小学、初中、高中毕业寄语（精选6篇）
篇1：小学、初中、高中毕业寄语
初中毕业教师寄语-初中教师寄语集
锦
初中生教师寄语
随着社会的发展，现代初中生已不再是天真烂漫、无忧无虑的花季少年，他们面临着生活和学习方面的困惑，经受着生理和心理的变化，有时会出现严重的焦虑倾向。他们不太健全的神经敏感而脆弱，一点小事可能会引起大的问题;他们希望别人理解自己，却又不轻易透露自己内心世界的秘密;他们追求独立与自尊的人格，但不太完善的人生观让他们找不到合适的方法;他们希望得到教师、同学的认可，但又有强烈的逆反心理。他们不再是“惟命是从”的“好”学生，敢公然地“挑衅”教师。和这样的高中生
打交道，板着面孔的直面批评和老生常谈的长篇说教往往无济于事，但教师的职业道德要求我们必须做一名合格的“护花使者”。荀子说过，“赠人以言，重于金石珠玉，劝人以言，美于黼黻文章”。因此在多年的教学工作中，笔者曾试着以“寄语”的形式去做学生的思想工作，让学生从寄语中感受到教师博大的爱，从而建立了良好的师生关系，学生也从寄语中也得以自悟、自励、自律、自警，收到了很好的效果。
一、明确认识，指明方向
有一年，第一学期期中考试过后，笔者发现有一个本来很乐观的同学却变得少言寡语，好像有什么心事，后来在作文中发现有这样的文字：“新的集体，强手如林，昨日辉煌已不复存在，我很自卑，我不敢面对昔日的同学，回家不敢正视父母期望的眼神，我的大学梦就要落空，我该怎么办?”笔者随即在他的作文本中写道：“人生最大的失败，是扼杀自信心。给自己足够的自信，成功就
在你脚下。一颗珍珠在沙堆中璀璨夺目，放在一堆珍珠中就不那么耀眼，要想璀璨如初，那就得继续磨练。”美国心理学家孟推发现，最成功和最不成功的两者之间，智力因素差别不大，差别最大的四种品质是：取得最后成果的坚持力、为实现目标不断积累成果的能力、自信力和克服自卑的能力。
后来这位同学考取了理想的大学，来信中还提到笔者的寄语，“老师，是你的寄语为我插上了翅膀;是你的爱让我找到了航向。”
曾有这样一位同学，父母都是残疾人，挣钱不多，不过还能勉强供他们姐弟二人上学。家庭的拮据让她学习很努力，成绩也十分优秀。但有一天情况变了，父亲因病瘫痪在床，一家人的生活仅靠母亲一点微薄的工资，家里一下子陷入了窘境。于是她想辍学去闯世界，以改善家里的经济状况，但父母最大的希望就是她能考上大学，将来找一份体面的工作。因此他犹豫徘徊，不知前方 的路到底该如何走。于是笔者为她写下寄语：“你是父母的骄傲，懂得为父母分忧解愁。但漫漫人生路，我们不能背负的太多，应选择最有价值的东西上路，到达终点时，打开行囊，即使不能璀璨奇目，但也不至于黯然无光”。后来，这位同学终于打消了辍学的念头，集中精力、专心致志地投入学习，最终考上了大学，找到了一份令人羡慕的工作，父母现在跟着她安享晚年，一家人其乐融融。每逢相见，她都要提起笔者的寄语，言语中透露出深深的感激。
二、晓之以理，维护自尊
高中生，已经步入了人生最美丽、最灿烂的季节——青春期。在他们蓬勃的生命里，一种美好的情感在悄悄地生长。他们喜欢在异性同学面前展示自己，渴望与异性-交往，尤其是女孩子，会更注重修饰自己、欣赏自己，甚至会因一句动情的歌词，一串落地的树叶而“感时花溅泪”。作为教师，应该尊重他们的这份情感，但不能放纵。我们班就有这样
一位男生和女生，相互产生了好感，一起吃饭，一起去阅览室，后来发展到一起逃课，学习成绩直线下滑。为了不让他们在错误的道路上越走越远，也为了不在班上引起太大的轰动，笔者没有去刻意地把他们分开，而是给了他们各自一张字条：”船舶要远行，就不能让它过早地靠岸;雄鹰要搏击长空，怎能总在低空盘旋。品尝未成熟的果子，只是尝了个新鲜，秋后成熟的果子，才真正的甘甜。今天做的事，不要为明天留下遗憾和悔恨。”这样的寄语既对他们进行了含蓄的批评，又维护了他们的自尊。初中英语教师寄语
让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基
石打得无比坚实。
世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
一、教材分析
我们一二年级的英语教材为“kids English”《儿童英语》，这本教材主要以有趣的故事和重要人物贯穿所有的单元，包含小故事、歌谣和歌曲，看似比较简单，但真正句句掌握好也不是件容易的事情。因为有些内容本身就有一定 的难度，例如小故事就包含了语言交际，它需要学生不断去说和练，歌谣歌曲也需要配合一定的动作进行表演，而且内容拓展性很高。
二、明白低年级英语到底要学什么，要达到怎样的程度
在开学这学期的上半学期主要以兴趣和常规纪律为主，会唱多首的英文儿歌或歌谣和会一些英语交际用语，最重要的是要培养大胆说英语的自信心。每周规定的课时是两节正课和一节早读，因此一些小朋友在幼儿园或在外面有专门去学习英语，我建议能继续学习也是不错的选择。下半学期开始要求会读、会认，且要看着句子认读而不是看着图片认读。如果我们平时遇到了日常的情景对话，要鼓励孩子大胆地使用所学过的知识去交流。歌或歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参
考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行。
三、认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯
对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。
四、保持低年级孩子学习英语的兴趣
低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣，多鼓励,少责备。不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高;当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验;当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音，使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作
用。
五、为孩子营造一个自由轻松的英语环境
家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感;或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣;还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话;提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。
愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，让我们共同努力吧!初中毕业教师留言寄语
1，三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦.舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信有志者事竞成 我不知道,有多少个星辰醉心其间,挥一挥手,又怎能抹去这不绝如缕的眷恋.哪怕今后的风景更美更好,我都无法轻抛过去.一展笑颜,尽管人生告别寻常事.真告别时,却又难说再见, 昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依
