第一篇：你微笑时好美范文
你努力赚钱的样子真的好美杂文随笔
朱奈尔最近在我耳边老说这么一句话，生活中的种种烦恼都是因为金钱的匮乏。我是不想赞成这句话的，可是又觉得她说的好有道理，生活中绝大部分困难都是因为没有钱!没有钱的生活都是一地的鸡毛蒜皮，出门逛街，兜里不揣个几百块都买不到什么东西。不是物价飞涨，而是赚的钱太少。不是人为财死鸟为食亡，而是这个社会没有钱就没有了生活的桥梁。
小的时候因为家里经济条件不好，上学时候从来不敢随便在外面买零食，那时候小，不懂事，也没有钱买。再大一些就经常会跟家里闹腾，哪个同学买了什么好吃的好玩的，我也要买，但我基本上都只是有这个想法而已，因为即使提出来，不管我多么伤心，不能买的还是不能买，因为没有更多的钱让我去买多于的。那时候经常跟着爸妈去集市上卖些农产品贴补家用，看着很多来往的人，有一些只是问问并没有买，看着那个画面，我就特别难受，我就想将来我一定不能过这样的生活。
也是那时候我养成了不吃零食的习惯，一直到现在，我几乎都很少吃零食，而且也没有想去买零食的习惯。我甚至不愿意和同学走的太近，因为我没有那么多零食和朋友分享。我记得上学期间我经常会觉得很孤独。后来因为上学，我离开了家乡，可是钱很重要这个观念却一直没有离开我。可能很多人会说，那你一定是非常努力学习，然后赚很多钱吧?但事实并不是像童话故事，我并没有很聪明的得到奖学金，得到一系列补助。我只是迫切的想要上班赚钱。
上班之后接触了很多人事物，有很多年轻人每天都会说不想上班不想干活但是还想有钱赚。也是那时候我发现自己的眼光原来那么狭隘，这个世界很大，赚钱的路子也有很多，但是一定要脚踏实地的去做。而身边还有一种人，他们努力读书，学习新的东西，他们愿意接受新事物，能多学一项技能是一项。
我很喜欢这类人，我觉得他们在为自己的人生负责。他们认真做事，明白自己想要的是什么，希望走出什么样的人生路。他们知道钱很重要，没有钱几乎寸步难行，但他们也懂得这个世界上也有很多事是钱解决不了的，也有很多美好是没有金钱也可以享受得到的。
最近我一个亲戚家的表妹在找工作，她刚辞了之前的一份工作，想尝试销售类的行业，她想锻炼一下自己，也想多赚点钱，之前的工作太过安逸，自己还这么年轻，不想就这样一辈子。
我其实很赞成她的想法。赚钱的想法，什么时候都不晚。但趁着年轻，可以多学点，多干点。年轻的时候可以穷，但不可以没有赚钱的能力。尤其作为弱势群体的女人，更不能把赚钱的事情交给自己的男人，如果自己没有赚钱的能力，一旦没了男人，那自己就是一无所有了。
我很佩服那些在职场上不断接受更多挑战的小哥哥小姐姐们，他们愿意付出努力并不断往上走，他们深知靠自己的能力赚钱是最稳妥的，他们在做自己想做的事，将成为自己想成为的人。
第二篇：陪你一起微笑
你总是那么爱笑，总是以微笑面对着别人，每当想起你时，在我脑海中出现了一张笑脸，使人觉得阳光明媚，暖意融融，或许你生性乐观开朗，积极向上，你的好性格像一缕春风吹进了我的心，温暖了我的心。
你会因为一些小小的快乐和满足的微笑，有一天，在数学课上，你终于做出了一道数学题，便高兴得手舞足蹈我问你，不就做出来一道题目吗?为什么这么高兴?你微笑着回答道，因为终于把题目做出来了，很有成就感，我怎么会没有注意到你笑的样子呢?你笑起来的时候真好看，给人一种自然的美丽笑的时候，你像一颗明亮的珍珠闪闪发光，这种光芒明亮但不放眼，温暖但不滚烫，刚刚好的如柔和。你的身上散发着一种积极向上的力量，给人开心和愉悦，也和你一起微笑，不懂的看着你的笑容，我的心情也舒畅了许多，嘴角不由自主的上扬。
你会面对的挫折和失败，继续保持微笑，有一次你的成绩对你来说并不理想，但你没有灰心丧气，依旧有说有笑，眼泪与你是无缘的，微笑才是你的主宰，不久你又拥有了好成绩，我不难想象那题目上的一个个对号，考试获得的高分，在大考中排的了幽影名字，是你如何努力得来，好成绩不会给懒人，只有勤奋刻苦的人才能得到它，对你来说失败就是失败，哭泣掩盖不了什么，绝望只会更糟糕，只有笑着面对努力调整才能成功，你给了我遇事乐观的态度，要往好的方面想。看见你笑我也会笑，你带给了我一些改变，更活泼开朗了。
