九年级暑假生活指导

第一篇：九年级暑假生活指导

五年级英语暑假生活指导

1.完成暑假作业本;

2.抄写1-6单元所有单词4+1

3.抄写全书你最熟悉的句子30句，并翻译;

4.看三部英语电影;

5.学会一首英文歌。

第二篇：八年级暑假生活指导答案

P9@3.1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，双面写，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;

4、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;

P10@1在家享受烛光晚餐;

@2用摄像机或照相机记录这一个小时发生的故事，与大家分享

@3o大家围坐在黑暗中，一起讲故事;

o组织一次家庭之夜，下棋或者玩游戏;

P13(二)易安，一是字面上解释为容易安全。二是南宋女词人李清照号易安居士，所以在此公司居住的，也可戏称易安居士，即易安居住的人士。

6.(二)穷:无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。

富:无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可。

P15 1.清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。

4.“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”表现菊花不与百花同时开放，不随俗不媚时的高士品格。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。

P16.2(1)梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉鸣鹤躁，水声清响,猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。

(2)高雅的志趣、高洁的情怀享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

P22.6“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场。由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮,寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。

鸟巢是一个大跨度的曲线结构，有大量的曲线箱形结构，设计和安装均有很大挑战性，在施工过程中处处离不开科技支持。“鸟巢”采用了当今先进的建筑科技，全部工程共有二三十项技术难题，其中，钢结构是世界上独一无二的。

7.当今世界上环境污染，尤其是噪音、灰尘、油烟，正随着生产规模的扩大，威胁着人们的生存。据医学家说，神经官能症患者多是噪音所致，还有天生畸形，也是环境污染所致。绿叶可以制服它们：1公顷树林可吸附、阻滞30吨粉尘;10米树墙可是噪音减少一半以上。

第三篇：五年级暑假生活指导答案

一、填空。 1.(三) (1.13)

2.= < = 3.(无限) (0.45) 4.(39) (39) 5.(a+8) (32) 6.( )( ) 7.(11.6)(23.2)(11.6) 8.(x÷4÷5) 9.(3.575) (3.579) 10.(2.6) 二判断. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√

三、选择

1.(C) 2.(B) 3.(A) 4.(B) 5.(A)

四、 正 左面 上面

五、

1. 2.26 13.64 8.31 4.225 2. 3.x=0.75 x=2.15 x=30.72 x=0.6 x=2.8 x=1.8

六、

(1)724÷14≈52(个) (2) 长=28 宽=14 (3)4.2(千米) (4)20.48 (5)3束 还剩24枝玫瑰花 2枝康乃馨

七、48平方厘米

第四篇：九年级数学暑假生活指南

亲爱的同学：

结束紧张的期末考试，期盼已久的暑假终于来临，收拾好自己的行囊和心情，开启愉快的暑假之旅吧!在这个爽爽的夏季，同学们，你打算怎样度过呢?旅游、读书、访亲戚„;无论怎样老师都希望大家过得快乐、充实、有意义!

假期里你也许会遇到下列问题：选择一种适合全家好玩又省钱的旅游方案;和伙伴们一起挑战一款充满趣味、刺激的竞技游戏;学习理财为自己设计一个储蓄计划等;细心的你会发现，解决这些生活中的问题其实都可以用我们的数学知识来帮忙，希望大家能在愉快生活的同时感受数学的魅力吧!

在这个假期里，让我们从以下几方面提升自己的综合素养吧!

1.每周积累一个数学小故事或一则数学趣闻;

2.与伙伴们分享一下你数学学习方法的小窍门或某类题型独特的解法(内容自由选择，篇章长短不限);

3.回顾学过的数学知识，每周选择一道具有数学趣味(思维、方法)的题目来提升自己独立思考的能力;

4.认真阅读七年级上“有理数”全章章内容，试着解决课后练习，把你认为有亮点、有价值的问题带回学校，开学后与同伴们一起交流分享。

请大家将以上四项内容编制成暑假生活集，开校后我们将以暑假

生活成果展的方式选出优秀成果与全体同学共享。(作业模板，和参考题目都可以在三台外国语教研网站上查找，也可以自己独自创新。)

第五篇：五年级学生暑假生活指导方案

亲爱的同学们：

快乐的暑假来临了，在你享受休闲时光的同时，相信这份老师精心设计生活指导会给你的假期生活增添亮丽的色彩!感谢家长的大力支持，有了你们的积极配合孩子将会拥有一个快乐而有意义的暑假! 亲爱的孩子们，这与其说是一份作业，不如说是一份“假期菜单”，尽情享受这别具一格的“假期大餐”吧!等开学了，我们班会根据你们的完成情况进行评优——我们会评选出“假期生活小明星”，还会评选优秀的假期作业。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充实而精彩! 活动内容：

