社团材料（通用8篇）
篇1：社团材料
优秀社团干部事迹材料_事迹材料
时间：20XX 年 X 月 X 日
优秀社团干部事迹材料
xx 年 9 月考入沈阳体育学院运动人体科学系。
xx 年 5 月参加第七届院大学生社团联合会竞选，成为一名宣传部委员。
月组织了野生动物保护协会的“绿色环保，节能减排”活动的相关宣传工作。
月初参与了迎新工作，任务为在军训发放处发放军训服装。
中旬至 12 月参与了大学生社团节各项主体活动的宣传工作。
月被评为院“优秀社团干部”。
xx 年 5 月参加第八届院大学生社团联合会竞选，成为宣传部副部长。
9月初参与了迎新工作，任务为新生办理入学手续现场秩序的维持。
月进行了“纪念 9.18”活动的宣传物品制作。
中旬至 12 月参与了大学生社团节各项主体活动的宣传工作。
与社联相遇，与社联相伴是种机缘，很庆幸于当初的选择，让我拥有了一个异彩纷呈的大学生活。
大一下学期，为了丰富自己的大学生活，提高自身能力，认识和了解更多有能力的人，使自己的能力与长处得到充分的施展与发挥，我参加了第七届院大学生社团联合会的竞选，并顺利成为了第七届社联宣传部的一名委员。
进入社联的前几个月，宣传部面临的问题是工作量大，人员少，经
常一工作起来就是寂寞与辛苦并存，但正是这种忙碌而充实让我感到选择这里才不虚此行。
进入大二上学期，在宣传部经历了近半年锻炼的我，逐渐掌握了日常工作中的基本技能，能够有自己独立的见解，独自完成日常工作的能力。随着宣传部成员整体实力的进步和人员的增加，宣传部的工作成果和展示出的精神逐渐得到了院里更各部门的充分认可与肯定。
在大二上学期的大学生社团节中，宣传部进行了大量社团节主体活动的宣传工作，在工作中，成员之间能够相互取长补短，共同提高，工作效率有了进一步的提升。在老师与社联中学长学姐的指导下，社联其它部门的协助下，本次社团节的各项相关宣传工作获得了圆满成功。
大二下学期，社联迎来了换届，带着一颗继续为全院学生服务的热心，想要让自身能力获得进一步锻炼更加完善自己的决心以及坚信宣传部和整个社联在接下来的日子里能够更好的信心，我参加了这次竞选，并顺利成为了宣传部副部长。
第八届社联宣传部刚成立的前期，由于人员的变动和人员之间比较陌生的问题，宣传部经历了短暂的迷茫期，期间，我做了大量沟通和辅助工作，使每名成员成功找准了自己的定位为奋斗方向，宣传部再次成为一个统一和谐的集体。
在大三上学期的社团节各项宣传工作中，我做为一名协助者与领导者，出色地协助好部长以及其它相关部门的进行工作，领导委员做好每一项宣传工作，我的领导能力得到了充分的提高，工作技能也得到
了进一步的发展。
大学这两年多的的时光是与社联一起走过的，欢笑与泪水，成功与失败都似乎离不开社联，每一次活动前准备的辛苦，每一次活动时的紧张，每一次活动后的收获，点点滴滴，成了我大学生活最难忘的回忆。
是社联成长了我，让我不再胆怯，不再畏惧挑战，让我更有信心去面对未来，每次看到越来越多的人对学院社联及各社团抱以热情，听到更多的老师和同学对社联及社团的赞叹，心中都有种说不出的喜悦与收获感。
这两年多的时光中让我收获了很多难得的友谊，这与我当初想要加入社联的心愿得以实现。
加入社联也许只是偶然，然而她却深刻地改变了我的大学生活，为社联打拼的日子已不多了，但不论如何，我都将全力以赴，因为我爱这里，爱这片我守望着的精神家园。
优秀社团干部事迹材料 相关内容:社区党支部书记先进事迹:肩挑双重担管好两个家 社区党支部书记先进事迹:肩挑双重担 管好两个家 提起 xx，xx 街道上下熟悉她的人都说不简单、不容易。是的，作为市区最大棚户市场的书记、主任，本来这个“大摊子”就够操劳的，但组织上因工作需要，于 xx 年 4 月份，让她兼任 xx 社区党总支书记 供销社共党员先进事迹材料 在康县供销联社有这么一个人，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，但却在自己平凡的岗位上塑造了一种不平凡的敬业精
神，他就是县社机关支部书记兼人秘股股长、共产党员唐国荣同志，人们尊称“唐师傅”。
退休护士个人先进事迹材料 从一个人到 3500 多人的志愿者团队，从单一的病患护理到常态化为社区居民提供健康教育、救护助残、临终关怀等 72 项综合服务，XX年来，章金媛爱心奉献团队为南昌市 100 多个社区、乡镇逾 50 万人无偿提供着爱心服务，并将服务模式延伸至全国 19 个省 地税先进事迹讲演词 年 月，正是万家团聚，万户迎春的时候，然而在 市人民医院手术室里，一位老人的胆囊切除手术正紧张地进行。气氛显得肃穆而又紧张。门外，家属们正烦躁不安地来回走着，他们一边担心手术的进展，一边又翘首期盼一位重要家庭成员的到来。
优秀共产党员事迹材料（大学党员教师）
xx 年 5 月-xx 年 5 月期间，张 xx 同志的主要事迹如下：一、注重加强思想作风建设和理论、业务学习，有较高的政治觉悟和理论、业务水平。(一)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，注意提高思想政治理论水平。
任长霞事迹观后感 XX 年 7 月 13 日，街道组织全体党员观看了任长霞同志先进事迹报告会的电教片。我留下眼泪，在一片唏嘘声中看完片子的。在场的党员无不被她的英雄事迹所感动，大家都认为这是一次生动的，教育意义重大的学习。
劳动局副局长先进事迹 我叫××××，33 岁，现任区劳动局副局长兼新疆劳务输出办事处主任。xx 年初，我区筹备组建驻新疆劳务输出办事处，得知这个消息，生在新疆、长在新疆、部队转业正想干一番事业的我，主动向领导请缨，赴新疆负责劳务输出工作。
需要，就是我的选择(勤政廉洁材料)伴着风雨，踏着坎坷，不知不觉中在三尺讲台上度过了近三十个春秋。在这近三十年的教育生涯中，我当过校长，做过教育组财务主任，小学辅导员，现任乘马岗中心小学党支部书记。
