中学生暑假500字作文素材

中学生暑假500字作文素材（精选6篇）

篇1：中学生暑假500字作文素材

如今，暑期已接近尾声，仰望着蓝蓝的天空，想着：同学们的暑假一定过得丰富多彩吧!而我的暑假生活可谓是提心吊胆、忐忑不安。之所以有这么糟糕的summerholidy，是因为我令妈妈陷入了失望的深渊，我利用她对我的仁慈骗了她，谎称自己数学成绩为108分。其实，真相离108分差了十万八千里——78分。面对这样的数字，我……只好耍小聪明，为的是不让妈妈打我、骂我、可我在说谎前从没有想过后果，只顾其前不顾其后。如果妈妈知道真相，她会很恨我的，她对我的仁慈也会转变成愤怒的，果然不出我所料，她知道了，而且怒火冲天，一气之下把我的书全扔了出去，并连我也赶出了家门，在紧急情况下，我只好硬着头皮去找我的班主任——陆老师……最终，老师还是帮助我化解了妈妈的心头之火。

总之，我始终要明白一个道理：大人的智商永远比我们高。妈妈是最了解我的，怎么可能不知道我的一举一动呢?现在的妈妈就如同一头凶猛的狮子，假如我惹怒了她，她一定会使出她最厉害的杀手锏把我降服的，我觉得自己还是不要做这些无谓的抗争了，把这些小聪明都收起来吧!不然，吃亏的终究是自己呀!投降吧，谷靓婷!从这个学期开始，还是用心做好自己应该做的事情吧!这样，威严的母亲才有可能收回自己的凶猛，再度用自己的仁慈来对待你!

篇2：中学生暑假500字作文素材

到了暑假，我以为可以轻松一下，可妈妈却给我报了英语补习班，于是我每天都得上这个英语补习班，都给我烦死了。

到了补英语的学校后，老师给我们发了书后，我们就开始学习第一课Hi,English.当我读不到英语单词时，老师就叫了我们一个方法——把英文当成中文比如：change,这个单词，老师就叫我们把chang叫做嫦，e叫做娥，这样就会读了。渐渐的，我就爱上英语这门功课了。

在暑假里，也不能光学习，也要出去玩一下呀，于是，我，妈妈，爸爸，就一起回到了家乡——万和。

到了万和后，已经是十一点多了，我们就在舅母家吃了饭，吃了饭过后，爸爸就把钓鱼竿背起来去钓鱼，我也跟去了。爸爸在湖里钓鱼，我就在湖旁边的池塘里摘莲花，扯荷叶，我把荷叶中间的荷杆拔掉，然后我钻进去，这样一来，荷叶就成了我的裙子了。

妈妈说：“把六年级上册的书借来看看吧，早点预习早点懂。”于是，我就向比我大的朋友借来了六年级上册的书，我在家看呐看呐，终于看懂了一点，但有的还不会，我就上网去查题目......

过了十几天后，我终于把一本书预习完了，这是我的暑假生活也快结束了。

篇3：中学生暑假500字作文素材

一、课间游戏——玩出作文素材

正值青少年的中学生, 他们都活泼好动、天真烂漫, 极富童心, 充满童趣。在他们的学习生活中, 无时无刻会有很多的游戏活动。只要留心感受, 即使是最平常不过的一般活动, 也能发现新意, 也能借取作文素材。

前一阵儿, 男生中流行玩弹珠游戏。只要不下雨, 在课间, 便可见操场上这一堆儿、那一伙儿的, 他们玩得可真起劲。有时操场还淌着水, 孩子们却偏在水凼里弹珠, 弄得手、衣服都湿了, 可他们觉得似乎这样玩弹珠才更刺激。我想, 能从学生的“玩”中做点文章吗?一天上课时, 我说道:“今天, 我们班要举行一场弹珠比赛, 谁想参加?”同学们可高兴了, 尤其是男生特别兴奋, 争先恐后的, 谁也不让谁。我把大家带到操场上, 并请了几个“高手”来比试一番, 要求边表演还要边讲玩法, 其余学生当评委, 要求仔细, 最后决出胜负。比赛中, “高手们”的对决表演让大家掌声、喝彩声不断, 好不热烈。比赛结束了, 可大家意犹未尽, 我趁此机会让学生谈谈自己和弹珠的事。学生有的说为了玩弹珠忘了做作业, 挨了家长老师的批评;有的说玩入迷了, 连晚上做梦都在玩……我顺水推舟, 让学生围绕弹珠写一篇作文。作文一交上来, 那精彩的题目、深刻的理论真让我大开眼界:《激战弹珠》、《都是弹珠惹的祸》……连平时最怕写作文的几个“老油条”也都写得有声有色。

二、自然风光——赏出作文素材

山里的学生, 生在农村、长在农村, 如画的大自然就是他们的摇篮。冬去春来, 大自然中满了无限的生机与活力。春天, 桃李花开香满园;夏天, 鱼虾戏水透清凉;秋天, 林森绕雾扮仙境;冬天, 大雪纷飞素银装。这些都是农村得天独厚的美景, 是城市所不能比拟的。教师只要让学生投入到大自然的怀抱, 去欣赏美丽的自然风光。通过感悟, 学生写作文时就不再是冥思苦想地编造谎言, 而是观赏后的自然倾诉了。

