如何推动发展教育事业

第一篇：如何推动发展教育事业

改革创新推动教育事业发展新跨越

时间：2011-09-01 14:19:21来源：中国教育报作者：中国教育报

改革创新是教育发展的动力源泉。教育规划纲要颁布实施一年来，紧紧围绕经济社会发展最迫切需求、教育事业发展最薄弱环节和人民群众反映最强烈问题，中央有关部委出台了70多个重要文件，各地积极制定出台推进的政策措施。这些政策措施效果逐步显现，社会关心的热点难点问题趋于缓解，人民群众对教育满意度进一步提高。坚持改革方向，明确思路。推动教育发展，破解难题，需要转变思想，创新机制，迎难而上。无论是国家层面的教育规划纲要，还是各地因地制宜出台的教育规划纲要，以人为本、改革创新、注重改善和保障民生都是其核心价值取向。在经济社会快速发展的今天，人民群众关注的教育热点难点问题就是最大的教育民生。教育规划纲要设计得好，但能不能落到实处、产生实效，一个重要的衡量指标，就是看解决了多少个教育热点难点问题。我们欣喜地看到，面对难题，政府不回避、不迂回。义务教育均衡发展、招生考试制度改革、研究生培养机制改革、现代大学制度建设、外来务工人员子女教育等教育民生问题，高频出现在改革试点项目和重大工程项目中。

坚持先行先试，有序推进。教育改革必须做好顶层设计，先行先试，尊重基层的首创精神。教育规划纲要确定的十大改革试点，既是落实教育规划纲要的重要内容，也是推动落实教育规划纲要的强大内生动力。去年国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的

通知》，确定了国家教育体制改革试点的主要任务和试点单位。目前，425个改革试点项目全部启动。这些改革大多是一些难啃的“硬骨头”，需要我们攻坚克难。教育部加强对试点项目的分类指导，同时对地方申请的政策突破或政策支持，及时加以研究和解决。

坚持整体推进，突出重点。教育改革必须抓住重点领域和薄弱环节，着力解决教育热点难点问题，让人民群众看到实效，增强改革信心。以标准化建设为抓手、以制度建设为保障，着力化解“择校热”，促进义务教育均衡发展。解决人民群众反映强烈的“入园难”问题，以启动实施三年行动计划为抓手，加快发展学前教育。促进教育公平，保障家庭经济困难学生受教育的权利，国家提高家庭经济困难学生资助标准，扩大资助范围，完善资助政策体系，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。

教育要发展，根本靠改革。一年来，教育规划纲要贯彻落实工作取得明显成效。我们要再接再厉，围绕中心、服务大局，坚持育人为本，紧紧抓住促进公平、提高质量两大重点，以改革创新为动力，以优先发展为保障，以重大项目和改革试点为抓手，力求在关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题上取得更大突破。

第二篇：学习贯彻总书记讲话精神 推动教育事业改革发展

(二〇〇七年八月三十一日)

教育部党组书记、部长：周 济

老师们，同志们：

今天上午，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会少年宫发表了重要讲话，在我国第23个教师节即将来临之际，代表党中央、国务院对全国广大教师和教育工作者表达了崇高的敬意、节日的祝贺和诚挚的问候。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀。总书记的讲话充分肯定了广大人民教师胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神和为教育事业作出的巨大贡献，深刻阐述了教育在实现国家未来发展中华民族的伟大复兴这的重要地位和作用对切实加强教师队伍建设提出了明确的要求，对全体教师提出了殷切的希望。总书记的讲话思想深刻、内涵丰富、要求明确，为当前和今后一个时期教育事业的改革和发展指明了前进的的方向，对于全面建设小康、加快推进社会主义现代化具有特殊重要和深远的意义。总书记的讲话使我们广大教师和全体教育工作者倍感激动、很受鼓舞，同时也更深感自己的使命艰巨、责任重大。我们一定要认真学习、深入领会、坚决贯彻。

我们当前的重要工作，就是要认真研究部署教育系统学习贯彻总书记重要讲话精神的有关工作。教育部党组研究就此专门下发了通知。刚才，各位老师和同志就学习贯彻总书记重要讲话精神作了很好的发言。在这里，我代表教育部党组谈几点意见。

第一，要认真学习贯彻总书记讲话中关于坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重要指示。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。胡锦涛总书记在此次讲话中再次强调了新世纪新阶段必须坚持教育优先发展的战略地位，并鲜明提出，经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。这充分体现了党中央、国务院大力实施科教兴国、人才强国战略的坚定决心。我们必须从党和国家事业全局的战略高度，进一步提高对坚持教育优先发展重大意义的认识，充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设人力资源强国。

