缺席学生会例会检讨书（通用11篇）
篇1：缺席学生会例会检讨书
学生缺席课程检讨书(精选多篇)
尊敬的班导：
首先我为今天下午犯下的错误深刻的悔过，今天下午由于自己的懒惰，就缺席了xxxxx，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续
着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，准大三的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
我已经充分认识到自己的以下错误：
一，作为一个学生，上课是我的义务，也是我的最基本的责任。一个学生，他不上课，如何能获得知识，他如何能与同学们进行交流，他如何能够继续努力进步?上课是我获得知识的最重要的途径，然而我却没有意识到这一点，罔顾学校的规章制度，无视班级的管理条例，这是我的第一大错。
二，私自脱逃，无视班委的存在。班委是经过选举被选出来的有出色能力和富有责任感的同学，他们兢兢业业的服务同学管理班级，他们勤勤恳恳默默
无闻的为班级贡献了他们的汗水和努力，他们是班级的引领者。作为一个有责任心的班委，做好考勤工作，确认每一个缺席的同学都有不出席理由是他们的职责，而我，一个做出了令人发指的行为的拖班级后腿的学生，没有对自己的早退行为做出任何解释，让班委替我承担了如此重大的责任，此为第二大错。我愧对于班委的无私奉献，愧对于他们的勤奋拼搏，和他们相比，更加反衬出我的愚昧无知，无组织无纪律。
三，学习是学生的天职，身为学生的我享受着国家提供的资源，享受着包括纪检部，班委在内的许多先进组织的无私服务，却不懂得珍惜，不勤奋努力，不热爱班集体，每天无心向学，是浪费国家资源，浪费学校学位的典型代表，不仅没有以良好的态度和优异的成绩来回报社会回报学校，给学校增光添彩，反而成为了破坏学校名誉，成为学校教导学生的反面教材，这是我的第三大错。
由于以前也发生过此类状况，受到
了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.‘学会正确处理问题。以后遇到
事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监
督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
此致
敬礼
检讨人：xxx
xxxx年xx月
敬爱的党组织，尊敬的老师：
今天，我在这里诚恳的承认错误，希望得到党组织和老师的谅解。
周二下午，单位组织全体党员参加xx学习报告会，我没有按照要求参加。之前组长在网上的qq群里发了消息通知此事，但由于我的疏忽，没有牢牢记住，导致周二忘记了这么重要的学习，造成极为不良的影响。身为党员，我羞愧万分。
而我的行为没有好好的履行党员义务，给我们的组织抹黑，我为自己的
后进表示深深的忏悔。在此，我不想找客观理由来搪塞我的错误，主要原因还是在于重视不够，错过了这么难得的学习机会。我已经意识到问题的严重性，并下定决心改正错误，不断进取，在党组织和老师的帮助下提高、完善自我，紧跟党的步伐，多做对社会有益的事，认真领会“科学发展观”的精神实质。
以后，我会在学习上和思想上严格要求自己，好好学习专业知识，并提高党性认识。恳请党组织和老师给我一次机会，我愿意接受党组织和老师的考验与监督。
检讨人：xx
xx年xx月xx日
检讨书
——关于缺席预备党员会议的检讨反思 敬爱的党组织，尊敬的老师：
今天，我在这里诚恳的承认错误，希望得到党组织和老师的谅解。
2014—2014学年第2学期第五周周三下午，我在文科楼214教室上民族
团结与形势政策教育课，没能及时向党支部书记贾老师说明情况，也没能及时向上课的张丽萍老师请假参加会议，说明当时自身对这次会议没有作出足够的重视，在思想上出现了不认真和不严谨的不良倾向。具体来说，这次会议是人文学院预备党员的转正讨论大会，对学院的党员基本队伍的建设以及即将转正的预备党员来说，都是非常重要的时刻。而事先，贾老师已经通知每个班的党员和预备党员要出两名代表参加会议，我虽然周三有课，但没有及时向贾老师说明情况，没有按照要求参加会议忽视这么重要的学习，造成极为不良的影响，对此我甚感抱歉。无故缺席会议，违反了组织的规定，是一次严重的错误，身为预备党员，我羞愧万分，为此，我做出深刻检讨、反思。
我的行为没有好好的履行党员义务，给我们的组织抹黑，我为自己的后进表示深深的忏悔。在此，我不想找客观理由来搪塞我的错误，主要原因还是
