描生活的优秀作文

第一篇：描生活的优秀作文

描雪景的诗句

描雪景的诗句有很多，各位同学们知道那些呢?我们大家一起看看下面的诗句，欢迎各位阅读哦!

描雪景的诗句

前山积雪暮峥嵘，燕坐微闻落瓦声 —— 选自 宋 · 苏辙《次韵子瞻与安节夜坐三首其一》

门外江涛涌雪堆，埋盆作沼亦何哉 —— 选自 宋 · 陆游《盆池》

花昔罗浮山下居，肌肤玉雪缟衣裾 —— 选自 宋 · 方蒙仲《和刘后村梅花百咏》

收士云麓深，会友雪岳奇 —— 选自 宋 · 赵汝譡《访张宣公书院》

我归岭峤云生履，君泛江天雪满船 —— 选自 明 · 郑作《柬汪用夫》

寒声萧飒落梅花，吹作征人鬓中雪 —— 选自 明 · 吴斌《青州歌》

雪暗非时宿，沙深独去愁 —— 选自 唐 · 张籍《送安西将》

从今风雪夜，不上剡溪船 —— 选自 宋 · 吕祖谦《周尧夫主管挽章》

杨花糁迳白於雪，桃花夹迳红於襭 —— 选自 宋 · 杨万里《寄题萧邦怀少芳园》

雪揩玉质全身莹，金缘冰钿半缕纤 —— 选自 宋 · 杨万里《食蛤蜊米脯羹》

梨花明月皆如雪，时送清香到酒前 —— 选自 宋 · 宋白《宫词》

山茶雪蕊渥丹唇，转老东风倚杖身 —— 选自 元 · 王逢《怀马文郁御史靳惟正同知兼简陆公叙薛孟式》

绛囊剖雪出琱盘，寻常百果无颜色 —— 选自 宋 · 刘子翚《荔子歌》

噀雪喷霜满碧虚，王孙公子玩相呼 —— 选自 唐 · 贯休《中秋十五夜月》

摩挲雪色壁，安得好诗题 —— 选自 宋 · 戴复古《题张签判园林》

撼松衣有雪，题石砚生冰 —— 选自 唐 · 韦庄《渔塘十六韵(在朱阳县石岩下)》

木落山容瘦，云齐雪意酣 —— 选自 宋 · 陆游《寄题季长饰庵》

日照涪川阔，烟笼雪峤明 —— 选自 唐 · 李汶儒《和绵州于中丞登越王楼作》

飞雪涌千石，宁为寒暑移 —— 选自 宋 · 陈宓《三月游延平溪源》

石禅寒到骨，松雪照清眸 —— 选自 宋 · 释智遇《神光参达磨赞》

花梢糁糁动朱栏，萱草侵苔雪已乾 —— 选自 宋 · 曹勋《从驾玉津园二首其一》

一枝深雪绽前村，冷落犹能役梦魂 —— 选自 宋 · 张镃《咏千叶缃梅》

武夷散人不辱仙，只图一日三碗雪 —— 选自 宋 · 白玉蟾《见鹤吟》

一树湘桃飞茜雪 —— 选自 宋 · 周密《清平乐·再次前韵》

飞雪涌千石，宁为寒暑移 —— 选自 宋 · 陈宓《三月游延平溪源》

石禅寒到骨，松雪照清眸 —— 选自 宋 · 释智遇《神光参达磨赞》

花梢糁糁动朱栏，萱草侵苔雪已乾 —— 选自 宋 · 曹勋《从驾玉津园二首其一》

一枝深雪绽前村，冷落犹能役梦魂 —— 选自 宋 · 张镃《咏千叶缃梅》

武夷散人不辱仙，只图一日三碗雪 —— 选自 宋 · 白玉蟾《见鹤吟》

一树湘桃飞茜雪 —— 选自 宋 · 周密《清平乐·再次前韵》

攀翻百树梨花雪，醉拟春风二月天 —— 选自 宋 · 胡寅《和周尉游简园》

云如惜雨钩牵雪，梅不禁风漏泄春 —— 选自 宋 · 石孝友《鹧鸪天·玉烛调元黍律均》

拙宦元无金润屋，悼亡新有雪盈簪 —— 选自 宋 · 刘克庄《挽楼旸叔二首其一》

国艳冰姿非世妆，忍教腊雪苦韬藏 —— 选自 宋 · 李洪《和郑康道探梅十绝句》

宴对幽林雪，歌余大国风 —— 选自 明 · 周藩宗正《立春日纪山西石二使君陈程二阃帅邀游吹台同》

雪柳捻金，玉梅铺粉，妆点春光无价 —— 选自 宋 · 赵必王象《齐天乐·簿厅壁灯》

微波乍向云根吐，去浪遥冲雪嶂横 —— 选自 唐 · 韦庄《题颍源庙》

