教务办公室工作计划

2022-08-17

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《教务办公室工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：教务办公室工作计划

艺术系2013-2014学年第二学期教务办公室工作计划

艺术系2013-2014学年第一学期

教务办公室工作计划

为切实发挥教务办公室“管理、服务，指导、评价”的职能，全面提高艺术系的教学管理水平，本学期将针对上学期教务工作中存在的问题，以深化教学改革、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以教科研活动、课程组建设为突破，全面提高我系的教学质量。本学期的工作计划如下：

一、具体工作安排

(1)开学前完成排课工作

(2)根据学校教学发展的规划，修订和完善适合我系特点的教学工作管理制度、教学工作考核制度。

(3)2013年8月23日以教研室为单位全面检查所有任课教师(包括公共选修课教师)的教学文件。其中授课计划相关领导签字有效，教案备课量符合要求。

(4)2013年9月初补考工作安排。

(5)有序组织学生进行计算机、英语等级考试。

(4)2013年9月中旬，各教研室组织本专业新生学习人才培养方案;教务科组织所有新生就上课、考试、毕业等相关要求进行集体学习和传达。

(6)2013年10月上旬举办艺术系各专业职业技能大赛。

(7)2013年10月中、下旬艺术系11级各专业学生见实习。

(8)2013年11月组织各教研室进行教研活动竞赛。

(9)2013年12月初，分专业进行组织学生评教活动，并做好反馈工作。

(11)2103年12月底举办艺术系新年师生音乐会。

(14)2013年12底安排期末考试命题、考试安排、成绩录入等相关工作。

(15)2013年12月初由各教研室收集汇总本学期论文发表情况。

(16)2013年12月底各教研室需要汇总完成本学年教师考核工作。

(17)根据上学期、本学期各教研室各项成绩汇总，评选出本年度优秀教研室，并进行奖励。

二、工作要点

(一)强化过程管理，提高教学效率

1.督促各教研室工作计划。

2. 以检查、考核和奖励等手段把各教研室的教研活动落到实处。

3. 督促各教研室按照计划完成工作，并且对教研室进行量化考核，年终根据成绩评出一个优秀教研室，系里奖励1000元。

4. 本学期要在各教研室根据专业课程组成的不同的课程组中，进行教研活动竞赛，评出两名优秀课程组，分别奖励500元。

(二)严格教学秩序

1.学期初进行教学文件全面的、严格的检查，不符合要求和标准的要求重做。

2.教务办公室所有成员排班每天进行查课，并且详细记录查课情

况。

3.严格按照教师考勤制度对教师进行考核。教师调课、停课须有系主任签字的假条，教务办公室才给安排。

4.定期检查、抽查教案、教学进度。

5.定期发布教学检查情况通报和公示。

6.学期末检查听课记录。

(三)为全系教师做好服务工作

1.按时完成每月的工作量统计。

2.做好教师请假、调课等工作安排。

3.及时传达学院教务处、科研处下达的各项通知。

4.按要求及时录入各专业的教学计划。

5.按时完成全系各专业的教材征订工作。

6.按时完成本学期的排课工作。

8.做好全系琴房、教室、机房、演出服装、乐器、教师阅览室等设施、设备的管理和维护工作。

河套学院教务办公室

2013年8月20日

第二篇：教务办公室副主任岗位职责

1.协作分管院长做好学院教学管理工作(侧重全校教师教育工作)。

2.负责英语、计算机、普通话和教师资格证的报名、证书发放和教师资格的申请•等工作。

3.负责各种竞赛的组织与管理，包括英语、数学建模等竞赛的报名及证书发放等工作。

4.负责转专业、休退学、旁听生进修、成绩审核等学籍管理及学历学位审核和管理等工作。

负责考务(考试、试卷)管理，试卷的归档整理，考风考纪建设。

6.协助分管院长做好教师教育实训工作的安排。

7.负责实践项目申报和管理，教学改革、教学成果项目申报等工作。

8.负责学生毕业成绩的审核、毕业档案的核对以及相关枯案的整理工作。

9.完成学院领导布置的其他相关工作。

第三篇：教务工作总结(小学教务)

临泉黄冈实验学校2009~2010学年度上学期

教务工作总结

告别牛年，我们迎来虎年，转眼间，一个学期又过去了。在过去的一个学期里，我们严格管理，严谨教学;我们学习理念，快乐实践;我们默默耕耘，但求收获。回想起来，工作中的得与失，教学中的苦与乐，真是人生百味，耐人寻味。下面就本学期的教务工作作一个简单的总结：

