关于幼儿园调研报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《关于幼儿园调研报告》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：关于幼儿园调研报告

关于城乡幼儿园教育差异的调研报告

【摘要】现阶段探求教育公平的触角开始延伸至幼儿教育领域。毫无疑问城乡幼儿教育的均衡发展是促进教育和社会公正、公平的基础。由于社会条件、经济发展、教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因，我国城乡幼儿教育发展面临着不少问题与挑战，城乡幼儿教育的资源差距不断拉大。我们通过3天的社会实践，利用网络检索、问卷调查以及实地走访等方式，全方位地调查了临海市城乡幼儿园发展状况，并提出了我们的一些看法。

【关键词】城乡;幼儿教育;现状分析;看法建议。

一、 城乡幼儿教育发展的现状分析

1.城乡幼儿入园率差异的改善

社会实践前，我们通过网上一份资料得知。目前我国城乡幼儿园入园率差异明显,我国农村有70%以上的适龄儿童尚没有接受学前教育的机会。2008年统计数据显示，全国学前三年儿童毛入园率为47.3%, 城市接近60%, 农村仅为37%, 而一些大中城市的幼儿入园率已基本达到85%, 经济发达地区的幼儿基本全部入园i。但是我们实地走访了临海市大石、汛桥镇等乡村幼儿园，当地家长告诉我们一般孩子到三四岁都会送入幼儿园，当地的园长也告诉我们说现在即使在乡下幼儿园入园率也在80%以上，可以说这是一个十分可喜的变化。

2.城乡幼儿园规模的差异

规模差异主要体现在师生人数、班级和校舍面积上。乡村公立幼儿园班级一般在3-4个，基本人数不足100人，一些私立幼儿园甚至只有四五十个学生，大班中班混和一起，而在城市中，即使是小规模的私立幼儿园，都是小中班分开，一般人数有100多个，一些大规模的公立幼儿园，比如我们调查的临海市大洋中心幼儿园、临海市机关幼儿园，其班级分别有25和27个，学生有三百多名。乡村公立幼儿园校舍面积较大，供孩子玩耍的地方也多，如岭景幼儿园原先是个小学，有充裕的校舍空间;另外汛桥镇中心幼儿园的面积也堪比城市里大部分幼儿园。而乡村一些私立的幼儿园都采用家庭作坊式，利用自家住院用房或租用居民用房为园舍，室内空间狭小，室外活动场地有限，严重制约了幼儿的活动。

3.城乡幼儿园师资的差异

师资差异主要体现在教师人数和教师综合素质上。我们社会实践前也查找了很多资料，其中有一份数据显示2006~ 2008年，城乡专任幼儿教师队伍逐年扩大，但城乡专任幼儿教师无论在规模上，还是在学历层次上，都存在着较大的差距。以2008 年为例，城市专任幼儿教师为428 933人，而农村仅为253 323人，城市专任幼儿教师比农村多41%。从学历情况看，城市专任幼儿教师的学历层次比例依次为研究生占0. 30%、本科生占14.20%、专科生占54.30%、高中占29.73%、高中以下占1. 47%; 而农村专任幼儿教师的学历层次比例依次为研究生占0.03%、本科生占4.17%、专科生占34.48%、高中占54.47%、高中以下占6.85%。1可见，城市专任幼儿教师以专科毕业生为主体，即专科学历的专任幼儿教师占54.30%; 而农村专任幼儿教师则以高中毕业生为主体，即高中学历的专任幼儿教师占54.47%。具有专科以上学历的农村专任幼儿教师所占比例低于城市，而具有高中以下学历的农村专任幼儿教师所占比例则高于城市。我们在社会实践中也确确实实发现了这么一个问题，根据我们调查走访的这么多家城乡幼儿园来看，由于城乡幼儿园在福利待遇与发展机遇来说存在着很大的1注: 资料来源于《中国教育统计年鉴2006.》《中国教育统计年鉴2007.》《中国教育统计年鉴2008》