在于重视不够，错过了这么难得的学习机会。我已经意识到问题的严重性，并下定决心改正错误，不断进取，在党组织和老师的帮助下提高、完善自我，紧跟党的步伐，多做对社会有益的事，认真领会“科学发展观”的精神实质。作为一名预备党员，我辜负了组织对我的期望和信任，并没有引起思想上的重视，影响比较恶劣，教训比较深刻。如果不是陈老师的及时发现，及时提醒，后果将不堪设想。如果这个思想上的错误早期形成，长期发展，千里之堤，溃于蚁穴，对自己的发展将产生不利影响，百啭千回都不应再犯这样的错误。
对此，我做出如下保证：以后我保证积极参加学院党委组织的活动，从思想上给予足够的认识，从行为上给予足够的重视。绝对不会无故缺席类似活动，如有重要事情不能参加，一定经过党委的批准和允许。时时刻刻以一个党员的标准来要求自己，反省自身，检讨自己。并给周围的同学作出榜样，争取早日转
正，加入到党
组织这个温暖的大家庭中去。以后，我会在学习上和思想上严格要求自己，好好学习专业知识，并提高党性认识，经常地开展自我批评和反思，敢于亮丑，严于解剖自己，虚心地自觉地接受别人的批评，不断地改造自我、提高自我、完善自我。
恳请党组织和老师给我一次机会，我会坚决改正错误！我诚恳地希望领导和老师能够对我的言行进行监督并指正，恳请党组织从严考验我！
此致
敬礼
2014检讨人： 年??
1)检讨书的概念
检讨书是犯了错误的单位或个人向领导或上级检讨错误写的书信，党员缺席重要会议检讨书。
2)检讨书的结构及写作方法
①标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可；也有注明所犯错误范围或性
质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称谓。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。
③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实；对所犯错误的认识；改正错误的决心与措施。
④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。
如何写检讨书
从古到今，从小到大，没写过检讨的人估计不多吧？一个人犯了错误，如果主宰他命运的人说：“你给我写份检讨！”不管口气有多严厉，对犯错者来说，肯定会求之不得，甚至感激涕零，因为检讨往往意味着可以大事化小、小事化了。如果连检讨都不用写，那问题可就真的严重了。
我已经记不清自己写过多少份检讨了。圈阅我检讨的人包括：父母、老师、领导、女友、护林员……久而久之，我迷恋上了检讨。我领悟到，不犯错固
然很好，犯错之后又被原谅，更赚。
当然，“更赚”的前提是检讨要写得好。一份好的检讨，应该由五个部分组成，检讨书《党员缺席重要会议检讨书》。
一、简述所犯错误，并定性之。
这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧？那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人”，千万不能说——“我只不过想换换口味”。
二、描述犯错过程。
这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个w一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈，挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。
三、剖析错误原因。
这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错！当然不要忘了批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头；我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。资料来源于公文写作范文网看啊，这个人！瞧啊，这可怜的灵魂！
四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。
错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想！“不堪设想”这个词用得好啊！不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。
五、表一表决心。
这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。
恭喜你，你已经被彻底洗白，生活又一次归零。这一次，你终于学会不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份检讨的腹稿。
尊敬的老师：
首先对我的无故缺座行为感到由衷的抱歉，其次，能够以这种特殊的方式与您进行文字交流也实属“我不幸中的万幸”!