事迹材料
致自己的励志语录：
读万卷书，行万里路！
把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！
所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
天道酬勤，加油，加油，再加油！
篇2：社团材料
会员招新与团体内部建设 》会员招新工作
》团体内部建设及章程
》明确的账目制度
团体联合会出席纪录与活动申请上报及完成情况
》团体联合会出席纪录 》活动申请上报及完成情况
巡礼月活动
》英语角活动
》播放英语原声电影
》英语歌曲比赛
》东西区英语知识交流 》英语演讲比赛
》英语征文比赛 》圣诞晚会
》英语口语讲座 》东西区英语知识交流
其他活动
》以“迎奥运·促和谐”为主题的征文比赛
》环球雅思四级讲座
》英语四级精谈
前言
安徽中医学院大学生英语协会旨在培养造就英语新人才，团结全校英语爱好者，服务广大同学，繁荣校园文化。坚持以“安徽中医学院每位学子能说一口流利的英语”为目标和宗旨,力求把我们协会大学生英语协会建设的更加完美,不断加强我们英语协会的团队精神,提高我们英语协会的整体实力而努力，为此在会长和全体理事的共同努力与奋斗下，在08~09一学年里，英语协会正一步步走向成熟。在学校团委领导的关心和团体联合会的积极组织下，英语协会严守章程举办了许多活动，并且在学校内产生了很大的影响。英语协会自创立之日起就得到了广大的英语爱好者的极力支持，正在蓬勃发展。
这是一个团结的群体，一个充满活力不甘落后的群体；这是一个不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而衰亡，更不会因为竞争而冷漠的这群体；虽然我们来自不同的区域，但我们有着共同的理想。我们相信一条真理“世界上没有最好，只有更好！”因此我们为了弥补自身的缺点与不足，正在努力完善自己，正在奋勇向一个又一个高峰攀登。
会 员 招 新 与 团 内 建 设
会员招新篇
经过两次为期2天的纳新工作。英语协会08~09年的招新工作圆满结束，英协为最受欢迎的协会之一，共招会员300余人，成为我校拥有会员人数第二的社团，在招新期间，英协理事吃苦耐劳，广泛宣传，会员认真填写报名表格，理事认真核对，我会 按照，（安徽中医学院学生团体登记管理办法》执行，英协如实将招收的会员名额上报团委。通过本次纳新反映出08级新生对英语仍抱有较高热情。会员想通过加入英语协会提高英语水平和锻炼自己的能力。我英协理事在纳新过程中积极配合组织部做好各项纳新工作，以高度的热情接待新会员，帮助新会员了解我社团——英语协会，为我会纳新工作顺利完成创造了良好的条件。
团内建设制度篇
为了更加有利于管理和更好的发展英语协会，加强对会员的管理，本协会组织原则为民主集中制，本会最高权力机关为全体会员大会。每年十月召开一次大会(必要时可适当提前或推迟),审议理事会和各部门的工作报告；审议本协会经费报告；决定本协会的工作计划和工作方法；通过和修改本协会章程;选举新一届理事会。
理事会由会员大会选举并报校团委批准，处理本协会日常工作、组织活动、出席外事交往。按照《安徽中医学院学生团体登记管理办法》、《安徽中医学院学生团体目标管理办法》制度的具体要求。我们再次对团体的章程进行了修订，形成了较为完善的团体机构，包括：秘书处、组织部、学习部、宣传部、信息部、外联部六大部门。这些机构在平时都有自己不同的分工，但在活动开展期间，彼此却是一个完备的整体，真正达到了细化流程，分工协作的要求。
根据实际需要我们还实行了联络员制度：在每个班级分别选取一名联络员，隶属于信息部，负责向本班通知协会的有关活动，收取征文稿件等。这保证了活动的宣传到位，也极大的提高了我们的工作效率。
明确账目篇
英语协会以公开，公平的原则，对会费进行管理，账目明细由秘书部执管，每次会费用途都必须有发票或收据证明且有两人以上作为证明人。有秘书长和秘书处理事对会费进行统一管理，收入与支出必须进行记录，每年期末我会将对会费账目进行一次彻查，使账目更加明细更加透明。
团
与
体
活
联
动
合申
会
请
会
上
议
报
出
及
勤
完
记
成 录
情
况
会议出勤篇
自担任安徽中医学院英语协会会长以来，积极参加团体联合会主持的各项会议并认真听取会议内容积极贯彻会议精神，旨在为把安徽中医学院大学生英语协会创办的更好，在每周签到制度中，本会积极签到从不缺席，本会完全服从校团委和团体联合会的领导和安排，积极处理好会内，外事务。保持团委统一领导，紧跟团委工作步伐。
———大学生英语协会
活动申报及完成篇
每举办一次活动，在活动开展前本会认真做好该活动的工作计划（包括活动日期，活动地点，活动人员以及各项注意事宜）
并向团委申报批准后进行宣传，张贴海报。在活动期间，活动秩序良好，活动过程中理事们积极配合开展活动，通过各理事及会员的配合，活动开展良好并且产生广泛影响，活动结束后协会认真做好活动总结并及时上交存档。
巡
礼
月
活
动
在校团委的组织策划和领导下，为更加丰富广大在校大学生课余文化知识，更好的锻炼大学生的自身能力和素质，学校每学期举办为期一个月的巡礼月活动，活动期间以各社团举办活动为主体，活动上报校团委，在巡礼月中，我会申请举办了多次活动并且取得了很好的成绩和影响，丰富了广大学生的课余生活，提高了大学生学习英语的积极性，活动内容如下：
一．特色英语角
