第一篇：机械类自荐信范文
机械类自荐信
自荐信
尊敬的领导：!
您好!
一名有扎实专业知识，具有团队协作精神，具有坚强意志和充满自信的机械学子——来自山东胜利职业学院的我
扎实的专业知识是成功的根本。我深知这一点，充分利用大学三年时间，认真学习，并且取得了良好的成绩。通过大学三年的学习，不仅使我掌握了机械行业的相关理论，而且使我具备了较强的动手能力和设计能力。
随着社会化大生产的发展，社会需要具备多项技能的复合型人才。在学好专业课的同时，我自修了普通话、口语和国际金融等热门知识。在计算机方面，能熟练运用CAD/CAM进行绘图，熟练掌握Windows,word,Office2000等办公软件及网路操作和计算机的简单维修 队协作精神是发挥所学的保证。为了它，我积极参加集体活动，具备较强的协调能力。 坚强的意志是成功的必备素质。为了它，我男儿有泪不轻弹。
为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。
我有知识，我重团队，我自信，我坚信……
给我一次机会，还您一个惊喜!
选择我，没错!
自荐人：宋心凯
2008年10月11日
第二篇：机械类简历
简历模板:机械自动化
姓名
男 | 未婚 | 198*.**.** | 户口：广东 | 现居住于广州
n年工作经验 | 团员 | 身份证：
民族：汉
电话：(手机)
E-mail:
求职意向
期望工作性质： 全职
职业规划： 成为一名成功的品质经理人
期望从事职业： 品控主管、品控员、质量工程师、质量管理、质量管理体系内审员等
期望工作地区： 广州
期望月薪： 2500-3500元/月
目前状况： 我目前处于离职状态，可立即上岗
批注：求职意向包含了这个领域不同级别的职位，你到底能做哪个呢?如果你是刚入行，就只能是初级职位，如果你工作经验丰富自然会应聘中高级职位。目前的表述会给HR你对自身职业能力非常不清楚的印象。成为一名成功的品质经理人是职业目标，不是职业规划，这个要区分清楚，而且何为“品质”经理人，这个是笔误还是自创概念?
自我评价
本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力;工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有很好的团队合作精神;在学习方面较好地掌握本专业的基础理论知识、机械绘图知识、制造工艺、测绘知识;熟练AUTOCAD、PRO/E绘图软件，基本掌握SOLIDWORDS三维绘图软件。
批注：你这个自我评价如果给你的同学用是不是也很适合呢?要知道，吸引HR的不是你有多少优点，而是你有多少能力，现在的自我评价更像是一个空泛的自我表扬，实在很难吸引HR的注意力，还是下功夫好好了解自己，客观评价自己，给HR一个真是的自我展示才好。
工作经历
2008.09～2009.10 金工生产实习
工作内容：
学习机械加工的操作方法，对机械加工有初步且较全面的了解。
批注：“初步”和“较为全面”是不是有些矛盾呢?
2009.07～2009.08 **电脑公司|导购员
公司行业 | 企业性质 | 规模:1000人以上|民营| 1500元/月
工作内容：
为顾客提供服务，直接和顾客做面对面的沟通，向顾客介绍产品，诱导顾客做出购
买决策。了解顾客的需求是导购的关键点。
批注：作为一个导购员，其基本工作流程就应该是了解需求——介绍产品——促成交易。
所以你对此工作经历的描述也应该是按照这个逻辑来，现在的描述语言逻辑是有些小问
题的，建议修改一下。
2010.07～2010.09 广州**实业有限公司
民营|规模:| 3500元/月
工作内容：
负责封罐机的测绘，画图;参与封罐机的研发设计。能运用专业知识解决实际
问题，学以致用。
批注：你运用专业知识解决了哪些问题一定要列出来，不能笼统的说解决实际问题，工
作经验贵在真实，HR关心的就是你的工作细节问题。
批注：应该倒序
教育经历
200*/09 -- 200*/07 **农业工程学院机|机械设计制造及其自动化
2007.10～2008.10学习委员
负责跟进班上同学的学习情况，创造良好的学习氛围
2008.11～2009.9仲恺农业工程学院红十字爱心社副社长
负责管理社团，组织策划社团各项活动
组织策划过红十字爱心社第一届医疗知识竞赛活动，全校学生积极参与，达到预期效果，该活动在社团文化节中被评为“精品活动”。
2008.9～2009.9仲恺农业工程学院机电工程学院团总支调研部副部长
组织策划有关大学生思想，心理，生活等方面的调研活动。
组织过“活力在基层”团员思想状况调研活动，报告获得校特等奖。
批注：“组织策划有关大学生思想，心理，生活等方面的调研活动。”具体有哪些活动呢?我们要么就不写出此项，如果写最好将具体组织的活动列出来。
语言能力
英语： 英语四级
专业技能
计算机水平及特长
计算机省2级，熟练操作办公软件 批注：……
专业技能
阅读,篮球
批注：……
