第一篇：南林分数线范文
南林请假条
请假条(交任课老师)
尊敬的老师：
本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周请假，恳望批准!
请假所去地址：
请假所去地点联系方式：本人联系方式：
班主任签字： ____________________辅导员签字：______________________________
班级：学号：姓名：______________________________
_______年月日
森林资源与环境学院团委(盖章)
请假条(交宿舍管理员)
尊敬的宿管：
本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周请假，恳望批准!
请假所去地址：
请假所去地点联系方式：本人联系方式：
班主任签字： ____________________辅导员签字：______________________________
班级：学号：姓名：______________________________
_______年月日
森林资源与环境学院团委(盖章)
请假条(交院团委)
尊敬的老师：
本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周请假，恳望批准!
请假所去地址：
请假所去地点联系方式：本人联系方式：
班主任签字： ____________________辅导员签字：______________________________
班级：学号：姓名：______________________________
_______年月日森林资源与环境学院团委(盖章)
请假条(本人留存)
尊敬的老师：
本人因_______原因，需于_______年月日(周)至_______年(周请假，恳望批准!
请假所去地址：
请假所去地点联系方式：本人联系方式：
班主任签字： ____________________辅导员签字：______________________________
班级：学号：姓名：______________________________
_______年月日森林资源与环境学院团委(盖章)
第二篇：向南林报告
力培育当代革命军人核心价值观英模代表座谈会发言材料-向南林
发布时间： 2010年10月09日信息来源： 驻校选培办
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向南林，现任沈阳军区某部修理班班长。四川省旺苍县人，1999年12月入伍，2002年11月入党，2003年毕业于武汉军械士官学校，二级士官。入伍10年来，先后被四总部评为全军爱军精武标兵，荣获首届全军士官优秀人才奖二等奖，被军区树为学习贯彻科学发展观标兵、学雷锋学苏宁学习成才标兵、装备技术士官优秀人才标兵和优秀共产党员，被集团军树为优秀士兵标兵，荣立一等功1次、二等功3次、三等功1次，并光荣当选为十一届全国人大代表，2009年5月被中央军委授予“新一代模范士兵”荣誉称号。
在党的创新理论指引下自觉践行当代革命军人核心价值观
65438部队士官向南林
入伍10年来，我始终怀着信党爱党的朴素而真挚的情感，积极学习、宣传和实践党的创新理论，自觉用当代革命军人核心价值观引领人生航向，努力争做全面发展、全面过硬的打赢尖兵。今年5月，被中央军委授予“新一代模范士兵”荣誉称号。
