过简单人生真好

过简单人生真好（共9篇）

篇1：过简单人生真好

春风陶醉在春雨里，因为它享受着简单的滋润;骏马奔腾在旷野上，因为它沉迷于简单的自由……

一切简单的事物总是如此的随意、自然!

人生之简单，如巨画中的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊，有着清清凉凉的宁静。

人生之复杂，若泼洒在宣纸上的墨迹，渲染着城府与世故，挥不去嘈杂与迷惘。

天地有大美，于简单处得;人生有大疲惫，在复杂处藏。

人，一简单就快乐，快乐的人寥寥无几;人，一复杂就痛苦，痛苦的人熙熙攘攘。更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。

人，小时候简单，长大了复杂;穷的时候简单，富有了复杂;落魄的时候简单，得势了复杂;君子简单，小人复杂;看自己简单，看别人复杂。

陶渊明心中的桃花源，一片芳草鲜美，落英缤纷，几个青山绿水淙淙，自上而下缓缓流淌，仿佛一下便流入你的心中……那是怎样的惬意与平和啊!

想必你也会为这种生活所陶醉，于简单之中寻觅真实的心灵宽慰，于简单之中寻觅真实的生命存在，于简单之中寻觅真实的情感依托。

简单的亲情真好，与生俱来，直到老、病、死，是稳定的、永久的，犹如手足，犹如骨肉，不可分割。简单的亲情只需常打打电话，常回家看看。虽不能常聚，却彼此牵挂，能有福同享、有难同当。简单的亲情犹如春风化雨般，是滋润的、温馨的，简单而真挚，弥足珍贵。它是你坚实的后盾，哪怕天塌下来也会有人和你一起扛着。虽有距离，却又真真切切，让你感觉安全。

简单的友情真好，迷惘彷徨的时候，为你指点迷津;失意落魄的时候，陪你痛饮至天昏地暗;春风得意的时候，提醒你不要迷失方向……

简单的亲情让人温馨幸福，简单的友情让人舒心惬意，简单原来如此美丽……

简单的生活让人轻松快乐，简单的欲望让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝;因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。一切的简单都蕴涵着淡泊宁静的真实。

人生，说到底，简单得只有生死两个字，由于有了命运的浮沉、人情的冷暖，简单的过程才变得跌宕起伏、纷繁复杂。所以，要想做到简单并非容易的事。就如慕莲之高洁，难做到“出污泥而不染”。

简单，是生命留给这个世界的美丽形式。简单的境界是安详的、和谐的，是生命以及生存最自然的状态。

我神往一切的简单。

过简单人生真好!

篇2：过简单人生真好

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这是颜回的简单生活，虽然清苦，但都在平淡中不乏乐趣。颜回依靠那份简单与平常，成为了孔子最得意的门生之一。如果颜回“以物喜以己悲，嫌弃生活条件，也许，传世绝本《论语》就不会如此的精美，全部展示在世人面前了。由此可见，简单生活才能出真知。

一百多年前的今天，在瑞士首都斯德哥尔摩的市民为阻挡开发商铲掉影响修建地铁的一棵古树，几百多个市民无论老少，挡在了推土机前，他们不为别的，只为能够回归本真，生活在有大自然的保护伞下。最终开发商妥协了，这颗古树保留到了今天。简单生活，才能活出最本真的自己。一杯白开水，平淡无奇，却清澈透明，细细品味，才会品尝出那平淡中淡淡的甜味。有人说，简单生活就一位着生活没有内涵，平淡无奇。但我却不这样想。在一次画展中，众多千娇百媚的画中有一幅画尤其特别，是用一支圆珠笔画了一个圈，有人惶惑，有人拍手叫好，有人嘲笑，细问才知道，那是一位盲童画的他眼中的太阳。众人不禁自我形秽。虽然那只是一幅再普通，再简单不过的儿童画，但是里面包含的情感和期望是那些所谓懂画的画家所无法理解的。那种简单，不是没有内涵，他的内涵超过某些人所能理解的权限。

反观现在，一个表叔倒下了，另一个房叔又出现在人们的视野中，一个“郭美美事件”离开了人们的视野，“秦火火”造谣又来了。“这世间的复杂性，只能由自己去体会。人一出生就是简单的。从呱呱坠地，离开母体的那一刻开始，我们的唯一目标就是倾尽全力，活在这个世界上。但随着时间流逝金钱和权利似乎更重要，人们不管自己最初的那份简单和纯洁的目标，只顾大肆圈钱，既活的提心吊胆，又落得个身败名裂。由此可见，唯有简单才会成功。

