安丰三中红歌传唱心得体会

安丰三中红歌传唱心得体会（精选14篇）

篇1：安丰三中红歌传唱心得体会

辛村镇第二中学 举行“唱红歌、感党恩、颂祖国”歌咏比赛 为了进一步丰富校园文化生活，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。2012年11月28日下午我校举行了“唱红歌、感党恩、颂祖国”班级歌咏比赛活动。

此次活动学校高度重视，在各班班主任的精心组织下，全体学生积级参与，比赛为全体师生奉上了一道丰盛的精神食粮。《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《我的中国心》、《我们走在大路上》等一首首脍炙人

口、广为传唱的红色歌曲，唱出了中华民族不屈不挠、自强不息的民族性格；一曲曲革命经典旋律，重温了革命之

路；一段段磅礴铿锵的歌曲，抒发了对祖国的深情。比赛精彩纷呈，高潮迭起。本次比赛共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校领导和评委对获奖的班级颁发了奖状。

通过此次活动的开展，丰富了学生的文化生活，活跃了校园气氛，充分展示了全体学生积极向上、团结协作的精神面貌，使广大师生又一次受到了爱党、爱祖国的心灵洗礼。

辛村镇二中团委 2012.11.29

篇2：安丰三中红歌传唱心得体会

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。

一、组织机构：

主办：***团学德育处

组长：****

副组长：****

成员：**** 各班班主任

评委：****

主持：****

二、活动目的：

1、深入学习贯彻党的十七大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动时间：

2011年4月25日——2011年5月13日

（一）第一阶段：宣传发动阶段。下发活动方案，学生组织围绕主题，组织、开展内容丰富、形式多样的红歌选拔活动，广泛发动学生参与（4月25日至4月30日）。

（二）第二阶段：各班级开展“红歌英雄会”。通过演唱、评委点评、大众评委投票等形式，评出班级的“红歌之星”。（5月1日至5月7日）

(三)第三阶段:5月13日下午,全校学生在小学楼前开展”红歌大家唱”合唱比赛。

四、活动要求：

1、形式：合唱形式多样化：合唱、轮唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

2、曲目：合唱曲目必须是传唱经典的红色歌曲。

3、参加班级：一到八年级，以班级为单位，要求全体学生参加。

五、活动安排：

1、利用周会、班队活动、音乐课、广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、班主任和音乐教师宣传、讲解有关红歌的知识，寓教于乐，让红色经典歌曲和红歌精神深入人心，让学生热爱祖国的情感在唱红歌的愉悦中得到升华。

4、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。

篇3：安丰三中红歌传唱心得体会

一、RFID的组成及工作原理

RFID, 称作“射频识别技术”, 为非接触的“自动识别”技术, 射频识别系统一般由“应答器”与“阅读器”组成。基本原理为采取“空间电磁感应”或“电磁传播”展开通信, 来实现对“被标识对象”进行自动识别的目的。RFID系统, 其根本工作模式是把RFID标签安置于“被识别对象上”, 当其进入“RFID阅读器”读取范围, 标签与阅读器会形成无线模式的通讯链路, ”“标签”会向“阅读器”发送自身信患, 阅读器对所接收的信息进行解码后, 输送到后台计算机进行处理, 从而完成整个的“信息处理”过程。

二、RFID于消防控制系统中的设计

(一) 消防控制系统应用。

基于RFID技术的消防控制系统由有源电子标签、读写器、服务器与监控及接警系统软件构成。电子标签和烟雾探测器等传感器相结合, 传感器采集的数据依一定时间间隔发送;读写器经有线及无线模式接入Internet, 把接到的电子标签信号输送给远端指挥中心的“服务器”, 由其对数据进行分析与处理, 达成指挥中心的“火灾报警联动”。嵌入到房间内的烟雾感测器内的电子标签有2个功能, 既可无线模式发送烟雾感测器的状态信息, 又可作烟雾感测器的电子身份证 (包括:位置、使用单位及使用年限等信息) 。

(二) 系统结构设计。

依完成的任务及功能, 控制系统分为4个层次:“现场”、“通信基础”、“RFID数据集成”、“应用系统”。 系统信息处理核心为“RFID数据集成层”。RFID电子标签与读写设备等硬件构成“现场层”。电子标签置于建筑物房间里的烟雾感测器内, 而读写设备则置于建筑物内外, 其和标签彼此经2.4GHz微波通信, 达成烟雾感测器状况信息的采集。通信基础层, 则以现有Inter-net/intranet作为“通信基础”, 兼有移动及联通的“无线通信平台”。采集后的数据经无线通信网络上传给“指挥中心”, 无线通信网络利用现有CDMA及GPRS网络为佳。RFID数据集成层负责由通信基础层接收可靠数据, 负责元数据的“定义、数据分析、提供统一数据接口, 负责数据安全或向应用层提供统一接口的Web数据服务, 达成数据共享。RFID数据集成层可看作整个应用模型内的数据总线, 此层部署在指挥中心的服务器, 对收集的数据展开融合处理, 把火灾报警的烟雾感测器的确切位置报告给火灾现场消防队员。指挥中心应用层经GIS系统图形化火灾现场位置同时, 和指挥中心与调度系统联动, 给现场指挥提供火场位置与状态信息。

(三) 接口设计。

“RFID读写器以及计算机系统”为消防控制系统中的火灾报警联动系统的核心设备, 见图1:①为2.4 GHz微波;②为9V直流电源或太阳能供电;③为读写器RS 232连接CDMA/GPRS无线通信器;④为计算机网络RJ 45连接CDMA无线通信器。

(四) RFID中间件。

RFID中间件为RFID设备与应用程序间中介, 由应用程序端应用中间件给予的一组通用的应用程序接口即可连至RFID读写器, 读取RFID的标签数据。如此, 即令存储RFID标签情报的数据库软件及后端应用程序增多或改由别的软件取替, 或RFID读写器种类增多等状况发生之时, 应用端不修改亦可处理。

RFID中间件, 为一种面向消息的中间件 (MOM) , 信息以消息的模式由一个程序传递至另一个及多个程序。信息可以异步的模式传递, 因此传递者不必等待回应。面向消息的中间件不仅“传递信息”, 还务必包括“解译数据”、“安全性”、“数据广播”、“错误恢复”、“定位网络资源”、找出符合成本的路径、消息和要求的优先次序与延伸的除错工具等服务。RFID中间件, 利用面向服务的架构 (SOA) , 称作基于SOA的RFID中间件, 其目的即创设沟通标准, 突破应用程序彼此对沟通障碍, 达成自动化商业流程, 支持商业方式改革。RFID中间件在消防控制联动系统内, 具数据“接收、融合、存储”主要功能。其由7个模块构成, 分别为 “数据接收、故障检测、数据存储、数据融合、网络管理、定位部署和数据服务”。

