小学生的作文:小学生暑假500字

小学生的作文:小学生暑假500字（精选16篇）

篇1：小学生的作文:小学生暑假500字

暑假的小学生记事作文500字

快乐的暑假生活马上就要结束了，这次开学之后我就要到一个新的学校——昆山市陆杨小学学习。尽管我已经告别上海市青浦区凤溪小学，但是它让我任然十分的不舍，而到一所新的学校去面对那些新的老师、新的同学，此时的我心里有些忐忑。不过，这个暑假确实过得既充实又很开心。

暑假事例

在这个暑假里，我不仅完成了暑假作业，而且还第一次学习了用电脑打字，还去了好玩的地方。

在暑假期间，我每天都坚持着完成暑假作业，还坚持按照老师临别的嘱咐，每周写一篇作文。而且还在我的姑姑下班之后，就向姑姑学习用电脑打字，学习用电脑绘画。在这个暑假里，我已经用电脑打了五十多首唐诗，整理了我的作文，还写了八篇作文。

在我离开上海前夕的时候，我的妈妈特意带我去了上海的东方明珠塔、老城隍庙游玩。来到昆山之后，我很快在我们入住的.小区里认识了很多新朋友。我和他们一起滑旱冰、捉蝗虫、玩捉迷藏，可开心了。为了让我熟悉居住区附近的环境，我爷爷还用新买的电瓶车带我去了陆杨街道、周市镇的万安寺、石牌街道。

快乐结尾

在那里我度过了一个难忘的生日。记得在我过生日的那天，通过了新学校的入学考试，我妈妈的好友——我的干妈给我买了一个12寸的大蛋糕来为我庆贺，我的妈妈也送给我一只精美的手表，邻居的两个小妹妹还表演了一段舞蹈为我庆贺。在大家的祝福声中，我的生日过得真是快乐极了啊!

篇2：小学生的作文:小学生暑假500字

暑假作文篇一：

一星期、二星期、一个月、二个月……时间过的真快，暑假马上就要离我们远去!这就意味着要开学了，意味着要上四年级了，意味着我们就要远离幼稚的童年……暑假离我们快要远去……

暑假里虽然有过烦恼，有过不快乐，比如：要做很多的暑假作业，要学习奥数、奥语，要进行体能锻炼(打乒乓)。但更多的是快乐，每天只要完成布置好的假期作业，就有半小时的电脑时间，我可以上网与同学聊天，也可以打打喜欢的游戏;每天还可以看半小时的新闻联播，让我知道了发生在国内外的重要新闻;每当双休息日，爸妈还可以带我出去游玩，今年的暑假，我去了宁海水上乐园，去了上海世博会，在宁波万达广场玩神采飞扬，还

篇3：小学生的作文:小学生暑假500字

关键词：小学生;暑期;阅读

中图分类号：G623.23文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）03-078-1

教育心理学家认为：“阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂的心理活动，在阅读的过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用。但随着暑假的来临，孩子还会读书吗？

所以针对这个情况，我对自己学校周围的孩子家长做了一份问卷调查，目前小学生的暑假生活到底是怎么安排的，是不是真的存在所谓的“阅读空白期”。

一、小学生暑假阅读现状

1.阅读兴趣

在调查问卷中显示，现在的小学生在暑假里，一般会做的事依次是：看电视，上网，看课外书。其中看电视的占了60%，很显然，大部分人都不愿在暑假里接触书本，认为那都是开学后的事，对看书的兴趣普遍不高，即使在选择看书的人中，也存在这样一个现象：小学生在暑假里最爱看的课外书依次是：幽默故事、童话、侦探故事、科幻故事和儿童故事，喜欢读名著的占60%，而家长推荐的读物排名为：作文辅导、历史故事、科普文章、名人传记。在这里，情况是清楚的，关于学生应该阅读的文章类型，学生的选择和家长推荐的不尽相同，这从侧面反映了学生与家长的隔膜。学生的阅读兴趣与其年龄特点想符合，喜欢有情节，有趣的故事，他们更看中阅读过程中的快感体验，而家长往往从对学习是否有帮助，是否扩大知识面来选择，而较少考虑到孩子的兴趣爱好。

2.阅读习惯及时间

调查表明，在读课外书时喜欢边看边吃零食的占53%，喜欢圈圈点点，写批注的人占14%，看完后写读后感的人占3%。在回答“暑假每天进行阅读的时间“这有问题时，出现两种不同的结果，学生答卷显示，37%的学生认为自己在暑假中每天读课外书的时间超过30分钟，63%的学生认为不超过30分钟。而只有33%的家长认为自己孩子的阅读时间超过30分钟，27%的家长认为在30分钟内，还有40%的家长回答孩子在暑假中没有阅读课外书的时间。学生与家长的统计数据不相符合，这一方面表明学生阅读课外读物的标准可能与家长不一致，另一方面也表明了学生与家长之间缺乏沟通。

