八年级暑假生活指导

第一篇：八年级暑假生活指导

八年级暑假生活指导答案

篇一：八年级暑假生活指导答案

第1节：假期规划

一、在反思中成长。①学习方面更加努力。②兴趣爱好方面大力培养自己的信息技术水平。③实践活动方面与同学一起去河湖调查水质并作调查报告。④身心健康方面：坚持体育锻炼，阅读名著。

二、我的假期我做主。①特长培养：信息技术。②健康锻炼：长跑、跳远、足球、篮球、握力、跳高。③实验制作：二氧化碳的性质。④预习计划：根据各地教材自主选择即可。⑤亲近社会：参加敬老院的有关活动。⑥社会调查：调查所在地域的生态情况。⑦参加公益活动：植树、义务帮扶等。

第2节：快乐读书

一、 我读书·我快乐·我成长。

二、共闻书香。①每天早上都读书。②做

读书笔记写读后感品味书中情怀。 读书时所读书名 间 7月1日 《史记》 《名人7月2日 传》 7月3日 《野草》 7月4日 《呐喊》 7月5日 《彷徨》 读书心得 略 略 略 略 略

第3节：我自信我成长

①我永远也不可能有成功的喜悦。②受周边环境的影响容易自暴自弃。③只要坚持下去一直努力总有一天会成功的。④自信，是一次次在失败中站起来的勇气。

第4节：安全伴我行

查一查：禁止攀登、禁止接触、紧急出口、安全出口、禁止入内。说一说：示例：禁止吸烟、禁止烟火、禁止带火种、禁止用水灭火、禁止放易燃物、禁止启动、禁止合闸、禁止触摸、禁止跳下、禁止停留、禁止通行等。按要求服药：问题：只要身体上感觉到一点不舒服，不管病情严重与否总是立即吃上大量的药物，病好之后仍吃个不停。建议：用药前应三思而后?用?，应仔细阅读说明书，学会摆脱对药物的依赖。

第5节：文明礼仪

一、 扩大交往圈。大约近千人。不满意。同龄人较少。学会交往。

习惯的行为举止 改进方法

我的语言：随意评论他人

我的态度：瞧不起他人

我的衣着：个性化不强 学会谦虚 学会反思 学会打扮

我的动作：不随和自然 学会亲近

二、公共礼仪：初次与他人见面时要积极与他人谈论，并最好他们记住你。学会展示自己，明夸对方暗抬自己，这种方法能够向别人推销自己。敬语是一个人身份修养的标志，应学会对别人说敬语。

第6节：养成劳动习惯

一、九个劳动好习惯：拖地或扫地，打扫卫生间，用抹布清除家具的一些尘土污垢，帮父母倒垃圾。洗菜、洗碗筷等。以及收拾饭后餐桌。

公共场所清除杂草污物的活动，社团义务服务敬老院，主动帮助老人。清扫社区楼梯，对社区小广告进行及时清理。

二、劳动好处多：劳动使我明白了做事的艰辛，使我更加珍惜今天的美好生活。

第7节：低碳生活

一、养成低碳生活的良好习惯

在各大酒店餐厅食物浪费严重，有些?自恃?有钱的人仍驾驶耗油量高的汽车出行，许多未用过的餐巾纸也经常?光顾?餐厅的地面。自己家中的灯光总是亮着，垃圾箱中只用了几页的笔记本随处可见。许多未变质的剩饭剩菜总是被人倾倒。

生活中良好的低碳生活习惯有：随手关灯，能做到人走灯灭;将笔记本节约使用能，做到无一张空白纸;骑自行车或步行出行，能做到节约能源又不会污染空气。在家中能做到一水多用和节约用水，不使用有氟冰箱空调，不使用一次性物品如：一次性筷子，饭盒等。

记录低碳生活小窍门：①心中应不时地发出低碳的呼喊，使低碳生活时时烙印在自己的心中。②用自己的低碳行为去影响他人，并积极向他人宣传低碳意识、宣扬环保观念。③落实好自己的具体行动：人走灯灭、不做高耗能的机动车或汽车、出门上班乘公交车骑自行车或步行出行、循环使用可再生资源，如一水

多用、节约使用非可再生资源，如石油煤炭、洗衣服时少用洗衣粉、不使用含氟空调冰箱，以保证空气质量，当实在太热时可吃冰块或吹风扇等。

二、参与“地球一小时”活动，倡导低碳生活：

将所有家用电器在?地球一小时?内全部关停一小时。

不仅要重复上述活动，还要将以前没利用好的物体再次重新利用。

希望将地球一小时?活动纳入世界各国宪法，使这项活动靠法律强制力保证实施，从而使世界人民来实践低碳生活，增强人们的环保观念与低碳意识。

第8节：阳光运动

连续跳段生、跑楼梯、在早上进行长跑、及时扩胸。

举单杠、杠铃、哑铃等运动，练习握力。

跳远、前滚翻、单脚跳、跳高、蛙跳。

俯卧撑、仰卧起坐、仰卧举腿。

力量方面：打沙袋。四肢协调方面：游泳。

第9节：假期盘点

按计划完成的：《暑假生活指导》和《暑假生活指导意见》。

比原计划完成得好的事情：通过在网上学习制作电子动画，使信息技术能力有了显著提高。

好经验：有利于锻炼自己的实践能力。

未做好的事：没有练习一项新的特长，也没有练习书法。

生活教训：大力加强爱好培养，提高自己的艺术修养。

补救措施：开学后加入学校社团。

成长感悟：一个充实的假期不仅能使自己的身心得到放松，还可以提高自己的综合素质。

第1节：语文乐园

第①课：积累与运用

一、

(一)概、绯、秘、锢、徙、遐、褪、惆、挞、茫、憔、藉。

(二)从：像二人相从形。比：从匕从匕，表示比肩的意思。射：从身从寸，表示弹出的意思。舒：从舍从予，表示伸展的意思。劣：从少从力，表示弱小的意思。

二、

(一)