一、常规教学，重在坚持

学校工作应以教学为中心，教学工作又应以日常的教学过程管理为重点。期初，我们十分注重常规管理，继续以《常规管理细则》为准则，并在此基础上，对个别环节进一步作出了具体要求。一学期以来，我们做到了全面开课，尊重课表，做到了教案、作业坚持每月检查一次;做到了规范管理，常抓不懈。对教学过程中备、教、批、辅、考、析及计划、总结等各个环节，加以适当督促和引导。教师们也都十分敬业、勤业。正因为如此，在12月22日县教育局一行五人对我校的常规教学检查中，我们才交上了一份较满意的答卷。

二、课堂教学，重在创新

要提高教育教学质量，课堂教学是主阵地。课改已提出了很多年，不加强业务学习，不提高自身素质，终究会被淘汰。为培养一支有凝聚力、有战斗力的团队，加强业务学习显得更为重要。我们在期初组织了一轮新教师见面课。在这些见面课中，既让我们看到了新鲜的血液，又让我们心里有些许的担忧。这次见面课中，除主讲老师外，其他同科目老师也参与听课，完后及时评课，这样有利于教师的成长发展。期中，又组织了第三届“黄冈杯”优质课比赛活动，这次活动要求小学部13位老师全部参加。听后讲授者必须与听课者交流，并有交流小记，以便改进日后课堂教学。在这次活动中，牛莉老师的《玩出了名堂》一课，“重积累、重迁移、重感悟”的三重教学法，让我们耳目一新;钱星老师的《猫》一课，教师通过抓住文中重点词语，突破句、段，并让学生进行课堂表演，课堂气氛十分活跃;周忠平老师《快乐的动物》一课，自制教具，创设情境，让学生在情境中快乐地学习数学;翟艳老师的《落花生》一课，问题引路，先学后教，让学生做学习的小主人;伍海老师的《小草》一课，将音乐与语文课堂很好地融合在一起。在这次活动中，大部分老师都能很好地把握新课标，抓住重点，突破难点，让自己的教育教学水平有了长足的进步。除此以外，在平时的业务学习中，经常带领老师们学习一些文章，学习名师的教育教学方法，学习名师多样化的教学手段。我想，这样长期坚持下去，我们的教师队伍一定会更强。

三、活动多样，全面发展

期初，为庆贺建国六十周年，营造浓郁的校园文化氛围，激发学生的爱国热情，特举办了一次“庆国庆”诗文朗诵会。在这次活动中，大部分同学都能够很好地把握主题，普通话标准，朗诵意味较浓。这样既为参赛者提供了一个锻炼的舞台，又为同学们创造了一个相互学习的机会;不久，又组织了一次乒乓球比赛。各班认真组织，各选手努力拼搏，赛出了风格，赛出了水平。使同学们感觉到了激情拼搏的魅力，提升了班级荣誉感;期中考试后，全校组织了一次“秋季运动会”。本次运动会以“参与、运动、健康、快乐”为宗旨，共有12个代表队参加25个项目的角逐。同学们一个个群情激昂，奋勇拼搏，不仅赛出了一定的竞技水平，还赛出了黄冈学子的精神风貌;临近期末，我们又组织了一次“元旦晚会”，共出演了22个节目，参加小演员有一百多人。这次汇演，既为同学们提供了展示的平台，让同学们尽情发挥;又发现了很多优秀“小人才”。同学们都表示：明年我还要再演。

除此之外，本学期我们安排了手工制作、钢琴、英语、写作、绘画、象棋、足球、篮球、乒乓球、羽毛球共十个兴趣小组，整个学期长期坚持，学生也乐于参加，我们做到了有时间、有地点、有记载，学生们也兴趣盎然，真正做到了让有特长的学生有所发展。

半年多来的实践，我们深深体会到素质教育能调动每个学生的积极性，培养多层次的人才，让每个学生都可以健康、活泼的发展。然而，结合我校实际，要更好地实施素质教育，还应从以下两个方面作进一步努力：

一是如何将阅读和兴趣小组作为我校特色发展起来。课外阅读是实现学生终身发展的良好途径。虽然在期中，我们让学生背诵《三字经》、《论语》等，但落实得还不够，教务处也没有检查。兴趣小组虽然有所开展，但由于种种原因，教师培训的力度还不够，没有让学生的特长真正发挥出来。下学期，我们将在这方面作进一步努力。

