科技部工作计划

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《0910科技部工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：0910科技部工作计划

0910上教研工作计划

沙 县 二 中 教 研 室 工 作 计 划

(2009-2010学年第一学期)

新学期，校教研室在县教育局的领导下和县进修学校的指导下。以学校本学期工作要点为中心，以研究和解决我校教学质量的实际问题为工作方向，以培养一支素质好、能力强的教师队伍为奋斗目标，全面提升教研的层次与质量。以新课程理念指导教研工作，大力推进素质教育。继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强教研室自身建设，牢固确立服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，为促进学校进步、教师专业成长和学生的发展而作出应有的贡献。

一、加强常规管理，提高教师的责任意识和质量意识。

1、学习课改理论，树立新理念

为了提高教师的思想认识和理论素质，更新教学观念，教研室将广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有材料、有案例。用先进的教育教学理论武装教师头脑，使他们适应当前教育改革的新形势。此外，大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习的良好习惯，我校教师绝大部分都订购了本学科的教学学习材料，为提高个人的理论，业务水平奠定了基础。

2、加强校级巡课制度。本学期，教研室和教务处将组织相关人员不定时地巡课，扩大巡课范围，加大巡课力度，加强教学常规管理。

3、本学期，教研室将结合教研组活动，组织教师认真学习各级的文件精神，使教师认清形势，树立责任意识，竞争意识，质量意识，提高教师的爱岗敬业精神。

二、加强教研活动，提高教师的业务能力。

加强学校的教研活动是适应新理念，提高课堂教学效率，提高学校教学质量的重要手段。新学期，教研工作安排如下：

1、加强教研组、备课组建设。期初召开教研组长、备课组长会议。

(1)、明确教研组、备课组的职责。强调教研组着重研究教学趋势，做好课题研究，开展研究性学习和综合实践活动。备课组要认真新课标，教材，制定好教学计划和进度。并通过集体备课，把握教材的重点，突破难点，探讨教学方法，提高教学效率。

(2)、加强集体备课的管理与指导。集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛。集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑到一块交换

意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。学校的挂组行政领导，也积极投入所在学科的集备活动中去，共同探讨，调动教师参与教研的积极性和主动性，提高教学质量。

2、积极开展教研活动。

(1)、加强对公开课教学及听课评课活动的管理。

不管是公开课还是研究性教学研讨，都要求教研组长事先安排，提前通知，印好教案，组织好本教研组教师的听课活动。听课教师要认真做好听课记录，积极参加评课活动。教研组长要做好评课记录，行政领导也积极参与听评课活动，听取教师意见，了解情况。每位教师每学期要听课15节以上。并纳入教师的年度考评。

(2)、坚持“传”、“帮“、“带”教师结对子制度。本学期初，我校教师按学科结对子，并签订了协议书。结对子教师要积极开展互相听课，交流教学经验，探讨教学方法等。并在期末上交听课等相关材料。

(3)、积极组织教师参加市、县级的教研活动。

(4)、各教研组在第二次月考后要开展了一次学科竞赛。如：小论文比赛、写字比赛、知识竞赛等。

(5)、加强教学研讨，提高教师业务水平，促进校内教研活动的开展。

抓好校本教研要把教研活动作为突破口，学校形成了教务处、教研室----教研组----备课组(课题组)三级教研网络，为教研活动提供有力保障。抓教研，我们做到三个落实：第一时间落，学校规定了每周一次的教研活动时间，保证落实;其实内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可议;三是发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。

(6)、积极开展兴趣小组活动，特别是体图音组要积极组织开展兴趣小组活动。兴趣小组活动做到有计划、有组织、定时间、定地点、定内容。确实有效地开展兴趣小组活动。

3、抓好课题开发研究， 做好课题的管理与指导。

本学期，课题研究将作为教研室的重点工作来抓，落实语文、数学、英语、物理、生物组等五个县级课题和政史地组、体图音组的校级课题的课题研究情况，课题研究做到定时，定人，定内容，有教师发言，讨论记录，研究材料，有阶段小结。本学期，各组要继续开展课题研究，并做好课题的材料的收集工作。特别是语文、数学、英语、物理、生物组等五个县级课题要做好结题的准备。

