寄小读者读后感读后感

2023-01-03

第一篇：寄小读者读后感读后感

2020冰心《寄小读者》读后感

《寄小读者》，是冰心女士在1923年—1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，下面是小编整理的2020冰心《寄小读者》读后感，欢迎阅读参考。2020冰心《寄小读者》读后感1我读了冰心奶奶的《寄小读者》我被她深深的吸引住了，不仅因为书中字字句句都散发出一股清丽的气息，还因为在小朋友的信中那份尊重。

在信中，冰心奶奶从不把小读者看做孩子，把自己看做大人，这种大人与孩子的距离在信中没有流露过，冰心奶奶把小读者当做一位朋友，以为可以倾诉烦恼，可以享受快乐，可以保守秘密的朋友。如果我是那个读者，我很愿意把我的烦恼倾诉给他，把我的快乐与他分享……为什么呢?因为，冰心奶奶在信中好像是个平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他谈心。

冰心奶奶是个充满爱心的人，他对父母的爱，对孩子的爱，对兄弟姐妹的爱等都能在字里行间流露出来。不信，你看：“我走了——要离开父母兄弟，一切亲爱的人。虽然时期很短，我也觉得很难过……”如果他不爱家人会这样说吗?

我很喜欢冰心奶奶。2020冰心《寄小读者》读后感2

今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。

这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想

当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。

当我看到了通讯二我从惊慌中长出一口气。母亲慢慢的放下手中的书，抬头看看我说：“我看它实在小的很，无机得很。否则一定跑。”我从这里可以看出冰心奶奶责怪自己做错了事情。

我认为这一本书很好的反映了冰心奶奶那种思念自己母亲思念祖国亲人和小孩，这一本书写得十分的好。2020冰心《寄小读者》读后感3

今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。

这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：

第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。

第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。

第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢?

我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。

第二篇：2020冰心寄小读者读后感

“母爱、童真、大海”这三种最亲切、最质朴、最可爱的元素，构成了这部《寄小读者》诗一般优美的语言，下面是小编整理的2020冰心寄小读者读后感，欢迎阅读参考。2020冰心寄小读者读后感1这是一本冰心专集，里面记录着冰心奶奶每天发生的事情，她把这些事情用通讯的方式清楚的告诉我们。

《寄小读者》记叙了她离开家乡、远渡重洋，前往异国他乡生活。抒发了她心中浓浓的思乡之情和堵在异国他乡的孤寂之情。其间蕴含着浓厚的母爱、手足之情、友情、乡愁，详细描述了陪伴她度过三年异地生活时光的慰冰湖、闭壁楼、娜安避迦楼、圣仆生疗养院、沙穰疗养院以及她所遇到的宾友、朋友和孩子。冰心奶奶用真挚诚恳、缠绵悱恻的文字纵情的描述着异国之旅的见闻和感想，诉说着对往事的追忆和遥想。虽然冰心奶奶已经离开了我们，但是她却为我们留下了许许多多宝贵的文化财富。

读完了就《寄小读者》，我学会了积累好词和好句，我学会的好词有：热情、忠诚、亲爱的、风晨雨夕、凄清、天真、慰安、饶恕、体恤、怜悯、莫可名状、荣幸、纯洁、伤心、柔和、安静、无情、坦然、怡然、灵便、闪烁、明亮、忏悔、神经错乱、抵抗、蜷伏、无极、张望、坠落、介意、徘徊、状态、静默、明亮、忏悔、神经错乱、抵抗、明白、认真。好句：繁星闪烁着;海波呼啸着;凝立悄然，只有惆怅;血赤是我们的心是我们的爱;我爱母亲;灭了灯，燃着闪闪的烛;对着熊熊的壁炉的柴火，谈着东方人的故事。一回头我看见一轮那个少淡黄的月，从窗外政照着我们;上下两片轻稍似的白云，将她拖住。原来不仅目光如水，疏星也在天河变闪烁。这些就是我读《寄小读者》所积累到的好词好句，我要把这些好词和好句应用到作文当中，我要向冰心奶奶，写出许许多多好的文章。