真心学习党的创新理论，从世界观上打牢培育当代革命军人核心价值观的思想基础。任何一种价值观的形成，都离不开理论的指引和支撑。我在实践中体会到，对当代革命军人价值观的认知程度，源于对党的创新理论的理解深度。培育当代革命军人核心价值观，首要的是用党的创新理论去武装，靠正确的世界观来引领。我一入伍，就分到了集团军学习理论的先进连，身边的战友们都把学理论当作应尽的责任、应坚守的情操和每天都要做的工作，浓厚的学习氛围深深感染和影响着我，使我一开始就感受到了学理论的重要。入伍以来，我先后通读了40多本理论书籍，整理了20多本剪报，写下30多万字的读书笔记和感言。正是通过学习党的创新理论，使我掌握了科学分析和解决问题的思想武器，学会了正确地观察社会、理性地看待人生。同时，也使我深刻领悟到，党的创新理论不仅是部队建设的指针，也是我们立身做人的向导。我当兵时最大的愿望就是走出深山当军官，结果因名额有限失去了报考机会，又因为全日制士官学校毕业的学员原则上不提干，当军官的机会又一次与我擦肩而过。家人知道我已超龄不能再当军官，女朋友家便给我买了房子，催我复员回家结婚，帮岳父经营矿山。面对大学梦、军校梦、军官梦的一个个破碎，面对亲情、利益和事业的种种选择，说实在话，心里一点想法没有不现实。但反过来一想，学习党的创新理论就要做一个明白事理的人，做一个学用一致的人，能不能过好得失关，就是对自己的世界观、人生观和价值观最实际的检验。我很快走出了心理上的“冰点”，沿着科学理论指引的正确方向，一步一个脚印地不断实现人生发展的新跨越。回想起来我感到很庆幸，自己生活在这样一个伟大的时代，能够沐浴科学理论的滋养健康成长。作为当代青年官兵，一定要百倍自觉地用党的创新理论铸魂砺志，模范践行当代革命军人核心价值观，珍惜时代、珍重人生，踏踏实实走好人生每一步。
真情传播党的创新理论，在带动更多人学懂弄通中巩固培育当代革命军人核心价值观的群众基础。人们常说，“一花独秀不是春，百花烂漫春满园”。党的创新理论只有被广大官兵
所掌握，才能使培育工作建立在高度理性自觉的基础上。我作为一名基层党员、班长骨干，自己学好党的创新理论还远远不够，更重要的责任是要当好学理论的宣传员，带动大家一起学，影响大家一起做，让理论之光照耀身边战友的价值追求之路。有一次，连队组织科学发展观学习，炊事班几名战士总是提不起精神。我与一名炊事员谈心，他就问：“学习科学发展观与我们掌勺做饭有啥关系?”我就跟他打比方，好比蒸馒头，面和碱比例适中揉匀了就是协调，蒸出的馒头香喷可口就是以人为本，定期弄点粗粮调剂一下就是全面发展。我更进一步启发他说，蒸馒头是这个理儿，看国家发展的大形势也是这个理儿，每个人要干好本职工作、学会立身做人，也得懂得这个理儿。一番话把他说得直乐，从此以后他把炊事工作当事业来干，而且干出了名堂，拿到了厨师等级证书。为了让更多的战友走进理论的圣殿，我在团里指导下成立了第一个理论学习兴趣小组，创办了记述身边事身边理的“理论之窗”小报，在部队政工网上开通了个人学理论博客，制作了形象直观的当代革命军人核心价值观动漫片。近年来，我帮带过的战友，有13人立功受奖，60多人成为专业骨干，20多人当上班长。看着战友们的成长进步，使我感到，帮助官兵学好理论，关键要使理论通俗化、大众化，多用官兵喜闻乐见的形式，多用基层的鲜活语言，这样才能讲到官兵的心坎上，使官兵融入其中、参悟其理、照着去做。
躬身践行党的创新理论，把立足本职建功立业作为培育当代革命军人核心价值观的实践基础。对党的创新理论，不能只装在脑子里，关键是要用起来，在知行统一中落实先进性要求、树好先进性形象。立足本职岗位建功立业，既是躬身践行党的创新理论的平台，也是培育当代革命军人核心价值观的舞台。入伍10年来，我先后换了7个岗位，但无论干什么，我都把岗位当战位，坚持在履行职责中练硬每一手，争做一专多能的“全能型士兵”。我在团里从事装备修理工作的5年中，基本掌握了高炮、雷达、指挥仪、发电机和某型导弹等6种武器装备的维修操作技术，完成重大保障任务50余次，编写20多万字的训练教程，维修装备200多台，成为技术上的行家里手。但我从没有过半点满足，始终觉得多学几手、多练几招，平时完成任务就能多一份从容，战时攻坚克难就会多一份胜算。前两年，团里决定研制“野战抢修综合支援系统”，在全团贴出“招贤榜”，我有幸被选入攻关小组。