唐马路小学电视片解说词

唐马路小学电视片解说词（精选2篇）

篇1：唐马路小学电视片解说词

电视片解说词

（推出片名——追求卓越的唐马路小学）

一、走进唐马路小学，扑面而来的温馨氛围给学生及家长一股春天般的气息。宏伟、壮观的教学楼矗立在校园中央，2000多平米草坪环绕在教学楼周围，从此，唐马路小学的历史又翻开了新的一页。我校是开平区一所直属小学（1981年建校），2009年8月新校迁址，原唐马路小学、马矿新区小学、新工村小学三校合一，组建一所新唐马路小学，她是开平区唯一的一所标准化校园。学校占地面积12740平方米，建筑面积7340平方米，共投资2000多万元。全校共有31个教学班，学生1344人。全校在职教职工88人，学历合格率100%，其中大专以上学历75人，占专职教师总人数的90%。小学高级教师58人，占专职教师总人数的70%。省骨干教师1人，市骨干教师4人，区骨干教师15人。如今的唐马路小学，日益凸现出气度恢宏、激情飞扬的魅力，带着新时代的崭新面貌，翻开了崭新的扉页，在唐山这片热土上灿然而立，奋然前行，成为一颗璀璨的明珠。

学校以规范办学，提升品位，创建和谐学校，培养具有创新精神和动手能力强的高素质人才为目标，不断加大投入力度，装备有微机室、实验室、图书室、语音室等各种专用教室，学校现有图书3万7千多册，生均27册，图书实行微机统一管理，开架借阅。各专用教室的高效利用，为全面落实素质教育、推进基础教育课程改革、促进学校发展发挥了应有的作用。

二、加快教育事业的改革与发展，“关键在领导，关键在人为”。创建一个和谐的领导团队，对学校的建设发展至关重要，学校领导班子代表着学校的形象，是学校的领导核心，没有一个坚强的领导核心，就很难把教师队伍带好。

学校领导班子在以李艳双校长的带领下，一抓“勤”，二抓“实”，三抓“新”，四抓“以身作则”；提出并践行着 “廉政、勤政、和政、优政，努力提高管理者素质”的工作思路，为履行科学发展观重要思想，深入开展党风廉政建设教育活动增添了一道璀璨的风景。

三、学校秉承“以人的发展为本，为学生服务，为家长服务，实现教育引领社会”的办学理念，“以德立校、依法治校、民主理校、规范管校、科研兴校、质量强校”的办学原则面向人民，奉献社会。学校朝着“让每位教师和学生都走上幸福之路”的办学目标努力前行。并且把 “建设充满平安和谐的校园。使学校成为探索求知的学园，使学校成为生动活泼的乐园，使学校成为充满亲情的家园，使学校成为环境优雅的花园”作为校园标准；使每个学生铭记学校的校训：文明、快乐、博学、共赢；校风：好习惯、好生活；学风：乐学、善学、会学。

眼界决定境界 思路决定出路观念决定行动。在先进办学思想的引导下，唐马路小学全体师生弘扬迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神，以前瞻的视野、务实的行动，解放思想，更新观念，与时俱进，坚定不移的实施办学战略，倾力打造校园文化，以此发挥学校优势，彰显学校特色，树立学校形象，打造学校品牌，提升学校办学水平。

四、走进我们的教学楼，一股浓浓的文化气息扑面而来。校园文化建设的设计理念，体

现着唐马路小学大气的文化建设。

教学楼一层，展现在大家面前的是中华民族传统文化的精髓——百善“孝”为先。“孝”是神州大地最源远流长的中华美德。从赋予我们生命到哺育我们成长，谁不是一直沐浴在父母爱的光辉中？“谁言寸草心，报得三春晖”。走进教学楼二层，映入眼帘的是中华文化之瑰宝———古诗词。中国是一个诗的国度，五千年的历史长河中，涌现了许多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。，它们以最精炼、最优美、最讲究的语言，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类最美好情感。教学楼三层的“好习惯好生活的”的教育图片来自我们学生自己，习惯决定人的命运，我们力求从小培养学生的好习惯，使他们终生受益。教学楼四层的科学家及名人名言字画，让孩子们从小崇尚科学。