第二，要认真学习贯彻总书记讲话侄女嘎关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。教师是教育的第一资源，在实施素质教育、促进教育事业改革和发展的过程中起着不可替代的重要作用，承担着努力办好让人民满意教育的重大使命。为了让广大学生上好学，接受良好的教育，我们必须进一步坚定不移地建设好教育队伍。要将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质，大力宣传优秀教师先进事迹，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为社会上最受尊重的职业，营造良好舆论氛围，让尊师重教蔚然成风。

第三，要认真徐徐贯彻总书记讲话对教师提出的新要求。面对我国教育事业改革发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务，广大教师一定要深刻领会自己肩负的重大历史责任，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵活工程师。要爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚教育学生，成为青少年学生健康成长的指导者和引路人。刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人的本领。勇于创新、奋发进取，努力培养适应社会主义现代化建设需要的、具有创新精神和实践能力的一代新人。淡泊名利、志存高远，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

当前和今后一段时间，教育战线的的全体同志一定要把学习贯彻总书记重要讲话精神作为一项重要任务，切实学习好、宣传好、落实好总书记的重要精神。从9月1日开始，各级各类学校就要陆续开学，我们即将迎来第23个教师节。我们要充分抓住有利时机，按照教育部党组有关通知要求，在全国教育系统迅速掀起学习、宣传和贯彻落实总书记重要讲话精神的高潮。

一是要抓学习。各级教育行政部门、各级各类学校以及广大师生特别是广大教师要将学习贯彻总书记重要讲话精神放在各项工作首位，高度重视，深入领会。要通过学习，尽快将广大干部师生的思想认识统一到总书记的重要讲话精神上来，统一到中央的重大决策部署上来，统一到新形势下加强教育事业改革和发展的要求上来。

二是要抓宣传。要在深入学习、吃透精神的基础上，全面准确地做好总书记讲话的宣传工作。要充分利用广播、电视、网络、报刊等媒体，拿出重点版面和时段，选择重点栏目和专题，进行集中宣传报道。要大力宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，营造全社会尊师重教的良好氛围。 三是要抓落实。要紧密结合教育工作实际，制定具体的工作计划，提出明确的任务和要求，科学安排，认真实施。要将学习、宣传的成果真正转化为教师队伍建设、推动教育改革发展的精神动力和实际行动，切实将党中央的关怀和期望转化为广大教师和教育工作者积极投身教育事业的强大动力，将党中央的要求转化为推进教育事业改革和发展的具体行动。

同志们，我们一定要从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，牢记总书记的嘱托，以更饱满的精神、更昂扬的斗志，齐心协力，开拓创新，扎实进取，在教育事业改革和发展的新征程上夺取更大的胜利!

第三篇：坚持以人为本 推动老年教育事业发展要改的材

坚持以人为本办校 推动老年事业发展

雨山区采石街道老年学校

采石街道老年学校建校二十年来，在区委、区政府及采石街道党工委的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，始终遵循“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，紧紧抓住创建老年学校示范校的契机，坚持以人为本，不断规范教学管理，大力提高教学质量，努力改善办学条件，创建老年大学示范校是一项制度创新，是一个不断深化老年教育推进持续发展的过程，永无止境。我校成为示范校的9年来，一步一个新台阶，一年一个新发展取得了显著办学成果，为丰富老年人的精神文化生活，提高老年人的生活质量，传播先进文化和科学知识，促进社会稳定、和谐发挥了重要作用，为采石经济社会发展做出了积极贡献。

一、基本情况

采石街道老年学校成立于1996年。学校现共开设了6门课程，常年在校学员154次/人。我校的发展经历了初创、探索、发展三个阶段。为适应老龄化社会的需要,1996年在我区一批老领导的关心、支持下， 成立了采石街道老年学校，许多老同志到老年学校学习知识、锻炼身体，热情很高，但由于没有固定的场地，办学不规范。1998年2月，由街道办事处腾出街道三楼一间会议室作为老年学校教室，在街道党工委高度重视与大力支持下，办学条件不断改善，教学管理不断规范，各项工作得到了较快发展。特别是2000年以来，学校领导班子建立以后，积极开展了争创区级老年学校示范校工作，2009年经市、区老教委评审为“市级示范老年学校”，学校各项工作都上了新台阶。

二、办学经验

(一)坚定办学方向，加强政治指导

近来年，街道老年学校坚持社会主义的办学方向，以教学为中心，坚持开放的办学理念，紧紧抓住创建老年学校示范校给学校发展带来的历史机遇，在区老教委和街道的有力支持下，学校在办学基本条件、学校管理、教学管理、办学效果、教学理论研究等方面等到了较大提高和改善，取得了显著办学成果。