对此无心者，还应雪满簪 —— 选自 宋 · 罗与之《一夜》

杏花朱欲绽，梅萼雪将称 —— 选自 宋 · 梅尧臣《未晴》

孤溪雪满维舟夜，叠嶂猿啼过寺时 —— 选自 唐 · 黄滔《送僧》

细挹幽香辨残雪，却惊寒谷独先春 —— 选自 宋 · 张嵲《溪傍梅花初开二首其一》

昔在鸿山遇席谦，长松落雪下飞檐 —— 选自 明 · 王汝章《送席心斋住白鹤观》

春生柏子心枯后，香到梅花鬓雪边 —— 选自 明 · 程嘉燧《甲戌元日闻鸡警悟一首其一》

箫管梁王台，风雪邯郸道 —— 选自 宋 · 梅尧臣《送阎中孚郎中知磁州》

雪中令我思风絮，天上因君合雨花 —— 选自 宋 · 王之道《和褒山因老二首其一》

袖手飞雪丧，徒有风雅渴 —— 选自 宋 · 陈造《次韵梁教章宰喜雪》

树古闻风早，山枯见雪多 —— 选自 唐 · 李端《送张少府赴夏县》

开水净药苗，扫雪候山侣 —— 选自 唐 · 皎然《冬日天井西峰张炼师所居》

一泒泉从千丈崖，轰霆跳雪泻将来 —— 选自 宋 · 杨万里《明发祈门悟法寺，溪行险绝六首其一》

只爱衣裳桃杏浅，谁知肌骨雪霜明 —— 选自 宋 · 杨万里《夏日小饮，分题得菱，用辘轳体》

冻雪迷山屐，寒风袭毳袍 —— 选自 明 · 汪广洋《雪夜子敬置酒有作》

云气藏山雪卷滩，地灵不与俗人看 —— 选自 宋 · 方岳《又和晦翁棹歌》

喜雪静氛埃，繁云即日回 —— 选自 宋 · 宋祁《太庙侍祠雪霁有作》

犹有小槽春夜滴，呼僮踏雪遗红珠 —— 选自 宋 · 阳枋《和峡州赵教授春后雪中惠酒》

第二篇：人体心音听诊和心电图描记及人体动脉血压的测定

一：实验目的

1、 学习心音听诊的方法，识别第一心音与第二心音;

2、 学习并掌握间接测量人体血压的原理和方法;

3、 学习心电图的记录方法和心电图波形的测量方法;

4、 了解人体正常心电图各波的波形及其心理意义。

二：实验原理

1、心音听诊

心音：心脏在心动周期中，由于心肌纤维收缩、各瓣膜启闭、血流加速或减速对心脏和大动脉根部管壁的加压和减压作用以及形成的血液涡流等因素引起的机械振动，可通过周围组织传导到胸壁，即为心音。用听诊器在胸壁前听诊，在每一心动周期内可以听到两个心音。第一心音：音调较低(音频为25~40c/s)而历时较长(0.12s)，声音较响，是由房室瓣关闭和心室肌收缩振动所产生的。由于房室瓣的关闭与心室收缩开始几乎同时发生，因此第一心音是心室收缩的标志，其响度和性质变化，常可反映心室肌收缩强、弱和房室瓣膜的机能状态。第二心音：声调较高(音频为50c/ s)而历时较短(0.08s)，较清脆，主要是由半月膜关闭产生振动造成的。由于半月膜关闭与心室舒张开始几乎同时发生，因此，第二音是心室舒张的标志，其响度常可反映动脉压的高低。 心音听诊口诀：(正常心音)

第一心音低而长， 心尖部位最响亮。 一二之间间隔短， 心尖搏动同时相。 第二心音高而短， 心底部位最响亮。 二一之间间隔长， 心尖搏动反时相。

2、人体动脉血压测定 动脉血压

动脉内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力为动脉血压，动脉血压一般是指主动脉压。由于在大动脉中血压降落很小，故通常将在上臂测得的肱动脉压代表主动脉压。在一个心动周期中，心室收缩时主动脉血压上升达到的最高值称为收缩压;心室舒张时，主动脉压下降所达到的最低值称为舒张压。 熟悉血压计构造