巡礼月期间，本会向校团委申请了维持一年的英语角活动，经校团委批准后，我们（西区）每周日晚6：00~6：30（东区）每周五晚6：30~9：30准时举行的英语角活动，吸引了不少英语爱好者的目光,这里有外教的热情参与,有轻松愉悦的音乐,有经典的外国大片,有特色的西洋舞曲,还有交流后真诚的友谊.同学们不仅提高了口语水平,还积累了丰富的知识,娱乐中提高了自己的能力.而在圣诞节前夕,英语协会配合外教举办了具有浓浓西方色彩的晚会.西方的文化,欧美的风情,在这里尽情展示.最重要的是大家在比较愉悦和宽松的环境中,不觉的感受到了说英语的气氛和提高了自己学习英语的热情.二、巡礼月期间每周五晚6点开始在固定多媒体教室播放英语原声电影我们为会员播放了原声带电影，其中包括《虎兄虎弟》（英文配音版），《马语者》，《 机械公敌》，《为爱沉沦》等等优秀的新旧影片。让会员们在学习之余得到暂时的放松，缓解他们的压力并且让他们在电影的世界感受到东西方文化的差异，在享受生活中提高了他们自身的英语水平，此项活动自开展以来，在校内产生深远影响，会员们对此表示非常满意。
三、英语四六级讲座：
巡礼月过后即将面对的是英语四六级考试，为了使全校更好的把握考试，了解四六级考试的趋向与掌握答题技巧，我会举办了2个多小时的四六级讲座，本次讲座取得了很好的效果，教室的上座率达到了100%，两边都有站着听讲的同学，主讲老师先后介绍了一些学习英语的常用技巧和方法，现场同学大多聚精会神，有的迅速做着笔记，最后张老师播放了自带的英文材料录音，一边讲解着实战听力的技巧，现场氛围达到了高潮。在讲座开始的前40分钟内一直有同学陆续进入教室听讲，最后讲座超出预定时间30多分钟，并且张老师在讲座结束后还为几位同学作了答疑。到我协会理事清理现场，此次活动成功结束。本次活动的成功得宜于我协会干事的积极工作与团结合作精神，同时，也要感谢校团委对我协会工作的支持和指导。四．英文歌曲比赛: 经过了两次初选以后,英语歌曲比赛决赛在我校东区学术报告厅进行，最终进入决赛的选手有二十位。激烈的决赛角逐中，当一名男生在场上不同风格的边唱边弹吉他时，现场响起一片尖叫声。而一对女生组合也”巾帼不让须眉”,她们镇静然而深情地演绎了一曲英文歌曲。在观众热烈的掌声中，她们夺得了决赛的最高分。
而在决赛中还穿插了不少其他节目，许多选手上台献艺，同时现场的抽奖活动更是将气氛带到另一个顶点。
活动的最后由教研组的老师为本次活动做总结并且为取得名次的选手颁奖,合影留念.本次活动非常成功,它是本协会在赞助方密切关注的情况下取得的在全校较有影响的一场活动,它不但让赞助商看到了我们英语协会有举办大型活动的能力,建立了对我们的信任和合作关系,而且也提高了我们英语协会的在学校的影响力。
五．英文演讲比赛: 以“迎奥运·促和谐”为主题的演讲比赛复赛，最终进入决赛的选手，有20名同学.比赛分为两部分，一是选手们经过准备的演讲;二是针对演讲的提问环节.由抽签的先后顺序,选手出场开始，五组选手陆续向我们展现了他们对英语良好的驾驭能力。
现场中不断响起阵阵掌声。一位大一新生在自己选的激昂的乐曲中,镇静然而深情地演绎了自己的心情故事。在观众热烈的掌声中，他夺得了这一环节的最高分。在随后的老师提问中，他在自己较好的英语基础上,稳定发挥，再次拿下最高分。最终，他夺得了此次比赛的一等奖.六．英语征文比赛07~08学年，我协会为了提高同学们的英语写作水平举办了多次征文活动，其中巡礼月期间征文2次。征文期间，同学们积极投稿，每次投稿数量达100余份。同学们激情四射，用流利的英文单词写下一页页动人的故事和自身情怀，稿件由外语教研室老师统一批改打分并进行评比，最后为获奖同学颁发证书。
七．圣诞晚会：公共基础部，外语教研室，外教和英语协会共同举办的圣诞晚会，让英语协会和广大英语爱好者西方文化的色彩在圣诞节前夕,英语协会配合外教举办了具有浓浓西方色彩的晚会.西方的文化,欧美的风情,在这里尽情展示.最重要的是大家在比较愉悦和宽松的环境中,不觉的感受到了说英语的气氛和提高了自己学习英语的热情.。
八．英语口语讲座五月下旬，英语口语讲座在新安楼306举办，主讲是一名出色的女教师，她那一口流利的英语口语脱口而出使在场观众口目惊呆，顿时掌声四起，讲座上主讲老师向大家传授了一些如何讲好英语的方法，会员们认真听取并记录，讲座上插入一段小小的表演，讲座中的抽奖活动将会场气氛带入高潮，最后全场以热烈的掌声欢送老师。九 东西区知识交流会本学期初，我协会与精英学校合作，举行了一次英语交流会，请到了有名的教授给我们做了精彩的演说，并当场分发部分英语材料，供同学们阅读。
十．东西区羽毛球比赛为了响应“和谐”校园的指导思想，丰富广大会员的课外生活，加强东西区会员间的友谊，巡礼月期间我协会举办了以东西区理事会羽毛球比赛交流会，本着友谊第一，比赛第二的原则，旨在加强东西区会员之间的感情，为以后更好的工作奠定了良好的基础，本会四月底在东区操场进行了一场激励的羽毛球比赛，此次活动在会员中反应强烈，产生了良好影响，他们反应以后应该多举行此类交流活动。
其它
活
动
篇
一． 以“迎奥运·促和谐”为主题的征文比赛 二． 环球雅思环球雅思四级讲 座 三．
篇3：社团材料
大学生参加社团活动目的性分析
每年九月份新学期开学, 大学里的各个社团便开始了一年一度的纳新工作, 铺天盖地的宣传引起了大批新生的广泛关注。大学生参加社团活动的目的各不相同, 大致可以总结为以下几种:
1. 丰富课余生活, 发展个人兴趣爱好。没有了高中时期巨大的升学压力, 大学生的课业负担相对减轻, 课余时间也随之增多, 如何正确合理地支配课余时间成为大学生面临的主要问题。大学生社团正是为志趣相投的学生提供了一个展现自我、发展自我的平台。
2.施展自身才华, 开阔眼界和视野。据调查, 有96%的同学认为社团在开阔大学生视野方面起到一定作用[1]。社团成员来自不同专业、不同年级, 由同学们自发组织而成。在这里, 学生是主体, 大家来自五湖四海, 生活阅历、知识层次、思维方式等各不相同, 因为有着同样的兴趣和爱好所以聚集在一起。