不公，乡村幼儿园教师工资低，待遇差，导致乡村幼儿园无论是教师人数和教师素质都明显低于城市幼儿园。乡村幼儿园包括园长在内的教师一般不超过5个，而且在编制内的老师更少，很多乡村公立的幼儿园在编制内的教师也就一两个，而其他都是合同工，教师流动性大。更别说乡村私立幼儿园了，乡村幼儿园的教师学历一般是中专。而城市幼儿园即使是小规模的像城关幼儿园，教师人数一般都在10个左右，教师一般为大专学历。而城市公立幼儿园教师数量多，一般都在50—100个，像我们调查的临海市大洋中心幼儿园、临海市机关幼儿园，他们的教师人数甚至超过了一些乡下幼儿园的学生人数。而教师招聘的门槛就是大专学历，具有教师资格证、幼师证，在机关幼儿园、大洋中心幼儿园，我们甚至看到几个硕士毕业的幼师。师资的差异导致了城乡幼儿教育质量的差异，乡村幼儿园一个班级配备一名老师还捉襟见肘，而城市幼儿园一般都是两教一保(两个教师，一个保育员)并且还与当地大学(台州学院)体育系合作，由他们指派体育系学生来担任孩子的体育老师。

4.城乡幼儿园教育方式的差异

乡村的家长一般都有这样一个观念，即“花钱把孩子送到幼儿园总是要学点东西的，不是来玩的”，因此很多家长急功近利，希望孩子在幼儿园阶段就学会拼音，学会算术，学的东西越多越好，导致乡村很多幼儿园小学化。虽然明令禁止幼儿园教拼音，只能教10以内的算术，但是很多乡村幼儿园为了吸引生源而不得不教一些拼音、汉字。这其实是对孩子不利的，孩子应该在恰当的时间学习恰当的东西。拔苗助长式地教育幼儿德、智、体、美、劳，反而会严重损害幼儿各种兴趣爱好的培养，良好生活习惯的养成。反观城市幼儿园，特别是一些公立幼儿园，强调尊重幼儿、重视全面发展，课堂多采用游戏式教学，特别关注自然与人本的教育理念，结合幼儿园教育方针，有正确的教育理念及儿童观。实行小班化的中文及奥尔夫音乐等适合孩子的教学方式，随时强化幼儿的动手能力及予以幼儿充分的展示机会，平时也可以到市民广场进行户外教学或者一起进入海洋世界探索海底的奥秘。这也导致了一个很严重的后果，我们从网上一份资料得知，从五大发展领域来看，农村儿童只在运动技能发展领域优于城市儿童, 但差异并不明显，他们在学习方式、认知发展与一般知识基础、言语发展、情绪与社会性发展等方面的成绩均显著低于城市儿童。

5.城乡幼儿园的学费差异

城乡幼儿园学费差异特别显著。城市公立幼儿园学费一般一学期3500元左右，而且还普遍存在入园难问题，即使是私立幼儿园学费也在2500—3000元左右，而乡村幼儿园学费一般较低，公立的在2000元左右，私立的幼儿园一学期就1500元左右。在一定程度上，学费与教学质量成正比，这就使乡村孩子输在了起跑线上。

6.男幼师的缺位

城乡幼儿教育存在一个很明显但被人们忽视的共同问题——男幼师的缺位。我们走访了临海市十多家大小幼儿园，却没有看到一名男幼师，男幼师简直成了学前教育的“国宝熊猫”。清一色的女幼师对幼儿的性格塑造存在一定的不利影响，使得幼儿的性格呈“女性化”倾向，缺乏“攻击性”和挑战性。而男幼师具有男子气概，言传身教幼儿独立、果断，勇敢精神和探索精神。相反女幼师总想着保护幼儿，这种强烈的保护欲和安全观念，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。而且，在一定程度上，会影响男孩正确性别观念和意识的形成。

二、我们的看法和建议

1.各级政府要高度重视幼儿教育

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是国民教育的基础，是整个教育事业的起始阶段。抓好幼儿的早期教育，就是为孩子的成功奠定了良好的素质基础。而入园难、入园贵等问题在很大程度上是由幼儿园目前不属于国家义务教育范畴，国家对幼儿园投入较少造成的。为