学校紧跟时代步伐，顺应形势发展的需要，扎实做好具有老年特色的思想政治工作，努力提高学员的整体素质。不断丰富老年学员的政治生活，把思想政治教育放在首位。近年来，学校积极开展“三严三实”“两学一做”专题教育活动，每月定期组织学员学党章、学党规，学系列讲话，听时事政治讲座，召开学习交流会，使学员紧紧跟党走，及时了解当前国家方针政策，了解国内外发生的政治事件，了解新闻背景。以政治思想为引领，带动老年学员紧紧围绕区政府在各个时期的中心工作，发挥老年余热和正能量，努力为促进地方经济发展和构建和谐社会作出力所能及的奉献。学校积极开展政治学习评先评优活动，促进了学员学习的自觉性、积极性。通过民主推荐，投票选举，张榜公布，审议批准，每年评选出优秀学员，收到了表彰先进、激励后进的预期效果。

(二)注重办学品质，管理日益规范

建校20年来，开班教学，以满足学员需求为根本。老年学校始终把提高教学质量作为建设与发展的生命线，抓好开班教学是老年学校办学的基础。我街老年学校起初办学条件差，学员少，专业单一。为了改变这一现状，校领导班子不断创新办学方法，制定学校办学计划，尽量照顾各类兴趣群体的需求;近年来更是不断创新载体和平台，使教学管理日益规范。不断提高办学水平 ，全心全意为学员教师服务，着力提高学员的政治思想素质、科学文化素质和身心健康素质，使学校学管理水平得到了根本提高。一是健全了学校组织机构。根据教学工作需要，学校配齐了学校领导班子，健全了规章制度，明确了人员职责，保证了学校各项 工作有序开展;三是增设了教学设备。学校新建了舞蹈教室、电脑室，为学员提供了优良的学习环境。三是提高了教学水平。建立了适合老年大学特点 的教师聘任制度，在学校经费十分紧张的情况下，提高了教师课酬标准，调动和保护了教师的工作积极性。学校聘请了社会上有一定专业水平，有丰富的教学经验，有奉献精神的高素质的优秀 教师任课，如保健老师马仁捷、音乐老师杨醒梅、气功教师高秋香、法律教师李伟。这些老师的引进，改善了我校教师队伍的知识 结构和年龄结构，取得了良好的教学效果;四是规范教学管理。学校每年根据区老教委下达的工作目标，结合学校工作，制定了全年工作要点，每学期制定主要工作目标，对学校主要工作实行目标管理。建立、健全了学校各项规章制度。重点抓好课堂教学，掌握教学动态，倾听学员感受，保证了学校教学工作的顺利开展，教学管理水平有了明显提高;五是改革课程设置。在办好唱歌、民族舞、气功、时事政治等学校传统课程的同时，学校还适时根据老年人的需要，先后开设了腰鼓、木兰扇、拳、剑等多个专业，满足了不同层次学员的需要;四是创新教学方法。为提高学员的学习积极性，学校要求教师针对老年人的特点，不断改进教学方法、学乐结合，深受学员好评。

(三)丰富校园文化 激发老年活力

结合学校老年人的特点，注重“学、乐、为”的有机结合，丰富第二课堂，拓展第三课堂(学员自主参 加的社会活动、社区活动) ，努力建设和谐校园，丰富学员精神文化生活。一是为了培养、开发老年艺术人才，提高老年学员的素质和艺术修养，丰富赏的精神文化生活，促进“学、乐、为”的有机结合，学校于 2006 年成立了街道老年学校艺术团，并聘请专业老师排练、打造艺术团节目，这对整合学校的教学资源，树立老年学校的新形象，提高老年教育教学水平起到了积极作用;二是积极开展各类课外活动。学校每年都要组织学员春游、秋游活动;搞好学期末的文艺演出活动;组织并积极参加重大节日庆祝演出活动;开展了有主 题的课外活动、形式多样的健康娱乐活动。这些活动既提高了学 员的学习积极性，又扩大了老年学校的社会影响力，也受到了学员的好评。三是积极开展期末娱乐活动。每年期末，分别举办以“实现中国梦，夕阳出彩虹”“实现中国梦，激发正能量”为主题的总结会，别具一格，形式多样，各具特色。吹拉唱跳，谈笑风生、幸福快乐。有舞蹈、大合唱、气功、器乐、木兰等丰富的内容，多彩的活动，精致的设计，靓丽的展示，构成了期末教学成果的灿烂。期末汇报展演是教学成果的延伸，是总结、是展示、是交流、是联欢、是沟通、是尊重、是快乐、是幸福。