2，动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
3，理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
4，同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;面临困境，不妨回校倾诉，莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家!”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖;不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋日的艰难求索，弥足珍贵。去日不可追，来日犹可期。
5，这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天，应问心无愧;面对今天，应信心百倍;展望未来，应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋!
6，即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒
了。平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
7，朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁!思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你 寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜！!
8，离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚!
9，我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页，那些未开的
蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。初中教师毕业寄语
初中教师毕业寄语
亲爱的同学们：
在公元xx年6月，这具有“非常”纪念意义的夏天里，你们经历了人生第一个转折点——中考，即将结束三年的初中生活，即将迈进更高学府再学习或走上社会参加工作，在这样一个收获的季节里，我们分别了。
三年的初中生活使每个同学都成熟了，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为以前的老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。
三年的艰苦学习生活使同学们产生了不同的“成果”，得到了不同“层次”的学习机会。有的走进了重点高中，有的将到一些职高、技校学习一技之长，不管是哪一种情况，都没有高低贵贱之
分，老师眼中的你是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成材的机会。所以，毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题：
一．关于学习。在高中的学习中，初中用到的一周复习法、归纳总结法、卡片记忆法等方法同样适用的。有所不同的是，高中知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，我们完全不用惧怕，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有“求知若渴”的态度，不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理，即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来，渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪，多了解一下该学科的好处和有趣之处，更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。这一点在初中的学习中有些同学已经得到了惨痛而深刻的教训。
关于英语的学习，几乎所有在学习中“过来的人”都知道学好英语的重要性，无论是目前的考学还是以后的应用，求职，英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在初中，我们学到的英语知识并不多，对于基础差的同学现在开始补起完全来得及，高中三年是可以把外语赶上来的，对于以前基础比较好的同学，精益求精，坚持不懈地学习英语是很有必要的，每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来，那么这将是一种“长期投资”，将来一定会有收获的。
二．关于时间。在初三后半年，有些同学后悔当初浪费了二年多的学习时间，那么高一的时候是否应该继续抓紧时间学习呢？当然，否则没到高三的后半年，你同样会悔之晚矣。所以，要抓紧时间学习，在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在高中时期，电视还是不要看了，网吧不能去的，中考
过后的你们在时间上仍旧是没有多少“自由”的，而这种没“自由”正是为
了将来“更自由”。
三．关于上网。在网上有时碰上高中生，甚至初中生。有的同学是借助网络在学校老师或家长的指导下进行远程学习或查找学习资料。而实际上，大部分同学却不是这样的，他(她)们进聊天室火热聊天，去BBS论坛大桶大桶灌水，更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的，网页信息的限制水平很有限，有许多同学上网的出发点是好的，奔着学习和放松娱乐去的，但是不经意的一个连接，一个网友，一个图片，一段文字就会改变你的思想，你会发现，你的上网计划和内容悄悄地变化了，你的上网时间控制不住了，你上瘾了。影响不到学习吗？不可能！有的同学能说他学习很好，上网也不影响学习，实际上，这只是他的借口。这些负面影响是更大的，所以，是不是干脆我们就不要上网了？可以，不上网，集
中精力学习三年是不错的选择。但是，现在的教育发展趋势却把学生推向了网络教育。那么，我们一定要有良好的自控能力，上网无罪，但不要聊天，认识不相识的网友就多一份牵挂和思考，干扰学习和记忆；不要去BBS论坛灌水，即使在那里树立了一个有威信的网名又能怎么样？实际的收获很少，学习耽误了；不要玩网络游戏，这个象吸毒一样，容易上瘾，想戒就难了；不要看不健康内容，这个是犯罪的导火索。学习方面的在学校教师指导下，家长监督下还是可以“开阔眼界”的。
四．关于健康。你们要理解身体健康的重要。注意饮食和卫生，积极参加校队和各项活动是保持身体强健的方法。这里要多说几句的是心理健康，高中的压力更大了，面临考大学，就业，老师和父母的期望也对你是一种压力，还有青春期一些少男少女面临同性、异性友谊的处理等，都会在某些时候产生
压力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么办？建议你多和学校心理辅导室老师或父母，好朋友沟通，不爱讲话的同学，多给自己创造机会，该夸夸其谈的时候就谈。有一个好的沟通和交流是建立良好心理素质的关键。另外，学会宽容和站在别人的角度看问题也是化解矛盾，平静压力的方法之一。