了维持本园的正常运转，幼儿园不得不提高收费标准。因此，各级政府要高度重视幼儿教育，加大政府的隐性投资，逐步将幼儿教育纳入义务教育当中，建立对乡村幼师和男幼师的鼓励和奖励机制，财政支出向幼儿教育事业倾斜。

2.积极鼓励社会力量办园

中国是一个人口大国，发展幼教事业仅靠政府的力量是远远不够的。因此，早在2003年3月，国务院办公厅就转发了教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，《意见》指出，“形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体的发展格局。” 教育部要同其他部门相联合，办好示范园，制定幼儿园评估标准和督导制度，做好科研、教师培训和家庭教育指导等工作。于此同时，应积极鼓励社会资金用于举办不同体制、不同形式的幼儿园，发挥社会力量办园的主体作用。当然，政府应尽可能给予社会力量一定的税收等优惠政策，形成社会力量办园的长效发展机制，大力保障幼儿教育事业经费的投入。

3.扶持农村幼教事业发展

近年来，政府加大了对农村公办幼儿园的财政补贴力度，使农村孩子也能享受宽敞明亮的教师，丰富多样的教具玩具。然而，这不过是一座没有国王王后的华丽宫殿。农村幼师待遇差，发展前景渺茫，因此在编教师凤毛麟角，合同工也极少。政府应加大宣传力度，形成全社会对幼儿教师职业的正确认识;提高农村幼师待遇，形成城乡合理的教师流动机制，即农村教师可以进入城市，城市教师也应进入农村，即使离城最远的农村幼师也可享受城里的统一政策。再者，农村地区的地方政府资金支持力度可能比不上城市，因此，在农村地区更应该积极鼓励各方面的社会资金的支持，尤其是乡里先富起来的那一部分人。然后，形成城乡幼儿园一对多的对口帮扶，乡村幼儿园应按时派代表去城市幼儿园参观、听课、接受培训，引进先进教具的同时，更要引进先进的教育思想和教育理念。最后，乡村幼儿园之间也应增进交流，在竞争中合作，在合作中竞争。

4.壮大男幼师队伍

既然我们缺少男幼师，而且男幼师对幼儿的健康成长起到不可替代的作用，那么，对男幼师的培养势在必行。首先，教育部应适当加大幼儿教育专业男性教师或保育员的培养计划，并制定相应的激励机制，提高男幼师的社会地位和经济福利。其次，幼儿园和社会各界应调整对“男阿姨”的认识，为男幼师创一个正常、和谐的社会环境和心理环境，尊重他们的职业选择。最后，也是最重要的，社会特别是培养机构或高等院校应该帮助选择从事学前教育的男性学生树立正确的职业价值观和人生观，唯有男幼师对幼教事业的执著，以及对这一职业的自豪感和荣誉感才是支撑他们勇往直前的最大动力。 参考文献：

1. 于冬青. 幼儿教育事业发展现状分析及相关建议[ J] . 学前教育研究, 2005( 11 ) .

2. 城乡儿童入学准备状况比较研究课题组. 起点上的差距: 城乡

幼儿入学准备水平的对比研究[ J] . 学前教育研究, 2008( 7 ) .

3.徐文玉.当前幼儿园男幼师缺失的主要原因与相应对策.幼教天地,20 11 (2 2 ) .

第二篇：【幼儿园工作报告】 关于幼儿园工作报告

下面讲解是关于幼儿园一些工作报告内容，大家如果需要以下关于幼儿园工作报告这篇文章，那么首先请大家一起来了解阅读以下吧!

民办幼儿园年检工作自查报告

一年来，我园在《纲要》精神的引领下, 以依法办学的示范园，早期教育的特色园，科学管理的先进园，教育科学的基地园为目标，以质量求生存，以管理促发展，不断转变观念，与时俱进，开拓创新。在全体教职工的努力下，园所在不断的成长与进步，并取得了一些成绩。现根据夏教育局精神，针对《邻水县民办幼儿园年审评估指标》，对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作，现把自查情况报告如下：

一、全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近1年来无一起责任事故的发生。

二、办园经费来源于家长缴费，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

三、教育教学工作

1、一年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行家教知识的讲座和儿童常见病预防的讲座，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐;另外重视家园的互动性。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题(如：如何培养孩子的学习习惯;如何培养孩子的学习兴趣;如何培养孩子良好的行为习惯;孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等)，然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.

