单元基础检测（共6篇）
篇1：单元基础检测
八下语文第四单元基础知识记忆检测
班级
姓名
成绩
基础部分
1给加点的字注音。（34分)即物起兴（xīng）龙吟凤哕（huì）喧嚣（xiāo）鞭挞（tà）．．．．苋菜（xiàn）招徕（lái）荸荠（qí）譬喻（pì）酬和（hâ）．．．．．门楣（mãi）家醅（pēi）囿于(yîu)络子(lào)发蔫（niān）．．．．．迤西(yí)枸杞(qǐ)脸颊(jiá)．．． 2．．根据拼音写汉字，并补全短语。（36分）
xī(熹)微 打chù(怵)看风使duî(舵)jí(籍)贯 隔hã(阂)kōu(扣)门
一马(当)先 顾名思（义）（肃）然起敬(囊）萤映雪 随（机）应变 引经（据）典（漠）不关心
合（辙）押韵 莫（名）其妙 走（投）无路 如法（炮）制 全神（贯）注
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（D）A.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。B.他对自己能否学好电脑，充满了信心。C.这次实践活动，使我深受教育。D.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
4.指出对每组表达方式理解正确的一项（3分）（B）
A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。（记叙）
B.她生着一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。（描写）
C.一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（说明）
D.这篇文章语言既简洁又生动。（抒情）
文学常识.(8分)5.《云南的歌会》,原题是《记忆中的云南跑马节 》,作者是现代作家__沈从文__该文节选自《沈从文散文选 》 6.《春酒》的作者琦君,是台湾_______(国籍)作家,本文是一篇_散文_______.(文体)
7.现代作家萧乾带给我们一篇北京味十足的《吆喝 》,该文选自《北京城杂忆 》.8.《端午的鸭蛋》的作者是江苏作家_汪曾祺_______..阅读下面文字，完成1～5题。（16分）
①住校的女儿要放暑假了，被褥要拿回家拆洗。运输的任务当然归我这个做父亲的了。
②女儿上午听期末考试讲评，十一点以后才能结束。到校后，我便在学校里随便走走消磨时光。
③坐了一会儿，只见一位和我差不多年龄的男子匆匆走来。他的白头发比我还多，身体也比我发福。手里提着一个包，也比我的好不了多少。包里似乎没有其他东西，只有一个瓶口露在外面。我想和我一样，瓶里装的是他喝的饮料一不过也可能只是白开水或者茶水。他上了学生宿舍楼，一会儿又下来了，向一个人打听。那人可能告诉他学生都在教学楼里搞活动，他向教学楼的方向看了看，才似乎松了一口气，慢慢走到我所在的阴凉处。先是东张西望了一会儿，忽然想到了什么，把包放在一块石头上，走到停放一大堆自行车的地方，找来找去，最后走进车堆里，艰难地把一辆小轱辘自行车搬出来。自行车锁着，他提着后座，推到阴凉下，然后到远处的堆放垃圾的地方拣了一大块破布，又进宿舍楼里的洗手间洗了洗，出来仔细地擦起自行车来。先是车把、大梁、后座，接着是车轱辘、车轴、链条，再接着是辐条、脚蹬子，最后连有些地方的包装纸也轻轻揭下来，把里面擦干净，又原封不动地包好。他每擦一个地方，就进楼去“投”一次抹布，每擦一会儿，就从包里取出瓶子喝几口饮料，饮料无色透明，我想八成是白开水。汗从他的额头流下来。当他低头擦车时，有汗珠掉在地上。我从背后看他，他脖子的肉褶里都是汗水。原来满是灰尘和污垢的自行车此刻焕然一新。他满意地左看看，右看看，眼里放出光彩。终于，我们的眼光相遇了。我问：“是孩子的车？”他说：“是女儿的车。”我笑笑。他问：“也来接孩子？”我说：“接女儿。”他也笑笑。我们的笑心照不宣。
④这时，教学楼那边一片喧闹，孩子们的活动结束了。一群少男少女从楼里走了出来。灿烂的阳光下，他们也是那么灿烂。我和他都站起来，向那边张望，在人群中寻找各自的女儿。
9．为文中的加粗字注音。（3分）
被褥（rù）轱辘（gū lu）焕然一新（huàn）10．请用一两句话概括本文的内容。（4分）
_本文写两位父亲在学校的邂逅，侧重写其中一位父亲为女儿搬车擦车的过程。11．第③节中那位父亲“才似乎松了一口气”的原因是（2分）___知道女儿没走，放心了。_________________ 12．说说第③段中画线句子在文中的作用。（4分）
突出了父亲在大热天里汗流满面为女儿擦车的细致和辛苦，表现了父亲对女儿无私的爱。
____________________________________________________ 13．如何理解第③节结尾“我们的笑心照不宣”？（3分）
两位父亲都是在为自己的女儿尽心尽力，所以彼此能相互理解，无须多言。
参考答案
（二）1．rù gū lu huàn 2．本文写两位父亲在学校的邂逅，侧重写其中一位父亲为女儿搬车擦车的过程。3．知道女儿没走，放心了。4．突出了父亲在大热天里汗流满面为女儿擦车的细致和辛苦，表现了父亲对女儿无私的爱。5．两位父亲都是在为自己的女儿尽心尽力，所以彼此能相互理解，无须多言。
篇2：单元基础检测
1.D解析：源于自然界，对人类有利用价值的物质和能量，叫做自然资源，经过加工的产品不是自然资源。
2.B解析：①追求计算机的更新换代、④农田灌溉采用大水漫灌，这两种做法都是浪费资源的行为，不符合可持续发展思想。
3.B解析：可再生资源可再生、可更新或可循环使用，但不是绝对的。如果利用合理，注意保护和培育，就能够实现永续利用;如果利用不当也可能变为非可再生资源。对于非可再生资源，我们应十分珍惜和节约使用。目前有些自然物质和能量对人类没有利用价值，如雷电、海啸等。
4.D解析：人类开发利用后，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是非可再生资源，选项中的土地资源、气候资源、生物资源是可再生资源。
