浅谈安全的重要性论文

本文一共涵盖3篇精选的论文范文,关于《浅谈安全的重要性论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。【摘要】我国全面深化改革以来，更加强调以人为本，特别在国民生产领域，逐渐强化对于安全生产的硬性要求。只有通过安全生产，才能促进生产的可持续化进行，而安全生产能否顺利开展直接取决于安全教育。本文在分析我国当前安全教育现状的基础上，论述了安全教育工作的着力点以及其对于我国经济发展的重要性。

第一篇：浅谈安全的重要性论文

浅谈企业安全文化建设的重要性

摘要：企业发展要以人为本，近年来，安全生产形势虽逐渐好转，但每年仍有数万人因生产事故丧生，企业对安全事故的降低主要靠科技的发展和制度的改变，很少有企业关注安全文化构建，本文简要分析了安全文化在企业安全生产中的作用，并对安全文化建设提出了自己的几点想法。

关键词：安全文化 安全管理 文化建设

1 企业安全文化的意义

党的十六届五中全会明确提出了“安全发展”的观念。十七大又提出了以人为本作为核心的科学发展观。国家的要求和人们的需求就决定了企业必须采取确保安全生产的方法，“企业安全文化”是指人们在企业安全生产中所创造的确保安全生产和安全生活的观念、环境和条件的总和，企业安全生产“一年靠运气，十年靠制度，百年靠文化”，良好的企业文化对企业的安全生产起到重要的作用。

1.1 提高员工素质

企业安全文化要求员工具有一定的人文素质，具有良好的企业文化的企业，就会从员工的角度出发，对员工的安全知识、安全意识、敬业精神、职业道德等各个方面对员工进行熏陶，通过不同的文化形式树立员工的热爱安全文化的激情，变被动为主动，提高安全防护能力，在安全生产中做到“四不伤害”，树立正确的安全思想作风和安全价值观。既为员工安全生产提供一个良好的人文环境，又相应地提高了员工的素质。

1.2 改善工作环境

企业安全文化不仅仅体现在制度、法制、管理等精神层面，也体现在技术和物质层面，发生事故的原因除了人的不安全行为，还有物的不安全状态，具有良好的企业文化的企业，会促进生产人员和管理人员对设备进行防护、维修、淘汰，会激发工人改进技术确保更加安全的操作，会对现场进行整顿、整理、清扫、清洁和素养的5S管理，确保工作环境不仅安全，降低危险源和职业危害，而且会使工人操作简便，感觉舒适。

1.3 实现管理规范化

发生事故是人-机-环的不协调所致，环就是指的管理，对于管理，三流企业靠惩罚，二流企业靠制度，一流企业靠文化[1]。安全文化注重人的观念、思想、态度、品行等深层次的人文因素，而不是只靠冷冰冰的制度和时刻的监督，通过教育、宣传、创建小组、渲染氛围等手段，不断提高职工的安全修养，改进安全意识，使职工从被动执行管理制度转变为自觉地按章操作，以安全操作为荣，以违规操作为耻，用工人的自觉遵守和提醒监督来弥补安全管理手段的不足，提高管理绩效，实现管理规范化。

1.4 树立良好的企业形象

安全管理的整体趋势是由滞后的总结手段，逐渐向依靠科技和企业安全文化进行预防转变，安全文化在这一转变中起到重要作用，良好的企业安全文化做指导，可以提升职工队伍的安全素养，可以确保生产设备的安全运转，可以促进管理的规范，使企业的安全生产以预防为主为方针，确保企业安全生产，树立企业新形象。

2 安全文化体系的建设

从企业来看，只有确保安全才能健康稳定发展，才能谋求更高的发展，从员工来看，人们早已不满足只对温饱的要求，他们对获得尊重、自身发展及工作环境都有更高的要求，他们需要企业提供更加宽松、舒适、安全的软硬件工作环境，为了保障安全生产，践行科学发展，企业就必须进行安全文化的建设。

2.1 安全文化建设的核心是“以人为本”

安全文化体系的中心就是“以人为本”，通过建立安全文化体系也是为了保障人的安全。在企业安全管理中，员工是最重要最积极的因素，他们是被管理的对象，同时也是物质财富的创造者。要在管理中调动员工的主动性，对员工实行人性化管理，解决员工的实际问题。安全文化体系的建设要围绕员工的利益，一切生产活动要从员工的切身利益出发，设身处地的为员工着想，始终坚持以人为本，积极激发员工的工作热情和主人翁责任感，这样才能够使安全工作从被动变主动，从消极到积极，从“要我安全”变为“我要安全”、“我懂安全”、“我能安全”从而提高企业的安全水平[2]。