四、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员 把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，食品由专人配送，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。

3、有目的有计划的对保育员进行培训。

我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除定期参加保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等，优化保育员的整体素质。

4、积极做好卫生保健知识宣传

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

在改革与发展的新世纪，在我园软硬环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已达到标准，恳请教育局领导调查落实后予以批准。

关于幼儿园工作报告

最新2015幼儿园年度工作报告

2014年童乐幼儿园在登封市教体局、石道乡中心校领导的关心指导和大力支持下，又走过了不平凡的一年。全体教师齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为指导，《幼儿园教育指导纲要》为依据。坚持以保教质量为中心、教育科研为导向 ，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将本学期来的工作汇报如下：

一、办园目标：坚持科学发展观，办人民满意的幼教事业。在用心爱孩子，用爱做教育。的教育理念指导下，根据本区域实际需求，结合本地区经济现实，加大投入努力给孩子们创造更好的保教环境。力争两年内将本园建设成为服务半径约5公里内的一流幼儿园。

二、内部管理：以思想道德建设为导向，以规章制度执行为准绳，加强内部管理，强化服务意识，促使全体教职工努力做到思想道德要高尚，服务意识要跟上，业务水平要赶上。

思想道德要高尚，通过组织学习，让教职工从思想上认识到幼教事业的神圣，及幼教工作的重要性。让教职工牢固树立正确的道德准则，明白工作、服务的对象是幼儿。要用道德准则去约束自己，养成良好地工作习惯，要知道工作中什么是该做的，什么是不该做的。坚决杜绝因教职工思想麻痹、道德不健全引发的伤害幼儿或其它影响幼儿身心健康成长的事件发生。

服务意识要跟上，组织全体教职工通过换位思考、学习讨论等形式的活动，培养了教职工的服务意识。全体教职工明白服务的对象是幼儿。根据幼儿生活不能自理、学习不能自觉、安全不会自我保护等特点，不断改变服务方式，完善服务模式。力争我园的保教工作让幼儿舒心、让家长安心、让社会放心。

业务水平要赶上，通过园本教研，兄弟园交流，优秀园观摩等形式，给教职工创造了更多的学习、交流、展示的机会，通过活动让教职工保教水平有所提高，培养了大家的学习意识。营造出了争学先进，提高业务水平的良好氛围，努力把教职工培养成学习型人才。

三、师资配备和教职工培训：我园共有教职工19人，其中园长1人，专职教师10人，保育员5人，厨师2人，门卫1人。专任教师学历达标率为80%。

教职工培训：2014年暑假，组织4名教师参加了郑州幼师的成人幼师班的学习，并且都以优秀的成绩毕业。11月份又有4名教师成功考取了《幼儿教师资格证书》。登封市教体局、石道乡中心校的有关要求，积极参加和幼儿保教相关的各种学习和业务培训。

四、保教工作质量：2014年，我园的保教工作基本满意，以《幼儿园工作规程》为指导，认真贯彻落实《纲要》精神，保教工作质量稳中求进，坚决抵制幼儿园教育小学化。我园的王红利老师在石道乡中心校组织的石道乡幼儿园优质课大赛中获得一等奖。保育方面也取得了不菲的成绩，全园全年度没有发生任何保育事故，坚决执行消毒制度、晨检制度，加强疫情监控确保我园在2014年度没有发生任何疫情。

五、安全教育：上年度，我园采用了多种形式的安全教育活动。

组织召开家长会，宣传幼儿管理的注意事项。向家长发放宣传册，宣传拒乘黑校车、超员车、超速车。校门口悬挂条幅、警示牌，宣传安全知识。在安全进课堂活动中，利用游戏寓教于乐，把安全意识树立在了孩子们幼小的心灵中。

六、办园条件改善：2014年斥资2万元，硬化了幼儿活动场，将活动室内外墙壁进行了涂刷和装饰。

七、资产和经费运行：我园创办资金为35万元，历年添置设备后固定资产达42万元，2014年的活动场硬化、墙壁涂刷装饰、办公桌椅、幼儿桌椅等物品添置投入资金32000元，我园现固定资产约45.2万元。