5.D解析：我国有许多自然资源总量位居世界前列，是一个资源大国，但是我国人口众多，人均资源占有量很少，故我国仍然存在资源压力。没有哪一种资源是取之不尽、用之不竭的，就算是可再生资源如果不注意保护和合理利用，也会变成非可再生资源。自然资源与人类的生产生活密切相关，因此我们应注意保护和合理利用自然资源。
6.B7.C解析：6.认真分析表中数据可得出：南方水多地少，北方水少地多。7.由上题可知，我国水土资源匹配不合理，为了解决这一问题，我国正在实施南水北调工程。长江三峡工程主要是治理长江流域洪涝灾害的工程;淮河治理工程是治理淮河流域水污染的工程;西气东输工程缓解了我国东部地区能源资源短缺的状况。
8.B解析：我国土地资源总量丰富，但由于人口众多，人均耕地资源少;难利用的土地占15.72%，比可利用的土地少。
9.B解析：我国的土地资源类型多样，包括耕地、林地、草地和建设用地等，其中草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区，林地主要分布在气候湿润的东部季风区的山地，耕地主要分布在气候湿润的东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区，难以利用的土地在西北内陆地区分布较广。
10.D解析：我国耕地主要分布在气候湿润半湿润的东部季风区内的平原、盆地及低缓的丘陵地区。
11.B解析：从图示判断出①地坡度较陡，②地坡度较缓，③地地势低平。①地适宜发展林业，②地适宜发展经济林，③地适宜用作耕地。
12.D解析：土地是立国之本，我国是一个人口大国，合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。为此我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
13.A14.C解析：13.由图可知，新疆、内蒙古、青海、西藏、甘肃都存在较重的土地荒漠化现象，其中新疆为我国荒漠化土地面积最大的省区。14.土地荒漠化的产生既有自然原因也有人为原因，其中主要的人为原因是过度垦殖和过度放牧。A项全球降水量减少属于自然原因，B项环境污染不断加剧与土地荒漠化没有直接关系，D项农民进城、土地抛荒也不是主要原因。
15.B16.D解析：由表格可知，该地区地形类型多样，有平原，丘陵，中、低山和高山，其中丘陵占到60%，为该地区最主要的地形类型。土地利用现状图表明该地区土地利用类型主要为耕地，按地形类型来说，该地应该大力发展林业。该地区耕地比重过高，可能是由陡坡开荒引起的，因此容易造成水土流失。
17.B解析：第一幅漫画，山坡上植被繁茂，平原处植被也较多，山清水秀，环境良好;第二幅漫画，山坡植被遭到大规模砍伐，平原处改建为居民住房，山坡没有了植被的保护，水土流失严重，河流含沙量增大，泥沙在河流沉积，河道逐渐变浅;第三幅漫画，降水强度增大，河道淤积严重，人类的栖息地遭到了毁灭性打击。通过判读三幅漫画，这种人类不合理的生活方式可以定义为“自毁家园”。故本题选B。
18.C解析：我国南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。北方耕地资源约占全国的60%，南方耕地资源仅占全国的40%左右。特别是华北平原地区，这里耕地占到全国耕地的23%左右，但水资源仅占全国的3.8%左右，属于典型的地多水少地区。
19.D解析：山区地形崎岖，不适宜耕作，应该发展林业;内蒙古草原降水较少，应该发展畜牧业;东北平原地势平坦、土壤肥沃，适宜种植业的发展，但由于纬度较高，热量不足，农作物熟制为一年一熟。
20.A解析：跨流域调水是为了解决水资源空间分配不均的问题而采取的措施。同时题干中指出“绵延德州境内166千米的水带，带来的不仅仅是‘为有源头活水来’，更有30万亩(1公顷=15亩)良田的灌溉，近2亿立方米的地下水的补充，润泽了德州这座缺水的城市”，这句话表明，这次调水补充和改善了德州的地下水环境、生态和农业环境。
21.D解析：该题通过生活实际考查我国的南水北调工程。南水北调工程是把长江水调到缺水的西北和华北地区，从而解决我国水资源空间分布不均的问题。
22.C解析：本题较全面地考查导致水资源紧张的主要原因，其中①②属于自然原因，且②并非所有的国家和地区都如此;③④⑤属于人为原因。
23.C解析：我国西北内陆地区降水少，草场广布，适宜畜牧业的发展，因此主要的土地利用类型是草地。
24.A25.D解析：24.我国东部地区为典型的季风气候区，夏季风的不稳定极易造成水旱灾害。25.“不少江河的水却白白流走”这句话表明当地缺少储水设施，因此为了有效解决江河的水白白流走这个问题，应采取的`措施是兴修水利设施。
26.(1)人口迅速增加，耕地短缺，环境问题突出。(2)人口、资源、环境问题(3)存在。人口增多，建设用地增加，乱占耕地，土地沙化及水土流失日益加剧等。(4)控制人口数量，提高人口素质;十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
解析：(1)本题在漫画“愁”中，形象地把地球比做“母亲”，“母亲”发愁的原因是随着人口的快速增长，资源和环境问题日益突出。(2)对该漫画揭示的主题给予了进一步的延伸，世界各国共同关心的问题是人口、资源、环境问题，资源包括土地资源、水资源、矿产资源等，其内涵更丰富。(3)我国也同样存在以上这些问题，原因是我国是世界上人口最多的国家，人多地少，特别是耕地更少，并且还存在对土地资源的不合理利用、土地沙化、水土流失等问题。(4)对解决问题的办法，只要突出重点，说法合理即可。
27.(1)森林资源(2)城市搞绿化是好事情，但是要注意是否符合当地的实际情况，材料二中从外地移植“成年”树木，进行“快速”绿化，打造城市“森林带”，既浪费了人力、物力、财力，又造成树木很难成活。辽宁省某学校高价从海南岛买来两棵椰子树，栽种在校园的绿化广场上，不符合实际情况，因为椰子树是生长在热带地区的树种，挪到北方地区不易成活。(3)鸟儿的家以后安在哪里?(沙漠离我们还会远吗?)