三、实现读写器的网络化

一个网络环境下的RFID系统内的读写器彼此可依一定模式组成一个读写器网络, RFID读写器的网络创设有2个显著作用:其一, 益于读写器对采集到的大量的Tag数据的进行处理、传递及交换;其二, 益于处理读写器冲突问题。若无读写器网络, 想准确、实时地获取一个大的作用范围内的一切Tag数据不可能。读写器网络创设模式多种多样, 可为有线的亦可为无线的, 考虑到移动读写器的存在以及无线网络组网的灵活性, 以无线模式创设读写器网络为发展趋势。

(一) 解决读写器冲突问题。

解决读写器冲突问题, 的对RFID系统在网络环境下能否高效运行发挥关键影响。RFID技术内信号冲突问题可分2类:其一, 为标签冲突。即有>1个的标签位于读写器作用的范围内时, 在读写器发出查询信号之后, 所有作用范围里的标签会一起发送存储信息, 导致各标签彼传输信号干扰;其二, 为读写器冲突问题。密集的读写器环境里也许呈现读写器彼此干扰问题, 当邻近的读写器试图一同给共同作用域里的Tag发送信号, 读写器彼此便于Tag上形成冲突, 此冲突称作读写器冲突。若读写器冲突形成, Tag也许不能确切解读读写器发来的命令及读写器自身又无法了解冲突的形成, 此即给正确查询Tag内的信息带来阻碍。

(二) 算法描述。

一般的握手协议手段于解决读写器冲突问题上不能使用, 缘于读写器给标签传递RTS后, 标签不能给读写器回送CTS。于1个读写器网络内需引入1个中心控制节点C-Node0, 经中心控制节点, 令在网络环境内采用握手协议手段成为可能, 当读写器企图查询其作用域里的Tag时, 从C-Node传递RTS, 依邻近读写器状态, 判定是否回送CTS信号, 收到CTS信号的读写器方可对其作用域里的标签展开操作, 进而控制一切读写器协调工作, 规避读写器冲突的形成。

前提假设: (1) 每个读写器具2个通信信道, 分别用于“标签通信的数据信道”及“组网与控制的控制信道”, 两者互不干扰, 采取时分复用模式 ( TDMA) 。 (2) 存在一个可和系统里一切读写器直接通信的“中央控制节点C-Node”。 C-Node采取有线及无线模式和读写器网络里的一切读写器通信, 展开读写器控制、预防读写器冲突的同时, 进行标签数据的接收与处理。

读写器冲突可细分为2类状况:其一, 当一个读写器对“作用范围”里的标签展开操作, 相近读写器亦试图查询相同范围里的一些Tag (不同步查询) , 于其同作用域里的标签上形成冲突;其二, 一个区域里有相同作用域的读写器试图一同查询同一个 (组) 标签进行同步查询, 如此查询信号便于标签上形成冲突。第一类状况, 采取一般的调度机制便能解决;第2类状况, 便需反冲突算法, 引入C -Node, 选取RTS-CTS机制后, 能有效规避第一类状况, 缘于1个读写器其处读写状态时, C -Node不响应别的读写器RTS请求。第2类状况, 若有共同作用域2个读写器一起查询标签信息, 其RTS信号便将于控制信道上形成冲突, 可此冲突和数据信道上的冲突不相同, 于C-Node上能侦测, 此时可经算法进行控制信道上冲突问题的解决。缘于读写器与C-Node彼此通信是读写器主动的, 2个读写器一同发送RTS的可能性较低, 所以本算法选取简单随机延时模式, 此模式实际上为握手协议的一种改进, 经将发生于标签上的不能侦测的冲突, 转移成为C -Node上能侦测的冲突, 进而处理读写器冲突问题。

四、结语

本文提出一种由RFID读写器网络、烟雾传感器和电子标签组成的消防控制系统。此系统应用“RFID技术”实时采集烟雾传感器的报警信息, 以现有的“有线及无线通信设施”为基础创设RFID读写器网络, 处理网络里读写器冲突问题, 达成报警信息的传递, 于指挥中心解决报警信息与展开火灾扑救的“调度指挥”, 把“RFID技术”和传感器技术相结合, 达成报警数据采集;把“RFID技术”和“通信技术”相结合, 达成网络化报警及报警联动体制。此系统实具“实时性强、误报率低”的特点, 可以全天进行监控, 值得广泛推广。

摘要：RFID技术在消防控制系统中的应用, 可提升火灾报警信息的及时性及发生位置的准确性, 以及可以进行全天的监控等特点, 是消防控制系统未来广泛应用发展趋势。

关键词：RFID,消防控制系统,开发设计,读写器

参考文献

[1].黄有为, 林丽丽.基于Sigsbee技术的火灾报警传感器节点设计[J].安防科技, 2008

[2].王蕾, 李云, 孙佳星.无线射频识别技术及其应用和发展趋势[J].广东科技, 2008

篇4：2013红歌传唱比赛通知

2013年举行“红歌传唱”音乐会比赛的通知

各中小学：

经中心校研究决定，于2013年5月22日下午在辛村三个大学区举行“红歌传唱”音乐会比赛。具体安排如下：

一、时间：2013年5月22日下午2：30

二、地点

1、一中大学区在一中举行，单位有：一中、辛村集、南辛村、北贤孝、张太保、蔡太保、袁太保、程太保、刘太保、秦太保。一中为主办单位，校领导全权负责，电器、评委、奖项颁发。中学以班为单位，每班组一个合唱队，另设奖项，小学以小学为单位，另设奖项。

2、二中大学区在二中举行，单位：二中、高利寺、崔李高利、孙高利、贾太保、西伏恩、南伏恩、西南庄，二中为主办单位，校领导全权负责，电器、评委、奖项颁发。中学以班为单位，每班组一个合唱队，另设奖项，小学以小学为单位，另设奖项。

3、三中大学区在三中举行，单位有：三中、郝伍级、东和仁、西和仁、东士子、北庄、黄门、谢伍级、南贤孝。三中为主办单位，校领导全权负责，电器、评委、奖项颁发。中学以班为单位，每班组一个合唱队，另设奖项，小学以小学为单位，另设奖项。