遇见你是真的很美好，我们两个不同环境的人在一起成了好朋友。让我们一起微笑吧，体会到生活中那些点点滴滴的幸福和快乐，走到明媚的阳光下，令人舒适的暖阳………
陪你一起微笑，敞开心扉，阳光会进来，心是一个幸福的篮子，幸福都会进来。
爱和温暖，会像蒲公英一样飘散四处。
第三篇：送你一个微笑
“送你一个微笑”主题班会
指导思想：培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展，是当前最重要的课题。为了更好地帮助队员们树立对社会、对生活的信心，更好地学习与生活，让他们发现生活是美好的，学会在平凡的生活中寻找快乐，因此有必要对学生进行心理健康方面的教育。
活动目标：
1.引导学生发现和感受微笑，学会做一个的心胸开阔人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
2.引导学生正确对待生活中的烦恼，学会用微笑化解矛盾，营造和谐愉快的氛围。
3.引导学生主动与人分享快乐，重点尝试一下给别人带来快乐的方法之一——学会微笑，从而使学生获得愉悦的体验，把微笑传递给身边每一个人，培养学生的爱心。
活动准备：PPT 、彩色卡纸
活动对象：三年级学生
活动时间：一课时
中队长：全体起立!整队，各小队汇报人数。(小队长向中队长汇报人数) 中队长：立正!(行队礼)报告辅导员，三
(八)中队应到49人，实到49人。请辅导员允许我们开始活动。报告完毕。(行队礼)
中队辅导员(行队礼)：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功!
中队长：谢谢辅导员!今天有一些客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎!
中队长：全体立正，出旗，行队礼!
中队长：礼毕，齐唱队歌!请坐!
一、微笑的脸蛋最迷人。
主持人：三
(八)班《送你一个微笑》主题队会现在开始!
今天，我给大家带来了一份特殊的礼物，请看大屏幕。(ppt放映笑脸)，主持人：看到这些笑脸，你们想说些什么呢?
二、微笑的我们最美丽。
主持人：微笑是最美的表情，你也想拥有这分美丽吗?好，请到教室后面的大镜子前去欣赏一下那个让你感到幸福温暖快乐的微笑。
主持人：细心的同学一定发现，微笑时有一个共同的特点，那就是“眼睛弯弯，嘴角上扬，淡淡的、浅浅的”，微笑还是一项最具活力的体育运动，来，让我们一起来做微笑操。(视频找微笑操)
主持人：微笑的我们是最美的，让我们保持微笑回到座位。
主持人：同学们，接下来我们玩一个游戏：微笑速递，并评选出“微笑小天使”，颁发微笑章。(PPT出示游戏规则及温馨话语)
主持人：请从这些话语中选择一句用最动人的微笑传递给别人。
三.微笑的故事最感人。
主持人：微笑迷人，微笑美丽，微笑让人感到亲切、温暖，微笑还有怎样震憾人心的魅力呢?请听一个真实的故事。(劫匪安德鲁的话语)
⑴到底是什么力量让穷凶极恶的歹徒放弃抵抗而得到人生回归的? ⑵PPT揭示劫匪安德鲁的话语，了解真相：“我最应该感谢的是凯瑟琳的微笑，如果没有她那粲然的一笑，根本就没有使我俩活下来的机会：她会死在我的枪口之下，而我则会在负隅顽抗中死于乱枪之下!是她的微笑救了她自己，也救了我......虽然她是一个盲人，但她显然懂得微笑对一个人的伟
大意义。在此之前，要是人们对我少些冷漠，多一些微笑，也许我就不会在人海茫茫中迷失自己，从而做出铤而走险的事来。微笑是两人间最短的距离，这是我用即将到来的10年牢狱之灾换来的最为深刻的人生感悟......”
①是凯瑟琳的微笑直抵歹徒的心灵才让他放弃了抵抗，获得了新生。 教师小结PPT显示：微笑是两人间最短的距离，它能拯救一个人的灵魂。 ②是什么原因让安德鲁一步步走向罪恶的深渊的?
2.联系生活实际，畅谈微笑的魅力。
主持人：同学们，你们曾在何时何地感受过别人的微笑?那个微笑为什么一直珍藏在你的心中?