二、暑假阅读的重要性和途径

著名的教育学家张伯行说过：“学者读书穷理，须有实见;然后验于身上，不然，无异于买椟还珠也。”中华民族是一个喜爱读书的民族，古代有一位诗人写到：“蹉跎莫谴韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”读书成为知识分子人生中最有意义、最有趣味的组成部分。然而现在在时间如此充裕的暑假里，学生的阅读时间大都被看电视挤掉了，俄罗斯鲁巴金阅读基金会的主席普洛特尼科夫教授认为：人们电视看多了，会使注意力分散，思维没有系统，对世界的理解支离破碎，想象力大大降低。人们变得匆匆忙忙，变得言语表达困难，缺少积极的词汇，机智等。读书是心灵的旅行，读书可以让我们了解周围的事物，读书可以帮助我们实现自身的价值，成就我们的事业。大凡伟人，有成就的人，都有一个共同的特点：勤奋读书。由于我们生命的短暂，不可能亲历所有实践去积累经验，但是去读书，可以积累无穷的间接经验。读书对于人的一生太重要了，我们何不把暑假这个阅读的“空白期”变成阅读的“五彩假期”呢？通过这段时间，让他们摄取更多的知识，并培养良好的阅读习惯，对他们今后更好的学习有深远的影响。

那应该怎样来填补暑假这段阅读的“空白期”呢？

1.及早制定阅读计划

就阅读的范围来说，小学生可以博览全书。兴之所致，皆可涉猎。然而“人生有涯知无涯”，阅读如果漫无目标，无疑也会收效甚微。况且，世界上有各种各样的书，有的不值得一看，有的只需要随手翻翻，有的需要仔细阅读，有的还需要阅读好几遍。因此，读书就需要制定明确的目标，有了明确的目标，读书才会有选择性，才能使阅读行为更加稳定和完整，才能使阅读具有系统性并持之以恒。

2.家长配合，定时监督

时间就像海绵中的水，合理利用起来还是相当可观的。善于利用时间的人是不会轻易放过每一分钟可以用来阅读的时间的。要孩子学会利用暑假时间进行阅读，还需要家长的大力配合。

（1）让孩子大声朗读。这是帮助孩子热爱阅读的好方法。用美国教育家杰姆·特来里斯一句生动的话来形容：听说是引导孩子阅读的“有声话”，家长抽空陪孩子阅读可以让孩子知道家长喜欢，重视他们的阅读，从而增强孩子的阅读兴趣，可以有效指导孩子的阅读能力。

（2）让孩子多动脑筋。暑假中，有些孩子不愿看书，是因为字不认识，不理解意思，那么这个时候，父母可以让孩子描述一下书中图画内容或猜测接下来会发生的事，鼓励孩子多朗读书上的内容，即使有些字不认识也没关系，看的多了自然就能认了。

（3）常带孩子去图书馆。暑假中，不要老让孩子在电视、电脑前度过一天，要常带孩子去图书馆，即使孩子还不会阅读，但他们会慢慢懂得阅读是生活中不可缺少的重要内容。最好能提供在做人和作文两方面给孩子以启示的课外读物。要帮孩子养成良好的阅读习惯。这一点很重要，为孩子打下阅读的基础，让书籍成为孩子生活不可缺少的一部分，会使孩子终身收益。

篇4：小学生的作文:小学生暑假500字

农村的暑假是快乐的，是无拘无束的，是自一由自在的。我们就像一条条期待游回大海的小鱼，欢呼着，跳跃着。在我的暑假生活中，发生过许许多多快乐的事情，其中有一件给我留下了深刻的印象，那就是烤红薯。

那是暑假里的一天下午，我和同村的几个小伙伴相约到田野里烤红薯，我们从家里带着红薯来到田野里。分工之后，有的`小伙伴挖坑，有的小伙伴捡柴。我们把柴放进坑里，又找来一块石头准备盖坑。把柴点燃，用石头盖上坑，在旁边拿一根木棒，用石头把木棒打进坑里，再把木棒一抽一出来，使坑里能透进空气，好让火燃一烧大一点。大约五六分钟，坑被火烧得红一块紫一块，我们掀一开石头，把红薯放进坑里，用土盖上红薯，再拿石头盖上坑。一切就绪，我们就安心地去玩了。

大约二十分钟左右，我们争先恐后的跑回来，推开石头就去看我们的劳动成果，一股香味扑鼻而来!馋得我们口水都要流下来了。于是我们迫不及待地拿起来就尝，结果被烫得眼泪都流一出来了，尽管如此，还是边吃边流泪，连嘴上也沾满了红薯屑。小伙伴们你看看我，我看看你，大家忍不住哈哈大笑。

美好的事总是值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再现笑容的工具。暑假的时光，农村的快乐是永远没有结局的。

指导老师评语：

篇5：我的暑假生活小学作文500字

拿起其中最闪亮的一颗，里面的回忆是复杂的，时而伤心，难过，但快乐却也是与它们并存的。

暑假的到来，让我紧绷的生活得到了放松，那紧凑在一起的骨骼也可以变得“松弛”了。每天晚睡晚起，白天就多睡会养精蓄锐，到了晚上，就像变了一个人似的，十分有精神，总有使不完的力气去嗨，典型昼栖夜伏。本以为漫长的两个月能如我所愿地度过，可偏偏要给我美好的宅男生活添点料，那“顽气冲天”的表弟又要光临我的“寒舍”，大清早的，就从浙江赶到这里。