经费运行：坚持执行严格的财务制度，做到专款专用，收支两条线。但由于地区经济薄弱，家长承受力有限，收费较低，因此经费来源单一，园舍建设、校车购置等大额投入仍困难重重。

八、存在的问题及下步工作打算：

(一)、存在的问题：

1、家长学校工作薄弱，农村家长知识水平有限，法律意识淡薄，教育意识偏颇，给保教工作带来了阻力和负面的影响。比如：家长不顾幼儿身心发展的需求，一味追求对孩子小学化教育等问题亟待解决。

2、资金短缺，必要的大额投入捉襟见肘。

(二)、下步工作打算：

1、加强家长学校工作，找出重点教育对象，因人制宜，让家长

的保教意识有所提高，能更积极地配合幼儿园工作，能更好的教育好下一代。

2、自筹资金，对餐厅、厕所等基础设施进行整修或重建。寻求社会、企业等捐赠，解决校车问题。

总之，2014年我园有成绩也有不足，我们要在登封市教育局、石道乡中心校的领导下，努力进取，奋力开拓力争在新的一年里取得更好的成绩，给孩子们创造一个更加和谐、优美、安全的儿童乐园。

幼儿园工作汇报材料锦集

一、基本情况

马头营幼儿园占地总面积3500平方米，总体建筑面积700平方米，户外活动场地宽敞，建筑场地独立完整。

教室南北朝向，空气流通，日照充足。设有集音乐、多媒体等功能为一体的大活动室一个，面积60平方米。幼儿教室9个，教室内桌椅充足，适合幼儿身高需求;每班有幼儿玩具柜、图书柜，各类小玩具充足，图书、画册种类多，适合幼儿年龄特点，内容健康;班内配有教学用琴、录音机、VCD、电视机，并为各班配足录音带、光盘，以保证其正常使用;每班安装洗手盆4个，消毒灯4个，以保障幼儿日常卫生消毒。办公室电脑上网，为教师能及时了解新的幼儿教育信息提供保障。为进一步提高教师理论素养，我园还为教师订阅教育杂志、报刊，每年为教师购买大量保教书籍。

室外布置主题性强，体现沿海渔家文化，色彩鲜亮，集教育性、故事性和艺术性于一体。室外活动场地平坦、宽敞，有园内投资10万元购置的大型玩具两组，小型玩具10余件，教师利用水管、水漂、网具、轮胎等材料制作的户外体育器械9套70多件，深受幼儿喜欢。有适合幼儿身高的涂鸦墙36平方米，以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑9种颜色为底色，给幼儿提供了充足的作画场地，并让幼儿了解简单的配色原理，体验作画的乐趣。

由于办园条件的改善，服务意识的增强，教育质量的提高，我园招生规模逐渐扩大。本学期，我园共招收幼儿310名，设9个教学班，配备教职工15人，学历合格率为100%，其中大专学历11人，本科2人，中师学历2人，他们是一支爱岗敬业、团结合作的幼教队伍，有责任心、爱护幼儿，具备教学的基本能力。

二、教育工作

《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上狠下功夫。

1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加;健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的落实。我园还长期对教师进行普通话、办公自动化等知识的培训。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。

2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。

学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》放在首位，多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画比赛，制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。09年以来，我园教师撰写的论文一篇获省级优秀奖，两篇获县级优秀奖，今年又有一名教师的案例评析被县局推荐到市局比赛;在县幼儿教师普通话大赛中，我园教师分获

一、二等奖;在镇幼儿教师技能比赛中我园教师获一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖。

3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。

活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，我园在教育教学中做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。活动性学习的开展，给幼儿学习提供了探索学习的机会，对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。

二是努力探索幼小衔接的联结点

学校与幼儿园教育存在差异，为了能让幼儿入学后能较快适应小学的生活，我园开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织孩子参观小学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。从小学的信息反馈，幼儿园毕业的孩子深受小学老师的欢迎，各方面表现优秀。