说到这次的缺席，其实我也有一个算不上理由的理由，那就是考虑到各类考试在即，于是想尽量节约时间以做好考前复习。不过最终的结果是，什么名堂也没忙出来，反倒是错过了一次接受精神洗礼的机会。细细想来，这大概也是当代年轻人的通病。
所以在此，希望能得到老师的原谅。并对此再次表示诚挚的歉意，且保证往后不会有类似再犯，否则任凭处理。
千言万语，一时何以言尽!最后，愿您的宝宝越长越可爱。
祝您： 工作顺利，家庭幸福！
还烦老师百忙之余，抽空批阅
篇2：缺席学生会例会检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，我们要通过写检讨书来反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。写检讨书需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的学生会干部会议缺席检讨书，欢迎阅读与收藏。
学生对于本人缺席xx月xx日下午3点的院两委会深表歉意。这是10-1 届院两委的第一次会议，会议所具有的意义是重大的。我将在下文对于此事做出自我检讨，并详细说明事情的始末。
在xx月xx日的晚点时，xx已然通知了xx月xx日下午3点开院两委会的消息。然而，我自以为是地认为我不会忘记这么重要的事情。因此，我并未将这一信息用笔纸记录下来，这是我犯下的第一个错误。作为一名大学生，我对于晚点的信息缺少足够的重视。为了避免类似情况再次发生，我将随身备好纸笔，牢记“好记忆不如烂笔头”，认真记录与己有关的各种信息。
如今，我已然是一名学生干部，我本应有更高的思想觉悟和更好的行动力。然而，我却在开学的时候就缺席了院两委会。人不能在同一个地方摔倒两次，我不会再犯同样的错误。我会记住，准时参加会议是对老师和同学们的尊重。态度决定着成败，至少，在学生工作中是这样的。学生工作并没有什么很难的事情，但都要注意细节，都要认真负责的态度去做好它。我职责内的院记者团工作亦是如此，我也得注意到文章的各个细枝末节。同时，我也得很有耐心地一遍遍改稿子，这都需要在工作中有积极的态度才能做好来的。
一直以来，我坚信自我检讨只是一个手段，自我成长才是目标。在检讨中不断剖析自己的得与失，我们才能更好地成长。在29号的沙龙活动中，我想起了一生最成功的事情，就是考上大学。这并不是考上福师大就有多么了不起，但那个蜕变的过程确实是我个人的一个财富。我不懂得如何过多说着虚伪的承诺，我只明白如何真正地成长，真正用自己的工作成绩来证明自己。
虽然我不同于其余的两委干部，我大一并没有学生干部的工作经验，我需要用于尝试和成长的时间可能会多些，但是这样的时间不会很长，半个月的摸索时间就足以让我找清学生干部的位置。0.1>1的道理不只应用于未来的职场，同样也可以应用于如今的学生工作或学习中。我们不是要最后拿出一个貌似完美的结果，结果却被领导批个半死，而是在工作完成了十分之一就让领导检阅一番，然后再不断进行改正。
在学生工作方面，我还是一名新手，我凭借的只是从学长学姐那里偷师来的一些经验。我更需要实实在在的经验，而这种犯下错误并加以检讨和自我分析的过程不失为一次别样的`成长。在我看来，检讨书的意义不是给老师看的，而是犯错者的一次自我成长。我不太懂得如何大说自己的错误，大说自己是怎么样的。然而，我懂得通过自己犯下的一次次错误中，找到解决错误和避免相同错误的方法。要成长，我就不得不付出心理上的代价，我不得不用更多的时间去思考学生工作对于我的意义所在。还有，我也在这个过程中懂得自己只是个个体，更重要的是我们的团队和集体
对于我们这些院两委干部来说，比我们个人更重要的利益方就是我们学院。我们要以学院的荣誉为荣，不论为学院做出多少努力，那都是我们应尽的义务，那也是我们自己的选择。而我们收到的回报就是我们自我的成长，我们比其他学生多了一些锻炼的机会，多了一些成长的可能。我们的付出将换来更好的收获，或许其中会有不少不满、愤恨之类的负面情绪伴随着。我们学会互相体谅，学会共情，当然不是那么容易的，然而那却是我们必须学会的。我作为其中最弱小的一者，我要付出更多的努力，方能取得较好的成绩，用成绩证明自己的能力。