1、有帮助、有作用、给面子。

2、在微博上更新日志等内容。

3、依靠抄袭模仿恶搞等手段发展壮大起来，反权威，反主流，且带有狂欢性，结构性，反智性及后现代表征的大众文化现象。

(二)易安：①容易安全，居住平安。②南宋女词人李清照号易安居士，所

在此居者，皆可戏称为易安居士，即易安居住的人士，起赞扬作用。

三、

(一)原意：指黑烟与热带雨林中的湿热空气。此意：政治家们开会十分黑暗。效果：一语双关，巧借描述现象来讽刺实质。

(二)原意：因泄密而惊动对方。此意：遇蛇以草击之，可驱蛇。效果：贬义褒用，新颖独特，令人耳目一新。

(三)原意：消息传说等毫无根据。此意：风从溶洞吹出。效果：深意浅用，大词小用来引起读者的阅读兴趣。

四、

(一)醉翁亭上欧阳修与民同乐。

(二)为天下之乐而乐者方能死于安乐。

五、走了火的雷霆霹雳 甜甜的几声问候 初见的陌生人 无声息的眼神交换

六、

(一)第一次：酿酒缸缸好，做醋坛坛酸;养猪头头大，老鼠只只死。横批：人多，病少，财富。第二次：酿酒缸缸好做醋，坛坛酸;养猪头头大老鼠，只只死。横批：人多病，少财富。

(二)穷人子弟：无米，面也可;无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可。富人子弟：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。

七、

(一)深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

(二)山回路转不见君，雪上空留马行处。赏析：思乡之情与惜别之情情景交融，使人产生了无限的遐想。但愿人长久，千里共婵娟。赏析：把对亲人的思念化作真诚的祝福，表现了作者豁达乐观之情。

八、烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。

九、

(一)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(二)雨后春笋、风雨飘摇、风雨同舟。

(三)

1、水滴、地球、人手。

2、象征节约用水是保护地球的一项重要措施，留白部分如手托起一滴水，是字母J、S的变形，寓意节水。手又像一条河流，象征滴水汇成江河。

(四)宋江 浔阳楼醉题反诗。

第②课：阅读与欣赏

一、

(一)?春残?表现在幽竹的苍翠上，表现了幽竹坚贞、忠诚的品质。

(二)将瀑布充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏并非偶然，而是无数不为人知的涓涓细流，在经过?千岩万壑?的艰难险阻后，终于修成瀑布。

(三)内容：本文是一幅?暮秋江边日落图?，而《天净沙〃秋思》是一幅?又自私鬼图?。情感：本文从容闲适，《天净沙〃秋思》悲绪四溢。手法：本文运用描写，使画面生动。《天净沙〃秋思》运用凝练的笔墨淋漓尽致的传出漂泊羁旅的游子之心。

(四)菊花开放时百花已经凋谢，只有它独自开在稀疏的篱笆旁边，让人心生喜悦，觉得与众不同，菊花宁可保留芬芳枯死枝头，也决不被北风吹落。精神品格：超凡脱俗、厌弃世俗、坚守节操。

第③课：诗歌赏析

二、

(一)

1、一天，有一群孩子们在玩耍，忽然一阵风吹过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子就离开了。然后又有乌鸦和我的孩子一起进食，我看到这一幕，以为是我的兄弟。也与它一起玩耍，十分温顺。忽然乌鸦衔起我的孩子飞走了。我仰天长叹，对它出卖我的行为感到十分悔恨。

2、害人之心不可有，防人之心不可无。

(二)石门山景色秀美，有?小黄山?之称，主峰上有真武、王母、三清、元量四殿与一座钟楼，景色迷人。是天水市十景之一。

(三)它忘却了自己的本性，而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。

(四)贾人：人无信不立，若屡屡失信于人，必将付出沉重的代价。渔者：不应见死不救，做法极端。

三、

(一)

1、绿背黄纹鸟(特点重复缠绵);山雀(特点短促嘹亮);鹧鸪(特点忽断忽续、忽近忽远、缥缈)

2、山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱的，急骤地漫天撒来，直把你全身淋透;而后雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。表达作用：通过视觉与触觉体现听觉，且生动形象的写出了山雀叫声短促嘹亮的的特点，给人以美的享受。

3、?少年的好时光总是流逝得太快而又太恍惚。?、?人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊。?这时作者因听到鹧鸪的叫声而勾起对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

4、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

(二)

1、淋漓尽致的表现作者对书的喜爱，体现出书是人们获得知识的重要途径。

2、高尚思想是一种充实的思想，而且会使人们陶醉其中。?书?实指人们的慧识与精神载体，可以供人类终身受用。

3、比喻句：好书如同精美的宝器，珍藏着人一生的精华。分析：运用比喻的修辞方法，将书比作宝器，生动形象的写出了书对人类奉献的知识与精神财富是无量的。

4、《海底两万里》获得了众多的科学知识，感受到大海的绚丽多姿，深深陶醉于其中的情节。

(三)

1、人善、正派、规矩、医术高明、性子急。

2、为下文埋下伏笔做好铺垫，从而引起读者的阅读兴趣。

3、?他能把真牙修理的赛假牙一样漂亮，也能把假牙做的赛真牙一样得用?。运用夸张的描写手法，将华大夫的高超医术给读者展现的淋漓尽致。

4、构思：以总分式为骨架，总写主人公具体概况，分写以具体事例刻画人物。情节：环环相扣刻画人物到位，因日入胜，是一篇佳作。

第④课：表达与交流

一、

(二)委婉法、暗示法。

二、天是梦的一段词话：云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。

三、骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭，水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着，但那头母骆驼却沉入泉底，再也爬不上岸了。

四、《逆风》疾风劲草中，几只麻雀顽强奋飞，在精神境界上与供赏心悦目的的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢于画面。