有了他，不是给我增加一个累赘，而是一个重1千克的砝码呀。

初来我家时，还挺乖巧的，显出一种人畜无害的样子，十分天真可爱。可过了几天，狐狸尾巴藏不住了，开始烦天烦地烦社会了。一会儿要看电视，一会儿要玩积木，一会儿又要骑马。你还不能对他翻脸，不然他现场为你表演个大闹南天门。

我抬头伺候着他，如同一个奴婢伺候皇上一样，不仅要服从圣旨，还要考虑他的安全，如果管家可以分级的话，一级管家就是我当之无愧。

那天中午，他又嚷着要去游乐园，我在逼迫之下，不情愿地用自己的零花钱为他买票，当我看到账单时，心如刀绞，我攒了三个月呀，这辛辛苦苦完成的目标，就这么功亏一篑。但看到表弟灿烂的笑容时，我也情不自禁地笑了，心里“宽慰”了许多，仔细想想表弟一年才来一次是稀客，不管他再怎么令人厌倦，我始终是他哥呀!

虽然这两个月“偷得浮生半日闲”未能如愿以偿，但与表弟一起玩耍，还是获得别样的快乐。暑假生活因他而丰富多彩起来!

公众号： 小桔灯作文

篇6：小学生暑假记事作文500字

500字

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

炎热的夏季到来了，我听说学校要办数学奥赛班，我报名参加了。但是许多同学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习机会错过了。俗话说：“学无先后，达者为师。”只要我努力利用这个暑假，我相信我一定比那些没补习的同学见识广、收获多。

开学前几天，天气凉爽，我每天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

篇7：小学生的作文:小学生暑假500字

【关键词】自主 兴趣 心理教育

语言知识是人类之间进行相互沟通、相互理解的法门,是人类文化渊源流传的传承的依据,也是现代社会所有学科的基础,而我们农村的孩子因为条件的限制在这方面有很大的差距。农村的孩子见过的市面比较少,没有多媒体,没有网络传播,大多数信息都来自书籍和电视,孩子们很多时候都是想着玩,对学校的教育和家长教育产生逆反心理、对立情绪,不愿意接受家长和老师的引导,养成了很多的坏习惯,加上很多孩子是留守儿童,他们在心理上不完全健康,缺乏爱护和监督,使他们的性格胆小,内向、整天闷坐着,不和别的小朋友一起学习玩耍。很多孩子们只有课本,课外书籍几乎没有,课外知识知道的可怜,而电视传播的知识并不全是健康的,加上孩子们喜欢看的都是动画片之类的娱乐节目,看过就没有什么记忆了。

生活在农村的孩子没有主动学习的习惯,学习积极性差,与人沟通的感到害怕和胆怯,有的孩子根本不愿意和别人说话,这就是我们农村孩子存在的共同特点也是我们农村小学语文教学现状。我们老师要尽力帮助孩子们从这些困难中走出来,成为爱学习的好孩子。

一、了解现状,关爱学生生活状况

农村的孩子生活面单一,生活视野比较封闭,个性心理内向、害羞,教师应以更多关爱、用爱心去打开每个学生的心。暑假到了,我们老师要尽可能的联系和自己住的比较近的学生,让他们组织和联系其他能联系到的孩子,特别是那些留守儿童,要给予他们充足的关爱,和这些孩子们见面进行交流和沟通,把老师的爱给他们,同时指导他们学习,了解他们心声,对待他们有如对待自己的孩子一般,让他们感受到社会的温暖,感受到老师的良苦用心。

二、创设机会,培养学生学习兴趣

农村的孩子在暑假期间,玩心较重,没有自主学习的意识,最主要的原因就是他们没有学习的动力。许多孩子在家没有事情做,家长也都有自己的事情,就让孩子们自己安排事情,或者让孩子们帮助他们做事,我们老师通过见面给孩子们布置一些任务,比如将孩子们组织起来,进行《三字经》背诵比赛,看谁背的最多,最准,而且要让孩子们自己去思考《三字经》所写的内涵;比如,可以让孩子们给他们的父母写信,让他们把自己心里想说的话写出来,写好下次见面交给老师审阅,能帮他们解决的就尽量帮助他们解决,同时当面指导他们写作方法,这样就加深了孩子们和我们老师的关系,也知道了孩子们的心声,在不知不觉中帮助孩子们提高了写作方法,也培养了他们学习语文的兴趣,让他们每天都有进步,每天都自主学习。

三、创造环境,加强学生说话沟通能力

由于大多数的农村孩子内心封闭,害羞,不敢在外人面前展现自己,我们老师可以趁暑假期间创造适合他们表现的环境来加强他们的说话沟通能力。

许多孩子在校期间不够积极,不爱表现自己,但在暑假期间,周围的人都是好伙伴,关系也比较好,他们在一起没有顾虑,也能把自我表现出来。我们老师可以在每周的某个固定时间将孩子们聚在一起谈谈心说说话,比如问问他们平时看什么电视,喜欢那些人物,讲讲喜欢的理由,然后让他们自己扮演他们喜欢的角色表演给大家看,如果有很多人喜欢同一个角色,就让他们轮流扮演,看谁扮演的好,比如最近电视上放映的的《包青天》让孩子们选角色,展昭,包拯,公孙策等让大家都过过瘾,等大家都玩高兴了,之后我们老师给大家讲解这段大宋历史,告诉他们是非好坏,将来怎么做人。孩子们在高兴中也学到了课本以外的知识。