这归根究底是一个纪律问题，本来很简单的参与一次会议即可，我却把问题变得复杂化。我们从小学着当个乖孩子，纪律早已烂透在我们每个人的心里。遵守纪律则是我们大学生必须具备的素质，纪律就是定下的规矩，该怎么做就怎么做，来不得半点马虎。严格依照行文规定行事，规章流程就是其中的规则，没有什么可以逾距的。这么些年来，我对于纪律都是比较遵守的，偶尔也会对一些产生逆反心理。老老实实做人，规规矩矩做事，本就是我的人生哲学之一。一些意外的发生，能够让我更加注意自己的言行，更好地处理自己可能面临的困局。
我不想对自己这次的错误做过多的检讨，因为我往往会在过多的检讨中更迷失自我，甚至对我自己所犯的错误产生反面的想法。对于错误的认识，我向来都会停留在实质的部分，而后向心里的深处探一探，精神层面的分析不是非常透彻。想来是我对于政治理论学习不够深入，从而思想认识就不够广泛。我理应在未来的公共政治课中付出更多的精力好好学习马克思基本理论，而不是像大一那样应付公共政治课。态度决定的不仅仅是我们的工作成绩、学习成绩，更加重要的是我们的知识水平、思想境界。
大公无私，为人民服务的伟大精神并不是一朝一日可以达到的。倘若没有更好的学习，我又如何能够在团队中有更好的表现，又如何能够将自己的能力更好地应用于我们的工作。我不该只是想到自身的事情，应该为了更加重要的事情，将其余的枝叶舍弃。没有舍弃，就不懂得什么是选择，选择的本质就是放弃那些干扰自己的事物。如果我懂得舍弃那样一次心理咨询师交流会，我就一定不会离开学校，忘记开会这种事就不会发生在我身上了。
然而，没有如果，没有借口，一切都不会改变，一切都还在继续。我会说声如果，但那只是假设，而不是我为自己找的借口。因为我明白错就是错，没有什么能够弥补犯下的错，没有什么能够让失去的时光回流。我不仅简简单单地用自己的文字讲述自身的问题，还在反思过去的错失和深思自己未来的囧途。然而，我大二的规划就在一些些问题里变得更加明显，我的思考将开始于这篇简单的检讨书，并会在以后的工作不断检讨自己所犯下的错误。我不会在百分之百的顺境中成长，我会用一个个并不致命的错误让自己成长起来，从而避免未来可能犯下的那些致命错误。
大一，我将较多的精力花在人际交往上，我也因此分享到了不少友谊的温暖。大二，当我不再是个新生的时候，别人不会再容忍我犯下的错误。已然是老生的我，已然是学生干部的我，辅导员、学长学姐、同学们也会对我有更高的要求。与此同时，我自己也该对自己提出更高的要求。只要标准定的高些，那么过程就不怕短，我也就不至于在一次次的放纵里变得堕落，而是在不断地进步。大二，听学长说过，真正有才的人都是在大二时才开始冒尖的。大一就出头的那是天赋，往后会少了向上的动力，大三、大四就有些迟了。
篇3：校长不应缺席全体学生的毕业照
临近毕业, 校长和毕业生一起拍张毕业照留作纪念, 是最平常不过的事了。然而, 笔者发现在拍毕业照时却普遍存在一种“怪现象”:校长参加完第一个班级的拍照后就离开了, 接下去的班级合影在第一排除了班主任和任课老师外, 仍留着校长的空位置。校长在第一个班级毕业照中的留影, 将用电脑技术“贴”到其他班级的毕业照上。
学生毕业无疑是学校收获教育成果的最美好的时刻, 一张小小的毕业照, 凝聚着学子对学校生活的怀恋和对老师以及同窗情谊的珍视, 照片虽小, 意义非凡。而校长在学生心中的地位同样是谁也代替不了的, 校长的缺席令许多毕业生感到失望。
也许, 校长的缺席能找出“工作比较繁忙, 拍所有班级的毕业照很费时间”的理由, 但学校办学的宗旨不是“一切为了学生, 为了学生的一切”吗?学生的事情难道不是工作吗?再大的事能比学生的事大吗?作为一校之魂的校长, 是教师和学生的楷模。校长也应在尊重和热爱学生方面作出表率。
另外, “毕业”不仅仅是“结束”, 而是蕴含着新的开始。学校给予毕业生的也绝不仅仅是学习的场所, 它更像一位温情的母亲, 注视着孩子的成长, 为他们指引前行的方向, 灌注成长的动力, 是每个学生永远的眷念。一所优秀的学校会在学生的心灵深处留下浓浓的母校情结, 永远与她的学子心心相映, 并从他们的反哺中, 获得持续蓬勃的发展;一位有远见的校长应该让毕业生深知:毕业只是时空的间隔, 而不是情感的割舍, 学校永远关注他们, 学校的大门永远向他们敞开。然而, 毕业照现场校长的缺席, 毕业生会对母校怀着怎样的感情呢?