篇3：“听说读写”的简单人生

听:喜获信心

能够值得回忆的听, 仍然记忆犹新的听, 是最值得书写的。除了父母、兄妹、妻子、儿女等亲人之声永不忘记之外, 对于一个职业人来说, 来自优秀职业人引导的声音, 会促使你爱上、迷上自己所从事的职业。

1988年, 我在师范学校读书。这一年我听到了三种职业人的声音。一是陶行知教育研究会秘书长汤翠英女士的讲座。汤老师手中没有任何讲稿, 但她滔滔不绝, 把陶行知的理论大段大段背给我们听, 还把陶行知的诗一首首朗诵给我们听。我从来没有见过这么优秀的专家!从此, 我知道了陶行知, 也知道了什么是最优秀的讲座。那年暑假, 我们一行9人, 第一次离开家乡, 自费前往南京晓庄师范求学, 并来到杨瑞清、李亮先生创办的行知实验小学参观。在一周的参观时间里, 我听到了第二种声音, 那就是杨瑞清、李亮先生按照陶行知的理论进行教育教学实践的历程讲述。暑假过后, 也是我读师范的第三年, 这一年要见习、实习。进小学上课之前, 学校请来全国著名特级教师于永正老师给我们上示范课。于老师讲的是《狐假虎威》, 两节课结束, 我被震住了。我的小学、初中都是在农村读的, 读师范前, 我到县城的次数屈指可数, 从未听过这么神奇的课, 也从没有见过这么优秀的小学语文教师。这三种声音相加, 让迷迷糊糊的我渐渐明白:小学教师可以优秀, 必须优秀;不读书不可能优秀, 不把课上好就谈不上优秀……

童年时期, 我非常调皮, 不被语文老师 (班主任) 喜欢。所以直到读完师范, 我都不喜欢语文, 尤其不喜欢班主任。所以我为自己定下了做一名优秀数学教师的目标。1989年, 我师范毕业后被分配到非常边远的学校教小学数学。那一年, 我又听到一组声音, 我市教研室举办了一次大型教研活动, 请了江苏十几位著名小学数学特级教师来讲课。三天的活动, 每一节课都流光溢彩, 每一场讲座都给我留下了一笔宝贵的财富。这组声音给了我前进的方向。我参加市首届数学优质课竞赛获得了奖, 成为了首批市数学学科优秀教师, 得益于此。

我在边远的地方工作三年后, 调入教师进修学校做教务员。由于受学历限制, 所以不能任教, 只能做一些杂活。我是一边做着杂活, 一边自学求学历, 一边主动找领导要求上课, 并立下一定会上好课的誓言。领导同意了, 却没有数学方面的课给我上, 能上的只有《小学语文教学法》的课。这真是天大的玩笑。但我知道, 这次不接受, 就意味着以后不可能再获得上课的机会了。思索了一夜, 我答应了。

不喜欢小学语文, 不熟悉小学语文课堂, 对语文教育教学理论非常陌生, 怎么办?那段时日, 我天天读语文类报纸杂志, 天天摘抄教学小案例, 天天看教学录像课, 教案也尽可能多写 (这种习惯我保持到1998年) 。到1998年止, 我上了60多遍《小学语文教学法》的课, 但没有发表一篇语文方面的文章, 因为我信心不足, 不敢写。不过, 由于我态度认真, 还是获得众多听课学员的尊重。教务处领导让学员评价老师, 学员对我的满意率一直都是100%, 这也是我在教师进修学校工作最幸福的事。出于对数学的热爱, 即便教了《小学语文教学法》, 我也没有停止过对数学教学的思考。1998年, 我参加了河南教育报刊社《小学生学习报》编辑部组织的一次数学教学论文比赛, 并因获奖而首次外出参加教学研讨会。在这次研讨会上, 我听到了著名特级教师贾志敏上的作文课, 还有原北师大党委书记周之良教授的讲座。周教授在3个多小时的讲座中举了很多例子, 分析得也非常棒, 我把自己在课堂中的分析与周教授的讲解放在一起比较时, 我觉得我的思考或许更适合小学语文教师。感谢周教授的这场讲座, 增加了我在语文教学方面的思考力量, 给了我继续行走的动力。从此我变了, 开始真正喜欢语文了!我清楚地记得, 研讨会结束后, 我非常高兴地离开郑州, 笑盈盈地回到家中, 打开电脑, 开始书写语文教育教学方面的文章。

