第一篇：心理游戏活动策划
心理游戏活动策划
“I am the best,I am happy”活动策划
“愚人节”—— 一年中少有的一个“愚他人之娱”的节日，在这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。愚人节整人不是整哪个的难看，整出的是快乐，最好是善意的骗局,说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜...
一、 活动背景：
愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些
因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民
间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。
正值我系心理发展月及愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃民院的校园氛围，放松同学们紧张的学习生活，培养我系学生良好的心
理素质，我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动，希望在给同学带来
轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同
学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。
二、活动目的：
1、营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。
2、通过这次活动使同学了解的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
3、这次活动可以加强我系学子、师生之间的交流与合作，为以后的合作提供更多的意愿和机会。
三、活动主题：心理健康教育
四、活动时间：2011年4月1日地点：休闲草坪
五、主办单位：电子信息工程系团总支学生会
六、承办单位：电子信息工程系团总支学生会新闻部
七、活动口号：
我参与!我快乐!
八、活动对象：
电子系全体大
一、大二在校学生及辅导员(每个班至少12个人参加)
九、游戏简介：
“给力青春，快乐向前冲”游戏和“背靠背运气球”游戏是两种不同的运动类型游戏。概括地说，是一个多人参与的团队协作游戏，当然，心理素质在中间也起着很关键的作用。
“给力青春，快乐向前冲”游戏和“背靠背运气球”游戏还有如下的好处：
1、能锻炼人的团队协作能力，培养团队成员间的默契感;
2、能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高
凝聚力，锻炼人的心理素质;
3、交识朋友，可以和各种专业、各种性格类型的人结交朋友，通过游戏
了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解;
4、辅导员加入到游戏中来，培养师生间的感情。
十、游戏规则:
<1>、给力青春，快乐向前冲
1、每班选出12名同学参加，其中至少要有两名女生;
2、设定相距30米的起跑线和终点线;
3、每组在主持人发令前，有工作人员分别用宽布条绑好相邻两位同学的脚，小组成员准备好后(一分钟内准备好)，告知主持人，并在起跑线外准备起跑;
4、每个班分两组(辅导员随意加队)，每组6人，第一组起点起跑，第二组终点接跑回到起点;
5、主持人发令后，开始计时，第一组向终点跑去;
6、通过计时排名，第一名算6分，第
二、三名算5分，第
四、
五、六名算4分，第
七、
八、
九、十名算3分，第十
一、十二名算2分;
7、娱乐第一，比赛第二。
<2>背靠背夹气球
1、在游戏中的两端各画一条线，作为起点和终点，中间相距8-10米。
3、以第一项游戏分组为准，每队派出两位同学参加，其他队友在周围呐喊，加油;
4、两人小组在起点线外，背靠背夹紧事先准备好的气球，主持人发令后，横着身子向终点跑去(过程中不能用手触到气球，否则视为作弊，重新回到起点夹气球)。
5、假如气球落地了，必须就地拾起重新夹好，挤爆了，再跑回起点换一个夹上，再继续横着向终点线跑去。到了终点线后，把气球投入终点线外的篮子里，在回到起点夹气球，跑向终点，如此往返;
6、规定时间为2分钟，以2分钟内终点篮子里的气球数为准进行计分; 十
一、活动流程：
1、承办单位到各班宣传，并要求各班组建一个队(12人)参加本次游戏; 收取各班参赛队伍人员名单;
2、到每个班级公布具体的游戏规则，并要求各班参赛队伍各成员均要熟知该游戏的规则;
3、活动前一天，派人邀请大
一、大二辅导员参加本次游戏，并给每个辅导员发放游戏规则表;
4、活动前二天，安排好活动现场的工作人员;
5、提前邀请主持人，做好现场的准备工作。
十二、活动开展：
1、周二组织班长开会，公布活动过程以及每个班需要参加的人数;
2、监察部派人员配合新闻部安排;
3、新闻部负责组织与活动的摄影和新闻编写;
4、总结。
十三、道具和物品：
1、道具：绑带×
12、卷尺×
1、秒表×
2、气球×2包、桌子2台
2、物品：桶装水×1桶、纸巾若干、一次性杯子若干
十四、奖励：
魅力团队奖：精美相框一个，合影照一张以及奖状一张给力青春奖：精美相框一个，合影照一张以及奖状一张快乐天使奖：精美相框一个，合影照一张以及奖状一张
注：
所有。
活动的最终解释权归长沙民政职业技术学院电子信息工程系电子信息工程系团总支学生会 新闻部 监察部 二0一一年四月一日
第二篇：心理协会心理健康游戏活动策划书
一、组织单位：益阳职业技术学院团总支心理健康服务部
二、活动宗旨：促进学生交流，提高学生心理素质、心理健康水平，增强社会适应能力。
三、游戏时间： xx年5月20日晚上7：30