三、要求

1、合唱团人数：中学组队在36—50人之间；中心小学组队40—46人之间；其他小学组人数不少于20人。

2、曲目：队歌、团歌、爱国主义革命歌曲、儿童歌曲、孝敬父母、尊老爱幼等健康歌曲。

3、建议有条件的学校统一服装，不强求，学生要服装整洁，精神饱满，富有激情。

四、比赛形式：合唱队（中学每班组一个队，小学每校组一个队）。

五、评委设置：设五人评委，要求公平、公正，履行职责。

六、评分办法：采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

七、奖项设置

中学以中学为单位，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；小学以小学为单位，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、音乐会要求

1、各单位务于5月20日将参赛歌曲名称报于①各中学校长②中心校程志清老师。

2、各中小学准时报到，2：30正式开始。

3、各单位由学校领导及教师带队，集体往返，注意师生路途安全。

4、每个参赛点中心校派2名同志参加。

5、活动结束后，各中学负责将总结、记录、活动照片发中心校邮箱，纸质材料交给程志清老师。

篇5：小学红歌传唱记录

时间：2013.3.10 地点：五年级教室

人物：全体五年级学生 歌曲：《我的中国心》 歌词：

河山只在我梦里 祖国已多年未亲近可是不管怎样 也改变不了我的中国心

洋装虽然穿在身 我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印

长江,长城 黄山,黄河 在我心中重千斤 无论何时,无论何地

心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音

就算身在他乡也改变不了我的中国心[2] 总结：通过学唱《我的中国心》这首歌曲，学生更加深刻的了解历史，了解中国历史，作为新时代的我们更应该珍惜现在的美好时光，努力学习，报效祖国！

红歌传唱记录

时间：2013.4.7 地点：四年级教室人物：全体四年级学生歌曲：歌词：

今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭间飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌

今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你带回远方儿女的思念 鸽子在茫茫海天飞过 我们祝福你的生日我的中国 《今天是你的生日》愿你月儿常圆儿女永远欢乐 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女在远方爱的诉说 今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一棵金色麦穗 鸽子在风风雨雨中飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你逆风起飞雨中获得收获 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌

期望的歌

总结：《今天是你的生日》是1989年为庆祝中华人民共和国四十周年而创作的一首纪念歌曲。通过歌词就像我们重新回到了从前，重新回到了中华人民共和国成立的那一天，通过学习，让学生理解感知中国共产党建立中华人民共和国是多么的艰辛，最为21世纪的新青年从小应该如何做，如何去学习，如何去感知时代赋予我们的责任。

红歌传唱记录

时间：2013.5.10 地点：六年级教室 人物:全体六年级学生 歌曲：《我的祖国》 歌词：

一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆 姑娘好像花儿一样 小伙儿心胸多宽广 为了开辟新天地 唤醒了沉睡的高山 让那河流改变了模样 这是美丽的祖国 是我生长的地方 在这片辽阔的土地上 到处都有明媚的风光

好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪

这是英雄的祖国 是我生长的地方 在这片古老的土地上 到处都有青春的力量 好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪

这是强大的祖国 是我生长的地方 在这片温暖的土地上 到处都有灿烂的阳光

总结：通过本次红歌传唱，让学生感受祖国河山的美丽，使学生对祖国产生无限的遐想，从而培养了学生对人生观、价值观的理解，进而使学生更加努力学习，以后报效国家.红歌传唱记录

时间：2013.5.20 地点：六年级教室 人物:全体六年级学生 歌曲：歌词

在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦，(那个)一片高粱 十里(哟)荷塘，十里果香 哎咳哟嗬呀儿咿儿哟 咳!我们世世代代在这田野上生活为她富裕为她兴旺 我们的理想在希望的田野上 禾苗在农民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花(那个)东港撒网 北疆(哟)播种南国打场 哎咳哟嗬呀儿咿儿哟 咳!我们世世代代在这田野上劳动为她打扮为她梳妆 《在希望的田野上》

我们的未来在希望的田野上 人们在明媚的阳光下生活 生活在人们的劳动中变样 老人们举杯(那个)孩子们欢笑 小伙儿(哟)弹琴姑娘歌唱 哎~咳哟~嗬呀儿咿儿哟 咳！我们世世代代在这田野上奋斗

为她幸福 为她增光 为她幸福 为她增~光

总结：通过学习在希望的田野上这首歌，人民欢声笑语在田野里面劳动的景象，此时此刻仿佛已经展现在了学生的面前。充分反映了中华儿女勤奋劳动的优良传统，让学生更加理解了劳动所赋予我们中国人民的时代烙印，从而教育学生要更加热爱劳动，珍惜现在的美好生活

红歌传唱记录

时间：2013.6.10 地点：六年级教室 人物:全体六年级学生 歌曲：歌词：

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进，前进！向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，《少先队队歌》

为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进，前进！

为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

篇6：红歌传唱教育特色工作方案

红歌传唱教育特色工作方案

红歌，即红色革命歌曲，红色歌曲能唤起我们对历史的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。红歌，像一条强劲的河流，贯穿着几代人的记忆：对历史的缅怀，对英雄的崇拜，对真善美的褒扬，垒就了几代中国人的精神阵地。小学生学唱红歌可以催生一种奋斗精神，能激发学生对理想和信念的执著追求。根据《区教育局关于开展校园特色》要求，我校决定把“红歌伴随我成长”定为学校教育特色，把红歌伴随我成长与延安精神进校园结合起来。学校决定从2009年2月起配合延安精神进校园工作的开展，将在全校开展红歌特色教育工作。现根据学校实情制定红歌传唱活动实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以实施素质教育培育“四有新人”为目标，以发展未成年人思想道德建设工作为目的，通过师生学唱革命时期的优秀经典红色革命歌曲活动为载体，将中华人民的优良传统，坚忍不拔的延安精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，使学生在学唱，乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶与感染。

二、工作目标

通过“红歌伴我成长”特色教育活动的开展，实现如下目标：

1、通过学唱红歌，将延安精神扎根校园，传承下去。

2、通过教唱红歌，将延安精神渗透教育教学中，指导我们的各项教学活动。

3、开设红歌特色班级，相对集中地进行红歌学习。

4、通过学生的各项红歌相关活动的表现，对学生的操行评定做参考。

三、红歌传唱活动领导小组：

成立红歌传唱活动专班：要求全体成员以学生为主体，以教师为主导，以班级为主要阵地，切实抓好“红歌伴随我成长”校园特色工作。

组 长：陈祖新

副组长：田 密

成 员：杨 玲 吴金雄 辜丽琼及各班班主任

四、活动安排

（一）全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲，在传唱的过程中进行延安精神教育，帮助学生树立与时俱进，开拓进取的精神。

1、利用晨会、班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

2、发挥各中队干部和文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

3、各中队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性，以唱促学，宣传正确政治方向。帮助学生建立自力更生，勤俭节约，自立自强的意识。建立遵纪守法观念，宣传正确社会主义荣辱观，树立正确价值观，人生观。

