大学文明标兵评选细则

第一篇：大学文明标兵评选细则

田七小2014年“文明礼仪小标兵”评选细则

为进一步提高田七小全体同学的综合素质，为激励我校同学积极向上，“讲文明、懂礼仪”，为使我校同学成为一个有修养的现代小学生。我校决定在“六一”前夕开展 “文明礼仪小标兵”评选活动。

一、评选条件：

1、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，待人热情，不说粗话、脏话，不骂人，不打架。(10分)

2、在校见到师长和外来客人能主动问好，说话得体。(10分)

3、课间休息举止文明，不追逐打闹。 (10分)

4、服装整洁得体，红领巾佩戴整齐. (10分)

5、讲究个人卫生，能认真做好值日生工作。(10分)

6、能够遵守课堂纪律，踊跃发言。(10分)

7、广播操、眼保健操姿势正确，放学遵守路队秩序。(10分)

8、爱护学校公物，不乱写乱画。(10分)

9、上学期间不买零食、玩具，不带危险物品到校。(10分)

10、不攀摘花草树木，节约水电。 (10分)

11、爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到纸屑能主动拾起。 (10分)

12、在家做个好孩子，能帮父母做力所能及的家务事。(10分)

三、评选程序：

本次评选由班委会成员进行评比，本着公开、公正、公平的原则，给每个同学打分，每项10分，违反一项一次扣2分，表格张贴在班级中。5月23日统一交到大队部，六一期间进行表彰，宣传。

田七小大队部

2014-4-28

第二篇：中山大学优良学风班和优良学风标兵班评选细则

附件1：

中山大学优良学风班和优良学风标兵班

评选细则

第一章 总则

第一条 为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条 通过创建优良学风班，以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条 评选过程中坚持公平、公开和公正原则，对参评班级应严格要求，确保评优质量。

第二章 申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求

第四条 根据《中山大学学生奖励管理规定》第十条，学校在本科学生班级中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

(一)班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定;

(二)班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，学习成绩(必修课和专业选修课)优良率达到60%以上(含);

(三)班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度;

(四)班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用;

(五)班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形象;

(六)班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系;

(七)班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。 第五条 根据《中山大学学生奖励管理规定》第十一条，学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖，除应具备优良学风班的条件外，还需具备以下条件：

(一)班集体在各项活动中表现突出，为学校、院(系)争得荣誉，受到表彰次数多;

(二)班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多;

(三)班级成员学习成绩优良，优秀率高，优秀率(必修课和专业选修课)达到30%以上(含);

(四)党员比例达到同年级全校平均水平。

第六条 符合以下任一项者，不得申报或取消其资格：

(一)凡有成员受到学校纪律处分者(同一项处分只影响一次评优);

(二)凡申报材料弄虚作假者，一经发现，取消其评奖资格，并不得参加下一的申报;

(三)颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的，由学生处收回锦旗或奖牌及奖金，并在全校通报;

(四)因本条第

二、三项取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。 第七条 未经创建的班级不得参与优良学风班和优良学风标兵班的评选。

第三章 优良学风班和优良学风标兵班的奖励名额与办法

第八条 每院(系)推荐参评优良学风班评选的名额不超过本院(系)申请创建优良学风班级总数的25%，不足1个的按1个推荐。其中，可按不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班，不足1个的按1个推荐。

第九条 获“优良学风班奖”的集体由学校发给锦旗和奖金，奖金为人民币800元。获“优良学风标兵班”的集体由学校发给奖牌和奖金，奖金为人民币1500元。

第十条 学生处可以收集优良学风标兵班的获评班级先进事迹，通过多形式在校园中宣传，获评班级应予以协助。

第十一条 学生处从校优良学风标兵班中推荐若干班级参评省级、国家级先进班集体。

2 第四章 优良学风班和优良学风标兵班的评选程序和标准

第十二条 申请优良学风班创建：

(一)拟参加优良学风班评比的班级须于每年9月30日之前向所在学院(系)提出创建申请，填写《优良学风班创建申请表》，从申请被院(系)接受之日起至第二学年第一学期开始前止为优良学风班和优良学风标兵班的创建期;

(二)学生处须在10月中旬审核并公示全部申请创建优良学风班的名单。 第十三条 优良学风班和优良学风标兵班评选程序为：

(一) 各班级在2012年9月申报创建优良学风班或优良学风标兵班的基础上，填写《优良学风班评选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》，根据《中山大学优良学风班、优良学风标兵班评选指标体系》(见附件2)进行自评打分，并撰写总结材料，内容包括班级的思想作风建设、凝聚力建设、学风建设、班级荣誉等方面，以上材料及相关量化考核的证明材料于9月24日前向所在院系报送。