五、“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。?描写的是端阳节，这是一个为纪念屈原而设立的节日。按传统习俗，这一日划龙舟，只吃粽子，门放艾蒿，以表达对以屈原为首的爱国烈士的思念。

六、

(一)示例：十笏园位于潍坊市胡家牌坊街，处于胶济铁路沿线。园内建筑有砚香楼，名人石刻等名胜古迹。素有鲁东明珠之称。堪称?南北园林之融合?。砚香楼是十笏园中最古老的建筑。1979年，此楼辟为郑燮作品陈列室。

[八年级暑假生活指导答案]

第二篇：山东省八年级暑假生活指导答案

积累与运用：气概 绯红 奥秘 禁锢 迁徙 遐想 褪色 惆怅 鞭挞 苍茫 憔悴 狼藉

2.从：甲骨文字形，像二人相从形

比：会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。

射：本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。

舒：会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展)

劣：会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。 .给力中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。 微薄：在微型博客上更新内容

“易安”，从字面上看有双层含义，一是房价便宜，容易安家;二是居住平安，非豆腐渣工程。 乌烟瘴气

wūyān-zhàngqì 瘴气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为瘴疠的病源。比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正 .

打草惊蛇：比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。

空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

石钟山上苏东坡观景明理 ，小石潭边柳宗元览物触情

惟天下之忧而忧者方能生于忧患，后天下之乐而乐者方得安享安乐

提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只语,也可以 是__________;可以直对相知的友人,也可以朝向__________;可以是面对面的激烈争 辩,也可以只是__________. A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨

酿酒缸缸好，做醋坛坛酸. 养猪头头大，老鼠个个瘟. 或者：

酿酒,，缸缸好做醋，坛坛酸 . 养猪，头头大老鼠，个个瘟

无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可;青菜一碟,足矣. 或者, 无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可,青菜一碟足矣. 九 (1)“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”(唐•僧志南《绝句》) 韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”(唐•刘长卿《别严士元》) (2)雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源. 语文p16 一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食(草籽小虫)。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。 使用一个成语或名言警句总结蜀鸡成败的经验教训 害人之心不可有，防人之心不可无

中射之士从哪些角度说服荆王而免于杀身之祸的?荆王不杀中射之士的根本原因是什么?

臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。"：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的乃是传递人。或者答案是一 献药的人说可以吃，罪不在中射之士而在献药的人 二 如果杀了中射之士，不死药就会变成死药了三 杀了无罪的他，人们就知道大王被骗了 这两种答案都行，第二种好点

如果以中射之士该不该杀为题展开辩论，你所持的观点和理由是什么? 不杀，他吃了不死药看看效果，留着他为自己服务

用自己的话改写这个故事，并简要分析糜至死不悟的原因

临江有个人，打猎时捉到一只小鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。

三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。 至死不悟的原因就是悟性不够!!!

第17页

请分别以我看贾人也说渔者的见死不救为题，谈谈你对贾人和渔者的看法

人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但是在这种情况下，我们很难做出决定。

18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?(2分) 答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。

1.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。(2分)

答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

2.仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(2分)

答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类 3.你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?(2分)

答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

4.文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(2分 第19页 《书友》

第二段作者把书比作最好的朋友，这样写的好处是什么? 表达作者对书的喜爱之情，书是朋友从中获得好的思想是诤友

第六段中，作者为什么说寺庙会倒塌，神像会朽烂，而书却经久长存

寺庙，神像，书籍都是一种文化精神的载体 意思就是寺庙和神像也许能够影响人们一两世 但终究会随着时间的流逝而物是人非 书籍就不同了，同样作为一种精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们 想一想春秋时的寺庙神像能流传到现在的有多少，书籍呢 那就不同了 本文多处运用了比喻，找出一处，并简要分析其表达效果 比喻句：好书如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。 分析：作者把好书比作最精美的宝器，生动形象地写出了好书的重要作用及价值，易引发读者的思考。

围绕第七段作者所提出的观点，谈谈你读某一作品时的感受

当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候，就如同在和一个知己交谈一样，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激励我向他们学习

第三篇：山东教育出版社八年级暑假生活指导答案

P15

(一)清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。

(二)此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。

(三)《天净沙·江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。《天净沙 秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：

一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景;

二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。

(四)展示了作者超凡脱俗的品格，不沾染于世俗，不畏惧于冷风，宁死不改自身清香的铮铮铁骨。

P16

(一)1.一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食(草籽小虫)。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。2.害人之心不可有，防人之心不可无。

(二)2.其山壁立千仞，四周峭崖，只有一条小路联接南北两峰，且南北峰之间的聚仙桥下石壁上，有一大方形黑浑圈 ，状若门楣 ，故名石门山。相传有虎豹出没，俗称卧虎台。石门山景色壮美，有小黄山之称。主峰上有明清重修的真武祠、王母祠、三清殿、无量殿、玉皇殿和钟楼，峰间架通仙桥亭，从石门山脚下五阳观登山，上十八盘，山势蜿蜒，环绕攀登，古雅峥嵘的殿阁台榭掩映于白云翠微之中，景色迷人。中秋夜，皓月仿佛从石门缝中徐徐升起，变幻无穷。石门月夜，意趣盎然，为天水十景之一。

(三)江西省清江县有个打猎的人，捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低头抬头十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己死的原因。麋至死不悟的原因是： 它忘却了自己的种群本性，而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。

P17

(四)人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但是在这种情况下，我们很难做出决定。

p18

(一)1.绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。2.示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。3.这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。4. 憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

(二)1. 表达作者对书的喜爱之情，书是朋友从中获得好的思想是诤友2. 只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。寺庙，神像，书籍都是一种文化精神的载体 意思就是寺庙和神像也许能够影响人们一两世 但终究会随着时间的流逝而物是人非 书籍就不同了，同样作为一种精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们 想一想春秋时的寺庙神像能流传到现在的有多少，书籍那就不同了。3. 比喻句：好书如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。分析：作者把好书比作最精美的宝器，生动形象地写出了好书的重要作用及价值，易引发读者的思考。4. 当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候，就如同在和一个知己交谈一样，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激励我向他们学习。

