电视节目解说词的写作

第一篇：电视节目解说词的写作

电视新闻稿（解说词）的写作

第一，要认真采访、选题，注意文字与画面的关系，在精选之后出现在画面上的信息，文字绝不可以再行同一重复，电视新闻稿(解说词)的写作。

第二，最新消息的开头、结尾、过渡常常是独白式的，对于人名、数据、结果等要素必须处理得体，文字精警，表达清晰，文图一致，范文《电视新闻稿(解说词)的写作》。

第三，撰写电视新闻纪录片的解说词，一定要有结构提纲，其中包括中心观点、主要论据及次要论据、组织结构方式等。要阐明画面含义，丰富画面内容，承上启下，交代思想，烘托气氛，文字要简炼、深刻，富有文采。

第四，要挖掘新的角度，既要写得快，又要写得好。要避免那些陈词滥调，更要避免重复。写出来的东西，与其中看，不如动听。

第二篇：电视专题片解说词的写作特点

解说词，是在电视屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。与纯文字作品不同，电视解说词最终要与电视画面结合，形成特定的屏幕语言与观众见面。因此，电视解说词的写作有它不同于其他文学创作的特点。

一、解说词离不开画面，

二者相辅相成

电视作品中，声与画孰轻孰重，近年来一直是学术界争论不休的话题。俗话说“百闻不如一见”，有观点认为通过视觉获得信息是最直接的，画面具有直接可观、可感性，画面的出现就带来形象的确切性，因此画面本身的冲击力就能调动欣赏者的情绪，引发联想想象，产生艺术感染力。也有专家认为画面所包含的内容并不完整，不能带给观众准确的信息，单靠画面难以将作品的主题表达出来，不能达到完整的艺术效果。必须利用语言作为补充、衬托，才能克服仅靠画面表达的局限，以及由此产生的欣赏中的差异，从而使作品思想感情表达的广泛性和深刻性成为可能。所以无声电影向有声电影过渡，才获得更广阔的发展空间。

笔者通过多年的创作实践，对这个问题也有一些体会。事实上，一部电视专题片是视觉语言和听觉语言的综合体，二者相辅相成。人们使用眼睛和耳朵接受信息，没有什么主次之分，声画结合的心理学基础，原本是人们观察、审视、辨析事物的方式。画面和解说词的关系，也是这个道理。有些题材内容的节目，画面显得更为重要，这时候解说词也许很少甚至不用。但很多经典的专题片因其优美的解说词而让人们记住，比如《话说长江》、《长白山四季》《西藏的诱惑》等等。《话说长江》第一回《源远流长》的开篇解说词是这样写的：

你可能以为，这是大海，这是汪洋吧?不，这是崇明岛之外的长江!

俯瞰三峡长江水。你可能会联想的到长长的飘带，洁白的哈达，是啊，多么美丽，这也是长江。当屏幕上出现沱沱河冰川上珍珠般的水滴，解说词这样说道：

水珠，小小的水滴，一滴、两滴、三滴，无穷滴水珠，源源不断地向着东方跳跃，一路跳跃，一路结伴，越结越多，终于汇成一条汹涌澎湃的世界大河。

很显然，带给观众心灵震撼和审美满足的是解说和画面的完美结合，在这里如果没有解说，观众也许根本不能确定自己看到的是长江还是别的江河，而脱离了画面，解说词也就不会有这么强的感染力了。所以，应该说画面和解说的关系是相辅相成、互为补充的，至

于哪一个处在更重的位置，视具体题材而定。至于作品的语言配置使用何种风格，或兼而有之，应由作品的审美意向来决定，力求达到二者和谐统一，珠联璧合。

又如贵阳电视台的系列专题片《飞越贵阳》，该片获2000贵州新闻一等奖。在这部以航拍为主要手段的专题片中，解说词优美流畅，成为片子成功不可或缺的条件。以森林篇《林城秀色》为例，在介绍了以人工林为主的环城林带之后，画面出现了以秀丽的自然山水闻名的花溪公园，解说词这样写道：

环城林带延伸到了贵阳南郊花溪，略嫌单调的绿色骤然生动起来。绿色林带本来只是一串项链，现在加上花溪青翠奇巧的山和蜿蜒秀丽的水，仿佛项链上镶嵌了几个光彩熠熠的玉坠。人的手和大自然的手就这样和谐地握在一起，构成了一幅引人入胜的优美画卷。

在多数情况下画面和解说是缺一不可的，因此，在进行解说词创作的时候必须要充分考虑画面的存在，不能让解说词“包打天下”。如果一篇电视解说词首尾完整，不需画面就能完全将作者的意图展示出来，这部电视片也就失去了电视这种特殊媒体的根本优势。