五、明确德育目标展实效。我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。

有计划地开展了爱国主义、社会主义、集体主义教育、道德养成和语言、行为规范教育、心理健康教育等。促使少年儿童在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。“红领巾一条街”起到了引领社区的作用。每周五学校组织四、五、六年级的学生清扫“红领巾一条街”，不仅是对小商贩的打击，同时也培养了学生爱劳动的思想。

一块黑板，浓缩大世界。我校重视活动版面在教育学生方面的重要作用，制作了木制后黑板34块，又有彰显班级特色的内容，张贴内容随时更新，定期进行评比。内容既有统一的安全卫生主题，也有自己组织学生参加各种活动的照片，及自己的硬笔、软笔书法作品等，学校的每一每一块角落无疑不是对学生渗透着德育教育，同时也拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操。

六、素质教育是当今社会最先进的教育理念。学校从培养全面高素质的人才的战略思想出发，大力培养学生的素质，展现学生丰富的才艺。目前学校有百人鼓号队、百人合唱队、舞蹈队、排球队、腰鼓队、美术小组、科技小组、电脑制作小组、英语兴趣小组、《放飞》校刊、《新芽报》编辑部、气象站和广播站。

校园文化生活丰富多彩，每个学生都有机会参与，这些特色活动以学生发展为根本，以切实提高学生的综合素质，培养学生的兴趣和能力为出发点，为学生全面发展创造条件。如：手语操比赛、拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、校园歌曲大赛、现场作画、毛笔字比赛、朗读比赛等，每个同学都认真对待，踊跃参加，并努力发挥出自己最好的水平。各项活动的开展极大地活跃了学生的身心健康，切实推进了素质教育的全面实施。

1、立足课堂。实施新课改的主阵地在课堂，不断习得的理论，形成的课程理念，只有真正落实到实践中，才能收到实效。在严格执行教学常规，确保各门学科“开齐、上足、教好”的基础上，我们提出“向课堂四十分钟要质量”，采取有效措施，扎实推进课堂教学改革。

（1）集体备课。创新备课的内容与形式，讲究备课的实效。我们充分发挥各学科教研组的集体智慧实行电子备课，并有制度作保证，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。

选择重点内容，一人主备，组内交流，其他教师再根据本班学生实际，对教案进行二度或三度修改，并把主要教学环节或重要教学内容标注于教科书中，以此提高把握教材的能力。

（2）主题研讨。我校的校本教研针对教学情况进行了“连环跟进”的主题研究，主题有：“利用身边资源，拓展作文教学领域的主题研究”；“在数学课堂教学中如何如何更有效地完成教学任务”；“数学课堂教学中如何培养学生问题意识”；“小学语文教学中如何体现‘读’占鳌头和读写结合”；“信息技术与古诗词教学整合的有效模式”。教师沿着“计划—行动—观察—反思—再行动”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正做到了“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累自己的经验，提高了教育教学研究能力。每次活动都得到了教研室的宋科长、刘主任的精心指导，真正起到了专家引领的作用。使我们的主题研讨活动做到了持之以恒，常抓不懈。校本教研在我校成为了教师成长的平台和展示团队凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。老师们纷纷走进课堂，感受着连环跟进的主题研究带来的魅力。