4、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。

5、每天利用校园广播轮番播放爱国主义歌曲。

6、班主任、音乐教师具体负责各班参赛节目，行政人员分到各年级督促、指导。

7、每月重点传唱一首歌，2009年红歌传唱具体安排如下：

二月 《太阳最红毛主席最亲》 三月《南泥湾》

四月《没有共产党就没有新中国》 五月《山丹丹花开红艳艳》

六月《红星照我去战斗》 七月《红星歌》

八月《八月桂花遍地开》 九月《保卫黄河》

十月《满怀深情望北京》 十一月《红梅赞》

十二月《绣金匾》

（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。

1、各中队组织少年儿童了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情。珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面 发展”的精神动力。

2、各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

3、各中队辅导员和少先队员一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。

（三）、“红歌大家唱”“七一”师生歌咏比赛。利用“七一”之际，在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个中队献一首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一。

五、活动要求

（一）、高度重视，认真组织。

各中队要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。

（二）、踊跃参与，形式多样。

开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性。

（三）、加强宣传，及时总结。各中队要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并对优秀中队进行表彰。

附：

1、一、二年级的学生在学唱歌曲时有难度，在检查时要有一定的尺度。

2、一二年级的老师可以根据情况调整一下歌曲。

3、如需调整要及时上报到领导小组以待检查备用。

六、时间安排

1、利用音乐课组织学生传唱。

2、结合学校阳光文体活动，每周二.周四阳光体育活间进行传唱。

七、保障措施

1．全员参与，组织教师进行以红歌传唱教育办学特色的构想、方案、措施的宣传、学习和讨论。

2．将办学特色的创建工作作为学校长远的奋斗目标，把创建融入学校工作之中。

3．经费保障，凡用于创建学校特色的经费由学校预算支出。

篇7：安丰三中红歌传唱心得体会

1 种性退化的原因

1.1 栽培管理不当

如早播, 偏施、重施速效氮肥, 加重二次生长和面包蒜的发生程度;高度密植, 采薹过迟或快速生产蒜薹而致使假茎功能叶受伤, 造成蒜头小, 蒜瓣瘦弱;大蒜的二次生长和播种期的关系相当密切, 播种期温度过低使大蒜的二次生长现象严重。

1.2 土壤贫瘠, 理化性状不良

格尔木地区土壤是沙性, 漏肥比较严重, 农民在种植过程中很少施用有机肥, 整地粗放, 灌排不畅、缺肥干旱等, 造成独头蒜、少瓣无薹蒜等。

1.3 选种留种技术跟不上

一是感染病毒。在大蒜选留种上农民没有注意大蒜田间生长时的状况, 不管好坏收获时就人为地留了蒜种。大蒜是无性繁殖, 蒜瓣是变态的侧芽, 长期的无性繁殖必然导致病毒在体内积累及其他不良性状的累加, 造成种性退化, 这是造成大蒜逐年退化的主要原因之一。二是对种蒜的温度处理不当。农民对种蒜在冬天存贮时没有进行温度上的管理, 只是不冻伤就行的观点进行冬贮。大蒜在低温 (-3℃) 贮存60d以内, 对形成马尾蒜、面包蒜无明显促进作用, 90d以上可显著促进二次生长。

1.4 大蒜瓣退化叶再生

在蒜生长到一定时期, 鳞芽开始分化, 叶片退化, 鳞芽逐渐形成蒜瓣, 退化的鳞芽外的鳞片形成了蒜瓣的外皮, 这是大蒜正常生长的一般规律。大蒜在蒜薹露出的同时, 蒜薹周围随之长出1圈小蒜叶, 5~7片小叶围着蒜薹长出。这些小叶是新蒜瓣的外皮顺着蒜薹长出的一条长长的新叶, 而新蒜瓣的生长点并没有萌动。发生二次生长现象, 也称为马尾蒜。这种出叶现象对蒜薹产量影响较大, 一般减产30%~40%;对蒜头产量影响也较大, 一般减产10%~20%[3,4]。

2 防止措施

2.1 选用优质蒜种

选用具有本品种特征特性、蒜瓣色泽洁白、项芽肥大、无病无伤的蒜瓣作蒜种, 小瓣可作为蒜苗用种。

2.2 严格留种

一是建立大蒜种子田。种子田要适当稀植, 及早采薹, 加强管理, 精细选种, 去除形状有病的蒜株。二是利用天蒜繁种。这样不仅可以节省蒜种, 同时也可提高产量, 达到复壮种性的目的。三是建立异地大蒜留种田。异地留种可避免退化, 提高大蒜种性, 利用异地生长优势, 在一定范围内进行异地交换, 能提高种性和产量。四是采用脱毒措施留种。近几年科研部门采用此法留种, 经脱毒的蒜种具有明显的增产作用。但必须是原种, 超过3代以上则增产不明显。经脱毒的蒜采收不能过迟, 否则易造成散瓣, 影响大蒜的商品价值。

2.3 科学播种

在播种前20d将蒜种贮藏在温度20℃以上, 空气相对湿度75%的环境中, 可以有效防止二次生长。播前大蒜可以在2d左右晾晒, 时间不能太长, 以提高大蒜内外层二次生长率。播种时剥去蒜皮除去残留茎盘, 既可减少二次生长, 又可以使萌芽早, 出苗整齐。大蒜的蒜瓣是由鳞茎盘上叶腋的侧芽发育形成, 同时受各类环境条件及播期的影响, 因此盲目提前或延后播种期对大蒜生长不利。格尔木地区当土壤化冻, 日平均气温稳定上升至3~5℃, 达到大蒜发芽所需低温界限时, 便可播种。格尔木紫皮大蒜的种植密度应根据播种土地的肥力及蒜种大小确定, 一般为52.5~60.0万株/hm2。行距为20~25cm、株距15cm左右, 蒜种田株行距可适当放大。

2.4 合理施肥灌水

进行配方施肥, 疏松土壤。底肥以有机肥为主, 施腐熟有机肥37.5~75.0t/hm2;化肥要适宜, 注意氮、磷、钾均衡施肥, 氮肥不要超过300kg/hm2。播种前, 使40cm深层的土壤疏松通透, 以促进根系向深层发展, 吸收深层土壤的磷钾营养。

摘要：格尔木紫皮大蒜种性退化, 影响了产量和商品性, 分析了造成退化的主要原因及内在因素, 提出了预防措施。

关键词：格尔木紫皮大蒜,种性退化,原因,防止措施

参考文献

[1]刘会成, 李春梅, 亓文田, 等.莱芜大蒜种性退化的原因及防止措施[J].中国种业, 2005 (1) :39.