解析：炭火烧烤破坏的主要资源是森林资源。材料二告诉我们做什么事情都要因地制宜，材料三主要说明了人类对森林的肆意破坏。
28.(1)B(2)受夏季风的影响，我国年降水量分布从东南沿海向西北内陆递减。“南”指水资源丰富的长江流域，“北”指缺水的华北、西北地区。利用现有的河道——京杭运河作为输水线路，降低成本。(3)我国水资源缺乏，人均占有量少，并且随着工农业生产的发展和人口的增长，我国的水资源更加紧缺，因此，无论什么时候把“节水”思想放在第一位都是正确的。
解析：(1)(2)我国东部是世界上典型的季风气候区，受海陆位置和夏季风的影响，我国降水的分布规律是由东南沿海向西北内陆递减。南水北调中的“南”和“北”，广义上是指我国的南方地区和北方地区，在这里应该是指淡水资源丰富的长江流域和我国缺水的华北、西北地区。东线方案最大的优势是利用了京杭运河向北输水。(3)从世界上来看我国是一个贫水国家，虽然水资源总量居世界第六位，但人均占有量仅为世界平均水平的1/4，缺水现象全国普遍存在，并且日益加剧，因此，南水北调工程中把“节水”放在指导思想的第一位是正确的。
29.(1)化石能源比重过大。(2)破坏耕地;污染环境(3)太阳(4)大力发展新能源、使用清洁能源等。(5)随手关灯、少使用一次性物品、乘坐公交车、减少私家车的使用等。
篇3：“动量”单元检测试题
1.两木块A、B质量之比为2:1,在水平地面上滑行时与地面间的动摩擦因数相同,则A、B在开始滑行到停止运动的过程中,滑行的时间之比和距离之比为()
(A)初动能相同时分别为1:2,1:2
(B)初动能相同时分别为1:2,1:4
(C)初动量相同时分别为1:2,1:2
(D)初动量相同时分别为1:2,1:4
2.水平抛出的物体在空中飞行时,不计空气阻力,则下面说法不正确的是()
(A)在相等的时间间隔内动量的变化相同
(B)在任何时间内,动量变化的方向一定竖直向下
(C)在任何时间内,动量对时间的变化率恒定
(D)在刚抛出的瞬间,动量对时间的变化率为零
3.A球的质量是mA,以某一速度v0沿光滑水平面向静止的B球运动,B球的质量是mB,A与B发生正碰,碰撞过程中机械能不损失,当mA和v0不变,而B球质量取不同值时,下列说法中不正确的是()
(A)mB=mA时,碰撞后B球的速度最大
(B)mB=mA时,碰撞后B球的动能最大
(C)mB
(D) mB>,mA时,mB越大,碰撞后B球动量越大
4.质量为m的均匀木块静止在光滑水平面上,木块左、右两侧各有一位拿着完全相同步枪和子弹的射击手.首先左侧射手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为d1,然后右侧射手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为d2,如图1所示,设子弹均未射穿木块,且两颗子弹与木块之间的作用力大小均相同.当两颗子弹均相对于木块静止时,下列判断正确的是()
(A)木块静止,d1=d2
(B)木块向右运动,d1
(C)木块静止,d1
(D)木块向左运动,d1=d2
5.如图2所示,材料不同,但是质量相等的A、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动,A球的速度是6 m/s,B球的速度是-2 m/s,不久A、B两球发生了对心碰撞.对于该碰撞之后的A、B两球的速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的哪一种猜测结果一定无法实现()
6.水力采煤是利用高速水流冲击煤层而进行的,假如煤层受到3.6×106 N/m2的压强冲击即可被破碎,若高速水流沿水平方向冲击煤层,不考虑水的反向溅射作用,则冲击煤层的水流速度至少应为()
(A) 30 m/s (B) 40 m/s
(C) 45 m/s (D) 60 m/s
7.木块静止在光滑水平面上,子弹A、B从木块两侧同时射入木块,最终都停在木块中,这一过程中木块始终保持静止.现知道子弹A射入深度dA大于子弹B射入的深度dB,则可判断()
(A)子弹在木块中运动时间tA>tB
(B)子弹入射时的初动能EkA>EkB
(C)子弹入射时的初速度vA>vB
(D)子弹质量mA
8.如图3所示,A、B两物体的质量比mA:mB=3:2,它们原来静止在平板车C上,A、B间有一根被压缩了的弹簧,A、B与长平板车的上表面间动摩擦因数相同,地面光滑.当弹簧突然释放后很短的时间内有()
(A)A、B系统动量守恒
(B)A、B、C系统动量守恒
(C)小车向左运动
(D)小车向右运动
9.如图4所示,一根轻弹簧下端固定,竖立在水平面上.其正上方A位置有一只小球.小球从静止开始下落,在B位置接触弹簧的上端,在C位置小球所受弹力大小等于重力,在D位置小球速度减小到零,小球下降阶段下列说法中正确的是()
(A)在B位置小球动量最大
(B)在C位置小球动量最大
(C)从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加
(D)从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加
二、实验题
10.在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图5甲、乙两种装置:
(1)若入射小球质量为m,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则()
(2)若采用乙装置进行实验,以下所提供的测量工具中必需的是______.