(二) 各院(系)需根据《中山大学优良学风班、优良学风标兵班评选指标体系》对参评班级评出综合测评分。综合测评分为定性考核分、量化考核分和专业教师考核分的总和。各院(系)应组织学院领导、辅导员、教师与学生代表组成评审委员会，对参评班级进行定性考核，成立由辅导员、学生代表组成的评审小组，对参评班级进行量化考核，并组织专业教师对班级表现予以考核，考核的教师人数需占该班级创建中全班参与的课程数目的一半以上，专业教师考核分取平均分。

(三) 各院(系)以综合测评分为参考依据，本着公平公正、优中选优的原则，向学生处推选本院系遴选出的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，(优良学风班候选班级的名额不超过申请创建优良学风班级总数的25%，并以不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班)。

(四) 学生处根据各院(系)提交的优良学风班和优良学风标兵班申报材料进行审核，并公示优良学风班和优良学风标兵班候选名单。

(五) 学生处召开全校优良学风标兵班评审大会，候选班级代表可配合PPT现场发表班级建设陈述，由各院系选派的学生代表投票，并现场公布先后名次。

(六)学生处公示投票结果，无异议后报学校资助基金管理委员会批准;

(七)11月上旬，学校发文公布评选结果并进行表彰。

第十四条 优良学风标兵班评审委员会由学生处聘请院系学生工作领导、教务处、医教处、团委等部门代表，以及专业教师代表、学生代表等组成。

第十五条 参评优良学风标兵班的候选班级根据抽签原则确定上场顺序，展示内容包括班级的学风建设、班级特色、班级团队精神、获奖情况等方面。

第十六条 被推荐的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，填写《优良学风班评选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》和《优良学风班候选班级汇总表》、《优良学风标兵班候选班级汇总表》，并按要求提供相关材料。

第五章 附则

第十七条 参评班级对评选结果有异议者，可在初评结果公示之日起三个工作日内，向学生处教育管理科提出意见。学生处教育管理科应在接到意见后三个工作日内作出答复。

第十八条 本细则的学习成绩良好指百分制中分数大于或等于80分，低于90分;成绩优秀指分数大于或等于90分。五分制分数按百分制折算。成绩如分A、B、C、D四个等级计算，以A为优秀，B为良好。

英语四级优秀指560分以上(含)，六级优秀指520分以上。

英语四级优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过560分的累计人数占全班总人数的比例，英语六级优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过520分的累计人数占全班总人数的比例。

第十九条 本细则中所称日期如在节假日，则提前至最近的工作日。 第二十条 本细则由学生处负责解释和修改。

第二十一条 优良学风班和优良学风标兵班评审相关表格见附件。 第二十二条 本细则自2013年9月1日实施。

第三篇：“优秀质量单位”和“质量标兵”评选细则

一、 目的

通过实施质量月的各项活动，树立一批质量模范单位和个人学习标兵，特制定本评选规则。

二、 适用范围

本细则适用于本公司除财务部以外其他所有单位。

三、 参考文件

[质量月活动实施方案]

“优秀质量单位”评选规则

1. “优秀质量单位”是在质量月活动中成绩表现优异、突出，是全公司的质量模范单位。

2. 评选以质量月活动的实施情况及所得成绩为准则：

① 品质征文活动中，以单位的参与程度和获奖个数来综合评价，交稿

人数按每人加3分计算，其中获奖者按每人5分计算，最终算出该单位品质征文活动的总得分;

② 品质系统及工作质量稽核活动中，以各单位系统评价得分为依据， 按照上述规则举例：

品管单位在质量月内共投搞品质文章5篇，获奖1篇，那么征文活动得分是

(5-1)×3+5=17分;公司品质系统和工作质量稽核，品管单位评价得分92.5分，那么这个92.5分就作为本周系统和工作质量的得分;

