教师提升综合素质

第一篇：教师提升综合素质

骨干教师综合素质提升培训总结

根据学院的安排，2016年1月15日我们一行28人来到厦门，参加了骨干教师综合素质提升培训，培训于16日正式开始，19日结束，短短的四天时间，我们圆满完成了培训任务，现总结如下。

一、培训安排

(一)培训时间

1月16日上午8：30至1月19日下午5：00。

(二)培训内容

本次培训内容共有5部分，分别是：1.中等职业教育提高质量的几个探索;2.职业教育科研能力建设与提升;3.把握发展机遇，创新职教办学;4.积极心理学在教育教学中的运用;5.多媒体课件设计与开发。

二、培训收获

历时四天的培训，我们对职业教育的发展有了进一步的认识，同时认识到自身的业务水平有待于提高。

1.厦门市教育局任局长给我们做了“中职提质的几个探索”，指出“全面提高人才培养质量”，是教育结构调整之后中等职业教育面临新的课题。规划纲要提出，要以提高质量为重点，大力发展职业教育，构建现代职业教育体系。中等职业教育提高质量问题，涉及多个因素，只有当“中职提质”涉及的若干因素都处于最优状态时，“中职提质”才能成为最优的。而这些因素至少包括管理因素、体制因素、课程因素、师资因素、德育因素、教学因素、学习因素、评价因素等。教育是使人成为“人”的事业，其本义是人通过教育而获得幸福。基于这样的认识，我们所说的教育质量，是以提升学生素质为价值取向，追求学生身心的全面发展、全体学生的共同发展、尊重学生的差异发展和学生未来的持续发展的教育质量观。通过“中等职业教育提高质量的几个探索”的学习，我知道了要提高中职教育质量需要从管理、体制、课程、师资、德育、教学、新常态等方面去探索、改善、发展。

2.厦门信息学校庄校长给我们讲述了教师专业成长之观，让我们知道教师对于办好学校的重要性。“拥有优秀的教师就等于拥有优秀的学校;反之，没有优秀的教师，学校的优秀也就无从谈起”。改革开放30多年来，社会的现状决定着当前学生知识面异常开阔，思维空前活跃，同时社会的瞬息万变也给教师提出了前所未有的新要求。所以教师要适应现在的学生，要在专业上进行不断地强化。现代化、信息化对教师的期盼，大致可以概括为崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能。

教师是学校办学中的第一要素，是学校最大的硬件工程。整个师资队伍的水平，对一所学校的教育教学质量起着重要的保证作用。高水平的师资队伍能够传达给社会以明确的信息，引起社会积极的评价，给学校带来良好的社会信誉。名牌教师在校内外都会产生一种“晕轮效应”，对学生的心理产生积极的影响，对学生价值观念的形成起着重要的作用。在教师成长培养方面，我们着力做好以下几点： (1)在学历补偿教育基本完成的基础上，从政策上支持鼓励教师不断进修，不断提高学历层次(专科—本科——研究生—博士)，丰富教师涵养.(2)引导教师树立终身学习的理念，变“要我学”为“我要学”，使学习成为教师自觉的行为。(3)实施“青蓝工程”和“名师工程”，促使青年教师迅速成长，尽快成熟，促使中青年教师逐步成长为研究型、专家型、学者型教师。(4)采取“请进来，走出去”的办法，请名师到学校讲学，派老师到外地听课交流，参加教研、科研活动，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。(5)多元化开展教师的培训. 总之，陶行知说“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人!”教师专业成长是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。“有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路，有成长才有发展”!祝愿大家享有人生出彩的机会，享有梦想成真的机会，努力实现人生价值，在职业教育的舞台上展示自己的教育之能，培育社会迫切需要的工程师、高级技工和高素质职业人才。

3.集美职业技术学校杜校长给我们做了“把握发展机遇，创新职教办学”的讲座，指出发展职业教育要根据职业教育的特点，把握职业教育发展中的几个热点问题，搞好校企合作，携手共进，合作共赢。通过杜校长的讲座，我们学习到了当前关于校企合作的新诠释，“情人”与“爱人”的关系，校企合作的情人关系常有，而正统的爱人关系难确立。我国的校企合作有两大难题：顶岗实习内容没有保障，教学没有师资，考核没有结果;培养结果受欢迎而不受尊重。根据德国的职业教育和我国职业教育现状，进行了几层模式探索。之一：领军企业培训中心总部建设模式;之二：“企业学历” 学院(企业大学); 之三：企业区域技术中心(FATC);之四：搭建工程技术中心公共服务平台;之五：福建省高校机器人工程应用研究中心副主任单位(机器人焊接实验室)建设。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深入体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。

4.我们还学习了积极心理学在教学中的作用。讲座之初，高老师带领我们做了一个小游戏，让学员兴奋、提神。该讲座主要内容有三点：积极心理学的有关理论、积极心理学与教育教学、如何做一个幸福的教师。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的科学。它是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量，是当代心理学的最新进展。积极心理学认为心理学要以人固有的、实际的、潜在的具有建设性的力量、美德和善端为出发点，用积极的心态来对人的心理现象(包括心理问题)作出新的解读，从而激发人自身的积极力量和内在的优秀品质，并获得幸福的生活和良好的发展。积极心理学取向的班级辅导强调探寻学生的优势和班级的生长点。以学生外显和潜在的积极气质为出发点和归宿点，以一种开放和欣赏的眼光看待学生，认为在每一位学生身上都具有积极的力量，每一个班级都有各自的特点，班级的发展在于寻找到生长点。哈佛大学泰勒•本-沙哈尔在《幸福的方法》一书中提出：幸福=快乐+意义。“快乐代表当前利益，意义代表未来利益”，享受当下，并有理想有目标，快乐充实的前进。现在和未来平衡。这是一种积极的人生态度：经常被积极的情绪所推动着，如欢乐和爱，很少被愤怒或内疚这些负面情绪所控制。

5.通过多媒体课件的设计与开发的学习，我们学会了storyline课件的制作方法，比我们所用的PPt更实用、更美观。

三、培训体会

通过本次培训，我们对职教的发展、对于职校教师的专业成长有了全新的认识，期待在未来的工作中，我们能学以致用，提升自身的业务素质，提升学校的办学水平。

第二篇： 中职教师综合素质提升培训小结

首先要感谢学校领导对班主任工作的关心和支持，让我们这界班主任有机会参加本次的教师综合提升培训，在上海短短的5天时间，我聆听了上海景格培训学校的专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，深深地打动了我们，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;如何成为一名中职学校的名师;感谢景格学校的领导和***班主任为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了学习交流的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨，扩大了交流面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结：

一、用人格魅力和学识魅力结合换位思考的主弦律来思考

目前，在中职学校德育发展背景下，终身学习，智慧与研究结合，专业化和个性化的班主任发展是主题。上海教育科技研究院的***教授为我们作了《当前职院校的教学改革》，***主任的《项目化教学媒体设计与开发》，海事大学的**老师为我们讲《心理学在中职学生管理与服务中的应用》，上海市工业学院****给我们讲《用“心”点亮璀璨星光--有效德育的创新运用》，上海信息技术学校邬先伟校长的《怎样成长为职校的名师》，浙江省特级教师*****讲说的《职业教育理实一体化教学设计》，同济大学师资培训中心***老师的《思维导图在教育教学中的应用》，江苏省*届“

