2017-2018学年创新思维训练考试满分答案

2024-04-25

2017-2018学年创新思维训练考试满分答案（精选4篇）

篇1：2017-2018学年创新思维训练考试满分答案

《创新思维训练》期末考试（20）

姓名：。。

班级：默认班级

成绩： 100.0分

考试时间：2017-09-30 00:00 至 2018-01-05 23:59

一、单选题（题数：25，共 50.0 分）

1关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）2.0 分 A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对我的答案：D 2下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0 分 A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的我的答案：D 3关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A 4创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0 分 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维我的答案：D 5本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）2.0 分 A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括我的答案：D 6关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D 7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0 分 A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 8关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分 A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A 9软性思考不包括（）。（2.0分）2.0 分 A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉

我的答案：A 10要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分）2.0 分 A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维我的答案：D 11批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）2.0 分 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对我的答案：D 12 阻碍我们创新的根本原因是（）。（2.0分）2.0 分 A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维我的答案：D 13包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0 分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C 14进行强制联想的目的是（）。（2.0分）2.0 分 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C 15关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分 A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 16下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考我的答案：D 17关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分 A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立 C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：D 18关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C 19关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同我的答案：D 20下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）2.0 分 A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法我的答案：D 21关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：C 22关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 A、头脑风暴法以8人～12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长 C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C 23思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0 分 A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是我的答案：D 24下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C 25关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分 A、批判性思维已有统一规范的定义 B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）（1.0 分

我的答案： √

2创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）（1.0分）1.0 分

1.0分）我的答案： √

3包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

4联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

5批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

6头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

7联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

8创新让生活变得更有趣味。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

9单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

10思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

11水平思维的典型案例是打井的故事。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

12包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

13创造性与天赋没有关系。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

14中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

15软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

16强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

17知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

18垂直思维比水平思维更有利于创新。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

19提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

20任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

21简化思维不等于简单思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

22智慧墙有助于打破从众思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √ 23学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

24我干的是日常工作，无需创新思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

25批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

26批判性思维其实就是逻辑思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

27仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

28心智枷锁往往不容易被发现。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

29未来属于拥有与众不同思维的人。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

30比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

31平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

32人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）（1.0分）1.0 分

我的答案： √

33通过训练可以提高创造力。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

34发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

35心智模式既有利也有弊。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

36复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

37只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

38颜色和图形有利于促进右脑思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

39在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

40凡事一定要按照程序去做。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

41创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

42过于循规蹈矩不利于创新。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

43“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

44每个人都有最适合自己的创新情境。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

45有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

46在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

47一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）（1.0分）1.0 分我的答案： √

48心智模式很容易发生改变。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

49异想天开的人都是不靠谱的。（）（1.0分）1.0 分我的答案： ×

50有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）（我的答案： √

1.0分）1.0 分

篇2：2017-2018学年创新思维训练考试满分答案

3．C 项说法过于绝对，根据最后一段可知，作者是“推想”，“不一定”是孔子及其门徒的真性情

4、A（3分）（解析：A、作者采用的不是以时空为序，是移步换景的方法。）

5、悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫）（2分）

②江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。（2分）喜：雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。（实与虚）（2分）

6、本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁静，（1分）同时“姑娘”的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧桑感。（2分）戴望舒的诗歌《雨巷》中的“丁香一样的姑娘”是诗人美好理想的象征，这种理想又是渺茫的、难以实现的。（2分）

7．（3分）C 并非否定，也肯定了其成功之处。

8．（5分）C、D A项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与原文不符。E项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。（答对一项给2分。两项给5分）

9．（4分）开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、家庭等多个角度来谈。

【示例】①立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。②立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。③立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注意力。

10．C 见翻译。

11．D 高祖是庙号，不是谥号。

12．B “面对项羽的威胁”在是无中生有，文中并没有写。13．（1）这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。

（2）当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，哪里知道自己会附在骏马的尾部，在大汉朝廷留下名字，德惠传及子孙呢？