2000年, 我又在一次征文中获奖, 颁奖的地点在苏州太湖边上的望湖宾馆。这一次我听到一个非常响亮的声音, 那就是朱永新教授发出的“我心中理想的教师”。时过两年, “教育在线网”创立, 我作为访问学者组的成员来到了朱教授的身边。从邳州到昆山工作, 听到朱教授的声音越来越多, “新教育之梦”“新教育实验”“过幸福完整的教育生活”……这种持续而有力的声音, 不断刺激我、督促我。至此, 我终于有了一种思考上的归宿———后半生一定要扎扎实实做好新教育实验, 扎扎实实做好小学语文教学工作。

说:笑谈精彩

只有教师说得精彩, 才有学生学得精彩。一个不会说、说不好的教师, 学生不可能把真正的掌声送给他。但一个只在课堂上说, 很少或从不对学生之外的群体大声说自己教育教学故事的教师, 也很难走向优秀。这是我从一些知名专家、特级教师的成长历程中发现的一个“秘诀”。

在教师进修学校工作, 因为教学对象是教师, 所以“说”自然成为一种小心翼翼的必须时刻使用好的教学手段。听课教师是非常挑剔的, 用“挑三拣四”来形容并不为过。如果你说的东西他都知道或在所学的资料中都能找到, 如果你的教学方式是照本宣科, 如果你的语言干瘪无力缺少幽默、民主, 如果你列举的案例、观点落后无比……那你这个老师就“遭殃”了, 你一定会被他们贴上一个广泛流传、非常可怕的“标签”。

为了说得精彩, 我走的第一条捷径, 那就是想方设法快速获取信息, 反复读懂信息, 用自己的思考解读信息, 并在课堂上大量使用。1996年我就买了电脑并上网, 十几年来, 我已更新多台电脑。我用电脑的目的比较单一, 就是上网查找信息, 与朋友谈论教育教学, 写写文章等。另外, 一直到现在, 每天上班我都有固定时间到阅览室读最新的报纸杂志, 把适合教育教学的最新资讯抄写下来。这些信息可以说帮了我大忙。学员对我100%的满意, 就是因为我的课堂信息量大, 启发性强。

有一次, 教育局发文要求所有新毕业的教师必须接受岗前培训, 否则工资定级延缓一年。我非常理解这些新教师, 刚刚上班, 工资还没有领就要交钱接受培训。他们有怨言, 那是正常的。他们说:“我们都大专、本科毕业了, 教师资格证都拿到了, 难道还不合格?”所以, 前几天的培训, 几位授课教师都说课上不下去, 因为听课的新教师, 有埋头看闲书的, 有明目张胆打扑克的, 窃窃私语者就算是表现好的了。该我上课了, 半小时下来, 他们是外甥打灯笼———“照旧”。于是, 我停止讲课, 默默地站在讲台前, 听课的教师们也跟着静了下来。我说:“我最尊敬的朋友们, 请大家安静3分钟, 听我说一说, 你们再继续讲、继续玩, 好吗?我是一名中师生, 教书十多年了。这些年来, 我认为各类培训都是投资。大家想一想, 你们交了几百元, 路费、食宿也花费不少, 而这些钱大多来自你们最尊敬的人———父母, 在课堂上坐了这么多天, 投入的时间也可以折算成机会成本。如果大家只玩不听, 这种投资也太亏本了, 太对不起父母了!大家读了这么多年书, 难道还不明白读书是一项投资吗?遗憾啊!偶尔的一次机会, 我随一位朋友旁听了MBA课, 才知道参加MBA学习的人都拥有这一理念, 才知道他们毕业后, 都有着惊人的收入。今天, 我所讲的虽然不能与MBA课程相比, 但也是经过认真准备的。大家可以认真听两天, 然后与你们大学中获得的信息比一比, 看看能否帮助你自己提高‘收入’。如果我讲得让你们不满意, 我一定公开道歉, 你们也可以直接写信给校长、教育局长……”接下来的两天里, 我用多年积累的教育信息与教育思考征服了这批年轻人, 后来, 其中的数位年轻教师还与我成了好朋友。