五、一”劳模、江苏省*届“十佳师德”获得者***老师讲的《班主任职业幸福感的提升路径》等，他们通过不同的角度，广阔的视野，特别是***老师用她33年的教龈32年的班主任生涯为我们阐释着班主任的成长风雨路。问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的班主任，就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下，学生视野开阔、思路敏捷，问题五花八门，层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生，学生是无动于衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识，精深专业知识，完善教育思想与方法，丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验，不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教育观，做一个幸福、智慧的班主任。***老师的开场白的《幸福在哪里》这首歌至今好像还回荡在耳边。

二、教无定法，最好的教育是“唤醒”

反思是教师成长的重要渠道;播撒爱心，用爱关心每个学生是精髓;不放弃，不抛弃地对待每一个学生是原则，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心。“班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既要自身修养，也要感染别人，既要苦干实干，也要智慧才干，既要制度手段，也要灵活应变。”

“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会，就别想感动学生”……一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言，依旧绕梁，不断地扣打心扉，如醍醐灌顶般地豁然开朗。

“他山之石，可以攻玉”“孤雁不饮啄，飞鸣思念群”。

总之，通过这次培训，在今后职业教育旅途上，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结自己班主任工作的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，注重教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特管理风格，创造出与众不同的班主任教育方法，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。

第三篇：提升青年教师综合素质的方法与途径

学习及培训材料

提升青年教师综合素质的方法与途径及有效的教学反思

摘要：在信息时代的今天，人才成为世界各国竞争的关键，当今世界需要的是创新型人才，而创新型人才的培养依靠创新教育，这就要求我们的教师具有创新性，具有较高的综合素质。近些年来，青年教师已经成为我国教育的中坚力量，青年教师综合素质的提高，成为提高教学质量的关键，我们必须加强对青年教师素质的提高。 关键词：观念更新 业务水平 评价和激励机制

人类的步伐已经迈入了

21世纪的大门，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。我国是人口大国，但却十分缺少人才，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国。这就要求当今的教育者具有较高的综合素质，尤其是作为教师中坚力量的青年教师。俗话说榜样的力量是无穷的，教师的师德修养、知识水平、谈吐甚至举手投足都会对学生起到一种潜移默化的作用，对学生的成长和发展有着极其重要的影响，这势必要求教师能真正起到为人师表的作用。因此要不断提高教师的综合素质。 为此，我认为我们应从以下几方面加强对青年教师整体素质的提高。

一、加强政治理论学习，促进观念更新 教学思想是教学的灵魂。要想使教育事业与时俱进，科学发展，培养出现代化的创新人才，教育工作者首先要更新教育理念。为此，应经常组织教师学习有关教育方面的论述，如：学习《中小学创新教育研究》、《中小学素质教育研究》、《走进新课程》等教育理论材料;积极推荐青年教师参加上级组织的学术研讨。通过理论学习，逐步树立起新的教学理念。

1、树立教育观：以提高学生全面素质为目的，以学生为本。其核心是培养学生创新精神、创新思维、创新技能和创新人格。这是知识经济对教育提出的时代要求。

2、树立教学观：教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。

3、树立学生观：学生是发展的人。教育的目的是培养创造型人才。

4、树立学习观：传统的学习一种继承性、维持性的学习。而新的学习观应是“掌握知识是为了更新知识，掌握规则是为了突破规则”。

5、树立质量观：分数不等于质量;质量就是能力。

6、树立教师观：由传授者向促进者转变。教师不是学生知识的唯一来源，学生获取知识的渠道是多样化的，而且是永无休止的，所以教师要成为学生学习的促进者和人生的领路人;由经验型向科研型转变。传统的教学活动与研究活动是彼此分离，教师的任务只是教，专家“名师”有什么教学经验方法，其他教师只是照搬模仿，并且带有强制性。而新课程要求教师由“教书匠”向“教育家”方面转变;由执行者向建设者和开发者转变。在传统教学中教师的任务只是按教科书去教，成了被动的执行者，而新时代的教师必须在课程改革中发挥主体性作用，成为新课程的建设者和开发者;由专业型向开放型转变。教师不仅是学校的一员，而且是社区的一员，是整个社会教育科学文化事业建设的共建者。

二、提高教师的业务水平

提高自身的业务水平，是教师能否圆满完成教学任务、实现教学目标的直接决定性因素。具体来说，教师应主要从下面几个方面努力提高自身的业务水平，努力使自己成为优秀的人民教师。

第一，打下扎实的基本功

以前人们常说，要给学生一杯水，教师就要有一桶水。苏霍姆林斯基也说：只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。这就要求教师要是个相当博学和有着深厚功底的人。可一桶水从哪里来?百分之百的知识从哪里来?作为教师就必须严谨治学，苦练基本功。既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能胜任教师职业。

扎实的基本功确实能够决定一个教师在教学过程和处理问题时能否得心应手。要想打好扎实的基本功，教师应该从以下几点严格要求自己，养成良好的习惯。

1、严格把握教学环节，并努力作好每一环节。备课，上课，课后反思，课后作业，单元测试，试题点评，个别辅导等等。比如备课，要备得充分，就要研究教学大纲，读透教学课本，分析学生情况，把握教学重点难点知识点，明确知识目标、情感目标、能力目标，翻阅参考资料，确定教学方法、用具，精选练习，写好教案，不断完善等。有的还要提前给学生布置任务，这些都是备课时应该考虑进去的。要想提高自己的业务水平，每一个环节都很重要。

2、加强理论学习，提高自己的思想认识和理论水平。教师不仅仅是知识的传授者，要想上高层次，就要不断加强理论知识的学习，提高理论水平。尤其是对教育学与心理学的学习和深化，本学科及相关学科的深层理论文章，也应努力研究，力争为教学服务。只有正确的和先进的理论进行指导，实践才可能少走弯路，并更直接和有效。

3、说好普通话，练好粉笔字、钢笔字等等。 第二，掌握现代教育技术

要优化教育教学，就必须掌握现代教育技术理论并自觉运用到教育教学中去。面对高科技迅猛发展的二十一世纪的挑战，面对多层次素质人才的呼唤，教师只有尽快地掌握多媒体教育技术，才能适应社会的需要。如充分利用网络资源辅助教学，利用Photoshop处理图象，利用Flash制作动画以及制作个人网站、管理个人博客等。利用现代教育技术，可以优质、高效的完成教学任务，实现教学目标，还可以实现天下资源共享，及时更新知识，转变教育理念等。还一直运用传统的教育方式的教师，终究会被这个时代所淘汰。也只有善于合理利用这些资源的教师，才更容易更快成熟起来，并在教学中取得良好效果。

“一个好教师应精通他所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况——最新的发现，正在进行的研究以及最近取得的成果。此外，本人若能热心于本门科学正在探讨的问题，并具备进行独立研究的能力，这样的教师则可成为学校的骄傲。”在新时代背景下，教师要不断更新观念，更新知识，提高教育科研能力。而唯一的途径就是不断深入学习。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，努力成为一名研究型的教师。