翻译：

樊哙是沛县的人。以杀狗为职业，高祖做沛公时，让樊哙做他的舍人。项羽在戏下，想要攻打沛公。沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，为没有的闭关一事道歉。喝酒到中间的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营账外，听说情况危急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。”于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝洒吗？”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗！沛公先入关稳定咸阳，在霸上暴露军队，就是为了等待大王。大王今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，臣担心天下民心涣散，不再信任大王。”项羽于是就作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。又赐爵列侯，和诸侯剖符（或叫“剖竹”。封建时代的帝王在建国之后，就会封赏有功的诸侯将士，任命将、郡守，将符节剖分为二，文臣武将各执其一，作为信守的约证，叫做“剖符”。）世世代代不断绝，又增加封邑舞阳。以将军的身份跟从高祖到代地攻打韩信。从霍人以往到云中，与绛侯共同安定了这些地方，增加封邑到一千五百户。趁机攻击陈豯与曼丘臣军，在襄国作战，攻破柏人，稳定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。樊哙娶吕后的妹妹吕媭为妻子，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。起初黥布反叛的时候，高祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，给守门的太监下诏不能让群臣进宫。群臣都不敢进入。十多天后，樊哙于是打开宫门径直闯入，大臣跟随他一起进入。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙流着泪说：“起初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀！如今天下已定，又是多么地衰颓呀！况且陛下病重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗？况且陛下看不见赵高的事情吗？”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙以相国的身份攻击燕国。这时高帝病得很重，有人说樊哙和吕氏勾结，假如皇上一旦驾崩，那么樊哙就会率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。高帝听说了以后非常生气，于是就让陈平载着绛侯前去代替樊哙，到军中斩杀了樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙到了长安。到了以后高祖却已经驾崩，吕后释放了樊哙，让樊哙恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去逝，谥号是武侯。太史公说：我曾经到过丰沛，访问当地的遗老，观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，打听他们当年的有关故事，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候，哪里知道自己会附在骏马的尾部，在大汉朝廷留下名字，德惠传及子孙呢？ 14.AC 15.本诗的诗眼是“喜”。

全诗依次写可“喜”之事，“喜”成为情感脉络和行文线索：山村美景可喜；乡村生活可喜：官赋已交，整年不会有小吏催租，最可喜。诗人直抒胸臆，着一“喜”字抒发对春天、对自然的喜爱，表达了一种闲情逸致。

“喜”统摄全篇，集中表达主题。

16．（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）斗折蛇行。

17.D（A项“雨后春笋”的意思是：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。褒义贬用；B“项庄舞剑，意在沛公”不合语境；C不合语境，做梦时不能说情不自禁。）18.A(分析：B项成分残缺，“证明”缺乏主语，应在其前加“这一事实”；“围绕以„„为中心”句式杂糅，应删掉“围绕”。C项成分残缺，“实施”缺宾语中心语，应改为“实施„„的办法”。D项“挽救群众的生命财产安全”搭配不当。)19.C 20.①每个器官都有严格的分工②遇到合适的条件仍可再生③这个细胞就能变成一个植株 21.②台词措辞犀利，直戳现实，不一定就能在各大社交网络上引发热议

③这部剧未必最大限度地扩展了电视剧的影响范围及社会文化意义

22、作文范文时代造英雄

**的时候，诗人的吟诵，战士的刀鞘都弥漫着一股硝烟的味道；和平的年代，词人的浅酌低唱，将军的战袍都充斥着一丝欢愉。时代造就英雄，什么样的年代将出现什么样的人才。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，秀口一吐就是半个盛唐。盛唐的繁荣造就了名垂千古的李白。开明的政治，轻松的氛围让李白——这一位天才诗人有了一席可施展抱负之地，在他的青春年少的日子里，他留下了众多脍炙人口的诗歌。他李白的后期，也是这个唐朝官场的腐败，政治黑暗，太白纵有力士脱靴，贵妃捧墨，御手调汤，终究达不到他内心的欢愉，于是他毅然决然地离开京城。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”他喊出了自己内心的向往，从此，他浪迹天涯，终成一代游侠。和平的唐朝，**的唐朝，需承认——那个时代造就了李白。

乱世出英雄。秦末乱世造就了西楚霸王的一代美名，流芳千古。“力拔山兮气盖世”。你——项羽用一个人的力量扛起了一个时代。语文老师说你傻，说你笨，说你不会变通。但我认为你是那个时代顶天立她的男子汉，你没有章邯的血腥，你没有刘邦的狡诈，你宁死不过江东，这是—种男儿的方刚正气啊!兵荒马乱的年代，你带着你的梦想出现，又带着未完成的遗愿死去，你是那个时代的英雄。“落日楼头，断鸿声里”是那个江南的游子吗?“把栏杆拍遍，无人会，登临意”是那个无人了解你的断肠之人吗?“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，是那个渴望建功立业却满腔热血无处释放的你吗?辛弃疾——时代的骄子，你，在那个时代，渴望呼风唤雨；你，在那个时代，渴望拥有自己的一片天空。虽最终，那个时代造就了你悲剧般的人生，即使辛酸，但在后世人的心里，你仍是一个英雄，一个愿意为国家出生入死的英雄。

