小升初应用文练习

第一篇：小升初应用文练习

小升初练习

提高小升初面试分的七大窍门

小升初面试，大体的流程如下：自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题等等!不过具体的面试过程还是要看学校的面试过程!下面我们就一起看看提高面试成功率的七大技巧吧!

技巧1 清楚面试从哪一刻开始

实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……

技巧2 提前3个月准备面试

造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。

技巧3 主动去参与

有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

技巧4 牢记舒缓情绪的技巧

面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。

技巧5 面试时的态度一定要谦恭

老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。

技巧6 自我介绍多准备几个版本

每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。

技巧7 别用沉默去应对尴尬

应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力

口语练习

(二)

1.你在学校学几个科目，哪个你认为是最重要的，为什么?

3.如果想给爸妈做一件事，你会做什么?简单说说理由

3. 上中学后你将如何合理的安排时间?

4. 考试考的不理想，回到家中如何与家长交流?

5. 当班干部的好还是不好?(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)

第二篇：小升初阅读练习

最佳的小路

①世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划(峻竣)工和开放。

②格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑学中最微不足道的一点———路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。

③汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰弛)，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。 当他们的车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路，据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法能否卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。④回到住地，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园(撤撒)上草种提前开放。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所(复覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有窄有宽，优雅自然。

⑤第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样，人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。

1、用“”划去文中括号里你认为不正确的词。

2、将文章中画“-----”的部分用一个成语来代替。

(1)(2)

3、写一句话用上“迎刃而解”一词。

4、“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次”这一句话说明了什么?()

A.路径设计是迪斯尼乐园设计中最关键的部分。

B.迪斯尼乐园中道路设计任务繁重而复杂，体现特色不容易。

C.格罗培斯知错就改，不厌其烦。

D.格罗培斯工作严谨，精益求精。

5、用简洁的语言概括第三自然段的段落大意。(字数在三十个字以内)

6、迪斯尼乐园为什么会被评为世界最佳设计?联系短文写出你的理解。

7、如果让你来设计，你会怎么设计迪斯尼乐园的路径?发挥你的想象力吧!

总有一刻，不同寻常

马德

⑴一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

⑵这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

⑶“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说.一边拽住孩子的手就要走。

⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。

⑸“那个东西凉，吃了会肚子疼。”

⑹“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”

⑺“那也得等你爸爸回来再买。”

⑻“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”

⑼这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

⑽“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”

⑾“是„„你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前.要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

⒁“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。 ⒃走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?” ⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”

⒅“那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。 ⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”

⒇也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。

1.本篇小小说主要是通过_______的描写推动故事情节发展的。(2分)

2.小说第②段中加点的“那个”能否换成“冰激凌”? 第(11)段加点处作者为什么用“啪”不用“打”?请分别说出理由。(4分)

3.第⑨段、第(12)段中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(4分)

4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4分)

5.今天，社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位“衣着光鲜的妇人”的做法，给了你什么启示? (4分)

打开奇迹之门

①上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇“奇迹”之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。

②然而意想不到的事情发生了，上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群，饱含深意地说：“你们每个人都可以去开启这扇门，但机会只有一次。”于是，有人用万能钥匙去试，用花言巧语去游说，用蛮力去推，甚至还有人用东西去砸，皆不得要领，失望而归。最后只剩下一对母女，一家公司的员工和一位元首。

③上帝仔细端详着他们，问道：“你们难道还不想放弃?”小女孩天真地笑了笑，指了指那扇门，说：“爷爷，我们还没试过呢!”上帝捻了捻他那长长的白须，仰身大笑：“那你们就去试试吧!”小女孩便走上前，轻轻地敲了敲，依依呀呀地说：“我想送给妈妈一条暖和的围巾，因为妈妈的那围巾已经不暖和了，冬天骑车送我上学的时候，淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻，很冷的。”站在一旁的妈妈早已热泪盈眶，她不知道女儿的心愿竟是为了这个。“吱呀”一声，奇迹之门开了!