第四，教师间相互学习，互相促进

教师在不断地为自己充电的同时，还应善于向别人取经，不耻下问，更以向比自己有经验、学问渊博、成绩突出的教师请教。每个教师都在教学上有一套自己的教学方法。然而，在相同的授课时间里，讲授相同的内容，面对学力相当的学生，不同的老师教出来的学生，其学习效果和考试成绩往往有很大差距。这里边虽然也有班风学风、学生素质等因素，但非常重要的一点就是教学方法的运用。

学会教书，对教师而言，是最重要的事情之一。学会教书，首先要学会的是怎样教学生学习。教师所面对的学生千差万别，个性各异，要使学生学得轻松，学得有成效，教师必须要有一套科学而合理的教学方法。而想拥有它，又必须通过一点一滴的积累，一步一个脚印的去实践。所以每个教师都应不失时机地向自己的同行、同事、老前辈学习，向周围一切可以学习的人学习，去借鉴他们的成功经验，吸取他们失败的教训。

这就要求教师之间相互扶持、团结协作。它对每一位教师的成长都有很大的影响，任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动所有成员的发展，闭门求发展早已不符合时代的要求，我们应当学会取长补短，形成相携互助的合作氛围。集体备课在教学行为中占据着重要的地位。这是资源优化和共享、打造和谐团队所必需的。这有利于所有教师自身素质和业务水平的提高。

现在流行一句话，不当教书匠，要做教育家。教师应该培养浓浓的学术风气。而同组教师之间的质疑，解难，相互探讨，进行听课、学习观摩和评课，都能使同组教师收获颇丰。教师的心胸要宽广，不仅对学生要充满无私的爱，同事之间，也要相互促进，共同提高。这也是教师提高自身业务水平不可缺少的重要因素。

三、不断完善评价和激励机制

1、 建立合理、适宜的内部竞争体制

竞争为教师提供满足各种需要的机会，能从多个角度激励教师更好地工作。对于那些有抱负且有能力的教师，要让他们有实现理想、表现自我的机会。竞争有利于发现人才和选拔学科带头人。竞争把教师放在同一起跑线上，不再论资排辈，取胜重在当前的表现，这样有利于优秀教师脱颖而出。竞争还有利于教师素质的提高，使教师能关注自己的发展，在这个过程中他们的自我意识、自我评价能力和自我监控能力能得到提高。要确定完善的教育竞争机制，还要有科学的聘任制、考评制筛选制等措施。当这些措施充分发挥作用的时候，教师的优胜劣汰便成为可能，从而促使教师产生危机感和紧迫感，并使其转化为奋发向上的强大而又持久的行为动力。这有助于建立一个你追我赶、互帮互助、团结协作、和谐相处的良好环境，教师置身于这种工作环境中，会感到一种“逆水行舟，不进则退”的压力，人人兢兢业业地工作，注重自身素质的和专业水平的提高，从而促进教师队伍整体素质的改善。

2、 对教师的激励要采取公平的原则

学校教职工最讲究的实际。表扬，可在短时间内在工作开展得较好的教职工中进行，不需教职工达到“先进”、“模范”时再小结。要以质定量，确定表扬对象的数量，不对个个教职工都表扬，这会助长懒惰者的习惯，挫伤先进。学校管理者也不能只注意到某一项工作和某一两个人而表扬，一花独放，这会让大部分教职工认为先进或优秀难以评上。奖励，是激励人们再勤奋工作的外在动因，需符合实际，事实求是，让所有学校管理者和教职工处在同一起跑线上。同时，还须像古人一样“内举不避亲，外举不避仇”，重在以绩论人。比如一学期结束后，该重奖谁表扬谁，应该广泛听取教职工的意见，发扬民主，让各教研组、年级、各部门来评判裁决。不能搞照顾性奖励。同时，奖励的相对值需要合理，通常情况，贡献大的人拿的奖励要大于贡献小的人。褒优贬劣，奖勤罚懒，是学校管理者必须要重视的激励艺术，应公正、公平地进行，并在管理实践中加以应用。

3、 激励方法因时、因人、因需求不同而

根据不同层次的人，激励的方法也因不同，学校管理者面向教职工做工作，而教职工是由不同居住地、不同觉悟、不同身份的人群构成的。因此，激励方法也需讲究。例如：表扬，总的依据是以质定量，但在相互比较中教职工可以分出先进、一般、后进三个层次。对积极性较高的职工，表扬不宜太经常，在表扬过程中应辅之希望;对于表现一般的教职工，表扬应适度，肯定其工作的某些方面;对于落后者，应注意发现他们的优点、长处，及时表扬并辅之说理。

激励还须因需求不同而定。表扬，可以分公开表扬、私下表扬和间接表扬。因为奖励的对象不同，对奖励的需求也不同。如果不加选择地采取一个奖励模式，奖励的效果也会大受影响。

4、 要注意激励刺激的适度性、针对性、递增性、适时性、创造性和比较性。

首先刺激的程度性是指刺激量不宜过大或过小。针对性是指激励是针对一个明确的目和标准。递增性是因为人的需要是逐步上升的，刺激量要有适时性，才能起到良好的刺激作用。创造性是指不要重复使用同一种刺激方法。比较性是指学校组织成员之间、部门之间、地区之间存在各种待遇的比较问题，因此，要注意刺激量的相对比值。

5、 确立现代教师评价的崭新理念

要改革我国教师评价的现状，就必须打破陈旧的教师评价观。教师评价与教师专业发展要视为不可分割的统一体。这一战略的目的旨在给予教师更多相关的、集中的和有效的专业发展，并且把专业发展置于学校改进的中心地位。通过“专业发展”，提高教师的技能、知识和理解力以及他们在学校中的工作效率。从这个意义上说，我国教师评价的实质就是发展教师、帮助教师、激励教师、服务教师。

总之，素质教育的全面实施及其目标的实现，在很大程度上取决于教师队伍的素质。知识经济的到来给我们带来了更多的挑战与竞争，新的时代呼唤新型的教育、新型的教师和新型的人才。展望未来任重而道远，我们应不断学习、实践，探求新办法、新途径，为培养一流的师资队伍作出我们应有的贡献。

参考资料：

1、李祖超 《教育激励理论探讨》 2002.3 《教育学》

2、许立新 《完善教育激励机制，推动教师管理与评价改革》 2003.1 《当代教育论坛》

3、杜友坚 《教师激励机制的构建》 2003.4 《教育评论》

4、程方正《管理心理学》

平顶山市第十四中学 名师工作室成员主讲

周小可 吴晓光 参与

2014.3.23

第四篇：2018教育信息化与教师综合素质提升

《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

时间限制:60分钟

一、单项选择题(共30小题，每小题2分) 1.本讲提到，对人类文明进步起根本作用的是(C)。

A.朝代的更迭 B.政权的替换 C.技术发展 D.人才的培养 2.下列不属于创造过程的八阶段说的是(B)。

A.发现问题 B.解决问题 C.领域探索 D.酝酿 3.本讲认为，创新的本质是(C)。 A.创造 B.制造 C.执行 D.模仿

4.人类传播史的“第一纪”以(A)为平台。 A.印刷媒体 B.广播 C.电视 D.移动互联网

5.“三个解放出来”有利于在解放思想中统一思想，用发展着的(C)来指导新的实践。

A.辩证思想 B.方法论 C.马克思主义 D.唯物主义

6.根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是(D)。 A.基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境

