第一篇：宽容就是爱的极致
把简单的事情做到极致就是境界
彭志祥
前不久，我赴上海黄浦区蓬莱二小挂职访学。这所学校有近百年历史，虽然不能与上海的一些一流名校齐名，但我仍心向往之。在到蓬莱二小之前，我悉心准备了一些研究资料，希望就学生评价制度改革、三类课程开发、小班化教学等热点问题与该校教师进行交流，并学习该校的经验。
然而最初的观察令我大失所望：蓬莱二小拓展性课程、研究性课程的开发平平淡淡，学生评价改革缺乏亮点，课题研究也无过人之处，总之，看不到特色项目和亮点，也感受不到上海二期课改的浓浓气息。可令人疑惑的是，截止到4月份，该校一年级新生报名人数已远远超过计划数，校长轻易不敢接外线电话。
在接下来的几天里，我开始感受到蓬莱二小的与众不同。
细节1：课间很少有孩子追逐打闹，孩子们脚步轻轻，讲话轻轻。
细节2：每天降国旗时，只要国歌奏响，在教室里扫地的三五个孩子马上就放下工具行礼。
细节3：中午在教师餐厅用餐时，听不到教师大声讲话。只有窃窃私语，我们这几个外来的“大嗓门”只能压低声音。
细节4：每天下午3点30分后，教室里基本清空，但很多教师办公桌旁都围着三五个学生，教师在给他们补课。
细节5：上班期间，在教师办公室，很少有人闲聊，大家都在埋头工作;在校园内，教师也是步履匆匆。
细节6：下午5点一到，值日领导便开始“清场”，无论是教师还是学生都必须离校。
细节7：当我们提出听课要求时，校长说：如果听随堂课，你们可以随时走进任何一个教室;如果听研究课，你们就到多媒体教室。
细节8：多媒体教室每天都有人上课。
在随后的日子里，我每天主动问、专心看、细细想，渐渐的，我触摸到了蓬莱二小的脉搏。
蓬莱二小关于一日常规管理的记载共有四页，涉及八大方面，每天有两位行政人员和一位教师负责。一天中，这三个人基本没有坐下来的时候。扎实细致的常规管理是他们提高教学质量的基石。
蓬莱二小实行大循环教学，避免了教师出现短期行为的可能性，前文提到的教师主动补差便是例证。
该校的校本教研以年级为单位，每个年级的主要学科都有一位领衔教师研究大量的日常教学中的小问题，所以多媒体教室天天都有教师上研究课。这样做，提高了常规课的教学质量。因此，校长才有胆量让我们听随堂课。
领导下午5点钟准时“清场”的目的是促使教师潜心研究课堂教学，提高课堂教学效率，不打时间战、疲劳战。因为学校及时“清场”，所以，教师在上班期间才会步履匆匆，注重提高工作效率。
学校每个月都会举行各种学科竞赛，对课堂教学质量进行动态监控。
学校制定了体现“多劳多得、优劳优酬”的激励措施，如，实行星级教师制、实行低职高聘和高职低聘、设立特别贡献奖等，通过外力促使教师全力投入教学工作。
我认为，蓬莱二小备受家长青睐的原因是负担不重、质量较高。而更令我钦佩的是：他们在大潮涌动、浊浪排空的课程改革中没有随波逐流，跟风追潮，眉毛胡子一把抓，而是有取有舍，紧紧抓住常规性的教学质量管理不放松，把它做到了极致，使学校发展进入了新的境界。
在课程改革的大背景下，学校需要改革的方面很多，与其样样抓样样都抓不好，还不如找准当前学校发展的一个突破口，集中精力做实、做精，把简单的事情做到极致，即便某方面暂时做不到位，评不上奖，那也无妨。只有这样，学校才能一步一个台阶，稳步发展。
第二篇：宽容,爱的教育
一、案例背景
2013年9月，我的老班还未毕业，在领导的鼓励下，我又担任了13高药1班的班主任。虽然我带了好几年的班，但那个学期我身上的任务特别重，要参加两课评比，要组织并参与学校和常州市的技能大赛，我感觉自己肩负重任。一方面，学校的鼓励和信任让我意识到应该尽自己的努力做好这份工作。另一方面，作为学生的教育者，我觉得应该不负家长和学校的期望，把这个班级带好。于是，怀着忐忑和激动的心情，我又走上了班主任工作岗位，接触到了班上的一个女生。
二、案例呈现