④轮到员工们的时候，他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事：公司快要破产了，

但我们不想离开她，那儿是我们洒下汗水的地方，我们把自己的青春献给了她，她也给了我们家的温暖。这个时候，我们怎能弃她而去呢?好比是坐上了一条破烂不堪的船，如果船上的人只顾逃跑，它一定会被无情的海水吞噬的。门开了!又一次开了!

⑤最后只剩下那个国家元首，他虔诚地对着那扇门说，请您赐福于我的邻国吧，上帝忙问：“什么，邻国?难道你不是为了自己的国家而来的吗?”“不，我的国家现在很太平，这份难得的太平归功于我的邻国，他们在我们最困难的时候，给予我很大的帮助，可他们现在面临的困难，单凭我国的力量还不足以帮助克服……”门第三次开了!

⑥当他们穿越那扇门时，小女孩找到了一条适合母亲的围巾，员工们找到了发展工厂的秘诀，元首帮助邻国走出了困境。

⑦上帝在他的日记中写道：“奇迹”之门只为心中有爱的人而开!哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹!其实，这句话是上帝对整个世界的承诺，小到个人，大到国家，乃至整个世界。

1.摘抄语句——把选文的中心句抄录在下面：

2.原因探究——当欣喜若狂的人们都无法打开“奇迹之门”时，小女孩、员工和首领又为何会轻而易举地通过呢?

3.合理想像——假如除了“一对母女，一家公司的员工和一位元首”外，还剩下一个差学生。你就是那位心中也怀有爱的差学生，你在奇迹之门前会怎么做呢?请发挥合理想像，参照选文第③、④、⑤段的写法，再续写一段。

4、打开上帝打造的这扇奇迹之门的法宝是()

A.万能钥匙。B.用甜言蜜语去游说。C.爱心。D.蛮力、最大的力气。

5.能打开奇迹之门的小姑娘、员工们和国家元首的共同点是()(多选哦)

A.他们都有一颗感恩的心。B.他们都不自私，全心热爱着别人或集体。

C.他们都非常虔诚。D.他们都很善良，无私地传递着爱。

5、蜂拥而至的人们失望而归，皆不地要领。请你用文中的一句话告诉他们答案。

6、小女孩的心愿是什么?员工们的心愿是什么?元首的心愿又是什么?表明他们如愿以偿的句子分别是什么?

7、“哪里有感恩之心传递，哪里就会有爱的奇迹!”请你写出对这句话的理解。

第三篇：小升初“词语”考点练习

“词语”考点练习

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看(

)

向远处看(

)

向下看(

)

向四周看(

)

聚精会神地看( )

快速地看(

)

斜着眼睛看(

)

偷偷地看(

)

二、填上正确的象声词。

小羊

泉水

小溪

小鸭 鸟鸣

鼓声

磨刀

雷声 风声

狗

三、写出下面词语的近义词。

珍贵( ) 允许(

)

照顾( ) 厌倦( ) 热忱( ) 能耐( ) 担忧( )

轻蔑(

)

四、写出下面词语的反义词。

冷淡(

) 节省( ) 笨重( )

贫乏(

) 暂时(

) 强大( ) 诚实( )

垂头丧气( )

五、在括号里填上合适的词语。

开展(

) 坚持( )

稳定( ) (

)薄弱 召开( ) 维持( )

肯定(

) (

)虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人(

)，读诗使人(

)，演算使人思维(

)，哲理使人思想(

)，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。 

宽阔

辽阔

广阔 (

)的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在(

)天空中自由飞翔。

在(

)的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应

小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿(

)都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师(

)。

出现

呈现

涌现

春天，学校(

)出一派生机勃勃的景象。

当电视上(

)中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。 近来，居民小区里(

)了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

( )财产

( )祖国

( )性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

( )的要求

( )的态度

( )的考验

八、选择题。(只填序号)

1、下列词语搭配不当的是第( )个。

(1)感激的目光 (2)不朽的杰作

(3)充沛的时间 (4)野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第( )个。 (1)旗杆 (2)信心 (3)典型 (4)榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第( )个。 (1)奥秘 (2)规律 (3)机器 (4)方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1.昆虫 动物 蚊子 生物