B.基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系

C.基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖

D.教育信息化整体上接近国际先进水平

7.根据本讲的内容，服装设计师最好在(A)颜色环境里工作。 A.蓝色 B.红色 C.中性 D.透明

8.2016年12月7-8日习近平在全国高校思政工作会议上强调要把(A)工作贯穿于教育教学的全过程，开创我国高等教育事业的新局面。 A.党的建设 B.科学文化 C.思想政治 D.素质教育

9.总书记强调，高校(C)对学校工作实行全面领导，承担管党治党.办学治校的主体责任。

A.团委 B.校长 C.党委 D.高层领导

10.本讲提到，高校党建和思想政治工作中的三大要素中，(D)处于主体地位，起主导作用。

A.工作对象 B.工作环境 C.工作内容 D.工作者

11.本讲提到，(D)是制约高校党建工作开展的关键。

A.党组织队伍人员配置的不完善 B.活动方式落伍 C.党员模范作用发挥不够 D.创新意识缺失 12.研究发现，高创造力的人，智商一般在(B)水平。 A.70 B.110 C.135 D.150

13.本讲提到，创新具有(A)个不同领域的特殊性。 A.6 B.7 C.8 D.9

14.本讲提到，国内外的通常看法是如果(A)毕业考试合格后，那么就可以直接投入到社会工作中去。

A.高中B.小学C.本科D.研究生 15.高校党建和思想政治工作在工作机制上出现“踏空点”，主要表现在不重视以(B)为中心，缺乏对象研究，特别是结构系统化脱节。 A.高校党政干部 B.学生 C.思想政治课教师 D.共青团干部

16.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是(D)。 A.不让子女上学B.子女不爱上学C.师资条件D.小学拆并

17.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段?(C) A.领域探索 B.发现问题 C.留言有关信息 D.酝酿

18.本讲提到，最初的自由资本主义只有(D)，政府不参与市场经济。 A.宏观经济学 B.里根经济学 C.凯恩斯主义 D.微观经济学 19.Futurelearn是由(D)发起的大规模在线开放课程平台。 A.日本 B.巴西 C.德国 D.英国

20.根据本讲，列宁主义产生于资本主义发展的(B)阶段。

A.自由资本主义 B.国家垄断资本主义 C.国际垄断资本主义 D.新自由主义 21.本讲提到，义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况(B)全国平均水平。

A.远远落后于 B.基本上达到了 C.大幅度超过 D.不确定 22.本讲提到，教育形式包括学校教育、(C)、家庭教育等。 A、自主学习B、互帮互助 C、社会教育 D、社团学习 23.“不破不立”所体现的思维方式是(D)。

A.逻辑思维 B.发散思维 C.直觉思维D.批判性思维

24.本讲第二部分主要讲解(D)在阻断贫困代际传递中的作用。 A.共同富裕 B.经济全球化 C.文化 D.教育

25.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施(B)政策。

A.科教兴国B.普通高中免除学杂费 C.人才培养 D.奖学金 26.本讲提到，我国高等教育信息化的现状是(B)。

A.实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现

B.基础设施.资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高

C.网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成

D.基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡

27.中国共产党对新形势下的高校党建.党对高校的领导要全面加强，契合党的十八届六中全会提出的(B)的主题。

A.请进来，走出去 B.全面从严治党 C.中央八项规定 D.中国特色高校建 28.要使“三会一课”日常生活化，重点在(D)。 A.法治 B.人选C.人心 D.实效

29.网络的发展历程中，web2.0阶段是基于(A)。 A.互联 B.人工智能 C.社交 D.搜索

30.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是(B)。 A.教育管理信息化水平显著提高

B.育人为本

C.以体制机制和队伍建设为保障

D.统筹规划，分类推进

二、判断题(共20小题，每小题2分) 1.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。

对

2.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

3.幽默是能够在欢乐中去体会一件事情。

对

4.截止2015年，划片就近入学已经成为主流，且已经达到政策要求。

对

5.希拉里·克林顿说：“谁掌握了互联网，谁就掌握了未来。”

错 6.从九十年代末开始，高等教育进入快速发展的轨道，通常称之为“大学扩招”。

对

7.尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史，但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。

对

8.网络微信时代本质上是一个新基础工具应用的时代。

对

9.总书记在对河北阜平以及湖南湘西的考察过程中，多次提出要大力加强教育扶贫来阻断贫困代际传递。

对

10.党中央、国务院始终高度重视高校党建工作，从1980年开始就每年召开一次全国高校党建工作会议，研究新问题，交流新经验，做出新部署。

错

11.办好中国特色社会主义高校，关键在党的领导和党的建设。

对

12.本讲提到，“传播中国好声音”讲的是内容，但是“传播好中国声音”讲的是效果和策略。

对

13.教育信息化十年发展规划中指出到2020年，全国高校建成网络教学平台，60%课程开展混合式教学;80%高校建立数字化科研协作支撑平台。

错

14.本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。

错

15.信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。

错

16.中国网民规模高速扩张阶段已经结束，非网民的转化急剧减缓。

对

错 17.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

18.我们教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字方针。

对

错 19.创新驱动发展战略是我党十七大提出的一个关乎中华民族前途命运的伟大战略。

对

错

20.教育供给侧改革，关键是政府简政放权，促进社会力量办学，消除垄断，放开管制，解放教育生产力。

对

错

第五篇：教育信息化与教师综合素质提升考试2019

分)

1.

本课程提到，进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。

A.制度创新B.思想创新C.理论创新D.模式创新

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

2.

根据本课程，在课题研究过程中支付给外单位(包括课题承担单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用属于()。

A.材料费B.设备费C.测试化验加工费D.租赁费

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

3.

根据与课题的相关性可以将查阅到的文献分为极相关、()和略相关。

A.正相关B.较相关C.负相关D.非常相关

B答案解析：

暂无

4.

以下不属于人工智能对当前经济社会冲击最大的四个领域的是()。

A.制造B.教育C.艺术D.金融

C答案解析：

暂无

5.

我国目前教育经费投入结构中，()所占比例最高。

A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.终身教育

B答案解析：

暂无

6.

关于国内外科研论文的对比，以下说法中错误的是()。

A.在审稿人方面，国外是小同行B.在审稿结果方面，国内总体质量较高C.在审稿意见方面，国内一些意见不准确D.在审稿过程方面，国内以往电子化不够、需催问进展，现在逐步改进

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

7.

根据本课程，在广东、湖北做过的调查，17所高校的1000名管理干部中教学系统的干部“双肩挑”比例达到了()。

A.30%B.32%C.60%D.62%

D答案解析：

暂无

8.

本课程提到，我国智能网联汽车发展目前在()阶段。

A.辅助驾驶B.部分自动驾驶C.有条件自动驾驶D.高度自动驾驶

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

9.

探索建立新型事业机构编制管理体系不包括()。

A.审批制与备案制相结合B.编制保障与购买服务相结合C.事前审批与事中事后监督相结合D.事前审批与事后监督相结合

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

10.