老师的微笑让我拥有了自信。
送水爷爷的微笑就像一股清泉。
保安叔叔的微笑让我找到了安全……
主持人：你们曾在何时何地把微笑送给了别人?送出微笑后，你的收获是什么?
一个微笑变成了两个。
我长大了，可以帮助弱小了。
化解了矛盾……)
主持人：是呀，微笑的故事无处不在，微笑的力量无与伦比。让我们用真情继续演绎微笑故事，让微笑的故事继续温暖人间。
四.微笑的歌声最动听
主持人：PPT出示桑兰微笑图，问：这熟悉的面庞，这美丽的微笑一定勾起了你的回忆，她是谁?看到她你们就想到了什么?(PPT出示微笑着承受一切)
主持人：请欣赏桑兰演唱的歌曲《微笑》。
主持人：歌声甜美，微笑动人，歌词更值得我们细细品味。让我们一起朗诵《微笑》。
主持人：是啊，生活中有那么多的不如意，但是坚强的桑兰以她独特的方式——微笑战胜了一切。在世人的心中，桑兰的微笑是最美的，是最坚强的，她的微笑让我们看到了希望，看到了力量。让我们记住桑兰的微笑，记住这动人的旋律。
五、微笑的祝福最贴心。
主持人：聆听了微笑的故事，享受了微笑的乐曲，相信同学对微笑也有了新的理解。微笑的祝福最感人，让我们拿起笔，创作微笑卡，写下微笑情。 (轻声播放《歌声与微笑》)
1.创作微笑卡，写下微笑情。(写微笑格言，自己创作)
2.微笑表心声，微笑暖人心。(大声说出格言，互相交流)
3.送出微笑，收获快乐，温暖大家。(送出微笑卡，PPT出示精选格言)
4.最后，老师也送给大家一句微笑格言，并与你们一起共勉。PPT显示：学会对自己微笑，就学会了热爱生活;学会对别人微笑，就学会了珍惜美好;学会对一切生命微笑，人生便处处充满阳光!
主持人：一个简单的微笑就能传递温情、传递信任，仅仅只是一个举手之语，一个平凡之举，却能折射出千万种不同的阳光，同学们，当你们走出教室时，一定要记住一个符号，那就是——微笑。(播放《歌声与微笑》结束活动)
主持人：下面有请辅导员讲话：
老师：孩子们，在这次活动中，同学们大多能自信的表现自己，展示自己，敢于把自己的微笑送给别人。这次的活动，涉及到做人各个方面，让学
生懂得了微笑的真谛，让学生学会了用微笑来鼓励自己、鼓励他人，学会了用微笑来打造自己美好的心情，学会了用微笑来融洽同学们之间的感情。可以说，活动是非常成功的。
老师：请大家起立，跟我呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗!---全体：时刻准备着!
中队长：全体起立!退旗，行队礼!
三
(八)班《送你一个微笑》主题队会到此结束，谢谢大家!
活动反思：
在这次活动中，同学们大多能自信的表现自己，展示自己，敢于把自己的微笑送给别人。这次的活动，涉及到做人各个方面，让学生懂得了微笑的真谛，让学生学会了用微笑来鼓励自己、鼓励他人，学会了用微笑来打造自己美好的心情，学会了用微笑来融洽同学们之间的感情。可以说，活动是非常成功的。虽然活动已经结束了，但是同学们将“微笑着承受一切”这句话永远记在自己的心中，他们明白做个真人，做个用微笑面对一切的人才是最重要的。
第四篇：送你一个微笑
《送你一个微笑》教学设计
教学目标:
1、知识目标：认识到“微笑是人类最美的语言”,他是人与人之间情感沟通的的纽带。
2、能力目标：感受集体生活中相互理解和鼓励的重要性，在实践中进一步感受集体的温暖和互帮互助的快乐。
3、情感、态度观目标：知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。从而激发学生关心，帮助集体的每个成员的情感。
教学重点：感受集体生活中相互理解、鼓励和帮助的重要性。
教学难点：懂得他人在遇到困难的时候要伸出援助之手，把关心他人看作自己生活中快乐的一部分。
教学准备：物质材料准备;设计活动方案;歌曲《歌声与微笑》 ;课本上的两幅画面。
教学过程：
一、游戏活动，体验微笑
1、游戏互动。
(1)师这里有几种不同的表情，谁来模仿，让同学们猜猜，这是什么表情? (2)学生模仿，其他同学根据他的表情去判断。 (3)你最喜欢刚才的哪种表情呢?为什么?