三、办学效果

几年来，我街道老年学校已形成了先进的办学理念，完善的教学设施、严谨的教学管理、显明的办学效益。办学规模不断扩大。吸引更多的老年人来校学习，让更多的老年人享受改革发展的成果。我校在办好街道本部的同时，还十分重视社区老年教育。近年来，由于城市化进程的加快，采石城区在不断扩大，老龄人口不断增多，我校根据城市的发展、社区建设的需要，在巩固校本部现有办学成果的基础上，适度扩大了教学点，在条件成熟的社区和老年人集中的地方，建立社区分校，逐步扩大办学规模。目前学校在遂宁城区的教学已达到6个，即: 老年学校教育布局在街道初步形成，学员队伍不断壮大，学校的办学规模由此不断扩大，教学班从1996年的3个发展到目前的6个，常年在校学员从1996年的 46人次发展到了2017年的154人次。老年大学让老年人退休生活变得丰富多彩，离退休后有了好去处，写字、绘画、唱歌、跳舞、琴棋书画、吹拉弹唱、打拳健身、生活充实; 学员 变得快乐了，健康幸福了，懂得了友善、感恩、做人，在这里学员感受到人生的快乐。

学校先后获得市、区老年学校教育工作先进集体等多项殊荣，学校参加的文艺演出节目和书画作品也多次在市、区获奖，为丰富老年人的精神文化生活，维护社会和谐稳定、促进经济社会发展做出了积极贡献。实践证明，老年学校已成为党和政府的老年教育中心，成为群众性文化活动的重要推动力量，成为和谐社区建设的主力军。

今后，我们将坚持创新改革，绿色发展，进一步探索和创新办学理念，以更加完善的制度、更高的教学质量、更周到的服务，办好老年人满意的老年学校，不断丰富示范校的内涵，努力把创建示范校工作提高到一个新高度。

各位老同志、各位新学员：

金秋九月，果香四溢，在这美好的时节，迎来了街道老年学校新学期的到来。今天，我们怀着喜悦的心情，迎来了龙港镇老年大学第八届的开学典礼，这是我们老年生活中的一件大喜事、大好事，在此，我代表中共龙港镇委、镇人大、镇政府对你们参加老年大学学习致以热烈的祝贺!对为这届老年大学开学而积极奔波辛劳的教职员工表示衷心的感谢!

我镇老年大学自创办以来，在大家特别是老年朋友的共同努力下，规模不断扩大，学科更加齐全。为老年人丰富生活、增长知识、陶冶情操、促进健康、再效社会提供了良好的平台和机会，使每一位学员为推进龙港的改革、建设和发展，更好地为社会发挥余热起了积极的作用，同时有效地丰富了老年人生活，增强了老年人自我保健能力，使老年人更好地享受到身心健康的乐趣，更好地做到老有所学、老有所用、老有所乐。

新的一届又开学了，我们镇委、镇政府将一如既往地关心、支持老年事业，办好老年大学，并想方设法发动全社会力量逐步改善办学条件，使我镇老年大学越办越好，为老年大学创造更宽阔、更美好的办学空间。 在这里，希望龙港老年大学坚持勤俭办学、学以致用的原则，科学合理地安排课程，使老年大学办出成效、办出特色。也希望新的学员要以老学员为榜样，认真参加授课学习，不断增进知识，增强体质，更好地为龙港新一轮的发展贡献一份力量。

最后，祝大家身体健康、学习愉快、万事如意!

在此，我代表老年大学的全体教职员工向在座的各位致以诚挚的问候和良好的祝愿! 说心里话，看到这么多老同志精神抖擞地欢聚一堂，我感到格外高兴。

在这里，您可以静下心来读点书，看点报，可以学习绘画，可以练习书法，可以唱唱歌跳跳舞，这样，既可以陶冶情操，又可以博学健身，不仅使晚年生活丰富多彩，又能做到人老思想不老、精神不老、知识不老，还能更好地面向社会、发挥作用，实现新的人生价值。

各位领导、各位来宾、各位老年朋友们：

大家上午好!

借此机会，我想对同志们提几点希望和建议：

一是希望同志们在这里学习好。我们当中有很多同志因为各种原因在年轻时候没有机会上大学，感到很遗憾，但在退休之后，能进入老年大学学习，圆了大学梦，弥补了人生缺憾。希望大家安下心来当好学员，要拿出过去干革命干工作的劲头，静下心来多读点书，多学一些有利于身心健康、有利于今后继续发挥余热的知识，为我镇经济社会发展作出更大贡献，实现新的人生价值。

二是希望同志们在这里生活好。老年大学不仅是一处学习的场所，更应是老年同志美好生活的家园。要根据老年同志的需要科学设置课程，多渠道、多类型、多层次地开展教学研究，多形式的开展诸如国画、书法、音乐、舞蹈、琴棋等方面的课余活动，为老同志交朋友、找知己提供更多的平台，使老年大学真正成为老同志政治活动的中心、学习知识的课堂、文化娱乐的场所、安度晚年的乐园。