(A)直尺(B)游标卡尺(C)天平
(D)弹簧秤(E)秒表
(3)设入射小球的质量为m1,被碰小球的质量为m2,则在用甲装置实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置),所得“验证动量守恒定律”的结论为(用装置图中的字母表示).
(4)在实验装置乙中,若斜槽轨道是光滑的,则可以利用一个小球验证小球在斜槽上、下滑过程中的机械能守恒.这时需要测是的物理量有:小球释放初位置到斜槽末端的高度差h1,小球从斜槽末端做平抛运动的水平位移s、竖直高度h2,则所需验证的关系式为______.
三、计算题
11.如图6所示,在光滑的水平面上有一长为L的木板B,上表面粗糙,在其左端有一光滑的圆弧槽C,与长木板接触但不相连,圆弧槽的下端与木板上表面相平,B、C静止在水平面上.现有滑块A以初速度v0从右端滑上B,并以滑离B,恰好能到达C的最高点.A、B、C的质量均为m,试求:
(1)木板B上表面的动摩擦因数μ;
(2)圆弧槽C的半径R;
(3)当A滑离C时,C的速度.
12.如图7所示,两块完全相同的木块A与B并排放在光滑的水平桌面上.A、B的质量均为0.4 kg,一颗质量0.1kg的子弹以140 m/s的水平速度从左边飞来,射穿A后射进B并留在B中,子弹射穿A的过程中,A与B始终并排挨着,测得A、B落地点距桌边的水平距离之比为1:2,求:
(1)子弹射穿A的过程中产生的热量QA;
(2)子弹射进B的过程中产生的热量QB.(g取10 m/s2)
13.如图8所示,光滑半圆轨道竖直放置,半径为R,一水平轨道与圆轨道相切,在水平光滑轨道上停着一个质量为M=0.99 kg的木块,一颗质量为m=0.01 kg的子弹,以v0=400 m/s的水平速度射入木块中,然后一起运动到轨道最高点水平抛出.试分析当圆轨道半径R多大时,平抛的水平位移最大?最大值是多少?
14.光滑水平面上放着质量mA=1 kg的物块A与质量mB=2 kg的物块B,A与B均可视为质点,A靠在竖直墙壁上,A、B间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与A、B均不拴接),用手挡住B不动,此时弹簧弹性势能Ep=49 J.在A、B间系一轻质细绳,细绳长度大于弹簧的自然长度,如图9所示.放手后B向右运动,绳在短暂时间内被拉断,之后B冲上与水平面相切的竖直半圆光滑轨道,其半径R=0.5 m,B恰能到达最高点C.取g=10 ms2,求:
(1)绳拉断后瞬间B的速度vB的大小;
(2)绳拉断过程绳对B的冲量I的大小;
(3)绳拉断过程绳对A所做的功W.
参考答案
一、1.(A)、(D) 2.(D) 3.(A) 4.(C) 5.(D) 6.(D) 7..(B)、(C)、(D)8.(B)、(C) 9.(B)、(C)、(D)
二、10.(1)(C)(2)(A)、(C)
12.(1)QA=760 J (2)QB=80 J
13.当R=0.2 m时,smax=0.8 m.
篇4：《电场》单元检测题
1．关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是 （ ）
A．点电荷是一种理想化的物理模型
B．点电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍
C．点电荷所带电荷量一定很小
D．点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型
2.下列说法中正确的是（ ）
A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电
B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电．由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是A比B强
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带正电
D．分别用丝线吊起甲、乙两小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷
3．图1中金属平板P的中垂线上放置正点电荷Q，比较金属平板边缘上a、b、c三点场强的方向，下列说法正确的是（ ）
A．三点场强方向都相同
B．三点场强方向不相同
C．三点中有两点场强相同
D．只有b点场强与表面垂直
4．如图2所示，把一带正电小球放在光滑绝缘斜面上，欲使小球a能静止在斜面上，需在MN间放一带电小球b，则b应( )
A．带负电，放在A点
B．带正电，放在B点
C．带负电，放在C点
D．带正电，放在C点
5．如图3所示，在电场强度为E、方向水平向右的匀强电场中，A、B为一竖直线上的两点，相距为L，外力F将质量为m、带电荷量为q的粒子从A点匀速移到B点，重力不能忽略，则下列说法中正确的是（ ）
A．外力的方向水平
B．外力的方向竖直向上
C．外力的大小等于qE+mg
6．如图4所示，A、B为两个固定的等量的同种正电荷，在它们连线的中点处有一个可以自由运动的正电荷C，现给电荷C一个垂直于连线的初速度v0，若不计电荷C所受的重力，则关于电荷C运动过程中的速度和加速度情况，下列说法正确的是（ ）
A．加速度始终增大
B．加速度先增大后减小
C．速度先增大后减小
D．速度始终增大
7．如图5所示，在水平向左的匀强电场中，一根细线一端系一个质量为m的带正电的小球，另一端固定在O点。现在让细线水平绷直，小球从A点由静止开始摆下，小球能达到并通过最低点B。则小球在最低点B处细线的拉力可能是( )
A.0.5mg B.1.5mg
C.2.5mg D.3.5mg
8．A、B两导体板平行放置，在t＝0时将电子从A板附近由静止释放。则在A、B两板间加上下列如图6所示的哪个电压时，有可能使电子到不了B板 ：（ ）
9．一个劲度系数为k、由绝缘材料制成的轻弹簧，一端固定，另一端与质量为m、带正电荷q的小球相连，静止在光滑绝缘水平面上，当加入如图7所示的场强为E的匀强电场后，小球开始运动，下列说法正确的是（ ）
A．球的速度为零时，弹簧伸长qE／k
B．球做简谐运动，振幅为qE／k
C．运动过程中，小球的机械能守恒
D．运动过程中，小球的电势能、动能和弹性势能相互转化