此外，语言风格与内容不贴切，或含混不清，模棱两可，张冠李戴也是大忌。创作者除了对作品的深刻理解，准确把握，还应有驾驭语言的能力。

二、解说词是画面的补充对纯文字的创作，景物的描写、环境的交代是必要的，而对电视而言，画面已经一目了然，看图说话式的解说词只能是画蛇添足。因此在写解说词之前应该先把画面装在胸中。事实上什么类型的片子需要哪些画面，有可能拍摄到什么镜头，编导应该心中有数。如果画面已经提供了的信息，解说词就没有必要再加以赘述了。解说词应该是画面的补充，它运行在画面的流动中，与画面同时构成审美对象作用于欣赏者。画面难于表达，表达不深的东西，如人物的内心活动，或人的味觉嗅觉等感受，通过语言就得到更好地诠释。还有如人文地理渊源、常识背景等也非语言补充才能使作品表达完整。例如《林城秀色》开篇，画面是航拍孟关林场郁郁葱葱的森林，解说词则给与了具体的描述和说明：群山莽莽，绿涛似海。贵阳环城林带长达70公里的林海令人心旷神怡。然而这座巨大的绿色宝库并非天赐，而是几代贵阳人汗水和智慧的结晶。20世纪50年代初，造林者扛着锄头走向荒山，开始了建国后的第一次绿色革命。

这里，解说词告知观众看到的是贵阳的环城林带，并对林带的规模、由来等做了具体明确的交待。 作为对画面的必要说明，解说词还要具备准确性。即以事实为依据，真实可信，不可以抒情代说明，务要把需说明的东西交待清楚。

贵阳电视台近年推出的文化片《南明水长》获2006贵州文艺奖一等奖。这部6集系列片以

贵阳的母亲河南明河为主线，对贵阳的历史文化做了一次梳理。其中牵涉到很多历史人物、历史事件，为了追求准确性，摄制组特意聘请了贵阳市历史文化方面的专家作为片子的顾问。在第4集《山仁水智》中，讲到贵阳的文人风骨，提到了中国近代史上的事件“公车上书”，解说词十分精到、准确：在历史风云变幻之际，南明河的儿女又一次勇敢地承担起了自己的“匹夫之责”。近代史上震动中外的“百日维新”运动中，康有为发起了“公车上书”，签名举子始为1300人，后因来自各方的压力，退出签名700多人，最后实际签名者605人，这605人中贵州占95人，比此次签名第一大省99人的广西仅少4人，名列第二，其中贵阳有40人!这一段解说词对“公车上书”的具体情况，和贵阳举人的关系等的介绍准确无误，让贵阳文人的大山风骨真实清晰地凸显在观众面前，增强了作品的知识性和可信性。

三、解说词提炼和

更深地表现主题、营造意境

电视纪实作品创作，最后能否产生艺术的整体感，构成一部完整的艺术作品，检验的重要标志之一，就是看它在作品中是否创造出了统一而又独特的意境。因此，意境的创造也就构成了电视纪实作品创作的重要思维方式。意境是一部电视作品带给观众的总体艺术感受。一幅画面，一段音乐都能将观众带入某种意境，但仅仅靠画面和音乐难以让观众明白更深层次的东西，这种时候，画龙点睛的解说词能起到提炼主题，更直接地表达作者思想的作用，引导观众朝着作者希望的方向发挥想象力。在《林城秀色》中，画面尽情展示了花溪公园尤其是花溪河的美丽，解说词则充满了想象：花溪河美就美在她独特的自然气质，她温柔多姿，又欢快跳跃，她不华丽铺张，带着乡间甜美的野性，仿佛高原多民族融合的美少女，花溪河——有没有人叫你丽人河呢?碧水依青山生辉，亭阁隐绿荫增色，徜徉在花溪河畔，仿佛挽着一位丽人的手在漫步„„

显而易见，解说词帮助观众完成了“由此及彼”的艺术想象，使画面的张力扩展，达到意蕴无穷的效果。值得创作者注意的是，在这里，配合画面的语言和人的感觉知觉相联系，也和人的理解力、情绪相联系，语言使用有度就可加深这种意境，反之就破坏这种联系。在这里语言的繁简得当很重要，有些场景画面已充分表达思想内容，此时语言应收缩，让位给画面，达到“无声胜有声”，而不应喧宾夺主，画蛇添足。总之，语言繁简适当，配制合理，和谐有序，必能使声画相得益彰，大有补益。

四、精彩的解说词充分张扬

作者的个性，展示作者的才华

著名纪录片人臧树清的《长白山四季》，将华丽的辞藻、飞扬的文采和精彩的画面融为一体，使所有看过片子的观众都为之折服。

的确，精彩的解说词能充分张扬作者的个性，展现作者的才华。同时，优美、有文采的解说词还能为后期的配乐、编辑等创作环节注入激情，创造更多艺术想象的空间，使作品更加完美。在《长白山四季》中，臧树清描绘天池周围环湖而立的奇峰：