××，女，新生注册时我还未知她的名字，只知道班上有个女生剃了个男生头，衣服有点男性化，很是阳光帅气。但是军训没两天她就给了我一个见面礼――有天教官找到我说我班有个女生不服从他的命令，公然顶撞;负责人也向我汇报由于她的原因，教官发了好大一通火，她还满不在乎。休息时，我找到她，想了解情况，哪知她满不在乎地说：“我有多动症的，控制不住自己。再说说不定什么时候就死了，要教官管?”原因没有找到，倒是把我吓了一跳，我问她：“父母知道你有多动症吗?去过医院吗?不要动不动就说死啊，父母就你一个小孩，知道了多伤心啊。”她笑笑，没再搭理我。
为了有针对性地工作，我想更多地了解她。和她走得较近的同学都反映她很是活泼开朗，嘻嘻哈哈的，很男孩子气，除了有点倔强，没有什么问题。我又打电话给她的母亲，她母亲说她家小孩很好，在初中经常受到老师的表扬。按照我做了
7、8年班主任的经验，周围人评价这么好的学生应该不会说出那么极端的话，不行，我还应该多了解她。我把她单独叫到宿舍，和她静静地聊，终于她开口了。她成长于一个农村家庭，不喜欢自己的父亲，又觉得妈妈太??唆，性格变得孤僻，心情好了可以讲话不断，心情不好时一个星期都不讲话;也不喜欢他人干涉她的生活。
军训归来，她融入了班级，开始正常地上课、自习。虽然值日班委经常汇报她在课上爱讲话，但是没有特别的事情，我还是希望多观察观察她，又怕多找她会引起她的反感，不好做工作。好景不长，班委汇报说她没有上第三节课，直接吃晚饭去了。不管什么老师，如果布置的作业、说的话不合她的心意，她都会用自己的方式表示反对。这一点从我每次开班会她的态度就可以看出。收集到了这么多资料，我又打电话给她母亲，这一次她母亲终于说了实话：她知道她女儿的问题，也找心理医生看过，但是没有多大效果。陆陆续续地，我了解到她在初中只要一遇到不顺心不如意的地方，总是以发脾气、闹情绪为发泄和争取的途径，而每次也总以她的胜利终结。于是，在一次又一次的反抗中她尝到了甜头，脾气也变得越来越激烈暴躁。
对于这类同学，我要给予更多关注与宽容。每周开班会我不再盯着她，虽然她只顾做自己的事让我不舒服，但只要她能听进去就好了。每周我也会抽出一定时间和她聊聊学习、聊聊同学、聊聊生活，注意引导她树立正确的人生观和世界观。她逐渐意识到旷课、上课注意力不集中的危害性，期中考试时成绩在班级中上游，除了偶尔周记中会出现让我心惊肉跳的句子。再后来，通过向心理老师求助：她可能因为自以为的与众不同而有自卑感，从而选择其他方式获得心理满足。比如上课调皮捣蛋、不专心听课，试图通过这样的表现获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。此外，在对她的教育中，我发现她有着极其孩子气的一面，想尝试一下新鲜事物，是为了表现出她的个性张扬。同时我察觉她有些人生观、价值观有偏差，如认为老师对她的教育是为难她，觉得对她进行适当惩戒和教育是学校不人性化管理的体现等。但是她很“仗义”，只要是她认定的朋友，她肯定会“两肋插刀”。通过班级同学的反映，她身上的闪光点开始展露在我的眼前，相信只要通过正确的引导和合理的交流，一定能在职校五年生活中闯出一片天。同样的，她身上最独特的一点――喜欢女生，我也在每一次与她的单独聊天中不断引导。我不断劝说和证明只是内心对男生有些抵触与不满，对人和事不可一棒子打死，她可以突破自己的内心障碍与矛盾，以平常心面对男生。以此证明她与女生走得近只是这方面心理在作祟，并非她想象得那样。
我与她做了个约定，她向我承诺会将重心放在学习上，并且会不断完善自身，不断进步。事实的确如此，从本学期各科成绩来看，她的成绩基本稳居班级中上游，不断向高处攀爬。我可喜于这种状况，也欣慰于她的自我努力、不断进取及说到做到。
三、案例分析