第三篇：机械类专业介绍
机械类专业介绍：
一、师资力量
专兼职教师15名，其中高级讲师1名，讲师8名，95%以上具有本科学历，“双师型”教师8名。
二、实习实训
机械类专业拥有实训车间(机械加工车间，钳工车间，焊接车间)3个，可同时满足300多个学生实训，计算机辅助设计室2个、机械拆装和模具拆装室各一个。
三、获得证书
参加职业认证考试合格者，可获得中华人民共和国制造业类中级职业等级证书。
四、专业介绍：
1、机械加工技术
培养目标：
培养学生具备良好职业道德和个人品质，掌握机械加工技术所必需的专业基础知识、基本理论和现代制造技术;主要从事普通机械加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作。
主要课程：
机械制图、电工与电子技术、金属工艺学、极限配合与技术测量、机械基础、机械加工技术、机械设备控制技术、数控机床加工技术、机械CAD/CAM等。 适应岗位：
本专业毕业生适合于制造业所需要的车工、铣工、刨工、磨工、钳工、钻工、数控机床操作等岗位需求。
2、数控技术应用
培养目标：
本专业培养掌握数控技术及应用等方面的专业知识和必要的文化基础知识，具有数控机床、加工中心等设备的操作、安装、调试、维护的能力，能适应社会主义市场经济的生产、建设、服务、管理等一线需要的德、智、体、美、全面发展的中、初级数控技术实用性专门人才。 机械制图、机械基础、金属加工技术、电工技术、电气控制技术、公差配合与测量技术、CAD/CAM、数控技术基础、数控仿真加工技术、数控加工工艺与工装、数控专业外语等课程。
适应岗位：
主要从事数控设备的操作、安装、调试、编程、维护工作、CAD/CAM软件的应用工作、车间生产和技术管理等工作。
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2机械类专业介绍
3、模具设计与制造专业
培养目标：
培养学生成为具有较强的模具设计、制造、维修能力及相关设备的操作、维护技能的应用型人才。
主要课程：
机械制图、机械基础、模具材料、模具制造、模具结构设计、电工基础、ProE、金属工艺学、模具CAD/CAM。
适应岗位：
从事模具的设计和制造;金属材料、塑料等制品的成型、工艺规程编制;冲压与塑料成型机械的安装、调试、维护等工作。
4、焊接专业
培养目标：
本专业主要培养目标是培养掌握金属材料焊接技术基本理论，熟练运用焊接操作技术，具有分析和解决生产现场工艺和质量问题的能力，具备从事焊接技术工作所需要的理论知识和应用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才。
主要课程：
计算机应用基础、机械制图、电工与电子技术、机械基础、焊接工艺学、焊接方法与设备、结构生产工艺与工装、焊接检验、焊接结构、焊接质量管理、钢结构等。
适应岗位：
从事钳工、机械制造和焊工及设备的安装、调试、维修及管理等。
五、机电技术应用专业
培养目标：
本专业培养具有从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生成线的运行与维护人员。该专业学生需掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识及典型机电设备的结构与工作原理，具有一般机械加工操作能力和编制简单零件工艺流程的能力，具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。
主要课程：
机械基础、机械制图、电子与电子技术基础、金属工艺学、机电设备概论、钳工工艺与技能训练、车工、机床数控技术、家电维修、金属加工与热处理。
适应岗位：
车工、钳工、机修工、电工、电气装配与维护。
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第四篇：机械类求职简历
机械类求职简历 个 人 简 历姓名民族 出生年月籍贯学历
计算机能力地址邮编自我评价求职意向教育经历主修课程
xxx 性别 xxxx政治面貌xxxxxxx 联系电话 xxxxxxxxxxxxxxx 户口所在地xxxxx xxx 专业xxxxx 英语水平 xxxxxx能熟练操作CAD、PRO/E、UG以及计算机的基本知识(包括office办公软件等)并熟悉计算机C语言。xxxxxxxxxxxxxx电子信箱xxxxxxx 能吃苦耐劳，责任心强，有强烈敬业精神，对待他人真诚热情，有良好的组织、沟通能力和良好的团队合作精神。 善于思考，勤于钻研，有良好创新精神。 目标行业：机械类 工作性质全职xxxx年x月至xx年x月xxxxxxxxxxxxxxx xxxx年xx月至xxxx年xx月 xxxx冲压工艺与冲压模具设计、模具材料与表面热处理、塑料成型工艺与塑料模具设计、模具制造工艺机、械设计基础、机械制造技术基础、机械制图、数控加工技术、 塑料成型及冲压设备、机械CAD、PRO/E、UG模具设计、互换性与测量技术、工程力学、工程材料及成型工艺、液压与气压传动。 2009年4月在武汉长江融达电子有限公司参观实习