4、积极开展综合实践活动。

(1)、本学期，各学科教师积极开展研究性学习和社会调查等实践活动。

(2)、组织学生参观文昌宫、革命烈士纪念碑等德育基地，培养学生爱国、爱家乡的情

感。

三、加强监督，抓好落实工作。

1、把教研活动纳入考勤，每周公布一次出勤情况。

2、实行学校行政挂组制度，指导、监督各教研组按计划积极开展教研活动。

3、成立了以校长室、教务处、教研室为主的领导小组，从各方面确保教研活动的开展。

总之，教研室首先要带头学习和钻研业务，站在教改、教研的前沿阵地，广泛吸收和转化新的信息，为我校教学提供鲜活的资料。其次，要深入教学第一线，坚持调查研究，了解教情、学情，为领导决策提供第一手资料。再次，发挥教研室的积极作用，搞好校本教研工作，完成学校领导交给的临时性工作，为沙县二中的教育教学质量的不断提高而努力奋斗。

教研室

2009.9.1.

第二篇：心理健康教育工作计划0910

公家庄联小心理健康教育工作计划

(2009—2010)

一、目的：

加强小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，学校应牢固树立以学生的成长和发展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐健康发展。为此，围绕“增强教师心理教育意识，提升心理教育能力;帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这一中心，将校心理健康教育工作计划拟定如下:

二、要求

1、深化理论学习研讨

(1)加强心理健康教育教师的业务学习培训工作。心理教师除参加区每月二次的业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还应积极参加各种其它形式多样的学习活动，使自己成为能带动本校开展心理健康教育的行家里手。

(2)学校将对教师进行的“心育”理论学习辅导，纳入学校业务学习范畴加以管理。在本校心理教师的协助下，组织全体学生开展“爱祖国，爱父母，爱师长” 活动;进行个别教育辅导的知识、方法等”专题学习研讨。

2、合力探索实践提高

(1)本继续深入以“学生在生活、学习和人际关系中所存在的普遍问题”为内容，各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，把心理健康教育和班会、队会结合起来，上好团体心理健康辅

导公开课，帮助学生排忧解难，增强学生自我教育能力。

(2)开展《个别心理辅导的困惑调查及对策》的课题探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。

(3)学校将创设积极的校园心理环境，继续规范“心理信箱、心灵广播、培养心理委员”等心理健康教育日常工作。同时，每学期为学生开展一次以上的心理

健康知识讲座或心育常识普及活动。做到使心理知识有宣传阵地;心理困惑和心理问题有疏通渠道;心理经验有分享空间，努力让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

三、具体措施与办法

1、继续发挥中小学心理健康教育学习网的学习、教研的平台功能，同步提供相关的信息资源和业务参考学习资源。

2、加强心理教师的业务学习，日常业务学习具体采取“个案解析、备课研究” 等形式，完成学习和实践任务。

3、学校将创设积极的校园心理环境，继续规范心理健康教育日常工作。

4、指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

第三篇：教学工作总结0910上（范文）

教学工作总结

2009-2010学第二学期

本学期教学工作，以新课程改革为突破口，改变教育观念，认真贯彻落实《东港市小学教学常规》和《长山镇中心小学“教育质量年”活动实施方案》，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

1、严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占课的现象。

2、以中心校开展的“有效管理、有效教学、有效教研、有效评价”等专题研讨、培训活动为契机。关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。抓教风，要做到严肃师德师风，乐业爱生;严格岗位责任，敬业奉献;严谨治学态度，精业钻研”;抓课堂，要做到每节课教师讲的时间不超过20分钟;要安排有练习、有检查、有反馈，课后能够认真反思。

3、强化教学常规管理，能继续抓好教学“六认真”管理，本学期，我们将把加强学科备课工作，强化教学常规管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科备课要做到：要有具体的备课活动计划、要进行集体备课、备课要有明确分工，形成工作合力。

4、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;评价看期中测试期末考试“合格率”、 “优秀率”、 “平均分”，全面评价班级学生学习情况;探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