（3）以课例研究为载体，保证教研活动脚踏实地的开展。每学期学校都要举行学科带头人的示范课，骨干教师的研究课，组内的同课异构，老教师的得意课，青年教师的合格课。通过活动提高了教师们的业务水平，在各项教学比赛中我校都取得了可喜的成绩。2008年崔向荣老师的英语课获唐山市优质课大赛一等奖第一名，2009年由杨老师在唐山市数学优质课大赛中获一等奖、蔡玉彤老师参加全国信息技术与学科整合优质课中获二等奖、苏朝伟老师代表开平区参加市体育优质课比赛获小学组第一名，并代表唐山市参加河北省体育优质课比赛；郭荣老师在开平区语文教师素养大赛中获一等奖，并代表开平区参加唐山市语文教师素养大赛，郑卉获开平区中小学音乐优质课评比二等奖，刚参加工作两年多的青年教师经过培养、磨练也正在不断进步，如黄鹏在开平区英语教师优质课评比中获二等奖，刘建老师信息技术课获开平区优质课一等奖。张张证书浸透着教师辛勤的汗水，收获着教研的果实。科研推进。教育科研是学校的生命线，是学校持续发展的保证。近几年来，我校致力于开展广泛而有效的校本教研活动，逐步形成了具有鲜明特色的校本教研制度和工作体系。以课题为依托，并与信息技术与其它学科整合为切入点，广泛开展教育研究，学校教育科研课题《多媒体对培养学生创新能力的实验研究》获河北省课题研究二等奖，《小学语文教学网络资源的有效重组与利用》已被河北省教科所列为“十一五”课题子课题，2009年10月结题验收； 2009年，我校承担的国家级课题《信息技术与学科有效整合的模式及应用方法体系研究》的子课题通过中期评估验收，我校在教育科研道路上又迈出了坚实的一步。通过三年多对《信息技术与学科有效整合的模式及应用方法体系研究》的课题研究，教师们积累了丰富的教学经验，20余人次的信息技术与学科整合的论文、案例、教学设计等获国家及省市奖励。我校还参加了全国信息技术与课程整合优质课大赛，崔向荣老师的英语课获一等奖，郭荣老师的语文课、冯建辉、蔡玉彤老师的数学课获二等奖，由杨老师的数学课获三等奖。通过 课题研究我校无论从教育理念的转变，教师素养的提升，还是教育质量的提高，都取得了丰硕的成果。

七、近三年来教师获国家级奖励共51人，省级共7人，市级共66人，区级141人。学

生获国家级奖励23人次，省级12人次，市级56人次，区级72人次。学校的影响力，教师的知名度在全区 大大提高，学校在各方面的工作也走在了同级学校的前列，《我是唐山人》获全省“在少先队中成长，做思想道德建设小标兵”少先队主题队会评选示范性主题队会； 2010年在“家乡文化大搜索”活动中获得省级优质课三等奖；我校数学教研组获得唐山市2005、2007、2008、2009先进教研组称号；2009年被评为“开展学校阳光体育运动优秀单位”、2009年被评为“唐山市中小学优秀教育网站”

八、继往开来铸辉煌，团结协作谱新篇。唐马路小学全体师生以团结拼搏的士气、敢为人先的勇气、竞相创新的锐气，激情飞扬地走过了春、夏、秋、冬，在奋进的道路上留下了一行行清晰地脚印，用智慧的双手描绘出了崭新的教育画卷，用真挚的情爱缔造了教育幸福的港湾，用心血和汗水孕育了教育的希望，用勤奋谱写出了人生最美的乐章。

这一块块匾牌，倾注着唐马路小学全体师生的汗水和心血，记载着唐马路小学全体师生推进素质教育进程中取得的辉煌业绩。

这一项项荣誉，体现着唐马路小学全体师生团结进取、追求卓越的精神风貌，镌刻着唐马路小学全体师生在教育实践探索中奋斗的足迹。

唐马路小学电化教室

二0一0年四月

篇2：唐马路小学电视片解说词

我校的体质监测室面积96平方米，内有视力检测仪器、身高体重测量仪、肺活量测量仪和座位体前屈测量仪，每学年我校的体育教师都要在体测检测室对1—6年级学生进行体质监测。

另外，为了丰富学生的课余生活，培养学生参与社团活动的积极性，在本学期每周一下午3:00—3:40在体质监测室进行“美韵小天使”的社团活动。活动的主要负责人是我，活动的主要内容是以韵律操为主。通过社团活动到本学期末，使社团小组成员能学会一、二套完整的韵律操动作。