四、建立图书室,提高学生阅读能力

农村孩子见识少,课外书少的可怜,如果没有书籍,他们更加不了解外面的精彩世界。因此我们老师可以讲自己手中的故事书拿出来,再向学校借一些孩子们感兴趣的书籍,选择一个离孩子们都比较近的地点建立一个图书室,让他们平时都来借阅,但要求每次看完书的时候写一些笔记,让孩子们养成看书记笔记的好习惯。

对于一些中外有影响的名著,更加要让学生们仔细阅读,虽然他们尚不能完全了解书中所讲的社会背景和人物心理,但也能提高孩子们学习语文知识的兴趣。如在阅读《三国演义》时,要尽力让学生们了解诸葛亮的睿智,了解项羽过五关斩六将的勇猛,了解张飞以一敌百的英雄气概;在阅读《钢铁是怎样练成的》时,让学生们学习保尔·柯察金不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神,让学生们明白“人最宝贵的生命,生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事,不应虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”的真正含义。

总之,暑假我们老师应该想办法提高孩子们自学能力,提高他们的阅读能力,写作能力,认识事物的能力,尽量缩短我们农村孩子和城市孩子的差距,请不要说我这是加重学生负担,我只想让我的学生和城市的学生缩短差距,让他们在暑假中能懂得更多,学到他们感兴趣的东西,希望他们都能早日成才,这是我作为老师的最大心愿。

参考文献:

[1]陶学忠编著.《创新能力培育》.海潮出版社出版.

篇8：小学生暑假生活作文500字

一天上午，我们一家人去水上乐园玩。到了那里，我穿戴好泳服，套上游泳圈，飞快的跑到泳池边，“扑通”一声跳下去，玩起水来。

我跳下水后，看见了一个特大的滑梯，我像箭似的游过去。“啪啪”我不小心踏到梯子上的一团水，溅了一身，真糟糕。我刚要抬脚，突然，一大桶水从背上流了下来，把我淋了个落汤鸡。原来是最上面的一个大桶，充满了水，自动翻过来，哎！正好倒在我身上。我走到滑梯前，哇！好高呀！我“哧……”的一声滑下去，可真刺激！

玩够了滑梯，我一路小跑，从滑溜溜的小道上跑到深水区。我刚下水，就看见泳池上的球网，找到旁边的水上排球，和妈妈一起打球。妈妈先把球往上一抛，两只手迅速一合，用尽力气，向球打去，球飞快地向我冲来；我也双手一合，等球飞来，用尽全力一拍，又把球打了回去。哈！妈妈没接到，我高兴的差点跳起来，但是，在水里没办法跳呀！

那里不但可以游泳，二楼还可以吃饭。到了中午，我们到二楼去吃饭，呀！这儿好漂亮！非常干净，也很大，有二圈像沙发一样的座位。我找了一个座位，马上躺上去，就像坐在云里似的舒适。我们吃过午饭，又马上冲到泳池里，玩起水来。

不知不觉到了回家的时间，我依依不舍的向游泳馆告了别！我下次还会来的，游泳馆等我。

篇9：小学暑假作文500字

里面也有许多定期的文化表演，不管是马戏团或是阿拉伯的肚皮舞，想必都会令人拍案叫绝，更不用说那一眼望去无法尽收眼底的游乐设施了，那令人闻风丧胆恶名昭彰的大魔神，缓缓升到十几层楼高再急速坠落，我早就想领教领教了，这如梦似幻的游乐园想必能带给我无限的欢乐和美好的回忆。

还有一个让我梦寐以求想去接触，但却步不前的地方，那就是全世界最著名的鬼屋传说之地，英格兰的鬼城堡，这可以追溯到十二世纪的教会遗址，许多事情早已经不可考，然而无论是神秘石块滚落楼梯，或是门铃无人而自响，都让村民人心惶惶，甚至惊动媒体慕名而来，其中最让我动容的.是一个凄美的爱情故事，马夫与修女产生了情愫，却为当时民风所不容，男女主角的下场都惨不忍睹，修女亡于墙壁，男主角却被砍头，这条路上后来被称为修女之径，无头灵异传说不胫而走，甚嚣尘上，也有许多爱收视率不爱命的节目用摄影机拍下了许多惊悚难以用科学解释的影片和照片，更增添了他神秘的色彩，虽然似乎有些怪力乱神，然而却激起了我的好奇心，即使如今已经被夷为平地，我仍想去这个曾经看到照片就让我胆战心惊，半夜不敢睡觉的鬼屋胜地。

篇10：小学生的作文:小学生暑假500字

小学五年级暑假打工500字作文：暑假打工记

暑假里的一天，我正在津津有味地看电视，妈妈走过来对我说：“灿灿，你最近总是看电视，要么就是玩电脑、睡懒觉。再这样下去，只会出现肥胖、近视。为了你的健康，从明天起，给你有尝打杂。怎么样?”我听了后高兴地跳了起来，连忙问道：“打什么杂?”妈妈说：“做擦桌子、拖地、洗衣服等家务活，每次做的好就给零用钱。”“真是喜从天降呀!”我兴奋地喊。

