第一篇：自尊与尊严范文
自尊与自信故事
1.我国著名画家徐悲鸿在外国学习期间也有过类似童第周的经历。20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材!”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
提问：从童第周、徐悲鸿的身上，你觉得他们成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢?
强烈的民族自尊心和民族自信心是他们成功的重要条件。怎样才能增强我们的自尊心和自信心呢?今天我们就来学习这方面的内容。
2. 爱迪生是世界有名的“发明大王”。但是，他在小学时学习成绩很差，只读了3个月书就退学了。由于他学习成绩太差，还偏偏喜欢打破沙锅纹(问)到底，经常问得老师张嘴结舌，老师非常恼怒，常常当众说他是“傻瓜”。爱迪生受不了这样的侮辱，眼泪汪汪地回到家中向妈妈诉说自己的委屈，并表示再也不进学校的大门了。当过教员的妈妈同情儿子的处境，给爱迪生退了学。回到家，妈妈严肃地对爱迪生说，从今以后，我教你读书，你有没有决心学好。妈妈的话深深地打动了爱迪生的心，他以少有的严肃神情，回答说：妈妈，您放心!我一定好好读书，长大了要在世界上做一番事业。这就是少年爱迪生最早立下的志向。他一生有约2000项发明，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱迪生从一个穷苦的、没有受过正式学校教育的孩子，成长为受人尊敬的发明家，在世界科学发展史上，他的名字永远闪耀着光辉。可以说，爱迪生取得的重大成就来自于他的进取精神。
3.牛顿小时候
4. 人在成长的过程中总会遇到困难和挫折，遇到困难和挫折时，自尊自信的人会怎样做呢?如果丧失了自尊自信的人又会怎样做呢?
著名的儿童文学作家严文井是怎样做的呢?(请学生阅读第7页严文井的故事) 举例：著名数学家华罗庚，在青年时代因病导致伤残，历尽坎坷，几乎陷入绝境。华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了失去双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文、发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。
5.周总理
6. 知荣辱，讲自爱，为什么能使人道德高尚呢?(请学生阅读叶存仁和叶挺将军的故事)
再讲一个居里夫人修改“捐赠证书”的故事。
法国物理学家居里夫妇费尽千辛万苦，花费了巨大劳动，提炼出了镭。可是，他们将它交给了巴黎大学镭学院。然而，居里夫人对镭又是多么热爱而向往啊!一天，一位美国记者采访居里夫人，得知她没有什么财富，感到非常惊讶。居里夫人解释说：“镭不应该使任何人发财。镭是化学元素，应该属于大家”。记者问：“如果把世界上的所有的东西让你选择，你最愿意要什么?”居里夫迟疑了一下，回答说：“我很想有一克镭来进行科学实验。我不能去买它，对我来说，它太昂贵了!”记者极为感动，回到美国后，倡议成立“居里夫人镭基金会”，随即美国许多城市都设立了这种协会。很快，居里夫人渴望得到的镭就有了。1921年，居里夫人抵达纽约，受到非常热烈的欢迎。美国总统在华盛顿向居里夫人正式转交了一克镭。在举行赠送仪式的前夜，居里夫人看到了“捐赠证书”，她当场声明：“这个证书必须改一下。美国贡献的镭应当属于科学。如果按现在证书上的这种说法，就意味着我死后这克镭将成为私人的，也就是我女儿的财产，而这是不可能的”。由于居里夫的坚持，当晚找来了见证人，根据她的意见，对证书做了修改。
提问：以上三人的高尚道德与自尊自信有什么关系呢? (学生回答后，教师归纳)
他们有强烈的荣辱观，自尊、自信、自爱、自强，时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象，使自己成为一个道德高尚的人。相反，不懂得自尊、自爱的人，不道德的行为就可能会像溃了堤的洪水，到处泛滥。因此，我们要做一个道德高尚的人，做一个有益于社会的人，就要培养自尊自信的心理品质。
7. 要自尊自信，不要自傲自负。(板书)
(请同学阅读第11页，“马谡失街亭”的事故) (请同学讲关羽失荆州、走麦城、丢性命的故事) 提问：马谡、关羽失败的原因是什么?