三是希望同志们继续表率好。老同志在家是长辈，在社会是长者，你们的一言一行对后代、对他人影响很大，所以要继续发挥好表率作用。去年以来，敬安镇紧扣“创建省级示范中心镇，打造苏北钢铁强镇”目标，以财政总收入超亿元为标志，步入了跨越发展的快车道，全镇上下呈现出经济大发展、城建大提升、社会大和谐的新局面，这些成绩的取得来之不易，这是全镇干群同心、共同努力的结果。希望同志们珍惜这一大好形势，把发展敬安、建设敬安作为我们自己的事，想问题、办事情都要以促进敬安的发展、维护敬安的形象为出发点，不讲不利于敬安发展的话，不做不利于敬安发展的事，继续当好维护团结的表率、当好参政议政的表率，当好奉献余热的表率。

四是希望老年大学的工作人员服务好。老年大学的工作人员，要切实履行职责，全面做好管理和服务工作。学校要充分依据学员们的需求和意愿，不断丰富老年大学的学习与活动内容，不断改进学习和活动的方式。学校老师要有高度的责任感，要扎实备好每堂课、精彩上好每堂课，紧紧围绕老年人的需要和特点，深入浅出，耐心示范，把知识性、科学性、趣味性、实用性结合起来，真正让老年同志们在学校里坐得住、听得进、学得好。做教学管理的同志更要加细心观察、体贴细致，热心帮助每位学员解决在学习和生活中遇到的实际困难，让每位学员在轻松、愉快的环境和氛围中学习。

同志们，老年大学是我们共同的家园，建设一个温馨、和谐、文明、繁荣的家园是我们共同的心愿。作为老年大学的一分子，我们每个人都应当为老年大学的发展尽自己的一份责任和义务。镇党委、政府也将一如既往地关心和支持老年大学的发展。最后，我衷心祝愿大家身体健康、学有所成、生活愉快、全家幸福。

第四篇：解放思想_强化管理,推动教育事业又好又快发展

解放思想强化管理

推动全区教育事业再上新台阶

——在2008-2009学年教育工作例会上的讲话

教育局党委书记汪滋江

(2008年8月20日)

同志们：

今天我们召开2008——2009学教育工作例会，前面杜局长全面回顾总结了我区2007—2008学的教育工作，安排部署了2008—2009学年的教育工作，通报了上学年目标管理责任书考核情况，表彰奖励了完成责任书先进单位，区委蒲书记、区政府张区长分别做了重要讲话，下面我就如何贯彻落实好本次会议精神，进一步解放思想，推动全区教育事业又好又快发展讲几点意见：

一、统一思想，坚定信心，进一步增强加快我区教育事业发展的责任感和紧迫感

刚刚过去的2007-2008学年，是我们在区委、区政府的正确领导下，面对教育改革、发展的艰巨任务，紧紧围绕“安全、质量、管理、发展”这一主题，按照“德育为先、质量为本、均衡和谐、科学发展”的工作思路，负重奋进，开拓创新，各项工作取得新突破的一年。学校布局调整迈出新步伐，各类教育均衡协调发展，教学质量稳步攀升，学校党建工作得到加强，教育行风进一步好转，为全区经济建设和社会全面进步做出了积极贡献。这些成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，也是教育系统广大干部职工辛勤工作、无私奉献的结果。在此，我谨代表教育局党委向各位领导和同志们表示衷心的感谢!并通过你们向工作在教育教学第一线的广大教职员工致以崇高的敬意!

2008—2009学年，正值改革开放30周年，是全区教育事业发展的关键一年。从全区经济社会发展前景来看，今后十到二十年内，国家将在酒泉布局四个投资1千亿元的重大项目，其中有两个项目 1

基本确定布局在肃州区，这将为我区经济飞速发展带来了千载难逢的历史机遇。从教育内部来说，今年秋季“两免一补”惠民政策将覆盖城乡义务教育阶段学生，农村“普九”债务化解也将进入实施阶段，我区教育事业发展面临前所未有的机遇和挑战。在座的学区主任和书记、校长，必须站在践行“三个代表”重要思想和全面构建和谐社会、实现肃州教育振兴的高度，进一步增强做好教育工作的紧迫感和责任感，坚定信心、自加压力，坚持以科学发展观统领教育改革发展的全局，牢固树立教育为人民服务的思想观念，解放思想，实事求是，积极进取，攻坚克难，不断提高教育工作水平，努力培养更多的优秀人才和合格的劳动者，为推动全区三个文明建设协调发展提供有力的智力支持和人才保证。