读了《寄小读者》这本书，我学到了很多东西，我不仅知道了这本书的内容，拓展了我的知识面，同时我也学到了许多新的知识，认识了很多词语和句子，这对我以后写作时很有帮助的。更重要的是我从冰心奶奶身上学到了许多做人的道路和人生的态度。2020冰心寄小读者读后感2

今天，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，，我体会到了冰心奶奶是多么地喜爱儿童!冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。

《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切悼念。“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖标致风景的描绘。这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪;接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆;又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。

文章对自然，童真，母爱的赞扬得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充沛地领会了儿童的天真，可爱，活泼。2020冰心寄小读者读后感3

我偶然从家里翻找出一本书，是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书，书的封面正上方有一幅图画，画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有许多的荷叶。图下方写着书的名字——《寄小读者》，题目下方是作者，我一看，嘴巴立刻张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地导语起来。

经过几个星期导语，我忽然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起游戏，一起玩耍，和孩子们一起谈论心事，她的一切事情都和孩子有关系。她是一个热爱孩子、关切孩子的人。她将一生全都奉献给了儿童事业。

我觉得冰心奶奶不仅仅是一位热爱儿童的作家，她也是一位关爱亲人的人，她在日本留学的时候，她也不忘给家中父母写信，汇报自己的身体情况，不让父母担心。她还给家中的弟弟妹妹们写信，提醒他们要好好学习，保证身体健康，照应好父亲、母亲。

在《寄小读者》中，我还有一个首要的发现，那就是冰心奶奶不仅儿童描绘得形象生动，而且冰心奶奶写景色也写得惟妙惟肖，水平堪称是一流的。

我最喜爱的是冰心奶奶在约克逊号上写的信，因为冰心奶奶在这几封信中用了大量的篇幅描绘海上的风景，其中用了许多比喻，拟人等修辞手段，让我读完文章之后有一种恍如身临其境的感到。从中我还学习到了冰心奶奶这种优秀的写作法子和优美语句。

此时此刻，我又将此书重新涉猎了一遍，当我合上最后一页时，我将所有的思绪整个整理起来，列出了满满一张纸，所有写好作文的要点。我最后将它们全都归纳起来，总结出了两点：

一是要留神身边的点点滴滴事情。

二是要注意平时积累，多用各种修辞手段和好词好句。

这就是我觉得冰心奶奶能写出好文章的原因所在。

第三篇：《寄小读者》(四上)

《寄小读者》考级试题

冰心第一次给小朋友写通讯是在( B ) A.1921年 B.1923年 C.1924年 D.1927年

《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共( A )篇。 A.29 B.21 C.10 D.20

《寄小读者》是作者冰心( A )

A.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文 B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C.回国后以通讯形式写的一组散文 D.回国后以通讯形式写的一组小说

下列哪本书记叙了冰心离开家乡，远渡重洋，在异国他乡生活而抒发的情感?( D ) A.《去国》

B.《再寄小读者》 C.《三寄小读者》 D.《寄小读者》

《寄小读者》中，冰心远渡重洋，在异地生活了几年?( C ) A.一年 B.两年 C.三年 D.四年

《寄小读者》(通讯二)中，冰心想告诉小朋友们一件和( D )有关的伤心事情。 A.小狗虎儿 B.蟋蟀 C.黄雀 D.小鼠

“我每遇晚饭的时候，一出去看见你屋中电灯未息，就仿佛你在屋里，未来吃饭似的，就想叫你，猛忆你不在家，我就很难过!” 上段文字中的“我”指的是冰心的谁?( B ) A.父亲 B.母亲 C.姐姐 D.弟弟

蒲公英是黄色，叠瓣的花，带着下列哪种花的神意?( A ) A.菊花 B.桂花 C.蜡梅花 D.玫瑰花

《寄小读者》(通讯十七)中，作者由蒲公英悟出了什么人生道理?( C ) A.世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射。 B.没有平凡，显不出超绝。

C.万物相衬托，世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。 D.不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。