10．如图8所示，A、B为平行金属板，两板间相距d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一个小孔M和N。今有一带电油滴，质量为m，从A板的上方距A板为d的P点由静止开始自由下落（P、M、N在同一竖直线上），空气阻力忽略不计，带电油滴通过N孔时的动能Ek<2mgd。若将极板A向上移动一小段距离，到图中虚线所示位置，则带电油滴通过N孔时的动能E′k和油滴所带电荷的种类是( )
Ａ．油滴带正电，E′k=Ek
Ｂ．油滴带正电，E′k
Ｃ．油滴带负电，E′k=Ek
Ｄ．油滴带负电，E′k
11．A、B是某电场中一条电场线上的两点，一正电荷仅在电场力作用下，沿电场线从A点运动到B点，速率图象如图9所示. 下列关于A、B两点电场强度E的大小和电势 的高低的判断，正确的是（ ）
A．EA＞EB
B．EA＜EB
C．φA＜φB
D．φA＞φB
12．竖直墙面光滑且绝缘，地面粗糙也绝缘，小球AB带有同种电荷，用指向墙面的水平力F作用于小球B。两球分别静止在竖直墙面和水平地面上，如图10所示，若将小球B向左推动少许，当两球重新达到平均时，作用于B的水平力仍为F，与原来的平衡状态相比较（ ）
A．地面对B球摩擦力变大
B．地面对B球支持力不变
C．竖直墙面对小球A的弹力变大
D．AB两球之间距离变大
二、填空题
13．（1）在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，应选用是______（用字母表示）。
A．6V的交流电源
B．6V的直流电源
C．100V的直流电源
D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表
E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表
（2）该实验装置如图11所示，如果以a、b两个电极的连线为x轴，以a、b连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，灵敏电流表G的指针与零刻度夹角的变化情况是__________。
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先变大后变小
D．先变小后变大
14. 如图12所示，一质量为m，带电量为+q的小球，用长为L的绝缘线悬挂在水平向右的匀强电场中，开始时把悬线拉到水平，小球在位置A点。然后将小球由静止释放，球沿弧线下摆到α=60°的B点时小球速度恰好为零.则匀强电场的场强的大小E=_________。
15．如图13所示，水平放置的平行金属板的B板接地，A、B两板间的电势差为+U，两板间为匀强电场，间距为d。在两板之间有一长为l的绝缘轻杆，且l
16．如图14所示，ABCD为匀强电场中相邻的四个等势面，一个电子垂直经过等势面D时动能为20eV，经过等势面C时的电势能为-10eV，到达等势面B时速度恰好为零，已知相邻等势面间距离为5cm，则: A等势面的电势为____V；匀强电场的场强为____V/m。
17．如图15所示，在倾角为θ=37°的斜面两端，垂直于斜面方向固定两个弹性板，两板相距d=2m，质量为m=10g，带电量为q=+1×10－7C的物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，物体从斜面中点以大小为v0=10m/s的速度沿斜面开始运动.若物体与弹性板碰撞过程中机械能不损失，电量也不变，匀强电场（方向与斜面平行）的场强E=2×106N/C，则物体在斜面上运动的总路程S=_______。（g取10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8）
三、计算题
18．如图16所示，用长L=0.50m的绝缘轻质细线，把一个质量m=1.0g带电小球悬挂在带等量异种电荷的平行金属板之间，平行金属板间的距离d=5.0cm，两板间电压U=1.0×103V。静止时，绝缘线偏离竖直方向θ角，小球偏离竖直距离a=1.0cm。（θ角很小，为计算方便可认为tanθ≈sinθ，取g=10m/s2，需要求出具体数值，不能用θ角表示）求：
（1）两板间电场强度的大小；
（2）小球带的电荷量。
（3）若细线突然被剪断，小球在板间如何运动？
19．如图17所示，将平行板电容器极板竖直放置，两板间距离d=0.1m，电势差U=1000V，一个质量m=0.2g，带正电q=10－7C的小球（球大小可忽略不计），用l=0.01m长的丝线悬于电容器极板间的O点。现将小球拉到丝线呈水平伸直的位置A，然后放开。假如小球运动到O点正下方B点处时，线突然断开。
(1)求小球运动到O点正下方B点处刚要断时线的拉力
(2)以后发现小球恰能通过B点正下方的C点，求B、C两点间的距离。（g取10m/s2）
20．如图18所示，一质量为1×10-4kg,带电量为5×10-6C的带电粒子在一加速电压为1×105V的电场中，从静止开始加速,飞出电场后水平击中静止在光滑圆弧底端的小木块，并随小木块一起以5m/ s的速度向前滑行，已知水平轨道AB＝10m，与木块的动摩擦因素μ＝0.5，BC是半径R＝300m的光滑圆弧轨道。试求：
（1）带电粒子经加速电场加速后的速度大小;
篇5：八上语文第一单元基础知识检测卷
一、给下列加点词注音。（20分）
要塞
锐不可当
星宿
寒噤 疟子 瓦砾 劫掠 ．．．．．．．悼念 惊骇 蹿 白洋淀 仄歪 飒飒 ．．．．．转弯抹角 拂晓 迫击炮 瞥见 荒谬 屹立 憧憬 ．．．．．．．
二、根据拼音写汉字。（15分）
dí港 xiâ气 kuì退 jiān灭 qǐ图 阻 â qiǘ水 suíjìng 消hào 管xiá jiū 正 yāng告 地jiào 偷xí 精疲力jiã chànwēiwēi yâ窝 jū躬 肃mù zāng物 箱qiâ jiăn影 耗feì 晨xī 纳cuì wānyán huǎnghū 杀lù mãng誓 liáo绕
三、成语填空（15分）
高屋建 月明风 然无存 张 失 眼花 伟绩 富丽 不可 其实 转弯 角 气势磅 感人肺 惊心动 头发 白 响彻云
三、课文词语、句子填空。（20分）