根据本课程，2006年全国科技创新大会提出()的目标。

A.促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展B.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路C.建设创新型国家D.形成完整的创新生态系统链条

C答案解析：

暂无

11.

()石墨烯专利技术在数量、质量上均有好的表现，综合排名全球第一。

A.中国B.韩国C.美国D.日本

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

12.

对研究成果进行整理，形成论文、专利、软件著作权或报告等属于研究开展的()阶段。

A.过程阶段B.实施阶段C.准备阶段D.总结阶段

D答案解析：

暂无

13.

根据本课程，(

)是高校中层干部选拔任用首先要坚持的原则?

A.党管干部原则B.以德为先原则C.群众公认原则D.依法办事原则

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

14.

根据本课程，《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》的两大类受益群体是所有承担中央财政科技计划项目、科研项目的单位和()。

A.国家B.社会C.企业D.中央级高校科研院所

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

15.

根据本课程，以下不属于常见的学术错误的是()。

A.基础不足B.创新不足C.内容过多D.调研不足

C答案解析：

暂无

16.

国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。

A.培养担当民族复兴重任的时代新人B.培养社会主义建设者和接班人C.实现中华民族伟大复兴D.普及化教育

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

17.

本课程提到，行动研究法要以()为本位。

A.教师B.学术C.学生D.学校

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

18.

()是新时代中国教育改革的战略逻辑。

A.建设教育强国B.供给侧结构性改革C.构建完善的制度体系D.以互联网大数据为依托。

A答案解析：

暂无

19.

现阶段高等教育发展主要矛盾是()。

A.优质高等教育资源短缺B.结构不合理C.高等教育资源均衡问题D.高等教育资源质量问题

A答案解析：

暂无

20.

我国要建立以()为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。

A.学生B.教师C.名师D.学习者

D

答案解析：

暂无

21.

确定研究课题要明确课题的三个基本问题：研究背景、研究现状和()。

A.研究内容B.研究意义C.创新点D.研究思路

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

22.

如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来，与国家发展联系起来，就进入到了()的层面。

A.做事情B.解问题C.做分析D.成事业

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

23.

“四个回归”中，()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。

A.回归常识B.回归初心C.回归本分D.回归梦想

C答案解析：

暂无

24.

国外论文的平均参考文献数是国内()左右。

A.5倍B.3倍C.2倍D.4倍

恭喜你，答对了!

C答案解析：

暂无

25.

关于教师研究特点表述错误的是()。

A.以学校改革发展实践为研究对象B.以提升研究回馈价值为目标C.以个性化经验为研究基础D.以提升发展竞争力为目标

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

26.

近代以来世界科学中心共发生了5次转移，第5次转移后，科学中心

位于()。

A.英国B.法国C.美国D.德国

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

27.

党的十八大把加强党的()、先进性和纯洁性建设作为党建主线。

A.长期执政能力建设B.执政能力建设C.作风建设D.队伍建设

D答案解析：

暂无

28.

本课程提到，()是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。

A.创新发展B.有条理的怀疑C.科研诚信D.道德底线

C答案解析：

暂无

29.

教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和()。

A.思考B.学习C.治理D.管理

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

30.

本课程提到，()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

A.英国B.美国C.德国D.印度

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

多选题(共10题，每题

3分)

1.

《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提到，要建设()协同发展的产业体系。

A.虚拟经济B.实体经济C.科技创新D.现代金融E.人力资源

很遗憾，答错了!标准答案

BCDE

答案解析：

暂无

2.

教师选题的原则包括()。

A.创新性原则B.价值性原则C.兴趣性原则D.科学性原则E.可行性原则

ABCDE答案解析：

暂无

3.

论文要有“新意”，“新意”主要指()。

A.新发现B.新发明C.新理论D.新要求E.新方法

很遗憾，答错了!标准答案

ABCE

答案解析：

暂无

4.

人的心理上有三个区域：舒适区、挑战区、恐慌区，下列有关这三个区域的说法中，正确的包括()。

A.刻意学习属于进入舒适区B.舒适区是习惯性做事区域，能力范围内的事情C.挑战区是超出一些能力范围内的事情D.恐慌区是超出能力范围的事情E.自在学习属于进入舒适区

很遗憾，答错了!标准答案

BCDE

答案解析：

暂无

5.

本课程讲述了中国高等教育普及化有哪些意义?()

A.实现中国人力资源的高层次开发B.为全面实现高水平就业和发展提供保障C.对世界高等教育发展做出重要贡献D.实现人力资源强国E.实现中国教育国际化

很遗憾，答错了!标准答案

ABC

答案解析：

暂无

6.

推进从事公益服务事业单位改革包括()。

A.明确改革目的B.建立健全法人治理结构C.改革管理体制D.深化人事制度改革E.深化收入分配制度改革

Abcde答案解析：

暂无

7.

如何提升公益一类事业单位规范化水平包括()。

A.全面梳理基本情况B.开展专项调研C.规范理顺经费类型D.开展多项调研E.全面了解详细情况

很遗憾，答错了!标准答案

ABC

答案解析：

暂无

8.

智能教育(生态)系统的三大基础条件是()。

A.体验系统B.感知系统C.表达系统D.传输系统E.存储系统

很遗憾，答错了!标准答案

BDE

答案解析：

暂无

9.

科技视野下的四个时代包括()。

A.体力解放时代B.合力协作时代C.创新变革时代D.效力提升时代E.智力集成时代

很遗憾，答错了!标准答案

ABDE

答案解析：

暂无

10.

属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要目标的是()。

A.健全科学规范、激励有效、惩处有力的科研诚信制度B.健立覆盖全面、共享联动、动态管理的科研诚信信息系统C.建立职责清晰、协调有序、监管到位的科研诚信工作机制并有效运行D.使广大科研人员增强诚信意识，为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础E.健全科学规范、激励有效、惩处宽容的科研诚信制度

很遗憾，答错了!标准答案

ABCD

答案解析：

暂无

判断题(共10题，每题

1分)

1.

争鸣性研究是指开辟新领域，发现创新。

对错

对

答案解析：

暂无

2.

引文分析现在对于一个高校的研究质量有非常重要的评判的价值。引用率越高，说明价值越小。

对错

对

答案解析：

暂无

3.

本课程提到，中国教育正处在教育现代化的加速阶段。

对错

对

答案解析：

暂无

4.

教育对象以及学习模式的变化，对教师提出了新的要求和挑战。

对错

对

答案解析：

暂无

5.

2014年，国务院《关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》对结余资金的管理进行了改革。

对错

对

答案解析：

暂无

6.

公益事业单位关于养老保险的问题是地方的一些改革与现行社保政策密切衔接。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

7.

根据本课程，高校干部选拔任用基本资格一般应当具有三年以上工作经历。行政领导人员一般应当具有高等教育工作经历。从高等学校提任的，一般应当具有院(系)管理工作经历。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

8.

高校中层的领导干部主要是指高校中担任中层领导职务的干部，是主要从事管理工作的人员，是高校各个内设机构的领导人物。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

9.

科研评价是科技创新的基石。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

10.

“四个自信”包括：道路自信、制度自信、理论自信和教育自信。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

单选题(共30题，每题2分)

1.