篇3：2017-2018学年创新思维训练考试满分答案

高二语文试题

1.B 2.C 3.B（A关联词语使用不当，把“不仅”调至“词语”后。C 结构混乱，删去“用于”或者删去“所需要”。D成分残缺，“伪造”缺宾语“数据”。）4.C 5.D 6.A（致：取得。）

7.C（C.才、方。A.①只、仅仅；②服役之人，徒役、狱吏。B.①将要；②况且。D.①表示动作偏指一方，指“我”；②互相。）

8.（1）虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍奉养祖母和母亲，不曾有一点疏忽。（“虽”1分，“未尝”1分。）

（2）你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？（“女”1分，“惟”1分，“何以”1分。）

（3）我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。（“所以”1分，“望”1分，“欲”1分。）

（4）而且勇敢的人不一定为节义而死，怯懦的人如果仰慕节义，在什么情况下不能勉励（自己为节义献身）呢？（“死节”1分，“勉”1分。）

9.①苦撑家务，尽孝祖母。（1分）②激励弟弟，怜爱幼侄。（1分）③临终嘱咐，孝友相托。（1分）（意思对即可，1点1分。）

10.颈联选择“露水”“花草”“风”“松”等意象，（1分）运用比喻（把露水比喻成泪珠）、拟人（松树的吟唱）手法，（1分）从视觉和听觉等角度，（1分）描写了寒山道上宁静、祥和的环境氛围。（1分）

11.首联直接交代“可笑”，指出寒山道远离尘世，没有车马踪迹的特征；（2分）颔联与颈联描写寒山道的景物特点，突出景之“可笑”；（2分）尾联着一“迷”字，点出诗人着迷、迷恋于寒山道之“可笑”，所以说“可笑”二字贯穿全诗。（2分）

12.（1）非臣陨首所能上报（2）禾黍秋风听马嘶

（3）大底（抵）圣贤发愤之所为作也（4）不在沉默中爆发

（5）覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶（6）齐彭殇为妄作（7）青雀黄龙之轴 13.内容上：写出了五月过后，“麦香四溢”“颗粒归仓”，大地上一片空旷苍茫的景象，流露出收成后的踏实喜悦之情（2分）；结构上，为下文写“麦穰垛”做铺垫，奠定全文诗意的抒情笔调。（2分）

14.麦秸秆：贡献出粮食，养活土地上的人们；作为柴火，服务农人；做成工艺品，美化人们的生活。

麦穰垛：构成一道乡村风景；可以抵挡寒冷，温暖农人；可以成为孩子娱乐场所（或容纳依靠他的村人）。（每点1分。）

15.选取典型事物，从嗅觉、听觉、视觉多角度描写麦穰垛边的景物：秸秆的甜香，风吹秸秆及鸡鸣狗吠之声，天上缓缓流动的白云（1分），表达麦收后的充实、喜悦之情（1分）；运用比拟的修辞写出了鸡狗在麦垛间觅食的从容和悠闲（1分），体现作者对洋溢闲适况味的乡村生活的沉迷（留恋或热爱）。(1分)（如果学从生语言运用、动静、虚实、情景等角度答题，可酌情给分。）16.麦穰垛是农人劳动的成果，体现作者对劳动者的赞美之情；麦穰垛是乡村风景的坐标代表，体现作者对乡村生活的热爱；麦穰垛曾是人们休闲娱乐的场所，承载着作者童年的美好回忆；麦穰垛历经岁月的侵蚀，色变香失，却能够坦然接受新的麦穰垛取代，体现作者对万物新旧更替、生命起落轮回的深刻感悟。（每点2分，答出三点即可得满分。）

17.首先，指出应从戏曲发展的源头思考京剧是演“技”还是演“戏”的问题（1分）；其次，从中国戏曲特征的角度，明确“技”在京剧中具有独立的审美价值（2分）；然后，指出要正确认识“技”和“戏”之间的关系（或：认识到“技”不可脱离“戏”而存在。），确保戏曲得到高质量的传承与发展（2分）；最后，强调京剧要“戏”“技”并重，不忘初心。（1分。）