8.赵云长7进7出
第二篇：1.1《自尊与自爱》教案
1.1《自尊自爱》
备课：八年级政治组 课型：新课 时间：9月2日
教学目标
1.知识、能力目标：了解自爱、自尊的含义，认识自爱自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。
2.过程与方法：采用灵活多样的教学方法，利用多媒体课件创设问题情境，引导学生在参与中学会学习、合作与探究，在体验中感受自尊自爱对个人的重要意义。
3.情感态度与价值观：养成自尊自爱的健康心态，学会抵制庸俗卑贱的行为，克服自卑心理，培养不虚荣、脚踏实地的良好品德。 教学重点
自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。 教学难点
自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。 教学过程
一、创设情境，引入新课 探究园
让学生看书： 寓言故事——人的尊严 布置思考并与同学交流：
1. 智者提出的事情，你愿意去做吗?为什么? 2. 少年得到了答案了吗?什么是自爱?什么是自尊?
二、自主学习，合作探究 阅读课文，思考：
什么是自爱?自爱的要求有哪些?自爱对我们有什么影响? 什么是自尊?自尊的表现有哪些?自尊心对我们有什么影响?
三、教师点拨
(一)自尊自爱，健康人格 1.自爱是宝贵的心理品质 (1)自爱的含义
珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
(2)做到自爱的要求：
第一,我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害; 第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我; 第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 (3)自爱的重要性：自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。所以说，有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。
2.自尊是健康人格的基石 (1)什么是自尊?
(2)自尊是人的基本心理需要
四、巩固练习
1.小故事：
有骨气的中国打工仔孙天帅的故事《一课一练》P6
孙天帅的所作所为让我们想起了一个成语：士可杀，不可辱。关键时刻，有骨气的人宁可牺牲自己的利益，甚至性命，也不可丧失自己做人的尊严。
1. 古往今来，勇于维护自尊的人有不少，其中，至今还广为传诵的有“晏子使楚”的故事
(可由老师讲述，也可由学生来讲)
春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己的国家强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
师问：晏子是一个怎样的人? 机智敏捷，能言善辩，不卑不亢
师问: 同学们从这个故事中可得到什么启示? 学生答：一个自尊的人才能得到别人的尊重
刚才讲到自尊是每个人的基本心理需要，在座各位同学，你们的自尊心理有什么特点呢?请你们如实反映你们的情况。
学生填写学案，教师引导学生归纳出青少年自尊自信的特点有哪些?
请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢?有画√，无画×。
( )1.在家或学校发表自己对事物的看法 ( )2.在集体生活中，对自己有信心的事争着去做 ( )3.希望老师、同学了解自己的优点、特长 ( )4.希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定 ( )5.照镜子的次数增多了
( )6.衣着上追时髦、容貌上注意修饰 ( )7.模仿成人的发型、动作、言行 ( )8.希望父母不要在客人面前说自己的缺点
( )9.反感大人(包括父母、老师)居高临下地训斥自己 ( )10.希望大人有事与自己商量解决
这说明，初中生的自尊自信有以下特点： 情境假设：
在一次考试中，老师在改卷中发现，平时成绩很差的小李同学因为作弊得了高分。为了教育这位同学和其他同学，老师假装不知道，在课堂上故意表扬了小李同学。
你认为小李同学受到“表扬”之后会有什么感受? 觉得羞愧 ——发奋图强 ——改正了作弊的毛病
五、小结
这个故事说明了什么?