有一次作文课, 内容是写游记, 我想:为何不让学生去亲身体验游览的经历呢?在离学校不远处, 有一片桃梨果林, 那时正值花开时节, 于是我成了“导游”, 带学生们去那里春游。我边走边说道:“同学们, 我们曾跟着柳宗元、苏轼、徐霞客浏览了我国的名山大川。古往今来, 有多少文人墨客, 面对祖国的山川, 四时美景, 挥毫写下了一篇篇精美的篇章。无论是他们的创意, 还是他们的笔法都值得我们去认真揣摩。今天, 我们通过春游果林来探讨一下如何写游记。”

到了果林, 我告诉学生要注意景物的观赏次序, 这样才能做到条理清楚, 自然明白, 不致于杂乱。我们登上山顶, 我用定点观察法引导学生们从东西南北四个方向对山脚景物进行观察。随着我们浏览的行踪变换位置, 我又用移步换位法让学生一处一处地进行观察。学生们一路上谈笑风生:时而摸摸嫩绿的枝条, 时而闻闻粉红的花朵, 时而吟吟唐诗宋词, 时而谈谈心中畅想……

回到校园, 我马上布置了写作文。学生们都乐开了, 笑着说:“老师, 你不说我们也要写了, 我们要把如诗如画的美景描绘下来, 也要把如洪似潮的心绪吐露出来。”

我成功了, 就冲着学生这股爱写作的劲儿, 我满意了!

三、田间劳动——炼出作文素材

“农活”也是我们农村良好的教育资源。可现在的孩子因祖辈、父辈的过多呵护, 很少参与劳动, 这不仅使孩子淡化了劳动观念。很多学生将劳动曲解为扫扫地、洗洗碗、烧烧饭等, 缺乏参与农村艰苦、繁重农活的实践机会和真实体验, 抑制了孩子的生活情趣。因此我经常教育学生在周末、假期要帮助家长干一些力所能及的田间劳动, 这正是学生体验农村生活, 积累写作素材的大好机会。

一位同学在他的周记里写到:今年, 爸妈又外出打工了。看到爷爷直不起的背脊, 挪不动的腿脚, 想到他还要忙里忙外, 挑起家庭重担, 我心里感到一阵酸楚。于是, 我决定和爷爷一起下田割水稻……我挥动着明晃晃的镰刀, 割锯着金灿灿的稻子, 只想快快把这些满地都是, 又标志着丰收的“黄金”搬回家, 哪顾得锯人的稻草, 灼热的太阳……傍晚回到家, 我感觉累死了, 倒床便睡, 直到吃夜饭时才被奶奶喊醒。当我捧起饭碗时, 我感到手一阵阵的疼痛, 原来手已被稻草划出了一道道血痕。我细细的咀嚼着嘴里的饭粒, 咽下的是“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”的艰辛……

看!文章的内容多充实, 孩子的感情多真!试想, 没有这份深刻的体验, 哪有这么“饱满”的语言!

四、节日活动——悟出作文素材

一年之中有很多的节日, 他们给生活带来了五彩缤纷, 带来了不一样的感受。在这些重大节日来临之际, 我们都要进行主题活动, 让学生在愉快地度过节日的同时, 又获得深刻、真实的体验。只要我们留心观察, 生活中的各种节日均可作为作文的素材。

新学期开始, 我就把设计好的节日表发给学生, 让他们伴随着一个个节日的临近, 进行独立写作, 以此作为练笔, 待节日或节后师生进行交流。例如:结合三八妇女节, 我让学生给母亲写封信, 举办书信展。在信中, 学生们有的表达了对母亲的敬爱, 有的倾吐了对母爱感恩, 有的坦白了对亲情冷漠的错误, 有的立下了对学习努力的决心。之后, 随同学校开展的少儿书信大赛活动, 我把这些信全部寄给了学生的家长们, 很多收到信的家长都打来电话, 说他们自己的孩子平常见面时都爱理不理的, 还老嫌他们唠叨、啰嗦, 做什么事也不告诉他们, 很是让人担心。看了孩子的来信后, 他们很是感动, 感觉自己的孩子长大了、懂事了, 顿时与孩子的距离也拉近了。有的在读信时还情不自禁地留下了幸福的泪水。真是母子连心泪涟涟啊!这难道不是得益于学生对节日活动的深深感悟吗?

