第一篇：暑假班注意事项范文
暑假工注意事项
1.学会自己找到合适的短期(暑期)工作。
自己找的工作才能显示个人的能力，又能锻炼个人的能力，不仅仅从语言交际上，还有思维方式上，社会生活上，方方面面都能得到锻炼。 2.找有诚信的单位，防被骗。
暑期的锻炼也能够收获到一些钱，虽然数目不多，但是毕竟是辛苦赚来的，如果遇到不讲信用的单位，可能会让自己的劳动打水漂。所以要注意打工单位的信用如何，最好是大型企业、商场等。一些小公司，需要交保证金等的敛财行为明显的需要坚决远离。 3.考虑好自己想干什么，为自己的将来铺路。
打工的同时不仅仅是赚钱，也是学习。比如在饭店打工，可以学习餐饮业的管理，学习大菜的制作。不能只是干活拿钱就完了。 4.女生不要干露天的活。
暑假几乎每天都是艳阳高照，火辣的太阳能把地晒着了。女生做露天暑假工，很容易把皮肤晒伤，所以不能得不偿失。 5.男生可以适当做点出体力的活。
体验就是学习，每项工作都有其存在的价值，只有体验了才能真正感受到，即使将来做比这高级的多的工作，这也会是一笔财富，何况在年轻时这也是一种锻炼，身体的心理的都有。 6.学会组织赚钱多。
找到可信任的商场企业，长期合作，给同学们介绍工作，既锻炼了自己的组织能力，又比同学们赚钱多得多。
第二篇：暑假工注意事项
假期打工注意事项
大学生打工，是其参与社会理论活动的方式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职任务，应用课余工夫打打工，关于行将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的。但是，近年来，随着大学生校外打工人数的增多，大学生的合法权益遭到损害的景象也不时出现。
为加强学院学生假期打工的防备认识，保证学生的切身利益，学院团委就校外打工的有关注意事项公布如下，请参与假期兼职的学生多观察、多思考，学会用法律的途径来维护自己的权益，真正完成既获取经济利益又锤炼才能的目的。
提示之一：避免中介的诈骗
一些合法的中介机构刚毕业的大学生创业 ，抓住大学生短少社会经历又挣钱心切的心思，收取高额的中介费却不实行合同，不及时地给大学生找到任务。关于中介机构要看清其能否有休息部门颁发的《职业引见答应证》或停止网上查询，理解其运营范围能否与执照现相符(应看执照副本)，最好到有资质、信誉好的中介找任务，而不要去小中介或参与团体组织的各类招聘活动。
提示之二：确认用工单位的合法性
关于本人称心的岗位，在正式任务之前一定要确认用工单位能否具有法人资历，能否具有工商管理部门颁发的营业执照，能否拥有固定的营业场所。假如没有合法的执照、固定的营业场所等，一定不要赞同任务。 提示之三：不随便交纳任何押金
当用工单位以管理为名，收取一定数额的押金或保证金时，要慎重，以防交纳后，被单位以各种名由拘留，不予返还。假如的确要交，应将费用的性质、返还时间等方面明白写入协议，以免被随意克扣。
提示之四：避免陷入传销圈套
原本是以销售人员的名义上岗任务，公司却让应聘者依样画葫芦去哄骗他人，有些同窗在高回扣的引诱之下，甚至不惜诈骗本人的同窗、亲戚等。后果是欲罢不能，最终只得白搭上一笔钱，使本人的身心遭到损伤。同时，经过同学引见找任务的学生，也要留意维护本人的合法权益，刚毕业的大学生创业避免堕入传销圈套。
提示之五：不抵押任何证件
当用工单位要求以学生自己的有关证件作抵押时，一定要回绝，谨防证件流失到不法分子手中，成为合法活动的工具，证件的复印件也要慎重运用。
提示之六：不到文娱场所任务
文娱场所鱼龙混杂，良莠不齐，经常有不法分子出没。为保证人身平安，尽量不要到酒吧、歌舞厅等一类的文娱场所任务。
提示之七：不做高危任务
有些任务风险系数高、休息强度大，如修建工地、机械零件加工等任务，容易发作不测，学生身体容易遭到损伤，尽量不要从事此类任务。
提示之八：要签署劳务协议 有些用工单位在学生任务完毕时以各种理由克扣学生工资，损害学生利益。学生应在任务开端前与用工单位签署休息协议，协议书一定要权责明白，如工资额度、发放时间、安全等关系到本人切身利益等方面的成绩一定要在协议中详细阐明。