2.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1.骨科 儿科 内科 外科 财务科 2.手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3.屋子 桌子 椅子 柜子 床 4.工人 青年 农民 教师 解放军 5.汽油 柴油 机油 煤油 菜油

)秘密

)的纪律 ( (

6.火光 火苗 火炉 火焰 火种 7.曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( ) ( )( )若失 一( )不染 ( )烛夜游 神采( )( ) 一( )千里

①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ①描写景物的： 2.奋不( )身 弄( )作( ) ( )( )向荣 好高( )远 神机( )算 ( )( )其谈 高瞻远( ) 阴谋( )计 ①褒义词： ②贬义词： 十

二、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号下画“——”) 1.字典：学习工具

A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器 2.船：运输

A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落 3.老师：学生

A.奶奶：孙子 B.机器：工人 C.商店：顾客 D.医生：病人 十

三、按要求写词语。

1.含有“看”的意思的词语： 2.有“跳”的意思的词语： 3.含有“笑”的意思的词语： 4.表示“想”的意思： 十

四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

(

)

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

( )

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

( )

4、比喻善于变化和伪装的人。

(

)

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

(

)

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

(

)

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

(

)

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

(

) 十

五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。

2、( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。

3、张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。 十

六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、( )不努力学习，将来(

)不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西(

)失去了，(

)再也不可能得到了。

3、杨柳( )能生长在温暖的南方，( )能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶( )满头银发，( )行动十分利落。

5、( )你答应和小明一起去看体操表演，( )应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，( )遇上了坏天气，她( )不迟到。

7、李志华( )刻苦学习，( )热爱劳动。

李志华( )刻苦学习，( )成绩很好。 李志华( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

8、( )刮风下雨，玲玲( )不来我家。 ( )刮风下雨，( )玲玲没来我家。 ( )刮风下雨，( )玲玲还来我家。 ( )刮风下雨，玲玲( )会来我家。 ( )我去玲玲家，( )玲玲来我家? ( )我去玲玲家，( )玲玲来我家。

参考答案

一、写出带有“看”的字或词语。

抬头向上看( 仰望

)

向远处看( 眺望

)

向下看( 俯视

)

向四周看( 环视

)

聚精会神地看(注视、凝视)

快速地看( 浏览

)

斜着眼睛看( 瞟 )

偷偷地看( 窥视

)

二、填上正确的象声词。

小羊 咩咩 泉水 叮咚 小溪 哗哗 小鸭 嘎嘎 鸟鸣 啾啾

鼓声 咚咚 磨刀 嚯嚯

雷声 隆隆 风声 呼呼

狗 汪汪

三、写出下面词语的近义词。

珍贵( 贵重 ) 允许( 同意

)

照顾( 照料 ) 厌倦( 厌烦 ) 热忱( 热心 ) 能耐( 本领 ) 担忧( 担心 )

轻蔑( 轻视

)

四、写出下面词语的反义词。

冷淡( 热情

) 节省( 浪费 ) 笨重(轻盈 )

贫乏( 富裕 ) 暂时( 永久

) 强大( 弱小 ) 诚实( 撒谎) 垂头丧气( 趾高气扬)

五、在括号里填上合适的词语。

开展(活动 ) 坚持(真理 )

稳定(情绪 ) ( 意志)薄弱 召开(会议 ) 维持(秩序 )

肯定(成绩 ) (身体 )虚弱

六、选词填空。

明智

精密

聪慧

深刻

读吏使人( 明智

)，读诗使人( 聪慧

)，演算使人思维( 精密

)，哲理使人思想( 深刻

)，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。



宽阔

辽阔

广阔

( 辽阔

)的草原一碧千里，而并不茫茫。 鸟儿在(

广阔 )天空中自由飞翔。

在( 宽阔

)的大操场上，同学们正在做游戏。

反映

反应 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿( 反应

)都没有。 如果你有什么想法，可以向张老师( 反映

)。

出现

呈现

涌现

春天，学校(

呈现 )出一派生机勃勃的景象。

当电视上( 出现

)中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。 近来，居民小区里( 涌现

)了许多好人好事。

七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。

1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。

(保护)财产

(保卫)祖国

(保住)性命

2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。

(严格)的要求

(严肃)的态度

(严峻)的考验

八、选择题。(只填序号)