袖带式血压计由检压计、袖带和气囊三部分组成。检压计是一个标有0-300mmHg的玻璃管。上端通大气，下端和水银储槽相通。袖带是一个外着布套的长方形橡皮囊，通过橡皮管分别与检压计水银储槽和橡皮球相连。橡皮球上装有螺丝帽，供充气或放气之用。

血压测定利用气囊压迫血管法，压力大于血管内压时无血流通过，因此听不到任何声音;当外加压力等于或稍低于肱动脉内的收缩压而高于舒张压时，则在心脏收缩时，动脉内可有少量血流通过，而在心脏舒张时无血流通过，血液断续地流过血管时，会发出声音。故恰好可以完全阻断血流的最小管外压力(即发出第一次声音时的压力)相当于收缩压。当外加压力等于或小于舒张压时，血管内的血液可以连续通过而不再产生涡流，所发出的音调会突然降低或声音消失。在心室舒张时有少许血流通过的最大管外压力(即音调突然降低时的压力)相当于舒张压。

我国健康青年人在安静状态下的收缩压为100~120mmHg，舒张压为60~80 mmHg，脉压差为30~40 mmHg。

3、人体心电图(ECG) 在正常人体内，由心脏的正常起搏点窦房结发出的一次兴奋，按一定的途径和时程，依次传向心房和心室，引起整个心脏兴奋，继之产生心脏的一次收缩和舒张(一个心动周期)。因此，在每一个心动周期中，心脏各部分所产生的一系列生物电活动，其传播方向、途径、顺序和时间均有一定的规律，具有很高的可重复性和精确性。由于人和动物的机体是容积导体，心脏的生物电活动可通过其周围的导电组织和体液传播到机体的任何部位，使身体各部分在每一心动周期中也经历有规律的电变化。因此，若将测量电极安置在人体或动物的体表或体内的特定部位，可记录到相应的各种电变化，即为心电图，如体表心电图、希氏束电图等。心电图可以反映综合性电位变化的发生、传导和消失过程，是诊断心血管疾病的重要手段之一。

正常心电图包括P、QRS和T三个波形，它们的生理意义为：

P波：反映左、右两心房去极化过程。P波波形小而圆钝，历时0.08~0.11s，波幅不超过0.25mV。P波波形的改变可提示心房去极化过程发生改变。

QRS波群：反映左、右两心室去极化过程;QRS波群通常包括3个紧密相连的电位波动。第一个向下的波称为Q波，第一个向上的波称为R波，第二个向下的波称为S波。在不同的导联中，这三个波不一定都出现。正常QRS波群历时约0.06~0.10s，各波波幅在不同的导联中变化较大。QRS波群增宽表示兴奋在心室内传导减慢。

P—R间期：是指从P波起点到QRS波群起点之间的时程，代表由窦房结产生的兴奋经心房、房室交界、房室束、左右束支、浦肯野纤维传导至心室所需的时间。代表从心房去极化开始到心室去极化开始所需的时间，正常值为0.12~0.20s。P—R间期延长，常见于房室传导阻滞。

T波：反映心室复极化过程中电位变化，波幅一般为0.1~0.8mV，不低于R波的1/10。T波历时0.05~0.25s，其方向与QRS波群的主波方向一致。T波倒置表示心肌缺血。

S-T段：升<0.1mv, 降<0.05mv ，升高或降低( 心肌有损伤，缺血)

心电图的导联

心电图导联是在记录心电图时的电路(即电极与人体、心电图机)连接方式，即在人体不同部位放置电极，并通过导线与心电图机的政府极端相连接。 常用的心电图导联连接法如下： (1)标准导联(双极导联)：

Ⅰ导联：左上肢电极连于心电图机正极，右上肢连于负极。 Ⅱ导联：左下肢电极连于心电图机正极，右上肢连于负极 Ⅲ导联：左下肢电极连于心电图机正极，左上肢连于负极

(2)加压单极肢体导联

将探查电极放在标准导联的任一肢体上，而将其余二肢体上的引导电极分别与5000欧姆电阻串联在一起作为无关电极。这种导联记录出的心电图电压比单极肢体导联的电压增加50%左右，故名加压单极肢体导联。根据探查电极放置的位置命名。

aVR导联：探查电极与右上肢相连，无干电极与左上肢及左下肢相连; aVL导联：探查电极与左上肢相连，无干电极与右上肢及左下肢相连;

aVF导联：探查电极与左下肢相连，无干电极与左、右上肢相连。

(3)胸导联

属单极导联，包括V1-V6导联。检测之正电极应安放于胸壁固定的部位，令将肢体导联3个电极各串一5000Ω电阻，然后将三者连接起来，构成“无干电极”或中心电端。如此连接可使该处电位接近零电位且较稳定，故设为导联的负极。