提示之九：女生不独自外出约见
一部分女生的自我维护和防备认识比较差，在对方约见时，不加思索就去见面，有时会遇到风险。建议女生不要独自外出约见，尽量不要在夜间任务，假如能够的话，可以和同窗结伴外收工作。
提示之十：避免网上诈骗
有的团体或许小公司在网上发布信息，要求应聘者经过电子邮件等方式任务，比方翻译、创作等。但是学生从网上把邮件、创意等外容发过来当前，就会原告之不能采用，其实他们曾经应用了学生的信息或智力资源，但是在网上很难取证。
提醒之十一：防止被倒
到单位报到后：如果单位又将其派往另外一个单位上班，这时要注意双方约定的是在哪里上班，如果与约定不符，就不要去，因为出了问题后两个单位都会互相推诿，解决起来非常麻烦。暑期打工的学生也要遵守所在单位劳动纪律，单位规定不能去的地方、不能动的资料都不要去涉及，否则就是对单位的侵权。
提醒之十二：办好交接手续
关于劳动工具：如果单位要提供劳动工具，比如服装、各种资料等，一定要办好书面交接手续。 提醒之十三：要选择合适的行业
要选择适合的行业：大学生利用暑假打工，最好能把打工与自己的专业知识结合起来，把知识用于实践，在实际中得到巩固和提高。我们不赞成“端盘子、抹桌子”式的简单劳动，建议学生独立进行思考、判断，选择适合的行当。
另外，暑期打工不要死盯着钱，打工的目的是学习新技艺、丰富自己的社会阅历，不要太劳累，以免影响下一个学期的正常学习。
第三篇：暑假离校注意事项
国际高中(扬州)学生寒假离校注意事项
为加强放假期间学生宿舍管理，保证学生宿舍的安全秩序和学校财产及个人物品不受损失，现将学生暑假离校注意事项提醒如下：
一、行李整理。
1、放假前，住宿学生要认真检查所在宿舍的门、窗、橱和照明灯具、供电线路、冲水阀等公物设施，需维修的，由宿舍成员及时报给生活老师并登记，以便假期期间由后勤部门集中维修。
2、学生离校时，要将现金、以及贵重物品随身携带或托人保管，严禁放在宿舍内。学生离开公寓区时，必须到生活老师处签字确认离校。
3、在离开宿舍前，宿舍成员要共同整理好室内卫生，最后离开的同学要对宿舍进行全面的安全检查，关闭水、电、空调开关，关闭好门窗。
4、学生离开时要把晾晒在阳台的衣物、鞋子全部收回，棉胎、褥子应叠整齐，统一放置在储物柜内。被套、床单、枕套可带回家清洗晾晒。
二、票务预订。
1、汽车票。暑假期间长途汽车票可以提前7天预订。东站咨询电话80975207，西站咨询电话87963658。
2、火车票。扬州火车站咨询电话85546222。火车票一般可以提前5天预订，当天算一天。
3、机票。请咨询各旅行社。
具体票务预订可以咨询扬州青旅，提供汽车票、火车票、机票预订服务。电话87353777，87353222，地址：扬州市四望亭路8号。
请各位同学及时做好票务预订工作，以免延误行程。
三、离校流程。
1、班主任签《出门申请单》。
2、学生拿《出门申请单》到生活区，生活老师检查宿舍卫生合格、登记后签字。
3、德育处签字后方可离校。自行离校的同学到家后应以电话或短信的方式向班主任报平安。
四、返校注意事项
1、按照学校要求学生不得推迟返校，请各位同学合理安排返校行程。
返校时间：国高
一、二年级 2012年2月5日;国高三年级：2012年2月19日。
2、学生到校应第一时间向家长报平安，然后向班主任报到、到生活老师处登记住宿。
3、寒假开学时，学生和家长应检查必需品是否带齐，尤其是校服以及教材、学习资料。建议学生应提前一天到校，整理个人物品、打扫卫生、晾晒被褥，为新学期做好准备。
4、寒假开学只发两条毛巾，其余生活用品视个人情况自行补充。
第四篇：暑假兼职注意事项
“暑假”就要来临，根据咨询调查显示很多大学生准备在暑假兼职实习，刻意锻炼自己。
兼职面试事项
一、什么是面试?
应聘者在与对方(招聘方)沟通中(语言、姿势沟通)正常展现或超水平展现自己具备该项工作所要求的能力与品质。
二、那么，一名优秀的兼职促销人员须具备的条件：
1、自信心;
2、认真负责、努力进取的工作态度，吃苦的精神
“尽最大努力!”，“要做就争取做的最好!”