P20 1.医术高、为人正直、性子急、有正义感、有责任感的人。2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫;另一方面，也可以吸引读者的兴趣。3.示例：小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用”点评这样写虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。4.首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。从情节来讲，小说的实例可谓环环相扣，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。

二、天是梦的一段词话：云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。 山是大地的一首乐章：山脚是序曲，山顶是高潮，山石、林海是山的音符。 P

21三、那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。世上没什么爱比母爱更伟大的了，为了她的爱，她有时甚至可以牺牲自己的生命。

四、徐悲鸿选取在疾风劲草中表现顽强奋飞的麻雀，在精神境界上与供赏心悦目的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢在画面。

数学

27页双基导航：

一、填空题 1题：众数

2题：√S2

标准差

离散程度

3题：乙

4题：8844

5题：31

;46.5

6题：2

7题：-1

8题：(1)m-n

(2)a-b

(3)

3xy-3y2

9题：3;3

10题：1

11题：两条直线平行;他们同位角的平分线互相平行

;真

二、选择题

1~6

DDCBBD

三、可能产生增根的是D步

四、计算并简化

(注意：/为分子与分母之间的分数线)

1题：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=(15y-6x)/12x2y2

2题：原式=(x+2)/(x+2)(x-2)—x/(x-2)

=(x+2-x)/(x-2)=2/(x-2)

五、解方程

解：3(x-1)/x(x-1)=(x+5)/x(x-1)

3x-3+6x=x+5

8x=8

x=1

检验：把x=1代人原方程中

出现了增根

∴原方程无解

六、(1)从上至下：13.2;13.4

(2)小明第二次成绩最好 ;小亮第四次成绩最好

(3)他们的平均数都为13.3;小明的极差为0.2

小亮的极差为0.4:;小明的方差为0.004

小亮的方差为0.02

建议：小明的成绩比较稳定

应该再突破;小亮的成绩不稳定，应该多

锻炼

寻找原因

七、(1) ①平行四边形②(我实在没找出来怎么画图，非常抱歉)以CB

为对称轴 画△CBD′对称于△CBD

(2)找到AC的中点D

画DE‖CB

并让EB⊥CB

则画出了矩形DCBE

八、(1)过N点做NH‖BC

交AE于G

则∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90°

∠NAO+∠OGN=90°

∴∠NGO=∠NAO

又∵∠MHN=∠B

NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH

∴AE=MN=10㎝

(2)解：∵∠A=40° AB=AC

∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB

∠AED=∠BED

ED=ED

∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80°

既BC≠DC≠BD

∴△BCD不是等腰三角形

P49.2(1)科技在不断发展和进步,人类生活水平不断提高.

3(1)只追求眼前现实切身利益,却从未顾及他人及集体、社会的利益

4.(1)现实眼前的，社会对他的肯定及长久的利益.(2)值得。张诚信是中华民族的传统美德，我们要遵守并继承下去.(3)我们要诚心，守信做一个合格的文明中学生，

价值判断：

1.√个人利益与集体利益在主观上都是一致的，2×盲目从众的一时是不对的，但并不代表民众的观点是正确的 3√，只要人人都奉献一点爱，这个世界将边成美丽的春天 4√ 人类的破坏与发展导致了世界的污染越来越严重. 5√人们的生活观念和生活方式已随着科技的发展日新月异 6√国家制度一系列的法律法规，保证人民生活得以安定 7√这是一种节约能源保护环境的意识及做法. 8：√ 现在国家讲求素质教育各科全面发展.

心灵对话. 1. 我：保护环境，人人有责，宣传有关环境的保护知识.

我：我们要提高环保意识. 我：保护环境从我做起，不使用塑料带，改用布袋. 我;要担负起保护环境的伟大重任，正所谓„任重而道远‟

2.我;好好学习科技知识，

我;做一个德智体美全面发展，综合能力强，对社会游泳的复合型人才. 我;要发展青少年的创新精神及实践能力. 我;要努力学习，培养实践能力迎接未来世界的挑战 . P52 (1)宪法保障公民的合法权益.

(3)高度发扬法治精神，践实科学，努力学习，推动社会的发展与进步.

2(1)爱迪生 电灯

贝尔

电话

3(1)更深思考.展望未来 .

了 解现在，展望未来

(2)促进社会的科技进步.

P54

太多了，不想写打上来. P79生物探秘-生物与社会-2 (1)地球需要你：团结起来应对气候变化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)

(2)3月12日 树的根要带着点土，坑不能挖的太浅，尤其是夏天，树苗要新鲜的，完成后要多浇水 美化环境。植物界中许多植物具有较高的观赏价值。特别是园林植物。园林植物以其优美的形态、丰富的色彩增添了城市的景色。保护和改善环境。植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，是空气清新;高大的植物树冠可以有效的阻挡空气中的粉尘，多毛的叶片表面可吸附空气中的有害物质，如二氧化硫、氟化氢、氯气等。有些植物还可分泌大量的杀菌素(如桧柏科植物)。有效的杀死空气中的有害菌;有些植物还可以阻隔燥音。调节改善环境小气候。高大植物有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用客人增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节环境小气候。

(3)“视觉污染”在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产;第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡(在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜);第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。目前，人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层次的“潜在危害”，大多数人还缺乏认识。 (4)是为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”