像顶天立地的汉，伸出一双双巨手，将天池捧上两千多米的高空，供天下人欣赏美。

一个“捧”字形象而轻巧地写出了天池与周围环境的位置关系，使观众如身临其境，扩大了电视画面的表现空间，为画面提供了更为广泛的表现领域。

由于画面已经向观众提供了一部分信息，解说词不需要也不能独立成篇，它必须依附画面。如果把一部电视专题片的解说词单独拿出来看，它一定是断断续续、不完整的，思维一定是跳跃的。跟文学创作相比较，电视解说词应该更接近散文。它可以融会诗歌、小说、音乐、绘画等多种表现技法，从而创造出诗一般的意境来，并通过优美、凝练、和谐的语言来点染这一幅幅交织着情感与散文意境的画面。

编导们往往把具有生命体验与生命激情的情感和大自然或人生的各种画面交织起来，从而构成一个能够打动观众、感染观众的有意味的艺术空间。电视解说词意境化的手法是丰富多样的，并且即使在同一部作品中，也常常是多种手法的交错并行使用。但无论是情景交融，或是缘情放言，还是缘情叙事，“情”是首要的，情感的真实与独特表现才是电视解说词创作与意境营造的真正生命所在。

第三篇：谈电视专题片解说词的写作

解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景;而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。

画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。

如果我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好的画面就如同漂亮的花一样，没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此，怎样才能把解说词写好，使其真正担当起“绿叶”的作用呢?我以为，应从以下三方面做起和努力。

一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提

俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去深入采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干脆将报刊上发表过的文字拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，这样的电视节目又怎能赢得观众呢?

前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现畅深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。

二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键

有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基穿而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文

字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。相反，同样是在作一个电视专题节目，在整个采访过程中，如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方，你肯定不会写出打动观众心的解说词。只有你对采访对象、镜头中所表现的内容或你想说明的事物感情真挚、兴趣十足、关心专注，这样你写出来的解说词才会感染观众。

三、扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本

有人说，前期采访我也很认真，坐下来开始写解说词我也很投入，可写出来的解说词就是不能打动人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西，肯定倒不出“货”来。如果知识面广、文字能力强，那语言的组合就会很顺畅，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要写好一篇解说词，必须有文学“细胞”，善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。现在的电视专题片解说词很少讲究遣词造句、语法修辞，而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字罗列或一些数据排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作报告或总结报表，就连播音员配音时读起这样的解说词来都感受乏味得很。这样的专题节目若受看才怪呢?

一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典故，更不是华丽词藻的堆砌，但它首先应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体。通篇文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和谐。

一部优秀的电视专题片，它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚至是整部专题片的灵魂，即使不看电视片，它也应是一篇绝妙的文章，细读起来让人振奋、引发思考、唤起遐想、回味无穷。

深入采访、融入真情、文字功夫是写好电视专题片解说词的重要三步。对电视记者而言，不能只注重图像、画面，而忽略了在文字上的要求，写好解说词不仅是应当的，而且也是必须的。只有这样，你制作出的节目才能更受观众欢迎。优秀的选题、高质量的画面加之优美的解说词，这样的电视节目就如同配上了绿叶的红花能不受人喜爱吗?

第四篇：电视解说词写作

1、 电视解说词的定义：电视解说词是电视语言的主要构成因素之一，是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素。

2、 电视解说词的应用范围相当广泛，凡是电视创作中涉及使用语言文字的地方，凡是创作者需要以文字语言形态准备的，无论是有声的还是无声的，是前期的还是后期的，是有声源还是无声源的，是出现在节目中的还是未曾出现的，都应该进入它的考虑范围。如果把外延限定得过于狭窄，我们就会作茧自缚，陷入概念之争的沼泽中去，无法自圆其说。

3、 电视解说词的应用重点：a、电视记录片、专题节目的解说词部分的使用与安排;b、大型系类节目，如政论片、文献记录片的前期文稿和后期解说词部分的加工调整;c、除电视新闻消息之外的电视新闻节目，如大型活动的现场直播、通讯特写、评论综述、深度报道等稿件的案头准备工作;d、电视综艺节目的串场过渡词、电视栏目的串联词前期文字稿准备;e、电视节目各种策划方案、选题报告、拍摄采访提纲、文字脚本的写作;f、节目或栏目标题、宣传标语、频道呼号、片头题记的写作;g、各种不同类型的电视节目对解说词的特殊要求。(或简答)