二是教务处要加强对各学科的培优转差工作的检查和督促。本学期初，我们制订了培优转差计划，在学期过程中，也有一些辅导，但力度还远远不够。如何让每一个学生都能真正有所发展，形成制度化，这一点有待进一步加强。

半年多来，我校的各项工作得到了教育局的好评，也得到了广大家长与社会的认可，但成绩只能说明过去。今后，我们将逐步完善各项工作，使素质教育更加深入人心，使我校的各项工作都能够再上一个台阶。

教务处

2010年1月26日

第四篇：教务科2012年教务工作总结

二○一二年上学期教务科教务工作总结

本学期教务科在院党委、教务处的正确领导下，顺利完成了学期初制订的各项任务以及领导交代的各项工作。同时本学期教务科坚持以往求真务实的工作作风，全体科室成员上下同心，励精图治，着力抓好各项工作的落实，规范教育、教学工作，确保工作质量，回顾本学期教学工作，现将基本情况做如下总结：

一、组织编排课表，保证教学秩序正常运行

本学期在院党委、院行政的正确领导下，开学前一个月教务科同各处室、系(部)紧密配合，做好了开学前的各项教学准备工作，合理安排了全院四系二部授课班级的课表、院历表、学期教学进程表等相关表格。为确保整个学院教学秩序正常运行打下了坚实的基础。

二、拟定学院教学工作计划，保证教学工作有的放矢

根据学院总体工作计划、相关领导指示和教学实际需要，负责制订了《衡阳财经工业职业技术学院2012年上学期教学工作计划》，并在全院教学工作会议上一致通过，为学院本学期教育教学工作的顺利开展和具体实施奠定了良好基础，保证了教学工作有的放矢。

三、围绕教学中心，狠抓教学质量

教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院发展的生命线。为保证日常教学秩序正常运行，教务科在本学期加强了对教学质量的监控，从日常教学各个环节入手，提高教学质量。

(一)组织开展教学工作会议

2012年上学期，由教务科牵头组织召开了4次教学工作会议，1

次全院教育教学工作会议，认真总结了学院教学工作开展情况，及时对取得的成绩和存在的问题进行了通报，布置安排下月教学工作，组织、讨论教学文件修订，并将会议纪要下发，为学院各项教育教学工作的实施提供了有力保障。

(二)日常教学质量监控

在日常教学过程中，本学期教务科进一步加强了对教师教学质量的监控，在学期初制定了日常教学检查表，每一天都有专人进行日常教学检查，同时走进教室随堂听课，检查教师是否严格按照要求组织教学，并详细记录下教师教学的全过程和教学的效果，对教师的授课效果给予评价并根据实际情况提出建议及意见，帮助教师提高教学业务水平。

(二)组织全院课堂教学抽查

在日常教学检查、随堂听课的基础上，本学期教务科还采取了不定期、不定时的教学突击检查，对教学质量进行监控。本学期由教务科牵头已组织了2次院级课堂教学抽查，突击检查了全院各系到课情况，以及教师课堂教学管理情况，每次抽查之后将问题进行了及时总结，并在全院予以了通报，奖优罚劣。通过日常教学检查和听课，课堂教学抽查，教师的自律意识得以强化。

(三)教学信息收集、处理、分析

在教学检查的基础上，教务科在本学期加强了教学信息收集、分析、处理力度。

1、教务科本学期牵头组织召开了院级学生代表座谈会。各系学生

代表参加了会议。学生代表座谈会主要围绕教学相关问题展开，这其中包括对学生信息反馈渠道的意见和看法;对本专业培养目标的建议和意见;对本班授课教师在教学方法、业务能力、敬业精神等方面的评价及建议;对本专业教育教学设施、设备情况的评价及建议;对学院学风、考风的评价及建议等方面问题。

2、组织召开了教师代表座谈会。广泛征求了教师对学院建设发展的意见和建议，及时研究解决了学院在教育、教学和教师队伍建设中存在的问题，促进了学院教育教学改革的深入发展，推动了教学质量的提升。

3、每月坚持编写教学工作简报，学期共编制4篇教学简报。将一个月以来全院各系部的教学活动、教研活动开展情况、教学检查情况及学院教学方面取得的成绩和存在的问题进行归纳汇总，发给院领导、各系部，为学院开展各项教学工作提供依据。