63-64页问题：1.吐鲁番盆地哪些地方适宜修建坎儿井?2.为什么要在吐鲁番盆地修建坎儿井?3.去西藏旅行应携带哪些物品?4.下面是同学们在西藏高原旅游中的描述，你觉得可信吗?请说明理由。(1)列车经过格尔木后，旅客们开始人工补充氧气。(2)透过车窗，成群迁徒的藏羚羊、牦牛和遍地的油菜花，令人心旷神怡。(3)列车抵达唐古拉山口，纷纷扬扬的飞雪跃入我们的眼帘。(4)在西藏牧区，热情好客的藏族小朋友给我们披上了洁白的哈达。5.你了解哪些西藏的独特民族风俗? 最佳答案：

一、新疆大约有坎儿井1600多条，分布在吐鲁番盆地、哈密盆地、南疆的皮山、库车和北疆的奇台、阜康等地，其中以吐鲁番盆地最多最集中，达1200多条，总长超过5000公里。

二、吐鲁番为中国陆地最低点，四面环山，终年气温高，修建坎儿井可以减少水分的蒸发同时，与当地的环境气候相符合，很适合当地的农业人民生活所需。

三、所需物品：

1、太阳镜

2、太阳帽

3、防晒霜

4、雨衣

5、防寒衣物(羽绒服、毛衣、毛裤、手套……)

6、换洗衣物(内衣、袜子、外套……)

7、手电筒或头灯

8、瑞士军刀

9、打火机或防水火柴

10、蜡烛

11、相机、镜头

12、唇膏 (必须带，如果你上过高原你就知道不带这个的后果)

13、腰包 (一定要带，很方便)

14、手表

15、现金、信用卡,信用卡在很多地方不能刷卡(西藏只有中国银行、农业银行、建设银行、邮政绿卡)

16、身份证

17、笔记本 (写日记用)

18、笔 (写日记用)

19、通讯簿 (或记在手机中，有些电话是很管用的。万一。。。) 20、指南针*

21、书(路上解烦用)

22、铝饭盒 .可以盛物、吃饭、做炊具……]

23、水壶

24、高能食物(巧克力、牛肉干、压缩饼干、红牛饮料)

25、尼龙绳10米.晾衣、捆绑……用途多多]

26、哨子

27、备用眼镜 .如果你戴眼镜]

28、随身听.最好能录音，可以口述日记、记录下美妙的声音]

29、地图.西藏自治区地图册最佳] 30、洗漱用品 .不用多说了吧]

31、手机

32、备用电池 .尽量携带统一电池型号的用电器]

33、.盘或存贮硬盘

34、口香糖* .没有条件刷牙时可就派上用场了，不过一定要注意环保啊]

35、湿纸巾* .软包装的比较好，随着纸巾的减少占用体积也减少]

36、大小可封口的塑料袋若干* .某些物品的防潮防尘用，也可用普通塑料袋.橡皮筋代替]

37、护照袋* .随身(贴身)携带证件细软等重要物品]

38、小锁头* .防君子不防小人]

39、小背包 .你不想闲逛时也背一个大包吧] 40、汤匙、筷子 .什么，你习惯于吃手抓饭?那就算了]

41、卫生纸 .不只是方便时有用]

42、拖鞋 .洗澡、涉水，凉鞋更好]

43、睡袋* 不管你是否打算去露营都要带上、可取暖用。

44、扑克牌* .便携的娱乐工具]

45、望远镜* .有用，但携带不方便]

46、药品 .详见下面]

47、能够装得下这些物品的大包 备进藏药品： 1. 抗感冒退热类： VC银翘、百服宁,速效伤风胶囊等; 2. 抗高原反应： 西藏华西药业集团有限公司出品的诺迪胶囊，主要成份是红景天25元一盒(20粒)，口服一次1-2粒，一日三次，不错，在此推荐。安茶碱.安定的效果非常显着. (进藏前三天前服用为佳) 3. 抗菌类： 先锋、土霉素;扑尔敏，心得安,施尔康。 4. 头痛药:着重推介必理通,高原反应头痛欲裂时,这东西非常有用! 5 创可贴 6. 沙布包扎伤口所需 7. 云南白药(止血用) 8. 防止拉肚子，消炎的药 介绍一种有效的预防高原反应的方法：上车前将一粒阿斯匹林同一粒乘晕宁同服，效果及佳。另外，如果患感冒，千万不要马上进藏，一定要等身体痊愈后再出发。提前两个月加强室外活动，体育锻炼大有好处。或者用粉状葡萄糖一路泡水喝，可防高反。四

1、不对，应该是“是列车开始给车厢送氧气了”。

2、藏羚羊的迁徙以及油菜花的生长都是有很强的季节性，况且藏羚羊不可能天天都在铁路旁边悠闲。如果是夏季，油菜花倒是处处可见。

3、唐古拉山上并非每天都是下雪的。

4、藏族确实热情好客，但并不可能对所有外来游客敬献哈达，除非你身份特殊。

五、敬献“哈达”是藏族对客人最普遍、最隆重的礼节，献的哈达越长越宽，表示的礼节也越隆重。对尊者、长辈，献哈达的时候要双手举过头，身体略向前倾，把哈达捧到座前。对平辈，只要把哈达送到对方手里或手腕上就行;对晚辈或下属，就系在他们脖子上。如果不鞠躬或用单手送，都是不礼貌的。接受哈达的人最好做和献哈达的人一样的姿势，并表示谢意。藏民在见面打招呼时，点头吐舌表示亲切问候，受礼者应微笑点头为礼。有客人来拜访，藏民们等候在帐外目迎贵客光临。藏民们见到长者或尊敬的客人，要脱帽躬身45度，帽子拿在手上接近地面;见到平辈，头稍低就行，帽子拿在胸前，以示礼貌。男女分坐，并习惯男坐左女坐右。藏民对客人有敬献奶茶，酥油茶和青稞酒的礼俗。客人到藏族家里作客，主人要敬三杯青稞酒，不管客人会不会喝酒，都要用无名指蘸酒弹一下。如果客人不喝、不弹，主人会立即端起酒边唱边跳，前来劝酒。如果客人酒量小，可以喝一口，就让添酒。连喝两口酒后，由主人添满杯，客人一饮而尽。这样，客人喝得不多，主人也很满意。按照藏族习俗，主人敬献酥油茶，客人不能拒绝，至少要喝3碗，喝得越多越受欢迎。敬酥油茶的礼仪是:客人坐在藏式方桌边，女主人拿一只镶着银边的小木碗放在客人面前，接着提壶或热水瓶给客人倒上满碗酥油茶，主客开始聊天;等女主人再提壶，客人就可以端起碗来，轻轻地往碗里吹一圈，然后呷上一口，并说些称赞茶打得好的话;等女主人第三次提壶时，客人呷上第二口酒;客人准备告辞，可以多喝几口，但不能喝干，碗底一定要留点漂着油酥花的茶底。藏胞最忌讳别人用手抚摸佛像、经书、佛珠和护身符等圣物，认为是触犯禁规，对人畜不利。 其他答案1：1.盆地边缘和绿洲2.缺水3.防晒霜，保暖衣 P65地理纵横-两岸一家

