2024年大西良小学教学具体工作安排

2024年大西良小学教学具体工作安排（通用2篇）

篇1：2024年大西良小学教学具体工作安排

具体工作安排：

9月份：

1、制定各校、各学科、各教研组工作计划。

2、做好收心工作。

3、做好各科假期作业的检查工作。

4、贯彻推门听课

10月份：

1、检查教案及各项教学常规。

2、语文、数学、英语、思品教师说课比赛活动。

3、贯彻推门听课。

4、定期进行学科教研。

5、开展5、6年级学生语文听写汉字大赛活动。11月份：

1、进行期中测试。

2、定期进行学科教研。

3、教学常规检查----批改作业检查。

4、组织音、美、体、科学、信息5学科的微型课活动 12月份：

1、开展3、4年级学生数学计算能力竞赛活动。

2、定期进行学科教研。

3、教学常规检查-------语文、数学、英语作业展览 1月份：

1、制定学科期末复习计划。

2、教学常规检查。

3、安排期末测试工作。

2月份：

1、做好寒假假期前安排。

2、做好学期总结，将资料归档工作。

篇2：2024年大西良小学教学具体工作安排

各位领导、各位专家：

大家好，首先我代表大西良小学全体师生向省、市领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各级领导多年来对我校工作的关心和支持。现将我校四年来的整体教育工作情况做一简要汇报，敬请各位领导和专家批评指导。

一、学校的基本情况

大西良小学位于北市区北三环北侧，辐射半径3千米，招收大西良、河北、田西良、杨村四个行政村的学生。学校占地面积10780平方米，生均46.47㎡；建筑面积2292平方米，生均9.8㎡；图书阅览室有图书7000册，生均30册。

学校现有8个教学班（大西良6个，杨村2个），在校生256人（大西良232人，杨村24人）；适龄儿童入学率、在校生巩固率、毕业率均为100%；学校现有教师20人，（大西良17人，杨村3人），本科学历13人，专科学历3人；取得小学高级职称的18人。

学校设有仪器室、多媒体教室、实验室等各类专用教室18个，教学仪器按省定一类校配备达标。

二、学校喜获各项成果

四年来，学校在上级领导和社会各界的关怀下,取得了可喜的成绩, 先后多次被评为“北市区教育系统安全稳定工作红旗单位”、“北市区教育系统安全文明校园”、“保定市广播家长学校”、“河北金融学院青年志愿者中心服务基地”等荣誉称号。四年来，我校教师论文获奖：国家级12篇；省级8篇，市级23篇；获国家级优质课2节，市级优质课3节，区及优质课4节；四年来学校共承担市级课题3个，其中《农村小学课外阅读方法与策略的研究》及《小学数学课堂提问有效性的研究》已结题，《农村小学校园文化建设研究》正在研究中。《农村小学课外阅读方法与策略的研究》获保定市科研成果三等奖。

三、学校的主要工作概况

学校领导班子带领广大教师齐心合力，努力规范办学行为，努力把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生健康成长。现在一个校风正、学风浓的办学格局正逐步形成。

（一）规范办学行为：学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育和实验操作、信息技术等课程。不随意为学生集体补课，一、二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五六年级不超过40分钟的书面作业。

学校开展“阳光工程--家校共育”活动。开展了“阳光工程与家长面对面”交流活动、家长评教问卷调查、意见反馈；开展了“亲亲孩子心，家校共育”家庭教育讲座、课堂教学展示活动。