4、 电视语言就是利用光电或数字技术等高科技手段，以声音影像形式，作用于观众视觉和听觉的，多层次多因素的艺术信息。

5、 电视语言构成的基本规则：一是服从大局，一切从更好的表现主题出发，照顾总体结构和基本风格。二是发挥各种手段优势，寻找最佳的配合方式，尽量做到浑然一体，相得益彰。

6、 电视解说使用的一个最基本原则是：在电视画面表现不了或表现不好的时候使用解说。(如果电视画面可以表现，并且能够充分表现的地方，应该尽量发挥画面的作用，没有必要非得使用解说。)

7、 电视解说的主要功能大致归纳为十种：a、补充-----充实，填补，拾遗补缺，弥补画面不足;b、引导-----定向，启发，提示，帮助理解，引导注意;c、强调-----突出，强化，捕捉细节，挖掘内涵;d、渲染-----营造气氛，烘托气氛，激发情感，提高兴趣;e、延伸-----想象，联想，扩展，散发，由此及彼，举一反三;f、过渡-----承接，转场，递进，弥合接缝，跨越流畅;g、压缩-----紧缩时间进程，迅速转移空间，省略多余的部分;h、概括-----提炼，抽象，升华，总结，点题;i、对比-----与同时出现的其他手段在内容、形式、风格、节奏上形成反差;j、整合-----通过调整、转移、伸缩、帮助、借力，综合协调各手段的关系。

8、 解说与画面配合的基本状态是若即若离，有时{紧贴画面}，有时又{游离画面}，二者既{对立}，又{统一}。

9、 禁止使用{假话}、{大话}、{空话}。

10、伴随画面的电视解说，尽量要把某种概念、某种意韵的表达诉诸于充实具体的形象，把解说提供的形象与画面形象叠印交融，把理念表述得生动活泼、亲切具体。 【简答题、】

1、 解说词在电视语言中的地位和作用 (1)无法脱离电视特定的语言环境。

(2)分门别类单独进行研究和学习。

(3)解说词写作必然受到方方面面因素的影响和制约。

2、电视解说词学习中需要注意的问题

(1)解说-----不仅是指对画面的解释 (2)解说的学习不是孤立的 (3)解说应具有灵活、准确的正对性 (4)解说的应用类型

3、电视(语言)手段的使用，受哪几方面的制约?

(1)单一手段自身表现力的限制。(音乐具有很强的表现力，尤其是在渲染气氛、表达感情方面有其他手段难以替代的作用，但是音乐无法传达具体的信息。) (2)电视语言整体结构对手段使用的制约。 (3)编导个人创作个性的制约。(如张艺谋，他是摄影师出身的电影导演，他对于画面构图、摄影造型、色彩光线的使用特别讲究，也特别到位。) (4)制作经费和技术条件等客观因素的制约。

4、电视语言的主要优势。

(1)借助先进的技术手段和强大的传播系统，真正实现了语言的跨时空交流和传播，其传播速度和传播范围都是空前的。

(2)以逼真的图像和声音记录还原生活，成为记录人类文化的形象载体，改变了人类感知世界的方式。

(3)利用语言的综合分解能力，使传统艺术的融合交流更加自如频繁，再生和创新呈现前所未有的广阔前景。

(4)语言的综合优势，是它拥有丰富的表现技巧和创造能力，艺术反映生活的各种可能性大大提高。

5、电视画面的主要局限性。

(1)历史上发生的事件难以完整再现。

a、政论片或文献记录片中许多珍贵的场面无法再现。

b、等我们发现某个人物值得报道，或者准备报道某个人物，开始拍摄的时候，就会发现：他一生中许多重要的经历已经过去了。

(2)画面无法预测和展望未来。

画面报道最基本的特点和要求就是形象、具体。事情还没有发生，事物还没有出现，画面进行展望既不可能形象，更不可能具体。 (3)难以直接揭示人物复杂的内心世界。

一个人心里在想什么?很难通过他外部的动作行为，面部表情看出来。 (4)对不具备形象性的问题难以表达。

社会生活中和人类交往中，有许多抽象出来的问题，如带有哲理性、思辨性、政论性的话题。有一些基础理论和尖端科学的课题，比如数学、逻辑学、心理学、美学、经济学等等，往往超越了具体直观可视的形象，是无法通过人的感觉器官直接感知的。画面对这一类比较抽象的信息，表现起来是极其困难的。 (5)画面具有的“多释性”特点。

a、创作意图与观众接受程度之间会产生一定的差异，而画面自身难以填补这种差异。 b、观众往往根据自身的体验和需要去解释画面。

c、画面的模糊性使摄像机有了一种探索功能，他能拍出照相者本人不能理解和没有预料到的东西。

(6)无法全部回答新闻纪录的基本要素。

新闻报道必须具备一些基本要素，如五个“W”等，在电视报道中都应该交代清楚。而对于大的时代环境背景，事件的来龙去脉，人物的各种关系和复杂联系，则难以通过画面做出完整的传达。甚至连起码的时间、地点、姓名、职务、出事原因等也无法具体说明。