[2]薛勇.大蒜品种种性退化原因及防止方法[J].北京农业, 2002 (5) :7.

[3]李成祖.大蒜种性退化的原因及对策[J].青海农林科技, 2007 (3) :52-53.

篇8：安丰三中红歌传唱心得体会

（开场白）

男：尊敬的各位领导、各位老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：五月的春风和煦温暖，五月的鲜花格外绚烂！

女：五月的歌声激情飞扬，五月的歌声传遍校园！

男：我们用歌声踏寻九十载峥嵘岁月，让热血与赤诚谱写的诗篇再一次在耳边回荡；

女：我们用歌声翻开九十张历史扉页，让豪情与壮志交织的长歌将信仰再一次点燃。

男：为全面丰富校园文化生活，全力贯彻上级传唱红歌精神，为中国共产党成立九十周年献礼，我校举行了轰轰烈烈的“传唱红歌，魅力校园”合唱比赛。

女：今天由我校学生合唱团和教师合唱团带来的汇报演出就是前一阶段活动的再一次精彩呈现！

男：青春是怒发的花朵，为祖国的春天书写灿烂。

女：青春是闪烁的繁星，为未来的世界照亮航程。

男：当青春和祖国的命运连在一起，我们的生命就会变得永远年轻。女：请听由我校学生合唱团带来的《青春舞曲》。

（学生合唱）

女：暮色苍茫，你任凭风云掠过，男：激流勇进，你洗刷百年污浊。

女：黄河啊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少次命运的颠簸。

男：让我们和着那雄健有力的节拍，再一次用心感受那首永不屈服的——《保卫黄河》。

（教师合唱）

结束语：

男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴。

女：再动听的话语表达不完对您的忠诚。

男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航。

女：新时代的征途上，催战的擂鼓已经敲响。

男：让我们在中国共产党的领导下，踏着战鼓的节拍，合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方。

男：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛！

女：祝愿我们的明天更加美好、更加辉煌！

篇9：童心向党红歌传唱活动方案

2013年7月1日是建党92周年，为歌颂我们伟大的祖国，传唱党的丰功伟绩，对广大青少年加强爱国主义教育特决定举行“红歌传唱童心向党”儿童歌咏比赛，激发孩子们对党的热爱。

一、报名时间

2013年6月1日——6月10日。

二、报名对象

一年级——六年级在校学生。

三、活动安排

根据不同年级分成若干小组于6月22日在学校操场参加“红歌传唱童心向党”歌颂比赛。比赛设一、二、三等奖和优胜奖。

四、活动目的以此项活动庆祝建党92周年，让孩子们感受到党的伟大、党恩的温暖。

凯里市第五小学

2013年6月1日

“红歌传唱童心向党”活动小结

6月22日我校共计60多人参加“红歌传唱童心向党”歌颂比赛，取得了良好的效果。其中有荣获二等奖，有一些荣获优胜奖。

通过此次活动，加强了未成年人的爱国主义教育，激发了广大青少年热爱社国，热爱党的思想。激励他们好好学习，珍惜现在来之不易的幸福生活，树立学好本领将来报效祖国的伟大理想。

凯里市第五小学

篇10：安丰三中红歌传唱心得体会

各团支部、各班级：

今年是建国65周年，也是五四运动95周年。为继承革命光荣传统，弘扬爱国主义精神，扎实推进青少年思想政治教育活动，共青团莱芜市委决定在全市中小学生中组织开展“高唱红歌爱我祖国”的红歌传唱大赛活动。为积极响应团市委的号召，学校经研究决定开展 “高唱红歌 爱我祖国”红歌传唱大赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

组织开展红色歌曲大赛旨在团结带领广大青少年学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，继承团组织在革命年代的光荣传统，自觉地团结在党的周围，努力担当起振兴中华的历史使命，为建设和谐文明科学发展的校园而贡献自己的力量。

二、活动主题

此次活动以 “弘扬革命传统”、“践行科学发展观”为主题。

三、活动时间

2014年5月中旬，各班务必于5月5日之前将节目报送学校政教处。

四、活动安排

1、参赛对象、比赛形式及奖项设置

此次比赛面向高

一、高二各班级，以班级为单位参赛。比赛可以独唱、合唱、重唱、组合演唱、歌伴舞等形式进行。以级部为单位评奖，奖项根据参赛形式设为集体奖和个人奖以及优秀组织奖。获奖班级将代表学校参加区、市比赛。

2、人数：参加合唱组的参赛选手人数上不得超过50人。组合演唱参赛选手人数上不得超过3人。

3、曲目选择：以中国革命、国家建设和改革开放各阶段的经典歌曲及其他健康向上、励志昂扬的优秀歌曲为标准。

五、活动要求

各团支部、各班级要高度重视，充分认识组织开展红色歌曲传唱活动的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，根据学校的安排，迅速发动，密切配合，保证以最优秀的节目参加比赛。

莱芜四中政教处、团委

篇11：安丰三中红歌传唱心得体会

为庆祝建党90周年，对广大青年学生进行生动的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，按照《山东省教育厅转发教育部关于在全国高等学校开展“党在我心中”歌咏活动的通知的通知》要求，结合学校实际，自动化工程学院决定在全院开展“党在我心中”歌咏活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过广泛开展“党在我心中”歌咏活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，弘扬社会主义核心价值体系，增强大学生对党、对祖国、对社会主义的深厚情感，激励广大青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以高尚美好的情操培育品德，以孜孜不倦的精神求索新知，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力。

二、活动安排

1、活动时间：2011年6月8日--6月27日

共分为两个阶段,其中6月8日-18日各班团支部组织挑选并确定本班红歌曲目，6月19日-27日各班团支部组织本班团员集体演练并择日拍摄本班红歌传唱的视频。6月28日前同时将本次活动的视频（10分钟以内）、活动总结（300字以内）和两张图片发送至5x628@163.com。

2、推荐歌曲：根据《教育部关于在全国高等学校开展“党在我心中”歌咏活动的通知》要求，遴选了部分歌曲作为推荐歌曲（见附

件1），供各班团支部在歌咏活动中选唱，各班也可选择推荐名单之外的红歌曲目。

三、活动要求

1、各班以团支部为单位组织本次红歌传唱比赛，学院将在六月底进行评比表彰，其中一、二、三等奖分别占学院所有参赛队伍的10%、15%、20%。并评选优秀组织奖五名。

2，活动期间各班团支部合理安排时间、活动计划和活动地点，尽量在有台阶的室外场地组织（便于拍摄），视频采集近量使用数码相机或DV机，拍照的图片使用设备不限，要求视频、图片清晰。