篇4：让学生的思维不再缺席
教师首先要进入课堂状态,
吸引学生走进文本,引领学生积极思考
课堂教学要追求一种状态,一种较适合学生都“在场”的状态。只有出于都“在场”的状态,课堂才能完成触动学生思维的表演,显现课堂的智慧。所谓课堂的智慧,有时就是教师吸引学生“在场”的智慧。教师要吸引学生的目光,引导其思维,使课堂成为学生学识和思想健康发展的母体。
要实现这个目标,首先,教师要有对文本个性化的解读。教师在解读文本中使用的方法、遇到的难点、困惑及其解决方法,都为学生解读、引领学生思维做好了铺垫,使指导学生分析、思考、感悟、体验有了更强的针对性、实效性。如果教师只是按教参照本宣科,不加深入领会,教书与文本、与学生之间就缺少了思维困惑、情感碰撞方面的交流,使文本游离于教学之外,融入不了课堂之内,自然会导致学生的“不在场”,导致学生思维的缺席。
其次,教师要有真情实感的流露。灵魂要用灵魂塑造,情感要用情感打动。语文教师不能只是讲别人的文章,分析别人的感情,而应该是作者、文本与学生之间情感交流沟通的纽带,要与作者、作品中的人物同悲同喜。情随文动,言语传情,学生才会在教师的感召和引领下,融入课堂,走进作品,体味情感,赏析语言……
课堂上,有了教师的激情四射、神采飞扬,才会有学生的情趣盎然、兴致勃勃;有了教师的悲壮低沉,学生才会为作者的境遇慨叹,为不屈的灵魂喝彩。悲伤处,教师声音哽咽,学生眼含泪水;高兴时,教师声音灵动,学生也会在快乐的殿堂翻飞……情到兴极处,美在渲染,爱在渲泄,情在流淌,眼泪在飞溅,笑声在荡漾,教师、文本、学生,三位一体的阅读对话才能真正实现。
唤醒学生的主体意识,实现课堂
师生互动,引领学生积极思考
从教育心理学的角度看,唤醒是对人主体意识的一种尊重,是一种心智活动。语文教育中倡导“唤醒”,即唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用。
要唤醒学生,“兴趣是最好的老师”。当教师觉得学生难教,或课上得味同嚼蜡时,不妨问问自己:我把学生唤醒了吗?课上得让学生感兴趣了吗?有些学生汉语语感好,有些学生对古诗词感兴趣;有喜欢阅读的,有喜欢写作的,还有见解独到、思维甚而有点怪异的,凡此种种,学生发现自己的优点长处了吗?教师给他展示的机会了吗?美国心理学家布鲁纳认为:“所有智力方面的工作都依赖兴趣。”教师要让学生在听说读写、思考、质疑的过程中,充分展示自我才能,体味成功的喜悦,发现语文的魅力,感受语文带来的审美的愉悦、情感的丰富、思维的纷呈、哲理的深刻。只有产生了浓厚的兴趣,语文课堂上学生思维才不会缺席。
要重视学生的独特体验。新课程基本理念中指出:“应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”“独特体验”就是要关注学生在学习过程中的精神世界。学生的见解可能会不全面、不深刻,甚至有偏差、错误,这并不重要,因为课堂就是出错的地方。重要的是学生的思维在活动,情感有体验,这些才是个性化的、独一无二的,是可喜的。从中,我们可以窥见学生思维中的阻塞、情感上的困乏,教师应适时点拨,顺势深化,从而实现学生灵魂的觉醒。
新课程“倡导学生自主、合作、探究的学习方式”,以突显学生的主体地位,让课堂成为学生的“学”堂。在实际操作中,对于一些有争议的、有一定探讨价值的问题,教师还可采取小组合作的形式,使学生在参与中唤醒主体意识,在生生、师生的互动中调动学生思维。
巧妙设置问题,点拨学生思维,
引导学生积极思考