6、电视解说在创作时必须注意的一些问题。

(1)对于电视节目需要表现的内容信息，能够用画面表现的，尽量用画面表现。要善于使用画面讲故事，提高画面自身的叙事能力。只有在画面表现不了，或者表现不好的时候，再考虑使用解说。叙述事件尽可能不要依赖解说，也不要依赖采访。

(2)电视解说不是画面的简单说明和解释。解说与画面的关系，不是这种肤浅的表面的联系，而是一种深入的、内在的联系。解说应该是画面因素的扩充、延伸、概括与升华。 (3)在一般情况下，解说的最后完成，应当在画面编辑成之后。从操作的程序上，应当先编好画面，然后根据画面完成的具体情况，再考虑解说词的处理和安排。 (4)不要追求解说词自身表面文字形式的完美。解说是一种“镶嵌”。要有隐有显，有藏有露，有突出有回避。这样才能“嵌入”画面。

(5)解说不要描绘自然景色、描写人物形象。解说语言对形象的描述再准确、再生动、再传神，也远远不及画面一个镜头那样更准确、更形象。

7、电视解说的基本功能。

(1)弥补画面不足，完善电视形象报道。 (2)整合画面信息，创造明确的指示关系。 (3)挖掘画面内涵，丰富提升画面的表现力。 (4)调动观众的想象和联想。 (5)连接画面，顺利过渡转场。 (6)直接抒发感情，阐述道理。

8、解说词写作应当特别注意的几个问题。 (1)突出新闻事件的时效性。

(2)交代新闻事件的背景因素。

(3)突出主要新闻信息，确定报道的角度、方向与主题。 (4)帮助画面突出新闻报道的现场感。

(5)根据不同的播出时段，相应调整不同手段的使用程度和比重。

9、政论片和电视记录片对于解说的特殊要求。 (1)解说的语言有比较完整的表述形式。 (2)以具体的细节，具体的故事情节带论述。 (3)要善于上下勾连，纵横关照。 (4)论述带着信息进行。

(5)要有深入的思考和立意。

(6)解说要具有感染人的语言魅力。

10、节目的选题成功得益于四种情况。 (1)恰当掌握节目出台的时机与火候。

(2)以题材的新颖、独特取胜。

(3)以独特的个性特色或新颖的形式美感取胜。

(4)以主题深刻、挖掘深入、报道充分、分析精辟而独到取胜。

11、好标题的主要因素。

(1)新颖，独特，有浅层吸引力。

(2)准确，具体，恰当，到位。

(3)标题的字数不宜过多，但是信息的涵盖量要大。 (4)标题要求音节和谐，琅琅上口，好听易记，便于流传

12、字幕的用法。

(1)片头题记(2)引文(3)数据排列(4)需要特别强调的内容(5)形成独特的艺术效果(6)利用字幕转移部分信息。

13、采访同期声的使用主要有以下五个特征。 (1)舆论调查。

(2)突出报道的现场感。

(3)突出采访人物的个性特征。 (4)作为一种叙事因素。 (5)权威论证。

14、电视解说的形式要求是什么?

(1)电视解说词段落的划分尽量要细，要短小，不易长篇大论。 (2)解说的句式尽量使用短句。 (3)解说的针对性要强。

15、如何谨慎使用简称?

(1)不能随心所欲自己发明简称。

(2)简称有明显的时代特征和代际界限。

(3)简称具有非常明显的地域特点和行业特点，不宜用在跨地区、跨范围传播的电视解说词中。

(4)在企业或地区的简称后面加“人”的时候，一定要格外慎重。 (5)简称不能生搬硬套。

(6)使用简称要注意对象、场合。

16、电视解说无非讲四个方面的话。 (1)必须要讲的话。 (2)讲令人信服的话。 (3)讲令人感兴趣的话。

(4)讲令人赞叹的话。

17、(电视解说的艺术处理)语言分寸感的准确把握。

(1)禁止使用假话、大话、空话。

(2)尽量少使用形容词或程度副词之类的虚词。

(3)解说用词一定注意不要把话说得过满，过于绝对，尽量避免直接下结论。 (4)解说应该为观众提供积极思考和补充想象的天地。

18、解说词的结尾的作用。

(1)卒章显志，点名主题，是对作品主题的概括的升华，使观众在过程和感觉中感到彻悟。 (2)引人思考，发人深思，给观众留下回味无穷的韵味。

(3)说出观众能够感觉到但表达不好，想说却说不清楚。

(4)对于多集系列节目或连续报道，最后结尾的解说经常要起到承上启下，为以后铺垫悬念的作用。

【论述题、】

电视新闻报道出现的“四少四多”的情况，应该如何避免? (1)现场直播报道太少，后期转播、录制完成的太多。

①“现场感”是电视报道的主要优势和重要特点。我们现场报道多局限于大型社会活动、体育比赛和综艺晚会上面，真正最具活力、最能体现电视优势的新闻消息，反而很少直播报道，甚至连现场报道也只占很少的比例，所以我们要充分发挥电视报道的媒介优势，去主动做那些自己该做，而且能够做好的事情。而不是人云亦云，一味跟在报纸广播的屁股后面爬行，按照他们的样式进行报道。