V1：胸骨右缘第四肋间 V2：胸骨左缘第四肋间 V3：V2与V4连线的中点

V4：左侧第五肋间与锁骨中线相交处 V5：左腋前线与V4水平线相交处 V6：左腋中线与V4水平线相交处

三：实验器材

1、 实验材料及试剂：或生理盐水，医用酒精，酒精棉球;

2、 实验器材：听诊器，血压器，心电图机及其配套装置，诊断床等

四：实验步骤及结果分析

1、心音听诊：

(1)受试者安静端坐，胸部裸露。诊察者带好听诊器，注意听诊器的耳具应与外耳道开口方向一致(向前)。以右手的食指、拇指和中指轻持听诊器胸具紧贴于胸部皮肤上，依次由左房室瓣听诊区，主动脉瓣听诊区，肺动脉瓣听诊区，右房室瓣听诊区，仔细听取心音，注意区分第一心音与第二心音，如难以区分两心音，可同时触诊心尖搏动或颈动脉脉搏，此时出现的心音即为第一心音。

(2)通过听诊，可以听到实验受试者的心音正常：第一心音历时较长、音调低沉;第二心音历时较短、音调较高;两者相间出现，第一心音到第二心音之间的间隔较第二心音到第一心音之间的间隔要短;听诊中没有听到杂音;另一方面可以确定受试者心跳正常，并没有出现心跳不规律以及心跳过缓或者心跳过速的现象。通过心音听诊，可以一定程度上确定受试者心脏功能基本正常。

2、动脉血压测量：

(1)让受试者坐位休息5~10min，脱去左(或右)臂衣袖，前臂放在桌上，与心脏同一水平，待肢体放松、呼吸平稳且情绪稳定准备测量。

(2)松开气球上的螺丝，将压脉带内的空气排空后再将螺丝旋紧(不要太过用力，否则开始松开螺丝时易用力过猛而使水银柱下降过快，来不及测得血压); (3)将压脉带裹于左臂上距肘窝3cm上方处，压脉带应与心脏同一水平，使其松紧适度，手掌向上放于实验台上;

(4)在压脉带的下方，肘窝的上方找到动脉搏动处，将听诊器的胸具置于动脉上(注意不可过于用力下压);

(5)听取血管音变化。向压脉带充气加压，同时注意倾听声音变化，在声音消失后再加压30mmHg，然后稍稍扭松打气球上的螺丝，缓慢放气(切勿过快，过慢)，在水银柱缓缓下降的同时，仔细听诊。在一开始听到“崩、崩”样的第一声时，血压计上所显示的刻度即为收缩压。继续徐徐放气，听诊的声音会有先低后高的变化;而后又由高变低，当声音由高突然变低的瞬间称为变调点，此时血压计上所示的刻度即为舒张压。变调点之后，声音进一步减弱以至消失，声音消失的瞬间称为消音点。舒张压一般以变调点的读数为准，但有时也同时记录变调点与消音点的读数。

(6)通过实验，最终测得血压为：收缩压98mmHg，舒张压72mmHg。

3、心电图的描记：

(1)受试者安静平卧或取坐式，摘下眼镜、手表、手机等微型电器，全身肌肉放松;

(2)按要求将心电图机面板上各控制钮置于适当位置，在心电图机妥善接地后接通电源;

(3)安放电极：将准备安放电极的部位先用酒精棉球脱脂，再用生理盐水擦湿，以减小皮肤电阻;电极夹应该安放在肌肉较少的部位，一般两臂应该在腕关节上方(曲侧)约3cm处，两腿应该在小腿下段内踝上方约3cm处;常用的胸部电极的位置有6个，如下图8所示，

图8：胸部电极的安放位置

其中，

1、胸骨右缘第四肋间;

2、胸骨左缘第四肋间;

3、2，4的连线中间;

4、左锁骨中线与第五肋间的焦点;

5、左腋前线与4同一水平;

6、左腋中线与

4同一水平线。

(4)安放导联线：按照心电图机的规定，正确连接导联线。四肢导联线的颜色为灰色，胸部导联线的颜色为白色。四肢安放导联线插头的方法为上肢左黄右红，下肢左绿右黑;其中胸部电极插头的颜色分别为：

1、红;

2、黄;

3、绿;

4、灰;

5、黑;

6、紫;

(5)调节基线调节装置，使基线位于适当位置;

(6)输入标准电压。打开输入开关，调好心电图机的工作状态，并输入标准电压(1mV=10mm);