第二天早晨，我早早地起来，先叠好被子，然后拖地。吃过早饭后，我主动洗碗，我拎起一只碗，在水龙头上马马虎虎地冲了一遍，接着一个又一个的碗很快就洗好了。我心里美滋滋的想，打杂也没有什么难得，跑到妈妈面前说：“老妈，快给工钱吧。”妈妈疑惑地说：“我得先验收。”她看了我叠的被子，又看看了我拖的地说：“基本合格，

”然后我跟妈妈来到厨房，顿时，妈妈说：“你自己看看这些碗，有的还有油垢呢，再瞧瞧这个碗，米粒还在上面，要想拿到工钱，得返工，做任何事都不能马虎呀。”于是我红着脸，重新洗起碗来，我先挤了点洗洁净在盆里，然后倒了热水，又掺了点冷水小心翼翼的洗了起来。“当!”，天那，一只碗溜出了手，碎了。妈妈听见了声音走了过来说：“没事的，宝贝，岁岁(碎碎)平安。不过，你今天的工钱可要扣掉一部分拉。”我伤心的点点头，接下来，我更加小心地洗好了剩下的碗。

洗好后，妈妈走到我面前拿出2元钱微笑着说：“怎么样?打杂不容易吧?做任何事都不能马虎。”我接过钱，虽然没有拿到预期的那么多，但心里非常高兴。从那以后，我每次打杂都很认真，再也不敢怠慢。

现在，打杂已经存了一些零用钱，但是，每次要用时，我都告诫自己：要爱劳动，钱是来之不易的。

小学五年级暑假打工500字作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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五年级暑假

篇11：让学生过一个别样的暑假

今年暑假的某一天，笔者在乡下采访时，看见新坪镇兴坪中心小学四年级的学生李荣德正在庭院里打扫卫生。只见他做得十分认真，庭院里的各个角落都打扫得干干净净。他还说：“等下我还要用水把地板冲洗一遍呢！”笔者通过与李荣德的家人交谈后得知，今年暑假，李荣德所在的学校没有布置纸质的作业，而是布置了一份特殊的家庭作业——给家里打扫卫生，同时还要帮父母做一些力所能及的家务。

兴坪中心小学是桂林市荔浦县新坪镇中心学校管辖的一所学校。据了解，今年暑假，新坪镇中心学校的学生管理工作做得较为出色。该校在荔浦县教育局，新坪镇党委、政府的指导下，以“平安、和谐、快乐、充实”为主题词，创新学生暑假实践活动方式，着力做好关爱“留守儿童”工作，认真拟定活动方案，并且创造性地与自治区党委提出的“美丽广西，清洁乡村”活动结合起来，让学生过了一个别样的暑假。

“我把文明带回家”

“太好了，不用写暑假作业了！”今年暑假前夕，兴坪中心小学的学生们高兴地呼喊起来。学生们呼喊的“不用写作业”，其实指的是“不用写纸质作业”。据新坪镇中心学校校长刘登荣介绍，为了减轻学生的课业负担，让学生在暑假里“学起来、动起来、玩起来”，度过一个有意义的假期，镇中心学校充分发挥组织育人、实践育人、活动育人的优势，以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织开展“我把文明带回家”暑假德育实践活动。

新坪镇中心学校要求管辖下的各中心小学、村完小、教学点等结合各自的实际，根据不同年龄学生的特点，制定相应的实践活动目标：1—2年级学生以“我把文明带回家”为主题，在学校的教育引导下，通过“小手拉大手、我当妈妈的好帮手”，搞好家庭环境卫生；3—6年级学生以“小区是我家、清洁靠大家”为主题，通过开展美化家园、家园环保知识宣传等方式，和邻里的小朋友积极参与清洁乡村活动。该校要求开展相关实践活动不走过场、不搞形式，注重实效，每项活动都要做好记载，请家长给予评价。

刘登荣校长说：“这份特殊的暑假作业，旨在鼓励每一个学生都主动参加社会实践，积极投身到‘美丽荔浦，清洁城乡’活动中去，倡导良好的社会新风尚，体现的是新德育理念。”暑假开始后，全镇1 200多名学生每人都领到了这样一份特殊的“家庭德育作业”。

家住新坪镇兴坪社区付足厂屯的四年级学生蒋康祥，在领到了这份特殊的暑假作业后，一回到家就跟家人说：“明天我要打扫庭院。”他告诉家人：“老师要求我们不但在学校要搞好学习环境卫生，在家也要搞好家庭环境清洁卫生，尽量帮爸爸妈妈分担力所能及的家务，做一个爱清洁的好学生，这就是我的暑假作业”。蒋康祥的父亲对学校布置这样的暑假作业十分支持，觉得“很有意义”，并表示会尽力配合学校，督促孩子完成作业。

在暑假期间，新坪镇的小学生参与社区（村屯）清洁工作，以及帮助大人做家务的场景十分常见。据统计，新坪镇现有8所村完小及5个教学点，在校学生1200多人，这些来自全镇14个村（社区）的孩子们，组成了一支庞大的“红领巾清洁队”，不但自己参与清洁活动，还主动监督本村屯的清洁卫生工作，提醒左邻右舍搞好环境卫生。这些小小的红领巾志愿者，用实际行动投身社会实践，从身边的小事做起，真正“把文明带回家”。