4、在学期末阶段组织全院性的学生对教师教学情况网上评教、网上选课。了解一个学期以来全院任课教师的教学基本情况及教学效果，掌握学生对教师教学的满意度，加强学生同教学部门、任课教师的信息交流，促进教学、教研改革。同时对学生评教的结果进行汇总、分析、排名、反馈，找出教师在教学过程中存在的问题，推广优秀教师的教学经验，同时将学生评教结果作为教师考核的一部分，将其与人员聘用、评优评先、工作报酬紧密挂钩。

四、加强学院内涵建设，积极开展教学活动

教务科在做好教学管理及质量监控等日常教学管理工作的同时，

在本学期加强了组织全院性的教学活动的开展力度，各项工作分工明确，责任到人，落实到位，通过教学活动推动了我院教学改革，这些教学活动主要有：组织师生参加省级技能竞赛、说空间资源比武、优秀课件评比、教师代表座谈会。

以上教学活动的顺利开展离不开各系部教师的积极宣传和参与，有着广泛性的“群众基础” 这为提升学院教学队伍整体素质，加强学院内涵建设，深化教学改革，规范教育、教学工作，提高教学质量，提高学生综合素质，促进学院发展起到了推动的作用。

五、教学管理制度不断完善

2012年上学期教务科进一步修订了《课堂教学管理办法》，负责制定、出台了《学院课程教研组运行管理办法》《学生通过国家高层级相关考试的奖励办法》两个教学文件，为学院教研教改的深入开展，教学激励机制的确立，加强学风建设打下了坚实的政策基础。

此外，完成了“示范校建设”申报材料中“专业建设”的建设基础和规划编写工作，学院“省级示范校建设”申报，以及“十二五”期间的专业建设工作做出了重要贡献。

回顾本学期的教学工作，总的来说在院党委的正确领导下、各系部、处室的积极参与和支持下，学期初制定的各项教学工作计划得以顺利完成，教学秩序运行正常，教学活动内容丰富，教务日常工作得以顺利开展，教务科将会再接再厉将期末各项工作做好，不断提高工作水平，为学院又好又快发展添砖加瓦。

教务科

二○一二年六月六日

第五篇：教务处第二学期教务计划

教务处第二学期教务计划

本学期，教务处仍将继续以课程改革为中心，以提升教师专业素质、优化课堂教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，努力抓好教学工作中的各项环节。同时坚持“以生为本、以学定教、教学相长、全面提高”的教学理念，立足课堂，关注教学,争取在教学上更进一层楼。

一、工作目标：

1、继续推进课程建设，深化学习“361快乐课堂教学模式”，提高整体教师的业务素质，提升课堂效率。

2、积极推进学科教研工作，通过年级校长、学科组长的引领示范，推进课堂改革。把学科教研的各个方面都落到实处。

3、丰富各学科文化活动，以点带面，全面提高学生素质。

4、推行好班级、校园文化建设，构建和谐、文明校园环境。

二、常规教学

（一）备课

1、备课理念：

遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，着力 “361快乐课堂教学模式”的具体要求。注重自主学习、合作探究、展示提升、精讲点拨、巩固检测的深化细化及效果。

2、备课方式：

规范集体备课，提高备课质量。备课过程主要分为个人初备、集体商讨、个人复备。备课时要做到做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定格式。教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。具体备课任务由各年级校长制定。各教研组长将每位教师应备课分好，争取培训期间将课备完，教师个人二次备课备出一大周的课。全体教师在各办公室对所授课程教案进行深入备课，要求：备课认真，考虑全面，必要的时候要将材料在教案上体现出来。具体事宜由各年级校长、学科组长负责。教务处届时也要参与其中。

3、具体检查：

年级校长对每位老师的备课实事求是进行检查，检查结果以电子版上交教务处。备课期间加强信息技术在课堂中的应用。语数英老师尝试制作PPT课件。要求：每单元或每章节制作一个PPT课件。

4、组织形式：

教师备课按学科分为四个大备课组，分别是语文、数学、英语、综合(品社、科学、音体美)组。以组为单位集体备课，各组实行教研组长负责制。各教研组长做好本组的备课组织督导工作，还要负责培训期间备课纪律与备课质量。

（二）上课

全体教师要严格按照《六一小学教学常规》和《教务活动量化细则》要求，真正落实“361”快乐课堂模式，遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，按课程表上好每一节课。充分发挥小组建设的作用，鼓励学生大胆质疑、展示。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，教师要做好课前准备工作，在教学中要明确课中目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

