互联网对当今大学生认同主流文化的影响及对策

2022-10-10

主流文化是在一种在社会中占主导地位和占统治地位的文化, 它具备整合并领导其他文化, 马克思主义理论指导下的中国特色社会主义文化是中国当代的主流文化。但是, 伴随着互联网技术的快速发展, 互联网信息呈现爆炸式的增长, 我国主流文化的主导地位不可避免的会受到影响, 特别是在互联网发展环境下长大的大学生对于主流文化认同方面。

一、中国互联网文化的特征

在信息爆炸的时代, 中国的互联网文化具有以下特点:主体和内容多元化、互联网社会存在较强的对立性、中国互联网社会存在政治性。根据中国互联互联网信息中心发布的第41次《中国互联互联网发展状况统计报告》显示, 截至2017年12月, 我国网民规模达7.72亿, 普及率达到55.8%, 超过全球平均水平 (51.7%) 4.1个百分点[1], 互联网的普及和网民数量的急剧增加, 决定了互联网环境下主体的多元化发展。此外, 在互联网的虚拟世界里, 人们没有了身份的束缚, 可以在互联网世界里畅所欲言。即便是当下正在推行互联网实名制, 只要不发表违反互联网信息监管条例的言论, 各抒己见的互联网环境还是比较自由和宽松的, 这又促使互联网信息的多元化。互联网平台作为一种人们表达诉求的渠道, 人们把许多现实中的不满发表在互联网上, 有些比较尖锐的社会矛盾问题, 在互联网上能带来较强的舆论。这种互联网舆论往往带有很强的对立性, 主要表明在社会价值层面, 整个社会缺乏一个价值共识, 当价值观念和利益诉求的冲突难以找到平衡的时候, 就会在互联网上掀起语言暴力, 甚至延伸到现实生活中去, 引发社会暴力冲突事件或者是群体性事件。而这种舆论继而又被人们在现实生活中讨论, 这样循环往复, 最终破坏社会稳定发展的秩序。如上文所说, 在现实中不能满足的政治诉求, 被放到互联网平台上, 往往能达到迅速传播并引起大范围的讨论, 当这种舆论达到一定的热度, 甚至会在现实社会中构成政治诉求, 使相关单位不得不重视。另外, 随着互联网信息技术的发展, 中国的互联网信息安全也面临威胁。意识形态的斗争也逐渐渗透到互联网社会里, 国内外反华势力、国际恐怖主义、极端宗教势力已经开始利用互联网破坏中国的政治稳定。

二、互联网对当今大学生认同中国主流文化的影响

当今大学生大多是90后, 从过去的QQ到现在的微博、微信, 他们几乎是第一时间体验到互联网新技术给生活带来的变化。互联网上的各种信息对他们的思维方式和世界观、价值观的塑造形成了潜移默化的影响。

(一) 积极影响

1. 互联网为提高大学生对主流文化的认同提供了丰富的资料

主流文化包含的内容丰富, 相关资料也是浩如烟海, 互联网为检索、收集、筛选主流文化内容提供了极大便利。对一个文化产生认同, 首先需要了解这种文化, 互联网作为一个超大的信息库, 涵盖了包括政治、经济、文化、军事、社会等各个方面的内容, 再加上本身的搜索、筛选等强大的功能, 为大学生了解主流文化提供了极大的便利。

2. 互联网为主流文化的传播提供了更加广阔的空间

互联网时代为主流文化的传播带来了巨大变化。首先, 对于大学生而言, 进入互联网时代后, 主流文化不仅可以通过课本、课堂、教学等传统的传授方式进行传播, 也可以在互联网中广泛传播, 使大学生接触主流文化的渠道增多。第二, 通过传统方式传播主流文化, 耗时耗力又缺乏时效性, 而互联网为大学生认同主流文化带来了更加便捷的途径, 大学生可以通过互联网直接了解主流文化, 更快地了解当今世界的发展变化, 获取所需的知识和信息。第三, 传统主流文化的传播方法的生硬灌输使得大学生失去学习兴趣, 而互联网时代为广大大学生提供了更加广阔的空间。互联网为大学生思想碰撞提供了切磋平台, 使得以往难以被认可的主流文化, 在交流碰撞的过程中, 被大学生们所深入了解而被接受。