三是以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。

从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。我园以培养小绅士、小淑女为基本目标，每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

4、形成家庭、幼儿园、社区教育金三角

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。

一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长的工作，每学期都举行活动，进行家教知识培训。并充分利用班级的家长园地、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的金点子。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

5、初见成效的教学特色

(1)传承渔家文化。乐亭县地处沿海，马头营是沿海乡镇，海岛旅游、特色海产、民俗传说无一不是珍贵的文化资源，立足实际，我园形成了沿海特色渔家文化。

首先是环境的创设，外墙壁画以海洋为主，创设了海星岛、章鱼窝、水母园等情境，让幼儿在欣赏、识别的过程中，体验家的温馨和快乐。在此基础上，我们还把乐亭旅游文化、特色海产养殖、本地海鲜、潮汐知识、渔歌渔词、海上传说等版块分类展示，让孩子们了解自己的文化，体验渔家艰辛和对家乡的热爱。其次是渔家活动的开展，利用语言课、音乐课唱渔歌、说渔谣;利用区域活动做渔具、钓小鱼;利用户外活动钻地龙、划渔船让活动丰富幼儿的生活，让生活引领幼儿的活动。

(2)手工制作。动手能力是幼儿期的一个重要培养目标，为此我园开展了一系列以农村自然物和各种废旧物为材料的手工制作活动，田间的高粱秸秆、稻草、玉米皮，院子里的葫芦、石子，海边的贝壳，孩子们喝剩的酸奶瓶、露露瓶，家里的小碎布头、旧光盘、废旧轮胎等都被搬上幼儿园的制作展台，孩子们和老师一起动手，把生活中常见的、不起眼的小玩意儿，变成一件件精美的艺术品，有的可以欣赏，有的可以操作，有的甚至可以拿来随意的玩耍孩子们不但提高了动手的能力，还学会了珍惜身边的小物件，学会了发现生活中的美。

(3)户外活动。随着生活条件的改善，伴随孩子成长的东西越来越多，电视、电脑、高档玩具等等，孩子们的视野开阔了，空间却缩小了，越来越多的孩子更愿意关在家里，不想走出房门，城市如此，农村也不例外。为了让孩子们的小脸不在苍白，我园提出每天出去两小时的健康锻炼目标，除了常规的集体舞、器械操，我们还动员教师利用各种废旧物品，为幼儿制作户外活动玩具，如水管系列玩具、轮胎玩具、布制玩具、瓶制玩具等等，设计设适合幼儿年龄特点的户外小游戏，如小班的赶猪游戏(纸棒、皮球)、捉尾巴，中班的钻纸桶、跳跳圈、小坦克，大班的推车(车胎)、投乌龟(布头)、跑旱船，等等，孩子们爱玩、会玩、乐意玩，越玩身体越健康。

三、卫生保健工作

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒工作。如我们做到对活动场地、厕所、空气做到每天消毒一次;对玩具每周消毒一次;另外，我们还不定时聘请卫生院的医生到现场进行指导。二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。三是积极做好卫生保健知识宣传。

3、近年来，我园始终本着安全为天，安全为先的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。

四、存在问题及今后努力方向

建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，以下是我园今后的努力方向：

1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加县、镇级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施青蓝工程，搞好传、帮、带，走名师兴园、科研兴园之路。

2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。今年县局确定我园为首批试点重建幼儿园，目前地基勘测工程已完毕，我园将以此为契机，完善保教设施，确保一日整托的顺利开展

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。安全重于泰山。在安全教育工作中，做大量的工作。 及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

第三篇：关于创办爱幼幼儿园申请报告

×××教育局：

儿童是祖国的未来，民族的希望，家的一切。随着社会的飞速发展，城市的进程加快，人们的素质提高。幼儿教育更加突出了它的重要性。为了缓解广大群众孩子们入园难的问题，促进我区教育的均衡发展，提高了我区素质教育，经多方面的认证，调查、研究、我拟在×××创办一所规模相对较大，设备齐全，早接晚送，科学管理，规范负责干部，有得于儿童身心健康，成长的一所值得家长放心的幼儿园，命名为“爱幼”幼儿园。