四、游戏地点：四教五楼
五、游戏形式：
游戏分为三个项目，第一是“啄木鸟行动”;第二是价值拍卖;第三是心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想。
六、游戏内容及规则：
项目一：“啄木鸟”行动
游戏目的：使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。
游戏规则及说明：
该项目的游戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。游戏开始时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。
项目二：价值拍卖
游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度
游戏规则及说明：
该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。
项目三：心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想
1、活动目的
通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想;增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。
2、心理剧情简介
大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……
3、活动形式
心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。
专家点评：演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。
六、报名时间：5月14日—5月16日
七、报名方式：直接报名，地点是各班心理委员处
八、宣传：通过海报和广播的方式
八、比赛奖励：
按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书(设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名)
第三篇：户外心理游戏活动
5月23日晚上，由建工系同学举办的户外心理游戏活动在院足球场举行。此次活动既增强了同学们相互合作的团队精神，又增进了同学们的相互理解与信任。
5月23日晚上7：30，一场别开生面的心理游戏活动在足球场拉开了帷幕。活动包括“跳大绳”、“信任背摔”、“平躺托人”、“结网捕鱼”、“蜈蚣竞走”、“坐地起身”等一系列可以开拓心灵、拉近同学距离的游戏。同时活动也涉及一些求生技巧，培养同学们应对突发事件的能力。轻松而活跃的现场气氛感然了在场的每一个人!08级土木工程辅导员杨峥也禁不住加入了游戏的队伍中，和大家一起跳，一起笑，一起为共同的目标而努力。在保证安全的情况下，各项游戏顺利进行。活动现场精彩不断，高潮迭起，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容。足球场好像也和同学们一起舞动了起来，成了一片快乐的海洋!
晚上10：00，活动圆满结束。同学们说这次活动让他们感受到了与人交流和合作的快乐。在活动中，同学们不仅放松了心情，而且增强了身体和心理的素质，充分展现了大学生朝气蓬勃的精神面貌!
建工系土木工程2009年5月24日
第四篇：心理协会常规活动策划书之心理游戏
心理协会常规活动策划书
为了使大家对心理学的知识都有所了解，为了增强大家对协会的认识、为加强黄山学院各个社团之间的联系，以及促进各社团之间的交流和发展，也为了协会成员之前更加紧密，所以本学期我们心理协会将心理游戏拓展训练作为心理协会的另一个常规活动。
一、活动主题：心理游戏拓展训练
二、活动日期：2012年11月初
三、活动地点：北区操场
四、活动目的：
增进协会之间、协会成员之间的沟通与交流，促进协会的成熟与发展与此同时也希望各个协会能做出比较有成效的活动，带动学校的学习生活等各个方面的积极性。活动中通过游戏使大家对心理学的知识都有所了解，加强人际交往能力。
五、活动分工：
每次活动都会有一个指定的部门负责该次活动的策划与运行，具体公室写好总结，宣传部、文体部负责现场气氛，网络部负责发通知，事务部负责现场布置。。理事会的成员也都会交给该部门分配任务，同时各部门之间调互助。具体的活动由每次负责的部门事前决定好。
六、活动流程
1、活动前期：
活动的前一个星期，确定好游戏类型和游戏所需的道具等，然后由负责此次活动的相关部门写好活动策划，并送交社联会审批。接下来的时间就是各协会社团(或成员)准备交流会中需要发言材料，为活动的顺利 1
进行做好基础工作。
2、活动中：1) 主要负责的部门以及事务部提前半小时到场，进行场地布置和安排任务。对于其他理事会成员则依照安排各就其位，由会长先做个简单的介绍，交代进行中要注意的事项。2)理事会成员分成几组。根据会员人数等分为几个小组。介绍游戏规则。
3)游戏中为了让大家熟悉。交流。我们安排了一系列的游戏。
1、认识朋友： 方法： 1. 全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说「各位朋友好，我姓张X。」第二人起立说：「张X您好，我姓杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们 好，我姓刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。 备注： 1. 人多时，可以分组举行。 2. 改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以.