(7)记录心电图。在基线平稳、无肌电干扰和市电干扰后，即可按所用心电图机的操作方法依次记录肢体导联Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、aVR、aVL、aVF这6个导联的心电图，以及胸导联V1-V6的心电图，同时记录标准电压;

(8)记录完毕后取下记录纸，写上姓名、年龄、性别及实验时间，实验所得图纸附于报告后。

(9)记录完毕，应解松电极，洗净擦干，以防腐蚀;将心电图机面板上的各控制钮调回原处，最后切断电源。

由于实验时要测的同学较多，没有在课堂上测定，附图为中心医院检查结果图。

(1)心率计算：心率(次/min)=60/R-R(P-P)间隔时间

以Ⅱ结果图为例计算：R-R间隔时间为(19×0.2-0.1)/5=0.74s

心率： 60/0.74=81次/min 正常成年人在安静状态下的心率为60~100次/min，可见心率处于正常范围内。 (2)P波在aVR导联中倒置，在其它导联方式中正向。

(3)从结果图中算出P-R间隔约为0.16s，处于正常范围0.12~0.20s之间;各图中P波波幅均不超过0.25mV;QRS波群中各波波幅在不同的导联中变化较大，QRS波群历时均小于0.10s。 (4)正常情况下，T波反映心室复极化过程中电位变化，波幅一般为0.1~0.8mV，不低于R波的1/10，异常高尖的T波往往出现在心肌梗死的早期或高血钾症。T波历时0.05~0.25s，其方向与QRS波群的主波方向一致，T波倒置表示心肌缺血。 在本图中可以看到V1导联中，T波倒置，深度小于0.25mV，而其它导联图中T波正常。所以这并不能说明心肌机能出现障碍。

各波生理意义

P波：反映左、右两心房去极化过程。P波波形小而圆钝，历时0.08~0.11s，波幅不超过0.25mV。P波波形的改变可提示心房去极化过程发生改变。

QRS波群：反映左、右两心室去极化过程;QRS波群通常包括3个紧密相连的电位波动。第一个向下的波称为Q波，第一个向上的波称为R波，第二个向下的波称为S波。在不同的导联中，这三个波不一定都出现。正常QRS波群历时约0.06~0.10s，各波波幅在不同的导联中变化较大。QRS波群增宽表示兴奋在心室内传导减慢。

P—R间期：是指从P波起点到QRS波群起点之间的时程，代表由窦房结产生的兴奋经心房、房室交界、房室束、左右束支、浦肯野纤维传导至心室所需的时间。代表从心房去极化开始到心室去极化开始所需的时间，正常值为0.12~0.20s。P—R间期延长，常见于房室传导阻滞。

T波：反映心室复极化过程中电位变化，波幅一般为0.1~0.8mV，不低于R波的1/10。T波历时0.05~0.25s，其方向与QRS波群的主波方向一致。T波倒置表示心肌缺血。

S-T段：是指从QRS波群终点到T波起点之间的线段。正常心电图中S-T段应与基线平齐。S-T段代表心室各部分心肌均已处于动作电位的平台期，各部分之间没有电位差存在，曲线恢复到基线水平。S-T段的移位在临床上具有重要的诊断意义。升<0.1mv, 降<0.05mv ，升高或降低( 心肌有损伤，缺血)。

五：注意事项

心音听诊：

1、实验室内必须保持安静，必要时可嘱咐受试者暂停呼吸以利听诊;

2、尽量避免听诊器的胸件或橡胶管与其它物体摩擦，橡胶管不得交叉、扭结，以免产生摩擦音影响听诊;

3、检查者应注意所用听诊器的耳器方向要与外耳道的方向一致，即听诊器的双耳器之间的方向分别指向检查者相应双耳的前内方。 动脉血压测定：

要想测得到准确的血压，需要注意的事项：

1、包裹压脉带时应充分暴露上臂，压脉带下缘应在肘弯横纹上2.5cm，压脉带松紧适宜，以能容纳两手指为宜，血压计的零点应与心脏在同一水平。

2、听诊器的胸件应置于肘窝肱动脉处，不可随便塞于压脉带下。偏离听诊点听到的血流变化的声音不精确，由此做出的判断很容易出现误差。

3、动脉血压通常可连续测2次，但必须间隔3~5min。重复测定前，必须使袖带内的压力降到零位。一般取两次较为接近的数值为准。

4、测量时的室内环境：室温适当，理想室温为20~25℃，室内要保持相对安静无噪音，以免对受试者的情绪造成影响。

5、被试者在检查前5min注意不要做体位变动，安静休息，精神放松。测量前30min内避免受寒、用力、疼痛、充尿、疲劳、进食和吸烟等。

6、读数时，眼睛应与水银柱凸面的顶端处于同一水平，如水银面在二个刻度之间，读数应取偏上刻度值;读数只能是

2、

4、

6、

8、0偶数。 人体心电图的描记

1、受试者应将身上所有的金属物品取下，如眼镜、手表、手机等;

2、应呼吸平稳、肌肉放松，以防肌电干扰;应尽量保持静止，细小的动作也可能引起心电图的大波动;

六：思考题

1、心音的组成成分有哪些?心音听诊的内容有哪些?