二、强化管理，狠抓落实，着力提升学校管理水平

1、树立三种意识，切实加强领导班子建设。办好学校的关键在校长、在学校领导班子。面对教育改革发展的新形势、新任务和新要求，要实现办人民满意教育这个目标，就必须要转变教育观念，牢固树立三种意识，切实加强学校领导班子建设。一要树立主动学习意识。学习是提高素质、增长才干的重要途经，是做好各项工作的基础。今年，教育局出台的规范性文件比较多，教育系统全体干部要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持用科学发展观等党的最新理论成果和教育教学改革的最新理论成果武装自己的头脑，努力掌握现代教育理论、科学技术、管理科学和有关法律知识，特别是要带头学习钻研新的管理规程和要求，领会精神实质，做到学以致用、以学促干、以学促发展。二要树立创新意识。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力，也是建立一所好学校的必然要求。随着教育资源整合和学校布局调整步伐的加快，学校的办学规模进一步扩大，学校管理的规范化要求越来越高，难度越来越大，人民群众的期望也越来越高，特别是寄宿制学校的管理将更加艰巨，教育系统广大干部要自觉增强改革创新意识，克服因循守旧、墨守陈规、固步自封、

不思进取的思想，牢固树立与时俱进、开拓创新的意识，用过人的勇气和胆识，扫除阻碍科学发展的思想障碍和体制障碍，不断探索和破解改革发展的难题，不断推动学校办学思想、管理体制、教育方法和保障机制的创新，坚持走可持续、内涵式发展之路，推动学校各项工作的创新发展。三要树立团结合作意识。团结合作是发挥班子整体功能、展现干部个人才华的前提和基础。今年，部分学区、学校的领导班子进行组织调整，干部都是通过公开竞聘的方式产生的，干部个人的整体素质都非常优秀，关键在于相互配合，形成工作合力。因此，树立团结合作意识尤为重要。教育系统广大干部要牢固树立团结合作的思想和大局意识，各自找准自己的位置，明确自己的分工，坚决做到补位不缺位、到位不越位。要始终坚持民主集中制原则，遵守科学民主的议事规则，认真履行自己的岗位职责，抓好所分管的工作，胸怀全局，着眼长远，优点相互学习，经验相互借鉴，问题相互提醒，意见相互沟通，相互补台、支持配合，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍，切实增强工作合力，提高班子的凝聚力和战斗力。

2、加强学校管理，努力提高办学效益

加强学校管理，是提升学校办学质量的必然要求，也是推动教育事业可持续发展的重要保证。近年来，各学区、学校坚持以构建和谐校园为目标，以提高教育教学质量为中心，不断更新管理理念，提高管理水平，逐步使学校管理工作走上了规范有序、健康发展的轨道。但在管理过程中，也还存在重智育轻德育，重结果轻过程等一些突出问题，学校管理比较粗放，制约了学校教育质量的提升和我区教育事业的发展。当前学校管理面临许多新的情况，要实现办人民满意的教育这一目标，就要切实加强学校的规范化、精细化、民主化管理，推动学校的科学发展。首先要从规范程序抓起，实现管理的规范化。各校要坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，严格执行课程方案和标准，健全完善各项管理制度，坚持权责统一原则，明确各个处室和人员的职责分工，形成事事有

人管，人人有事干的运行机制。要坚持民主、科学的决策程序，凡重大事项都要广泛听取群众意见，会议研究，集体决定，不能搞个人说了算。其次要从小处着眼，实现管理的精细化。各学区、学校要认真学习《肃州区中小学精细化管理实施意见》、《肃州区中小学精细化管理暂行办法》和《精细化管理制度》等文件精神，在“精”字上做文章，“细”字上下功夫，把小事做细，细事做精，克服好大喜功、心浮气躁、急功近利、搞形式主义等不良现象，变一人操心为大家操心，每个人都要到位、尽职，对工作负责、对学生负责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。可以说，搞精细化管理不是一阵风，而是一项长期的工程，教育不需要跟风逐浪，它需要一种可贵的坚持。只要能把简单的事情做好，就是不简单，能把平凡的事情做精，就是不平凡。再次要坚持群众路线，实现管理的民主化。要坚持以人为本，不断加强学校教代会建设，重视发挥教代会在学校民主管理中的作用，建立顺畅的利益表达渠道,为师生员工搭建利益表达的制度性平台。对涉及群众切身利益的事项，要广泛听取群众意见，正确处理各种利益关系，关心教职工的学习、工作和生活，努力创造宽松和谐、心情舒畅、生动活泼、风清气正的干事创业环境，最大限度的调动和激发广大教职工的工作主动性和积极性。

