红歌传唱活动方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《红歌传唱活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：红歌传唱活动方案

童心向党红歌传唱活动方案

“红歌传唱童心向党”活动方案

2013年7月1日是建党92周年，为歌颂我们伟大的祖国，传唱党的丰功伟绩，对广大青少年加强爱国主义教育特决定举行“红歌传唱童心向党”儿童歌咏比赛，激发孩子们对党的热爱。

一、 报名时间

2013年6月1日——6月10日。

二、 报名对象

一年级——六年级在校学生。

三、 活动安排

根据不同年级分成若干小组于6月22日在学校操场参加“红歌传唱童心向党”歌颂比赛。比赛设

一、

二、三等奖和优胜奖。

四、 活动目的

以此项活动庆祝建党92周年，让孩子们感受到党的伟大、党恩的温暖。

凯里市第五小学

2013年6月1日

“红歌传唱童心向党”活动小结

6月22日我校共计60多人参加“红歌传唱童心向党”歌颂比赛，取得了良好的效果。其中有荣获二等奖，有一些荣获优胜奖。

通过此次活动，加强了未成年人的爱国主义教育，激发了广大青少年热爱社国，热爱党的思想。激励他们好好学习，珍惜现在来之不易的幸福生活，树立学好本领将来报效祖国的伟大理想。

凯里市第五小学

2013年6月22日

第二篇：吕村集小学红歌传唱活动方案

一、活动目的

为加强和改进少先儿童的思想道德建设，激发他们的爱国热情，培养少年儿童昂扬健康精气神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，根据县少工委部署，特开展红色经典革命歌曲的传唱活动。

二、活动时间

2015年

月—

月

三、活动对象

吕村集小学全体师生。

四、活动安排

(一)、各辅导员和各中队学习、传唱红色经典革命歌曲。

1、利用晨会、班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥班各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

(二)畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各中队组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

2、各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各中队辅导员和少先队员一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

(三)、“红歌大家唱”庆元旦大型歌咏比赛。

利用元旦之际，在全学区范围内开展“红歌大家唱”大型歌咏比赛。每个中队献一首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一。

五、活动要求

(一)、高度重视，认真组织。

各中队要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动;要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

(二)、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实(凡学生参加的活动必须保证全员参与)，保证工作的针对性和实效性，并注意积累文字、照片等资料。

(三)、加强宣传，及时总结。

各中队要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。渠口小学大队部会适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

吕村集小学

第三篇：红歌传唱活动记录

红色是中华民族的象征色彩。革命战争年代，沂蒙山420万人的解放区，有100多万人拥军支前，20多万人参军打仗，有6万多名将士牺牲在这片土地上。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂用乳汁救伤员的感人故事，记下了这一段光荣的革命历史。刘少奇、陈毅、罗荣桓、徐向前、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下战斗的足迹。

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展红色经典革命歌曲的传唱活动

一、组织机构：

主办：辛村张太保学校

组长：霍平均

副组长：张丹枫

成员：宋丽娜，宋国利，张飞飞

二、活动目的：

1、，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2012年3月

(一)第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与。

(二)第二阶段： “红歌英雄会”。各班通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出“红歌会-2012红歌之星”。

四、活动要求：

1、形式：演唱形式多样化：齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：演唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲.五、活动安排：

(一)、各班老师学习、传唱红色经典革命歌曲。

1、利用晨会、班队活动、音乐课等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、老师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

(二)畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各班组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。

2、各班开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各班老师和 学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

(三)、“红歌大家唱”大型歌咏比赛。

在全校开展“红歌大家唱”大型歌咏比赛。每个班献一首红色歌曲，进行参赛评比。

六、活动要求

(一)、高度重视，认真组织。

各班要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动;要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

(二)、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实(凡学生参加的活动必须保证全员参与)，保证工作的针对性和实效性，并注意积累文字、照片等资料。

(三)、加强宣传，及时总结。

各班要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

七、组织要求：

1、本次活动是今年学校少先队活动的一项重要活动，同时对于加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神、促进学生提高审美素养，展现当代学生积极向上的精神风貌，展示我红军小学红色教育的成果，具有积极的意义。