5、加强校本研训工作。校本研训是教师自我提高的基本途径.通过以校为本，以老带新，以强扶弱的各层面，多形式的校本培训。首先，建立以校为本的学习型制度，教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记。其次，加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。实行教师外出听课学习汇报制，教师外出听课学习后必须将详细内容向学校做汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会，使全体教师都有学习提高的机会。根据中心校教研计划，围绕东港市“有效研训、有效教学”等课题，将教研与教学有机融合，切实解决教学实践中的问题。本学期我校实施的教研活动有：九月末新上岗教师数学汇报课;十月份阅读与写作训练;十一月份数学应用题研讨;十二月份语数复习课研讨。

6、新上岗教师培养工作。本学期，我校新来三名新教师。为了更好地促进新教师专业成长，尽快熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据中心校要求及我校实际状况，制定培训目标，三名年轻教师在一学期的工作中基本上对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标要求。能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。了解新课标下的教材、教法。能认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。教学方法运用得当，积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。本校的骨干教师能从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导中肯、具体，不要架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师诚恳，能虚心学习老教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，能随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。“师徒结对子”培训工作要落到实处，关注青年教师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。在中心校领导对青年听课验收活动中，有两位教师得到较好的评价，一位教师仍然需要学习提高。

7、能继续抓好课外阅读教学与写字教学，培养学生良好的语文素养。语文的课外阅读是最有效提高学生语文成绩的捷径，因此，全体教师能提高认识，采取多种有效途径培养学生良好的课外阅读习惯。本学期，全体班主任教师充分利用好小学生报、新少年、小学生作文评改报常用资料，做到给予学生时间，让学生从中汲取课内无法获取的知识点，学校将对小学生报、新少年上的知识问卷进行统一回收，对各班级进行评比。

8、坚持“因材施教”原则，抓好尖子生培养和学困生、差班整改转化工作，全面提升教学质量，针对上学期全镇质量监测情况，我校

一、

四、五年级在全镇名次较低，本学期将我校

二、

五、六年级列为差班，做为重点整改对象。首先，提升班主任工作意识，认清形势;其次，要求班主任制订整改计划;第三，学校将随时对差班进行模拟测试，随堂听课;第四，建立一帮一互助小组，针对差班中学困生进行跟踪辅导，确保不使一名学生落后，得到全面提高。但本学期的名次较差，在中心校本学期期末举行的1――6年级语文、数学学科知识测试活动，我校名次较差，期末统一验收名列全镇中游。

9、落实好《体育卫生工作条例》和《艺术教育工作规程》，做好体育、卫生、艺术教育工作。根据新常规课时要求，保证体育、音乐、美术课时，针对本学期中心校举行的一系列体育方面的活动，组织学生开展训练工作，开展好本校的体育竞赛活动，将三操、队列、绳毽、长跑等体育活动纳入教师考核之中，让班主任协同体育教师搞好体育工作。卫生工作要做好“六病”防治工作，特别是近视的问题，班主任教师重视眼保健操，做好预防甲型H1N1流感防控工作，做好晨午记录工作，做到宣传教育到位，对于出现37.5度以上发烧的学生，及时通知家长并上报中心校，教室内注重通风换气，定时定期对室内进行消毒，确保本学期没有大面积传染病的发生。艺术教育将克服无专职音、美教师的困难，充分利用好“农远”设备，开足课时，保证质量，迎接中心校检查。

10、加强管理，提升学前教育水平。针对我校幼儿园是复合班的特点，要求幼儿教师克服实际困难，继续开展好岗位练兵活动，规范幼儿优化一日保教常规，重视安全、卫生工作，要求幼儿教师能够重视学生养成教育，抓好写字执笔姿势、坐姿等常规训练，结合本校古典诵读活动，让幼儿能在教师的教学辅导下，家长的帮助下完成诵读活动，同时增加幼儿识字量。根据中心校要求，严格把握幼儿在园作息时间，办家长满意幼儿园。

2009-2010学第二学期

教学工作总结

长山镇大顶小学 2010年3月

第四篇：大顶小学工作总结0910上

工 作 总 结

2009-2010学第一学期

2009-2010学第一学期，大顶小学在中心校正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，努力提高了办学水平，基本完成了学期初提出的工作目标