五．关于交往。最后要讲一下“早恋”的事。在初中发生的个案很少，有一些人或事，正如他本人所说的“其实根本没有的事儿，都是同学们瞎起哄，没有的事儿也变有了”。可见，还是要注意男女交往得当，注意不要追求所谓的时髦，不要过分“关注”别人，处理好自己的学习和生活就够了，关心朋友过火就不好了，尤其是和异性的交往更要注意尺度。不过，另一种情况是，有的同学真正“早恋”了，不好，这个时期的你们人生观、爱情观、价值观都没有完全确立，所以根本没有精力和能力处理这种异性交往关系，即不酷也不时髦，将来考学的地
点、生活经济基础都是不确定的，人的观念也在变化中，所以几乎所有这样“早恋”的结果都是以既耽误学习又伤害了双方而告终。“青苹果”是不能过早采摘的。所以，他“追”你，你应该果断拒绝，拖拖拉拉，必然引来更多麻烦；你喜欢上了他也要及时“忍”了吧，学习上弄好，三年后可能有机会，当然，三年后你居然发现你的想法早已改变了呢。
六．关于父母。珍惜和父母相处的时光吧！否则你会后悔的。我们再回忆一下老师常给你们算的一笔帐：你一生活80，80*365=29200，不到3万天。小时候父母照顾你，你不懂得爱自己父母。上学在7岁---23岁，大学毕业，即使不上大学也近20了，大约10几年一直在学习中，还是父母照顾你，供你读书。但是这段时期是你和父母相处和沟通的唯一最佳时期。之后就是和父母分开了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身边照顾父母的晚年的。我们的父母是孤独的，伟
大的，同学们，年轻朋友们，有时父母唠叨和管的严格都是为了你好，千万不要对他们不礼貌，更不应该不珍惜父母的血汗钱不好好学习，不应该不珍惜和父母在一起的时光，不应该不注意父母的身体。不应该„„
以后和父母在一起的日子你应该怎么做呢？！
“成功的路上没有掌声”，有始有终，还是以这句话结束这篇留言吧！希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。
最后，祝你们学业有成，金榜提名。
篇2：小学、初中、高中毕业寄语
2.三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园留下多少欢乐，而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”，既意味着结束，更是一段新的旅程的开始。
3.统统都市跟着光阴的一声轻叹，转而尘埃落定。而云消雾散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包孕了太多没法说出口的无奈和舍不得。瞧，正如咱们三年多彩的高中生活，是那末快，那末快就将过去。然后，酿成回想，被咱们深埋心底。从此，再无声气……
4.马上就要毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
5.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
6.在这离别之际，我们每走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中便会荡起甜蜜的回忆。
7.五月的雨，透着丝丝离愁的味道，我独自一人走过那个我们曾经绽放青春的地方。时光在悄然的翻着篇章，翻过了明媚，翻过了忧伤更翻过了我们青春的过往，就这样我们慢慢长大，久久想念。
8.也许时间真的是那么的不等人，我们眼睁睁的看着高考倒计时上的数字一天天变小，直到我们逐渐感受高考的来临，感受这份离别的酸楚与战斗的紧张。我们合影留念，为的是记下每一张我们曾经共同生活过的笑容。我静静地仰望蓝天，我曾经在它的怀抱下生活了三年，那分眷恋，那分难忘。
9.三年的生活啊!!我们一起追逐过，一起打闹过，一起幻想过，一起哭泣过，一起欢乐过，一起分享过。也许高中的三年生活，就犹如晴澈天空下的云，另人向往，想永远留住，却无法实现。
10.高三的我们，不知何时多了一份纯熟。还来不及庆幸，林黛玉似的多愁善感也随之而来了。距离高考的日子一天天逼近，分开的日子也迫在眉睫了。时不时，总会回忆起以前的那段时光，可最后，却总会走向离别。朝着自己不同的梦想，彼此渐行渐远。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾经的你我，是否仍然能一眼就认出对方，叫出彼此的名字。
11.Ihopeyouwillhaveaveryenjoyablestay
12.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
13.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
14.山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
15.所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
16.在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
17.朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
18.在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
19.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
20.在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。
21.吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
22.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
23.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的思念
24.凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
25.无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。
26.日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。
27.最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
28.岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。
29.但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。
30.在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。
31.不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
32.我没有多的言语!只有一句话要告诉你:和你在一起,你是一切!没有你在身边,一切是你!