心脏可产生四个心音，即第一心音、第二心音、第三心音和第四心音。通常在心前区各部只能听到第一和第二心音，某些儿童和青年人可听到第三心音，心音图记录可发现某些40岁以上的健康人有第四心音。心脏某些异常活动可以产生杂音或其它异常心音。因此，听取心音或记录心音图对于心脏疾病的诊断有重要的医学临床意义。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第三篇：线 描 教 学

一、线描教学要突出线的表现力

线描的表现力体现在两个方面，一是线条本身的美感，体现在线的浓淡、粗细、长短、疏密等变化上;二是通过线的安排组织来反映物象的空间、结构、质地等。这两个方面的结合代表了线描的整体表现力。 要突出线的表现力，首先要让学生认识线条。可引导学生找一找周围环境中的各种线条：精致的细线条，常浮现在物体表面，如家具上的木纹、动物的毛发等;粗的直线条，往往挺立在门窗的边框;柔和起伏的曲线，在衣服和窗帘上随处可见。观察时，要注意比较这些不同线条的不同特点和相互关系。如一只猫躺在椅子上，猫弯曲柔和的线条和椅子笔直坚硬的线条就会形成鲜明的对比。其次，要让学生敢于用线。在线描学习初期，学生运线涂改较多，线条呆滞，我就引导他们多看少画，要求观察充分后再下笔，线条要肯定，可以拉得长些，让学生明白未经涂改的线条才是有个性的。线条画错了，可以再画一条，或者“将错就错”，接着画下去，即使外形不太规则，甚至歪歪扭扭，也不难看，“稚拙”也是一种美。

三、注重对学生创造性思维的培养

客观存在的物体并没有线条围绕着他们，但人们却可以用线条把物体的造型表现出来。在现代社会的儿童美术教育中，就有明确的目的：培养儿童的创造能力。线条画教学的目的最终也是运用线条这一绘画语言来进行创作活动。在不断自我创造中体会到线条变幻无穷的魅力，在反复运用和组合中培养线条的造型能力，从而使他们较容易地运用线条去塑造形体和进行画面的创作活动。

在教学过程中我尝试通过语言的提示、听不同风格节奏的音乐、摸不同质感的物体等各种感官上的刺激让学生画出有感情色彩的线条，可以提高儿童的表现力。比如根据课堂上的语言提示画出有情感的线条，如“刚强有力的，纤细优美的，圆滑柔和的……”让孩子在体验的过程中理解线条的多样性。

四、正确评价学生的线描作品

正确指导学生线描，首先要正确评价学生的线描作品。评价学生的线描作品，应从不同年龄学生的实际出发。一是看这些画是否真实反映了学生的内心感受和个性特点;二是看线条的运用是否大胆、肯定，富有美感。三是对作品中所体现出来的“稚拙味”，“原始味”应以鼓励为主，不能简单地以“像”与“不像”来评价。另外，还要多和学生交流，一起欣赏他们的作品，让学生知道自己作品的可取之处，以提高他们作画的兴趣。

线描造型是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，是人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言。线条是造型语汇，所有孩子的第一笔绘画都是由各种各样的线条来表现的。在今天的儿童绘画领域，线描造型也成为众多教师绘画教学的热点，同样也更加重视培养孩子对绘画的兴趣。

第四篇：文 秘 岗 位 描 述

尊敬的各位领导：

大家好!我叫XXX，在医院办公室从事文秘工作。医院办公室工作综合性强，职能多样，承担着上情下达、会议组织、职工体检、后勤保障、网络维护等职责，下面我介绍下自己的岗位职责：

一、岗位职责：

1、听从办公室主任的领导，完成各项工作任务，协助办公室主任做好日常行政事务;

2、负责医院各类公文、总结、请示、汇报等文字材料的撰写及上报工作;