1.山东地域关阔，降雨量少，所以树种大多抗旱性强，南方雨水充沛，所以多为灌木性树种，台湾属于南方，但又有别于南方，所以与山东的树木不同 台湾苏铁.台湾杉.阿里山瑞香.阿里山青棉花.苏铁蕨等

2.山东：苹果.梨.桃子.石榴

台湾：菠萝.柑橘.香蕉.龙眼.荔枝

3.地形平坦，海滩平直，地势缓斜，且冬半年干燥少雨，常常两三个月滴雨不下，日照充分，季风强劲，全年日照时间长，气温高，蒸发快，使海水出现相对的高浓度，因此是台湾唯一晒制海盐理想岸段。 P59 两航谈判：海峡两岸真正意义上的第一次接触谈判 金门谈判

签署金门协议

第一次汪辜谈;海峡两岸高层人士在长期隔绝之后的首度正式接触

第二次汪辜会谈:是两岸两会自1995年6月中断商谈以来的首次高层对话

连 战：这是继1945年8月国共两党重庆谈判之后，两党最高领导人相隔60年的再次历史性会晤。

胡萧会;融冰之路

吴伯雄：两岸经济都不同程度出现一些积极变化，

第二次陈江会：海峡两岸在隔绝60年后将真正全面实现直接“三通”。

第三·四次陈江会;进一步签署多项补充协议 p63 4题.1月0摄氏度等温线 南北方分界线

湿润区于半湿润区分界线 亚热带于暖温带分界线

物理答案：P69 1， 80， 1.02

(1)A,B,C

A,D,F (2)在桌子上固定一块木板，木板一头顶一颗钉子，另一头的边缘部分固定一块木板，木板边缘腰很细，再将准备试验的琴弦一头固定在钉子上，另一头透过木板即一个桶，通过增减桶里面的沙子重量改变琴弦送进进行试验。

(3)啥子不易过重，且每根琴弦要重复多册几次。 P70 3 小铁片之所以不会浮在水面上，与他的重量没有关系，万吨级论浮在水面上是因为她在水面上所占面积达，还随承受他的能力强，而小铁片所占面积小，海水担负它的力度就小。 P71 4 (1)温度 2热电偶电路中，电流的大小随借点间温度的减小而减小。3 比较猛按能册掉比较细微的温度，更加准确直观，不易损坏。

P72

5 1压力作用的效果与物体所在重量有关。 2砝码重量

3 压力作用的效果与压在北亚物体上物体的横截面和所占面积有关。 4.......... 第6题

(1)15000000天

(2)约等于5天

(3)腾讯QQ对我国电力资源的消耗起着很大的作用!建议大家不要只注重QQ等级，没有用的，如果是在向上，建议使用手机QQ，一个月才10元钱，而且节电，还加速QQ等级，还显得比较富，虽然还劳大家破费，但为保护我国经济可持续发展也顾不了折磨多了。...............

第四篇：2012年山东省八年级暑假生活指导答案（本站推荐）

我只有语文的：

积累与运用：气概 绯红 奥秘 禁锢 迁徙 遐想 褪色 惆怅 鞭挞 苍茫 憔悴 狼藉

2.从：甲骨文字形，像二人相从形

比：会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。

射：本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。

舒：会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展)

劣：会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。

.给力中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。

微薄：在微型博客上更新内容

“易安”，从字面上看有双层含义，一是房价便宜，容易安家;二是居住平安，非豆腐渣工程。

乌烟瘴气

wūyān-zhàngqì 瘴气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为瘴疠的病源。比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正 .打草惊蛇：比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。

空穴来风：比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

石钟山上苏东坡观景明理 ，小石潭边柳宗元览物触情

惟天下之忧而忧者方能生于忧患，后天下之乐而乐者方得安享安乐

提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只语,也可以 是__________;可以直对相知的友人,也可以朝向__________;可以是面对面的激烈争 辩,也可以只是__________. A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳 C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨

酿酒缸缸好，做醋坛坛酸.

养猪头头大，老鼠个个瘟.

或者：

酿酒,，缸缸好做醋，坛坛酸 .

养猪，头头大老鼠，个个瘟

无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可;青菜一碟,足矣.

或者,

无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可,青菜一碟足矣.

九 (1)“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”(唐•僧志南《绝句》)

韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”(唐•刘长卿《别严士元》)

(2)雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象

征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手

是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，

人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的

结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了

节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.

语文p16

一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀

护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食

(草籽小虫)。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,

乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。

使用一个成语或名言警句总结蜀鸡成败的经验教训

害人之心不可有，防人之心不可无

中射之士从哪些角度说服荆王而免于杀身之祸的?荆王不杀中射之士的根本原

因是什么?

臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。"：“我问传达人，

他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的乃是传递

人。或者答案是一 献药的人说可以吃，罪不在中射之士而在献药的人 二 如果

杀了中射之士，不死药就会变成死药了三 杀了无罪的他，人们就知道大王被骗

了 这两种答案都行，第二种好点

如果以中射之士该不该杀为题展开辩论，你所持的观点和理由是什么?