3. 互联网有助于提高对大学生进行主流文化教育的时效性性和针对性

相比于传统的主流教育方式, 比如报刊、广播、电视, 通过互联网传输更加快捷。大学生们只要上网就可以及时了解国内外的信息, 主流文化通过互联网传播这一途径可以及时、快速、便捷地进入大学生们的视线中, 同时也能保证主流文化教育舆论导向的方向正确。此外, 主流文化教育者可以在互联网搜集大学生对主流文化的看法、见解等信息, 根据所搜集的信息来分析大学生的兴趣所在, 帮助教育者挑选有针对性的主流文化内容, 改进主流文化教育的方式和手段, 提高大学生们了解和学习主流文化的积极性。

(二) 消极影响

1. 互联网使得主流文化的主导地位受到挑战

正是由于互联网具有虚拟性和开放性, 任何个人、团体、组织都可在互联网上发表言论、表达政治观点、传播思想理论, 展现出我国思想流派的多样性和复杂性。在广为传播的思潮文化中, 既有社会主义思想文化, 也有资本主义思想文化;既有先进文化, 也有文化糟粕。文化思潮的多样性对主流文化的地位形成了一定的挑战, 尤其在开放的互联网社会里, 大学生们在完善世界观、人生观、价值观的过程中, 极易受到互联网上所谓的“大V”、公知们的情绪煽动和引导, 只是片面了解主流文化就对其进行否定, 这是急需重视的问题。

2. 互联网对大学生认同主流文化产生负面影响

与互联网一同成长起来的当代大学生有更多的自我意识、自我选择和独立判断能力, 在面对繁多的思潮文化时, 他们往往有自己独到的见解。一方面, 大学生们可以通过互联网, 接触到政治、经济、文化等各领域多种多样的观点, 尤其容易被西方的自由主义、无政府主义、极端个人主义等思想所吸引, 以致于一些大学生在文化品位、生活方式及精神追求上被西方思想文化同化, 脚踏实地、勤俭节约等价值观念逐渐消失。另一方面, 大学生们对有些西方文化的认可反映到互联网社会中, 则表现为对社会突发事件及负面新闻产生极大兴趣甚至达到亢奋, 经常在互联网上发表过激言论, 甚至延伸到现实中, 做出过激甚至犯罪行为。

三、提高当今大学生对主流文化认同的建议

中国主流文化蕴含了广大群众对理想生活的向往和追求, 它以理论化的成果作为表现形式, 在传播过程中难免存在枯燥和乏味, 互联网的出现一方面为主流文化的传播提供了新的传播途径, 另一方面, 也对提高主流文化的认同形成了一定的威胁。这就需要我们创新传播方式, 结合时代特征寻求新的传播平台, 提高大学生对主流文化的认同。

首先, 我们必须打破以往的传播理念, 改变和创新传播思路, 综合运用QQ、微信、微博、论坛等平台, 扩大传播主流文化的渠道, 扩大主流文化在互联网社会和现实社会中的覆盖面。同时, 要从多角度、多方面把当代中国主流文化中的价值信念、理想目标和行为准则渗透到互联网传播平台中, 形成一种潜移默化地影响作用, 并在社会上形成一种全民探讨主流文化的氛围。此外, 当代中国主流文化也要学习其他非主流文化的一些传播经验, 结合主流文化自身的特点, 改进以往的传播方式, 充分发挥现代传播技术的优势, 使当代中国的主流文化更贴近现实、贴近生活。

其次, 要创新主流文化传播的话语方式。在当今时代, 那些容易受到大学生们喜爱和追捧的文化大多呈现出语言诙谐、表达方式新颖、内容简单易懂的特点。反观主流文化的表达方式, 更多的是以严谨、长篇累牍、言辞晦涩为特征, 即便随着时代的进步而有了改善, 但当人们提起主流文化的时候, 首先浮现的依然是这些根深蒂固的印象。因此, 在传播当代中国主流文化时要考虑传播话语的方式, 要充分满足不同阶层人士的文化需求、思维习惯和可接受性, 把沉闷而又冗长的文字说教演化为活泼生动的视觉展示, 最终让神圣的科学理论从学术研究融入大众生活, 为大学生们所喜爱、所接受。

摘要：互联网和信息技术的发展对大学生认同主流文化产生了一定的挑战, 本文分析了互联网发展对大学生认同主流文化产生的积极影响和消极影响, 并尝试从主流文化的传播思路和传播话语方式两个角度提出了一些建议。

关键词：互联网,大学生,主流文化