1、公开课活动

本学期的第一轮公开课首先进行“青年教师汇报课”，由师徒结对的徒弟进行公开授课，师傅辅助备课。重点考察经过一个学期的成长，徒弟的授课水平有无长进。第二轮公开课由教务处指定教师进行授课。(具体安排：语文：顾业荣、王二红、杨欣、王文素、乔新丽。数学：魏红霞、秦丽芳、代勇、张娜、高明。英语：贾素霞、牛贵燕、魏秀丽。音体美：丁志斌、杨始兴、花明)。第三轮公开课各年级教师每人上一节年级内公开课。课后要进行反思。评课形式：由教研组长和年级校长组织进行评课，分析公开课的得与失，同时由年级校长、教研组长和教务处人员为该做课教师进行打分，并存入教师个人档案。教务处贾文娟校长负责听取1-4年级语文公开课听评课，贾永主任负责5、6年级语文公开课听评课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，张肖轩主任负责英语学科的公开课听评课。整个过程要全程参与并对做课老师进行评价和打分，作为该教师考核评价保存。同时公开课活动过程中，各骨干教师要充分发挥引领示范作用，要勇于探索、创新，除了上示范课外，还有义务指导我校青年教师的成长。

2、常态课

课堂上要突出学生的主体地位，把小组合作交流落到实处。按照上课六环节灵活组织课堂，每次小组合作学习活动后，教师要及时进行总结评价。各年级校长要对各班常态课进行听课并打分。教务处人员也要对常态课进行适时跟踪，并将听课结果记录，作出评价，纳入该教师的最终考核。贾文娟校长负责1-4年级语文常态课，贾永主任负责5、6年级语文常态课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，贾永主任负责英语学科的公开课听评课。每位老师的公开课、常态课教研组长要全面跟踪，实事求是的加以评价、打分。

（三）听评课

本学期继续实行教师间互相听课制度且每学期从第一周开始到本学期结束，贯穿始终，包括复习迎考阶段的课程。全体一线教师应按每大周3节听课节数，要求听好课。年级校长、教研组长每大周听课次数4节。同年级同学科的公开课必须听。听课要有目的、有准备，听课记录要较为详细、书写规范、认真，评价要真实、有见解、优缺点兼有。听课后要对听课记录进行整合、归纳、总结，为评课做必要的准备。各年级教师要积极参与评课活动，态度诚恳，善于反思，畅所欲言，取长补短，共同受益。评课不仅要欣赏评价对方的优点和特色，还要善于发现问题和不足，提出建议。杜绝个别教师不听课，编造听课记录的情况发生。一经发现，教务处将严惩。

（四）作业的布置、批改

1、本学期语文作业主要以新方案、作文、日记、为主，数学英语作业以新方案为主，要求学生全做，教师全批全改。宇文玲等老师负责对作业的检查、评价和记录工作。教务处也会对各学科作业进行重点抽查。并做好相关记录。发现问题及时指出。以求使各科作业更加规范化。同时，各科教师要注意指导学生合理使用练习本，做到卷面整洁、不浪费。教务处定期会对各班、各科练习本进行抽查。并将检查结果以短信形式进行公布。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、星期天尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，不留大量的书写作业。

4、教师对作业的检查与批阅：教师应面向全体学生，及时检查，认真批阅作业。批改作业对差号要分明，有批改日期及批语，书写规范，不写连笔字，批语要有指导性和鼓励性，格式规范。批阅后在老师的讲解下引导学生及时改正并及时回批。

5、本学期阅读课分为专项阅读、海量阅读。教务处将关注学生阅读写作，朗读技能，学生书法，创忆教育等提升学生综合能力的课程。

三、课程改革

1、课程改革进程安排

①假期培训期间学习课改理论。②开学第一周适当调整小组成员，明确分工职责，规范课堂用语，课堂礼仪。③开学第一个月强化小组成员自主学习。④第二个月强化小组合作交流。⑤第三个月强化小组展示和质疑能力。⑥第四个月为检查验收、综合评价。

2、教务处分工

孙校长负责1、2年级课程改革的强化训练;康欣校长负责3年级课程改革的强化训练;贾校长负责4年级课程改革的强化训练;贾永主任负责5年级课程改革的强化训练;张肖轩主任负责6年级课程改革的强化训练。

四、每日常规

(一)课前演讲

在原有的基础上，加强孩子语言表达能力的培养，可以与课改接轨，激发孩子们的演讲兴趣。