每个人都或多或少有着一些不为人知的秘密，有着一些他人感觉不同的习惯与性格。当学生群中出现这些不良现象时，不仅要对症下药，究其根源，还要用爱与宽容感化学生。学生并不是都不愿面对老师，并不都是故意针对老师，而是有着一些负面阴影和苦衷，这时老师坐下来与学生进行一段发自肺腑的平易谈心，往往可以缓解学生的紧张与敌意。老师不是压制学生的管理者，而应该是与学生无话不说的朋友，应该常常换位思考，站在学生角度看事，更多地了解学生内心的想法。
第三篇：宽容就是奇迹
——国旗下演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我是初一(5)班的潘一鸣，今天我在国旗下演讲的题目是《宽容就是奇迹》。
翻开略带清香的书页，洁净的纸上迸出这句话：“退一步天高地阔，让三分心平气和”，总会溢出一种智慧——宽容。书本告诉我，宽容是一种高尚的品德;爸爸告诉我，宽容是一种成功的心境;妈妈告诉我，宽容是烘焙感情的暖炉;老师告诉我宽容是一把解读人生的钥匙。一颗拥有宽容的心，就像天空一样高远，就像大海一样深邃，它超脱于凡尘俗世的琐碎，情系于朗朗乾坤的潇洒。生活有了宽容，我们的天空不再阴霾风雨;学习有了宽容，我们的校园一派盎然春意„„宽容就是奇迹。
宽容，会使自己胸襟开阔，气度非凡。正所谓“海纳百川，有容乃大”凡事不过沧海一粟。宽容是提高成绩和快乐学习的良方，假设你是一个不会宽容的人，那你的校园生活会黯淡无光，经常与同学发生矛盾与冲突，这样会使自己的心灵加倍空虚和寂寞，遇到困难时同学们也不会乐意帮助你。
宽容还是解读人生的宝典。正所谓“金无足赤，人无完人”、“尺有所短，寸有所长”，任何人都不是十全十美的，我们应该以宽容的心态去对待别人的过失，而非斤斤计较。在我们的校园
里，宽容的美德随处可见，它可以是一次学生没带作业，老师的原谅和提醒，它可以是一次同学争吵之后的主动和解握手，它还可以是一次促膝长谈之后的心心相通。
宽容的对待人生，我们就能多一些快乐，少一份烦恼。宽容是一种美德，只要我们本着“以和为贵”的原则对待别人的错误，就可以营造友善的人际关系氛围。
在中学时代，我们不仅要努力学习知识，还要学做人，学做一个宽容的人。严以律已，宽以待人，与人为善，团结奋进。用宽容创造奇迹。
因为宽容，我们自然就拥有了气质与风度;因为宽容，我们才能虚怀若谷，汲取更多的知识;宽容能让我们抵达理想的彼岸。
同学们，这就是我对宽容的理解，只要开启这扇门，我们就能以一颗宽容博大之心快乐学习、快乐成长、创造奇迹，就可以去迎接美丽灿烂的新生活。
谢谢大家，我的演讲结束了!
第四篇：宽容：爱的心语——教师师德教育征文4
爱的心语——宽容
新林一中 马丽欣 2010年5月18日
爱的心语——宽容
“海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度。威廉·詹姆斯说过：智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。尤其是在班主任的工作中，让我明白宽容什么。
我曾遇到过这样的一件事„„
走进班级，看到学生们整齐地坐在教室里，等待老师来上课。我露出了微笑，班级终于在我感召、引导和严格规范下走向了正轨。作为一个慢班的班主任，我尤为自豪。可就在这时，我发现了一个空座，又是他。火气一冒三丈，回到办公室立即给他家打电话，无人接听。我叫出班长，让他打电话，接通后听到他快乐的声音和周遭的喧闹。我一把夺过电话，对他一通斥责，要求他立刻回来。
不一会，响起了脚步声，一个身影，怒气冲天地闯入教室。无视我的存在，背起书包就走。我大喊一声，你想干什么?他轻蔑地说，我不念了，你管不着我，再也不用听你大吼大叫了，走出班级与等候他的几位社会朋友扬长而去。
那一刻，我愤怒，怎么变成我的不是了呢?我感到悲哀——为一名老师尊严受损而悲哀，泪不禁滚涌而出。随着铃声的响起，教师的使命感让我如坐针毡。站起身，我直奔他家而去。推开门，看到他与朋友开怀畅饮，父母无奈地站在一旁，我困惑了?他连父母都不放在眼里，何况我一个老师呢?我是进退两难。豁出去了，我快步地往屋里走，思考着如何去谈。