2.2 加强安全物质文化建设，提供安全的硬件环境

员工在生产时，会同周围的环境打交道，包括作业环境和各种类型的生产设备，要建立企业文化，企业的物质文化至关重要，物质文化是企业安全文化的基礎，也是考验企业是否真正做到以人为本，企业要保证对现场清扫整顿，使现场确保符合安全标准，确保设备运转正常，尽量使用先进的工艺、设备，绝不使用国家明令淘汰的设备和工艺，现场是安全管理的出发点和落脚点，因此，要搞好现场安全生产，使员工工作放心舒适[3]，就必须加大资金投入，不断采用新产品、新装备、新技术，向技术创新要安全。总之，物质文化建设是为职工创造一个良好的作业环境的基础，是构建企业安全文化的基础。

2.3 加强安全精神文化建设，提供安全的文化氛围

安全精神文化建设面向全体员工，是为了提高全体员工的安全觉悟和安全素养，为了唤醒广大员工对安全生产的需要和渴望，要不断对广大职工进行引导、教育、宣传。从根本上提高安全觉悟和安全文化水平，让广大员工牢记安全是生产的前提，牢固树立“安全第一”的思想。

加强文化建设是一个长期的工程，不可一蹴而就，不可断断续续，企业应当利用报刊、网络、宣传栏等舆论工具对安全的重要性进行宣传，树立安全典型，对事故案例进项宣传，展开流血流泪的现场安全教育。关于安全文化的建设可以建设以安全文化为主题的长廊、班组、知识竞赛、演讲比赛、技术比武、劳动竞赛、经验交流。力求广大员工积极参与，形式新颖、寓教于乐。用灵活多样的形式优化环境和浓厚氛围，用激励竞赛的手段吸引广大职工来增强教育效果。真正使精神文化建设达到“内化于心、外显于行”的境界。

2.4 加强安全文化管理机制建设

人的行为既要靠教育引导，也要有约束。没有约束也就没有自由，但是约束就必须有标准制度，建立企业安全文化必须要有一套与之适合的安全管理机制。安全文化是安全管理的指导思想，安全管理是安全文化的践行，两者相互促进[4]。安全管理机制首先是安全管理有法可依，有据可查，以人为本。其次是管理有效的落实，在检查时，对落实安全制度不利的班组给予批评，对严重违反规范制度的，给予惩罚，借此进一步加大监督检查的力度。对安全工作要进行评比，安全工作做得好的班组实行奖励制度，奖惩结合从而达到单位重视规范，职工遵守规范的目的。

参考文献：

[1]宫运华，张来斌，樊建春.论企业安全文化建设与安全管理体系运行[J].中国安全生产科学技术，2011(9)：5-6.

[2]方盛友.创新煤矿安全文化建设的思考和建议[J].中国工运，2010(05).

[3]张江石，傅贵，唐静.企业安全文化和安全管理的关联性研究[J].中国安全科学学报，2009(5)：75-81.

[4]王淑英.加强安全文化建设 提升安全管理水平[J].企业研究，2011(15).

作者简介：

金志财(1982-)，男，河北衡水人，中煤邯郸特殊凿井有限公司，现任项目部支部书记兼安监经理。

作者：金志财

第二篇：浅谈现代企业安全教育的重要性

【摘 要】我国全面深化改革以来，更加强调以人为本，特别在国民生产领域，逐渐强化对于安全生产的硬性要求。只有通过安全生产，才能促进生产的可持续化进行，而安全生产能否顺利开展直接取决于安全教育。本文在分析我国当前安全教育现状的基础上，论述了安全教育工作的着力点以及其对于我国经济发展的重要性。

【关键词】安全生产；安全教育；重要性

改革开放以来，我国经济建设取得举世瞩目的成就，现代企业在我国得以快速孕育发展，现代企业以高效的企业管理机制促进了生产率的大幅提升，对我国国民经济增长做出重要贡献。但是不可忽视的是，我国企业的生产安全事故发生率近年来呈上升趋势，这不仅严重干扰了我国总体的正常国民生产，更给人民生命财产安全造成极大损失。各类生产安全事故频发，经过后续事故调查，究其主要原因，就是相关从业人员在生产中违反安全操作规程以及生产纪律的现象大量存在，这要求我们必须在现代企业中进行安全生产教育，着力于在促进生产发展的同时，更要保证生产的可持续性以及安全性。