2、小结：微笑的表情会使人感到温馨和愉快。它是最美的表情。
3、微笑体验：你能向你的同桌秀出自己的笑脸吗?握握手，微笑一个，向自己的同桌问个好，让微笑从这里出发。
二、观看小品，感受微笑
1、小品表演《大扫除》 。
内容：下午放学后，学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的小红同学一直没见踪影，有的同学开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀?”老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，小红满头大汗地跑来了。这时所有同学的目光投向她，有人生气地说：“你怎么现在才来?都耽误我们用水了，让别的同学替你干，太不像话了!”也有同学微笑着说：“你没事吧?先擦把汗，一会我们一起干!”
2、师：同学们，如果你是小红听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢?
3、引导：你更喜欢哪一种态度?为什么?
三、续编故事，体会微笑
1、宽容，理解的微笑。 (1)看一看教科书中两幅画面的同学分别是怎样说的，问：如果你是四(甲)班的同学，你会怎样对她说?
(2)分“理解与埋怨”两种故事剧情，让学生续编故事结果。如：听到同学们的指责/谅解，苏晴会有何表现?排练还会继续进行吗?比赛结果如何?”等等。
2、帮助，鼓励的微笑。
(1)、 观察书上的彩图，想想如果我是掉队的大雁，我的心情会怎样?
(2) 学生交流讨论。 (3) 这只大雁掉队了，接下来会发生什么事呢?请同学充分发挥自己的想象，续编故事。
(4) 生编故事。
(5) 师：科学家告诉我们，雁阵不停地鸣叫，这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为疲劳或生病而掉队，雁群也不会遗弃它。它们会派出一支健康的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。
(6) 小结：我们的集体就像一个大家庭，在这个大家庭中，遇到事情，我们都应该多一份理解少一些指责和抱怨，只有互相理解和帮助。才能使我们的大家庭更加温馨，使生活在里面的每一个成员更加快乐地成长。
四、出谋献策，送出微笑
1、我让他(她)露笑脸
(1)、教师：微笑是人类最美的表情，它能消除人与人之间的隔阂、拉近彼此的心灵，能使人们的生活充满阳光，能让困难和挫折变得渺小。如果给你一支“神笔”，你能使你的同桌拥有更多的笑容吗?有什么好办法能够让他们露出灿烂的笑脸?
( 2)、各组汇报讨论结果，比一比，哪组想的办法最多。
2、送出我的快乐脸谱：用三分钟时间，先让每位学生画一画自己的笑脸，写上自己的名字，然后在每一张笑脸背面写上一句祝福，送给教室里的老师或同学，比一比谁送出的笑脸最多，谁的笑容最甜美。
3、小结：在刚才送笑脸的活动中，一张张小小的快乐脸谱，就给我们的教室带来了那么多的祝福和欢笑。如果在平时的生活中我们能伸出自己的手、说出自己真心的语言，让身边的人露出更多的笑脸，我们的生活将会变得更加温馨。
五、齐唱歌曲，激发微笑
让我们在歌声中结束我们的这节课吧!(齐唱《歌声与微笑》)
第五篇：补你一个微笑
给你一个微笑
宋聪聪
尽管我口口声声说着逆反，尽管我满不在乎地听着批评，但你的脸上真的流露出一份失望时，我真的，真的想补你一个微笑。
领到试卷的那天，正是春雨到来时，乌云从北方飘来，最后，还是吞没了太阳，徘徊在头顶，偶尔有雨丝飘落，却换不来任何清凉，教室里，闷热无比。
成绩出来了。第四名，这个在别人眼里足以引起羡慕嫉妒恨的名次，在我眼中却仿佛是一个笑话。那一天，我在你眼中看到的，只有失望。
雨总是清凉，甚至是冰凉的。那天晚上，我缩在被窝里抱成一团，但还有一股凉气，刺入骨骼，爬在肉体上，更铭刻在心灵上。
“不行了吗”我反问自己。这一道题改错了，那一道题的图看不清，尽管有无数理由可以解释原因，可我终究是第四名。“不，我还有空间”。
一个月后„„
此时已是初夏，期中考试就要开始，真巧，又是一个雨天，但除了乌云外，这次多出了雷声，像是宣告失败的命运依旧会延续。
但这次，我已做足了努力，我背的是包，握的是笔，心底却有股豪侠之情莫名涌出，像是单刀赴会的豪雄。敌人，是命运。
气沉丹田，吐气开声，在心中呐喊：“我要握住命运的咽喉，命运啊！来吧”
一轮大日从心中惶惶升起，撕破了云层，一缕阳光照在了身上，是鼓励，更是约定。
回头望向家的方向，这一次，我注定要补你一个灿烂微笑。