3、加强教育行风建设，重树教育良好形象

教育行风事关党和政府的形象和声誉，一直是我们的工作重点。近年来，通过坚持开展教育收费专项治理、师德师风专题教育和民主评议行风等活动，内强素质，外树形象，教育行风有了根本性好转。但仍然存在教师违规兼职、有偿家教的现象，干部作风不够扎实，师德师风不够过硬，办学行为不够规范，影响了教育的良好形象，制约了我区教育事业的进一步发展。当前，区纠风办正在组织开展“民主评议政风行风”活动，这是一项群众参与面广，社会影响大的活动，做好今年的教育行风建设工作，意义深远，责任重大。各学区、学校要树立管学校必须抓行风的意识，按照“标本

兼治、综合治理、纠建并举、评建结合”的原则，认真落实《教育局2008年民主评议政风行风工作实施方案》和《肃州区禁止中小学在职教师有偿家教的规定》，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德建设为重点，进一步深化以“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，健全完善教育行风建设的各项管理制度，采取有力措施，加强监督检查，坚决治理教师体罚和变相体罚学生、违规兼职、搞有偿家教等突出问题，切实促进教育行风的进一步好转，努力树立教育的良好形象。

4、强化学校综治工作，努力构建平安和谐校园

加强学校综治安全管理工作，有效预防和减少青少年违法犯

罪，是维护社会稳定，促进青少年健康成长的重要保证。从今年上半年的情况看，在校青少年违法案件时有发生，学校综治安全管理的形势十分严峻。各学区、学校要以对学生、对事业高度负责的精神，切实提高对学校综治工作重要性的认识，充分发挥法制副校长、法制辅导员的职能作用，采用多种形式认真开展安全常识教育、心理健康教育和法制教育活动，加强与社区及学生家长的联系沟通，倡导学生自觉告别网吧等不宜进入的娱乐服务场所，自觉遵守《青少年网络文明公约》，开展青少年网络文明行动，加强学生非在校时间的管理教育，做好对问题学生预防、控制和转化工作，做到预警在先，教育在先，控制在先，努力预防和减少学生违法犯罪，全力维护教育稳定和社会稳定。

三、振奋精神，务实创新，推动各项工作在上新台阶

2008年全区教育工作任务重、责任大，我们肩负着神圣的教

育使命，肩负着区委、区政府的重托，承载着全区人民的期望。教育系统各级组织和广大干部要一心一意谋发展，凝心聚力抓落实，努力推动各项工作再上新台阶。

一要强化目标管理抓落实。各学区、学校要认真学习领会本

次教育工作会议精神，特别是要深入学习领会区委蒲书记和区政府张区长的重要讲话精神，进一步统一思想，坚定发展信心，振

奋精神，将学的工作目标任务层层细化分解，落实到具体责任人，实行目标管理责任制，一件一件抓，一项一项落实，努力争创一流业绩。

二要坚持求真务实抓落实。坚持求真务实的作风是各项工作

不断进步的关键。教育系统广大干部要牢固树立“管理就是服务”的思想，立足学校实际，尊重教育规律，坚持面向全体学生，面向学生的全面发展，推行一线工作法，带头转变服务态度，提高服务质量，集中精力研究教学，指导工作，以正确的思想引导人，以科学的制度规范人，以实干的精神带动人，在管理中服务，在服务中管理，做素质教育的忠实实践者，以求真务实的工作作风狠抓各项工作的落实，不断推动学校工作的创新发展。

三要保持廉洁自律抓落实。党员干部队伍是教育现代化建设

的核心力量，党员干部队伍作风和形象的优良与否，对教育事业的发展起着关键作用。教育系统广大干部一定要严格执行党风廉政建设责任制的各项规定，在大是大非问题上始终保持清醒头脑，坚持照章办事、廉洁自律，时时、处处严格要求自己，以身作则，率先垂范，自觉维护教育形象。

同志们，今年我区教育工作的指导思想已经明确，目标任务已经确定，做好今年的教育工作意义重大。让我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，在区委、区政府的正确领导下，以更加饱满的工作热情、昂扬向上的精神状态，励精图治，开拓创新，努力开创我区教育工作新局面，为加快肃州经济和社会各项事业发展做出新的更大的贡献。

谢谢大家!

第五篇：如何发展少数民族教育事业

机关幼儿园张美用

少数民族地区的教育事业长期发展缓慢，少数民族地区教育事业要发展，结合实际本人认为，教育观念要更新，地年少数民族地区的教育工作者、领导者均要彻底转变陈旧传统落后的观念，树立和倡导先进的教育教学观念，学习先进的教育教学方法。今的世界是高度发展的世界，结合发展趋势，我们要树立终身教育观念、大教育观念、素质教育观念、全面发展观念、现代技术教育观念等诸多新观念，结合邓小平同志提出的面向世界、面向未来、面向现代化，真正培养出德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者。