自尊激励我们奋发向上，不断进取
自尊心和羞耻心是相互联系的——有羞耻心，才有自尊心
六、作业
七、教学反思
《自尊与自负、虚荣》
备课：八年级政治组 课型：新课 时间：9月5日
教学目标
知识与能力目标：分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别，学会正确看待自己。 情感、态度与价值观目标：懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名、脚踏实地的良好品德。
教学重难点：
重点：怎样克服自负的心理。 难点：虚荣是一种不健康的人格心理。 教学过程
一、创设情境，引入新课
有一幅画：两只形状大小相等的动物分别走到凹凸镜面前，凸镜前的动物看到自己变大了就得意洋洋;凹镜前的动物看到自己变得如此渺小，便垂头丧气，这就是自卑和自负的真实写照，都是人的畸形心态，这种心态阻止了今后的成功，成为失败的追随者。自负是自卑的对立面，但却有着共同的思想根源，即不能正确客观地估量和评价自己。
二、自主学习，合作探究 看课本，并小组讨论探究园的内容
三、教师点拨
1. 自卑
(1)自卑的内涵：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态;
(2)自卑的表现及危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。可以说，自卑是一个心理牢笼。
(3)克服自卑的方法：要走出自卑这个心理牢笼，就要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
2. 自尊与自负的区别，自负的危害
自尊与自负有着本质区别。自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。
自负的危害：自负的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常过高地评价自己的同时贬低他人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定。结果往往适得其反。
3. 自尊与虚荣的区别，虚荣的危害
自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 虚荣的危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
四、巩固练习
有些同学，寻欢作乐，将大把的青春丢在网吧、酒吧，学别人挥霍，拿着父母的血汗钱维持自己的面子，支持自己的虚荣心。你怎么看待这些同学?
五、小结
金喜善：“当虚荣心控制在能够激发自尊心的范围，人就有可能将虚荣中产生的模糊目标变成为真实目标，并且会以对真实目标的执着来成就事业;如果虚荣心膨胀到自尊心无法控制的地步，人就会通过放弃自尊来维护因过度虚荣所引起的信任危机。”
所以我们老师平日里要教会大家的是：千教万教教人求真，千学万学学做真人。成功者不是上帝的宠儿，最后的欢乐不代表往日的轻松，自卑自负都会成为成功的绊脚石!
六、作业
七、教学反思
第三篇：自尊与自负、虚荣教学案例分析
自尊与自负、虚荣
教学目标
知识与能力目标：分辩自尊与自负、自尊与虚荣的区别，学会正确看待自已
情感、态度与价值观目标：懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名，脚踏实地的良好品德 教学重难点：
重点：怎样克服自负的心理
难点：虚荣是一种不健康的人格心理 新课导入： 有一幅画：两只形状大小相等的动物分别走到凹凸镜面前，凸镜前的动物看到自已变大了就得意洋洋;凹镜前的动物看到自已变得如此渺小，便垂头丧气，这就是自卑和自负的真实写照，都是人的畸型心态，这种心态阻止了今后的成功，成为失败的追随者。自负是自卑的对立面，但却有着共同的思想根源，即不能正确客观地估量和评价自已。 《十面埋伏》瑟琶曲
这是中国古典名曲，叫什么名字?这首曲子的背后讲述的是什么故事?(项羽垓下被围，四面楚歌)