晨光小学音乐教室简介

各位领导你们好!这里是我们晨光小学的音乐教室，教室面积56平方米，拥有钢琴一台、电子琴一架。室内环境布臵规范有序，充盈着音乐的气息，给学生一种温馨、愉悦的氛围。目前，音乐教室承担着我校一至三年级的音乐课教学任务，按年级的课时任务安排了课时计划，教室每周安排20节课，各班级轮流按课表在这里上课。同时这里还是我校“小脚丫童谣”传唱社团的活动场地，社团运用多种形式推广传唱优秀童谣，学生在传唱中陶冶情操，健康快乐成长。这里是我校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出心中最美的歌，在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想。希望领导留下宝贵意见。

晨光小学电视台解说词 欢迎各位领导检查指导：

这里是晨光小学校园电视台，建筑面积25平方米。

晨光小学电视台始建于2010年。目前有校园小记者、小编辑30名，各栏目主持人8名。现由《晨光快讯》、《读书时间》、《精彩瞬间》、《国防之声》等栏目组成。所有节目材料的采集，撰写，资料保存等一系列工作均在指导教师的带领下，由电视台的小记者，小编辑制作完成。

另外，我们每周一下午，在这里开展晨星小主持社团活动，活动形式多样，内容丰富多彩。每次活动都有自己的主题。从阅读、朗读、主持形体训练等方面培养学生的语言表达能力、现场组织及应变能力。

电视台的开放及社团活动的开展，丰富了学生的课余生活，展示了晨光小学学子的风采。给全校师生提供了一个交流的平台。

欢迎各位领导到我校录播教室检查、指导工作！

录播室总面积96平方米，可容纳100人，内设视频采集设备，多媒体教学设备，与现有互动教学有机地结合起来，满足我校教师公开课及研讨等录制任务。

录播室同时也是我校萤火虫书社活动的场所，每周一下午3:00--3:40书社进行活动。我们书社崇尚开卷有益，享受读书乐趣，与经典为友，与博览同行。本学期我们将欣赏苏轼的《水调歌头》，《名人传》、《绿山墙的安妮》等经典名作。通过活动，使学生增长知识，开阔视野，陶冶身心，提升修养，在读写活动中培养学生良好人格。

“说英语”社团活动简介

尊敬的各位领导，大家好！

欢迎来到我校检查指导。这是我校的电子阅览室，它的建筑面积是96平方米，它是用来让全校教师进行网上冲浪，查找资料，不断充实自己的地方。同时，每周一，这里还是“说英语”社团学生活动的场所。时代在发展，社会在进步，学会一门外语是相当必要的。为了使学生能有一个全英式学习氛围，练习说地道的英语，同时发掘具有潜能的英语小天才，提高学生学习英语的兴趣以及热爱程度，丰富广大学生的课余文化生活，作为对英语课堂的延伸和补充，我们进行了“说英语”社团的活动。通过开口说英语，不断提高学生的英语口语水平，根据个人兴趣用英语大胆展示自我。摆脱枯燥的英语教学模式，通过游戏、演讲、英语剧等各种载体为学生提供秀出自我的舞台，提高学生的听说和实际交际能力，从而开发学生的无尽潜能。

名师工作室（爱英语社团简介）

各位领导好，欢迎来到晨光小学检查指导。这是我校的名师工作室，它的面积为56平方米，可同时容纳30人进行活动。

我校“名师工作室”以理论学习、教学研讨、专家引领为主要研修形式，不定期举行集备研讨、教学观摩等活动，为青年教师的成长和名师的自我提升提供了发展的平台。

这里不仅是教师发展的平台，更是学生展示的舞台。每周一，“我爱英语”社团活动准时在这里举行。作为指导教师，每次活动我都精心准备，和学生一起收集大量的课外资料，不仅拓展了学生的视野，而且增强了学生的参与