3、责医院文件档案的收集、整理、保管、统计、清理和提阅，归档工作;对归档文件，以件为单位进行系统、科学地分类整理，以年度为单位排序、存放，方便领导及时调取。

4、协助、筹备医院重大活动和会务安排。全面而细致的做好会前准备工作和会后的整理工作，为会议的顺利进行提供全力保障。

5、接听电话，做好记录。需要转达时要认真记录对方的身份和要转达的内容，根据具体情况，清楚、准确、迅速地汇报相关内容;

6、加强与其它各科室间的联系，及时向办公室主任提供信息，做好涉及各部门的后勤保障工作;

7、做好医院职工体检、职业病体检的辅助工作;

8、做好亚创医疗管理系统和医保系统的日常维护和维修工作;

9、协助党工部做好医院对外宣传和新闻报道的工作;

10、完成领导交办的其他工作。对领导交办的临时任务做到准时、准确完成，及时汇报工作进度。

三、安全职责：

做好医院办公室文件资料、印鉴的安全管理，防止内部资料外泄，做好保密工作，维护医院权益不受侵害。

四、深入做好文秘工作的思路：

1、主次分明，有序开展工作。综合办公室是一个上传下达的枢纽部门。在工作中，会遇到各种突发情况，面对各种突发情况时，应坚持先急后缓、先主后次的原则进行处理。

2、加强学习，提高综合素质。办公室工作涉及面广，要求严格，这就要求我们取百家之长，补一己之短，平时加强自己业务和技能培训，以便更好的胜任工作;

3、改进工作方法，提高工作效率。办公室工作千头万绪，但每一项却与全局有着密切的联系，因此要有甘于奉献的精神，扎扎实实工作，面对问题时要整理思路，条理清楚，注重细节，同时要认真对待同事和各科室之间的关系，协调好之间关系，促进共组的有利开展;

4、定期进行工作“回头看”，及时发现有待解决的阶段遗留工作。对已经完成和没有完成的事项及时报告给主管领导，保证领导安排的各项工作顺利进行。

五、案例分析：

综合办公室是一个上传下达的枢纽部门，办公室工作虽然繁多，但是每 一项都与全局有着密切的联系，因此更加需要有严谨的态度和精湛的业务技能，江西上饶某医院医院网络维护员，未按照网络维护的职责定时对医

院计算机操作系统进行维护备份，由于突发停电导致医院医疗操作软件资料丢失，医院患者住院信息丢失，给医院造成了不可弥补的损失，这些教训告诫我们务必端正态度、恪尽职守、严格遵守规章制度，避免因失误造成医院不可挽回的损失。

六、责任承诺：

在岗一分钟，尽职六十秒。

以上就是我的岗位描述，如有不当之处，敬请各位领导批评指导。谢谢大家!

第五篇：贞观长歌-小描感想

你给的两篇贞观长歌我反反复复看了几遍，感想不少，不知道要怎么用文字描述出来，暂时先给你看看我下面的想法，我说的不全(我的意思是我下面写的没完全表达我的想法)，你就先理解着过目过目，不过别笑，要笑的话也要笑出声，别憋着，呵呵，有什么想法随时交流好了

看了安康公主的爱情历程，感触确实不少啊，很欣赏独孤谋的忠贞不二，尽管一开始安康对他狠排斥，但他并没有因为这点而放弃什么、而记恨什么，相反，他始终坚持着自己坚持的，爱着自己所爱的，并毫无怨言地为之付出为之努力，我相信当李世民将安康嫁给她的时候他应该很激动甚至不敢相信吧，当自己一直想得到的人终于属于自己时，他也没有因之前安康的排挤而对她怀恨在心从而进行一系列的报复举动如施暴施辱、明着对她好暗地里虐待，尽管安康此时一心想着的还是慕一宽，“而独孤谋呢，就一直在旁边默默的付出，默默的奉献，他包容安康的身在曹营心在汉，他包容安康公主的大小姐脾气，包容她的蛮横无理无理取闹，可以说是对安康公主无微不至”这些足以说明他对安康的真心吧，真心爱一个人，不论她多不在乎自己，他还是默默地付出，这样的爱真的是很伟大，就像《独自等待》里面那个女的，她何不是自己默默地在付出呢，她图什么，她什么都不图，她只要夏雨过得好，她还帮夏雨追李冰冰，这样的爱其实是在伤自己吧 但他们还是觉得值得，一如既往，实在感人，这样的人啊…真的很欣赏这样的人儿。