我坚信小兵也有大作为，和战友一起经过近百次试验改进，终于研制成功了这套系统，一举获得军队科技进步三等奖。基层官兵的生活相对比较单调，连队看我有点才艺，就让我担任文艺骨干。在我看来，这份责任不仅仅是给战友在紧张学习训练之余送去一份欢乐，也要使大家在欢笑声中受到思想的启迪和文化的熏陶。于是，我便全身心地投入到这份工作。为了能当好主持、写好脚本、能搞编导、能演节目，我就像上满了劲的发条，四处拜师求教，很快就创作演出了一批自编自导的小节目。在我的带动下，连队涌现出20多个文体“小能人”。回顾自己成长进步的经历，我感到，岗位有大小，但奉献和追求没有大小。作为基层官兵，大力培育当代革命军人核心价值观，就要立足本职岗位，学好用好党的创新理论，靠思想上的清醒和行动上的自觉，脚踏实地地干好份内的每一件事，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，让青春在忠诚使命中闪光。
第三篇：南林综„2010‟36号
南平市林业局关于开展
全市无林地造林更新规划工作的通知
各县(市、区)林业局：
根据《福建省林业厅关于开展全省无林地造林更新规划工作的通知》(闽林综„2010‟84号)精神，为扎实推进“十二五”期间全市造林更新工作，进一步提高森林覆盖率，加快海西区绿色腹地建设步伐，我局决定在全市组织开展无林地造林更新规划工作，现将有关事项通知如下：
一、规划范围
2008年12月31日前为宜林荒山荒地、采伐迹地、火烧迹地、宜林沙荒地、可封育成林荒山荒地的小班(以下简称无林地)。规划期原则上为2011年-2013年，面积在15万亩以上的县(市、区)如果按期规划有困难的，可以延后一年。
二、规划方法
1.认真核对2008年福建省森林资源连续清查各县(市、区)森林资源建档所提供的无林地小班现状情况，有变化的及时做好森林资源的建档更新工作。
2.经核对后确定为无林地的小班或地块，根据林地现状及周边环境等实际情况，科学制定造林更新计划，明确造林更新方式及实施时间，力争在2-3年内基本绿化现有宜林的无林地，以增加全市有林地面积，提高林地利用率，实现森林资源较大幅度增长。
三、组织形式
市林业局成立全市无林地造林更新规划工作领导小组，由林忠民副局长担任组长，成员由营林科、资源站、计财科、林场处、种苗站、规划队等部门负责人组成，领导小组下设办公室，挂靠营林科。各县(市、区)林业局要抽调业务技术人员组成调查规划队伍，负责辖区范围内的调查规划工作。国有林场负责辖区范围内的调查规划工作，并将调查规划成果报县(市、区)林业局统计汇总。
四、规划步骤进度安排
1.准备工作。8月上旬，各县(市、区)做好规划的前期准备工作。
2.外业调查。8月中旬至10月底，各县(市、区)林业局按照省、市的部署和方案要求组织开展外业调查。调查规划成果于10月30日前报市林业局营林科汇总，邮箱：npylkzc@163.com。 3.质量检查。11月份，根据各县(市、区)上报的成果，省林业厅和市林业局将抽调相关技术人员联合开展质量抽检，抽查数量不少于无林地小班个数和面积的5%。根据抽检结果，对工作不落实、小班核实出入大或弄虚作假的县(市、区)林业局给予通报批评，并责令重新做好调查规划上报市林业局。
五、规划要求
1.提高认识。加快无林地造林更新是实现林业跨越发展的必然要求，是保障闽台合作交流顺利进行的基础条件，是贯彻落实胡锦涛总书记来闽重要讲话精神的具体体现，各地务必高度重视这项工作，合理安排外业人员和工作经费，切实把该项工作做实做好。