不杀，他吃了不死药看看效果，留着他为自己服务

用自己的话改写这个故事，并简要分析糜至死不悟的原因

临江有个人，打猎时捉到一只小鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口

水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人

每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿

在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘

记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲

热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃

掉小鹿。

三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这

群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在

路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。

至死不悟的原因就是悟性不够!!!

第17页

请分别以我看贾人也说渔者的见死不救为题，谈谈你对贾人和渔者的看法

人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济

阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，

渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承

诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但

是在这种情况下，我们很难做出决定。

第19页 《书友》

第二段作者把书比作最好的朋友，这样写的好处是什么?

表达作者对书的喜爱之情，书是朋友从中获得好的思想是诤友

第六段中，作者为什么说寺庙会倒塌，神像会朽烂，而书却经久长存

寺庙，神像，书籍都是一种文化精神的载体 意思就是寺庙和神像也许能够影响

人们一两世 但终究会随着时间的流逝而物是人非 书籍就不同了，同样作为一种

精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们 想一想春秋时

的寺庙神像能流传到现在的有多少，书籍呢 那就不同了

本文多处运用了比喻，找出一处，并简要分析其表达效果

比喻句：好书如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。

分析：作者把好书比作最精美的宝器，生动形象地写出了好书的重要作用及价值，

易引发读者的思考。

围绕第七段作者所提出的观点，谈谈你读某一作品时的感受

当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候，就如同在和一个知己交谈一样，

使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激励我向他们学习

第20页

1.概括华大夫这一人物形象的特点

医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感

18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?(2分)

答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。

1.文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表

达作用。(2分)

答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音

乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比

喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山

雀的鸣叫声给人的美好感受。

2.仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(2分)

答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，

因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类

3.你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?(2分)

答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡

之情。

4.文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，

在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(2分)

27页双基导航：

一、填空题 1题：众数2题：√S²标准差离散程度3

题：乙

4题：88445题：31;46.56题：27题：

-18题：(1)m-n(2)a-b

(3)3xy-3y²9题：3;310题：111题：两条直线平行;

他们同位角的平分线互相平行

;真

二、选择题1~6DDCBBD

三、可能

产生增根的是D步

四、计算并简化(注意：/为分子与分母之间的分数线)1题：原式=(15y-12x+6x)/12x²y²=(15y-6x)/12x²y²2题：原式=(x+2)/(x+2)(x-2)

—x/(x-2)

=(x+2-x)/(x-2)=2/(x-2)

五、解方程解：3(x-1)/x(x-1)=(x+5)/x

(x-1)

3x-3+6x=x+58x=8x=1检验：把x=1代人原方程中出现

了增根∴原方程无解

六、(1)从上至下：13.2;13.4(2)小明第二次成绩最好 ;小亮第四次成绩

最好

(3)他们的平均数都为13.3;小明的极差为0.2小亮的极差为0.4:;小明的方差

为0.00

4小亮的方差为0.02建议：小明的成绩比较稳定应该再突破;小亮的成绩不稳

定，应该多

锻炼寻找原因

七、(1) ①平行四边形②(我实在没找出来怎么画图，非常

抱歉)以CB

为对称轴 画△CBD′对称于△CBD(2)找到AC的中点D画DE‖CB

并让EB⊥CB

则画出了矩形DCBE

八、(1)过N点做NH‖BC交AE于G则∠

MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90°∠NAO+∠OGN=90°∴∠NGO=∠NAO又∵∠

MHN=∠BNH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH∴AE=MN=10㎝(2)解：∵∠A=40° AB=AC∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB∠AED=∠BEDED=ED∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80°既BC≠DC≠BD∴△BCD不是等腰三角形山东教育出版社的数学- -绝对是

P79生物探秘-生物与社会-2

(1)地球需要你：团结起来应对气候变化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)

(2)3月12日 树的根要带着点土，坑不能挖的太浅，尤其是夏天，树苗要新鲜的，完成后要多浇水 美化环境。植物界中许多植物具有较高的观赏价值。特别是园林植物。园林植物以其优美的形态、丰富的色彩增添了城市的景色。保护和改善环境。植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，是空气清新;高大的植物树冠可以有效的阻挡空气中的粉尘，多毛的叶片表面可吸附空气中的有害物质，如二氧化硫、氟化氢、氯气等。有些植物还可分泌大量的杀菌素(如桧柏科植物)。有效的杀死空气中的有害菌;有些植物还可以阻隔燥音。调节改善环境小气候。高大植物有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用客人增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节环境小气候。

(3)“视觉污染”在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成“视觉污染”。“潜在危害”废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产;第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡(在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜);第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。目前，人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层次的“潜在危害”，大多数人还缺乏认识。

(4)是为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”

P65地理纵横-两岸一家

1.山东地域关阔，降雨量少，所以树种大多抗旱性强，南方雨水充沛，所以多为灌木性树种，台湾属于南方，但又有别于南方，所以与山东的树木不同 台湾苏铁.台湾杉.阿里山瑞香.阿里山青棉花.苏铁蕨等

2.山东：苹果.梨.桃子.石榴

台湾：菠萝.柑橘.香蕉.龙眼.荔枝

3.地形平坦，海滩平直，地势缓斜，且冬半年干燥少雨，常常两三个月滴雨不下，日照充分，季风强劲，全年日照时间长，气温高，蒸发快，使海水出现相对的高浓度，因此是台湾唯一晒制海盐理想岸段。

第五篇：七年级暑假生活指导

语文

P21(1) 春蚕

春潮

春江

春风

春色

春城

P22 1：螳螂捕蝉---黄雀在后 2：逆水行舟---不进则退

3：严于律己---宽以待人

4：若要人不知---除非己莫为5：麻雀虽小---五脏俱全6：君子一言---驷马难追 7：天网恢恢---疏而不漏8：物以类聚---人以群分9：宁为玉碎---不为瓦全 10：冰冻三尺---非一日之寒