为“留守儿童”撑起“保护伞”

兴坪中心小学五年级学生吴小丽告诉笔者：“真想不到，在暑假期间，我还能享受到免费的英语辅导学习，我一定要好好学习，争取更大的进步。”吴小丽在暑假期间能享受到免费的英语辅导学习，是因为中心校的老师与其他工作人员一道，在“留守儿童”活动室里与孩子们一起学习、玩耍。

随着暑假的到来，“留守儿童”更加让人牵挂。为了让“留守儿童”度过一个安全快乐的暑假，新坪镇中心学校在镇政府的指导支持下，通过多种形式和渠道开展关爱“留守儿童”工作，为全镇的“留守儿童”撑起了一把“保护伞”。

暑假期间，该中心校与镇派出所、综治办等相关部门人员100多人，共组成14个工作小组，分别深入全镇14个村（社区）开展关爱“留守儿童”工作。工作小组在村干部的配合下，通过发放宣传手册、张贴警示标语、开放村级文化大院等方式，大力营造关爱“留守儿童”的良好氛围。在“留守儿童”较为集中的村，工作组举办安全知识讲座，通过面对面的交流，向“留守儿童”及其监护人传授用电、网络、食品、道路交通以及防溺防火等方面的安全知识，提高“留守儿童”的自我保护意识，提高监护人预防和抵御风险的能力。

目前，该镇中心校的老师与镇里的其他工作人员一道，已累计开办讲座5场，发放宣传手册400余份，参加人员近600人，取得了较好的效果。一位姓覃的学生家长说：“通过这样的讲座，我学到了很多安全知识，我回去跟孩子的阿公（爷爷）说说，让他一定要看好孩子……我们经常外出打工，现在看到大家都来关爱孩子，我们也稍微放心些。”

新坪镇每年外出务工的人数达5000多人，许多外出务工人员家庭中的“留守孩子”，接受的大多是隔代教育或单亲教育，极不利于孩子健康成长。针对这一现状，新坪镇整合各种教育资源，开设了“家长学校”。“家长学校”的老师由教育、公安、司法、综治办等部门挑选出骨干教师和执法人员兼任，以集中讲课、召开家长会、发放学习资料等方式，帮助和引导家长树立正确的教育观、成才观，掌握科学的家庭教育方法。开办“家长学校”受到当地群众的普遍赞扬。暑期返乡回家“双抢”的学生家长吴华林告诉笔者：“党委、政府、学校都如此关心孩子的成长，我们家长在外工作也能安心了。”

截至目前，该镇“家长学校”已办班15期，培训家长3000多人次，组织社会活动25次，参加的家长和“留守儿童”达2000多人次。

新学期开学后，新坪镇中心学校还引导学生根据自己参与暑假社会实践活动的经历和感想，开展“暑假之最”征文比赛活动，对优秀作品进行展示，对表现突出的学生进行表彰。刘登荣表示，这样的暑假实践活动，往后还将坚持做下去，让学生多参与社会实践，少一些课业负担，体现的是素质教育的理念。他同时表示，关爱“留守儿童”工作已经列入学校管理工作的重点，将会竭力为孩子创造一个更为平安、和谐、快乐、充实的成长环境。（责编 欧金昌）

篇12：小学生的作文:小学生暑假500字

我一回到家，便急忙打开了电脑。老妈见了，不知从什么地方找来一大堆作业。对我说：“先把我布置的.作业写完。”我一听，心情一落千丈。什么？还有作业。好不容易逃脱了老师的“魔爪”，书本的“纠缠”，没想到：到了暑假，还有老妈布置的作业。不要啊！虽然心里那么想，但“母命不可违”。我只好忍痛割爱的关了电脑。

我和作业又“纠缠”在了一起，慢慢的消耗着“体力"。我用了九牛二虎之力，终于把作业做完了。谁知老妈又把《西游记》拿过来，逼着我把它读完。哎，为什么暑假的作业还是那么多啊！

我的暑假生活多姿多彩，不单单只有写作业这一种颜色。

我每天早上睡到七点自然醒，然后就去洗漱。吃完早餐后，便去晨练了，我有时会做早操，有时会跑到姥姥家，向姥姥问好，这时姥姥总会问一句：“吃早餐了没有？没吃的话，和我一起吃吧！”我则会一溜烟跑出姥姥家，边跑边说：“不了，姥姥，我吃过了！您慢慢吃，我先走了！”回到了家，我则又会和老妈布置的作业打交道。作业完成后，我会向老妈申请半小时时间玩手机。我拿起手机向朋友们聊起了天，我们经常聊得不亦乐乎，所以每次都是老妈提醒我：半小时到了，我才依依不舍地放下手机。

除了这些，我还会做一些力所能及的家务。比如说削土豆，整理书桌，拖地，擦桌子等。

篇13：小学暑假作文素材500字

从我们住的客栈出来，在古城内走了一会儿，转弯就到了魁星阁。魁星阁建在桥上，桥下就是舞阳河。整个镇远四面环山，舞阳河正好从中间穿过，把镇远一分为二。

穿过魁星阁，走过桥，就来到了青龙洞景区所在的中和山了。

站在山脚下，抬头望。只见许多许多座建筑竟然稳稳当当的建在半山腰上，真神奇啊!