(一)、加强德育工作，拓宽德育工作渠道

1、始终坚持“育人为本、德育为先”理念，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容。教师节我校开展了“祝福我的老师”主题队会，加深学生与老师情感;在庆祝建国60周年主题活动，以爱国主义为主旋律，各班级开展了形式多样主题队会，少先大队组织了以“我爱我的祖国”征文比赛，并在每周一的国旗下讲话中开会朗诵，全面加强爱国主义教育;深入开展了道德教育实践活动，利用每月一次文明学生评比等活动，不断提高学生文明素质。同时，继续开展“每天一个立志警句、每周一个感恩故事、每月一个习惯训练”主题教育活动，使每一名学生在学习中得到品德的升华。

2、加强班主任和德育队伍的建设，注重学情掌握、分析和疏导。进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌;三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、文明学生评比等活动。

3、继续抓好三结合教育。9月25日我校召开全校学生家长会，家长出席率达到98%，积极争取家长、社会对我校教育的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社会相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。 (二)、加强教师队伍建设，提高教师专业化水平

高水平、高质量、高标准创办优质教育是我们追求的目标。创办优质教育的关键是教师队伍，全校上下必须坚定信心，坚定不移，坚持不懈。

1、利用每周政治业务学习时间，加强政治理论学习，提高教师业务理论素质。本学期以学习贯彻党的十七大精神为重点，学习实践科学发展观，提高全体老师的政治理论素质;坚持以学习素质教育理论为重点，提高教师的业务理论素质;坚持学习法律、法规和政策，提高教师的法制意识。学习采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主;全体老师能做到学习与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践，坚持学以致用的原则。针对东港市教育局对全体班主任进行任教学科知识测试，都能认真对待，保证质量，扎实开展学科知识复习，在测试中没有不及格分数。

2、加强师德建设，树立现代主体教育思想。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作之中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师;尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。教师乱办班、乱收费、乱推销、体罚和变相体罚学生等现象，在我校无一起发生。

(三)、强化教学常规管理，进一步推进素质教育

以新课程改革为突破口，改变教育观念，认真贯彻落实《东港市小学教学常规》和《长山镇中心小学“教育质量年”活动实施方案》，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

1、严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占课的现象。

2、以中心校开展的“有效管理、有效教学、有效教研、有效评价”等专题研讨、培训活动为契机。关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。抓教风，要做到严肃师德师风，乐业爱生;严格岗位责任，敬业奉献;严谨治学态度，精业钻研”;抓课堂，要做到每节课教师讲的时间不超过20分钟;要安排有练习、有检查、有反馈，课后能够认真反思。

3、强化教学常规管理，能继续抓好教学“六认真”管理，本学期，我们将把加强学科备课工作，强化教学常规管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科备课要做到：要有具体的备课活动计划、要进行集体备课、备课要有明确分工，形成工作合力。

4、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;评价看期中测试期末考试“合格率”、 “优秀率”、 “平均分”，全面评价班级学生学习情况;探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

5、加强校本研训工作。校本研训是教师自我提高的基本途径.通过以校为本，以老带新，以强扶弱的各层面，多形式的校本培训。首先，建立以校为本的学习型制度，教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记。其次，加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。实行教师外出听课学习汇报制，教师外出听课学习后必须将详细内容向学校做汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会，使全体教师都有学习提高的机会。根据中心校教研计划，围绕东港市“有效研训、有效教学”等课题，将教研与教学有机融合，切实解决教学实践中的问题。本学期我校实施的教研活动有：九月末新上岗教师数学汇报课;十月份阅读与写作训练;十一月份数学应用题研讨;十二月份语数复习课研讨。

6、新上岗教师培养工作。本学期，我校新来三名新教师。为了更好地促进新教师专业成长，尽快熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据中心校要求及我校实际状况，制定培训目标，三名年轻教师在一学期的工作中基本上对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标要求。能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。了解新课标下的教材、教法。能认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。教学方法运用得当，积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。本校的骨干教师能从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导中肯、具体，不要架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师诚恳，能虚心学习老教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，能随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。“师徒结对子”培训工作要落到实处，关注青年教师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。在中心校领导对青年听课验收活动中，有两位教师得到较好的评价，一位教师仍然需要学习提高。

7、能继续抓好课外阅读教学与写字教学，培养学生良好的语文素养。语文的课外阅读是最有效提高学生语文成绩的捷径，因此，全体教师能提高认识，采取多种有效途径培养学生良好的课外阅读习惯。本学期，全体班主任教师充分利用好小学生报、新少年、小学生作文评改报常用资料，做到给予学生时间，让学生从中汲取课内无法获取的知识点，学校将对小学生报、新少年上的知识问卷进行统一回收，对各班级进行评比。