1、下列词语搭配不当的是第( 3 )个。

(1)感激的目光 (2)不朽的杰作

(3)充沛的时间 (4)野蛮的训练

2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第(1 )个。 (1)旗杆 (2)信心 (3)典型 (4)榜样

3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第( 3 )个。 (1)奥秘 (2)规律 (3)机器 (4)方法

九、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1.昆虫 动物 蚊子 生物

生物 动物 昆虫 蚊子 2.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

工具书 字典 中文字典 《新华字典》

十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1.骨科 儿科 内科 外科 财务科 2.手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3.屋子 桌子 椅子 柜子 床 4.工人 青年 农民 教师 解放军

(保守)秘密 (严明)的纪律

5.汽油 柴油 机油 煤油 菜油 6.火光 火苗 火炉 火焰 火种 7.曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧

十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.( 鹤 )发( 童 )颜 翠色( 欲 )流 愁眉不( 展 ) ( 怅 )( 然 )若失 一( 尘 )不染 ( 秉 )烛夜游 神采( 奕 )( 奕 ) 一( 泻 )千里

①描写人物外貌的： 鹤发童颜 ②描写人物神态的： 愁眉不展、怅然若失、神采奕奕 ③描写人物动作的： 秉烛夜游 ①描写景物的： 翠色欲流 2.奋不(顾)身 弄(虚)作(假) (欣)(欣)向荣 好高(鹜)远 神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高瞻远(瞩) 阴谋(诡)计 ①褒义词：奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩 ②贬义词：弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计 十

二、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号下画“——”) 1.字典：学习工具

A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器 2.船：运输

A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落 3.老师：学生

A.奶奶：孙子 B.机器：工人 C.商店：顾客 D.医生：病人 十

三、按要求写词语。

1.含有“看”的意思的词语：瞅、瞧、观察、浏览、窥视、目不转睛、怒目圆睁等

2.有“跳”的意思的词语：蹦、弹跳、跳跃、跨过、腾空而起、一跃而起等 3.含有“笑”的意思的词语：微笑、讥笑、嘲笑、笑眯眯、眉开眼笑、捧腹大笑等

4.表示“想”的意思：思考、动脑筋、冥思苦想、绞尽脑汁、百思不得其解等 十

四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。

(过街鼠

)

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。

(老黄牛 )

3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。

(笑面虎 )

4、比喻善于变化和伪装的人。

(变色龙

)

5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

(地头蛇

)

6、比喻代人受过，替人担罪的人。

(替罪羊

)

7、比喻非常小气、一毛不拔的人。

(铁公鸡

)