《寄小读者》(通讯九)发表的是谁寄给父亲的一封信?( B ) A.我(冰心) B.姊姊 C.弟弟 D.哥哥

《寄小读者》(通讯十三)中，“„„我凝望天空。有三颗最明亮的星星。„„其中的一颗距那两颗稍远，我当他是我的( C )，因为他稍大些，能够独立了。”

A.小弟弟 B.二弟弟 C.大弟弟 D.姊姊

《寄小读者》(通讯十三)中的一首诗“小弟弟呵，我灵魂里三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵!”选自冰心的哪部作品?( A )

A.《繁星》 B.《春水》

C.《寄小读者》 D.《两个家庭》

冰心来到威尔斯利，什么更是她唯一的“良友”? ( D ) A.闭壁楼

B.圣卜生疗养院 C.沙穰疗养院 D.慰冰湖

哪一种不是沙穰予我的从前未有的经验?( D ) A.弱 B.冷

C.“爱”与“同情” D.忙

《寄小读者》中，哪一篇通讯是冰心写给双亲的?( B ) A.通讯十三 B.通讯二十四 C.通讯九 D.通讯二十

“湖上晚晴，落霞艳极。与秀在湖旁并坐，谈到我生平宗教的思想，完全从自然之美感中得来。”为此，冰心创作了下列哪篇文章?( A )

A.《赞美所见》 B.《山中杂记》 C.《天婴》 D.《寄母亲》

什么时候是我最易动笔，写出好些话来?( A ) A.病中 B.热闹时 C.晴天 D.高兴时

1926年八月，冰心“回家”了，这个“家”指哪?( B ) A.上海 B.北京 C.苏州 D.神户

在写“通讯二十九”时，是谁守在冰心旁边?( B ) A.母亲 B.冰季 C.冰仲 D.冰叔

《再寄小读者》中，冰心向小朋友介绍了( D )之行的经历。 A.美国 B.日本 C.澳大利亚 D.欧洲

第四篇：读《寄小读者》有感

暑假，我去宁波书城买了《寄小读者》这本书。当我看完通讯五时，情不自禁地发出了阵阵感慨。

通讯五的晚辈对长辈敬爱，尊重她的意愿。而地球呢?她是我们大家的母亲，她希望她的炎黄子孙能够多植树造林，使她变得更加美丽。可我们呢?砍伐树木，肆意挑起战争，使地球妈妈变得丑陋不堪，地球妈妈肯定非常失望我们辜负了地球妈妈对我们人类的期望。我们太不争气了!

地球是我们的生命家园。人类所居住的地球，是太阳系中的八大行星之一。有种说法是：地球是由70%的海洋和30%的陆地所组成。

八个行星中，地球是唯一一个有生命的星球，这应当归功于地球有适宜生物生长的温度、水分和空气。地球的陆地表面千差万别，有平原、高山，有丘陵、沙漠。这就是大家常说的“一方水土养一方人”，无论平原丘陵，高山大川，只要有生存的条件，就一定有生命的存在。

自从几百万年前，地球妈妈拥有了她的儿女，地球的面貌也应人类而改变，直到今天这个样子。据科学研究表明地球的大多数生命都起源于海洋，自低细胞开始，由简单到复杂，种类从少到多，渐渐地形成了现在丰富多彩的大千世界。但是，战争、饥荒、大气污染、土壤污染、海洋污染……种种不良现象在地球妈妈的身体上接二连三的出现，这怪什么呢?怪我们自己啊!使养育我们的地球妈妈受到了伤害!脆弱的地球妈妈哪里能经受得了这么致命而又沉重的打击呢?如果地球妈妈被毁灭了，那么，我们人类也得失去生命的啊!现在，地球妈妈已经变得千疮万孔!谁看上去，都会感到心酸的啊!如果地球消失了，人类呢?后果将会不堪设想，将会超出我们的意料啊!

我要向全人类呼吁：“保护地球妈妈，就等于在保护我们人类自己的家园，更是在保护我们人类自己的生命啊!从现在开始，我们一定要让我们亲爱的地球妈妈‘返老还童’让我们的地球妈妈回复往日的光彩、勃勃生机和美丽吧!”