中华经典诗文演讲稿

演讲稿分为多种写作方式，有的是以会议为中心写作，有的是以事情发生为中心写作。在众多的演讲场合中，该怎么写出适合场景的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《中华经典诗文演讲稿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：中华经典诗文演讲稿

中华经典诗文诵读演讲稿

在大成至圣先师孔子诞辰两千七百七十七周年到来之际，中国关心下一代工作委员会、中央宣传部、中央文明办、共青团中央、教育部、文化部、国家广电总局等多家单位策划组织的“纪念孔子圣诞两岸六地万名中华儿女经典诵读大会。1988年，全世界75位诺贝尔奖获得者会集法国，并在发表的《巴黎宣言》中称：“如果果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500多年前，去汲取孔子的智慧。” 1993年，世世界各国的宗教学家、哲学家、教育学家聚会美国芝加哥发表了《走向全球伦理宣言言》，一致推崇孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，认为这是全人类都应遵守的基本道德法则，并赫然悬挂在联合国大厅。有语云：“半部《论语》治天下”，《论语》中表现出来的孔子思想，对中国传统文化的形成和发展产生了巨大的影响。《论语》在中国，犹如如《圣经》

孔子思想的核心就是“仁”，仁者——爱人也，讲究仁爱，在当今所强调的和-谐社会里里显得尤为重要。孔学之道，千古流传，名扬四海。

下面请听学生所诵读的我国文学史上的第一部语录体著作《论语》的精彩语段——

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

3、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

6、子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

7、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

8子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

9、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

12、子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。”

13、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

14、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”

15、子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

中国诗歌的历史源远流长，我国第一部诗歌总集《诗经》汇集了自西周初年至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇，共分为“风”、“雅”、“颂”三部分，基本形式是四言体兼有杂言，章法上重章迭句，反复吟咏，意味深长。

第二篇：中华经典诗文

恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也;羞恶之心，义也;恭敬之心，礼也;是非之心，智也。

《孟子 告子上》

志小则易足，易足则无由进。

张载《经学理窟学大原下》

非知之艰，行之惟艰

《尚书 说命中》

天下之难事必作于易，天下之大事必作于细

《韩非子 喻老》

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。 《荀子 儒效》

君子贵人而贱已，先人而后已

《礼记 坊记》

君子不以其所能者病人，不以人之所不能者愧人

《礼记 表记》

与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟

《荀子 荣辱》

物固莫不有长，莫不有短。人亦然。故善学者，假人以长，以补其短。

《吕氏春秋用众》

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

《论语 学而》

道听而途说 德之弃也

《论语 阳货》

言之所以为言者，信也;言而不信，何以为言?

第三篇：中华经典诗文诵读

中华古诗文经典诵读活动仪程

一、活动思想：

中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、活动目标

通过开展“中华经典诵读”活动，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。

三、中华经典诵读内容

《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。

完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。

知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。

全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。

五、中华经典诵读教育活动的实施

1、活动责任人：五年级各班语文教师

2、活动时间及方式：

(1)营造班级经典文化(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。

(2)各班充分利用每周星期

二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。

(3)充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。

(4)各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。

(5)年级复赛时间：12月

五年级语文组徐丽萍

中华经典诵读活动总结

中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，12月16日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。

来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《笠翁对韵》、《千字文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己

对参赛作品的理解。

从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。

《1》《2》

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诵中华经典

品中华古韵

——花园小学中华经典诗文诵读活动实施方案

一、指导思想

中华经典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。开展“中华经典诗文”诵读活动，让学生们广读博览，诵读经典，接受中国优秀传统文化的熏陶，在真、善、美的情境中陶冶性情、净化心灵，树立正确的世界观、人生观、价值观。从小接受名家名篇的熏陶，与高尚对话，与智慧碰撞，能提升学生的思想道德修养，培养健康向上的审美情趣，丰富文化生活、语言素养，从而推进素质教育。