8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。

(可怜虫

) 十

五、选择适当的关联词语填空。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„

1、我们( 无论 )走到哪里，( 都 )不能忘记人民的嘱托。

2、( 与其 )坐在那里说空话，( 不如 )实实在在地去干。

3、张老师( 虽然 )没有担任我们的班主任，( 但是 )却关心着我们班的每一个同学。他( 一 )有空儿，( 就 )到我们班问这问那。 十

六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。

1、( 如果 )不努力学习，将来( 就 )不能担当起建设祖国的重任。

2、时间这东西( 一旦 )失去了，( 就 )再也不可能得到了。

3、杨柳( 既 )能生长在温暖的南方，( 又 )能扎根在寒冷的北方。

4、奶奶( 虽然 )满头银发，( 但是 )行动十分利落。

5、( 既然 )你答应和小明一起去看体操表演，( 就 )应该准时去叫他。

6、妈妈每天准时去上班，( 即使 )遇上了坏天气，她( 也 )不迟到。

7、李志华( 不但 )刻苦学习，( 而且 )热爱劳动。

李志华( 因为 )刻苦学习，( 所以 )成绩很好。 李志华( 虽然 )刻苦学习，( 但是 )不注意锻炼身体。

8、( 如果 )刮风下雨，玲玲( 就 )不来我家。 ( 因为 )刮风下雨，( 所以 )玲玲没来我家。 ( 虽然 )刮风下雨，( 但是 )玲玲还来我家。 ( 哪怕 )刮风下雨，玲玲( 也 )会来我家。 ( 是 )我去玲玲家，( 还是 )玲玲来我家? ( 不是 )我去玲玲家，( 就是 )玲玲来我家。

第四篇：名校小升初练习题

一、下列成语的主人公是谁?

破釜沉舟 围魏救赵 投笔从戎 纸上谈兵

高山流水 才高八斗 入木三分 梦笔生花(纪少瑜)

二、充完成下列古诗句:

1、关关雎鸠，在河之洲 ; ， 。

2、何当共剪西窗烛， 。

3、剪不断，理还乱，是离愁。 。

4、行到山穷处， 。

5、长风破浪会有时， 。

6、但愿人长久， 。

三、修改病句：

1、据统计，地球上的森林平均每天大约有2000万左右公顷被砍伐或毁坏。

2、我们班的卫生工作，一连三个月被评为学校的卫生班级。

3、展览会的门票从30元涨到100元，涨了3倍多。

四、仿写句子。

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿;美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律; , , 。

第五篇：小升初成语、四字词语练习

小升初练习专题——四字词语、成语

姓名

一、请你在下面成语的空缺处分别填上一个字。

(

)叹不已

完(

)归赵

千(

)一发

不(

)思索

锱铢必(

)

大名(

)(

)

手不(

)卷

等(

)齐观

流光(

)彩

负(

)请罪

钟(

)鼎食

三顾(

)庐

杯水车(

)

杯弓蛇(

)

背道(

)驰

变本加(

)

冰(

)玉洁

(

)驾齐驱

病入膏(

)

博(

)强记

不共(

)天

沧海一(

)

草(

)人命

(

)目结舌

持之以(

)

出(

)拔萃

登峰(

)极

独占(

)头

尔(

)我诈

耳(

)目染

发人深(

)

分道扬(

)

风声鹤(

)

风驰电(

)

改弦(

)辙

牵(

)附会

二、请你在下面成语的空缺部分分别填上一个动物名称。

(

)拥而至

(

)肠小道

(

)过拔毛

打草惊(

群(

)无首

如(

)得水

飞(

)扑火

爱屋及(

杯弓(

)影

尖嘴(

)腮

海市(

)楼

脱缰之(

三、按意思写成语。

1、完全和过去一样。

(

2、不管事物间存在什么差异都能同等看待。

(

3、比喻只见眼前利益不顾后果。

(

4、手里的书舍不得放下，形容一个人勤奋学习，刻苦读书。(

5、比喻一句话的作用很大，分量特别重。

(

四 、填空;构成成语。

1、填上反义词，构成成语。

_____仆____继

出_____入_____

此_____彼____

)

)

)

)

)

)

)

) ____入_____出

惩____ 扬______

嘘_____问_____

2、用与人体器官相关的字，将下列成语补充完整。 ____开____绽

____蜜_____剑

_____濡____染 ____重____轻

_____惊_____战

_____高_____低

3、叠字成语。

________逼人

________私语

人才________ _______ 寡欢

_______ 不安

虎视 _______

4、补全下列多字成语。

①一言既出，_________;

⑵与其临渊羡鱼，____________;

⑶一人得道，_________;

⑷______，谦受益;

⑸_________疏而不漏;

⑹以其昏昏 ______ ;

⑺一失足________;

⑻来者不善，__________;

⑼百尺竿头，__________;

⑽兵来将挡，_________;

⑾千里之堤，________;

⑿差之毫厘，__________;

⒀成事不足，___________;

⒁道高一尺，___________;