1、国民党的______官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京______和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖______，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很_________的，_______只存在于南京九江一线。
2、此处敌军抵抗较为，然在21日下午至22日下午的整天 中，我已 及 一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞，长江。3、1947年七月，南线人民解放军最大的成绩，就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带)和 了稳固的根据地，了 七个军区，并极大地 了豫皖苏军区老根据地。
4、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像 在水里，而且要 下来的样子。
5、苇子还是那么狠狠地往上，目标好像就是天上。
6、可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再 一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像，奔着东南去了。
7、老头子浑身没有多少肉，得像老了的。可是那晒得 的脸，的花白胡子却特别，那一对深陷的眼睛却特别。
8、老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像 一样。
9、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在。
10、在被毁坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。坟堆上的一支蜡烛有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快被蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在。
11、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个儿子的英勇，那样。
12、这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的，为谁而建？为了各国人民。因为。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有，埃及有金字塔，罗马有，巴黎有，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的。
四、正确使用标点。（15分）
1、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当□另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。
2、在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封□南 2 阳等处，不得不被迫弃城逃窜。
4、老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很□里外交通，运输粮草，护送干部□而且不带一枝枪。
5、老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了□”小船无声地，但是飞快地前进。
6、他没法解释□大江大海过了多少□为什么这一次的任务□偏偏没有完成□
7、自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话□这老脸呀!
8、在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西□她结婚的花烛□还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。
9、历史，现实，在雨中融合了□融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
10、南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感□没有仇恨，没有愤怒□只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
六、文学常识填空。（15分）
1、新闻，又叫，主要包括标题、_、_、背景和结语等几部分。
2、《芦花荡》的作者是，选自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是。
3、《蜡烛》讲述了一位南斯拉夫的老妇人 冒着生命危险像母亲一样埋葬一位红军战士，并把自己珍藏 年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的深厚情谊。
篇6：单元基础检测
■ 江苏大丰三中 袁建林
第一部分：积累·运用
1.下列每组加点字读音完全相同的一项是（）A.镌刻/隽永 笼罩/猪笼 B.颤动/颤抖 害臊/暴躁 ．．．．．．．．C.执拗/拗口 挪步/婀娜 D.鸟喙/讳忌 呜咽/哽咽 ．．．．．．．．2.阅读文字，回答问题。
郭老描绘白鹭的文字，“如幽林曲间，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿hú之鸣而入寥廓”；．小媳妇不断向房里chǒu着，好像在惦量着什么，半晌转身去抱被子；从门kǎn下流进的的．月光，让人误以为是shǔ光，从睡梦中乍然醒来，诗人．对黎明的期待。
（1）根据拼音写汉字，用正楷填写在空格内。（2）给加点字注音。
寥廓()半晌()乍然()．．．（3）找出段中两个错别字并修改。改为 ； 改为 3.在横线上填写合适的形容词。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
4.理解加点词语的含义。
（1）庄严而虔诚地给他拭着身子 ．．（2）讪讪地向她开口借被子了 ．．（3）（通讯员）讷讷半晌，才说清自己是天目山人 ．．（4）它经受过战斗的洗礼的诗人的纯净、乐观的心 ．．5.填写在下列语句横线上的一组合适词语是（）