1.企业安全教育概述

企业安全教育工作的目的在于提升相关从业人员对于安全生产的认识以及把控能力，最大化避免生产事故，保障人民生命财产安全。开展企业安全教育工作，着力点分布于三个方面。首先，端正从业人员的安全态度，强化其自身对于安全生产的认识，对生产事故造成的严重的生命财产损失有正确的认识，从而严格遵守各项安全生产的章程，大大保障生产的安全进行。其次，充实从业人员的安全知识，对生产中可能出现的各项危险事故有深刻明确的认识，并对其防范以及一旦发生事故的后续处理，有明确的认识，以知识指导生产实践。最后，强化从业人员的安全生产技能，如果仅仅是掌握必要的安全生产知识，而不能熟练有效的运用这些安全知识，将是没有意义的，所以提高安全技能是企业安全教育工作的工作落实。只有以端正的安全生产态度，辅以扎实深刻的安全认识，指导应用娴熟的安全生产技能，才能确保企业生产安全进行，有力保障从业人员的人身安全，最小化事故发生率。

2.我国企业安全教育现状

我国实施全面深化改革以来，市场将在资源配置中起到决定性作用，市场竞争机制下的优胜劣汰会更加剧烈，为了实现自身的发展，企业不断追逐效益最大化，为了能够最小化投入以及最大化产出，企业往往未能给予安全工作足够重视，产业人员的安全意识极度淡薄。特别在生产安全教育预防工作中，一方面，企业领导层在经济利益驱动以及对安全事故发生率的侥幸心理的作用下，加之对相关安全生产的法律意识淡薄，对安全教育工作的精力以及投入有限，另一方面，参加企业实际生产环节的企业工人安全意识低下，疏于对自身安全的关注，即使参加安全教育的培训，也很少以端正的态度加以认真学习相关安全技能知识。这两方面因素致使在企业生产中经常出现严重的生产事故，例如在煤矿产业中，我国某些煤矿管理者法律意识淡薄，过分追逐经济利益，忽视对于地下矿井安全防护的投入，致使煤矿工人的作业环境存在较大安全隐患。同时，于煤矿工人自身来讲，因缺乏对于安全作业的认识以及安全逃生技能，大大加大了发生安全事故的几率。所以，我国企业当前的安全教育工作有待加强。

3.强化企业安全教育措施

3.1强力端正安全生产态度

态度决定行动，只有端正安全生产态度，才能使得从业人员重视安全生产。我们在工作中一再强调要做到“三不伤害”，那么怎样才能做到“三不伤害”？我认为只有实现从“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我管安全”的转化，才能做到。“要我安全”明显地带有强制性，“我要安全”则由消极被动转向积极主动，“我管安全”又从主观愿望转向实际行动，而“我管安全”已由单纯保护自己，发展到具有强烈的事业心，高度的责任感，自觉的参与意识，所保护不仅是自己，而是与之结成命运共同体的周围人。这是一个循序渐进过程，由量变到质变的过程，也是端正安全态度的过程，这个过程就离不开多种形式安全教育。

3.2大力培育安全生产风气

安全风气是指推动安全行为的集体力量、社会力量和环境气氛，它具有一种自然强制力，强迫从业者遵守，以达到安全生产的目的。在安全风气浓厚的企业里。纪律松散的人是不敢随便违章的，因为由于他的违章违纪，可能带来的一连串的不良后果，甚至是机（矿）毁人亡的重大事故，他也势必成为过街的老鼠，群起而攻之。安全风气的形成不是一朝一夕之事，它需要几代人多年为之奋斗，历经曲折，但安全风气一旦形成就以一种无形的约束力来控制从业人员的违章违纪行为，而安全风气的形成也离不开安全教育这一途径。

3.3着力强化安全生产培训

企业要强化自主培训的功能，加强对职工特别是一线职工的教育培训。要进一步加强与国内外院校、科研院所的联系，不断创新教育培训观念，要着重培养职工的“学习力”（学习动力、学习毅力和学习能力），不断提升职工教育培训的质量和水平。目前，大多数烟草企业教育培训是“头痛医头、脚痛医脚，缺什么、补什么”，致使职工每变动一次岗位，便需再次或多次接受教育培训。因此，要创新教育培训观念，把职工教育培训转向对职工学习力的培养，注重提高职工职业能力和职业活动的技巧，加大高级工、技师和高级技师的培训力度，通过学校培养、岗位培训、师傅带徒、技术比武和岗位竞赛等多种形式，尽可能快、尽可能多地培养大批技术精湛、技能高超的技师、高级技师和复合型技术工人，避免技术“断层”。