18.“技”是戏曲描摹生活在抟虚成实过程中，为避免信息传递障碍而固定下来的一个个“有意味的形式”，即“程式”。（2分。不写“程式”扣1分。）“技”（或“程式”）经过高度提炼概括逐渐获得独立的审美价值，且在传承过程中不断发展变化。（2分，各1分。）“技”不能脱离剧情和人物而存在，具有写意性和象征性。（2分）。

19.正确认识“戏”与“技”的关系，戏中之“技”不能脱离剧情和人物而存在，“戏”是“技”存在和发展的前提（2分）；顺应时代审美需求的变化，巧妙运用程式，形成鲜明的个人风格（或：要继承优秀传统，也要结合自身条件，丰富和发展流派表演艺术）（2分）；有（深入而持久的）传统艺术精神的自省意识，履行京剧（演人物、讲故事、展示美）的基本职能，不忘初心。（2分）20.作文

参照2017年江苏高考评分标准。

参考译文：

孝敬友爱是人生最高尚的节操，然而（如果）不是出自本性、发自真心，（就）不能取得这样的名声。世人大多所谓的“孝友”，终究也只是滥用其名罢了。（而）在我长兄学艺公身上，就的确能够承当且无愧于“孝友”的美名。

还记得（那时）我十二岁，三弟五岁，祖父伯叔都已离开人世，祖母与母亲失去生活的依靠，只有长兄一人挑起家庭重担，尝尽了生活的艰辛。虽然每天极为繁忙，（但）对于服侍孝敬祖母和母亲，不曾有一点疏忽。祖母七十多岁时病重，长兄衣不解带，经历两个月，整夜照顾祖母起居。等到祖母去世时，他放声恸哭，竭尽礼仪安排丧葬。（丧礼）刚结束，家中就官司不断，一时间内，既有本族伯叔排挤，又有外族他姓欺凌，自丙申至己亥四年之中，没有一天不在公堂打官司。长兄观察我满心忧虑，（安慰我）说：“即使有再大的灾祸，也由我一个人承担，你只需要用心读书，用（学业长进）来安慰母亲，为什么要为家事忧虑呢？”

这之后不足两年家中平安无事，（长兄）正期盼从此以后家庭平安，能够为母亲竭尽孝道。（熟料）雍正甲辰冬，（家中）惨遭火灾，祖宅几乎变成废墟。如此，从最初就一次次遭遇死亡、丧事、官司，至此家中钱财已经耗尽，囊中十分羞涩。长兄性情至孝，勉强支撑家业。乙巳年春，费尽心力建造房屋，时间仓促，钱财紧张，（长兄）身心俱疲的状态，是难以用（言语）详尽描述的。（他）又担心我因家庭变故影响学业，更加优待先生来督促我读书。等到冬天散学回家，（他对我）的期望尤为深切，书房为我清扫，三餐亲自送来，（且）亲手写了一副对联：书声莫让鸡声早，灯影须同月影斜。挂在我的案头案头以示告诫。辛亥年，我府试中取得第一，张兄欣喜勉励我说：“此番必能成为生员了，千万不要有一点骄傲自满。我对你抱有如此厚望的原因，是希望你能够（通过读书）重振我们家族的名声啊。”长兄年近五旬却没能得子，适逢我在丁未年得了一个儿子，他不胜欢喜地说：“这是延续我们家命脉的孩子啊！”只是再三抱着孩子，当宝贝一样爱不释手。不幸的是，孩子一岁时因天花夭折，长兄悲伤痛哭，好多天茶饭不思。后来长兄方得一子，（对待自己的孩子）也不过视若平常。

篇4：2017-2018学年创新思维训练考试满分答案

语文试题

一、积累与运用（共26分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）①泥泞 ②měng懂 ③tuí唐 ④蓦地．．2.找出下列词语中的错别字并改正（4分）

无精打采无语伦比辗转反侧璧垒森严饮泣吞生莫明其妙故弄玄虚蹑手蹑脚 3．根据课文默写（10分）

①，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律长征》)②人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）③商女不知亡国恨。(杜牧《泊秦淮》)④，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑤，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑥落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦白头搔更短。（杜甫《春望》）⑧，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑨王勃在《送杜少府之任蜀川》中体现出高远的志趣和积极旷达胸怀的句子是。4.解释下列加点字词（4分）