一、 幼儿园的基本情况

幼儿园地处火车站北侧，总建筑面积1500平方米，三层框架式平房，锅炉、暖气设备齐全。

二、资金投入和使用情况

1、房屋租赁使用情况：

我幼儿园共有三层平房40间，租赁合同为5年，年租金为140000元，5年租金为700000元。

2、对整个室内进行装修和院内改进、美化、绿化等，共计10万元。

3、教学设施

(1)、大型玩具、各类桌面玩具、室内活动器材共计8万元。

(2)、琴、电视、DVD、录音机、照像机、各种教学器材等共计6万元。

4、其它设施

空调、洗衣机、消毒柜、饮水机、冰箱、接送车等25万元。

三、招生规模

我园开办小班(3——4岁)，中班(4——5岁)，大班(5——6岁)，学前班(6——7岁)共设4个层次，幼儿园可以同时容纳500余名学龄前儿童学习，用餐、游乐和就寝。

现特申请创办“爱幼”幼儿园。申请如有什么不妥之处，请上级领导指正，望批复为盼。

申请人：

20年月日

第四篇：关于幼儿园园长的考察报告

近日，我有幸随着xx举办的xx园长培训班考察团一行到xxxx进行了为期十三天的教育教学考察，并听取了xxx的讲座报告，见闻颇多，受益匪浅。其中，xxx的参观学习给我留下了深刻的印象，园长的精明干练、风度气质以及严谨有序的管理机制给予了我极大的启示。

作为xxxx的管理者，神圣的历史使命感和职业责任感触发了心灵深处的许多思考，适逢园长培训班的圆满结束和一路收获，谈谈我对园长角色意识的几点思考，以待与各位学员分享与共勉。

管理是一门艺术，园长是幼儿园管理的灵魂，优秀幼儿园所到之处，点点滴滴无不折射和透视着管理者的目标与水准、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所说：“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”所以说，一名成功的园长务必要适时适度调整好自己的意识与心态，应该面向未来，高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育省时度势，使幼儿园永远处于发展之中。

首先，园长要有强烈的责任意识，做一名充满爱心的善者。

xxx幼儿园给人以温馨和亲切，从园长到每一位教师的笑容可拘和清新问候，你能感受到这里行为和文字的和谐相映，一走进幼儿园大楼，走道上赫然张贴着“教师心声”——教师应当有：爱的情感!爱的艺术!爱的行为!教师应最大限度地理解、宽容和善待孩子，处处体现了岭南幼儿园以情感为主，以“爱”为灵魂的教育方针和理念，给予每一个孩子以无私的爱正是这所幼儿园的创始者——陆赵钧鸿博士始终坚定不变的信念，以刻苦的卓越和卓越的成绩证实了永不言败的幼教真谛!使我想起了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说的一句话：“爱，是教师通往儿童心灵的唯一通道。”

第二，园长要有敢于拼搏的意识，做一名善于经营的“长者”。

xx幼儿园“五个一流”——一流的领导班子，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的保教质量，一流的办园条件管理目标，将军人勇往直前的勇气和敢于接受挑战的风范表现得淋漓尽致。为保证一流的师资队伍，园长敢于拒绝不具备专业技能的军属，善于挖掘优秀专业生的作风值得钦佩，在新园移址创办的过程中，园长始终致力于营造一个民主、团结、融洽、活跃的工作环境，创设相互信任、相互尊重的氛围，注重培养教师集体的整体意识和合作能力，充分发挥整体效益，树立了自身的威信和亲和力，提升了“战无不胜”的团队士气和凝聚力。

第三，园长要善于学习，树立学习第一需要的意识，做一名乐学好思的智者。

“慧者所虑，虑于未萌;达者所规，规于未势”。新世纪的开始，给幼儿园带来了新的发展生机，园长应有远见卓识，不仅要有洞察和分析现状的能力，更要有超前思考的能力，要极目远望，多视角观察，统筹全局，尤其在当今信息化的时代，园长要善于分析和综合多方面的信息，周全而准确地作出判断。时下，借着课程改革的东风，各路园长、教师参观学习风潮一浪高于一浪，有的走南闯北、翻山越岭，人到、眼到、手到，却心未到，看现象不看本质，学表面不学实质，模仿式的学习栩栩如生，惟妙惟肖，最终把自己迷失、淹没在“信息广场”之中。，呜呼!因此，园长要善于选择信息，提高信息分辨能力，不要处处“拿来主义”，要善于批判式地学习和反思，在不断通过与外界交往“吃进”的过程中，不断完善，不断提高。