良好的提问,成功的解答,可以让学生找到自信,调动思维,激发浓厚的兴趣。教师设置的问题要力求面向全体学生,难易适度,让全体学生思考,让大家都有话说。问,要让学生产生兴趣,引发钻研的激情,让差一些的学生也能找到成功的途径,增强信心,激发热情。要由浅入深地逐层发问,层层递进,环环紧扣。正如钱梦龙先生所说:“先问一些比较易懂的问题,让学生尝到解决问题的乐趣,再逐步加大难度。这样同学们就好似登山一样,过了一个高峰,又有另一个高峰在自己面前了。于是他们的学习兴趣就会越来越浓,课堂气氛就越来越活跃了。”所以教师必须了解学情,因材施教,因人设问,让学生跳一跳就能摘到桃子,避免问题过易,没有思考价值,或过大过空过难,学生无从下手的情况发生。
及时有效地评价,构建和谐课堂,
激励学生积极思考
为了更好地调动学生进行积极、有效、深入的思考,使学生的理解从肤浅走向深刻,感悟从单一走向丰富,思考的时空更加自由,教师的评价就显得至关重要。教师既不能为了不打击学生的积极性而不管回答问题的质量如何,一味地叫好,赞誉;也不能不置可否,让学生如坠雾里云中,不知孰对孰错;更不能一棒子打死,挫伤学生思考发言的积极型。教师必须作出及时、有效、客观的评价,营造一种和谐、民主、平等的课堂气氛,推动学生的思维向纵深发展。如在学生回答的精彩处,教师要有落到点子上的由衷的赞美;发现学生理解上有偏差、疑惑时,教师要通过追问式评价,引导学生思考、评价、讨论,达到对问题全面深刻的理解,在课堂上形成一种互评互析的互动氛围,使学生的认知、体验变得更加敏锐、丰富。
改变以一贯之的教学模式,激发课堂
无穷的魅力,调动学生积极思考
长期以来,受应试教育的影响,为追求分数,语文课堂的教学模式刻板,教法单一,没有新意,缺乏活力。学生厌倦,教师疲惫,没有了任何语文的魅力。“课堂是个有魅力的地方”,而且,语文课必须是个有魅力、有灵魂的场所。那么,美丽从何而来?这里有来自教师自身学识、才情、个人风格上的魅力,有来自文本的魅力,有学生回归课堂、情思涌动的魅力,更有打破常规模式、采用灵活多样教法给学生带来的一次次惊喜、意外创造的魅力。如朗读课,师生应全身心投入,力求把文中之情通过声音传达得淋漓尽致;语言品味课,教师要把每一字、每一句的神韵味道分析得入情入理、咀嚼得有滋有味;讨论探究课,教师要调动学生全员参与,析理辨义,博采众长,展现学生思想的火花;讲授课,教师要帮助学生建构知识体系,深刻生动地讲解分析,示范指导学生阅读、赏析……文章不同,教法各异,篇篇有特色,节节展风采,教师要综合考虑课文、自身学养、学情的实际情况,打破旧有教学模式,给课堂注入活力,增添语文魅力,吸引学生。
篇5：缺席学生会例会检讨书
在xx月xx日的晚点时，xx已然通知了xx月xx日下午3点开院两委会的消息。然而，我自以为是地认为我不会忘记这么重要的事情。因此，我并未将这一信息用笔纸记录下来，这是我犯下的第一个错误。作为一名大学生，我对于晚点的信息缺少足够的重视。为了避免类似情况再次发生，我将随身备好纸笔，牢记“好记忆不如烂笔头”，认真记录与己有关的各种信息。
如今，我已然是一名学生干部，我本应有更高的思想觉悟和更好的行动力。然而，我却在开学的时候就缺席了院两委会。人不能在同一个地方摔倒两次，我不会再犯同样的错误。我会记住，准时参加会议是对老师和同学们的尊重。态度决定着成败，至少，在学生工作中是这样的。学生工作并没有什么很难的事情，但都要注意细节，都要认真负责的态度去做好它。我职责内的院记者团工作亦是如此，我也得注意到文章的各个细枝末节。同时，我也得很有耐心地一遍遍改稿子，这都需要在工作中有积极的态度才能做好来的。