项羽堪称一代英雄，力拔山兮气盖世，什么都了不得，结果演了一出霸王别姬，最终败给了刘邦。有没有同学知道，项羽为什么最后会失败?(学生回答)性格上刚愎自用、骄傲自负是他失败的根源所在。而他的对手汉高祖刘邦却是自尊的典范，自称文不如张良，武不如韩信，却取得了霸业。自尊和自负有着本质的区别。自尊者恰如其分地评价自已在学习和生活中脚踏实地尊重别人，自负者狂妄自大，追求面子上的轰轰烈烈，不愿扎扎实实练内功，即使能成事，取得好名声，也是兔子尾巴长不了。许多人喜欢打游戏，其实这也是每个人心态上表现。(练游戏级别)
由此可见，为人要做自尊者，莫做自负者!伴随着自尊者的，是勇往直前一种振奋和进取的状态，而自负的人呢?目中无人，听不进别人意见，推高自已而低估别人。
想当年项羽曾摆开鸿门宴，却不肯听亚父劝说借机杀了刘邦，留下大患;再后来又是因为一意孤行，愿与刘邦楚河汉界平分天下，他的失败也是必然的。历史上这样事例还很多，比如关公大意失荆州，拿破化也因自负被囚在爱尔巴岛……骄兵必败，为什么会这样?(骄傲使人听不进别人的意见，目中无人，整个精神无法集中，给对手以可乘之机，球场上，运动会上，这样的事例也是比比皆是的)
怎么样克服这种骄傲的心理呢?(毛主席语：骄傲使人落后，虚心使人进步)如何才能做到虚心呢?(学习中，不可不懂装懂，知之为知之，不知为不知，遇到问题不耻下问等) 我们通常所说的自尊心，是尊重自已的人各，荣誉，不向别人卑躬屈膝，不容别人歧视侮辱，维护自我尊严。
但是有的同学自尊得过分，特别好面子，贪图追求表面光采，这就走向了虚荣，产生了虚荣心。这是人性的弱点之一。很难说红尘中人哪一个没有一点虚荣心那是假的，社会上确实有很多有钱的公子哥，挥金如土，但是另外有一些人，他们并没有那样的实力，却仍然学样花钱大手大脚进出某些场所，并且，还认为这是一种享受，这就是一种严重的虚荣心的表现了。 世界上的任何事物都可以成为一个人虚荣的资本，如一个较好的容貌，一头漂亮的头发，一个有出息的子女，一个有钱的老爹等等到，但是自尊与虚荥者有本质区别。自尊是建成立在对自向内在价值和尊严的追求，是建成立在自信的基础上，而虚荣，则是追求外表的荣耀。是建立在自卑和无知的基础上的，举一个例子，企业家和爆发户，都是有钱人，两个有什么区别?(企业家有气质、有内涵，电视上像罗嘉良那号人物，有事业理想有抱负，达则兼济天下之类，但是爆发户的形象，则是到处金，显示自已有钱。其实这样的表现就是为了掩饰 1 自已内心的空虚和无知，怕别人会看不起他，更愚蠢地以为这些金银珠宝可以提升他这个人的价值。但事实却相反，有些人宝马不是开不起，而是开得不像，暴发户一堆横肉往宝马车里一坐，四个字暴殄天物啊!!)
虚荣心比较严重的人常把名利作为支配自已行动的内在动力，有些人谈论虚荣心时常以“死要面子活受罪”看看这幅漫画：有没有这种现象?
有些同学嘴里爱喊：“走自已的路让别人说去吧”其实他比谁都重视别人对自已的评价，别人说几句好话做个帽子给你戴一下，就得意洋洋，干劲十足，一旦给你否定就一点意思都没有了，还走自已的路呢，这就叫为他人而活，把自我都丢到太平洋里去了。这是虚荣心的典型表现之一!
还有些呢，为了虚荣心会去编织谎言，有没有?(考试偷看的，考了三十分改成八十分的，像大学里代考的现象更是多)夜里走多了，难免遇到鬼，谎话说多了，总怕被人识破，于是更病态的心理都有可能出现，比如多疑，多虑等等。
虚荣不是错，但是当虚荣成为堕落的借口时，就成了万劫不复的深渊啦! (案例)
还有些同学，相信每个学校都会有，寻欢作乐，大把的青春丢在网吧，迪厅酒吧，学别人挥堆，交女朋友应付恋爱开销，拿着父母的血汗钱维持自已的面子，支持自已的虚荣心，可悲! 阅读与感悟：
不该得的东西不要，不贪别人便宜
克制自已的物质欲望而却步，体贴父母，自尊自爱， 外表问题： 金喜善：当虚荣心控制在能够激发自尊心的范围，人就有可能将虚荣中产生的模糊目标变成为真实目标，并且会以对真实目标的执着来成就事业;如果虚荣心膨胀到自尊心无法控制的地步，人就会通过放弃自尊来维护因过度虚荣所引起的信任危机。”
所以我们老师平日里要教会大家的是：千教万教教人求真，千学万学学做真人，成功者不是上帝的宠儿，最后的欢乐不代表往日的轻松，自卑自负都会成为成功的绊脚石!