(2)主动采访报道太少，被动采访报道太多。

②电视报道不仅体现在它的媒介优势上，不仅体现在它先进的技术手段和传播能力上，更应该体现在记者的新闻素质上。

电视报道需要有设备技术的保障，行动起来相对比较麻烦，比较迟缓。这就需要记者有敏锐的眼光，善于发现和捕捉有价值的新闻线索，尤其是发现那些更适合镜头表现、画面感较强的新闻事件，主动出击采访，进行独家的报道或专访。虽然我们的新闻不可能都是第一时间的独家报道，但至少有一部分新闻史自己发现，主动出击采访得来的。

因此，只有加强主动采访的力度，多一些自己的发现，多一些独家的报道，才能避免同其他媒体的雷同和撞车。

(3)突发性事件的报道太少，常规性的报道太多。

③电视报道的及时性、同步性和现场感，是报道突发事件的最佳媒介。把突发事件的及时报道，作为电视新闻报道的重要部分去努力抓好，是电视媒介义不容辞的任务。所以，电视新闻记者迅速反应、迅速行动的能力就显得十分重要。在通讯、联络、交通、线索网点的分布、线人的素质方面都要建立快速反应和行动的机制，一旦出现具有新闻价值的突发事件，电视记者就能迅速出现在现场。

(4)有针对性的画面太少，万能的空镜头画面太多。 ④电视新闻消息报道的基本原则，应当是根据报道内容和选题的不同，根据客观条件的具备程度，选择不同的报道方式。倚重文字，还是倚重画面，都不是绝对的。二者的完美结合，当然是最佳选择，但在具体实施过程中，会受到各方面条件的限制或干扰。只要在我们主观努力范围内能够做到的，我们尽可能的做好，应当成为我们的共识。

第五篇：电视解说词写作

电视学系列教材

电视解说词写作

徐航州 著

北京师范大学出版社

绪论

一 电视解说词概说

电视解说词同电视其他表现手段配合起来，共同完成电视节目的制作，是节目创造者传达创作意图，帮助观众理解电视节目内容的主要方式之一。解说词是对电视节目中部分有声语言因素约定俗成的叫法。 “旁白”一次来源于中国戏剧，一般指剧中人物暂时脱离剧情发展，以旁观的身份点评剧情或表达人物心理活动的内心独白。是帮助观众理解剧情的一种辅助性说明。 二 电视解说词的地位和作用

对解说词的观点概括起来有两点：1 “重视派”，强调原文字在电视传播中的重要作用。2 “排斥派”基本否认或轻视语言文字在电视传播中的重要作用。

第一章 电视解说词的应用范围和相关准备

一 电视解说词的应用范围

一般我们习惯于吧那些无形而有声的语言部分作为解说词看待，而且侧重于表述创作者的意图。但是其应用范围相当广泛，凡是的是创作中涉及使用语言文字的地方，凡是创造者需要以文字语言形态准备的，无论有声与无声、前期与后期、有生源于无声源、是出现在节目中还是未曾出现，都应该进入解说词的考虑范围。

解说词出现的形式：1 以有声源、有画面形象方式出现。如节目主持人的串联词，新闻评论员的评论。2 以主人公的自述方式出现。 重点类型解说词：1.电视纪录片、专题节目的解说词部分的使用与安

排。2.大型系列节目，如政论片、文献纪录片的前期文字稿和后期解说词部分的加工整理。3.除电视新闻消息之外的电视新闻节目，如大型活动的现场直播、通讯特写、评论综述、深度报道等稿件的案头准备工作。4.电视综艺节目的串场过渡词、电视栏目的串联词前期文字稿准备。5.电视节目各种策划方案、选题报告、拍摄采访提纲、文字脚本的写作。6.节目或栏目标题、宣传标语、频道呼号、片头题记的写作。7.各种不同类型的电视节目对解说词的特殊要求。

解说词创作的学习重点：1.电视纪录片和专题片的解说词使用。2.在节目中呈现出来的有声语言的后期配音部分。3.解说词使用介入节目的时机和表现程度。4.解说词出现的外部语言环境。 二 相关知识的必要准备