在中和上下找青龙洞的入口，原来在售票大厅旁有一个小洞，两人并排走，刚合适。

刚进青龙洞，就让我吓了一大跳，青龙洞虽说是洞，但你可别以为它一个大洞，不然你就错了!青龙洞其实呢，是一个古建筑群，是全中国最大的贴崖古建筑群，距今已经有600多年的历史了!

这些建筑群是道教、佛教、儒家三种宗教的寺庙。它们都是用木头建造的，连窗户也是。木头上雕刻着精美的图画，连起来看就是一个个历史故事。每座寺庙都由羊肠小道连接，它们都紧贴着山崖建造，有的屋子下面有木柱子支撑，有的屋子一半建在石头上，一半完全悬空在外，没有任何支撑。

玉皇阁是最高的建筑，它是完全悬空的那种。所以只限同时上去20人，站在玉皇阁上可以看到古城的全景。青龙洞这边是阴，古城那边是阳，就像一幅太极图一样，十分雄伟!

篇14：小学生的作文:小学生暑假500字

拉丁舞的培训班是最忙的，因为要比赛，我又参加培训，又参加集训，一星期里，每天上午都要训练两个小时，而有时，妈妈还会让我去晚上的高级班集训，这四个星期可真是忙坏了!

除了拉丁舞，我还报了绘画班，这个与上一个相比，可就轻松多了，只在星期五、六、日有，因为这个暑假画的是彩铅画，所以虽然这样，我也已经累计画了将近十幅画，很有自我成就感。还有最最轻松的一周一次的英语兴趣班。再加上学校组织的柔力球，这一个星期里，还真没什么空闲时间。

除了这些兴趣班之外，我更多地是参加了一些比赛和晚会。第一项便是主持少儿模特大赛的海选和复赛，通过这两次主持，我明白了世上无难事，只怕有心人。天道酬勤，只要自己下了功夫，认认真真的做事就一定能获得回报。上天只偏爱勤劳的人。我还外加唱了歌和表演模特呢。第二项是慈善晚会的主持和演出，让我明白了快乐并不是别人帮助了自己而得到的，而是帮助了别人而得到的。第三项当然是拉丁舞比赛。

还不止这些呢，闲的时间里，我也会走进大自然，游览各地风光。我去了庞泉沟，介休绵山和张壁古堡，和顺合山。在这空气清新的大自然中，总能让我心旷神怡。

篇15：古代的学生们有没有暑假？

鬼谷子是给学生放暑假的第一人？

云梦山被誉为中华第一古军校，是我国春秋战国时期旷世奇人鬼谷子——王禅，隐居讲学的地方。王禅，又名王诩，战国时卫国人，长于持身养性和纵横术，著有《鬼谷子》十四篇传世。他隐居云梦山并在此教徒授艺，传说孙膑、庞涓、苏秦、张仪、毛遂、尉缭、茅蒙、徐福等名家皆出其门下。

鬼谷洞就是当年王禅讲课的课堂所在地，某一天，鬼谷子对庞涓、苏秦、张仪、孙膑四位高徒说：谁能让我自己走出山洞，我就将我的著作传授于谁。庞涓的主意是在洞中放火，赶鬼谷子出去，王禅听了摇头冷笑；苏秦、张仪则躬身下跪，谎称家中有急事，哀求先生出洞相送，先生面无表情，无动于衷；只有孙膑很为难地告诉老师：“我实在无法叫先生自己走出洞去，但如果老师在外面，我有办法叫先生进来。”鬼谷子闻声大笑，遂将兵书传授与孙膑。

鬼谷洞内有一口山泉井，每到暑期，山泉就会喷涌而出，充斥整个洞穴，从而无法上课，鬼谷子只好放假。“放暑假”也就从此开始，演习至今。

然而，后人却认为这仅仅是一个传说。那么，暑假究竟始于何时？

旧式教育，学校不设“塾假”

也有人说，暑假源于私塾。因为古代没有空调，没有风扇，在私塾里读书的小朋友怕热，老师也怕热，为了避免在课堂上中暑，就得给大家放假。由于这种假期是私塾放的，所以叫“塾假”，后来“以讹传讹”，就演变成了“暑假”。

这个说法很有意思，可惜不符合史实。

古代稍大一些的私塾，一般都制定了学规，也就是学生守则，其中一部分学规留存至今，在现代图书馆里可以读到，例如《社学要略》、《义学条约》、《村塾条规》、《家塾规例》、《家塾常仪》等等。这些学规最早可以追溯到南宋，最晚的一份出于民国，不过无论时代早晚，没有任何一份学规曾经提到放暑假的规定。

古代中国教学业发达，除了私塾，还有书院以及官办的县学、州学、府学、太学和国子学。后面这些学校也大多定有学规，如宋仁宗时的《京兆府小学规》、宋神宗时的《并州学规》、宋理宗时的《白鹿洞书院揭示》、宋孝宗时的《会稽学规》和《丽泽书院规约》以及元朝的《庙学典礼》、明朝的《太学志》、清朝的《岳麓书院规约》，包括康有为、梁启超师徒创办新式学堂时制定的《湖南时务学堂学约》等等，都不曾提到放暑假。

