阳城四中教案编写要求

阳城四中教案编写要求（精选2篇）

篇1：阳城四中教案编写要求

阳城四中教案编写要求

阳城四中教案编写要求 教案是教师授课的依据之一，教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平，现对我校教案的编写提出如下要求。 1、教案的编写要以课标为依据，在深入钻研教材，了解学生的基础上进行，备课应做到“三备”：备教材、备学生、备教法和学法。 2、每册教案编写都要有对全册教材的分析(包括教学内容、教材的特点、教材的重难点、教学设想、教学进度)、单元教学的设计(包括单元目标、重难点、课时安排)和每课时的教学设计。 3、课时教案要素及要求： (1)有课题、课型和授课时间。(课型：包括新授课，复习课，练习课，实验课，试卷讲评课等) (2)有明确的课时目标。目标的制定应明确具体，具有可检测性，使本节内容的当堂训练题能够与之相对应。 (3)有重点、难点。确定授课重点、难点应恰当、具体。保证授课详略得当，重点突出，有效利用课堂教学时间。 (4)有使用教具、学具。(教学过程中所采用的辅助工具，如挂图、多媒体课件、实验用品、电教设备、小黑板等)。 (5)有教学过程(设计力求具体、详细、完整。导语要实用简洁;导学问题的设计要紧扣教学目标，突出重难点，使知识问题化、具体化，有层次性、梯度性、启发性;交流释疑要有组织交流合作互动的过程、有具体教法学法的.指导、有教师对重点难点的解析;训练问题的设计要紧紧围绕目标，为目标的达成服务。题型力求多样，难度和题量要适中，既面向全体，又关注差异。问题设计要有层次性、针对性、典型性。) (6)有板书设计。板书设计应条理清楚，重点、难点突出，讲究技巧性、艺术性，达到帮助学生理解课程内容的目的。 (7)有教后反思(力求及时，准确、求实、简明扼要)。 4、复习课要有所复习内容的目标、课时安排、所复习的重要知识点或知识框架体系。复习流程及达标检测 5、试卷讲评课要写清试卷名头、讲评计划。重点讲解的习题要写出常见错误分析、矫正措施和必要的类型练习题。 6、语文教案要把教读课和作文讲评课分开备写。 7、鼓励教师编写渗透新课程教学理念，教学方法有创新的教案或有教育科研理论指导下的实践性教案。

篇2：阳城四中教案编写要求

地理教案编写要求及编写体例

地理教案编写要求及编写体例 第一部分：教学导航 一、教材分析 性质、地位、重点、难点、关键点、联系点等 二、学情分析 知识储备、生活经验、学习能力等 三、教学建议 情景设置、重点落实、难点突破等 第二部分：导学设计 一、目标认知 1知识与技能 2过程与方法 3情感、态度、价值观 二、联系与回顾 知识与方法的通联等 三、导学过程 学习要点 教学方式与导学问题 要求与提示 四、达标巩固 五、拓展提升 六、梳理总结 第三部分：参考资料 图片、文字、视频等 第四部分：编写思路 (页面、字体要求：A4;页边距2;一律用小4号字;行距为22;字体类别对应本“地理教案编写要求及编写体例”项类) 教案设计课题 第三章第一节多变的天气 第一课时 第三章第一节多变的天气 第二课时 注：8月12号9:00到学校集中学习 8月18号有可能进行基本功现场测试(重点是版图)