33.我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。
34.思是一种痛;念是一种苦;想见又不能见是一种痛苦!
35.远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你!
36.鱼说：你看不到我的泪，因为我在水里!水说：我能感觉你的泪，因为你在我心中!
37.天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无心先
38.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友
39.默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
40.短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
41.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
42.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
43.怀念你想念你，季节匆匆地走过，岁月带来了变化，不知你是否还曾记挂我，却为什么我总抚不去对你的思念。
44.与你相聚，欢乐无比;两地相忆，回味依稀。愿月儿带去我的祝福，花儿传去我的心意。
45.千万个祝福健康欢欣温馨喜悦富裕平安……都与您同在，愿随着佳节带给您无数温馨喜悦。
46.没有言语，也能知道就是你，看不见你，也能画出你的模样........
47.我的思念是绵绵的风，从春到夏，从秋到冬，只要你的窗帘轻轻飘动，就是我在轻声地将你呼唤。
48.我留在你的心上，一如你在我的心中过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命......
49.时间将证明我对你坚定而又执着的爱，别让时空距离猜疑彼此的真情与信心，坚持到底决不轻言放弃。
50.有太多的事等我们去做，有太多的话对你说，我要为你造一个温暖的窝，风风雨雨一起渡过，今生无悔......
51.欢乐总是太短，寂寞总是很长，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天!
52.一路上有你，陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子的珍惜。
53.一份默契，一份相知，一份关怀，一份相惜，使我们的情谊延恒长
54.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
55.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
56.你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
57.你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
58.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
59.以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
60.愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。(面试网)
61.生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
62.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
63.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
64.人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿我们彼此的心能紧紧相随，永不分离。
65.我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。
66.那些年，我们致命的曾经对不起，我亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春这一年致我们最美的下雨天。
67.紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
68.默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
69.短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
篇3：小学、初中、高中毕业寄语
第二条具有我省户籍的进城务工人员随迁子女应、往届初中毕业生和具有同等学力的社会青年, 均可报名参加全省初中毕业生学业考试。
户籍不在我省, 但在我省应届初中毕业的进城务工人员随迁子女, 必须同时具备以下条件, 方可报名参加全省初中毕业生学业考试:
(1) 在我省初三年级就读满一年的应届毕业生;
(2) 法定监护人为在我省就业的常住人员, 且具有我省公安部门出具的居住证件。
第三条我省户籍的进城务工人员随迁子女应届初中毕业生, 可以选择回户籍所在地报名并参加考试, 也可以在学籍所在地报名并参加考试;我省户籍的进城务工人员随迁子女往届初中毕业生和具有同等学力的社会青年, 在户籍地报名并参加考试。
户籍不在我省的进城务工人员随迁子女应届初中毕业生在学籍所在地报名并参加考试。
第四条面向全省招生的普通高中学校公费生计划只招收具有我省户籍的学生。户籍不在我省的进城务工人员随迁子女可以填报民办高中学校计划 (民办高中学校的公费生计划除外) 、公办普通高中学校择校生、五年制高职高专学校和中等职业学校。各市县 (单位) 所属公办普通高中学校公费生计划是否招收非本市县 (单位) 户籍的进城务工人员随迁子女, 由各市县 (单位) 教育行政部门自行决定并在考生报名前向社会公布。
第五条具有我省户籍的进城务工人员随迁子女, 填报了户籍所在市县 (单位) 公办普通高中学校公费生计划志愿和面向全省招生的普通高中学校定向分配到户籍所在市县 (单位) 计划志愿的, 必须向户籍所在市县 (单位) 中招办提交户口簿接受复查。学籍所在市县 (单位) 如同意其填报当地公办普通高中学校公费生计划志愿, 考生只能选择学籍所在市县 (单位) 或户籍所在市县 (单位) 相应学校志愿进行填报 (二选一) 。
户籍不在我省的进城务工人员随迁子女报考普通高中学校志愿的, 需出具自愿遵守海南省普通高校招生报考规定的《承诺书》, 否则普通高中学校不予录取。
第六条本暂行规定由海南省教育厅负责解释。
篇4：小学、初中、高中毕业寄语
一、选择题（本题共7个小题，每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3分）
1.（非课改实验区考生做）
能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（ ）
A.太阳。B.地球。
C.月亮。D.房屋。
（课改实验区考生做）
物质是由分子或原子组成，原子内绕原子核旋转的是（ ）
A.电子。B.质子。
C.中子。D.夸克。
2.下列数据接近实际情况的是（ ）
A.人的正常体温是42℃。
B.物体课本的长度大约是100cm。