一直以来，我坚信自我检讨只是一个手段，自我成长才是目标。在检讨中不断剖析自己的得与失，我们才能更好地成长。在29号的沙龙活动中，我想起了一生最成功的事情，就是考上大学。这并不是考上福师大就有多么了不起，但那个蜕变的过程确实是我个人的一个财富。我不懂得如何过多说着虚伪的承诺，我只明白如何真正地成长，真正用自己的工作成绩来证明自己。
虽然我不同于其余的两委干部，我大一并没有学生干部的工作经验，我需要用于尝试和成长的时间可能会多些，但是这样的时间不会很长，半个月的摸索时间就足以让我找清学生干部的位置。0.1>1的道理不只应用于未来的职场，同样也可以应用于如今的学生工作或学习中。我们不是要最后拿出一个貌似完美的结果，结果却被领导批个半死，而是在工作完成了十分之一就让领导检阅一番，然后再不断进行改正。
在学生工作方面，我还是一名新手，我凭借的只是从学长学姐那里偷师来的一些经验。我更需要实实在在的经验，而这种犯下错误并加以检讨和自我分析的过程不失为一次别样的成长。在我看来，检讨书的意义不是给老师看的，而是犯错者的一次自我成长。我不太懂得如何大说自己的错误，大说自己是怎么样的。然而，我懂得通过自己犯下的一次次错误中，找到解决错误和避免相同错误的方法。要成长，我就不得不付出心理上的代价，我不得不用更多的时间去思考学生工作对于我的意义所在。还有，我也在这个过程中懂得自己只是个个体，更重要的是我们的团队和集体
对于我们这些院两委干部来说，比我们个人更重要的利益方就是我们学院。我们要以学院的荣誉为荣，不论为学院做出多少努力，那都是我们应尽的义务，那也是我们自己的选择。而我们收到的回报就是我们自我的成长，我们比其他学生多了一些锻炼的机会，多了一些成长的可能。我们的付出将换来更好的收获，或许其中会有不少不满、愤恨之类的负面情绪伴随着。我们学会互相体谅，学会共情，当然不是那么容易的，然而那却是我们必须学会的。我作为其中最弱小的一者，我要付出更多的努力，方能取得较好的成绩，用成绩证明自己的能力。
这归根究底是一个纪律问题，本来很简单的参与一次会议即可，我却把问题变得复杂化。我们从小学着当个乖孩子，纪律早已烂透在我们每个人的心里。遵守纪律则是我们大学生必须具备的素质，纪律就是定下的规矩，该怎么做就怎么做，来不得半点马虎。严格依照行文规定行事，规章流程就是其中的规则，没有什么可以逾距的。这么些年来，我对于纪律都是比较遵守的，偶尔也会对一些产生逆反心理。老老实实做人，规规矩矩做事，本就是我的人生哲学之一。一些意外的发生，能够让我更加注意自己的言行，更好地处理自己可能面临的困局。
我不想对自己这次的错误做过多的检讨，因为我往往会在过多的检讨中更迷失自我，甚至对我自己所犯的错误产生反面的想法。对于错误的认识，我向来都会停留在实质的部分，而后向心里的深处探一探，精神层面的分析不是非常透彻。想来是我对于政治理论学习不够深入，从而思想认识就不够广泛。我理应在未来的公共政治课中付出更多的精力好好学习马克思基本理论，而不是像大一那样应付公共政治课。态度决定的不仅仅是我们的工作成绩、学习成绩，更加重要的是我们的知识水平、思想境界。
大公无私，为人民服务的伟大精神并不是一朝一日可以达到的。倘若没有更好的学习，我又如何能够在团队中有更好的表现，又如何能够将自己的能力更好地应用于我们的工作。我不该只是想到自身的事情，应该为了更加重要的事情，将其余的枝叶舍弃。没有舍弃，就不懂得什么是选择，选择的本质就是放弃那些干扰自己的事物。如果我懂得舍弃那样一次心理咨询师交流会，我就一定不会离开学校，忘记开会这种事就不会发生在我身上了。