根据本课程，()年提出了教育生产劳动相结合。

A.1959年B.1960年C.1958年D.1957年

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

2.

根据本课程，法国国家科学研究中心要求()的实验室设在大学。

A.43528B.43499C.43467D.43560

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

3.

“四个回归”中，()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。

A.回归常识B.回归初心C.回归本分D.回归梦想

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

4.

我国在()年的全国人才工作会议上首次提出“高技能人才”概念。

A.2001B.2003C.2005D.2007

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

5.

根据本课程，以下不属于论文投稿时的注意事项的是()。

A.推荐审稿人的个人意愿B.避免语法错误C.稿件长度要求D.稿件中是否能出现作者信息

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

6.

建设教育强国分()步走。

A.一B.二C.三D.四

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

7.

根据本课程，以下不属于常见的学术错误的是()。

A.基础不足B.创新不足C.内容过多D.调研不足

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

8.

研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中，不属于经验缺点的是()。

A.经验是此时此地的产物，有局限性B.经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看C.经验没把感性的东西上升到理性D.经验的灵活性太大

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

9.

根据本课程，《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》的两大类受益群体是所有承担中央财政科技计划项目、科研项目的单位和()。

A.国家B.社会C.企业D.中央级高校科研院所

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

10.

国家《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》提出()是根本任务。

A.培养担当民族复兴重任的时代新人B.培养社会主义建设者和接班人C.实现中华民族伟大复兴D.普及化教育

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

11.

()石墨烯专利技术在数量、质量上均有好的表现，综合排名全球第一。

A.中国B.韩国C.美国D.日本

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

12.

根据本课程，在课题研究过程中支付给外单位(包括课题承担单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用属于()。

A.材料费B.设备费C.测试化验加工费D.租赁费

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

13.

根据本课程，国家在哪一年颁发了《事业单位岗位设置管理试行办法》?()

A.2006年B.2007年C.2005年D.2008年

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

14.

未来全面加强基础研究的主要战略任务的重点中，健基础是指()。

A.构建面向世界科技强国的基础科学支撑体系B.多渠道加大基础科学研究投入C.建设浓郁的创新生态环境D.积极推进新型国际交流与合作模式

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

15.

事业单位的管理岗位分为()级。

A.8B.9C.10D.11

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

16.

关于国内外科研论文的对比，以下说法中错误的是()。

A.在审稿人方面，国外是小同行B.在审稿结果方面，国内总体质量较高C.在审稿意见方面，国内一些意见不准确D.在审稿过程方面，国内以往电子化不够、需催问进展，现在逐步改进

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

17.

我国目前教育经费投入结构中，()所占比例最高。

A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.终身教育

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

18.

根据本课程，中国高等学校的产学研合作模式不包括()

A.自发自愿的产学研模式B.高等学校组织的产学研模式C.政府主导的产学研模式D.自发组织的产学官模式

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

19.

以下不属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的出台目标的是()。

A.全面贯彻党的十九大精神B.培育和践行社会主义核心价值观C.弘扬科学精神D.促进和谐社会建设

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

20.

我国要建立以()为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。

A.学生B.教师C.名师D.学习者

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

21.

本课程提到，对于快报论文，3000个单词最多可以有()个插图。

A.3B.4C.5D.6

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

22.

新中国成立后，高等学校的建设模式包括重点建设和()。

A.基本建设B.门类方向的调整C.分区建设D.阶段建设

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

23.

()是在金融期权理论的基础上进一步发展起来的。

A.市场理论B.成本理论C.实物期权理论D.收益现值理论

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

24.

苏黎世联邦理工学院遵循()的管理模式。

A.扁平化B.自下而上C.自上而下D.垂直

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

25.

党的十八大把加强党的()、先进性和纯洁性建设作为党建主线。

A.长期执政能力建设B.执政能力建设C.作风建设D.队伍建设

很遗憾，答错了!标准答案

B

答案解析：

暂无

26.

根据本课程，()标志着中央财政，科研项目资金整个管理的格局进行了一些大的变化。

A.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》(厅字〔2016〕35号)B.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》(中办发〔2018〕6号)C.《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》(中办发〔2016〕50号)D.《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》(国发〔2018〕25号)

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

27.

根据本课程，在广东、湖北做过的调查，17所高校的1000名管理干部中教学系统的干部“双肩挑”比例达到了()。

A.30%B.32%C.60%D.62%

很遗憾，答错了!标准答案

D

答案解析：

暂无

28.

根据本课程，关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是()。

A.经过10年努力，教师培养培训体系基本健全B.事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立C.待遇提升保障机制更加完善D.教师职业吸引力明显增强

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

29.

本课程提到，教育国际化的特点是()。

A.统一发展、个性研究B.统一制度、个性研究C.统一标准、个性发展D.统一方法、个性发展

很遗憾，答错了!标准答案

C

答案解析：

暂无

30.

()要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。

A.科技部B.学术委员会C.发改委D.教育部

很遗憾，答错了!标准答案

A

答案解析：

暂无

多选题(共10题，每题

3分)

1.

科研管理者和科研人员面临的新的考验有()。

A.盗用他人成果情况多B.同行评议不可靠C.指标过度量化D.过度竞争E.失信现象多发

很遗憾，答错了!标准答案

ABCDE

答案解析：

暂无

2.

开展联合惩戒，要将科研诚信状况与()相挂钩。

A.学籍管理B.科研项目立项C.职称评定D.院士曾选E.人才基地评审

很遗憾，答错了!标准答案

ABCDE

答案解析：

暂无

3.

高校双一流建设中，党的干部队伍建设应该坚持()理论。

A.十九大报告的党建理论B.现代人力资源管理理论C.干部人事政策制度D.高校管理规范E.教育行业规范

很遗憾，答错了!标准答案

ABC

答案解析：

暂无

4.

根据本课程，文化氛围有利于创，有利于通过高等学校的合作提升生活品质的文化，提升地区繁荣的文化。所以，()是需要共同考虑的事情。

A.模式B.经济C.机制D.政治E.文化

很遗憾，答错了!标准答案

ACE

答案解析：

暂无

5.

专利分析法的作用包括()。

A.技术功效矩阵分析B.技术发展阶段分析C.技术生命周期分析D.专利引证关系分析E.成果分析法

很遗憾，答错了!标准答案

ABCD

答案解析：

暂无

6.

目前，我国高等教育的基本功能

包括()。

A.人才培养B.科学研究C.服务社会D.文化传承创新E.国际交流合作

很遗憾，答错了!标准答案

ABCDE

答案解析：

暂无

7.

本课程讲述了中国教育在新时代有哪些特点?()

A.中国教育实现从大到强、建设教育强国的新时代B.中国教育服务于更高层次开放型经济的新时代C.中国人民享受世界水平现代化教育的新时代D.中国更加自信地走向世界教育舞台中心的新时代E.中国建成教育强国的新时代

很遗憾，答错了!标准答案

ABCD

答案解析：

暂无

8.

在确定研究课题时，要注意()。

A.问题必须有价值B.问题要与研究者知识基础有关C.问题要新颖D.问题要具体E.问题要有可行性

很遗憾，答错了!标准答案

ABCDE

答案解析：

暂无

9.