4.企业安全教育的重要意义

企业的安全教育工作涵盖方方面面工作，是一项综合性工作，不仅要求对于理论安全知识的掌握，更要求实实在在的安全技能的提升。在企业生产中，对于所有的从业人员，虽然实现全面的精通的安全教育有较大困难，但是对于基础的安全知识技能，所有从业人员都必须良好的掌握，最好的保证人身安全，保障生产的安全进行。特别是对于本行业的安全生产章程，以及本单位的安全生产的规章制度，必须有深刻明确的把握，同时还要熟知工藝生产特点、设备状况。要吸取以往的事故教训（包括同行业、外行业）。确知所操作设备的哪些部位有危险、易出事故，哪些部位有安全装置，都处于什么状态，发生紧急情况时采取哪能些措施等等，特别是随着企业规模的扩大，设备的不断更新换代，自动化程度的不断提高，对从业者的安全素质都提出了更高的要求。这些安全知识和安全技能的获得，就更离不开安全教育这条重要的途径，所以安全教育工作具有重要意义。

5.结语

安全生产对于企业的长远发展具有重要意义，一方面，不仅将使得企业生产可持续化，大大提高经济效益，另一方面，更是直接关系到从业人员的人身安全，深刻践行我国以人为本的经济发展观念。而安全生产能否顺利实现，直接取决于企业的安全教育工作，安全教育工作是一项日积月累的复杂工程，只有坚持持续的经济投入以及高度的以人为本的责任感，才能做好安全教育，端正从业人员的安全态度，充实安全技能，培养良好的安全生产风气，使得生产环境得以健康稳定，使得生产工作顺利展开。加强企业安全生产教育，最小化各类生产事故发生率，安全生产举足轻重，将会大大促进我国经济的进一步发展。 [科]

【参考文献】

[1]俞宏广.对企业安全文化建设的思考[J].理论学习与探索，2009（06）.

[2]游愈，游宇才，覃朗.深入本质着力提升安全管理工作[J].民营科技，2010（12）.

作者：李永新

第三篇：浅谈中职体育课安全教育的重要性

【摘 要】中职体育课安全教育可行性必要性随着当前全国范围素质教育改革的不断推进，越来越多的人开始关注学生的全面发展。在教育模式从应试教育向素质教育大跨步转型的过程中，学校不仅要重视对学生兴趣的培养和开发，还要重视学生的生命安全质量保护，开展必要的生命安全教育工作。基于此，文章就中职体育课安全教育的重要性展开分析和探讨，希望可以更好的开展中职体育课程。

【关键词】中职体育课;安全教育;教育理念

引言

在日常的体育教学过程中，培养学生健康、快乐、科学、安全的运动习惯并不是一朝一夕的事，是要在平时的教学当中不断反复地去灌输，随着时代的进步，人们的健康意识在不断的增强，对生命的理解也更加深刻，因此教育要以人为本，在体育教学中始终要把个体的安全放在首位，所有的教学计划都要在安全的前提下来制定，脱离了安全一切都是空谈。这对从事体育教育工作者提出了更为严格的要求，要具备更为专业的知识素养和应急处置能力。俗话说得好“只要运动就会有运动损伤”，防范安全隐患一刻都不能放松。

一、中职院校学生的特点

中职院校的学生同高中学生并不是完全一样的，主要区别在于：第一，中职院校学生往往是并未考上高中的，整体素质偏低，学生思想在某种程度上存在一些问题。第二，中考失利，学生的自尊心以及自信心不足。第三，大部分学生并没有继续上高中主要是因为家境不佳，家里需要孩子快速进入社会，帮助家里摆脱经济问题，缓解家庭困难。第四，中职院校学生教育环境较差，没有高中生上进心强，大部分学生较为功利，毫无利益的事情不会做，甚至有些学生根本不在乎道德底线，做出很多既不利己也不利人的事情。