走进屋里，他们很不友善地看着我。我假装镇定地走向他，说：第一，老师为自己的不冷静向你道歉。第二，你必须跟我回到教室学习。第三，你必须离开这帮朋友。你说什么,他的朋友向我冲来。看到他们凶神恶煞的样子，其实我很胆怯，我抓住他就往外走。他的朋友也抓住他。我们僵持不下。如果你们真是他的朋友请放手。不行，我们是兄弟。你懂“兄弟”的含义吗?它是血肉相连，生死与共的。它是为了对方而放弃生命的，你可以做到吗?可以。不，你们不行。你们的道义无非是从社会上学到的帮派意气，它会把你们带入歧途。不如这样我带你们去一个地方，看过以后，你们再考虑。
我和他们来到新林监狱看望一个因意气而失去自由的我的学生。在管教的同意下，我们见面了。
一小时的会面很快结束，走出大门的那一刻，我问他，你有何感想。他回头看看说：“老师，外面的阳光很明亮、很温暖”。其他人也沉默不语。
一路上我给他们讲中国的“义”、讲“忠与孝”，这些都是建立在“德”的基础之上，违背就是谬误。
第二天，他准时到校。我没有让他道歉也没有刻意关注，一切都像没有发生过一样。但我们的心中，多了一份理解与宽容。我又推荐了一些文章给他，如：《假如给我三天光明》《老人与海》《面朝大海 春暖花开》等。时间一天天地过去，他也一天天地变化。现在他完全可以说是一名优秀的学生，尊师重道。
师道尊严书写了中华文明，但在时代不断进步的今天，我们应有
新的诠释。不是仅仅教会学生顺从。我们要尊重学生的个体性，教师应真正民主、平等地善待学生、尊重学生。在遇到问题时可以宽容地对待。退一步，也许，还给孩子的将是灿烂的明天。我们不能固守于教师的面子，否则我们将因怒气泯灭一个人才。宽容并不是放纵，正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师在严格的要求下，既要有度又要宽容。在以后的工作中，我会用宽容化解不快，以理解包容伤害，做一个如水一般柔韧、似山一样厚重的班主任。
第五篇：这就是爱的力量
我是一个肺癌病人，从患病至今已有30多年了。30年前的五月，我在当地医院动了手术，当时医生告诉我我的病情不轻了;属于结肺腺癌Ⅱ级。其实那年才刚满三十岁，真在准备婚礼。我在想若是深爱的他知晓这个结果时，一定会痛哭流涕，痛不欲生。
就在我堕入生命的绝地，在癌魔面前手足无措的时分，是我的这位未婚妻给了我打败病魔无穷的勇气，是她给了我战胜癌症的无穷力量 ，也是她使我树立起必定要打败癌魔，必定要活下去的坚定信心。
我的未婚妻是一位小学语文教师，心地善良、通情达理、感情真挚的女子。她见我患了癌症，心想若是从此各奔前程，那将会给我带来更大的冲击，就会加快我病况恶化。在我最艰难最需要人相助的时候，是我的这位未婚妻对我的厚意，让我不断的坚持治疗抗击癌症……而且就在我手术后三个月，她决然宣告与我成婚了。
她整天陪着我，为我洗脸擦肩，喂饭喂水;鼓励我;是她驱除了癌魔给我带来的痛苦。真挚的爱情，我在精神上得到了极大的安慰;特别的打败癌症的精神力量，心中涌起了爱的热流，我日子就有动力，就有期望，生命就不会干涸!
手术大剂量化疗让我的身体出现了激烈的毒性反响，使我剧烈的吐逆，腹泻，头晕掉发，血小板下降，肝功能不正常……身体虚弱得难以支撑，但我都挺住了。为了酬谢老婆的深深的爱，浓浓的情，我要活下去，要打败各种毒性反响。在经济窘迫的条件下，我的老婆托人从外地给我买灰树花D阻分吃，她也是看到我在住院的时候，同一病房的病人也再吃，她想着我也应该试着吃吃看。虽然我吃不下去饭，但我把吃饭当作与癌魔奋斗的一场惯例战役。吐逆一口，就再吃一口，毫不让步。就这样，我严厉遵循医师的需求，并坚持了整整七年的中医治疗和灰树花D阻分。
渐渐的我的病况也日趋好转，这就是黑暗中的一道光明。随着病情的好转，我可以继续像往常一样正常生活，而妻子爱的力量，也是我抗癌路上的不可或缺。