C.一名普通中学生的质量约50kg。
D.正确使用试电笔时通过人体的电流约为10A。
3.以下关于电和磁的说法正确的是（ ）
A.一个磁体有两个磁极。
B.同名磁极间相互吸引。
C.断电后的螺线管也有磁性。
D.电磁铁的极性与电流的方向无关。
4.下列设备在正常工作过程中将机械能转化为电能的是（ ）
A.抽水机。B.发电机。
C.电动机。D.热机。
5.2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”，“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起，下列做法中符合“绿色”理念的是（ ）
A.随意将矿泉水瓶扔弃在林区。
B.选用优质电池，不乱扔废旧电池。
C.驾车时经常在居民居住区大声鸣笛。
D.电视、空调等电器不使用时仍让指示灯亮着处于待机状态。
6.经过两年的物理学习，同学们已做过大量的测量型实验，我们会发现有些物理量往往不能由测量工具直接测出（如固体密度）。在这种情况下，常常需要通过测量与之有关的另一些物理量（如固体的质量、体积），再通过它们的关系得出待测物理量，这种测量方法叫间接测量法。下面是同学们做过的一些实验，其中应用了间接测量法的是（ ）
A.用刻度尺测物体长度。
B.用温度计测水的温度。
C.用电压表和电流表测电阻。
D.用气压计测大气压强。
7.中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些优美诗句的同时，常常能体会出其中蕴含的物理知识，对下列几种现象的解释，不正确的是（ ）
A.“湖光映彩霞”——光的反射现象。
B.“潭清疑水浅”——光的折射现象。
C.“风吹草低现牛羊”——光的直线传播。
D.“满架蔷薇一院香”——分子间有相互作用力。
二、填空题（每空1分，共16分）
8.（非课改实验区考生做）
通过人体的电流决定于外加电压和人体电阻，经验证明，不高于_______V的电压对人体是安全的。
（课改实验区考生做）
电磁波在真空中也能传播，电磁波在真空中的传播速度是____________m/s。
9.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这个定律是伟大的物理学家________总结出来的（选填科学家的名字）。
10.教室内老师讲课的声音，是由老师的声带________产生的，并通过_________传播到学生的耳朵。
11.爷爷是远视眼，需要用________透镜来矫正。当爷爷戴上老花眼镜时，张丽透过镜片发现爷爷的“眼睛”好象变大了，这是因为张丽看到的爷爷“眼睛”是通过镜片形成的正立、放大的________像（选填“实”或“虚”）。
12.图1所示是某种物质加热过程中温度随时间变化的图像，根据图像特征要判断这种物质的熔点是______℃，熔化过程经历的时间约为_______min。
13.如图2所示，大小为20N竖直向上的拉力F通过动滑轮把重30N的物体和上提升了5m，拉力F做的功是_______J，此滑轮的机械效率是_________。
14.2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。蓄水完成后，三峡大坝船闸上游最高水位是175m，下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱产生的压强是_______Pa。三峡大坝的船闸能让大型轮船顺利通过大坝，船闸全长6.44km，轮船至少需要2.5h才能通过，则轮船通过三峡船闸的平均速度约是___________km/h（取g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3)。
15.为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，图3所示是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识。（不与示例重复）
示例：
物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡
物理现象1：________________________；
物理知识：_________________________。
物理现象2：________________________；
物理知识：_________________________。
三、实验与探究题（本题3小题，共20分。请按题目的要求作答）
16.（5分）物理仪器的使用和读数：
(1)天平使用时，应放在水平桌面上，将游码回到_______处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘_______。将待测物体放在天平左盘，当天平重新平衡时，如果右盘砝码和游码如图4所示，待测物体的质量是_________g。
（2）图5所示的电流表表盘上的每一小格表示_______A，指针示数是_______A。（电流表量程为3A）
17.（7分）小明晚上看书时发现最近家里的电灯老是忽明忽暗，根据所学电学知识，小明对这种现象的原因作了一个初步的分析，并从实验室选择了图7所示器材，想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因。
（1）小明设计了如图6所示电路图。请你用笔画线代替导线完成图7的电路连接；
（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动，电压表示数逐渐变______，小灯泡亮度逐渐变_______；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变_______，小灯泡亮度又逐渐变________。反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象。由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于________不稳定造成的”。
18.（2分）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验，如图8所示。课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作了如图9所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
(1)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数_______；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”）。比较弹簧秤A的增数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们大小关系是FA′_________FB′。(选填“＞”、“＜”或“=”）
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①__________________________；
②__________________________。
（3）对比图8、图9的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①__________________________；