实践经历 2009年6月至8月
2009年11月
2009年9月至11月在广东省东莞市TTI厂实习在武汉职业技术学院的数控实训基地实训在长江职业学院的模具实训基地实训
奖励及证书 国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部
英语应运能力A级，UG模具设计工程师(高级)
备注1.再好的一匹千里马，也要得到一位能看出他是千里马的伯乐的赏识才行。
2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
第五篇：机械电气类课程
电气工程与自动化学院
咨询电话：3987551,3987557
电气信息类
为了增强学生对社会需求的适应性，给予学生更多的学习自主性、选择性，培养“厚基础、宽口径、创新性、复合型”适应社会发展需要的创新型人才，提高学生就业竞争力。我校的电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子信息技术及仪器等五个专业按电气信息类招生，考生在填报专业志愿时只需选择大类招生专业名称“电气信息类”，入学后经过1-2年的大类基础学习，学生可根据自己的学习成绩、兴趣爱好和市场需求申请选择相应专业进入专业课程学习。
电气工程及其自动化专业
本专业是国家级特色专业，培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机及电力拖动、运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，并具备实践创新能力的“复合型”高级工程技术人才。
主要课程：电路原理、电子技术、电磁场理论、电机学、微机原理与应用、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动与自动控制系统、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统自动化、发电与配电、高电压技术、微机继电保护、检测技术和电机设计等。本专业主要特点是电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、软件与硬件结合。学生毕业后，可以从事发电、供配电、工矿自动化、过程控制、电气设备等方面的设计、研发、试验与系统运行分析，信息处理、设备制造和技术管理等工作。
自动化专业
本专业为河南省特色专业，培养具备自动控制、工业过程控制、信息检测与处理、自动化仪表、计算机控制和信息网络技术等方面的基本理论和相关专业知识，并具备较强创新和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。
主要课程：电路原理、电子技术、自动控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、电机及拖动、信号与系统分析、微机原理及应用、计算机控制、可编程控制、系统辨识、最优控制、智能控制等。
本专业的特点是以控制理论和技术为基础，软件与硬件相结合，掌握在自动化方面较系统的知识。学生毕业后，可从事工业自动化、矿山自动化、生产过程控制、运动控
制、电力电子技术、计算机控制、数字化信息系统、物联网以及电子产品与自动化仪表等领域的工程设计与开发、系统调试与运行、技术管理等工作。
电子信息工程专业
本专业培养掌握信息获取与处理、电子信息系统与装备、信息网络、计算机技术、电子商务、电子政务等方面的基本理论和相关专业知识，并具备较强创新和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、电子技术基础、高频电子线路、通信原理、信息论、图像处理、数字信号处理、计算机控制、计算机网络、光纤通信、电磁场与波、微波工程基础、电子设备与信息系统设计、电子商务和多媒体技术等课程。
本专业的特点是以信息理论与信息处理技术为基础，软件与硬件相结合，掌握在信息工程方面较系统的知识。学生毕业后，可在电子、电信、广播与电视、电子商务、车辆电子、信息物联网等电气信息领域从事电子信息系统设计、电子信息产品开发、系统运行与技术管理等工作。
电子信息科学与技术专业
本专业培养具备电路与系统、信息电子技术、集成电路设计、传感器电子学、广播电视工程、电工电子材料与光电子等方面的基础理论和相关专业知识，并具备较强创新和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、电子技术、高频电路、微电子线路、计算机网络、传感器电子学、信号与系统、信号处理、数字图像处理、信息理论与编码、通信原理、电工电子材料与光电子、计算机控制、信息检测技术、微波技术与天线等课程。