试问当今社会还能找到这样的爱吗，人们都说爱是不要回报的，可打心底问问爱真的不要回报吗，真正有多少人能做到呢，没有，或者说少之又少。现在的爱情都是建立在一定基础上的，就算2个人彼此很相爱，但他们最终也不一定能走到一起，这很现实的，童话里的爱情只能让人憧憬憧憬，没事的时候想想便罢了千万不要当真，那种青春偶像肥皂剧都是毒瘤，侵蚀着青少年单纯的心灵。一些历史爱情，像梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶、杰克和罗丝等等无一不教人欣羡，但有多少人还能做到呢，现在为了爱而赴汤蹈火那叫傻很多人都是这样的观点，都说天涯何处无芳草何必单恋一枝花，呵呵。也许时代变了的缘故吧，不过现在也有那些为爱殉情的人，虽说这样的行为有点傻，但确实是有一定勇气跟胆量的，估计是爱到极致了。

另一方面，安康公主最终是被独孤谋感动了，也许之前她是真的讨厌独孤谋，真的想和慕一宽在一起，但正如你所说年轻时候经历过的所谓的爱情很多是经不住时间考验的，因为只有同欢乐，而没有真正意义上的共患难，我们得强调这个“真正意义上的”，因为一些看似的共患难一些所谓的共患难其实都不能算。不过我觉得吧要是慕一宽不是前隋太子的话兴许安康跟慕一宽在一起他们也会幸福，因为慕一宽也是爱她的，不然他就不会得知自己的身世后遁入佛门了，是这样吗?或许是安康对“爱情”的定义太肤浅了，她一开始坚定地以为自己和慕一宽是真心相爱的，任何事情都无法分开，可她自己的这种感觉这种爱恋没经住时间的考验，当他多年后再见慕一宽时除了怀念别无他求。此时此刻她已经确定独孤谋才是自己想要的男人，才是自己的依靠。

感情真的是可以培养的，一开始的不喜欢一开始的讨厌或许真的是误解，是第一印象的错觉，只要一方坚定不移得付出，另一方一定会感觉出TA的好，感觉出TA的诚意，不过这也要看，万一那个安康需要的不是一分依靠，那么估计她也不会选择独孤谋了，不过话说回来，正像你说的现在的人谁不希望找个爱自己的对自己好的而不是自己爱的让自己痛苦的，说得简单一点就是希望找到一份真实的依靠，而不是虚无缥缈的所谓的爱情。贫贱夫妻才是经得住考验的，说得很好呀，欣慰的是独孤谋的付出终于得到了安康的回报，两个人终成有情人。

不过我觉得年轻时候经历的爱情到了后来也没必要去觉得后悔啊什么的，毕竟那是当时那个年龄段自己想法的表达，自己亲手经营的，没人逼我们，只是后来随着年龄的增长，处境的变化，对爱情有了重新的认识跟追求，过去的只能当它过去了，每个人都是这样走来的，这世上也不是没有那种初恋就终成眷属的，有些人还就谈一次恋爱就成功了，其实感情是要靠双方经营维护的，一旦一方放弃，那便不是完整的了，曲终人散在所难免。

我明白你要给我讲的道理了，不过最后一句话我不是很同意，“千万别伤害那些追求你的人”那如果那个人真的很讨人厌呢，是一直以来都很讨厌的那种，如果不踩TA或者就算睬TA也是言语很冲很争锋相对的那种，这算过分么 看了李恪的经历，是不难热血沸腾，难怪你当他偶像，那种果断坚毅、敢作敢为、坚持主见、永不服输的精神很叫人仰慕吧!但其却一生不得志，看来真是生错了年代。他爱着阿史那云，但为了皇位跟自己的嫂子有染，从这点也可以看出李恪的异人之处，确是一个敢做大事的人。当李世民选中李恪到突厥为婿，阿史那云的做法也的确不是一般人能做到的，说她奇女子一点都不为过，我相信现实中还是有很多人会像她那么想，但真正能像她那么做的像她那样付诸于行动的人数估计要打个大折扣，谁不想和自己爱的人永远在一起呢，更何况当时李恪也想入赘过去和阿史那云在一起，阿史那云真是太伟大了哈哈，我的偶像。

真爱不是和自己花前月下庸庸碌碌，真爱应该是互相尊重，这话我批了，呵呵。哥哥对真爱的理解很深刻嘛，解释得头头是道，不错，感触颇深了我。不过吧，当今社会像李恪、阿史那云那样的爱还能找到多少呢，我怎么感觉当今世界的真爱就像稀世珍宝啊，所谓的真爱不过是一些对经历了些许波折后终成眷侣的人之间爱情所加的一种修饰，貌似现实中很多爱情很多婚姻都是建立在一定金钱跟地位的基础之上的，也不知道这样的爱算不算真爱(懂我意思哇)，估计不算。不喜欢这样的爱情但这确实是现实社会给我留下的一点认知。