2.形成合力。各县(市、区)林业局要成立相应的工作领导小组，加强组织协调。林业站要根据省厅本次提供的《无林地小班一览表》，认真组织开展外业核查，如地类已经发生变化的，要填写小班变化卡片，按实施方案要求写明地类变化原因，做好林业基本图外业调绘工作。资源站应根据小班变化卡片和外业勾绘图，及时做好地类变化小班的建档和更新，同时，负责小班档案地类、地类变化原因、现地类等调查因子的审核与质量把关。营林科(股)要负责小班造林更新方式、主要造林树种、实施等规划因子的审核与质量把关，同时，做好各类表格的汇总与材料上报工作。营林科、资源站、规划队、种苗站、国有林场等业务部门或单位要密切配合、形成合力、共同推进，按时保质完成调查规划工作。 3.尽量靠前。各地在造林规划的时间安排上要尽量靠前，无林地面积较小的县(市、区)，争取在1-2年内完成造林更新;面积较大的县(市、区)，争取在3年内，最迟在4年内全面完成造林更新。
附件：
1.南平市林业局无林地造林更新规划工作领导小组名单
福建省无林地造林更新规划实施方案 二○一○年八月六日 2.附件1
南平市林业局无林地
造林更新规划工作领导小组名单
南平市林业局无林地造林更新规划工作领导小组成员名单如下：
组长：林忠民 副局长 成员：冯为建 营林科科长
叶小瑜 资源站负责人
吴克娇 财政专员 林同龙 林场处负责人 张任好 种苗站站长
陈鹰翔 规划队副队长
领导小组下设办公室，挂靠营林科，冯为建同志兼任办公室主任，叶小瑜同志兼任办公室副主任。
附件2
福建省无林地造林更新规划实施方案
为切实抓好“十二五”期间造林更新工作，把造林任务落实到山头地块，进一步提高福建省森林覆盖率，特制定本实施方案。
一、规划目的
核实摸清全省无林地面积及分布状况，提出每个无林地小班或地块的造林更新方式及实施时间，为有效落实造林更新任务提供科学依据，以增加全省有林地面积，提高林地利用率，实现森林资源较大幅度增长。
二、规划范围
2008年12月31日前为宜林荒山荒地、采伐迹地、火烧迹地、宜林沙荒地、可封育成林荒山荒地的小班(以下简称无林地)，各县(市、区)无林地小班详见一览表(附光盘)。
三、规划内容及提供成果
(一)规划内容
规划内容包括：确定造林规划小班的面积、造林更新方式、主要造林树种、实施等。
1.造林更新方式：包括人工造林更新、人工促进天然更新、封山育林等三种模式。
(1)人工造林更新：在荒山荒地、采伐迹地、火烧迹地等宜林地上，采用人工措施营造的森林。其中在荒山荒地和抛荒(3年和3年以上)迹地上的造林，称为人工造林;在2年以内的采伐迹地、火烧迹地上的造林，称为人工更新。
(2)人工促进天然更新：在具有一定数量的幼苗、幼树和具有萌芽能力树桩的迹地上，采用抚育和人工补植等措施恢复森林。
(3)封山育林：对具有天然下种或萌蘖能力或已经具有一定数量幼树、幼苗的无林地实施封禁，并辅以人工促进手段，促使恢复形成森林或灌木植被。
2.主要造林树种：人工造林更新按照适地适树的原则，生态林提倡营造阔叶林或针阔混交林，优先选择优良乡土树种及珍稀濒危树种;商品林以尊重业主意愿为主，可给予必要的引导。
3.实施：无林地面积在15万亩(含15万亩)以下的县(市、区)，规划为2011～2013年，其中面积小、任务轻的县(市、区)争取在1-2年内完成造林更新;无林地面积在15万亩以上的县(市、区)可以延后一年(2011-2014年)。
4.地类发生变化的小班区划
为便于建档工作，对省厅本次提供的《无林地小班一览表》中的小班，如地类已经发生变化，要填写地类变化原因。在其保留下来的无林地面积占原小班面积的比例达到15%以上时要单独调绘小班(面积小于5亩时不要调绘小班)，编小块小班号，并量算面积，规划造林更新方式、主要造林树种、实施。 地类变化原因按以下类别填写：
(1)人工造林：指人工种植造林，成活率达到规定标准的变化。
(2)天然更新成林：通过天然更新或人工促进天然更新当年达到有林地的变化。
(3)征占林地：指经政府批准或未经政府批准，将无林地改为非林地用途的变化。
(4)前期差错：指前期森林资源规划设计调查中的差错。
(二)提供成果
1.各县(市、区)《无林地造林更新规划小班一览表》; 2.各设区市和各县(市、区)《无林地及造林更新规划面积汇总表》;
3.各县(市、区)无林地造林更新规划工作报告; 4.各县(市、区)补充绘制乡(镇)林业基本图。 以上成果中：第