1.相应的文字基础和写作功力(丰富的语汇和修辞方法、多样的文体格式和表达方式)。2.了解电视制作的基本过程和操作程序(了解各环节的创作思路，调整彼此的感觉，以达配合默契)。3.掌握电视的发展脉络和潮流方向(模仿，积累经验，转化经验。以专业眼光观摩优秀作品，分析，看出门道。关注最新潮流)。4.在创作实践中积累融汇广泛知识(解说词创造者要不一定是专家，但一定得是杂家)。5.始终保持新闻敏感和创新意识。 观摩作品：《毛泽东》、《邓小平》、《新中国》

第二章 电视语言的合理应用

一 电视语言的结构特点

电视语言就是利用光电或数字技术等高等科技手段，以声音影像形式，

作用于观众的视觉和听觉的，多层次多因素的艺术信息。

其构成因素主要有;摄影、美术、解说、音乐、音响、文学、戏剧、采访、注册、同期声、字幕、特技、录用等技术手段。

特点：1.单一手段自身表现力的限制。2.电视语言整体结构对手段使用的制约。如要受节目整体风格和形态的制约，要充分考虑与其他手段的协调关系。3.编导个人创作个性的制约。如编导出身不同，其侧重语言手段不同。4.制作经费和技术条件等客观因素的制约。考虑操作的可行性。各手段没有绝对的主辅之分，只有达到最佳配合(声画配合)。

二 电视语言的综合优势

电视语言的综合优势在于其视听结合产生的综合效应。强调电视解说词创作不完全是一种传统的写作，而是一种处理和安排的理由就在于，各语言不能各行其是，电视创作过程就是一个协调、使用、修改的过程。

其语言构成的基本规则：1.服从大局，一切从更好地表现主题出发，照顾总体结构和基本风格。2.发挥各种手段的优势，寻找最佳的配合方式，尽量做到浑然一体，相得益彰。 三 语言环境的影响和营造

1.语言使用的社会与文化环境(社会在进步，文化有差异)。2.外部语言环境构成的立体交叉式影响。3.内部语言环境构成的库存选择关系。总之，一个镜头以不同的镜头前后组接，镜头间不同顺序的组合，往往使同一个镜头呈现不同的意义指向。同样的画面、

同样的解说，在不同的背景音乐下，会呈现迥然不同的意义和色彩。

思考题：怎么样确定所使用语言成分的准确性? 观摩作品：《万里海疆》、《沙与海》、《二十人二十年》

第三章 电视解说的语言特点

画面语言与文字语言的不同：画面语言在最大程度上恢复再现了事物的感性存在状态。打破了国家、地理、民族、文化程度、经验感受这一切界限。

电视解说词的特殊语言形态：由于其在电视节目中，画面与解说以双重信息形态同时出现，它既有画面形象的紧密配合，又有独立于画面，传达类概念抽象信息的能力，处于一种一出一如、若即若离的状态。

解说词的特点：把观众的想象活动和直接感受结合起来;把画面外的信息和画面内的信息结合起来;把间接信息和直接信息结合起来。忽而紧贴画面，针对性很强的感受和说明画面;忽而游离画面，传达抽象的间接信息。

观摩作品：《万里海疆》、《最后的山神》、《泰山》、《大京九》

第四章 电视解说词的合理位置

电视解说的最重要配合对象——电视画面。电视解说词使用的最基本原则是：在电视画面表现不了或表现不好的时候使用解说。注重电视语言的综合优势的应用。

电视画面的特点：1.画面可以使抽象的概念具象化。2.画面又把人们

的思维局限在提供的图像上面，使人主动创造的审美情趣大大减弱。 电视画面很难对事物的内在本质、内部联系、和内在规律做出准确、深刻而完整的反应。 一 电视画面的局限

电视画面的主要局限：1.历史上发生的事件难以完整再现。电视的形象报道比文字报道失去的机会要多。对那些曾经出现过和已经发生过的事件，未能及时拍摄到的或者为保留下来相关图像，试图用画面再现过去，再现历史，电视画面就显得无能为力了。电视编导一般采用的是方法是：用“空间”(加上解说词)表现“时间”。但必须遵守一个原则：必须是在这里确实发生过，曾经出现过的事情，不能随心所欲，以免张冠李戴。在这种情况下，要充分利用解说词。解说词在回顾历史，报道过去方面，有着特殊的优势，也是它发挥作用的重要领域。2.画面无法预测和展望未来。在这一情况下，配合现实画面的电视解说词，就发挥了它给人无限想象空间的优势。利用解说词的虚拟性和想象的能力，调动观众想象的未来场景。3.难以直接揭示人物复杂的内心世界。语言(解说)可以大显身手在任务内心刻画方面，而画面只能做肤浅的揭示。这时候就要善于“藏拙”，把不适合画面表现的地方收敛起来，让给其他手段(如解说词)发挥。是有解说的时候可以适当配合采访、人物内心独白、主人公自述、尤其是感悟心灵的音乐等。4.对不具备形象性的问题难以表达。5.画面具有的“多释性”特点。画面上一种模糊语言，因而具有多种解释、指向。解说语言在确定指向关系上，具有明确的指向性方面有得天独厚的优势。解说词的一个