教学后分析：
本节课上课的感觉比第一次上思品课好多了，因为我利用了生活中很多常见的现象，比如说整容等等，另外有一个手段也是比较可取的，在上课过程中讲到自负的时候，我一边播放十面埋伏这首琵琶曲，一边讲述，很能带领学生进入当时项羽失败，十面埋伏的意境，学生能够跟着乐曲进入角色，这倒是一种非常不错的教学方法，以后可以学会经常运用。是真正地结合生活中的事例来分析。
第四篇：爱与尊严
读完《简.爱》这部名著，我深深地被简.爱对爱情与尊严的坚持所感动。
简.爱是一个贫穷、身份低微、个子矮小的女人，她深深地爱上了自己的主人——罗切斯特。而罗切斯特是一位贵族，拥有高高在上的地位、雄厚的财产，身边不乏美丽的追求者。起初，简.爱不知道罗切斯特也爱自己，自尊自爱的她极力压制自己的情感，不让它有丝毫的显露。当罗切斯特试探地向她表白时，以为罗切斯特已经与英格拉姆小姐订婚的简.爱对罗切斯特进行了回击：“你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小，我就没有灵魂了吗?你想错了!我的灵魂跟你一样丰富，内心跟你一样充实!如果上帝赐予我美貌和财富，我也会让你离不开我，就像我现在离不开你一样!我不是根据习俗、惯例，甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话，而是我的灵魂在和你的灵魂对话，就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样，我们的精神彼此平等!”
这是简.爱的爱情宣言。追求爱与尊严，这两者对简.爱来说缺一不可。所以，当罗切斯特的谎言被拆穿时，她毅然离开了罗切斯特，决不让自己失去尊严，成为罗切斯特的情妇。当圣约翰向她求婚时，她断然地拒绝了他，因为他们之间没有真正的爱情。
最后，简.爱获得了财产，而罗切斯特变成了一个残疾人。简.爱对罗切斯特不离不弃，忠于爱情，嫁给了他，与他过上了幸福的生活。 爱与尊严，缺一不可，这是简.爱给予我们的精神，我会终身谨记。
第五篇：金钱与尊严
人人都有尊严，但有些人因家穷而向别人卑躬屈膝，这样的人已经失去人生中最宝贵的东西，但丁也也说过走自己的路让别人去说吧!人要活就要活得有尊严，不劳而获的人往往都是一只寄生虫。穷也要穷得有志气。
一大早我就听见外面闹哄哄，有个老板穿着名牌西装，戴着砖石戒指一看就是个有钱人，他的秘书在台上拿着喇叭说：“谁要是在台上爬一圈在学狗叫3声，就给3千”3千在农民心目中已经是个大数目可是大家几十个月拼命赚钱的工资。可是怎能这样赚钱，就算赚了也不光彩。有些人正在犹豫，但是还是没有人上去。老板见没人上去就叫秘书加钱，又用喇叭向大家说：“对不起，3千太少了，我们老板要加钱，5千”这一出口大家心都痒痒的了让人蠢蠢欲动，5千啊许多人辛苦一年未必不能赚到5千。就在大家纷纷议论的时候一个声音在人群中响起：“我们是人，而不是狗，是人的话就要活得有尊严，不可以为了钱，而出卖了自己的尊严”一个捡破烂的老太太的话，这句话像锁一样把一些见钱流口水的人给锁住了，但并没有人离去，反而越来越多人。还是没人肯上去，这次老板又把钱提升到8千。8千大概是大家1年多的工资，突然有个小伙子说：“只要给我1万我就肯上去做”他的话得到了老板的应许，他在台上爬了一圈，学着狗汪汪汪的叫了3声。大家伙都吐口水在这小伙子身上，有的骂：“不要脸的人”也有人说：“这人简直就不是人”这个小伙子马上抢走那个喇叭说：“你们没有资格说我，因为你们每个人都是冲着钱来的，只是看到我拿到钱眼红罢了，我不做，也会有人来做的”这话一箭穿心其实来这的人大部分都是为了钱来的，1万啊不知要工作多少年才有的，要做牛做马多长时间才能得到啊，这一下子大家伙没话可说了，就这个时候一个穿得破破难难的人走到台上对小伙子说我并没有向这钱打主意，大家都非常惊讶那么大的数目他竟然没打主意。他胸有成竹的说：“现在就只有我有资格说你，我们中国人一直都是有一个有尊严的心，都说男人的膝下有黄金，一但跪下去就失去了最宝贵的东西，叶挺他渴望自由但是他深深的知道人的身躯怎能像狗一样爬呢!我们不可以做没有尊严的事情，要靠的自己的双手去挣钱，这样才是个中国人”这人的一句话感动了许多人，有许多人落泪了。
有许多人为了金钱而去做失去尊严的事，但金钱和尊严的比较下尊严更为重要。
福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:洪铭锥