属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要目标的是()。

A.健全科学规范、激励有效、惩处有力的科研诚信制度B.健立覆盖全面、共享联动、动态管理的科研诚信信息系统C.建立职责清晰、协调有序、监管到位的科研诚信工作机制并有效运行D.使广大科研人员增强诚信意识，为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础E.健全科学规范、激励有效、惩处宽容的科研诚信制度

很遗憾，答错了!标准答案

ABCD

答案解析：

暂无

10.

本课程讲述了中国高等教育普及化有哪些意义?()

A.实现中国人力资源的高层次开发B.为全面实现高水平就业和发展提供保障C.对世界高等教育发展做出重要贡献D.实现人力资源强国E.实现中国教育国际化

很遗憾，答错了!标准答案

ABC

答案解析：

暂无

判断题(共10题，每题

1分)

1.

在双一流的建设过程中，如何创造性地去建构、完善高校干部人事制度，是内在要求，也是外部环境的驱动。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

2.

高校干部队伍建设的“两个重点”是素质提高、制度嵌合。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

3.

本课程提到，教师专业发展水平不高的一个现状是不想继续发展，被一些问题困扰，不能从工作中获得成就感。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

4.

根据本课程，斯坦福大学的校友创办的企业产值如果作为一个经济学来判断、来对待，排到第世界第十五。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

5.

根据调查，现在从事“双肩挑”工作的干部大约有一半是愿意继续干下去的。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

6.

根据本课程，审计基准日以课题任务书载明的课题截止日期为准

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

7.

事业单位及其工作人员不必参加养老金缴费。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

8.

本课程提到，投入于人，要成为新常态大逻辑的战略起点，应该作为推进经济社会发展、产业转型和产品升级的重要节点。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

T

答案解析：

暂无

9.

根据本课程，信息技术高速发展下出现第二次创新创业的浪潮。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

10.

基础研究的战略主体更加重视社会精英。

对错

很遗憾，答错了!标准答案

F

答案解析：

暂无

《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

时间限制:60分钟

窗体一、单项选择题(共30小题，每小题2分)

1.本讲提到，高校党建和思想政治工作中的三大要素中，()处于主体地位，起主导作用。

D.工作者

2.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。

D.小学拆并

3.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段?()

C.留言有关信息

4.本讲提到，最初的自由资本主义只有()，政府不参与市场经济。

D.微观经济学

5.根据本讲的内容，服装设计师最好在()颜色环境里工作。

A.蓝色

6.本讲提到，义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况()全国平均水平。

B.基本上达到了

7.高校党建和思想政治工作在工作机制上出现“踏空点”，主要表现在不重视以()为中心，缺乏对象研究，特别是结构系统化脱节。

B.学生

8.研究发现，高创造力的人，智商一般在()水平。

B.110

9.Futurelearn是由()发起的大规模在线开放课程平台。

D.英国

10.本讲提到，国内外的通常看法是如果()毕业考试合格后，那么就可以直接投入到社会工作中去。

A.高中

11.本讲第二部分主要讲解()在阻断贫困代际传递中的作用。

D.教育

12.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。

D.统筹规划，分类推进

13.人类传播史的“第一纪”以()为平台。

A.印刷媒体

14.“三个解放出来”有利于在解放思想中统一思想，用发展着的()来指导新的实践。

C.马克思主义

15.下列不属于创造过程的八阶段说的是()。

B.解决问题

16.本讲提到，创新具有()个不同领域的特殊性。

A.6

17.根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。

D.教育信息化整体上接近国际先进水平

18.“不破不立”所体现的思维方式是()。

D.批判性思维

19.本讲提到，教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。

C、社会教育

20.2016年12月7-8日习近平在全国高校思政工作会议上强调要把()工作贯穿于教育教学的全过程，开创我国高等教育事业的新局面。

C.思想政治

21.中国共产党对新形势下的高校党建.党对高校的领导要全面加强，契合党的十八届六中全会提出的()的主题。

B.全面从严治党

22.本讲提到，()是制约高校党建工作开展的关键。

D.创新意识缺失

23.根据本讲，列宁主义产生于资本主义发展的()阶段。

B.国家垄断资本主义

24.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施()政策。

B.普通高中免除学杂费

25.本讲认为，创新的本质是()。

C.执行

26.本讲提到，对人类文明进步起根本作用的是()。C.技术发展

27.要使“三会一课”日常生活化，重点在()。

B.人选

28.本讲提到，我国高等教育信息化的现状是()。

B.基础设施.资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高

29.习近平总书记强调，高校()对学校工作实行全面领导，承担管党治党.办学治校的主体责任。

C.党委

30.网络的发展历程中，web2.0阶段是基于()。

C.社交

二、判断题(共20小题，每小题2分)

1.尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史，但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。

对

2.习近平总书记在对河北阜平以及湖南湘西的考察过程中，多次提出要大力加强教育扶贫来阻断贫困代际传递。

对

3.教育供给侧改革，关键是政府简政放权，促进社会力量办学，消除垄断，放开管制，解放教育生产力。

对

4.本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。

错

5.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。

对

6.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

错

7.信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。错

8.本讲提到，“传播中国好声音”讲的是内容，但是“传播好中国声音”讲的是效果和策略。对

9.办好中国特色社会主义高校，关键在党的领导和党的建设。

对

10.创新驱动发展战略是我党十七大提出的一个关乎中华民族前途命运的伟大战略。

错

11.党中央、国务院始终高度重视高校党建工作，从1980年开始就每年召开一次全国高校党建工作会议，研究新问题，交流新经验，做出新部署。错

12.网络微信时代本质上是一个新基础工具应用的时代。

对

13.截止2015年，划片就近入学已经成为主流，且已经达到政策要求。错

14.我们教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字方针。

对

15.中国网民规模高速扩张阶段已经结束，非网民的转化急剧减缓。

对

16.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。错

17.从九十年代末开始，高等教育进入快速发展的轨道，通常称之为“大学扩招”。

对

18.幽默是能够在欢乐中去体会一件事情。对

19.教育信息化十年发展规划中指出到2020年，全国高校建成网络教学平台，60%课程开展混合式教学;80%高校建立数字化科研协作支撑平台。错

20.希拉里·克林顿说：“谁掌握了互联网，谁就掌握了未来。”对

《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

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一、单项选择题(共30小题，每小题2分)