3、本次歌咏比赛将作为团支部考评的一项重要活动，请各团支部务必认真组织实施。

青岛大学自动化工程学院团总支

2011年6月8日

附件：

“党在我心中” 红歌传唱歌咏比赛推荐歌曲

1.《毕业歌》田汉词聂耳曲

2.《大路歌》孙瑜词聂耳曲

3.《松花江上》张寒晖词曲

4.《抗日军政大学校歌》凯丰词吕骥曲

5.《在太行山上》桂涛声词冼星海曲

6.《怒吼吧，黄河》光未然词冼星海曲

7.《黄水谣》光未然词冼星海曲

8.《保卫黄河》光未然词冼星海曲

9.《接过雷锋的枪》朱践耳词曲

10.《七律·长征》毛泽东词彦克、吕远曲

11.《忆秦娥·娄山关》毛泽东词田丰曲

12.《沁园春·雪》毛泽东词田丰曲

13.《四渡赤水出奇兵》肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

14.《过雪山草地》肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲

15.《军民团结一家亲》

16.《娘子军连连歌》

17.《八月桂花遍地开》

18.《十送红军》

19.《沂蒙山歌》

20.《映山红》

21.《瑶山夜歌》

22.《情深谊长》

23.《游击队歌》

24.《延安颂》

25.《南泥湾》

26.《东方红》

27.《团结就是力量》

28.《谁不说俺家乡好》

29.《红梅赞》

30.《没有共产党就没有新中国》

31.《革命人永远是年轻》

32.《共产党员时刻听从党召唤》

33.《赞歌》

34.《阿佤人民唱新歌》

35.《歌唱祖国》

吴祖强词杜鸣心曲 梁信词黄准曲 革命民歌李焕之编曲 江西民歌张士燮词 朱正本编曲 山东民歌纪清连改词配歌 陆柱国词傅庚辰曲 郭兆甄填词 刘铁山、茅沅原曲 王印泉词臧东升曲 贺绿汀词曲 莫耶词郑律成曲 贺敬之词马可曲 陕北民歌李有源、公木词 牧虹词卢肃曲 吕其明、杨庶正、肖培珩词曲 阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲 曹火星词曲 劫夫词劫夫、中艺曲 现代京剧《智取威虎山》剧组创作 胡松华词曲 杨正仁词曲 王莘词曲

36.《草原上升起不落的太阳》美丽其格词曲

37.《当代中国之歌》李幼容词瞿希贤曲

38.《我的祖国》乔羽词刘炽曲

39.《英雄赞歌》公木词刘炽曲

40.《我爱祖国的蓝天》阎肃词羊鸣曲

41.《我们走在大路上》劫夫词曲

42.《唱支山歌给党听》焦萍词践耳曲

43.《翻身农奴把歌唱》李堃词阎飞曲

44.《我为祖国献石油》薛柱国词秦咏诚曲

45.《边疆处处赛江南》袁鹰词田歌曲

46.《北京颂歌》洪源词田光、傅晶曲

47.《祖国颂》乔羽词刘炽曲

48.《我爱五指山，我爱万泉河》郑南词刘长安曲

49.《中国，中国，鲜红的太阳永不落》任红举、贺东久词朱南溪曲

50.《我爱你，中国》瞿琮词郑秋枫曲

51.《我们的生活充满阳光》秦志钰等词吕远、唐诃曲

52.《美丽的草原我的家》火华词阿拉腾奥勒曲

53.《党啊，亲爱的妈妈》龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲

54.《在希望的田野上》晓光词施光南曲

55.《长江之歌》胡宏伟填词王世光曲

56.《祝酒歌》韩伟词施光南曲

57.《年轻的朋友来相会》张枚同词谷建芬曲

58.《祖国，慈祥的母亲》张鸿西词陆在易曲

59.《我爱你，塞北的雪》王德词刘锡津曲

60.《龙的传人》侯德健词曲

61.《难忘今宵》乔羽词王酩曲

62.《说句心里话》石顺义词士心曲

63.《共和国之恋》刘毅然词刘为光曲

64.《今天是你的生日》韩静霆词谷建芬曲

65.《大中国》高枫词曲

66.《中国人》李安修词陈耀川曲

67.《五星红旗》

68.《红旗飘飘》

69.《青藏高原》

70.《在中国大地上》

71.《我和我的祖国》

72.《春天的故事》

73.《走进新时代》

74.《祝福祖国》

75.《爱我中华》

76.《为了谁》

77.《好日子》

78.《最美还是我们新疆》

79.《在灿烂的阳光下》

80.《天路》

81.《祖国不会忘记》

82.《说中国》

83.《红船向未来》

84.《光明行》

85.《共和国选择了你》

86.《江山》

87.《旗帜颂》

天明词刘青曲 乔方词李杰曲 张千一词曲 晓光词士心曲 张藜词秦咏诚曲 蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲 蒋开儒词印青曲 清风词孟庆云曲 乔羽词徐沛东曲 邹友开词孟庆云曲 车行词李昕曲 赵思恩词 吾布力·托乎提曲 集体词印青曲 屈塬词印青曲 月潭词曹进曲 曾宪瑞词蒋大为曲 周羽强词张红旗曲 虞文琴词雷远生曲 瞿琮词宁林曲 晓光词印青曲 阎肃词印青曲