3.提高综合素质, 增强实践能力。随着社会和经济的不断发展, 人才的竞争日趋激烈。对于广大大学生而言, 他们的任务不仅仅是学好课本上的专业理论知识, 更重要的是, 能够将理论应用于实践, 真正做到学以致用, 有效的服务于工作、生活和学习。正因为如此, 大学生希望通过参加各种社团活动, 锻炼自己的语言表达、组织能力和实践能力, 提高各方面素质, 让自己得到全面发展, 成为社会真正需要的复合型人才。
4.充实就业简历, 助力未来成功。大学时代是学生积累步入社会所需素质的重要阶段。作为大学生就业前的主要生活和学习场所, 高校对于学生职前教育和就业准备至关重要。现如今, 很多企业在招聘应届毕业生时, 都十分看中应聘者在大学阶段是否参加过大学生社团活动。在招聘单位看来, 参加过社团活动, 意味着应聘的大学生具备基本的组织协调能力、为人处世能力和人际交往能力。在这种情况下, 学生们选择加入社团, 通过参加活动充实自己的简历, 夯实就业基础。
基于上述四点目的分析, 大学生加入社团都或多或少带有些“功利”色彩, 社团成员大都希望在社团中有所收获, 发展自我、实现自身价值并达到预期目的。在这种情况下, 社团活动能否满足社团成员的自身需要, 使每位成员都能发挥所长, 参与其中并占有一席之地, 成为制约社团不断发展壮大的重要因素。然而, 很多高校中的社团由于缺乏凝聚力, 组织不利及管理不善, 并未能实现长足发展, 甚至有很多社团, 最初活动开展的有声有色, 但随着成员积极性的减弱, 最后慢慢就“销声匿迹”了。
大学社团凝聚力下降的原因
1.学校重视程度不够, 管理制度不健全。跟据相关资料显示[1], 有79%的学生认为学校对学生社团不够重视, 缺乏能够给社团工作进行指导的专业老师和相关的资金投入, 只是凭借学生的一腔热情来管理, 然而这种热情通常又会因为缺乏持续性而迅速降温。其次社团内没有完善的规章制度, 对社团负责人和社团成员的约束力不够, 社团成员的行为过于随意。社团负责人一开始还对社团有热情, 可是持续不了多久, 大多数社团负责人只把注意力集中在搞一些形式化的活动, 而忽视社团成员的主动性和积极性。此外, 社团活动的规划缺乏系统性和目标性, 组织结构不健全, 管理制度不配套, 分工不明确, 思想不统一, 指导意见不能贯彻落实。
2. 社团负责人领导能力差, 组织能力不强。大学社团一般由学生自己组建而成, 日常组织、管理、运作也由学生自己负责。很多社团负责人组织意识、管理意识匮乏, 依赖性强、独立性差, 自身能力不强。甚至某些社团“官僚”气息浓厚、社团缺乏民主[2], 社团中只能是具有一定地位, 处于管理层的社团负责人才可以通过社团管理和建设提高自身的组织、协调和沟通能力, 并能够受到社团上级管理组织的嘉奖。这种低水平的管理, 使普通社团成员得到锻炼的机会较少, 加上一些社团活动流于形式, 缺乏新意, 影响了社团成员参与的积极性, 难以让社团成员服从组织安排, 为社团发展献计献策。此外, 社团缺少文化积淀和延续性, 出现断层, 常常导致社团负责人一换届, 整个社团建设又要重头再来的窘境。
3. 社团成员缺乏团队精神, 合作意识差。社团活动的组织和不断的发展壮大, 需要社团中每一位成员的参与和合作。然而, 由于社团成员平日联系不够密切, 互相认识和了解不够充分, 加之大多来自独生子女家庭, 个人的自我意识较强, 团队精神缺乏、合作意识差, 导致意见冲突, 不能够协调, 很多好的活动方案最终因为不能够达成一致而不了了之。此外, 由于社团成员来自不同地域、家庭经济状况、个性心理、生活习惯、思维方式等各方面的差异越来越突出, 这也成为社团凝聚力下降的重要影响因素。
社团作为学生组织, 其凝聚力的下降严重影响了自身的可持续发展。很多学生社团因为不能持续有效组织活动, 组建不久便不得已而解散。因此, 要使学生社团持续生机和活力, 必须要让社团成员“人尽其用”, 增强凝聚力。
学生自我发展与增强社团凝聚力实现“双赢”的对策
1.高校要加强校园文化建设, 加大组织投入力度。每所高校的发展都应坚持自己的文化理念, 具备自己的文化特色, 加强校园文化建设对于学生社团的发展至关重要。此外, 高校要发挥好统筹协调的作用, 加大对社团建设和发展的支持力度, 积极引导学生社团的健康发展。同时要注重对社团经费的投入, 加强社团干部的选拔和培养, 给专业性较强的社团配备相应的指导老师, 为社团的专业发展注入活力[1]。
2.加强社团内部交流, 增进互相了解。很多高校社团大都是组织开展活动的时候, 才将成员召集到一起商量活动方案, 社团成员之间十分陌生, 活动方案的策划持续时间长、难度也很大。社团的发展需要全体成员协调一致, 社团凝聚力是社团活动顺利开展的保证。社团应定期召开会议, 组织社团成员聚在一起, 就社团现阶段的发展及未来的组织建设进行探讨, 加强交流, 增进彼此的了解, 为社团发展献计献策。
3. 树立服务意识, 发扬团队精神。社团成员最初大多是抱着丰富课余生活、发展兴趣爱好、施展自身才华、开阔眼界、提高综合素质、增强实践能力等诸多想法加入社团的, 出发点都是为能够实现自我发展和锻炼提高自身能力, 在这一前提下, 矛盾冲突是在所难免的。这就需要每一位社团成员都能以大局为重, 虚心倾听他人意见和想法, 树立服务意识、发扬团队精神, 在充分发挥自己才能的同时, 维护社团成员之间的友情和社团凝聚力。
如今, 大学生社团的存在和发展已经成为各高校一道亮丽的风景线, 为校园增添了生机与活力, 同时也已经成为展现高校文化内涵和学生精神面貌的重要窗口。既要保证社团每个成员都有用武之地, 满足他们自我发展的需要, 又能保证社团较强的凝聚力, 成为社团不断发展壮大的重要制约因素。在这一点上, 高校领导、指导老师、社团负责人, 乃至社团的每一位成员都任重而道远。
参考文献
[1]肖湘君.大学生社团发挥有效作用的调查研究[J].大众科技, 2008 (4) .