二、中职体育课程中安全教育的理论基础

1.注重人文关怀。

对学生的教育应当重视“以人为本”人文关怀理念与方法的应用。在近几年的教学体制改革不断推进的历程中，我们越来越多的强调科学、开放、民主的教学理念，倡导以学生为中心的教学方法。教学的过程从本质上看就是为了保障学生的全方位发展，促进学生的健康成长。因此在加强对学生的智力培养的同时也要同时完成对学生身体素质的培养，从根本上实现学校综合教育的意义和价值。对学生进行教育指导的全部基础就是保障学生的生命安全和健康，因此中职学校推行安全教育是一切工作的基础，也是为了更好的促进学生茁壮成长与正常学习生活的一项基础。体育课是以运动为主的课程，在课程进行过程中极易出现危险，因此各学校必须深入贯彻落实“以人为本”的教学理念，将安全教育当作是学校的工作重心来抓。

2.有效增进学生健康。

体育课程的设置目的主要为提升学生的身体健康度，是学校整个教学体系中的必不可少的组成部分，是学生德智体美劳全面发展的重要保障。中职体育课程的设置必须以促进学生快乐成长与身体健康为目标，在课程中融入安全教育理念，深化体育课程教学中的安全教育效果，进一步深化安全教育对学生的影响。通过体育健康安全教育来实现对生命安全的诠释，能够更好地促进学生的安全保障。

3.全面发展高素质人才。

新时代背景下，社会对现代化与信息化的需求不断增大，对人才的需求也朝着全面化和多元化的方向发展，这给我们的教育事业提出了更高的要求。教育过程的进行必须从长远发展着手，全面提升学生素质，保证学生的身体健康和运动质量，这些都离不开安全教育这一重要手段。越来越多的教育工作者已经意识到，安全教育必须和体育课程有机的结合到一起，才能够充分凸显安全教育在中职学校整体教学环节中的地位，丰富体育课程内容，展现出体育课程设置的价值和功能，顺应时代的变化与需求。

三、中职体育课中渗透安全教育的措施

1.树立安全观。

(1)课前备好教案，同时在教案中体现安全措施和可能出现的安全隐患。根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量;在组织学生参加田径、球类等体育竞赛以及其它剧烈活动时，学校要严禁有病、身体不适者参加。

(2)体育课和体育活动提供给学生使用的场地、器材必须符合安全使用的要求。课前仔细检查器材，清除已经坏了的可能会造成伤害的器械、检查单双杠的螺丝是否松动、排除器械安装不牢固等隐患等。同时定期检查体育场地、设施、设备，及时维修和增添器材设备。

2.在运动之前要做好充分的准备活动。

考虑要细致周到，对教学对象进行调查，注意发现并处理好学生体育课中的异常现象。在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情况。如：有的孩子因生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为，对这样的孩子我们既要合理的批评，也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励。再如：在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。

3.建立科学的生命安全教育课程体系。

学校要从三个方面着手努力，完善安全教育课程体系。第一，要编制高质量的安全教育教材，为学生系统的讲解安全知识和安全实践;第二，要重视教学内容的可行性和实践性，不能将知识停留在书本上，要让所传授的知识具有一定的实践价值，通过各类模拟演练实现提升学生实践能力的目的，促进其在突发情况产生时沉着应对;第三，要注重课程细节的设置，必要时通过游戏的方式提升学生对所学知识的掌握程度，调动学生学习兴趣，以实践验证的方式促进学生的学习效果。

4.加强医务监督与提高保健意识。

在教学过程中可以分小组进行教学监督，在每个小组里指定“监督员”对本组进行安全作业监督;体育教师在利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时也要学会利用体育实践课来教会学生掌握大量的应急逃生自救技巧，因为面对灾难时能够化险为夷的都是那些既掌握了一定的安全知识又掌握了必需的逃生自救技巧的人，通过教学不但强健了学生的体魄提高了他们的身体素质，而且帮助他们学会和掌握了许多防身格斗技巧，增强了他们在单独对敌时与敌搏斗的信心和勇气切实为他们的正当防卫、见义勇为以及逃生自救提供了有力的技术保障。

结语

总之，在中职学校的教育中，应当将安全教育放在重要的位置上，全程贯彻“以人为本”的教育理念，顺应当前教学体制改革的需要，在课程实施的细节上，提升对安全教育的重视程度，将理论教育与实践教学统一起来，提升安全教育实施的可行性效果，促进教育体制改革朝着更好的方向发展。

参考文獻

[1]刘妍.浅谈中职生安全教育问题[J].科学大众(科学教育)，2016(02)：115.

作者：陈凌峰