（1）《白鹭》用极其 的文字，巧妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。（2）通讯员的手已经冰凉，小媳 拿着针线，默默缝补着。
（3）《百合花》结构严谨，没有闲笔的短篇小说，同时它又富于抒情诗的风味。A.简练 依然 但是 B.简单 毅然 而且 C.简单 依然 但是 D.简练 毅然 而且
6.为横线上选择合适语句。其序号依次为（）（）
他独自面对大地，他感动自己是最初醒来的人。这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是时代最敏感的人，这里的诗人不是指他自己。
A.是盼望黎明最迫切的人 B.他盼望黎明最迫切 C.至少还包括其他诗人 D.至少不仅是指他自己 7.诗文、文学常识填空。
（1）余光中《乡愁》中揭示诗歌主旨的诗句是“ ”。请再写一句表达“乡愁”的古诗“，”。
充满着
（2）郭沫若，原名，他是我国 的奠基人，是继 之后革命文化界公认的领袖。
（3）茅盾所著的《蚀》三部曲包括《 》《动摇》和《 》；“农村三部曲”包括《 》《秋收》《 》。
8.阅读《格列佛游记》片段，回答问题。
我在我主人家旁边的一个大池塘里试航了一下我的小船，把不要的地方改造了一番，再用“A”的油脂把裂缝堵好。当我尽力将一切都准备完毕之后，我就让“A”把小船放到一辆车上，在栗色小马和另一名仆人的引导下，由“A”慢慢地拖到了海边。一切都准备好了，行期已到，我向我的主人、主妇和它们全家告别。我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛。
（1）段中A和“我的主人”分别是什么？
（2）“我”为什么舍不得离开这个国家？
9.新浪网：济南航空兵某师冯思广和张德山驾机在连续起飞训练的过程中，上升到50米高度，发动机骤然停车，为避开前方济南人口稠密地区，飞行员将驾驶杆前推44毫米，飞机由仰角12.3度迅速推至俯角9.8度，由此改变了飞行轨迹。28岁的冯思广却因错过这1.1秒宝贵跳伞时间，英勇牺牲。
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【悼念英雄】请和晓铭一起完成下列挽联。上联：蓝天勇士为人民 下联：
【传唱英雄】班级航空小组，为进一步宣传英雄冯思广的事迹，广泛收集资料，准备出一期专题板报。请为板报设计主题词，然后策划两个栏目并做简介。
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第二部分：阅读·欣赏
（一）阅读《简单的故事 精致的情节》选段，回答第10-14题。让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的。
作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象；这些细节描写，安排得这样的自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里，成为人物形象的有机部分，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界。例如，作者写团部的十九岁的通讯员带引“我”到前沿包扎所的路上，从“我”的眼中看这小伙子的外形时，有这么一笔：“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”后来（在小说里，这是隔开一大段的故事发展，差不多快到故事的后半截的时候），作者写这位通讯员给“我”留下两个馒头，而自己回前线时，又描下
这么一笔：“我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”这闲闲的两笔，前后呼应；这两笔之间有两千多字写故事的发展也写这位通讯员的风貌和性格，然而有了这前后呼应的闲闲的两笔，可就把这位青年通讯员的天真、纯洁、面临战斗而不紧张、爱好自然等等品性，异常鲜明地描画出来。
10.画线句独立成段有何好处？
11.“这些细节描写，安排得这样的自然和巧妙”，作者在下文议论中，如何体现其“自然”与“巧妙”的？
12.列举“野菊花”这个细节后，作者是如何就这个细节进行评论的？
13.引用原文有助于增强评论的说服力与可信度。探究在评论中引用原文的一般要求是什么？
14.下列文段和课文选段的评论角度有何不同？
材料：作者选择“我”这个观察点,是颇见匠心的，作品通过“我”的细腻而有层次的心理活动，由远而近,由淡到浓，由表及里地刻画了小通员的人物形象，小通迅员那天真淳朴的性格和羞涩腼腆的情态只须在“我”这个大姐面前才被揭示得更鲜明突出，因此，“我从心底里爱上了这个傻乎乎的小同乡了”!
（二）阅读散文诗短评，回答第15-19题。
他在企图消灭语言的定性规则
王青
这是一章很短的散文诗，而我惊诧于作者极其独特的语言个性与驾驭技巧。起首一句“暮色渡我以一片霜叶”，我们眼前便出现了一片苍茫的晚霞，我们都要揣测这里的“渡”字所传达的作者情绪，他那面对“暮色”时产生的意识中的“渡我”之恍惚，很自然地，我们也就跟随着作者涉着岁月之河，缓缓走进某一个记忆的深处。而“云”、“雨”二字。名词当动词用，超乎常规的自由和大胆，却不做作，情景交融恰到好处。
“在两岸相望久了，总会把手伸出去。有人在另一方拥抱你吗?而这边的季节已经起风了。”明明是要写情却并不直接写情，只是通过“相望”、“把手伸出”、“拥抱”这几个动作来传达一种深深的眷念和面对现实的平静接受。接着以现实中的“起风”来提醒自己回归现实，从而引领我们进入他对季节的奇谲直觉： “隔冬隔夏隔秋隔春”。其实这句很有灵焚的散文诗语言驾驭特色，以“冬夏秋春”四个排比的小节展现心情的急促迫切，由此映衬出后边一个长句像一声叹息格外悠长。而下面一句又以同样的、稍长的句式作了一次加强与反复，使整章散文诗在韵律上产生由急到缓、由近及远，然后再由远而近的荡气回肠的音乐效果。
而“危崖高挂的脸”也同样，并未直接描摹具体的表情，却有一种抽象的冷峻在蔓延着，“欲语又止的一眠残月”弥漫着无声的压抑，“一眠残月”，很随意地创造了一个优美的量词，便使“落水者的呼救”拥有了一种隐喻的暗示。