重要功能就是为多释性的画面创造一定的指向关系。起到引领、点拨、启示的作用。6.无法全部回答新闻记录的基本要素。在没有其他电视手段配合的情况下，画面是不能把全部新闻信息要素交代清楚的。 二 电视解说的非独立性

是指电视解说不去独立的完成对事件的全面报道，也不去独立的塑造电视艺术形象，它必须和电视的其他手段(尤其是画面)一道配合起来，才能最终完成对事件的全面报道，对人物形象的全面塑造。它补能独立存在或独立成章，这也是其区别于文学作品的重要之处。它要为看而写，注意和画面的配合关系。在文字形式上，强调指代性语言的大量使用。

电视解说词创作需要注意的五个主要问题:1.尽量用画面讲故事和叙事，不要依赖解说词和采访，一般情况下，解说词越少越好。2.解说不是画面的简单说明和解释，没有必要做重复的解释，避免看图示的撰写解说词，解说应该交代画面之外的更多信息。3.一般情况下，解说词应该在画面编完之后完成.4.不要追求解说自身文字形式的完美，解说在文字上的缺陷，正是它形式的特点。5.不要描绘景色、描写形象，在有画面呈现的情况下，用不着解说费力进行描写。 观摩作品：《庐山——山趣》、《望长城》、《刘焕章》

第五章 电视解说的功能与作用

画面完整的情节，常常呈现出无序状态，不具备准确的叙事功能，需要画面外的解说承担一部分叙事任务。 一 电视解说的主要功能

解说这种手段在电视节目中的主要功能是：延伸画面，扩大信息含量，补充画面不足，挖掘画面内涵，渲染烘托气氛，提炼升华主题，连接画面实现语言蒙太奇，顺利过渡转场，协调电视片的转化艺术效果。

1.弥补画面不足，完善电视形象报道。主要体现在对事件发生的历史背景、时代背景和总体社会环境的介绍;和对新闻事件各个要素的介绍，对人物关系和事件各方面联系的介绍，都需要用解说来完成最基本事实的陈述。再次就是通过解说调度观众的再造想象，最常用的方法是用空间表现时间。在现有的画面上，通过解说，调动观众的积极想象，使他们在脑海中感受到有形的形象存在。但务必不能凭空杜撰，随意发挥。欣赏《让历史告诉未来》《钢铁是怎样炼成的》《人民必胜》《井刚抒怀》。

2.整合画面信息，创造明确的指示关系。为具有多种解释可能性的画面，创造一个明确的指示关系。如放大信息点，强调突出关键性细节。欣赏《井刚抒怀》《半个世纪的爱》。对无序的画面信息进行整合，对多以的画面指向进行规定和引导。画面的多释性特点，屏幕前观众离场观点、水平层次、经验感受的差异，使得仅仅通过画面，就能够准确传达创作者的意图，显得十分困难。印成利用解说词语言准确性的特点，对关键的画面信息进行定向和引导是必要的。但适当而准确的利用解说，以画面的真实性为基础，对无序和散乱的画面进行必要的整合，顺利传达编导的意图，是合理利用解说词的重要原则。 3.挖掘画面内涵，丰富提升画面表现。解说词能够强有力的起到强化

感受、提升主体的作用，将形象的画面感受与深入的理解有机的结合起来。“揭示画面组接的深刻内涵”是解说词在这方面的主要作用。 4.调动观众的想象和联想。电视解说词应该能调动观众的主动性和参与性，令其结合画面进行积极的想象和联想，这样才能为观众的思维开拓更广阔的空间。由于创作者对主题的准确把握，对画面的深入观察和理解，对背景材料的充分占用，创作解说词时，可以结合眼前即成的画面形象，通过解说词的启发和调动能力，引起观众相应的想象和联想，获得新的形象感受。解说词要有一定的启发性和诱导性，牢牢把握观众的心理趋向，给他们挖出一条想象空间的渠道，留出充分的思考的天地。“以有限(电视节目的时间)表现无限(观众的想象空间)”是艺术创作的重要技巧之一。解说词也一样，可以通过有限的语言，让观众去想象画面之外的“象外之象”、“景外之景”。欣赏《话说长江》。

5.连接画面，顺利过渡转场。 6.直接抒发感情，阐述道理

观摩作品：《失落的文明》《背景运动服装一瞥》《半个世纪的爱》

第六章 特殊类型的电视节目对解说词的要求