“赏花踏青”猜灯谜（精选6篇）
篇1：“赏花踏青”猜灯谜
“赏花踏青”猜灯谜
1、沿途赏花(三国人物二)
2、踏青(成语)
3、春游一日赏花前(7笔字)
4、八姐踏青(红楼梦人物二)
5、小窗联排开，飞雁赏花前(2字收藏名词)
6、五一踏青(宋词人)
7、踏青同游青铜峡(四川山名)
8、江边踏青罢(11笔字)
9、赏花只限篱栏外(京剧名家)
10、长弓西湖来踏青(水浒人物)
11、赏花最是牡丹时(电影演员)
12、此日踏青游古湖(节气)
13、西湖一游赏花灯(10笔字)
14、此时春到可踏青(青海地名)
15、雪后西行赏花开(6笔字)
16、来函今日踏青去(音乐名词)
17、中秋亭下赏花灯(9笔字)
18、三月踏青到田边(4笔字)
19、请人踏青三下乡(7笔字)
篇2：“赏花踏青”猜灯谜
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的赏花灯、猜灯谜元宵节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
赏花灯、猜灯谜元宵节教案1活动目标：
了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。
活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：
1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。
赏花灯、猜灯谜元宵节教案2活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
4、感受节日的欢快气氛。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的.生活体验。
活动进程：
开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
教学反思：
篇3：猜灯谜的乐趣
进了公园, 我拉着妹妹的手奔到猜灯谜的地方。亭子里挂着许多红彤彤的大灯笼, 亭子外面围了一圈的人在猜灯谜。瞧!灯笼上贴着灯谜呢!哦, 原来灯谜会已经开始了, 我就用我的绝招——钻、钻、钻、钻。呼, 钻到前面了, 终于能呼吸到新鲜的空气了。一个灯谜映入我的眼帘——十九号:夹着尾巴 (打一字) 。我思考了一会儿, 夹着尾巴, 夹……我高兴地说:“知道了!”于是急忙去排队。哇!这么多人, 慢慢排吧!终于轮到我了, 我对负责的阿姨说:“十九号的谜底是‘来’字。”“你真聪明啊!嗯, 答对了。”阿姨说完还奖励给我一个日记本作为奖励。“谢谢阿姨。”我非常有礼貌地说。
“爸爸妈妈你们看, 我答对了, 阿姨还奖励给我一个日记本。”我开心地说。“嗯, 你真棒。”妈妈笑着表扬我, “继续加油!”我说:“爸爸妈妈, 咱们一起去猜灯谜吧!”“好哇!”爸爸妈妈异口同声地说。“爸爸, 你和我一块去猜灯谜, 让妈妈和妹妹去排队。把咱们想到的谜底, 告诉妈妈和妹妹, 让她们俩去告诉负责的阿姨, 这样两边都不耽误。”我一边想一边说。“好!就这么办。”爸爸说。“可以。”妈妈说。
大家都分好工了。“来, 爸爸。”我说。我和爸爸往前凑了凑。“嗯, 我看到了。”爸爸说。“二十八号:上八是倒八 , 下八是正八, 十字当中 架 , 人人需要它。 (打一字) 。”嗯, 倒八, 正八……“猜到了, 是‘米’字。”我说。“聪明, 赶快去禀告妈妈和妹妹。”爸爸一边夸我一边说。“妈妈、妹妹, 知道了, 知道了, 二十八号的谜底是‘米’字。”我着急地说。“好, 好, 前面还有两个人就到咱们了, 不用着急。”妈妈说。“姐姐, 一会儿我也要领礼物。”妹妹甜甜地说。“好哇!”我说。“妹妹, 到你了。你赶快上去, 告诉阿姨谜底。”“好哇!阿姨, 二十八号的谜底是‘米’字。”妹妹甜甜地说。“小朋友, 你很棒!送给你一个小日记本。”“谢谢阿姨。”妹妹也领到了日记本。
篇4：踏青赏花防过敏
专家解答
花粉过敏有原因
人在吸入花粉后，产生过敏反应即花粉过敏症，又叫“季节性变应性鼻炎”，是特应性体质患者被花粉致敏后引起的一系列的病理生理过程，主要表现为呼吸道和结膜的卡他性炎症，可伴有皮肤及其他器官的病变。
很多老年人在春季时，常常出现皮肤过敏的情况，这是因为花粉中含有的油质和多糖物质被人吸入后，会被鼻腔的分泌物消化，随后释放出十多种抗体。如果这种抗体和入侵的花粉相遇，并大量积蓄，就会引起皮肤过敏。
皮肤过敏是一种机体的变态反应，也是人对正常物质的不正常的反应。一般只有当过敏原接触到过敏体质的人群才会发生过敏。具体和以下原因相关：
1.温度变化：春季处于温度变化的季节，所以很多时候老年人的皮脂腺、汗腺的分泌活动大为降低，造成皮肤过敏。
2.皮肤开始老化：随着年龄的增长，人的皮肤也会逐渐老化，皮肤保持水分能力也在下降，所以皮肤出现干燥从而引起过敏。
3.睡眠质量下降：主要是由于老年人常年疾病缠身的缘故。
4. 温度变化：室内外温差比较大。
花粉过敏的临床表现
1.花粉过敏性鼻炎，鼻痒、打喷嚏、流涕、鼻子堵塞、呼吸不畅等。
2.花粉过敏性哮喘，表现为阵发性咳嗽、呼吸困难、有白色泡沫样黏液、突发性哮喘发作并渐重，好后与正常人无二。
3.花粉过敏性结膜炎，表现为眼睛发痒、眼睑肿胀，并常伴有水样或脓性黏液分泌物出现。
如何预防花粉过敏
预防花粉过敏，可以去医院作血清特异性过敏源检测和过敏源测定，以帮助判断是否属过敏体质。易过敏的人在春季应该少去公园等花粉、柳絮较多的地方，出门在外时最好戴口罩，家里要关好门窗，防止花粉、柳絮等随风进入室内。
以下几招可以帮您防治花粉过敏症：
1. 每天喝一勺蜂蜜。蜂蜜中含有微量的蜂毒和花粉粒，会对花粉过敏产生一定的抵抗能力。
2. 经常食用金针菇。金针菇菌柄中含有一种蛋白，可以抑制哮喘、鼻炎、湿疹等过敏性病症。
3. 红枣中含有大量抗过敏物质——环磷酸腺苷，可阻止过敏反应的发生。
4、 胡萝卜中的β-胡萝卜素能有效预防花粉过敏症、过敏性皮炎等过敏反应。
（责编：辛娅）
专家简介
李春林：首都医科大学附属复兴医院中医科副主任医师，毕业于中国中医科学院，获临床医学硕士学位。在国家级核心期刊上发表过多篇文章，为多个学术团体委员。擅长治疗内科常见病及多发病，尤其对心脑血管疾病、消化系统疾病、妇科疾病及心身疾病临床疗效明显，对疑难杂症也有较为深入的研究。
篇5：“赏花踏青”猜灯谜
活动内容：语言活动“赏花灯、猜灯谜”
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
4、感受节日的欢快气氛。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
篇6：踏青赏花作文
春天真好，到处都是风景。休息的时候去踏青，看着一朵朵娇艳的花朵，葱郁的绿荫，五彩缤纷的春色，心情想不好都不行啊。
那么多盛开的花朵，只知道好看，却好多都叫不上名称来。看来得多了解了解啦!
嘿嘿，见到如此美丽的花朵，当然要一起分享喽!