88.《和谐家园》易南新词蒋大为曲

89.《国家》王平久词金培达曲

90.《祖国，你是我心中永远的歌》赵丽宏词陆在易曲

91.《中国进行曲》韩伟、贺东久词孟卫东曲

92.《与你同在》晓光词徐锡宜曲

93.《致祖国》

94.《永世不忘》

95.《走向复兴》

96.《伟大的时代》

97.《党旗下举起右手》

98.《祖国万岁》

99.《和谐欢歌》

100.《旗帜更鲜艳》

篇12：安丰三中红歌传唱心得体会

北郭乡豆官营小学

红歌传唱工作实施方案

一、指导思想

为了传承红色文化，弘扬爱国主义精神，通过唱“红歌”活动高扬主旋律，提升精气神，培养学生高雅的审美意识，营造健康向上的校园文化氛围。

二、工作要求：

1、活动主题：唱红色歌曲，展学生风采

2、活动形式：人人唱，天天唱，会会唱；

3、活动内容：收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、培养爱国的情操。

三、具体实施

第一阶段：组织动员

学校领导在行政例会上做专题研讨，成立工作小组，制定活动方案。

周一升旗仪式，大队辅导员向全校师生做“向国旗敬礼，为队旗添彩”的动员。

第二阶段：落实行动

一直以来我校秉承和谐教育的理念，促进学生德智体全面发展，注重在日常教学中进行德育渗透。

1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的；

2、在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。

3、将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。

4、利用午会课等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。

5、在校园中形成“人人唱，天天唱，会会唱”的局面，持续有效开展唱“红歌”活动。

第三阶段：总结发扬

篇13：油菜中心校庆元旦红歌传唱

组委会名单： 主任：刘相培 副主任：罗定贵

委员：杨才利

张敏

蒋福丽

（二）元旦文艺汇演工作机构名单

1、比赛评委名单：刘相培

罗定贵

张敏

罗富顺

蒋福丽

龙敏

吕雪

2、安全负责人；各班领队教师

3、主持人：

4、场地布置：罗文辉

贺启利

5、音箱：唐启才

6、统计：王德俊

7、组织协调：杨才利

8、摄影：钱鼎文

（三）、比赛时间及地点：2011年12月28日

上午9：00分

油菜中心校操场

（四）、参加单位：中心校及怡然希望小学

（五）、评分办法： 歌、舞评分标准：

1、节目内容健康向上（1分）

2、声音动听、有节奏、舞蹈动作优美整齐（5分）

3、面部表情丰富（1分）

4、服装干净、整齐（1分）

5、节目形式新颖（2分）经典诵读类评分办法：

1、节目内容为规定的经典诵读范围（1分）

2、对文本熟悉，诵读流畅，情感真挚，声音动听，有号召力（6分）

3、节目形式丰富、活泼（2分）

4、服装干净、整齐（1分）

注：按十分制，去掉一个最高分和一个最低分取平均分计算。

（六）、获奖办法（小学组按班主任奖励性绩效工资分配考核标准）

1、幼儿学前班

歌舞

一等奖1名

二等奖2名

2、小学各年级以红歌与经典诵读的平均分计算，平均分低于60分不计奖项

一等奖3名

二等奖7名

三等奖3名

（七）文艺汇演比赛秩序

1、学生入场

2、主持人入场开场语

3、校长致辞

4、少先队辅导员讲比赛规则和注意事项

5、各领队教师组织学生准备比赛

6、颁奖

荣隆镇油菜中心校

2010年11月

请四、一班准备

甲：我们都是少先队员，在祖国的大家庭里，快乐的生活，快乐的学习，请欣赏四一班为我们演唱《少年先锋队队歌》。

甲：红色革命根据地延安，我把你追寻。请听诗朗诵《延安，我把你追寻》。请四二班做准备。

乙：我是一个兵，来自老百姓，多自豪的感叹，请四二班的朋友为我们唱响当兵人的骄傲。

乙：任脚下响起沉重的铁镣，任你把皮鞭举的高高，我不需要自白，请听四二班的诗朗诵《我的自白书》，请中心校幼儿班的小朋友做准备。甲：幼儿班的小朋友在这喜庆的日子里，用他们优美的舞蹈向我们问个新年好！请中心校幼儿班的小朋友为我们表演《你们好》，请中心校五一班作准备。

乙：在这辞旧迎新的难忘时刻，让我们把最美的颂歌献给伟大的祖国！请五一班表演《歌唱祖国》。

乙：辞旧迎新，我们心怀感恩来到新的一年，请欣赏诗朗诵《感谢》。请五二班做准备。

乙：我们是新时代的接班人，一起唱响《中国少年先锋队队歌》。请听五二班的演唱。请六一班做准备。

甲：每逢佳节倍思亲，在这举国欢庆，合家团圆的时刻，那些漂泊在外的游子是否也会想起那久违的故乡，相信下面个一定能带给他们无限的遐想。请欣赏六一班带来的《大海啊，故乡》。

甲：我们吹着小号，踩着鼓点，走向天安门广场，有一面旗帜在高高飘扬，指引我们走向成熟，走向新的辉煌。请欣赏诗朗诵《我们的方阵》，请六二班作准备

乙：长江是我的母亲河，他用甘甜的乳汁哺育着一代又一代的中华儿女。请听六二班的《长江之歌》。

乙：勿忘国耻，振兴中华，倾听六二班为我们慷慨陈词《中华少年》。结束语：

甲：多么动人的表演，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但我们可以主宰自己的心情。

乙：今天的元旦汇演体现出我们的学校是一个充满活力，面向未来的集体。甲：在这里，校训“乐学勤学

活学会学” 为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心。

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。甲：在这里，散发着油墨的清香，弥漫着童年的气息。乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的憧憬。合：因为，我们始终相信：明天会更好。

甲：今天的元旦文艺汇演到此结束，再此祝大家新年快乐！合：万事如意，心想事成。

荣隆镇油菜中心校

2010年12月

荣隆镇油菜中心小学2010——2011学年度 庆元旦（唱红歌、诵经典）文艺主题活动通知

荣隆油菜中心小学：

我校积极响应荣昌县委宣传部、教育工会、教育委员会关于把“讲读传唱”活动常规化的指示，将庆元旦文艺活动的主旋律定为唱红歌，诵经典，加强对我校全体师生的爱国主义教育。在此，将有关事宜通知如下：

一、活动节目安排

1、演出时间：2011年12月28日。

2、节目安排：

中心校幼儿班，1个舞蹈 中心校学前班，1个舞蹈 怡然幼儿班，1个舞蹈

中心校、怡然小学 每班一个节目。

另注：小班额全班参加

大班额必须一半以上人数参加

二、请12月10日前将各班的节目单、串词及指导教师报少先队大队部。

三、请怡然小学领队教师将要化妆的学生在8：00带到中心校。

四、请各位为学生化妆的教师在8：00准时到中心校（每组第一位是化妆组长）。

第一组：张敏

邹玉华

郑英平

李红 第二组：吕雪

冯美

唐宗梅

蒋福丽

五、化妆地点：食堂

荣隆镇油菜中心校

2011年11月

次活动进行了大力的宣传。把爱国主义教育融入到孩子们的生活，学习中去。并以此次活动为契机，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用活动的宣传效应，将爱国，爱家，爱校，爱生活等思想也带入家长的心理，融入社会中，为少年儿童的健康成长提供了一个快乐学习和生活的社会环境。

可以说，今年的元旦节，孩子们度过了一个愉快而特别的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以德育为主线，孩子们为主体，亲身实践，参与活动，让同学们体验到了爱国的幸福，让孩子们充分体现自己是中国人而骄傲的情感