1.根据本讲的内容，服装设计师最好在()颜色环境里工作。

A.蓝色

B.红色

C.中性

D.透明

2.习近平总书记强调，高校()对学校工作实行全面领导，承担管党治党.办学治校的主体责任。

A.团委

B.校长

C.党委

D.高层领导

3.本讲提到，我国高等教育信息化的现状是()。

A.实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现

B.基础设施.资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高

C.网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成

D.基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡

4.本讲提到，创新具有()个不同领域的特殊性。

A.6

B.7

C.8

D.9

5.本讲提到，最初的自由资本主义只有()，政府不参与市场经济。

A.宏观经济学

B.里根经济学

C.凯恩斯主义

D.微观经济学

6.人类传播史的“第一纪”以()为平台。

A.印刷媒体

B.广播

C.电视

D.移动互联网

7.“不破不立”所体现的思维方式是()。

A.逻辑思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.批判性思维

8.根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。

A.基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境

B.基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系

C.基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖

D.教育信息化整体上接近国际先进水平

9.本讲提到，义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况()全国平均水平。

A.远远落后于

B.基本上达到了

C.大幅度超过

D.不确定

10.本讲提到，()是制约高校党建工作开展的关键。

A.党组织队伍人员配置的不完善

B.活动方式落伍

C.党员模范作用发挥不够

D.创新意识缺失

11.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施()政策。

A.科教兴国

B.普通高中免除学杂费

C.人才培养

D.奖学金

12.根据本讲，列宁主义产生于资本主义发展的()阶段。

A.自由资本主义

B.国家垄断资本主义

C.国际垄断资本主义

D.新自由主义

13.本讲提到，教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。

A、自主学习

B、互帮互助

C、社会教育

D、社团学习

14.本讲提到，国内外的通常看法是如果()毕业考试合格后，那么就可以直接投入到社会工作中去。

A.高中

B.小学

C.本科

D.研究生

15.本讲认为，创新的本质是()。

A.创造

B.制造

C.执行

D.模仿

16.中国共产党对新形势下的高校党建.党对高校的领导要全面加强，契合党的十八届六中全会提出的()的主题。

A.请进来，走出去

B.全面从严治党

C.中央八项规定

D.中国特色高校建设

17.下列不属于创造过程的八阶段说的是()。

A.发现问题

B.解决问题

C.领域探索

D.酝酿

18.要使“三会一课”日常生活化，重点在()。

A.法治

B.人选

C.人心

D.实效

19.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。

A.教育管理信息化水平显著提高

B.育人为本

C.以体制机制和队伍建设为保障

D.统筹规划，分类推进

20.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。

A.不让子女上学

B.子女不爱上学

C.师资条件

D.小学拆并

21.高校党建和思想政治工作在工作机制上出现“踏空点”，主要表现在不重视以()为中心，缺乏对象研究，特别是结构系统化脱节。

A.高校党政干部

B.学生

C.思想政治课教师

D.共青团干部

22.“三个解放出来”有利于在解放思想中统一思想，用发展着的()来指导新的实践。

A.辩证思想

B.方法论

C.马克思主义

D.唯物主义

23.本讲提到，高校党建和思想政治工作中的三大要素中，()处于主体地位，起主导作用。

A.工作对象

B.工作环境

C.工作内容

D.工作者

24.研究发现，高创造力的人，智商一般在()水平。

A.70

B.110

C.135

D.150

25.2016年12月7-8日习近平在全国高校思政工作会议上强调要把()工作贯穿于教育教学的全过程，开创我国高等教育事业的新局面。

A.党的建设

B.科学文化

C.思想政治

D.素质教育

26.Futurelearn是由()发起的大规模在线开放课程平台。

A.日本

B.巴西

C.德国

D.英国

27.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段?()

A.领域探索

B.发现问题

C.留言有关信息

D.酝酿

28.本讲提到，对人类文明进步起根本作用的是()。

A.朝代的更迭

B.政权的替换

C.技术发展

D.人才的培养

29.网络的发展历程中，web2.0阶段是基于()。

A.互联

B.人工智能

C.社交

D.搜索

30.本讲第二部分主要讲解()在阻断贫困代际传递中的作用。

A.共同富裕

B.经济全球化

C.文化

D.教育

二、判断题(共20小题，每小题2分)

1.尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史，但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。

对

错

2.信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。

对

错

3.本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。

对

错

4.办好中国特色社会主义高校，关键在党的领导和党的建设。

对

错

5.幽默是能够在欢乐中去体会一件事情。

对

错

6.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

错

7.中国网民规模高速扩张阶段已经结束，非网民的转化急剧减缓。

对

错

8.习近平总书记在对河北阜平以及湖南湘西的考察过程中，多次提出要大力加强教育扶贫来阻断贫困代际传递。

对

错

9.创新驱动发展战略是我党十七大提出的一个关乎中华民族前途命运的伟大战略。

对

错

10.截止2015年，划片就近入学已经成为主流，且已经达到政策要求。

对

错

11.网络微信时代本质上是一个新基础工具应用的时代。

对

错

12.我们教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字方针。

对

错

13.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

错

14.从九十年代末开始，高等教育进入快速发展的轨道，通常称之为“大学扩招”。

对

错

15.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。

对

错

16.党中央、国务院始终高度重视高校党建工作，从1980年开始就每年召开一次全国高校党建工作会议，研究新问题，交流新经验，做出新部署。

对

错

17.教育供给侧改革，关键是政府简政放权，促进社会力量办学，消除垄断，放开管制，解放教育生产力。

对

错

18.本讲提到，“传播中国好声音”讲的是内容，但是“传播好中国声音”讲的是效果和策略。

对

错

19.教育信息化十年发展规划中指出到2020年，全国高校建成网络教学平台，60%课程开展混合式教学;80%高校建立数字化科研协作支撑平台。

对

错

20.希拉里·克林顿说：“谁掌握了互联网，谁就掌握了未来。”

对

错

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判卷结果

1

创新意识与创造力开发

A

√

2

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

C

√

3

教育信息化与高等教育改革

B

√

4

创新意识与创造力开发

A

√

5

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

B

×

6

全球传播时代的网络文化与意识形态

A

√

7

创新意识与创造力开发

D

√

8

教育信息化与高等教育改革

D

√

9

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

A

×

10

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

D

√

11

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

B

√

12

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

C

×

13

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

C

√

14

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

A

√

15

创新意识与创造力开发

C

√

16

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

A

×

17

创新意识与创造力开发

B

√

18

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

D

×

19

教育信息化与高等教育改革

D

√

20

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

A

×

21

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

B

√

22

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

C

√

23

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

D

√

24

创新意识与创造力开发

B

√

25

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话

C

√

26

教育信息化与高等教育改革

D

√

27

创新意识与创造力开发

C

√

28

教育信息化与高等教育改革

C

√

29

全球传播时代的网络文化与意识形态

B

×

30

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递

D

√

31

教育信息化与高等教育改革(下)

对

√

32

全球传播时代的网络文化与意识形态(中)

错

√

33

创新意识与创造力开发(下)

错

√

34

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话(下)

对

√

35

幽默式口才训练(上)

对

√

36

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话(中)

错

√

37

网络社会的崛起与青年思想政治工作的变革(上)

对

√

38

大力加强教育扶贫#BL#阻断贫困代际传递(上)

错

×

39

应对世界新变化的人才强国战略(上)

错

√

40

深化我国教育领域的综合改革(中)

错

√

41

网络微信时代的家庭教育(上)

对

√

42

中国三大战略与规划：教育、人才与科技(上)

对

√

43

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话(中)

错

√

44

深化我国教育领域的综合改革(上)

对

√

45

创新意识与创造力开发(上)

对

√

46

把握做好高校思想政治工作的着力点――习总书记在高校思想政治工作会议上的讲话(上)

错

√

47

深化我国教育领域的综合改革(下)

对

√

48

全球传播时代的网络文化与意识形态(上)

对

√

49

教育信息化与高等教育改革(上)

错

√

50

全球传播时代的网络文化与意识形态(下)

对

√