篇4：社团材料
关键词：学生社团；大社团；成为
中图分类号：G623 文獻标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-007-2
一、小社团建设顺利推进
最初，我们认为，学生社团就是小学生在满足个人兴趣爱好的基础上，（在老师指导下）自愿组成的、拥有一定数量社员的、按照一定章程开展活动的群众性学生组织。因此，学生社团一般具备这样一些条件：有指导老师、一定量的学生、共同的兴趣爱好、一定的宗旨和章程、一定的活动等，是共同的兴趣爱好把一部分学生团聚在一起，通过一定形式的活动来着重提升某个方面的能力和素质。在此思想下，学校组建起了二级学生社团——校级学生社团、班级学生社团。
1.校级学生社团。
按照学校传统、教师特长、学生情况等实际，组建了相当数量的学生社团。如，起飞文学社、硬笔书法社、魅力舞蹈社、趣味篮球社、绘画社、小记者社等等。这些社团有学科类的、活动类的、趣味类的等。校级社团每星期五中午定期活动一次。活动时间一到，各社团成员就自觉来到相应的活动场所，在团长的带领下预先做好各种准备工作，一切就绪后或自觉开始活动，或等待老师前来指导。社团活动成了培养学生能力、促进校园文化建设的重要平台。
2.班级学生社团。
困于学校实际，校级层面的学生社团无法满足全校所有的学生。于是，班级学生社团应运而生。活动内容因班而异，因师而异，有阅读、书法、学法、欣赏等。这样一来，全校所有学生都成为学生社团的一员，实现了学生社团的全覆盖。班级学生社团成为了校级社团的必要补充。
这些组建起来的学生社团，包括校级和班级的，就是通常意义下的社团。这些社团被我们称为“小社团”。这小社团类型众多，活动正常有效，确实提升了学生某些方面的能力和素养，满足了小学生成长的需求，对小学生的健康成长起到了很好的促进作用。
二、社团建设遭遇瓶颈
为活跃校园文化，提升学生综合能力，学校会经常开展一些规模较大的学生活动。那么，在这样大型学生活动中，学生社团能不能发挥作用呢？能不能有它的一席之地呢？很多人注意到，学生活动的主体是学生，而学生社团的主体也是学生，二者至少在这一点上是相似的，所以应该能起到一定的作用。那么，如果能起作用的话，它将以何种方式发挥作用呢？或者说怎样发挥学生社团在学生活动中的作用呢？
其实，不难发现的是，如果说学生社团不能在学校的大型学生活动中起到一定作用的话，那将直接影响到学生社团在学校中的地位，学生社团将成为校园文化建设中的“鸡肋”，而成为一种摆设。或者说，平时开展各种形式的学生社团活动，就是为了要在学校组织的学生活动中一展身手，也就是说，从某种意义上来说，社团活动就是为学生活动服务、准备的。然而，这二者到底是什么关系呢？怎样才能把这平时开展的学生社团活动与学校组织的大型学生活动协调起来呢？
面对这样的疑惑，我们有点左右为难了，一时无法回答。社团建设似乎在这里被卡住了，似乎进入了一个“山穷水复疑无路”的境地，社团建设遭遇到了瓶颈。
三、大社团观应势而生
大社团观的出现绝非偶然，它源自“大语文”。我们知道，语文提倡“大语文”观，提倡跳出语文看语文，把有利于提升学生语文素养的相关内容比如一些实践活动、外出参观等都纳入到“大语文”范畴之内。于是才有了丰富多彩的语文学习生活。大语文观的出现拓宽了学习语文的渠道，是对语文认识的提升。在笔者看来，大语文实际上是扩大了语文的范畴，模糊、甚至拆除了语文与其它一些相关学科间的界限而形成的。
于是，我们“依葫芦画瓢”，提出了“大社团”观，跳出社团看社团，把有利于提升学生综合素质的相关内容都纳入到这个“大社团”中来。其实也是在扩大社团的范畴，模糊、甚至拆除了原有社团间的界限而形成的。比如，对于某次学生活动来说，参加活动的学生不管其原先来自哪个学生社团，自他报名参加该项学生活动的那一刻起，在负责组织活动的老师看来，就不再属于原先的社团了，这些学生就临时组成了一个大的社团，是在同一时间里为完成同一个任务而形成的临时性大社团。那么，学生活动也就成了社团活动。
四、大社团观主要观点
大社团观的诞生，迎来了小学生社团建设的春天，为推进学生社团建设带来了新的活力。由于思想的解放，观念的更新，理念的突破，在我们学校出现了大社团观，使我们能够从新的角度来看待学生社团，对学生社团的认识也就提升到了一个全新的高度。可以这样说，从“小社团”到“大社团”，这是认识的一个飞跃。如果说小社团是对小学生社团建设初级认识的话，那么大社团至少已提升了一个档次。从“小社团”到“大社团”，从字面上看，只是改动了一个字，但其所蕴含的理念已发生了深刻的变化，即从更有利于儿童健康成长的角度出发。如何更好地推进学生社团建设，关键就是看是否有利于儿童的成长。
正因为大社团它有别于通常意义下的社团。与小社团相比，它具有以下四个特有的特征。
1.广义性。大社团首先具有广义性。这是从社团的宽泛程度来说的。相比小社团，大社团其指导老师、社员人数、活动场所、兴趣爱好等都不再固定了，总之各个方面都要比小社团宽泛多了。如果说小社团着眼于共同的兴趣爱好，培养的是某个方面专门的技能、素养的话，那么，大社团着眼于整体的进步，培养的是学生的综合素养和整体能力。