五、偶发事件——捡来作文素材

篇4：中学生怎样搜集作文素材

关键词：中学生；搜集；作文素材

现在是信息爆炸的时代，是眼球经济的时代，中学生正处于知识积累与世界观形成的关键时期。学生思维活跃，求知欲强，接受信息途径日益扩大。那么，面对庞大的信息资源，学生该如何搜集作文素材呢？

一、做生活的有心人

文学来源于生活而高于生活。每天我们的身边都会发生各种各样的事，要善于观察，善于思考，以小见大，身边熟悉、理解、体验的生活处处都是作文素材。

二、報纸杂志

作文素材的来源相当广泛，只是平时有的学生课文读得不熟，课外书也不看，能供写作的材料不多，这就好比无源之水，无本之木，写文章当然就是一件难事了。现在大多教室都设有报纸杂志架，摆放着诸如《读者》《青年文摘》之类的杂志。此举旨在开阔学生的视野，培养大家的阅读兴趣。阅读时若能做个有心人，搜集里面有价值的文章、事

件，特别是对议论文的论据的积累尤为有用，久之必能使自己的作文有较大进步。

三、教材及辅导资料

教材所选的文章，都是经典名篇，文质兼美。许多辅导资料的页脚处也会辑录大量的名言警句，虽藏在角落，却字字珠玑，令人感受良多。刘勰说过：“入妙文章本平常，等闲言语变瑰奇。”只要我们在平时阅读积累的同时，能善于把课本知识转化为写作材料，就不会为材料的贫乏而苦

恼了。

四、电影经典台词

很多时候，能使我们记起一些电影的方式，往往是由某一句经典的台词而想起的，搞笑的、浪漫的、激情的，各种各样耳熟能详的台词，被人争相效仿，广为流传。盘点中外电影中的经典台词，你会发现台词中运用了大量的修辞手法，正是这些手法的运用，才使得电影的表现力大大增强，从而给观众留下了深刻的印象。学生可以仿造电影的叙事技巧或者里面的优秀语句进行创作，必然不会缺乏作文素材。

五、学校宣传窗和展板

校园的橱窗是一道亮丽的风景，内容丰富、图文并茂，弘扬了校园文化，宣传了校园生活。学校展板一般收录的是本校名人故事、名言警句、古代文化以及优秀古文，观看橱窗和展板内容时可随时记录下精彩的句子，为议论文所用。

六、他人的摘抄

“他山之石，可以攻玉”。每个人摘抄时都有自己的角度和韵味，可借阅同学的摘抄本，互通有无，发现亮点。

世上不是缺少作文素材，只是缺少发现作文素材的眼睛。在我们日常的生活学习中，做个有心人，有意识地搜集积累，写作文一定会成为一件很容易的事情。

（作者单位 湖北省十堰市郧阳中学）

篇5：暑假作文500字优秀素材

8月3号从北京回来，我完成了钢笔字帖，写了6篇日记，复习听写了二年级英语单词，已经背到60首古诗，每天坚持练习快板和吉他，老师们夸我又有了大的进步，妈妈和我都非常高兴。我现在正在阅读的书籍是《精灵鼠小弟》《会写字的梧桐叶》《让孩子爱上科学的动物书》《哪咤大战红孩儿》和绘本，我喜欢每天的全营养阅读，我觉得这样读起来很轻松也很有趣。

妈妈告诉我最好的收心方法总结收获、预习三年级的功课、严格作息时间和积极锻炼身体。现在我和妈妈一起预习了三年级语文前四个单元了，课本内容很丰富，有优美的散文、有名人故事、成语故事、古诗和游记等等。接下来的时间我要预习完剩下的四个单元，预习数学前两个单元，妈妈负责教我认读三年级英语单词，写4篇读后感，背完剩下的20首古诗。我还和楼下的小伙伴约好每天早上去新蕾公园跑步，下午打两个小时的篮球，为上三年级做好准备。

篇6：暑假作文500字以上素材

这天，爸爸妈妈都出去了，只留我一个人在家写作业。突然，我听到了“咚咚咚”的敲门声，就赶紧跑过去开门。开了门之后，没看见一个人。心想:肯定是哪家的孩子在调皮。就没多想，关上门继续写作业。过了一会儿，我又听到了“咚咚咚”敲门声。我想：肯定又是那个孩子。心里虽然这么想，但是还是过去开门了。开门之后，还是没人。我继续回来写作业，心里暗暗想，是谁这么无聊。但又过了一会儿，“咚咚咚”的声音又来了。我心中的怒火上来了，心想：不要让我抓住你，抓住就饶不了你!我冲过去开门!还是没有人!我站在那里，等着下次的“咚咚咚”。心想：我还不信等不到你。就在这时，我突然听到，这声音好像是从屋里传出来的。顺着这声响，我走到了库房门口。我听到里面“咚咚咚”的。哎呀，家里就我一个人，不会是进贼了吧?我连忙拿起扫把，准备开门打这个可恶之人。刚要下手，有觉得应该把水果刀绑上去，万一小偷也拿刀了，我岂不是要吃亏了。我赶紧把水果刀绑上去。好了，准备就绪。我呼的一声，把门打开，先把带刀的扫把挥出去!然而，开门的一刹那，领完惊呆了：一只鸡在那里扑腾着翅膀，使劲啄门!

原来，妈妈买了只鸡，锁在了库房里。鸡挣脱了绳子一直啄门。看着这情景，我自己都忍不住笑了。