2、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法： 1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2)，直到有人做错或做错三次(随意!)题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
3、大风吹方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。2. 主持人开始说：「大风吹!」大家问：「吹什么?」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的
4、猜猜是谁? 简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带;笔适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面; 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能是同一个名字贴在同个人背后)，不能让他们知道他们背后的人的名字;
3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人数多的话，只限问个人一个问题)
5、 合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
6、三打白骨精(培养反应灵敏)这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1•抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2•双手插腰，两腿侧开为白骨精。3•双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
7、叫号接龙(培养思维能力)把学生等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。以后，老师规定龙头、龙尾让学生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。
8、瞎子和向导(培养合作精神)一半同学先戴上蒙目罩当瞎子，另一半同学做向导;瞎子和向导任意配对，但相互之间不能说话，不可让瞎子知道向导是谁。然后，由向导带领瞎子在校园规定的路线走一圈(包括穿过小树林、过独木桥、登教学大楼、爬攀登架、踩过沙坑等，具体可根据本校实际)。途中，不能交谈。10分钟后返回，再重新调换角色做。游戏结束后，畅谈感受。
4)游戏结束后，最后谈各自的感受和意见，对游戏中的一些想法提出自己的见解。
5)宣传部要注意拍照记录。
3、活动后：
由主持人宣布活动结束，大家有序离场，事务部清扫活动现场。由办公室整理和总结活动报告，并送交社联会。
七、预期效果：
此次活动主要是通过游戏让我们社团内部沟通交流的一种方式，更是让协会成员间彼此认识和交流的很好方式。同时在交流中认识更多的朋友，有更广的交际范围。有助于我们提升自己的交际能力和应变能力。能够相互吸收彼此之间的长处，完善自己的不足。也希望借此，让我们大家能够共同成长。
八、经费预算游戏道具：气球20元(2*10)贴纸、笔：10元
纸杯、水：20元
总计 ：50元
大学生心理协会2012年10月10日
第五篇：趣味心理游戏活动策划书
关 爱 大 学 生 心 理 健 康
趣味心理游戏活动策划书
主办单位：闽南理工学院学生处·心理咨询室 承办单位：闽南理工学院心理健康协会
2012年10月17日
一、活动背景
金秋十月，丹桂飘香，经过心理健康协会上下努力，层层筛选，在这硕果累累的十月，各部门终于完成纳新工作。一位位大一新生的加入，为信心协这个集体，这个大家庭充入新鲜的血液，协会上下展现一幅热血沸腾，生机勃勃的崭新篇章。
二、活动目的：
提高新进成员团队协作能力，培养团队凝聚力、集体荣誉感、拓展心理素质，为未来心理健康工作的开展奠定基础。
三、活动主题：
《趣味心理游戏》
四、活动对象：
心理健康协会各部门新进成员
六、活动时间：
2012年10月27日上午(暂定)
七、活动地点：
宝教二内空地
八、活动的前期准备：
1、通知各部门成员准时参加活动,并着运动服等轻便服装为宜。
2、申请活动地点、桌椅等活动物品;
3、召开相关会议，将活动内容传达给各组织者
4、安排5-6个人作为现场组织协调小组
九、活动内容：