为了说得精彩, 第二条捷径就是把自己研究的成果拿到课堂上与学员分享。没有真正的、持续的教育教学的研究, 课是很难上的, 也是没有办法打动人的。有一次, 我受邀为老师们讲“师生关系的构建”。这个话题不好讲, 我用了两个多小时重点阐述了“教师应该放弃惩罚”, 没想到得到数千名教师的多次掌声。这些掌声是对我5年来研究“惩罚”的鼓励。我利用了5年时间, 搜集了近千篇国内外的惩罚案例:知道了斯金纳的老鼠体罚实验;知道了世界上惩罚学生最多的教师是德国的汉伯尔, 他在50年零7个月的教学生涯中惩罚学生2356042次 (用藤杖打学生911527次, 用棍子打学生124010次, 用戒尺打学生20989次, 用手打学生136715次, 打耳光7905次, 打嘴巴10235次, 打头部1115800次, 用课本打学生22763次, 让学生跪在豆子上777次, 要学生跪在三角板上613次, 戴愚人帽3001次, 举棒1707次) ;知道了在实施惩罚中, 施罚者与受罚者的心情都不好, 心情不好体内就会积聚一种危害身体健康的物质———抗脑腓肽;知道了班级中有几个调皮的学生, 是班主任教育教学生涯中最伟大的财富;知道了体罚学生其实就是“以大欺小”……我在研究中得到了这些素材, 得到了“体罚会使学生、教师、家长终身生病”的观点, 并在我的讲座中呈现出来。听了这些新鲜信息, 教师们还能不放弃体罚吗?

为了说得精彩, 我走的第三条捷径就是把真实的做法说出来。真实的才是最感人的。作为苏教版教材的编写人员, 我参加了暑假教材培训团队, 对省外使用该教材的教师进行培训。为了提高培训质量, 每年我都要反复研究著名特级教师张庆、高林生、高万同、孙景华等专家的课堂实录;利用空闲时间研读苏教版的课文, 每篇课文都写上千字以上的自主分析;写过58篇的教学设计与思考和88篇语文综合性学习的解读文章。此外, 我还自费研究了一个重点课题———“让100%的学生喜欢阅读、写作”。在这一系列的研究过程中, 我收获了很多:《人民教育》发表了我的研究成果, 陕西人民出版社出版了我的研究成果, 苏州市人民政府、昆山市人民政府也将我的成果评为“哲学社会科学奖”, 我还获得了“江苏省首届基础教育教学成果一等奖”, 荣幸地评上了小学语文特级教师。每当说起这些, 我的心是甜的, 人是幸福的。

读:理解幸福

我知道名家都是爱读书的。查阅资料, 我发现苏霍姆林斯基的个人藏书甚多, 达到了19000册;走进朱永新教授的工作室, 发现朱教授的藏书有2万多册;走近苏教版教材主编、特级教师张庆先生, 发现这位老人的身边也是上万册书籍;走进著名特级教师高林生先生的家, 四壁皆书……这一切, 真的让我羡慕!与他们缩短距离, 一直是我的目标。

16岁那年, 我走进了师范学校, 拥有了人生第一张借书证。我的班主任路江通老师说, 做一位真正的语文老师, 要读美学, 要读文学。所以, 课间我就跑到图书馆借来了李泽厚的《美的历程》《中国美学史》、朱光潜的《谈美书简》《朱光潜美学文集》、黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学原理》等书, 从头到尾一个字一个字地读, 那时根本读不懂。后来又借了一本《乱世佳人》, 费了九牛二虎之力读了, 想一想, 也没有读懂。再后来琼瑶、三毛来了, 这些书能读懂, 挺有意思的, 才让自己找到了一些快乐。

慢慢地读着, 思考着, 我知道了自己的肤浅。为了找寻自己的兴趣, 我放下了那些美学、文学等书, 开始读书法了。家里虽然经济拮据, 但我还是买了许多书法书, 也渐渐明白了一点书法方面的知识。虽然现在已经不学书法了, 但每每看到碑帖, 还是要停下来, 摸一摸, 想借用触摸的灵气滋润我的灵魂。