1905年，教育改革家严范孙先生批判中国的旧式教育时，说了这么一段话：“往者学校未兴，吾国儿童无毕业之期，无寒暑之休，无实验之法，无体操之训。”大意是说过去新式学校尚未兴起，我国儿童享受不到现代化的教育，没有毕业年限，没有科学实验，没有体育课程，也没有寒假和暑假。

由此可见，古代中国的学校里是没有暑假的。

老师如果放暑假，家长可以扣工资

古代皇帝为了显示自己的仁爱之心，常在酷暑之时下诏让工匠休假，但为时一般都很短。如宋真宗大中祥符六年夏天诏令：“令在京工役休假三日。”宋哲宗元祐四年夏天诏令：“自今遇酷暑天气，一应在京工役并给假三日。”天气最热的时候，允许工人放几天假。

工匠耐不得酷暑，在学堂里念书的孩子自然更加扛不住，所以我们不能排除这样的可能：每当热到受不了的时候，私塾先生便停止授课，让学生们休息几天。

但是古时候也有一些非常变态的家长，他们不懂教育规律，不懂孩子心理，误以为学习时间越长越好，一放假就会耽误孩子成绩，于是禁止先生给自家孩子放假，不管天气多热都不许。例如制定于清朝嘉庆年间的一份《义学条规》专门写道：“长不辍耕，幼不辍读，暑日休务者，薄其饩廪。”大人到了夏天不能停止劳动，小孩到了夏天也不能停止上学，私塾先生如果胆敢给小朋友们放暑假，家长可以扣他的工资。

那是不是古代的学生一年到头都没有假期呢？当然不是，在传统节日到来的时候，无论是私塾、书院，还是县学、州学，都是要放假的。以北宋后期为例，每逢春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节、冬至节，以及每年的春社日和秋社日，绝大多数私塾都会放假，假期少则一天，多则一个月。但是在这些假期里面是不包括暑假的。

曾经也有人将唐朝的田假和授衣假当成暑假，其实也很不靠谱。按《新唐书·选举志》：“（国子学）旬给假一日，……每岁五月有田假，九月有授衣假。”国子学是唐朝最高级别的官办学校，只招收三品以上官员的子弟就读，这所学校每十天过一个周末，到了五月和九月再分别放一个月的田假和一个月的授衣假。田假和授衣假是为了让学生参加劳动而设置的假期，近似于现在某些农村小学所放的“农忙假”，跟暑假扯不上关系。

始于清朝末年，暑假是个舶来品

既然古代中国没有暑假，那暑假是从什么时候开始出现的呢？

答案是清朝末年。

清朝末年，西学东渐，传教士创办的教会学校在各大城市遍地开花，将西方的现代教育模式带到了中国，也把欧美等国放暑假的习惯带了进来。出生于清朝末年的翻译家穆木天先生读过私塾，也读过教会学校，他在回忆录中写道：“教会学校放暑假、寒假和圣诞假，这在旧式学堂里是没有的，所以倍觉新鲜。”儿童教育家陈鹤琴先生幼年也是在私塾就读，后来考入杭州的一所教会中学，他说他在中学度过了求学生涯中的第一个暑假，那一年是光绪三十二年。

一方面是教会学校刮来了新风，另一方面清政府也派人出国考察新式教育，将体育课、实验课、学期制和寒暑假制度一起“搬运”回国。大约从1903年开始，清廷创办的新式学堂里渐渐也出现了放暑假的现象。

不过从清末到民国，新式学校与传统私塾一直并存，后者坚持不放暑假，所以直到上世纪三十年代国民党政府完成对私塾的强制性改革以后，暑假才在中国所有学校里普及。

无论是谁最早提出了暑假这一概念，他都是广大青少年朋友的大恩人！毕竟，对于正处在生长阶段的孩子们来说，顶着三四十度的高温和闷热天气，不但学习效率上不去，也不利于身体的健康成长。

篇16：小学暑假趣事作文：游泳500字

我换好游泳衣，戴上潜水镜，准备下水。水真冷啊！我不断地往身上泼水，为的是让自己尽量快的适应水的温度。我在水里快活地游着，享受着池水的冰凉，把夏天的炎热抛到九霄云外去了，真舒服啊！正当我在水里“游荡”的时候，我的眼睛忽的闪过一个身影，我注视着那个身影，他时而划臂打水前进，时而上下左右翻滚，时而又潜入水中。我也学着他那样游，可我游得就像十五个吊桶打水――乱七八糟的。我撞着头皮乞求他教我，他微笑着说：“好。”

我又兴奋又惊奇，他耐心地教导我一边示范给我看，一边在旁边指导我。刚开始还有点害怕，但可能是他耐心地教导使我慢慢的融入到他的教导中。我细心地学着，一会儿像只青蛙那样在水里“乱跳”，一会儿又躺在水面上。在他细心教导之后，功夫不负有心人，我的游泳技能一下子提高了许多。我的心里有着说不出的滋味。他告诉我，他经常到这儿游泳，因此游得那么棒。这时，爸爸游过来说：“这都是他的努力得出的成果。做什么事都要通过努力才会得到收获，所谓：‘一分耕耘一分收获’。”我们三个都笑了。

经一事长一智，通过这件事，我明白了一个道理：在生活中，我们不能心存着“一步登天”的念头，要通过自己的努力才会取得成功。