8、坚持“因材施教”原则，抓好尖子生培养和学困生、差班整改转化工作，全面提升教学质量，针对上学期全镇质量监测情况，我校

一、

四、五年级在全镇名次较低，本学期将我校

二、

五、六年级列为差班，做为重点整改对象。首先，提升班主任工作意识，认清形势;其次，要求班主任制订整改计划;第三，学校将随时对差班进行模拟测试，随堂听课;第四，建立一帮一互助小组，针对差班中学困生进行跟踪辅导，确保不使一名学生落后，得到全面提高。但本学期的名次较差，在中心校本学期期末举行的1――6年级语文、数学学科知识测试活动，我校名次较差，期末统一验收名列全镇中游。

9、落实好《体育卫生工作条例》和《艺术教育工作规程》，做好体育、卫生、艺术教育工作。根据新常规课时要求，保证体育、音乐、美术课时，针对本学期中心校举行的一系列体育方面的活动，组织学生开展训练工作，开展好本校的体育竞赛活动，将三操、队列、绳毽、长跑等体育活动纳入教师考核之中，让班主任协同体育教师搞好体育工作。卫生工作要做好“六病”防治工作，特别是近视的问题，班主任教师重视眼保健操，做好预防甲型H1N1流感防控工作，做好晨午记录工作，做到宣传教育到位，对于出现37.5度以上发烧的学生，及时通知家长并上报中心校，教室内注重通风换气，定时定期对室内进行消毒，确保本学期没有大面积传染病的发生。艺术教育将克服无专职音、美教师的困难，充分利用好“农远”设备，开足课时，保证质量，迎接中心校检查。

10、加强管理，提升学前教育水平。针对我校幼儿园是复合班的特点，要求幼儿教师克服实际困难，继续开展好岗位练兵活动，规范幼儿优化一日保教常规，重视安全、卫生工作，要求幼儿教师能够重视学生养成教育，抓好写字执笔姿势、坐姿等常规训练，结合本校古典诵读活动，让幼儿能在教师的教学辅导下，家长的帮助下完成诵读活动，同时增加幼儿识字量。根据中心校要求，严格把握幼儿在园作息时间，办家长满意幼儿园。

(四)、加强后勤管理，确保各项工作顺利

1、牢固树立“安全第一”的思想，努力做好综治纠风工作。认真落实教育局、中心校各项有关安全文件，保证做好交通、饮食、防火、防溺水、防雷击、课间游戏、体育课、重大活动等安全管理工作，每天对校园进行巡查，对于存在隐患及时上报中心校，及时与教师和学生沟通。搞好各项安全方面的演练工作，使学生对安全常识有深刻的认识，杜绝各类安全事故的发生。进一步加强行风建设工作，对群众反映强烈的敏感问题、反感问题向教师进行宣传，学习好中心下发的各项责任状，明确责任，发现问题及时上报，严肃处理。

2、做好学生学籍管理，严格按照《东港市中小学生学籍管理办法》有关规定，做好学生转入转出工作，及时整理好学籍档案。

(五)、存在的问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一点的成绩，但我们也清醒地认识到 ，我们的工作距离上级的要求，还有很大的差距，主要有以下几点：

1、学校日常管理不够细化，还缺少具体的管理制度。

2、教研工作实效性不强。

3、教育科研形式化。

4、体育工作训练时间不够到位，成绩不理想。

5、各种活动关注不到位，成绩较差。

6、新上岗教师培训工作落实不到位，三个年级的总体成绩不够理想。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校各项工作重上新台阶。

2009-2010学第一学期

工作 总

长山镇大顶小学2010年3月

结

第五篇：0910高二08电子(1)班第二学期班主任工作计划

阜南县柴集高级职业中学2009-2010学第二学期

08电子(1)班

工

作

计

划

张 震

2010.0

308电子(1)班班主任工作计划

本学期根据学校安排，我继续担任了08电子(1)班的班主任工作，根据本班的实际情况，特制定如下工作计划：

一、提高认识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱

好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日

常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、奋斗目标：

将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争创文明班级;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

五、本学期班主任工作基本要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓

励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面„„每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。