读中师二年级, 受汤翠英女士、杨瑞清校长、李亮校长、于永正老师的影响, 在读书上我有了新的选择, 那就是多读教育方面的书。到中师毕业, 学校图书馆里关于教育方面的书, 我读了近百本。虽然那时未必看得懂, 但我硬是坚持一个字一个字地往下读, 感觉好的, 就抄下来。我现在手中还珍藏着10大本摘录笔记。1988年开始, 物价飞速上涨, 新华书店很难买到几角钱的书了, 而且我们那儿的新华书店也很难找到教育类书籍, 我就以高于书价三倍的价格把学校图书馆的书买来变成自己的, 好在1985年以前出版的教育书籍非常便宜。毕业那年, 我的同班同学看我迷上了教育书籍, 分别时还专门买来教育书籍送给我。我一直珍藏着这些书, 还经常把这些故事讲给女儿、朋友听, 他们说我挺聪明的。当时因为穷, 有的书乘上3倍的定价更买不起, 比如法国保尔·朗格朗著的《终身教育引论》, 3倍后的款额高达20多元。可我感觉这本书真的太好了, 怎么办?我就一页一页、一个字一个字地抄, 整整抄了一大本。可以说, 这本书目前也是我家最“值钱”的一本书了。

快毕业那年, 我到一位教育长者家, 看到了一本美国J·M·索里、C·W·特尔福德合著的《教育心理学》, 我借回家边读边抄。看完后, 我带着自己思考的问题和长者交流, 长者很感动, 说:“这本书需要经常读, 既然你如此爱它, 那就送给你吧!”这本书非常厚, 我揣着这本书回到宿舍, 那夜的喜悦感, 一直到现在还保存着。

1989年, 我毕业分配到偏远的农村小学工作。1990年我参加了市进修学校数学骨干班的培训, 那时学校专门开了一门摘抄资料的课程, 要求一年摘抄资料不能少于10万字。我们全班同学都完成了这个任务。后来我们这个班的同学聚会讨论, 深深感觉这门课程的重要。从1994年开始, 我的每一天都没有离开过书刊, 特别是关于语文教学方面的书刊。为了教好《小学语文教学法》, 我把学校图书室的《小学语文教学》《小学语文教师》等杂志拿来, 一篇一篇地读, 把能用的全部放在自己的备课中, 并且从那年起坚持订阅十多种教育报刊。

从大量的阅读和对一线教师的培训中, 我也深刻认识到小学教师继续教育课程应该有真正意义上的改革, 应该有让农村教师产生本质性变化的课程改革。就这样, 我做起了江苏省教育厅继续教育实验区的重点课题———“农村小学教师继续教育课程体系与教材建设研究”。从2000年起, 我用了两年的时间完成了该课题。那两年, 我看了许多书, 也写了许多书, 完成了12本农村小学教师继续教育教材的编写。12本教材180万字, 全部是我一个人在电脑上打出来的。这套书由中国工人出版社2001年12月出版。书一出来, 我就获得了江苏省教育厅颁发的“教师教育科研奖”, 这是全省进修学校的最高奖。我在进修学校工作12年, 读书让我有了许多终身难忘的改变。

2002年, 我读了霍金的《时间简史》《果壳里的宇宙》, 30多岁的我与上师范时一样, 还是看不懂。但这两本书的一句话让我思考了许久, 并成为我今后指导女儿和学生学习的基本理论, 那就是“懂与不懂都是收获”。

2003年, 我从苏北到江南工作, 工作岗位变成了小学教师, 我开始教小学语文了, 并正式加入了朱永新教授主持的新教育实验, 负责构建书香校园实验项目。从此我开始了另外一种方式的读书———与学生每年共读50本书。为了完成这个计划, 这些年来, 我是疯狂地购买童书, 与学生一本一本地阅读, 幸福弥漫在我与学生、家长、同事的周围。

写:鸣叫飞翔

我的第一篇文章是工作第二年后写给学生看的。后来这篇小文发表后, 我就再也没有停止笔耕。处于教学生涯中点的我, 自以为获得了写的本义:只要一息尚存, 就必须鸣叫, 必须用文字去飞翔。

著名历史学家、教育家陈垣先生写过一篇《元也里可温教考》的小文章。陈先生为了搞清《元史》中不时出现的“也里可温”这个词的含义, 就把210卷的《元史》全部读了一遍, 把所有“也里可温”的条目全都抄录下来, 然后用蒙古白话写成的《圣旨碑》和其他元代书籍里有关“也里可温”的材料进行参证, 最后终于发现“也里可温”就是元朝基督教各种派别的总称。这是陈垣先生“竭泽而渔”治学方法中的一个例子, 对于我这位小学教师来说, 很有启发意义。虽然我不具备“竭泽而渔”的条件, 但尽可能多地读一些信息来完成自己的思考, 形成一篇篇文章, 这是值得我永远借鉴的。