2.临时性。临时性是大社团的第二个特征。这是从社团存在的时间长度来说的。相对来说，大社团存在的时间较短，而小社团的存在时间要长得多，目前在我们学校通常是一个学年。而大社团只存在于特定时间，比如大型活动之时。一旦过了这个特定的时间，大社团也就失去了存在的必要前提而随之解散，一切恢复到原有的状态，每位学生也就回到原先自己所在的小社团之中了。
3.松散性。松散性是大社团的第三个特征。这是从社团内部成员间关系的紧密程度来说的。由于大社团是在宽泛意义下构建起来的临时社团，因此，其内部成员之间一般没有明确的分工与职责，即使有，也是暂时的，是松散型的。这种成员之间的关系随大社团的诞生而出现，随大社团的解散而消失。
4.虚拟性。虚拟性是大社团的第四个特征。这是从社团的虚实角度来说的。从某种意义上来讲，其实大社团是并不存在的，它仅仅是从相对宏观的角度被临时虚构出来。具有浓厚的虚拟色彩。当然，虽然是虚拟的，却在培养学生自主能力方面发挥了很大的作用。
不难发现，广义性、临时性、松散性、虚拟性正是大社团的特点，相比而言，狭义性、固定性、紧密性、实体性是小社团的特点。小社团是需要的，大社团也是需要的；小社团是基础，大社团是拓展。
五、大社团的拓展运用
“大社团”理念自诞生的那一天起，就由课内走向课外，走向整个校园，成为指导我们开展学生社团活动的一个重要理念。我们把学校开展的各类有利于儿童发展的活动都看作是大社团活动。如果开展活动的是一个班级，那么，这个班就成了一个临时的大社团，当然，这个大社团是松散的、虚拟的；如果开展活动的是一个年级，那么，这个年级就成了一个临时的大社团，同样的道理，这个大社团也是松散的、虚拟的；如果开展的活动是全校性的，那么，自然整个学校就成了一个临时的超级大社团了。不言而喻，这个大社团自然也是松散的、虚拟的。于是，就顺理成章地产生了一级大社团、二级大社团、三级大社团的说法。当我们站在大社团的角度回首之前的小社团，不由产生了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。因为，现在看来，小社团活动只是大社团活动中的一种特例而已，甚至可以说，小社团是大社团的细胞，是大社团的基本单位，而大社团活动则是小社团活动的自然升级。
篇5：科普社团汇报材料
我校的科普社团，在成立之初，就秉承“创新、合作、愉悦、提高”的宗旨，结合学生实际，充分利用现有条件，就地取材，遍地开花，开展了一系列以“全面发展、健康成长、多元追求，幸福升华”为旨归的的有益身心、开启灵性的活动，充分激励了学生的科学创造精神。特别是今年，为积极配合“2012年全国科普日”宣传，我校科普社团倾全力于“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创造创新”主题，点面结合，高效运作，卓有成效地开展活动，并且取得了骄人的成绩，获得了社会广泛认可和充分赞誉。
科普社团成立时间不算很长，但实力雄厚，出手不凡。马孝凡同学在2012年鄂温克旗第六届“青少年科技创新大赛”中的“遥控越野障碍”项目荣获一等奖，刘永清同学、萨立壮同学在本次比赛中获得“小制作小发明”二等奖。黄鑫、张强，王相程、周佳宁等同学又各有斩获，成绩不俗。
鄂温克旗二中社团文化工作局面的展开，与体育组教师王忠奎同志的努力密不可分。他是全校公认“学生最多“的老师，主持指导12个社团机构的工作，是学生社团的“精神领袖”，他的孜孜不倦，苦心经营，赢得了师生广泛的尊
敬！而学校领导的大胆支持和鼓励，科任老师和班主任老师们的大力协助，青年学子拼搏奋斗不甘人后的干劲，都是他巨大的精神动力和现实帮助！这些群体性的合作力量，不仅是社团智慧的源泉，也是发展的后劲！
篇6：社团评优材料
2009年到2010学年里，在社团管理中心的指导帮助下，也在其他协会的支持和协助下，环保协会有秩序地开展着这一年的工作及各项活动。
在这一年中，协会成员充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长，广泛开展形式多样，内容丰富的祝愿服务活动，帮助他人，完善自己，服务学校，服务社会，展现自己我，树立当代大学生的形象。协会以“奉献，有爱，互助，进步”的志愿者精神为指导；以发扬雷锋精神，发扬当代大学生的优良作风，发扬我校优良作风和优良传统为协会思想；以开展社会公益活动，服务于社会，服务人民，服务于全校为信念；以锻炼全体员工工作能力，提高全体会员学习成绩和工作积极性，为学校学生走向社会打下坚实的基础为目的。
在我们社团建设和项目开展中，我们提倡一个宽松的民主氛围，提倡尽可能地为每一个人主动寻找适合自身发展的条件，参与到环保活动当中，这是对个人发展最好的支持。同时参与到社团活动中的人，或多或少的都某一方面得到锻炼和培养，不断提高自己的做事能力。在协会的工作学习中，能够让每一个人提出自己的想法并鼓励其去实施，并为其提出应有的帮助，尊重每个人的意见和建议。
我们本着“关注环保，维护校园环境，共享绿色家园”的协会宗旨，开展了多次的环保知识宣传和一些环保行动。而协会里也有确立