⒂___________败絮其中;

⒃呼之即来，_____________。

五、下列每行成语中，各故意漏掉了一个字，请用一个成语把漏掉的字嵌进去。

例：(

)心狗肺

十(

)九空

(“引狼入室”嵌入)

①

巧夺天(

) (

)事如神

(

)

②(

)通广大

光天(

)日 (

)

六、写出你从寓言故事中学到的成语。

七、写出下列成语故事中的人物。

闻鸡起舞(

)

程门立雪(

)

望梅止渴(

)

三顾茅庐(

)

神机妙算(

)

铁面无私(

)

负荆请罪(

)

完璧归赵(

)

铁杵成针(

)

卧薪尝胆(

)

纸上谈兵(

)

破釜沉舟(

)

悬梁刺股(

)

囊萤映雪(

)

黄粱一梦(

)

八、在空格上填上“看”的同义词，不得重复。

高远瞩

面面相

有目共

目不丁

目口呆

左右盼

走马花

一同仁

一无余。

九、写出带数字的成语。

十、写出表示快的成语。

看书快

吃饭快

走路快

变化快

时间快

回答快

十一、请写出ABAC式的成语。

难舍难分

十

二、

填恰当的字。

________如洗

________如归

________如流

________如土

________如山 ________如年

________如焚

________如瓶

________如鼠

十

三、根据意思选填成语。

天涯海角

不毛之地

天壤之别

高山峻岭

一字千金

山穷水尽

无米之炊

顶天立地

一日三秋

一步登天 最遥远的地方

最悬殊的区别

最昂贵的稿费

最荒凉的地方

最短的季节

最难做的饭

十四、在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

步登天 +

面玲珑 ﹦

霄云外

触即发 +

亲不认 ﹦

窍生烟

体投地 -

毛不拔 ﹦

通八达 十

五、改正下列成语中的错别字

提心掉胆(

) 错手不及(

)穿流不息(

) 喜出忘外(

) 无微不致( ) 全神惯注(

) 不记其数(

)情不自尽(

) 身临奇境(

)

穿流不息(

)

阴谋鬼计(

)

学以自用(

)

赞叹不以(

)

目之所急(

)

视死如规(

)

再接再励(

)

惊慌失错(

)

万赖俱寂(

)

攻无不刻(

)

香味四益(

)

容光唤发(

)

喜出忘外(

)

目不转晴(

)

恍然大误(

)

亭亭欲立(

)

实是求事(

)

名列前矛(

)

情不自尽(

)

刻舟求箭(

)

原形必露(

)

兴高彩烈(

)

永往直前(

)

歪风斜气(

) 十

六、春回大地，景色格外漂亮。写出表现美好风光的成语：

十七、老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多兴奋了。写出表现激动、喜悦心情的成语：

十八、方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。写出表现英雄行为的成语：

十九、按要求将成语分类。

1.高山峻岭 流水潺潺 危峰兀立

水平如镜

风和日丽

微波粼粼

彤云密布 怪石嶙峋

碧空如洗

狂风暴雨

连绵起伏

波涛汹涌

写山的:

写水的:

写天气的:

2.( )发( )颜 翠色( )流

愁眉不( ) ( )( )若失 一( )不染

( )烛夜游 神采( )( )

一( )千里 ①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物动作的：

④描写景物的：

3.奋不( )身

弄( )作( ) ( )( )向荣 好高( )远

神机(

)算 ( )( )其谈 高瞻远( )

阴谋( )计 褒义词：

贬义词：

二

十、先把成语补充完整，再按要求填空。

风( )雨顺 ( )头丧气

口若( )河

眼花( )乱

阴谋( )计

鸦( )无声

惊涛( )浪

夸夸( )谈

第(

)个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。

“洋洋自得”跟第(

)个词语意思相反。 二十

一、看数字猜成语

八分之七 (

) 111111111(

)

3.5 (

)

5 10 (

)

333 555 (

)

243

(

)

1256789 (

)

2 4 6 8 10

(

) 1% (

)