意识。我们的活动主要以游戏和对话的形式开展，为学生提供了大量的语言交际机会，让学生在开心、自然的氛围中学习和运用语言，激发了学生学习英语的兴趣，调动了他们说英语的积极性，为学生今后的学习打下了坚实的基础

综合实践活动室解说词

欢迎来到晨光小学综合实践活动室，在这56平方米的活动室，我们学校为全校3——6年级的学生创设良好的空间，来此活动的学生可以根据当堂课的内容和主题，自己选择座位，自己选择伙伴，小组间共同完成作业。

呈现在各位眼前的作品，就是同学们平时综合实践活动课上和太阳花手工社团上积累下来的。活动中，同学们把自己满意的作品，拿到小组、全班进行自评、互评，从中筛选出最好的、最有创意的、最有特点的展示在这里，在成人和专业人士眼里，这些作品还很不成熟，很不完美，但对于孩子们来说，是相当不容易的了，是一件很庆幸的事，很高兴的事

图书阅览室： 各位领导好！欢迎检查指导晨光小学图书馆及阅览室。我校图书馆面积96平，阅览室24平。图书馆藏书52339册，生均达到30.77本，图书管理使用安德莱斯管理软件。2004年被市教育局评为A级学校。

平时，师生可以自主到图书馆查资料、借阅。每周一下午3点至3点40,开设了苗苗阅读兴趣小组，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使图书馆、阅览室成为孩子们获取知识、拓宽视野、补充能量的重要场所

金玉晨语-----心理活动室解说稿 各位领导大家好！

您现在来到的是我校的心理活动室，心理活动室的 面积为56平方米。是集心理咨询和心理活动为一体的综合性活动室。心理活动室共分为谈话区、器械区、宣泄区、团体辅导区、资料阅览区、接待区。

我校心理健康教育惠及到学校的 每一位师生，每一位教师都是心理健康教育的实施者和受益者学校安排了我作为 专职心理教师，并在每周一下午3：:0-3:40开设了“金玉晨语”社团活动，孩子们在这里参与和体验相关的团体游戏，利用团队的力量战胜各种挫折。

荣誉室解说词

这里是晨光小学荣誉室。面积56平。这边摆放的是我校在各级各类活动中获得的集体荣誉奖。这边摆放的是我们学校学生在各级各类活动中获得的单项荣誉奖。荣誉室不仅是我们学校以及学生各种光辉业绩的展览室。同时也是晨光小学星光影像社团的活动室。活动内容摄影，器材学生自己准备。活动目的培养学生对摄影的兴趣，引领学生个性化全面发展。从活动中让学生体会到的不仅仅是摄影的技术和知识，更多的是同学们如何用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。

丹青画室解说词

大家好，欢迎您走进晨光小学丹青画室，这里总面积96平方米。

您一定看到了这里无论是墙面上还是桌面上都摆满了黑白画，那么让我来告诉大家，它们都有一个共同的名字就是版画，版画也是我们晨光小学的特色之一。这里所有的作品都是我们晨光丹青美苑社团成员的作品。

我校的版画活动成立于2009年，至今已有五年了，在这五年中，我们可以说是在探索中成长起来的—从最初使用的板材吹塑纸到铝塑板，发展到现在的雪弗板。目前使用的这种雪弗板软硬适中且柔韧度好，非常适合学生们使用。

版画的制作大致分为四个步骤：

一、画草稿、即将已经确定的画面用复写纸印在板上。

二、刻版，即用专用的刻刀将板上白色的部分刻掉，黑色（画面）部分留下。

三、涂油墨、即将刻完的板到前面工作台上用油滚均匀地涂上油墨。

四、拓印。即将涂好油墨的板夹到版画印刷机上，然后上面放一空白的画纸，轻轻滚动轮子，一张版画作品就完成了。

七彩梦书法社团活动室简介

这里是晨光小学七彩梦书法社团活动室