我非常喜欢数学大师陈省身的“欠债还债”理论。我用我的阅读还我欠下的“债”!我读《傅雷家书》后写过20篇感受, 没想到其中的8篇被澳大利亚教育专家编入了高三中文教材;我读《新教育风暴》后写过一篇评论, 没想到这让我与该书的作者王宏甲成了朋友;我读《走在行知路上》后写过一篇书评被发表, 没想到被多家报刊转载, 使得这本书再版, 并在国外出了繁体字版;我读《找死的兔子》并让上高三的女儿带给全班同学看, 高三学生的快乐让我写下了《让高三学生笑了一整天的书》发表在《中华读书报》上……现在, 我大量阅读童书, 边读边写。《小学生阅读》两年连载了我的童书导引文章, 《中国教师报》等报刊也发表了我的数篇这类文章……

我喜欢出版家张元济说过的话:“数百年旧家无非积德, 第一件好事还是读书。”多年来, 我常把“读书”说成“读书=读+书”, 如此, 我就按照自己的理解把第一件好事说成是“读与书”同做。只“读”不“书”, 不能算是具有整体性的一件好事;只“书”不“读”, 当然也算不上一件完整的好事。

篇4：简单，真好！

活得简单一点，是一种理智的生活观念，是一种豁达的人生态度，是一种健康向上的心态。活得简单一点，就是不为名扰、不为物忧，心胸豁达、荣辱不惊。

其实，人生在世，我们的生活原本很简单。只是由于人为的原因，才使之变得复杂起来。而这种复杂的活法，又多是功名利禄惹的祸。比如，为了一己私利，一时功名，人与人之间就不惜勾心斗角，尔虞我诈，于是活得就累；为了猎取尽可能多的生不带来、死不带去的“身外物”，人与人之间就不惜明争暗斗、相互算计，于是活得就沉重。我们就如同身负重枷的行路者，在生活的道路上小心翼翼地踯躅而行。

还有一种使简单的生活变得复杂起来的原因，就是狭隘的心胸与偏执的心态。比如，我们在人与人相处中，时常会互相设防，彼此猜疑，使原本和谐亲密的关系变得疙疙瘩瘩；比如，因为一点鸡毛蒜皮的小事，因为一点微不足道的磨擦，也会使人与人之间心生疑窦，怨艾陡生；再比如，大事小事面前，我们往往只能拿得起，却每每放不下，常常看不开。这样一来，我们就会每天都生活在烦恼缠绕的不快乐的阴影里。

其实，简单的人更容易成功。

我们看电影中的阿甘，他是一个弱智、头脑简单、想问题单纯、目标单一、行动始终如一的傻瓜……结果，他却成功了！

当一群孩子要欺负阿甘的时候，他的女伴告诉他，快跑！脚跛的他单纯地听从了，没命地跑，快得超过了正常的男孩；球场上，教练告诉他：“什么都别想，抢着球就跑！”他又单纯地听从了，结果他跑来了大学毕业证，跑成了“球星”；他上越南打仗，他的上级告诉他：“遇见危险就跑！”他再次单纯地听从了，结果不但平安归来，还跑成了“国家英雄”；阿甘善于把所有的问题都简单化，简单到只剩下直奔成功。

再聪明的人都无法完全认清世间万象，运转再快的头脑，也跟不上世界万物的变化。所以老子要我们“以静制动”，“以不变应万变”，“大智若愚”……这样才能驾驭世间万物，掌握我们自己。

阿甘上越南战场，从来没有说要争取当一个英雄，结果他成了英雄，还受到总统的特别接见。而阿甘的上级，出身于军人世家的上尉，从一开始就想争取当一个战争英雄，为家族争光，结果失去了双腿，被自己看不起的傻瓜阿甘救了一命。

“不争”，并不是要你根本不行动，而是要你不动声色，不显山露水，不作无谓的争斗。无谓的争斗只会消耗你的能量。逞强的行为，等于为自己树立了强敌。盲目出动，只会让自己失去方向，迷失自己。

步入人生之秋，我更觉得简单的可爱，简单的快乐，简单的幸福。冰心老人说过：“如果你简单，那么这个世界也就简单。”