每每读到灵焚的散文诗，都会为他那奇特的语言技巧而惊叹。他的语言都是一些出乎意料的印象，他习惯于把那些四平八稳的铺垫和衔接统统pass掉，犹如印象派画家对于光的感觉，只选取自己脑海中印象最强烈的部分(色彩或语言)来表象，以此构成全诗对于读者思维的巨大冲击力。我觉得他在企图消灭语言的定性规则，甚至企图消灭我们一般所认知的语言的意义。
附原文
向晚时分
灵焚
那暮色渡我以一片霜叶的时候，说云就云的天空，又雨了。在两岸相望久了，总会把手伸出去。有人在另一方拥抱你吗？ 而这边的季节已经起风了。
隔冬隔夏隔秋隔春，隔那张危崖高挂的脸以及那欲语又止的一眠残月。
我说你总是横渡我以蝶影走向我以回声啊！在有风有浪有晴有阴有雨有风的相望中，落水者的呼救白夜茫茫。
15.王青认为《向晚时分》的最主要特色是什么？
16.“暮色渡我以一片霜叶”，王青认为这句诗是如何“消灭语言的定性规则”？ 17.“其实这句很有灵焚的散文诗语言驾驭特色”，王青认为灵焚散文诗语言驾驭的主要特色是什么？在本文中作者认为这样的特色带来了什么效果？（请在文中画出相关语句）
18.“拥有了一种隐喻的暗示”，你认为这种“隐喻的暗示”指什么？ 19.阅读《向晚时分》，回答问题。
（1）“说云就云的天空，又雨了”，王青是从哪个角度分析的？请从另个角度简析这句诗。
（2）“而这边的季节已经起风了”，体会这句诗的言外之意。
第三部分：写作·表达
20.下列语段层次结构不够合理，试作修改。
①古语有云：人贵有自知之明。自知难得，但在我看来，知人却更可贵。
②人贵有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，在别人的心底，就有可能探出钻石。③有知人之明，可以传递善良。这样的人，让人温暖。因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护。一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个警察，知道在给一个小窃
贼扣手铐之前套上他的手套……有知人之明的人，探知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，探知别人的疼，会递过一块柔软的手帕。
（1）三段话顺序有误，可调整为：
（2）第②段画线句，与上文过渡不自然，其修改意见：。
（3）第③段有句位置不当，请用符号在原文修改。21.请从下列文题中，任选一题写一个片段。
（一）从本册书中选取任一小说形象，如“闰土”“于勒”“祥子”等，完成一篇300字左右人物评论。
（二）阅读小诗，完成一篇200字左右评论。修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子 便要在光明里结实。
（选自：冰心《春水》）
《苏教九年级上册第四单元基础知识检测》参考答案
1.D【huì yâ A.juān/juàn lǒnɡ/lónɡ B.chàn sào/zào C.niù/ào nuó】 2.（1）鹄 瞅 槛 曙（2）liáo shǎnɡ zhà（3）间 涧 惦 掂 3.长 短 白 黑
4.（1）恭敬而有诚意。（2）形容不好意思、难为情的样子。（3）语言迟钝，不善讲话。（4）比喻重大斗争的锻炼和考验。
5.A【简练/简单，都含有简单之义，“简练”还包括精练之义。毅然是形容词，是刚强坚韧而果断的样子，一般形容意志品质的；而“依然”是副词，是照旧、和原先一样。“但是”表转折，“而且”表递进。】
6.A（根据上句中“是„„的人”的形式来选择）D（“至少”是从最低限度上揭示，c答案中已经包括了除了诗人的所有，不合句意。）
7.（1）而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 示例“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（2）郭开贞 新诗 鲁迅（3）幻灭 追求 春蚕 残冬
8.（1）A指野胡（或“耶胡”）“我的主人”是“慧骃”（2）因为“我”与主人结下深厚友情，更是因为喜欢这个国家可贵的理智、仁慈、友谊的人性。（意思对即可）
9.【我的评论】示例：碧空长剑 青春起跃，您永远定格在那条没有划完的曲线上。飞机无法转弯，您让自己的生命改变了航向；您用生命，谱写了一曲热爱人民炽烈的壮歌!【挽联纪念】示例：万里长空铸忠魂 【传唱英雄】示例：忠魂舞长空 蓝色梦想，介绍冯思广一生的航空梦想，选一两个典型故事。亲友追思，介绍亲朋好友、人民组织等对冯思广人生的追忆。
10.这是一个祈使句，提示了下文文章的中心内容：茅盾是从哪两方面评论小说的。也起着引起读者注意的作用。
11.“自然”表现在初看“不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机部分”；“巧妙”体现在细节“不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界”。
12.结构上看：细节前后呼应；表现人物（内容）上看：表现了小通讯员的天真、纯洁、爱好自然等品性，异常鲜明地描画出来。
13.引用的原文需要切合作者的评论对象与目的；引用的原文需要准确、精练。14.材料主要从“我”对通讯员的观察角度来分析评论的；而课文选段是从对人物细节描写的角度评论的。
15.《向晚时分》的主要特色是作者的极其独特的语言个性与驾驭技巧，企图消灭语言的定性规则。
16.“我”度暮色，诗人一反常理，说“暮色渡我以一片霜叶”，让暮色成为了引导诗人视线、感觉的主体，读者就可以感受到诗人那面对“暮色”时产生的意识中的“渡我”之恍惚，很自然地，也就跟随着作者涉着岁月之河，缓缓走进某一个记忆的深处。
17.运用整齐的排比、反复句式，展现人物的心情，形成内在的韵律美。以“冬夏秋春”四个排比的小节展现心情的急促迫切„„由远而近的荡气回肠的音乐效果。
18.这首诗中“落水者的呼救”暗示着，诗人为不能见到自己朝思暮想亲人的内心焦灼，表现出一种强烈的心灵渴望。
19.（1）作者是从灵焚活用词语的角度分析的。示例：“云”转“雨”的天气快速变化，渲染了阴暗、凄迷的意境，衬托出诗人对亲人的深切眷念之情。（2）又过了一个季节，但仍然没有能够与亲人相见团聚。（意思对即可）
20.（1）①③②（2）在“在别人的心底”前加上“那么”。（3）把“这样的人，让人温暖”调至段末。
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