基本功总结范文

2022-05-20

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《基本功总结范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：基本功总结范文

基本功训练总结

(2015-2016学上)

河北新区实验学校:庞玲

教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。希望小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。

一、学校重视，为培训提供一切便利。

教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。学期初，学校就定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度;其他教师在原有基础上有明显提高;个别写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。

学校为每位教师提供了笔记本，作业本，教师们每周抽出一节课的时间进行练习，每周学校组织培训一次，陈燕芳老师能者为师，挑起了辅导新老师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起，经过一学期的练习，全体教师在写字方面有了很大的提高。

二、方案具体，专人落实检查训练情况

1、教师基本功训练内容分为普通话、粉笔字、钢笔字、教学简笔画、现代化教学手段运用。我们要求四项训练要达到"四化"，即：教学语言标准化、汉字书写正楷化、简笔画训练教学化、现代化教学手段运用熟练化。

3、做好"四定" (1)定时间。每周要保证半天集体练功时间; (2)定内容。训练内容要统一;

(3)定数量。各项基本功每周练功量要做好合理规定;

(4)定专人辅导、检查。每项基本功有专人辅导，并检查教师练功作业。

4、引入激励机制，调动练功积极性。充分运用表扬、竞赛、检查、评比等方法，对优秀者予以奖励，同时，将练功列入教师业务考核之中。

2015年12月24日

第二篇：基本功大赛总结

青年教师基本功大赛总结

——在磨砺中成长在竞赛中提升本次基本功大赛是学校为展示青年教师风采搭建的一个平台，内容主要是对青年教师钢笔字、粉笔字和语言表达能力的考核，这是对我校青年教师各项基本功的大检阅，同时可以加速青年教师的专业发展和成长，提升青年教师的教育教学水平和综合素养，从而提高课堂教学的有效性。历时两周的青年教师基本功大赛已尘埃落定，为了更好地做好今后的教学工作，现就本次大赛经验做如下总结：

一、积极备赛，成效显著

教学是一门语言的艺术，在教学活动中，知识的传授基本上都是通过师生之间的言语交流来完成的，尤其是作为语文教师，口头表达能力该有更加严格的要求，这样才能将语言和文字的魅力淋漓尽致的展现，幽默、风趣、有条理、深入浅出的表达更能吸引学生对本科目的浓厚兴趣。作为青年教师，经验不足，对课本的内容把握的深度还不够，因此在讲课的过程中不可避免的就会出现过渡生硬、讲解无条理、重点不突出等问题，所以，进一步夯实年轻教师的基本功已势在必行。

这次青年教师基本功大赛正是对每个教师语言表达能力的考核，演讲比赛突破以往单调死板的朗诵形式，采用灵活多样的相声、小品、话剧等形式，不光可以考察教师的普通话水平，还可以展现我们的艺术表演才能，这也就要求每个教师在表演之前必须进行充分的构思、准备和练习，这也是对小组合作配合能力的考验。通过这次演讲比赛，能让我们从学生的角度充分体会合作的重要性，从而为今后教学中组织学生们进行小组合作探究提供更好的建议和相应的有效措施，更让我们严于律己，做好学生的榜样。而钢笔字、粉笔字作为无声的语言艺术，更是会在潜移默化中影响学生的书写习惯，这不光是语文这一学科的要求，其他任何一门学科都不可忽视。书写并非一朝一夕之功，需要持之以恒、坚持不懈，这次比赛较量的不仅是成绩，更在我们的潜意识里敲响了警钟，提醒我们每时每刻都要重视书写，作为一名语文教师，自己在书写方面做不了学生的榜样，又何以敦促自己的学生习惯规范书写?虽然是一次小小的基本功考核赛，却让我们从思想上意识到了这些细微之事，因为“细节决定成败，细节决定高度”。

二、以赛促教，在磨砺中成长

这次基本功大赛，实实在在地促进了我们每个教师的发展和成长，但是也让我们意识到了自身的不足与亟待提高的地方。作为青年教师，我们需要以最快的速度成长起来，而各种各样的比赛可以给我们一定的竞争压力，并将这种压力转化为动力，转化为在教学上的精益求精，尽最大的努力将任何细节做到极致，而不是局促在自己的三尺讲台上，做井底之蛙。

总之，基本功大赛是对我校青年教师常规教学能力的一次检验，是青年教师风采的一次展示，通过这个平台能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来。“台上一分钟台下十年功”，一节高水准的课是教师综合素质的体现，是不断学习积累的结果。上一节好课相对容易，上好所有的课不容易。一个优秀的教师必然是善于学习反思的老师，是在历练中成长的，只有不断学习反思，才能进一步促进教学质量的提高和教学能力的提升。

第三篇：基本功培训总结

基本功训练总结

(2015-2016学年度上)

河北新区实验学校:庞玲

一、学校重视，为培训提供一切便利。

二、方案具体，专人落实检查训练情况

3、做好"四定" (1)定时间。每周要保证半天集体练功时间; (2)定内容。训练内容要统一;

(3)定数量。各项基本功每周练功量要做好合理规定;

(4)定专人辅导、检查。每项基本功有专人辅导，并检查教师练功作业。

4、引入激励机制，调动练功积极性。充分运用表扬、竞赛、检查、评比等方法，对优秀者予以奖励，同时，将练功列入教师业务考核之中。

2015年12月24日

第四篇：教师基本功培训总结

工农中心学校

2010---2011学第一学期

教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。我校把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。

一、学校重视，为培训提供一切便利。

二、方案具体，专人落实检查训练情况

1、教师基本功训练内容分为粉笔字、钢笔字、教学简笔画。

3、做好"四定" (1)定时间。每周要保证半天集体练功时间; (2)定内容。训练内容要统一;

(3)定数量。各项基本功每周练功量要做好合理规定; (4)定专人辅导、检查。每项基本功有专人辅导，并检查教师练功作业。

4、引入激励机制，调动练功积极性。充分运用表扬、竞赛、检查、评比等方法，对优秀者予以奖励，同时，将练功列入教师业务考核之中。

三、取得成绩及努力方向

通过一年的努力，我校教师的基本功水平有了较大的提高，今年参加伊春教师钢笔字过关的教师全部过关，取得了可喜的成绩。今后我们将加大教师基本功培训力度，是我校教师的基本功再上新台阶。