2、各班 老师要全面负责、积极组织，确保此项活动顺利、成功的举办。

第四篇：红歌传唱教育特色工作方案

红歌传唱教育特色工作方案

红歌，即红色革命歌曲，红色歌曲能唤起我们对历史的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。红歌，像一条强劲的河流，贯穿着几代人的记忆：对历史的缅怀，对英雄的崇拜，对真善美的褒扬，垒就了几代中国人的精神阵地。小学生学唱红歌可以催生一种奋斗精神，能激发学生对理想和信念的执著追求。根据《区教育局关于开展校园特色》要求，我校决定把“红歌伴随我成长”定为学校教育特色，把红歌伴随我成长与延安精神进校园结合起来。学校决定从2009年2月起配合延安精神进校园工作的开展，将在全校开展红歌特色教育工作。现根据学校实情制定红歌传唱活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以实施素质教育培育“四有新人”为目标，以发展未成年人思想道德建设工作为目的，通过师生学唱革命时期的优秀经典红色革命歌曲活动为载体，将中华人民的优良传统，坚忍不拔的延安精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，使学生在学唱，乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶与感染。

二、工作目标

通过“红歌伴我成长”特色教育活动的开展，实现如下目标：

1、通过学唱红歌，将延安精神扎根校园，传承下去。

2、通过教唱红歌，将延安精神渗透教育教学中，指导我们的各项教学活动。

3、开设红歌特色班级，相对集中地进行红歌学习。

4、通过学生的各项红歌相关活动的表现，对学生的操行评定做参考。

三、红歌传唱活动领导小组：

成立红歌传唱活动专班：要求全体成员以学生为主体，以教师为主导，以班级为主要阵地，切实抓好“红歌伴随我成长”校园特色工作。

组 长：陈祖新

副组长：田 密

成 员：杨 玲 吴金雄 辜丽琼及各班班主任

四、活动安排

(一)全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲，在传唱的过程中进行延安精神教育，帮助学生树立与时俱进，开拓进取的精神。

1、利用晨会、班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性，以唱促学，宣传正确政治方向。帮助学生建立自力更生，勤俭节约，自立自强的意识。建立遵纪守法观念，宣传正确社会主义荣辱观，树立正确价值观，人生观。

4、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景;充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。

5、每天利用校园广播轮番播放爱国主义歌曲。

6、班主任、音乐教师具体负责各班参赛节目，行政人员分到各年级督促、指导。

7、每月重点传唱一首歌，2009年红歌传唱具体安排如下：

二月 《太阳最红毛主席最亲》 三月《南泥湾》

四月《没有共产党就没有新中国》 五月《山丹丹花开红艳艳》

六月《红星照我去战斗》 七月《红星歌》

八月《八月桂花遍地开》 九月《保卫黄河》

十月《满怀深情望北京》 十一月《红梅赞》

十二月《绣金匾》

(二)畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各中队组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情。珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面 发展”的精神动力。

2、各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各中队辅导员和少先队员一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

(三)、“红歌大家唱”“七一”师生歌咏比赛。 利用“七一”之际，在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个中队献一首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一。

五、活动要求

(一)、高度重视，认真组织。

各中队要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动;要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

(二)、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实(凡学生参加的活动必须保证全员参与)，保证工作的针对性和实效性。

(三)、加强宣传，及时总结。 各中队要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

附：

1、

一、二年级的学生在学唱歌曲时有难度，在检查时要有一定的尺度。

2、一二年级的老师可以根据情况调整一下歌曲。

3、如需调整要及时上报到领导小组以待检查备用。

六、时间安排

1、利用音乐课组织学生传唱。

2、结合学校阳光文体活动，每周二.周四阳光体育活间进行传唱。

七、保障措施

1.全员参与，组织教师进行以红歌传唱教育办学特色的构想、方案、措施的宣传、学习和讨论。

2.将办学特色的创建工作作为学校长远的奋斗目标，把创建融入学校工作之中。

3.经费保障，凡用于创建学校特色的经费由学校预算支出。

4.制度保障，逐步完善创建学校特色的相关制度。

第五篇：红歌传唱简讯

辛村镇第二中学 举行“唱红歌、感党恩、颂祖国”歌咏比赛 为了进一步丰富校园文化生活，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。2012年11月28日下午我校举行了“唱红歌、感党恩、颂祖国”班级歌咏比赛活动。

此次活动学校高度重视，在各班班主任的精心组织下，全体学生积级参与，比赛为全体师生奉上了一道丰盛的精神食粮。《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《我的中国心》、《我们走在大路上》等一首首脍炙人

口、广为传唱的红色歌曲，唱出了中华民族不屈不挠、自强不息的民族性格;一曲曲革命经典旋律，重温了革命之

路;一段段磅礴铿锵的歌曲，抒发了对祖国的深情。比赛精彩纷呈，高潮迭起。本次比赛共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校领导和评委对获奖的班级颁发了奖状。

通过此次活动的开展，丰富了学生的文化生活，活跃了校园气氛，充分展示了全体学生积极向上、团结协作的精神面貌，使广大师生又一次受到了爱党、爱祖国的心灵洗礼。

辛村镇二中团委 2012.11.29