我们大多学校只开设语文、数学、体育或者开齐了也不重视，造成学生偏科现象，许多教师把音乐、美术等课拿来上语文、数学知识或让学生做作业，有的学生在上音乐、美术课时，偷偷做语文或数学作业，最终造成培养出的学生个性发展面窄，不适应社会发展要求，许多教师认为少数民族学生原本语言功底差，学习内容过多，势必影响教学质量提高。其实，各门学科均有一定的联系，是相互影响、相互促进的。因此，作为少数民族地区的教育者，必须真正培养适应社会发展需求的人才观念，教学硬件方面、办学条件，是教育根本性发展的物质基础，少数民族地区的学校面貌要根

本改观，要靠国家、当地政府及群众的大力资助，我们国家近年来，虽大力投资教育事业，但这远远不够，很多山区学校图书、实验用品、体育器材、现代技术设备等都无法配套上，即便一些学校好不容易配上一些电脑，也都落后、淘汰、单

一、设备不全，跟办学条件现代化相距甚远。

加强师资队伍建设不断提高师资水平是实现教育现代化的关键，教师的素质水平会影响教学效果，势必影响学生的发展。目前，我们少数民族地区的教师，虽经过多年的发展，素质有所提高，但总体而言，远远不能适应现代社会发展需求，很多教师学历虽达标，但政治思想、教育素质、教学艺术、教学方法等方面还很欠缺。社会在发展，知识也需要更新，作为少数民族地区的教师只有不断提高自己的修养和知识水平，才能跟上社会发展，因此必须树立终身教育、终身学习的观念，我们云南少数民族地方有很多教师还在没用一盒粉笔、一本教科书、一块黑板的传统教育模式，新世纪计算机技术、网络技术、远程通讯技术、生物技术等在高度发展，如果少数民族地区的教师没有新知识、新技能培养出来的学生根本适应不了飞速发展的社会。因此，少数民族地区的教育工作者，必须不断学习、掌握现代教育技术，作为教育者，除了有先进教育技术外还要加强自身师德，要有为少数民族教育事业的奉献的精神，要有高度的热情，教师有了对教育事业的热情，才能真正献身于教育，为少数民族

地区的事业作出贡献，不能只说不做，在落实于行动，落实于每一天的教育教学工作中。

教育方法是实现教育教学的重要媒介，尽量吸收和运用现代科学技术的研究成果，学习先进地区和先进个人的教学经验，以学论教，力求传播知识与发展智能的最佳结合，力求教学方法的最优化，因材施教。结合实际尽量运用现代化教育技术，试着运用多种教学媒体引进课堂，使教学方法、教学手段有新的突破，结合实际教学方面，注重启发式教学。满堂灌、照本宣科、训斥谩骂、罚抄作业等教法必须坚决摒弃，培养学生学习主动性，引起学生积极的思维活动，加强学生发现问题和运用所学知识解决问题的热情。极大调动学生主观能动性，使他们真正成为学习的主人，教师在教学中既要研究教学方法，又要研究学生的学习方法，使教与学统一起来，教师不再是知识的灌输者，而成为学生学习活动的组织者、咨询者。教师的教学方法要力求最优化，体现发展性和创造性，教学中的教法不能利用固定的模式，要灵活多变。此外，还要创造性的运用教学方法，要结合不同的对象、时间、地点、条件进行加工，改造形成不同教学风格。

教学内容是培养优秀人才的重要标志，结合地区实际，应开设一些实用性较强的课程，诸如劳动技术、手工等，让学生结合实际，能动手操作，多参加一些有益活动，加强实验实践，提高动手操作能力。规范各学校教育教学行为，努

力把课程计划规定的学科和活动开齐、上足、教好。不随意用“副科”课时的现象，从学科的联系去安排课程和课时比例，相互促进，尽量优化课堂教学，提高教学质量，课程形式要多样化，结合地区的实际，因地制宜，必修课与选修课协调互补，促进学生的全面和谐发展。

教育管理决定着教育教学的发展，教育管理者要具备相当的教育教学发展方向及具体工作的落实措施;教育管理者要具备相当的教育教学管理水平，适应社会发展，起一个模范带头作用。有宏观、科学、高效率的组织能力，维护正常的教育教学秩序，推进当地教育事业的健康发展。在日常工作中充分领会国家方针、政策、法规，结合当地实际，制定出切实可行、有利于教育教学的规章制度。

综上所述，教育观念、方法、内容、教师队伍建设、办学的硬件条件，以及教育教学管理是少数民族地区教育教学发展的关键，少数民族地区的教育事业要在“西部大开发”的契机下，在“科学教育”理论的指引下，无论是管理者还是教育者都要认真思考，充分认识自身存在的问题，找出差距，彻底转变观点，不断提高自身综合素质，认真做好自己的本职工作，为少数民族教育事业发展做贡献。