第四，园长要有创新意识，做一名推陈出新的勇者。

管理活动的运作过程实质上是一种创新过程，勇于创新是管理成功的关键。

在社会发展日新月异的今天，因循守旧，墨守陈规的老一套，最终会被时代所淘汰，因此，园长要善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，力求人无我有，人有我优，精益求精。xxx幼儿园园长xx正得益于这种创新精神，才由当初的一个园两个班发展到现在的六个园三十三个班，由原来的十一名教师发展到如今的一百三十多名教师。

随着幼教事业的改革发展，xx园长主动适应社会发展的需要，自觉融于社会，与社会声息相通，不仅建立开放性的多元信息流通的立体管理模式，把人、财、物搭配到最佳状态;还构建丰富多彩的家园互动，使社会、幼儿园、家庭形成三位一体的有机结合，为幼儿园营造了一个良好的发展环境和信誉形象。

同行们，让我们在崇高的幼教事业中携手共进!去收获明天的希望!

第五篇：南丁务幼儿园关于自查报告

自查报告

南丁务幼儿园

我园全体教职工在梁召学区教委的部署下， 认真学习了《任丘市教育体育局关于开展教师队伍思想、作风、纪律“三整顿”活动的意见》，通过学习，使我们提高了认识，进一步解放了思想，振奋了精神，转变了作风。在学习过程中，我们认识到：教师是人类灵魂的塑造者，文明圣火的传播者，社会进步的引领者。广大教师以高度政治责任感和饱满的工作热情，兢兢业业、任劳任怨、求真务实，为教育事业的发展做出了突出的贡献。但是也存在着一些亟待解决的问题。我们通过学习，认真反思，查找出了我园存在的一些不利于工作的消极因素，现把自查情况报告如下：

一、对新的教育理念认识不清，没有创新意识，拘泥于传统的教学思维和模式，跟不上教学改革的步伐。

二、个别教师思想觉悟不高：一直以来，总认为教师只要教好书，上好课，管好幼儿不出问题，完成领导分配的工作， 至于国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个幼儿教师无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，所以在记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

三、个别教师普通话不达标，汉字书写不规范。

四、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多;备课欠深钻教材、教参和学生，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

五、个别教师学历虽然达标，但业务水平低，教学方法陈旧。

六、部分教师，对待教学工作没有严格要求，教案不规范，没有超前备课，有的甚至讲完课再补写教案。

七、有的代课老师当一天和尚撞一天钟，认为没前途，工作不积极，怨声载道。

八、教研工作不到位，听课评课有时形式化。

以上是我们在《三整顿》活动中，查找的一些不利于工作的错误行为，这些问题虽然反映在个别人身上，但是直接影响了我园教育、保育工作的顺利开展。

产生这些问题原因是：

1、平时疏于学习

总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》和教育法律法规，才能更好地胜任自己的工作。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，

真正做到一切为了 孩子，为了孩子的一切。由于 为学生服务的观念弱化，所以学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情， 与孩子们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标准，让自己朝着目标坚定地走下去， 缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》，《幼儿园教育指导纲要》，学习新的教学理念，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”。学好用好普通话，要求课上课下都使用普通话。认真备课，超前写好教学笔记，加强教学常规的训练，根据幼儿的具体情况，谋划教学思路，确定教学方法。加强基本功训练，努力做好“三笔字”的练习，争取做到书写规范。克服懒惰思想，经常和兄弟园相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;建立健全各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，始终要围绕为学生服务这个先决条件，严于律已，一丝不苟地干

好本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心学习先进经验。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。

4、认真学习《中小学教师职业道德规范》为人师表，以身作则。忠诚人民的教育事业，兢兢业业的工作，争取做出更大的成绩。