二、活动目的

1、丰富学生的语言积累，提升学生语言水平，培养学生良好的语文素养。

2、通过活动，构建有特色的书香校园文化，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

三、比赛安排

参赛对象：各参赛节目以班为单位，每个班选派1个代表队参赛，

参赛队员为30人以上。

参赛内容：中华诗词经典诵读推荐篇目，诵读方式，以朗诵为主，形式多样，可选择配乐等。

比赛时间： 2011年12月30日 (另具体安排抽签顺序)。

比赛地点：学校大礼堂

比赛形式：抽签决定出场顺序，每个参赛队诵读时间为3-5分钟。实行现场打分，现场统计。

设奖办法：本次比赛设一等奖6名;二等奖10名;三等奖12名;并向获奖代表队颁发证书和奖品。对此项活动组织好的年级发优秀组织奖。

四、评比细则

本次比赛对每个参赛队实行单独评分，评比采用10分制，8分起评，全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，评分保留两位小数。具体细则如下：

评比项目

评 比 标 准

分值

诗词内容

内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性。

1分

语言表达

普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。

3分

感情处理

在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。

2分

表演形式

表演形式大胆创新，展现班级特点，形式与内容配合恰到好处。

2分

仪态风度

服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵大方镇定，台风

好。

2分

五、其它要求

1、各参赛班级要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动。

2、各参赛班级要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容(各组诵读时间为3-5分钟)，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各参赛班级将诵读篇目和诵读内容(电子稿)于12月15上报大队部。

未尽事宜，另行通知。

柯城区花园小学大队部

二〇一一年十月二十七日

第四篇：中华经典诗文诵读

《中华经典诗文诵读》大型活动精彩诗词文章

http://book.sina.com.cn 2008年03月20日 12:07新浪读书

·余光中(余光中吧)《乡愁》·郭沫若《骆驼》

·艾青《我爱这土地》·戴望舒《寻梦者》

·宗白华《春与光》 ·何其芳《秋天·鲁迅《雪》

·朱自清《匆匆》·钱鹤滩《明日歌》

·于谦《春日客怀》·闻天祥《过零丁洋》·苏轼《念奴娇??赤壁()怀古》·杜甫《望岳》·李白《将进酒(blog)》

·王勃《送杜少府之任蜀州》·陶渊明《饮酒》

·汉乐府 《青青园中葵》·诗经《关雎》(节选)

第五篇：中华经典诗文知识竞赛

1.天苍苍,野茫茫，--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

2.一夫当关，。--唐.李白《蜀道难》

，一览众山小--唐.杜甫《望岳》

4.两岸青山相对出，--唐.李白《望天门山》

--宋.苏轼《题西林壁》

6.山重水复疑无路，。--宋.陆游《游山西村》

--宋.王安石《书湖阴先生壁》

8.气蒸云梦泽， 。--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 9飞流直下三千尺，。--唐.李白《望庐山瀑布》

--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

--唐.李商隐《乐原游》

12.明月几时有?。--宋.苏轼《水调歌头》

13.海上生明月，--唐.张九龄《望月怀远》

.--唐朝.王维《鸟鸣涧》

15.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，。--唐.杜甫《春夜喜雨》

--唐.李贺《雁门太守行》

--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》 18等闲识得东风面，。--宋.朱熹《春日》

--唐.白居易《忆江南》

20.接天莲叶无穷碧，。--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

--宋.晏殊《浣溪沙》

22.林间新绿一重重，--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》 --宋.王安石《泊船瓜洲》