完善的机构。本协会设立会一名，副会长两名，还设有外联部、网络信息部、宣传部、策划部共四个部门，各部门设部长一名，负责部门内部的常工作。
在2009到2010学年里的协会的工作和活动中，我们尽量做到了 传播环保知识与信息，扩宽广大同学的环保知识，增强其认识和参加环保的兴趣，也组织一些环保活动，提高自身及广大师生的环保素质增强自身环保意识。在社会中我们也广泛团结一切热爱关心和支持环保事业人士一同积极参与各类环保活动，比如我们经常和海南绿眼睛组织以及海南青年志愿者中心交流心得以及讨论。我们也曾得到他们热情的帮助。
在协会工作方面我们追逐环保热点，参与环保社会实践，丰富同学们的课余生活，增长知识，增强社会实践能力，塑造博学、善思，关心社会，奉献社会的大学生形象。
2009~2010年本协会举办的主要活动有：
1、2009年9月30日，协会在五指山校区开展了招新工作，共招到48名成员。
2、009年10月10日，召开了新老会员的见面以及交流会议。
3、2009年11月15日积极参与大型活动化妆舞会的准备工作，为舞会拉到两个赞助，有“得意飞”造型休闲所的大力赞助以及“洗刷刷”
娱乐中心的音响设备的提供，为舞会的举行营造了良好的气氛并取得圆满的成功。
4、2009年11月30日，举行了一次与理工学院学生会的篮球友谊赛，球赛取得圆满成功，并促进本协会与理工学院团委的交流。
5、2009年12月30日，开展了一次太平山环保行活动，并邀请了未来企业家协会、双节棍爱好者协会、营养健康协会以及电脑爱好者协会的各负责人及各部门部长参与本协会的活动。此次活动促进了几个协会之间的交流，并让其他协会更加了解本协会的宗旨。
6、2010年4月21日，本协会与电脑爱好者协会共同开展了一次五指山环保知识宣传行，由协会人员到五指山与当地居民了解情况，和他们做好思想交流，并取得他们的联系方式以便以后的交流联系。
7、现在我们已完成关于环保协会的网页，就待上传链接，以便宣传本协会的主旨以及让更多的人意识到对环境的保护，让更多的人参与到我们的行动中来！
回首这一年里，我们有喜悦，有汗水，有成功，有失败„„我们在不断地总结着工作中的经验得失，我们会不断地努力，不断改进，希望今后我们的行动可以带动更多的人跟我们行动起来！
共青团琼州学院委员会
社团管理中心
环保协会
篇7：社团汇报材料(楹联)
-------莆田八中楹联教育基地工作汇报
福建莆田第八中学，是一所福建省一级达标，我校自2003年开始，成立楹联学社（后改为楹联教育基地），现有基地成员200多人。楹联教育基地通过开展楹联教育，让楹联入校园，深入挖掘楹联教育载体，弘扬楹联文化特色，滋润学生的心田，培养高尚人格。
一、加强领导机制，为开展好楹联教育提供保障。我校成立了以副校长为组长、政教处处主任为副组长的楹联教育工作领导机构，在语文组成立了楹联教研组。同时我校还把楹联教育纳入我校未来五年发展规划的重要组成部分，形成我校的的办学特色。从领导和规划方面为楹联教育提供强有力的保障，要求语文组的老师，学生以热爱、传承楹联文化的责任感、荣誉感，自觉地投入学习楹联、教育楹联的热潮中，在我校掀起学习对联、创作对联的浪潮。
二、营造校园浓厚的楹联文化氛围。我们学校邀请包括中国楹联学会主要领导孟繁锦在内的书法联匾，挂于学校各建筑物的大门楹柱上，供学生学习、欣赏、临摹，成为校园文化的一道亮丽的风景线。同时，又在各教室内悬挂励志劝学的楹联书法，让学生们身历其境，耳濡目染，自然潜移默化，心领神会。每周出一期楹联黑板报。刊出每周一联、对联动态、对联知识，名联欣赏等栏目。
三、开展楹联教育各项活动。
1、制定楹联教育教学计划上好对联课。我校有一批优秀的楹联教师队伍，中国楹联学会会员9名，省楹联学会会员10名，其中郑金山校长为省楹联教育委员会副主任，方宗和、祁朝洪老师为省楹联学会理事。
我校在高一全体学生里开展楹联教育校本课程，以《对联》教材为蓝本，结合我校老校长祁明规开发出版的《对联入门》校本课程，每两周上一节对联课，布置一定量的作业。每周利用一个早读时间背诵“好联佳句”，高二高三学生以加入莆田八中楹联教育基 1
地为单位，通过听取邀请省市楹联名家做讲座、校辅导老师讲座，参加对联擂台赛、征联比赛等一系列活动，参与楹联教育活动。
2、每月以《对联》杂志上“擂台赛栏目”向全体学生举办一次对联擂台赛。为了鼓励学生参加，并体现自己我们规定学生的联作能在杂志上发表，赠送一本《对联》杂志，激发学生的成就感。
3、以重大节日、活动举开展丰富多彩的活动也是激发学生兴趣，有效开展楹联教学的“灵丹妙药”。在学生中，多次开展（或参加）各级征联比赛，结合“孝亲敬老”活动用父母、长辈的名字作嵌字联；结合各节假日及重大社会事件组织学生创作不同内容的联语，“为班级写励志联”、旗山万佛寺全国征联、晋江英林中学全国征联、湄洲“妈祖杯”全国征联、全国“联海新舟”活动、楹联夏令营活动、“青少年思想道德建设”征联、“廉政文化”征联、“心系祖国，健康成长”征联、“八荣八耻”、“交通安全杯”、“孝亲敬老”、“建设和谐社会”、“红色之旅”、“莆田八中六十周年校庆”如“国庆六十周年”、“上海世博暨福建馆”、“迎省运会，海西加油”、“建党九十周年”“中天杯全国征联”、“纪念辛亥革命一百周年”等一系列征联比赛，并把获奖对联作品写成书法，挂在展览室里，供全体师生学习、欣赏。把各次征联优秀作品选送《对联》杂志刊登，入选的同学，送一本对联杂志。每年农历十二月二十四，组织学校楹联学社社员，到市区开展义务为市民写春联服务，提高学生书写水平与楹联学习的成就感。