3、良好的表达能力
语言的流利、逻辑性、层次性、把握重点的能力
4、充分了解产品知识，成为“产品知识专家”，专业、全面的的产品介绍更有说服力。
三、面试当中容易出现的错误:
1.缺乏自信: 说话声音太小,显得底气不足; 与对方目光交流不够
2.面试前准备不够,谈话出现长时间停顿和犹豫;
3.仪表不够整齐、整洁,避免穿奇装异服;
4.基本礼节不到位。
四、面试技巧:
1、面试之前作好充分准备,尽量收集有关资料,作到心中有数，以尽量流利、准确的回答每一个面试问题。
2、面试中常碰到的一些问题:
请做一下自我介绍(1—3分钟)
你认为一个优秀的兼职促销应该具备哪些条件?
你做过该行业的促销吗?
请你谈一谈对我们公司的看法
在销售中，被顾客拒绝，你会怎么办?
3、面试前尽量了解公司产品类型的产品知识,如能在面试中运用一些专业产品术语,让对方觉得你专业,理解力强。
4 能够对对方公司或品牌进行适当的赞美。
五、兼职工作的准备
心理上的准备
顾客的拒绝与不理睬，未能成功销售等所产生的心理挫折感
“推销是从拒绝开始的”
六、其它
1、请务必准时。
2、请在公司办公楼内及办公室保持安静与秩序。
备注：兼职的主要种类
促销、派送、礼仪、市场调查、校园推广、业务兼职、翻译、行政助理等
1010jz兼职网认为，求职学生和招聘单位的各自表现反映了供求双方在就业方面的不同观念和意识。求职学生考虑的相对较为现实，但不应该把经济收入放在首要位置，更不能把作为暑期兼职的唯一目的。在暑期兼职中，获取的社会经验相对更重要，这对将来求职都是有很大帮助的。
同时在暑假兼职过程中，如果自己的合法权益受到侵犯时，应及时向当地劳动部门反映。
第五篇：暑假班
(4)办学前的准备工作：
一、进行当地市场调查2009年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!(1)当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高;有利于丰富想象力，提高表现力和创造力;有利于提高视觉形象的阅读能力;更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!(2)办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才
加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严(3)市场定位：各阶层兼顾
1、当地的人口(幼儿园，小学，中学)
2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样
3、本地居民的经济收入情况等等
二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等
三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支
四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定
五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定
6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉(彩)笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的
八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.(5)具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获;让家长满意;我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：
1、造就学生欣赏美体验美创造美
的绝对是能力
2、造型能力
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：
1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学
2、与孩子多沟通，多了解
4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：
1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的"玩"中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心
2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：
1、以故事创设情景
2、以猜谜创设情境
3、以儿歌创设情境
4、以音乐创设情境
5、以表演创设情境
一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣
二、提高小童的观察力地质学家李四光说："观察是取得知识的重要步聚"而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生
活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型
三、引发小童的想象力爱因斯坦说："想象力比知识更重要"孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心
四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢?我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又
合理的环境里写生课教学：
一、低年级开展写生教学的意义
1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别
2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的
头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍
3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子
们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性
4、学会"成心义观察"对孩子来说，似乎很多观察都是"无意义"的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础
二、低年级写生教学的几个常用方法
1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法"图片写生"，事实上是面对照片进行绘画的一种"准写生"方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行"图片写生"是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的
2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景(包括场景)写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态(或者偶有动静结合)的内容进行写生，而且内容的安排要根
据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面
3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等
四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题
1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰
2、不
能"借孩子的手表现老师的画"具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：(造型表现--平面造型)材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：(预设应用--平面造型)材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：(造型手工制作--立体半立体造型)材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：(欣赏综合课)欣赏，创作(运用各种材料)表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：(曲直短长造型表现--平面)线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：(色彩造型表现--平面)色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：(预设应用--立体半立体造型)色
彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作第四阶段：(欣赏与综合)欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优异作品欣赏，画展·活动5~6年级：第一阶段：(造型表现--综合表现)线描，素描基础知识，人物造型，(构图，透视，比例)，曲直短长画创作第二阶段：(色彩表现)色彩基本知识，(色调，冷暖，相比较)色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制第三阶段：(预设应用--立体半立体造型)图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，预设运用第四阶段：(综合课)作品欣赏，神州画欣赏，美术创作，展示活动