1、2两项以电子版(Excel)，第3项以文件形式，由各设区市林业局收集后报省林业厅。第4项由县(市、区)各自存档。
四、工作步骤及任务分工
(一)落实无林地小班及造林更新规划
各县(市、区)林业局负责组织队伍，以省厅提供的《无林地小班一览表》为基础，利用林业基本图或地形图等有关资料，进行认真核对或补充调查，摸清无林地小班现状，并进行无林地小班的造林更新规划，填写《无林地造林更新规划小班一览表》。对无林地小班地类发生部分变化的，要按照规划内容要求补充调绘小班界线。
(二)内业整理与统计汇总
内业整理：利用Excel软件，由调查组按统一格式完成《无林地造林更新规划小班一览表》的各项因子录入，同时进行林业基本图的补充绘制。
统计汇总：由各县(市、区)完成《无林地及造林更新规划汇总表》。各设区市完成辖区县(市、区)的汇总。
以上工作于2010年10月底结束。
(三)技术指导及质量检查
福建省林业调查规划院负责本次规划的技术指导与质量检查工作。
1.检查数量
由福建省林业调查规划院抽调16人，各设区市或县(市、 区)抽调16人组成省市联合检查组，全省抽查16个县，每个县抽查若干个乡(镇)，累计抽查数量不少于无林地总面积和小班总个数的5%。
2.检查方法
对所抽查到的乡(镇)采取全查的方式，现场检查乡(镇) 《无林地造林更新规划小班一览表》各有关因子。
3.质量评价
(1)合格小班标准：地类无误且造林更新方式合适的为合格小班。 (2)合格率计算：
小班合格率=合格小班数/被检查小班总个数*100%。 面积合格率=合格小班总面积之和/被检查小班总面积 (3)各检查组根据检查结果，提交《无林地造林更新规划质量检查汇总表》及检查工作情况报告，报告内容包括基本情况、检查结果、存在问题和主要建议等。
检查工作于11月底结束。
五、组织领导
各级林业主管部门应成立福建省无林地造林更新规划工作领导小组，加强领导，抽调精干力量，确保在规定的时间内高效、优质完成调查规划任务。
附表：1.无林地造林更新规划小班一览表
2.无林地及造林更新规划面积汇总表 3.无林地造林更新规划质量检查情况汇总表
主题词：造林 无林地 更新 规划 通知 抄送：省林业厅，市政府办公室。
南平市林业局办公室 2010年8月6日印发
第四篇：南林小学学校迎检自查报告
南昌市南林小学迎“省检”自查自评工作报告
一、学校基本情况
青山湖区南林小学位于涛涛赣江之畔，茵茵绿洲之上。学校占地面积9436平方米，建筑面积2191平方米;现有8个教学班，学生274人;教师19人，学历达标率100%。学校基础设施完善，教学设施齐全，有仪器室、电脑室、图书室、远程教育播放室、多媒体室等功能室。环境整洁雅致，文明向上之风浓郁。
二、使用指标及自评过程
依据根据省《评估细则》，成立由学校主要领导及各部门负责人与教师代表参加的自评领导小组，进行了自查自评工作。
首选进行学习宣传动员：成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。
然后进行信息收集评估：根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写了《学校督导评估数据汇总表》，在此基础上写出了专项小组自评分报告。总结了成绩、经验、问题与对策。最后进行了综合分析报告的撰写。
三、各项评估指标达到程度 B1 教育优先发展
学校情况简介、宣传画册等相关材料齐全，省、市、区迎检有关文件、方案，政府、教育部门有关文件齐全。
B2 责任制与考核 相关材料较齐全。 B3 教育管理体制
普通话证书、教师资格证学历证书原件齐全 B4 教师队伍建设 材料齐全 B4-17继续教育
2010-2012年教师培训经费情况一览表，2012-2012 年教师培训费用表、预算表、决算表齐全
B4-18校长培训
校级领导参加校长培训情况登记表，情况统计表齐全 B4-20班主任培训