四、开展楹联教育成就。
我校在德育教育工作里中有效的运用楹联教育这一载体，在实践过程中研究与推进楹联教育，不断注入新鲜血液，通过一系列丰富多彩的楹联教育活动，在学生心中播下传统文化的种子，增强人文素质修养，提高学生的思想道德水平，丰盈着学生的心灵世界，丰厚着学生的文化积淀，丰富着学生的校园生活，学生在传统文化的熏陶中，在楹联写作的实践中，行为文明了，举止儒雅了，思维活跃了，情操高尚了，形成我校的办学特色。楹联让学生热爱生活、热爱生命、对
未来充满向往。我校楹联教育取得了可喜的成绩。八中每年都把这项工作摆上学校的重要议事日程。每学年初，新生入学训练时，学校把这个办学特色（即楹联教学）用充分的时间组织实施，从不间断，并结合社会和学校的具体工作和中心任务，不断注入新鲜血液，使其常抓常新。如近2年趁高考上线考生大摆“谢师宴”的情况，开展“清联谢师恩”工作，得到中央电视台、省市各媒体的青睐。学校学生创作对联作品在CN杂志《对联》上共发表600多副，在省市级刊物上也发表500多副，我们编辑了《莆田八中校庆60周年楹联》、出版了《对联入门》教材。
2004年6月，该校被中国楹联学会命名为“中国楹联教育基地”，是目前福建唯一一家全国楹联教育基地，时任校长祁明规评为全国楹联模范教师，2007年评为全国对联教育先进校，2008年又有两位教师评为全国优秀楹联教师，中央电视台，省市各媒体均对我校楹联活动作专题报道，成为莆田市楹联进校园的先驱者、推动者、促进者。011年2月，在江苏太仓市召开的全国楹联教育工作会议上，我校又被中国楹联学会确定为全国楹联教育规范校。2011年7月，在汉川市第五届全国青少年对联夏令营中，我校楹联教师祁朝洪荣获“第五届全国青少年对联夏令营教师组游览联作”三等奖（一、二、三等奖总共六名）；朱志民同学荣获“全国第五届青少年对联夏令营书法比赛”一等奖。2011年8月20日，“中天钢铁”杯第二届全国中小学生对联大赛总决赛在江苏常州中天实验学校举行，我校有三人入围，莆田八中学子朱志民同学荣获大赛（中学组）一等奖，另外两位获得优秀奖。同时由于比赛成绩优秀组织有力，我校荣获本优秀组织奖。
篇8：社团汇报材料
` 社团名称：酷动体育俱乐部汇 报 人：林所在单位：马楼第六小学汇报日期：汇 报 材 料
晓 栋
2014年3月28日 酷动体育俱乐部会徽
一、社团的创建宗旨
为了响应国家号召，培养出现代化建设所需要的人才，学校大力实施素质教育。我校为了让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，同时也为了提高学生的身体素质，我校创建了酷动体育俱乐部这个社团，以“带领、服务、协调、监督”为工作指导方针，以“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”为工作理念，开拓社团新气象，切实加强学生体育的建设，带动全校同学积极健康的成长。
二、社团的机构设置 指导教师：林晓栋
社 长：李俊超
副 社 长：闫爱红
干 事：陈盈冰、常俊杰、许根源、郭亚婷、王灿灿
三、社团的日常管理
我们社团认真贯彻学校的教育指导思想，坚持定期组织成员活动，根据我校的实际情况，在羽毛球、乒乓球中积极训练,积极参加学校组织的各种活动、比赛。
（一）严格遵循考勤制度：本社团成员必须按学校要求时参加活动，不得无故迟到、早退、旷课。
（二）有严明的纪律、安全要求：活动中必须绝对服从指导老师和团长的安排。在活动过程中要注意安全，在活动中如遇有恶劣天气 则必须暂停活动，或转到楼内活动。在活动中也要严格按常规要 求做好一切安全措施，防止伤害事故发生。如出现意外事故应迅速通知指导老师，采取应急措施。
（三）社团成员奖惩制度分明：
1、奖励方法:成员每月评一次活动积极分子进行奖励。
2、违纪处理制度：
（1）无特殊原因而拒绝参加社团活动的学生，不能评为各类先进。（2）违反考勤制度的社团成员，按规定扣除其所在班组的班风评分，情况严重的报请学校教育处。
四、社团主要活动
羽毛球、乒乓球
五、社团成果及影响
经过了一个学年的努力，我们各项活动的到了很好的开展并取得了很好的成绩：
我们社团先后在乡和县里举行的乒乓球比赛中取得了不错的名次，如闫爱红获得三等奖、李俊超获得优秀奖。
全校师生在我社团的影响下，都积极参加体育活动，不仅培养了兴趣还提高了身体素质。
六、关于社团活动的一些经验
1、指导老师的认真指导。
2、校教导处、少先队的支持。在开展的社团系列活动中我们得到了校教导处、少先队大的大力支持，积极参加每一项活动，浓郁了我们的社团文化氛围。
3、宣传工作力度加强。社团充分利用宣传板，使社团活动被广大师生有了进一步的了解和支持。