，早有蜻蜓立上头。--宋.杨万.里《小池》

25.不知细叶谁裁出，。--唐.贺知章《咏柳》

26.停车坐爱枫林晚，。--唐.杜牧《山行》

--唐.白居易《赋得古原草送别》

--唐.韩愈《初春小雨》

29.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。，花落知多少!--唐。孟浩然《春晓》

30.竹外桃花三两枝，。宋.苏轼《惠崇春江晚景》

--唐.白居易《钱塘湖春行》

32.海日生残夜，。--唐.王湾《次北固山下》

--唐.杜牧《清明》

34.无边落木萧萧下，--唐.杜甫《登高》

35.但使龙城飞将在，。--唐.王昌龄《出塞》

。--唐.杜牧《泊秦淮》

37.山河破碎风飘絮，。--宋.文天祥《过零丁洋》

，家祭毋忘告乃翁。--宋.陆游《示儿》

39.谁知盘中餐，。--唐.李绅《悯农》

40.朱门酒肉臭，。--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

，家书抵万金。--唐.杜甫《春望》

42.安得广厦千万间，，风雨不动安如山。--唐.杜甫《茅屋歌》 吾将上下而求索。------战国.屈原.<<离骚>>

44.老骥伏枥。烈士暮年,壮心不已。------三国.魏.曹操<<龟虽寿>>

死亦为鬼雄。宋.李清照<<绝句>>(<<乌江>>)

46长风破浪会有时 。唐.李白<<行路难>>

,留取丹心照汗青。------宋.文天祥<<过零丁洋>>

,要留青白在人间。明.于谦<<石灰吟>>

49.落红不是无情物.龚自珍<<己亥杂诗>>

,报得三春晖。唐.孟郊<<游子吟>>

51床前明月光,疑是地上霜.举头望明月.李白<<静夜思>>

52今夜月明人尽望。唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

乡音无改鬓毛衰。唐.贺知章<<回乡偶书>>

54露从今夜白.杜甫<<月夜忆舍弟>>

55.剪不断,理还乱,是离愁------李煜<<相见欢>>

西出阳关无故人。唐.王维<<渭城曲>>

57莫愁前路无知己。唐.高适<<别董大>>

不及汪伦送我情。李白<<赠汪伦>>

59相见时难别亦难.李商隐<<无题>>

60但愿人长久.苏轼<<水调歌头>>

61前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠.陈子昂<<登幽州台歌>> 缘愁似个长。唐.李白<<秋浦歌>>

63问君能有几多愁。南唐.李煜<<虞美人>>

64抽刀断水水更流.李白<<宣州谢眺楼贱别校书叔云>> 65别有幽愁暗恨生.白居易<<琵琶行>>

66.羌笛何须怨杨柳。唐.王之焕<<凉州词>>

67莫道不消魂,帘卷西风.李清照<<醉花阴>>

,一日看尽长安花。唐.孟郊<<登科后>>

天涯若比邻。唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>

70同是天涯沦落人.白居易<<琵琶行>>

71盈盈一水间.古诗十九首<<迢迢牵牛星>>

,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思。唐.王维<<相思>>

73月上柳梢头.欧阳修<<生查子>>

74身无彩凤双飞翼.李商隐<<无题二首>>

,蜡炬成灰泪始干。唐.李商隐<<无题>>

,除却巫山不是云。唐.元稹<<离思五首>>

,在地愿为连理枝。唐.白居易<<长恨歌>>

78衣带渐宽终不悔.柳永<<凤栖梧>>

79问渠那得清如许.朱熹<<观书有感>>

80百川东到海,何时复西归?少壮不努力<<长歌行>> 81莫等闲,空悲切。宋.岳飞<<满江红>>

82我劝天公重抖擞。清.龚自珍<<己亥杂诗>>

83欲穷千里目.王之焕<<登鹳雀楼>>

秋收万颗子。唐.李绅<<悯农>>

85沉舟侧畔千帆过。唐.刘禹锡<<酬乐天扬州初逢席上见赠>> 86不畏浮云遮望眼.王安石<<登飞来峰>>

87不识庐山真面目.苏轼<<题西林壁>>

月有阴晴圆缺,此事古难全。宋.苏轼<<水调歌头>>

各领风骚数百年。清.赵翼<<论诗>>

下笔如有神。唐.杜甫<<奉赠韦左丞丈二十二韵>>

91子曰：“，可以为师矣。”《论语》

92生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，《鱼我所欲也》93故天将降大任于是人也，必先《生于忧患，死于安乐》 孟子

，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 欧阳修

《出师表》 诸葛亮

96黄发垂髫，并。《桃花源记》 陶渊明

97天下兴亡，。顾炎武

98千里马常有，而。韩愈《马说》

，惟吾德馨。《陋室铬》 刘禹锡

100不以物喜，《岳阳楼记》 范仲淹