①齐人固善盗乎 ②圣人非所与熙也 ③语时了不悲 ④何以都不闻消息．．．．5.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（2分）．．．A．在保卫钓鱼岛的行动中，连风烛残年的老人，都纷纷表达了自己的爱国之情。．．．．B．深秋的夜晚，万籁俱寂，我坐在窗前读着书，沉浸在这宁静的世界中。．．．．C．中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在1895．．．．年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。

D．我们只有脚踏实地好好学习，经历过千锤百炼的考验，才能让自己变得更加优秀。．．．．6.下列句子没有语病的一项是（2分）．．．．A．腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。B．我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。C．在根雕艺术节上，使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。

D．无锡地铁一号线已经正式开通，谁也不会否认它为无锡市民的出行带来了更大的便利。

二、阅读与赏析（共31分）

（一）山中留客（3分）

【唐】张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

7．首句“山光物态弄春晖”中的“弄”字有什么表达效果？（1分）8．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

（二）（10分）

初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓚同师事卢植，由是往依瓚。瓚使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。

（节选自《资治通鉴》）

9．解释下列加点字（4分）

①顾自见其耳

②由是往依瓚

③因以为平原相

④刘备见而奇之．．．．10．选出下列与“刘备见而奇之”中的“之”意义和用法相同的一项（2分）A.齐之习辞者也

B.中山靖王之后也

C.婴闻之

D.吾欲辱之 11．翻译下列句子（4分）（1）涿郡刘备，中山靖王之后也（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓚

（三）（5分）

她把我安顿在二楼临湖的一个房间，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布臵得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点,我留意到台阶两旁是她手载的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式的设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

（选自《枣核》）

12．久别重逢，她把我安顿好，不叙别情，却“领我去踏访她的后花园”，这合情理吗？为什么？(2分)13.结合文意，说说“我心上总像缺点什么”究竟是缺什么。（1分）14.最后几句话，连用四个“想”，有什么表达作用？(2分)

（四）几生修得到梅花（13分）

李榕桦

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。臵身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范、感叹“几生修得到梅花”的那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。

（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）

15.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分）

16.第④段中梅花的哪些特点让作者感受到了诗意？（4分）17.文章引用大量诗句，有什么好处？（2分）18.文章第⑥段在全文中有什么作用？（4分）

三、表达与交流（共43分）

19.学习了专题《长城》，班里准备开展《话说长城》的主题班会，班长策划把主题班会分成“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”五个板块。①请你参照例子，在其他四个板块中任选一个拟写一个四字标题。（1分）例：“建筑” ：巧夺天工

②中国人对长城有独特的感情，选择一句最能引起你心灵震撼句子，写下你的读后所感。（2分）A．不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐。六盘山》，毛泽东写于长征途中）

B．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）

C．起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》）20.阅读下面的文字，根据要求作文（40分）

大海中有航标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。

请结合你的生活体验和阅读积累，以“心里也有一盏灯”为题写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②文章中不要出现真实的人名、地名；③字迹清晰工整，卷面整洁。

答案: 1.(4分)nìng 懵颓 xuàn 2.（4分）无与伦比壁垒森严饮泣吞声莫名其妙 3.（10分）1——8略 ⑨海内存知己，天涯若比邻 4.（4分）①本来 ②通“嬉”，开玩笑③ 完全 ④总，竟 5.（2分）C 6.（2分）D 7.（1分）运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。

8.（2分）表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。9．（4分）①回头看②依附，依靠,投靠③于是④以„„为奇,对„„感到奇怪

10.（2分）D 11.（4分）(1)涿郡人刘备是西汉中山靖王刘胜的后代.(2)常山人赵云率领本郡的队伍前去拜见公孙瓒

12．（2分）合情理。因为旧时同窗的后花园充满了“家乡味道”，实际上表明她蛰居海外思乡心切，要倾诉思乡之情，面对来自故土的“我”，就十分合情理了。

13.14．（2分）连用四个“想”，既解开悬念，又突出了思乡的感情之强烈。

15.（3分）这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。16.（4分）①梅花颜色缤纷多彩；②梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛； ④梅花枝干姿态极美。

17.（2分）文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴(或者增添了文章的文学色彩)，语言典雅，令人回味。

18.（4分）结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨；内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。

19.(1分)①示例：历史：千年沧桑 “战争”：金戈铁马（边塞烽火）

文学诗词沃土旅游登临胜地。

（2分）②A.表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。

B.表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。

C.表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。