学校每月向家长发放一封信，定期发放征求意见表，开展家长开放日活动，学校、社会、家庭三位一体的德育网络基本形成。

（二）确立学校的办学目标：

1、学校核心理念：诚善

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。

3、实现一个目标：使学校成为教师发展的家园，学生成长的乐园，家长满意的校园。

4、重塑一种精神：善待人，诚做事

5、围绕一个中心：教育教学；

6、强化两种意识：服务意识、争先创优意识；

7、打造三个特色：

（1）德育特色：养习教育、优良品行教育

（2）教学特色：教学科研人人有课题，校本课程开发人人参与，创新教育人人有责；

（3）校园文化特色：理念文化、环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化。

（三）加强队伍建设，提高工作效率。

1、形成了求真务实的领导班子。

大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较好的工作实效。

2、建立了业务精、素质高的师资队伍。

学校以“修师德、正师风、铸师魂、强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。

学校每月集中进行政治、业务学习；学校每学期组织教师素质大赛、硬笔书法比赛、演讲比赛、公开课比赛等活动，并对各种比赛的优胜者进行表彰奖励。

（四）狠抓规范管理，提高工作实效。

学校工作以抓 “规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌。

1、常规管理规范精细。

（1）教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。

（2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革，建立了学生成长记录袋。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《养习教育》为重点，开展以“纪律、卫生、两操、礼仪”为内容的四项常规评比活动，抓好学习习惯和生活习惯的养成，为孩子们的一生发展奠基。开展“我的规范我来学”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》《小学生礼仪教育》和《养习教育》等内容，要求学生做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不大声喧哗）。培养学生良好的行为习惯。

（3）班级管理，制定了大西良小学班级管理评估细则，内容包括安全事故、公物管理、文化氛围、卫生等。每月对每个班级进行综合评估，成绩与教师考核评先评优挂钩。

（4）教研组管理，为了培养教师的团队精神，注重抓好教研组建设，各项比赛都要看全组综合成绩，每次讲课也是以教研组为单位做讲课前的各项准备，像备课、说课、试讲等等。每学期评选1个优秀教研组。

2、德育工作凸现高度。

（一）、德育工作

我们本着“常规育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原则，让学生在具体生活、实践情景中，动脑、动手、动口、动心，提高德育活动的丰富性、实效性、创新性。

我们以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节、感恩教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、课前诵读《规范》、《守则》、《弟子规》、《拍手歌》为突破口，通过开展“文明伴我行，和谐铸校园”主题教育，把文明礼仪教育和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育相结合，开展多种文明礼仪活动。通过读文明童谣、画礼仪书画，提高同学的理解文明礼仪和书法绘画水平。

（五）坚持科研强校、特色兴校。

1、积极投身课程改革和课题研究。

我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革。四年来，学校承担了保定市十一五规划课题《农村小学课外阅读方法与策略的研究》、《小学数学课堂提问有效性的研究》、河北省教育科学规划课题《农村小学校园文化建设研究》的课题研究工作。邀请保定进修学校来校搞“如何做教育科研”的辅导讲座,逐步形成了专家引领----同伴互助----校本教研----课题带动的教师培养体系。

2、加强对骨干教师的培养。学校力求通过新课程促进学生生动活泼、主动发展；通过新课程，培养具有创新理念、改革意识、务实精神的骨干教师，促进教师专业发展。学校对骨干教师有培养计划，有定期培训内容，有定期的汇报课和经验交流展示出来，提高教师水平的同时也提高学校的办学声誉。

3、搞好教研组建设。各教研组根据《新课程标准》制定本组教学工作计划，通过现状分析，制定工作重点、具体措施和具体工作安排，通过教研组建设，建立交流平台，做到更好的同伴互助。

（六）抓实校园建设，打造靓丽校园。

1、学校每学期对全校师生进行安全培训，并进行“消防演练”“防震逃生演练”等活动，还通过班会、手抄报等形式对学生进行教育，真正把安全管理工作一抓到底，为师生营造一个人人讲安全、懂安全、保安全的良好氛围。

2、学校2012年投入十几万元，将大门口新添了“大西良小学”门头、校训；对西墙进行加高；对教学楼及墙壁进行了粉刷，并在每面墙上进行绘画，力图使每面墙壁说话；新建绿化带50米；新添学生健身器材30余种；实现了班班通；配备了探究式实验室；实验器材达省一级标准。

3、我校领导班子科学谋划，使学校形成了系列的校园文化：理念文化、环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化等。重新设计教学区、运动区、科技实验区、办公区，为学生创造了个性张扬的发展空间。

总之，在今后的工作中，我们还将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，持“育人为本”理念，走“创新教育”道路，提升办学水平，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型农村学校。

最后，请各位领导多提宝贵意见。