荣隆镇油菜中心小学

篇14：安丰三中红歌传唱心得体会

2014年是伟大的中华人民共和国成立65周年华诞。为隆重庆祝这一重大历史时刻，进一步激发全校青年的爱国热情，引导同学们继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，湖北经济学院法商学院院团委决定开展庆祝建国65周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”k歌大赛。

二、活动基本状况：

1.活动名称和主题：

名称：“传唱红歌，祝福祖国”k歌大赛

主题：唱响红歌

2.活动时间：2014年10月

3.活动地点：报告厅

4.活动主办单位：湖北经济学院法商学院团委

承办单位：院学生会文艺部

5.活动对象：湖北经学院法商学院的全体学生。

三、活动策划准备阶段：

1.前期宣传：

时间：10月9日—15日

本期为大赛的准备期，也是选手的征集时期。为了尽量的达到全面征集到全院优秀的选手、全面发掘文艺人才的目的，我们要加大宣传力度。在此期间我们的宣传：

（1）海报为主，“传唱红歌，祝福祖国”k歌大赛。放在东西区人流量最大的地方，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性及关注赛事的热情；

（2）在东西区人流量最大地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入民心。

（3）在九华厅门口放置宣传板。

2.动员大会

时间：10月11日晚上8：30

地点：z—118

告知各系文艺部本次比赛的相关事宜，请各系配合做好前期宣传工作。

3.报名工作

时间：2014年10月10日—13日

以班级为单位把名单报到系里，系里进行初选确定进入初赛的选手。会计、法艺旅、金融、工管几个系的各系上报人数不超过8人，国贸、计信、外语几个系的各系上报人数不超过6人。

4.其他准备工作

1）落实海选所需要的场地

2）确定海选的评分细则

3）打印出评分表

4）确定评委，邀请老师、学生会、社团联、艺术团、记者团的代表担当各个阶段的评委

四、活动内容：

此次活动的参赛曲目为“红歌”，歌曲内容要积极进步、健康向上、颂党爱国、奋发图强（参考曲目，见附件1）。

五、活动流程：

（一）初赛

时间:10月15日下午3：30—6：00

地点：梅三连廊

比赛流程：

1.参赛选手在比赛点外面签到，按签到的顺序进行编号。将所到选手进行分组，每组分为8—10人。参赛选手在拿到自己的比赛编号和组号后在外场等候。由工作人员带引进入比赛场地。

2.选手先进行自我介绍并报自己的编号，然后开始演唱，演唱时间为2分钟左右。

3.评委打分，计算出各位选手的最后得分，评出最后进决赛的十位选手。

（二）决赛

时间：10月22日晚上6：30

地点：待定

比赛流程：

1.第一轮

选手出场方式：每个选手陆续出场，每人出场时边唱边走向舞台中央，最后10名选手一起合唱，齐亮相。当歌曲结束时幕布合上，主持人出场，进行开场白。并让每位选手介绍一下自己，给自己拉票，带动现场气氛。

2.第二轮

每名选手自选一首与比赛主题相符的歌曲演唱，评委根据选手的现场表现进行打分。中间穿插一个舞蹈节目的表演。

3.第三轮

将十名选手分为2—3组，表演一段与革命有关的故事，或经典革命电影场景。表演完后将进行前两轮比赛的总分，前五名的选手将进入下一个环节。

4.互动环节（趣味问答）

5.第四轮

五名选手上台抽签选取自己的题目，题目即随机提取的一首传唱广泛的歌曲，要求每位选手在歌曲播放结束后能够哼唱20秒以上，评委根据选手哼唱时间的长短以及演唱的水平进行最后的评定。

6.尾声

所有的选手上台合唱《明天会更好》，并带动现场的观众一起合唱。在此期间，前六名选手的最后排名以及各单项奖的名单要出来，并由主持人宣布。

7.奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项奖有“最佳才艺奖”、“最佳人气奖”、“最佳台风奖”“最佳造型奖”

六、各部门工作安排：

1.文艺部：

◇负责决赛选手的选拔与培训；

◇负责节目主持人的串联词；

◇负责与节目主持人接头,移交开幕词,节目主持人的串联词,结束语等工作；

◇负责给节目主持人交待与台下观众互动的时间,内容,形式(要求做出互动工作单)；

◇负责节目主持人的服装,台风,礼仪,讲话技巧,主持风度等。

2.宣传部：

◇对整个活动进行多层次，全方位立体宣传；

◇做出舞台设计图，与办公室一起进行会场布置。

3.办公室：

◇联系并确定比赛场地；

◇负责发放嘉宾,各系的节目单工作；

◇与宣传部一起进行会场布置；

◇负责奖品的购买以及发放。

4.女生部：

◇负责主持人的服装以及化妆工作；

◇进行比赛选手的催台，以保证整台晚会的连贯性。

5.学习部：

◇负责正式演出音响的最佳效果；

◇及时掌握正式演出时的音响效果,一定做到及时调整,以便达到最佳效果。

6.体育部、劳生部、组织部、实践部：

◇负责比赛时大学生活动中心的安全疏导保卫工作；

◇负责检查报告厅的所有消防栓和灭火器是否正常和正确使用；

◇负责突发事件发生后的预案实施；

◇负责维持演出全过程的纪律有序。

六、主席团

◇负责各个部门间的协调工作；

◇负责邀请函的送发；

◇负责正式演出时嘉宾的接待工作。

八、注意事项

1.培训：进入10强的歌手都要经过专业老师的指导，使其自身的形体、唱功更专业，从而提高决赛的质量。（时间：10月16日—20日）

2.粉丝团：粉丝团需要有名字、口号，还可以携带宣传工具。粉丝团可以提前占位子，但必须在维持现场秩序的前提下。

3.放音：学习部负责，排好顺序，确保比赛之中不出错。

4.催场：催场在比赛开始后尤为重要，确保选手能按顺序上台，保持比赛的连贯性。由女生部负责。每个工作人员负责催场2人，另有总催场和现场协调的工作人员。

5.现场秩序：体育部、劳生部、实践部负责维持观众入场的秩序和现场秩序。

6.礼仪：由办公室联系礼仪队，负责迎接观众，招待好领导。

7.比赛过程：比赛过程中，各个项目组做好自己的工作，另外每个工作人员都不能松懈，如有紧急情况发生，应快速处理，现场协调。

8.奖励：为获奖选手颁发证书及奖品。

九、活动可能存在问题

1．在保证现场气氛的同时要维持好晚会现场秩序。

2．若歌曲碟片出现问题，主持人应做灵活调整。

3．其他紧急情况发生，由后勤组协调其他各项目组进行处理。

附件1：歌曲范围

附件2：“红歌会”报名表

附件3：“红歌会”评分表

附件4：比赛评分细则