简单不是糊涂，而是智慧。生活永远不会平静，也不会简单。但需要我们从中寻求平静，寻求简单。化繁为简是需要一种心智的。莎士比亚说过：“简洁是机智的灵魂。”

简单不是浅陋，而是美好。一位大艺术家说：“简单才是最美”。一位哲人也说过：“因为简单，便是极致。”生活不正是这样吗？最简单的装扮往往是最美的，最简单的语言往往是最真诚的，最简单的行为往往最能打动人心。

篇5：过新年真好作文

一大清早，我就起了床。看到爸爸妈妈急忙说：“祝您十全十美，百事可乐，千事吉祥，万事如意。”他们笑了笑说：“你个小丫头，一大早就知道要红包，好，我给你。”我欣喜若狂的接过红包，跑进了房间。

“走了，去奶奶家拜年。”我爸已经换好了鞋。“Ok，letsgo。”我蹦蹦跳跳的出发了。

过了一个半小时，就到了奶奶家。“祝奶奶，爷爷身体健康。”我大声的说。“好，祝晗晗的学习芝麻开花——节节高。”我奶奶奶边说边给我红包，“红包给你。”谢谢。

“你不能总在这儿，还要去其他地方拜年呢。”我看了看已经上车的爸爸妈妈，飞奔了过去：“等等我……”

“祝……”哈哈，没想到姐姐和我同时说出了祝福话，我俩一起笑了。“好啦，你说了祝福话，该赏你一些东西吧，红包。”姐姐亲切的说。“张嘴。”“啊，哇，巧克力。”我一蹦三尺高。

时间已经到下午了，我们就要回家了，今天，可真愉快!

篇6：过新年真好的作文

过年了，姐姐放假回来了，我们全家团聚，我真高兴!

过年了，爸爸妈妈贴春联，上联是：欢聚一堂迎新春;下联是：欢声笑语贺新年;横批是：合家欢乐。大门中间一个大大的福字。我真稀奇!

过年了，我和爸爸妈妈包饺子，我帮妈妈擀饺子皮儿，爸爸负责包，趁机我也露了一手：包了两个花边饺子，好漂亮!我真忙活!

过年了，我们去看姥姥姥爷，我得到了许多压岁钱，小包鼓鼓的，我真富有!

过年了，爸爸带我到楼下放炮放烟花，我藏到柱子后边偷偷看，我真“害怕”!

过年了，我们全家去七彩广场游玩，姐姐给我买个小鼓挂在身上，我边敲边吃糖葫芦，我真美!

篇7：三年级周记：过生日真好

中午我妈妈就带着一个又大又香的水果蛋糕回来了，我特别的开心，开心的手无住当。蛋糕是圆的，蛋糕上白点点奶油上金灿灿的芒果、红艳艳的`草莓、绿油油的猕猴桃、晶莹剔透的葡萄。等等这些水果。上面还有一个长方形上面写着生日快乐!

不一会，就开始了，我妈妈插上蜡烛，我弟弟开始唱生日歌，唱完后，我闭上眼睛许了个愿望就吹灭了蜡烛。我迫不及待的吃了起来我左一口，右一口的吃了起来，吃的可香了，很美味。

吃完后，我们还去骑了三人自行车我们骑了一小时后我回到家还有人送礼物，送牛奶给我。

晚上妈妈还带我去超市买了好多好多吃的，还对我特别特别好。还让我玩了一天!

过生日真好!

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篇8：小学生作文 过春节真好

镇平县枣园镇山南小学 郭栋梁

盼望着，盼望着，终于放寒假了，我们也迎来了一年中最大的节日——春节。

腊月二十，在苏州的爸爸妈妈也终于回来了。回到家也顾不上歇歇脚，就忙忙碌碌地买年货、打扫房屋、杀鸡宰鱼、蒸包子、包饺子，为过春节做准备。

大年三十，我家也和别的人家一样在门上都贴上了春联，门前挂上的红灯笼、家里还悬挂起漂亮的中国结，呈现出一片红红火火的景象。

晚上，我们吃的是饺子。吃完饭全家就围坐在一起看春节联欢晚会，妈妈还拿来瓜子、糖果，让我们一边吃一边看。

新年的钟声快要敲响了，爸爸让我把鞭炮拿到院门外。爸爸用火机点燃了鞭炮，噼里啪啦的鞭炮声就响起来了，我在旁边捂着耳朵观看。此时周围也响起鞭炮声，一浪高过一浪可真热闹。