本专业的特点是以电子技术、光电信息科学与技术为基础，软件与硬件相结合，掌握在电子信息科学方面较系统的知识。学生毕业后，可在电工电子材料与电子电信产业、光电工程技术、广播与电视、信息物联网等电子信息科学领域从事产品设计与开发、系统运行与技术管理等工作。
电子信息技术及仪器专业
本专业培养具备传感器信息检测、转换与处理、自动化仪表、测量与控制、网络集成及智能装置等方面的基本理论和相关专业知识，并具备较强创新和解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、电子技术基础、光电子技术、传感器原理及应用、微机原理、数字信号处理、电工电子仪表、精密仪器、可编程控制器、计算机网络、系统组态设计等课程。
本专业的特点是以信息检测与处理技术为基础，软件与硬件相结合，掌握在电子信息技术及仪器方面较系统的知识。学生毕业后，可在仪器仪表制造、工矿企业、交通、电信、医疗设备、质量技术检测等行业从事电子信息系统、传感器、精密仪器、仪器仪表等方面的设计开发、试验研究、运行管理等工作。
机械与动力工程学院
咨询电话：3987527,3987511
机械类
为培养“厚基础、宽口径、创新性、复合型”高素质人才，提高学生对社会需求的适应性。机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、测控技术与仪器、车辆工程四个专业按机械大类招生。考生在填报专业志愿时只需选择大类招生专业名称“机械类”， 入学后经过1-2年的大类基础学习，学生可根据自己的学习成绩、兴趣爱好和市场需求申请选择相应专业进入专业课程学习。
机械设计制造及其自动化专业
本专业是国家级特色专业，培养具备机械设计制造及其自动化专业基础知识与应用能力，能在该专业领域内进行技术和产品研究、设计、开发、制造、应用、管理及营销工作的机电结合的高级科学和工程技术人才。本专业下分机械设计(模块1)和机械制造及其自动化(模块2)两个模块。拥有机械制造及其自动化二级博士点和机械工程一级硕士点。
主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程控制基础、工程测试技术、液压及气压传动、机械工程材料、机械制造技术基础、CAD/CAM基础等。
机械设计、机械制造及其自动化的学生毕业后可根据所选方向，到高等院校、设计研究院、机械制造厂、机电公司等单位从事机械设计、机械制造及其自动化方面的教学、科研、管理、技术和营销工作。
热能与动力工程专业
本专业为河南省特色专业建设点，着重培养集现代信息技术与热能动力工程知识为一体，掌握流体与热科学的基础和热能动力工程专业知识以及计算机与控制技术方面的知识的适应社会主义建设需要的德、智、体全面发展的高级应用型人才。拥有流体机械及工程二级硕士点。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、自动控制原理、制冷原理、热力发电厂、CAD技术、微型计算机原理及应用等。
学生毕业后，可在国民经济各部门从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)和动力工程(如热电厂、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、销售等方面的工作，也可从事教学与科研工作。
测控技术与仪器专业
本专业培养具备精密仪器设计制造及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各个部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，德、智、体全面发展，创新精神和实践能力突出，个性发展良好的多层次高级工程技术人才。拥有测试计量技术及仪器二级硕士点。主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学等。
学生毕业后，可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行与经营管理等方面工作，也可从事教学与科研工作。
车辆工程专业
本专业培养具有扎实而全面的工程科学和技术基础知识，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会科学知识，有较强的实践能力和创新精神，适应现代化建设需要、德智体全面发展的汽车工程高级技术人才，
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、计算机基础、电工电子技术、机械原理、机械工程材料、机械设计、机械制造工程基础、汽车构造、汽车理论、汽车试验学、汽车设计等。
车辆工程专业的学生毕业后可根据所选方向，到教育机构、科研院所、汽车制造厂等单位从事汽车产品设计、制造、科学研究、教学、试验检测、管理等方面工作。