品管单位参与评选“优秀质量单位”的最后得分是：17+92.5=109.5分

3. 所有分数统一由质量月活动办公室负责计算、统计，领导小组负责监查、核实数据是否真实、有效，。

4. 质量月活动办公室最后一次活动例会议上，依据公布的得分结果，评

出得分最高的前3个单位，这些单位就是”质量月”活动的“优秀质量单位”。

5. 最终提交领导小组组长审批，“优秀质量单位”可获得奖金300元和锦旗。对评比最后一名的单位最高领导罚款100元。所有颁奖仪式在总结大会上进行。

五、“质量标兵”评选规则

1. 质量月内各车间每周可向活动办公室提报2名 “质量标兵”候选人。

2. 候选人必须提交一份书面的竞选报告，报告内容必须至少包括：说明自己对质量的认

识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、在提升品质方面已有的贡献或

功绩、竞选优势和承诺等。

3. 竞选报告统一提交活动委员会执行委员蒋谋英’S，并由其会同监查委员核实报告内容，

凡弄虚作假者一律取消竞选资格。

4.最终由活动委员会在每周评选会上选出3名“质量标兵”，“质量标兵”可获得奖金100

元。所有颁奖仪式在总结大会上进行。

四、 附则

本细则经2010年质量月活动领导小组评审会议通过，由质量月活动领导小组组长批准生效实施。

第四篇：文明乘车小标兵评选标准

龙山路小学

文明乘车小标兵评比标准

为了增强我校乘车学生的文明安全意识，倡导校车文明安全行为，形成人人争做文明乘车小标兵的良好氛围，我校决定开展2017年上半年“文明乘车小标兵”评选活动。评选标准制订如下：

1、 乘坐校车时遵守纪律，语言文明，举止有礼，不说脏话、不骂人，在校车上不吵闹、不喧哗。

2、 文明有礼貌，尊敬老师，主动和照管员老师、校车驾驶员打招呼。

3、 能和同学友好相处，主动礼让小同学、自觉体贴、乐于助人。

4、

5、 爱清洁、讲卫生。在校车上不吃零食，不乱扔垃圾。 爱护校车公物，能够拾金不昧。

评选单位由学校老师和校车公司驾驶员、照管员组成。 参评人员为乘坐校车的全体学生。每车评选出3名“文明乘车小标兵”。根据实际结果对“文明乘车小标兵”进行全校通报表彰。

第五篇：凤城中学“文明礼仪标兵”评选办法

为进一步推动文明礼仪校园建设，加强学生行为规范的养成教育，引导学生知荣明耻，遵纪守法，克服不良行为习惯，提高文明素质，树立凤城中学生的良好形象，特制定本制度。

一、指导思想

通过文明礼仪标兵评选活动的开展，进一步加强学生的思想道德建设，引导学生树立正确的人生观、价值观，营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的良好校园氛围，进一步推动文明礼仪校园创建活动，弘扬中华民族传统美德，使学生具备良好的道德风尚,形成和谐的人际关系，努力使学生成为全面发展的一代新人。

二、文明礼仪标兵基本条件

1、遵章守纪，勤奋好学，积极上进，起模范带头作用。

2、尊敬师长，团结同学，讲礼貌，言行举止文明，卫生习惯好。卫生、纪律、课间操、出勤、就寝都能遵守学校的统一规定。

3、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

4、穿戴整洁、得体大方，公共场合不穿拖鞋，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等）。

5、个人仪表符合学生身份，发型合理：男生不留长发（前不过眼、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发；女生不染发、不电发、不留长发。

6、 保护环境，热爱集体。积极参加班级和学校组织的各项活动，积极为班集体做好事。

三、评选程序和基本要求

每学年分上学期、下学期两次评选，具体评选程序和要求如下：

1、民主推荐

各班在评选之前要对照基本条件进行充分发动，广泛宣传。在此基础上，由全班同学投票推荐10名“文明礼仪标兵” 候选人，由任课教师集体推荐5名“文明礼仪标兵” 候选人。

在推选过程中，班主任行使一票否决权。 具备以下情况，即予以一票否决。

①本学年受过学校通报批评以上处分且没有撤销的。 ②一学期内德育积分中违纪扣分达到20分以上者。 ③在大型考试或自主检测中出现一次查有实据的作弊者。 ④个人仪表不符合学生身份者。

2、评议

全班同学对候选人进行民主评议。评议分遵章守纪、文明言行、团结同学、集体事务四个方面。每方面的优票均赋值1分，中票赋值0.8分，中票赋值0.6分，差票赋值0.2分，最后得出总分。

3、德育积分

将开学初到评选时的德育积分进行结算，得出德育得分。

4、计分确定

将候选人评议分与德育分的最高分均折算分为100分，其他分依此比例折算，然后各以50%的权重合并计算，最后得出的总分即为“文明礼仪标兵”产生的最终依据。各班取前5名确定为“文明礼仪标兵”。

四、管理

1、“文明礼仪标兵”产生后，各班要通过教室文化等渠道进行宣传，学校将通过宣传栏等方式对这些同学的事迹进行宣传，并在学期结束时与其他荣誉一起进行再次表彰，以起到榜样示范作用。

2、在当学期内，如果出现上述“一票否决”中的情况即取消其该项荣誉（班内也可根据计分自行确定下一名同学为“标兵”）。