一、安全指导

1、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，严禁到池塘、水库、河、湾等处私自玩耍洗澡。

3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

5、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;外出时注意交通安全。

6、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参加非法集会等不文明活动。

假期中，同学们要调查、了解、走访写出十条身边最常见的安全隐患，并提出合理的防范措施，发到学校班级网上，供同学们借鉴。

二、生活指导 1.科学睡眠。

养成良好作息习惯，遵循青少年身体成长特点，保持健康的生活规律，保障充足睡眠，每天睡眠时间不少于9小时。 2.劳逸结合。

合理安排学习、活动、休息时间，做到动静结合，张弛结合，艺体结合，使身心得到交替放松。 3.多看好节目。

坚持每天收看新闻、人文、科普类的电视节目，增长知识，开阔眼界。

4.感恩知恩孝先行。

坚持每天做一项孝德行为，在生活中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。每位学生在家必须至少做以下2件事情：(1)了解父母一天的工作，体验父母的艰辛;(2)学做一些家务，替父母分忧解难。

三.学习指导

1、制定自己的暑假学习计划。

针对自身实际需要，合理制定学习计划，明确假期自学重点。做到复习与预习相结合;课本知识与课外知识相结合;学习书本知识与参与社会实践相结合。

2、敏而好学，温故知新。

每日定时定量完成假期作业，有计划地复习、预习。真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。

3、诵经典 品诗香——我与经典同行

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，让我们一同来吟诵经典，品味诗香吧!

高年级——品经典 了解诗文的背景资料，进行诗文赏析，用手抄报的形式展现自己的诵读成果和诵读感悟。 推荐篇目 国学经典：《弟子规》《千字文》

古诗文： 《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《别董大》《春夜喜雨》 《赠汪伦》《望天门山》《水调歌头 中秋》《满江红》

现代诗： 《匆匆》(朱自清)《春》(朱自清)《海上日出》(巴金)《西湖的“绿”》(宗璞)《提醒幸福》(毕淑敏)

诵经典，品诗香，长智慧，让经典滋润我们的心田，让经典焕发独特的魅力!

4、吃出健康，玩出学问——2014科学暑假实践活动

同学们，令人愉快的暑假来了，在这热情如火的两个月中，你们一定会尽情领略大自然的美景，享受各种美食吧!在这个假期中，科学老师想和小伙伴

们一起吃、看、玩，在生活中发现科学，在科学中感悟生活，好吗? (1)吃货篇： A.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。 形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。 B.《制作蛋糕、饼干、果冻》

目的：了解蛋糕、饼干、果冻的制作方法，培养生活情趣。 形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。 要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

C.《自制汽水、果汁类饮料或冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。 形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。 要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

(2)旅游篇：

A.《画你居住小区的平面图》

目的：应用所学的科学知识，用适当的比例，画一个实际生活区的平面图。 形式：结合居住小区实际测量，观察大致轮廓或借助小区示意图。

要求：完整的平面图;包括住宅楼、车棚、商店、幼儿园、社区服务、物业办公楼、绿地、公共设施等;图例、比例尺、方向等。 B.《我做导游员》

目的：通过“我做导游员”使同学了解我国旅游的主要景点、路线、地形、地貌，丰富学生的科学知识，将科学知识应用到社会实践中。 形式：通过咨询、采访与查阅资料，选择你最喜欢的旅游路线，重点了解几个旅游点，并搜集解说词。

要求：以解说词的形式说出各景点的特点、地点、山脉、泉水、河流名称及其名字的来源，重点介绍奇特的地形、地貌。 (3)观察篇：

A.《宠物行为习性探究》

目的：探究宠物的行为有生活习性。 形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。 B.《动(植)物园的动植物调查》

目的：认识并了解动(植)物园特征及习性 形式：实地观察、调查、对比研究

要求：选择某一动(植)物园，实地调查记录，要求有照片为证，并详细记录每种动(植)物园的名称及特征习性。可做一个动(植)物园内动、植物资源档案或彩色图谱。

(以上所有内容根据你的喜好任选一种进行活动，记得用日记、实验报告等方式，并留下活动照片，让大家知道：我们不仅会吃、会玩、会看，还会从中学到知识呢!)

5、个性化数学作业

五年级：(1)自找生活素材，完成数学日记3篇。

(2)自主出题完成分数加减混合运算4题，(含简便运算)，两 题解决问题、一题组合图形。可在书本或课外练习材料中找。 (自己或家长批改并订正)。以上均一天隔一天完成，共计30 天的作业量。

(3)预习六年级上册的内容。

四.体育艺术指导

1、体育锻炼 (1)选择自己喜欢的两个体育项目，定出假期中训练要达到的具体目标。如一分钟跳绳达到100-160个，一分钟摇呼啦圈80-150个等。

(2)每天坚持运动一小时，在运动中磨炼自己的意志。 (3)每周把自己的锻炼情况记录下来。

(4)提倡与小伙伴一起锻炼，与家长共同参加体育运动。

2、艺术特长训练 根据自己的爱好，学习音乐、舞蹈、健美操或参加其他艺术活动训练。