活动项目一：名片接龙 游戏规则：
a. 将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判。
b. 给予每组10分钟，让组员各自介绍姓名、系别、专业等信息，并且牢记每个人的信息。
c. 按顺序念出上述信息，但要求第一个同学报自身信息，第二个同学报第一个同学信息后再报自身信息，第三个则报第一个和第二个同学的信息后再报自身信息，以此类推，如若报错，则由第一个重新开始。 d. 最后以完成速度和所报信息量多少来判断胜负。 注意：
①控制记忆时间，避免出现各组拖延状况。
②各组裁判严格监督，做好记录，避免出现‘蒙混过关’现象 目的：该游戏有助于各部门人员相互熟悉，为后面游戏的开展做好准备。
活动项目二：密码传真
游戏道具：便签1本，笔5把 游戏规则：
a.将每个部门划分为一组，排成一列，每组安排一名裁判。 b.讲解游戏规则，给予各组大约5分钟的沟通时间
c.各组裁判将由6-7位数字组成的密码告知排在末尾的一名同学. d.由该同学开始，不得发出声音，允许在前一位同学的背部抒写密码，依次传递，直至传达到排头,然后由排头的同学将密码抒写到纸上。 e.密码全部传递后，与原密码不符，则重新传递，直至密码正确。 f.用时最少者获胜。
注意：过程中严禁同学越过位置或发出声音进行提示。
目的：通过该游戏，增强各部门成员的沟通、协作能力 活动项目三：信任背摔 游戏道具：木桌椅6套 游戏环节一：信任倒 游戏规则：
a.将每个部门划分为一队，每队两名同学为一小组，每队安排一名裁判，两名助手。
b.由小组中一名同学背对着另一名同学，然后双手反向向胸口抱拳，
以脚后跟为轴心向后倒，身后的同学以弓步，双手先微微向后再向 前缓冲接住前方同学。
c.小组两名同学轮流完成b步骤的动作。
目的：通过基本尝试，为后面的‘风中劲草’环节奠定基础。 游戏环节二：风中劲草 游戏规则：
a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。
b.每组所有成员双手掌心向圈内，手臂两两交错，围成一圈。 c.选择其中一名成员，站在圈内。
b.然后圈内同学闭上双眼，双手反向向胸口抱拳后原地旋转三圈，以脚后跟为轴心向后倒。并由其他成员以弓步用双手从背后接住。 e.每组所有成员轮流尝试完成c、b步骤。
目的：通过基本尝试，为后面的‘信任背摔’环节做好准备。 游戏环节三：信任背摔
游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.将各组人员分成两排，于桌前面对面站立好。 c.每位准备接应的同学左手抓住右手手肘，右手互相抓住对面同学肩膀，双脚成弓步准备好。
d.由各组部长/副部/裁判中选出一位作为示范。
e.示范者首先背对着队列站于桌子上。
f.示范者喊：“我准备好了，你们准备好了吗?”组员应当高声应和道：“我们准备好了!”
g.示范者以脚后跟为轴心向后径直倒下，然后由组员所组成的人网接住。
h.然后由组员按顺序一个接一个完成。
注意：①排列时尽量将男生安排于中间等主要受力位置。
②安全第一。裁判以及各部门负责人应做好随时接应的准备。 目的：让各部门成员增强信任感 活动项目三：万里长城
游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.每组的全部组员各围成一个圈。 c.由指挥者发出“走走走”、“跳跳跳”等指令
d.各组组员根据指令完成相应动作，动作错误者淘汰。
e.指挥者适时发出“双手搭前方肩”的指令让每个人伸出双手搭在前一位的肩上。
f.重点部分：指挥员发出：“123坐”的指令让每个人坐在后一位的腿上，形成人椅长城。
g.第一次，会有部门同学犹豫不坐下或者没坐到后方同学腿上，则淘汰。
h.以口令‘1’代表抬左脚，口令‘2’代表抬右脚，根据口令让参与者以人椅状态行走一圈，并让参与者齐声高喊“勇往直前我最强”口号。
i.格局各小组完成情况，最后一次可发动全体参与者围成一个大圈，同时坐下构建万里长城并行进半圈至一圈。 注意：提示各位同学坐下时不要过于用力，避免没坐好时受伤。
目的：增强各成员团结协作能力以及信任感
十、注意事项：
1、如果有身体不适的同学不要参加活动，参加的同学应将钥匙、手机等随身物品放于寄存处或交予辅助人员保管，以免影响活动中的安全。
2、要维持好活动时的秩序，不要让参加活动的同学摔跤等;
3、准备好一些急救药品，防止突发情况。
4、现场组织协调人员应迅速完成道具的搬运、摆设等工作
5、裁判及各部门负责人应时刻注意各组成员游戏过程，适时进行正确指导，避免问题产生。
十一、活动经费： 无