1、三长两短

2、同生共死

3、无足轻重

4、水落石出

5、半信半疑

6、阴阳顿挫

7、能屈能伸

8、老少皆宜

9、推陈出新

10、自古至今

11、以逸待劳

12、欢天喜地

13、横七竖八

14、异口同声

1、没精打采

2、精兵简将

3、救死扶伤

4、神机妙算

5、阴谋诡计

6、奇峰异石

7、万古长青

8、拜鬼求神

9、穷途莫路

10、粉身碎骨

11、走投无路

12、沾花惹草

13、高瞻远曙

14、调兵遣将

15、七嘴八舌

16、三年五载

17、三心二意

18、一心一意

19、齐心协力

《一咬》

1.公交车上，一个农民工的儿子给粗暴的司机咬了一口，结果换来了全车人的帮助与爱心。

2.这“一咬”指的是小男孩留在司机手上的那两排浅浅的牙印，昭示着小男孩对对他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的伤心、恐惧与批判，同时也是这@2.“一咬”唤醒了城市人的爱心。所以这一咬既是要在了司机的手上，更是要在了城市人的心口。

3.(1)这一“笑”既是对少妇幽默机智言行的赞许，又缓解了车厢内的紧张气氛，驱走了孩子的恐惧。

(2)这里的“笑”表现了人们帮助过别人后内心的愉悦与轻松。

(3)司机的“笑”中既是谅解，更是歉意与自我解嘲

4.示例：别担心，到了番禺我再还给你。 《最温暖的墙》

1、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。

2、(1)这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。

(2)不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话

学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动

有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔

3、(1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。

(2)她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作

4.我会送给老师一双手套

5.比喻

形容粉笔灰的洁白，给人以美好的想象。作者这样写，给老师艰苦的生活增添了诗情画意。

6.这句话运用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，写出了师生之间的相互关心相互温暖，心相印，情相容;同时用省略号，给人无穷想象，内容感人，发人深思。

数学 1.2a+3b 2.1 3.1

4.(x的平方+2xy+y的平方)

5.8+4x-3x2(平方不会打，请见谅) 6.ab+bc+ac 7.2 8.-4 9.略

10.x*(x+2)+1=(x+1)的平方 11.75 选择题

1c2d3b4a5d 英语

83页英语单项选择的答案CDCDCACBACACADCBCDACABBADBACACCDCDC

87页FTFFT

88页CBAAC 88页CBAAC 历史P96 是真是假 A为真

B为假1b2A3B4b5b6a7a8b9b10a11b12a13b14a15a16a17b18a19a20b 地理：七彩大洲;P8(2)：以赤道为轴，南北对称分布 (3):尼罗 主要流经热带沙漠气候，降水量小

3.(1)1月份是南半球的夏季，南极夏季气候比较暖和，适宜考察。 (2)北

(3)测定冰川的年龄及其形成过程，得到相应历史年代的气温和降水资料，以及相应年代的二氧化碳等大气化学成分含量。 P9

4.(4)B(5)C(6)AB 各地风情：

日：亚，东京，黄种，日语，电子等工业制品，名古屋，发达

埃：非，开罗，白种，阿拉伯语，石油羊毛制品，亚历山大，发展中 俄：亚，莫斯科，白种，俄语，重工业产品，海参崴，发达 法;欧，巴黎，白种，法语，小麦葡萄酒，巴黎，发达 美：北美，华盛顿，白种，英语，小麦，纽约，发达 巴：南美，堪培拉，白种，英语，羊毛，悉尼，发达

P10

2.横着：印度 瑞士 日本 巴黎 西藏 西亚 慕尼黑 3.(1)500

(2)B

(3)为热带气候，水分充足

<4>大量物资自己利用 <5>珠穆朗玛峰南部 <6>水稻，小麦

4.美 华盛顿 波士顿 旧金山 洛杉矶 休斯顿

密西西比河 加拿大

低 东西为山脉，密西西比河在中部汇流

大西 太平 白令

北温，北寒，热

夏威夷州是热带，本土是北温带，阿拉斯加州是北寒带 5.南 大西洋 太平洋 <3 大堡礁

生物

1 肉类 胰岛素 拼写 血红蛋白 功能 D 慢跑游泳

2 尿素

GLU 糖尿 不能 胰岛素进入消化道会被分解，失去药性

1 唾液淀粉酶 淀粉 不变蓝 淀粉转变为麦芽糖 边栏 淀粉没消化遇碘变蓝 都变蓝

2方案一A组发展成小型青蛙 B正常发育 方案二 A，B正常

方案三A正常 B停止发育 (2)保证唯一变量 操作性强 关心国事

1二氧化碳 氧气 影响 (2)A (3) 略 2 (1) 略

(2) 藻类 通过光合作用 促进物质循环 维持碳氧平衡

(3) 藻类大量繁殖 覆盖大面积海面使海底生物得不到氧气而死亡 (4) 污水的大量排放

资料分析

1 小肠 血液

佝偻病 维生素D 0.616克 牛奶摄入不足 2 大脑 小脑

后脑主要是脑干 他控制心跳呼吸 一旦受损 人生命就有危险 (4) 骑摩托滑冰时戴头盔等

读图分析 唾液 肠液 胰液 吸收

胶囊成分是淀粉 胃中不消化 可顺利使药物达到小肠 避免对胃的刺激 (3) 肺泡闭合毛细血管 血红蛋白 肾小球炎 胰岛素分泌过少 2 1-2-8-10-5

视网膜视网膜 视神经 大脑皮层中枢

(2) 虹膜 (3) 瞳孔 (4) 【3】 睫状肌 【5】视网膜 凹透(5)按时做眼保健操