命：代替冬哥哥，撒下五彩的花儿，扎上柳树姑娘的辫子。这时，春天来了。小河上的冰融化了，鸭子在河上随着“哗哗”的伴奏跳舞;草坪中花繁叶茂，许多花儿竞相开放;燕子飞回来了„„这些都意味着春天。许多冬眠的动物苏醒了，青蛙的叫声、蜜蜂的嗡嗡声、种子破裂声、小溪的哗哗声、鸟儿的叫声仿佛在演奏一首春之歌。
春天是万物复苏的季节，是花儿开放的季节，大自然也用无穷无尽的生机勃勃展示了它。大自然真是一位称职的老师呀!我们一定要细心，探索大自然的奥妙。
(银雀山中小四年级
陆一铭)