②__________________________；
③__________________________。
四、论述计算题（本题3个小题，共23分。解答应
写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能给分）
19.（6分）如图10所示电路，R1=R2=12Ω，电源电压为18V，求：
（1）R1、R2并联后的总电阻是多少？
（2）电流表的示数是多少？
20.（8分）盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力？通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去，当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面。箱内热空气冷却收缩，压强减小，王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m，宽为0.5m，冰箱外的气压为1×105Pa，设冰箱内部与外部的气压相差11 000，求：
（1）冰箱内气体压强是多少？
（2）冰箱内、外气体对门的压力各是多少？
（3）冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小？（g=10N/kg)
21.(9分）晓丽在A国留学，妈妈去看她时从国内带去了一个电饭锅，在A国使用时晓丽的妈妈发现这个电饭锅好象变“懒”了，煮熟同样一锅饭需要的时间比在国内需要的时间长了许多。为了查明原因，晓丽查看了电饭锅铭牌，发现其上标有“220V 550W”，她恍然大悟，原来晓丽所在国家（A国）的家庭电路电压为110V，设电饭锅电阻值不变，请你帮助晓丽通过计算判断：
（1）该电饭锅的电阻值为多少？
（2）该电饭锅正常工作时，将质量为1.5kg、温度为23℃的水加热到100℃至少需要多少长时间？（水的比热容为4.2×103J/(kg·℃))
(3)用此电饭锅煮熟同样一锅饭，在A国所需时间是在中国所需时间的多少倍？（注：煮熟同样一锅饭需要吸收相同的热量）
篇5：高中毕业留言寄语
2. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
3. 绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
4. 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
5. 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
6. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
7. 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
8. 我没有多的言语!只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切!没有你在身边，一切是你!
9. 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
10. 远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你!
11. 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
12. 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上!
13. 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
14. 愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
篇6：高中老师毕业寄语
相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来!
做人永远比做学问重要。当很多人感慨做人难，人难做，难做人的时候，你们应该坚定一个信念，只要肯做，又有何难?
无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人!
阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。
昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功!
直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。
有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。
你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。你们与我的孩子一起即将踏上新的旅程，祝你们健康、快乐、幸福!美好的未来属于你们!
往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。
少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以!
希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐!你们的成功，就是我们最大的骄傲!
希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
愿为同学们植入更多的健康基因、快乐基因、智慧基因。请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢!成功的踏板不是智商而是汗水。
天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。
你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生!
珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。
世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。
让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。
你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。
昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的!
竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航!
用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景!
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉!
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