2010-2012班主任培训人员、记录、获奖情况等材料齐全 B4-21远程培训
2010-2012年每学年均制定了远程培训计划，每年培训结束后有相应计划、总结。按步骤有序开展远程培训工作，三年来，按时完成远程培训管理员和联络员登记工作，登记表完备。每年，我校对远程教育工作积极进行宣传报道，有相关资料。每年均按时缴费，有相关复印件。
B5 教育监督管理
B5-1 上级有关部门调研巡视资料，评议、测评相关材料齐全 B5-5学校素质教育示范校评选工作相关材料(包括活动方案、艺术活动、文化特色工作总结、相关活动的通知、计划、总结、图片、报告、获奖情况等)
B6 教育协调发展 齐全 B7发展环境与安全
我校非常重视校园安全管理工作。每年和相关职能部门采取联合行动，对校园周边进行整治，做到了校园周边200米内无网吧、无歌舞、电子游戏、棋牌、桌球、录像放映、酒吧等经营性场所，无非法经营报刊点和饮食摊点。同时，我校加强了内部安全工作，进一步建立建全各项安全管理制度，完善了安全管理责任制，充分调动广大教师的积极性，参与到日常安全管理当中，真正做到“人人讲安全，层层抓安全，处处有安全”。
A2教育经费预投入与管理
1. 南林小学2010-2012工资明细表 齐全 2. 南林小学2010-2013年支出明细表 齐全 3. 扶贫助学材料、图片齐全 B15 办学规模
学校标准化建设规划、布局调整规划、校建统计 齐全
班级数现有8个教学班,274名学生。都有应的教室、课表、学籍表、师资配备
B16-17 校园校舍建设建设
校园占地面积6642平方米，建筑面积1174.29平方米，达到规定的标准，各类功能用房齐全。
校园内设施齐全，有校门、围墙、操场、厕所。 B18危房改造
校舍情况统计、鉴定、排查、改造、建设相关资料齐全 B19 教学仪器配备
B19-1 江西省中小学教学仪器配备标准
目前学校教学仪器室做到入库上架、登记入账、科学存放、建章立制、规范使用、开展应用。教学仪器按“江西省小学数学科学教学仪器配备标准”配齐配足
B20音体美器材配备
音乐教学设备已达标，美术教学设备已达标，有音体美器材室一间。 B21图书 室
学校总藏书量6351册，满足学校师生的需求。我校是九年一贯制学校按标准达到要求。
B22现代教育技术
硬件设备：多媒体教学设备：现有生用电脑30台， 专用教师用计算机达到1：1的要求。多媒体教室1间，电脑室1间。各室软件资料齐全。
B24 义务教育巩固率
在校生花名册齐全，转入转出花名册材料完整 B26 特殊教育
材料齐全 B28成人教育
家长学校活动开展内容丰富，网校活动开展有讲座和培训，齐全助残活动资料图片
综合资料
1-6体育艺术科技工作特色资料 按相关要求做好了一套完整资料
7、2010-2013年学校教育教学成果一览表
教育教学成果一览表(2010-2013年获奖情况一览表) 8-9 2010-2013年学校校本教研、课改相关材料
有三年相关资料 10 办学特色材料
资料齐全。含有文字、图片资料。
四、主要成绩与经验
1、教育教学管理
德育管理：校长能亲自抓德育，管理机构健全，教职工全员参与。德育工作有规划、计划、实施方案，措施得当，注重实效。重视班主任的配备，加强班主任工作。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
德育途径：少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动缺乏阵地，教育有一定成效。没有建立德育基地，但分年级开展了适合学生年龄特点的、丰富多彩的经常性的实践体验教育活动，富有实效。注重学生良
好行为习惯养成教育。注重把德育渗透到各科教学当中，形成全员育人的氛围。德育活动重点突出，主题鲜明，贴近学生生活实际。
课程管理：开齐开足国家课程。有创设地方课程、校本课程以及综合实践活动课程的实施措施和管理方案。重视校内外课程资源的开发与利用方面有待加强。