大年初一早上，我们都穿上了新衣服，一家挨一家去拜年。人们见面总要说声新年好之类的吉祥话，男子们还互相敬烟，似乎比平时客气了许多。每到一家，大人们都要给我好多好吃的，我的口袋都装得满满的。有的还要给我红包，我接过红包心里美滋滋的，因为我知道这里面是压岁钱。初二是到外婆家走亲戚的日子，我们带着礼物到外婆家去，外婆端来了我最爱喝的冰糖茶，我接过茶一口下肚，那个甜味一下甜到心底。接着我就像大人那样向外婆说着吉祥的话，外婆笑眯眯地说我长大了，又从口袋里摸出一个红包塞进我的手里。外婆这天为我们准备的饭菜也比往常丰盛很多，我这天也似乎特别能吃。

篇9：过简单人生真好

人生几何，花开花落，为红尘琐时忧心重重，愁容满面。为尘缘盛事，喜上眉梢乐心颜。人这一生，都不会一帆风顺，有时惊涛骇浪，有时风平浪静。希望每人都能成为，浪涛中的勇士。也希望每个人，都是溶入人海中的精英。人这一生，得失由命，失之不必为此存太多伤心，得之亦不必存太高的期望。有古文曰：“塞翁失马，焉知非福?”

别把生活，想成一场复杂，喜欢了就争取，得到了就珍惜，错过了就遗忘。在历经许多偶遇和分离后，总会懂得，所有的烦恼，只是因为放不下。你认为快乐的，就去寻找，你认为值得的，就去守候，你认为幸福的，就去珍惜。你容得下世界，世界才会接纳你。

生活原本没有烦恼，当欲望之火被点燃后，烦恼就来敲你的心门了，生活原本没有痛苦，当你开始计较得失贪求更多时，痛苦便来缠身了，心安是活着的最美。人，越成长，背负的便也越来越多，在成长的过程中，我们丢弃了很多东西，比如童真，比如热情，比如，眼泪。当我们慢慢长大，有一天，我们居然失去了可以瓷意流泪的能力。这，是不是一种莫大的悲哀呢?

人生，从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束，在这中间的时光，就是幸福。生活没有模板，只是需心灯一盏。如果笑能让你释然，那就开怀一笑;如果哭能让你减压，那就让泪水流下来;如果沉默是金，那就不用解释;如果放下能更好的前行，为什么还执迷不悟的扛着。昨天，略去.今天，珍惜.明天，争取.对的，坚持.错的，放弃.喜欢的就争取，得到的就珍惜，错过的就忘记。

生活就是如此简单，何必作贱自己让自己那么累。人生沉浮如过眼云烟，名利追逐、繁华似锦，非常人远之、敬之、得之。世事纷争，尔虞我诈，非常者不懈于世，不懈于尔，尽而避之远之。三千青丝红尘留，是非曲直人生愁。怡笑沧海风云过，名利双收世人求。

这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事;也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜……

当你心情无法平静下来时，抬起头来闭上眼睛想想，其实我们已经有过无数次的失望，再多一次又何妨。生活，想象很完美，现实很无奈，许多时候，生活并不由我们自己能解决的，世上有一些东西，也是我们支配不了的，静能安心，怒则生火，喜能化忧，一切得意和处变都自在心中，别太累自己就好。学会微笑，随时微笑，不要抱怨，不要责怪，凡事多做一点，凡事为他人多考虑一分。

人生，该梦时要梦，该醒时要醒。梦，是渴望的延伸。渴望，是活着的最好理由。每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。生活中没有过不去的难关，生命中也没有离不开的人。如果你不被珍惜，不再重要，学会华丽的转身。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。

凡事不必苛求，来了就来了;凡事不必计较，过了就过了;遇事不要皱眉，笑了就笑了;结果不要强求，做了就对了;生活就是一种简单，心静了就平和了。很多时候我们都在孤独地走，迎来送往的皆是生命的过客。我们在坚守一个人的世界，寂静聆听心灵的拷问，独自承受身外的风雨。渴了，饮一杯水，把它酝酿成汗和泪，浇灌我们平凡的人生;累了，做一个梦，在幻想中装饰我们心灵的房子，生活就是如此。