教学常规：根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，并检查落实。对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，有听课笔记和评课记录。
课堂教学：教学态度端正，教学内容正确无误，教学时间分配合理，教学方法灵活多样，能引导学生积极、主动、合作、探究的学习。
体艺卫工作：认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。能保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，开展心理健康咨询活动，建立学生健康档案。
教学研究：注重教研组建设，骨干队伍稳定，教师参与面广。针对学科特点，开展教学研究，教研活动有计划、有安排、有总结、有实效。各科教师有切合实际的教研课题，并有实施过程的记载。注重集体研究，
发挥个体作用，实现资源共享。积极开展课题研究，有实效。积极开展切合实际的校本教研活动，注重总结推广。教研有成果，教师有论文发表或教研主管部门的评价认可。
语言文字：将推广普通话列入学校工作计划，有明确的目标和要求。师生不能讲准备的普通话，但用规范字。
综合评价：学校各项工作还没有形成较全面、系统、科学的形成性评价和终结性评价的体系，不能有效的促进学校整体发展。但评价档案基本科学、规范、齐全。
教学评价：教师教育教学能力的考查评价有形成性(听、查、访)与终结性(定性、定量)考评的监控体系，效果好。注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有合理、公正、公平的评价方法要求，实施过程有效。注重对学生评价方法的多样、多元，有利于促进学生的全面发展。教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。
教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。1.教师工作有热情，事业心较强;教师群体意识较强;
2.从目前来看，教学成绩有了较大的提升; 3.年青教师的专业发展意识较强。
4.学校办学特色较突出，学生从课本中走出，从各方面得到了发展。同时，积极参加比赛，获得国家、省、市、区各级荣誉。
五、存在的问题、原因及对策
学校的条件和环境存在的问题比较突出，原因是由于硬件备件所限，没有可持续发展的目光。准备在今后的一学年中逐步改善。一方面积极取得社会力量的支持，一方面勤俭办学，自己筹措资金解决。
学校管理的目标落实还不是很到位，需要加强落实;管理制度虽然表面上比较完善，但在执行上有所保守。这需要在今后的学校管理工作中，狠抓落实，用科学的方法进行管理和评价
在学校的教育教学工作管理中。教师的工作缺乏群体意识，更缺少一种自我创新的意识。这就要求在今后的学校管理工作中，领导班子要时刻更新自己的血液，站在教育学科的前沿，才能使学校的管理水平有所提升。
总之，通过本次督导自查工作，我校将以一个新的视野，新的观念，将其作为一个新的起点，推动学校的管理和教学水平向一个更高的层次迈进。
南林小学 2013年3月
第五篇：南林中学投影仪灯泡更换申请
南林中学班班通损坏器材申报
尊敬的教育局、装备站领导：
南林中学“班班通”已使用多年，经查有1台投影机已坏(注：已查明是主板坏，需更换)，投影仪灯泡已严重老化，现有8个教室投影仪灯泡无法使用，另有班班通5台电脑电源损坏，1台主机主板坏，需维修，4台视频分配器坏。多年来我校教师已经习惯和适应现代化多媒体教学，导致教学活动无法正常。现有很多教师都在埋怨。为了更地开展我校的教育教学工作，特向教育局提出申请，请将上述需维修及更换的班班通设备配修，恳请批复为盼! 此致
敬礼
通山县南林中学
2015年3月25日