然而，没有如果，没有借口，一切都不会改变，一切都还在继续。我会说声如果，但那只是假设，而不是我为自己找的借口。因为我明白错就是错，没有什么能够弥补犯下的错，没有什么能够让失去的时光回流。我不仅简简单单地用自己的文字讲述自身的问题，还在反思过去的错失和深思自己未来的囧途。然而，我大二的规划就在一些些问题里变得更加明显，我的思考将开始于这篇简单的检讨书，并会在以后的工作不断检讨自己所犯下的错误。我不会在百分之百的顺境中成长，我会用一个个并不致命的错误让自己成长起来，从而避免未来可能犯下的那些致命错误。
大一，我将较多的精力花在人际交往上，我也因此分享到了不少友谊的温暖。大二，当我不再是个新生的时候，别人不会再容忍我犯下的错误。已然是老生的我，已然是学生干部的我，辅导员、学长学姐、同学们也会对我有更高的要求。与此同时，我自己也该对自己提出更高的要求。只要标准定的高些，那么过程就不怕短，我也就不至于在一次次的放纵里变得堕落，而是在不断地进步。大二，听学长说过，真正有才的人都是在大二时才开始冒尖的。大一就出头的那是天赋，往后会少了向上的动力，大
三、大四就有些迟了。
篇6：缺席晨练学生写文言文检讨书
“作为辅导员，我还是很开心的，感觉他认识到了自己的错误，态度很诚恳。”龚洋说，之后谢荣崇没有再犯，一直遵守纪律，也证明这封检讨有效果。
龚洋说，自己到学校就职不久，虽然对同学们很严厉，但私下关系都很好，学生能够以这样的形式检讨，并且以身作则，带动其他同学，自己内心是很高兴的，“没想到会在网上火了，形式可能有些争议，但是看着他改正了毛病，我觉得这个检讨就是有价值的。”
篇7：未参加学生会例会检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我悔过，在写检讨书时要表明改错的决心。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？下面是小编收集整理的未参加学生会例会检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天由于未收到部长大人的例会通知，因而未能到场参加例会，本人深感内疚。虽然此次事故不是由人为因素引起的，但我还是为因为我的缺勤而给大家造成的麻烦而深感抱歉。为了表达我的歉意和悔改之心，特作此检讨，望部长大人息怒，各位同事息怒。小人错了。
说起此事我至今懊恼不已，事情是这样的，今天下午课程结束以后我非常开心地约了舍友一起去乐购吃饭，算盘打好晚上直奔网吧，放松一下疲惫的身心。但天有不测风云，就在我锁好车，照惯例拿出手机查看的时候，屏幕显示两条信息，条件反射告诉我部长有新的指示，就在我准备万死不辞上刀山下火海也在所不惜地接受任务时，发现部长大人似乎在催我去开会，此时，四个血淋淋的大字浮现在我的脑海，大事不好！于是我果断地给部长大人回了电话，此时例会已经快要走入过去时，为时已晚。我呼天抢地求神拜佛但部长大人就是不相信我没有收到召开例会的通知短信。挂掉电话，我的世界一片黑暗，于是我多要了两份菜以填补我内心不断扩大的恐惧。吃完饭我便急匆匆地与舍友挥泪告别，目送他们向网吧飞奔而去，而我调转车头向学校绝尘而去，问世间悲惨为何物，直叫我叫天天不应叫地地不灵。
反思这件事，中国移动收了我的钱却耽误我参加如此非比寻常意义重大的例会，实在应该受到全中国人民的唾弃和职责；同时我的手机也要负责，没收到如此重要的短信也就罢了，居然没有自动停机来表明它主人的清白，应该被汽车碾压一百次以泄民愤，当然为了我以后能够与部长大人取得联系，我骂了它一顿以示惩罚，正乃死罪可免活罪难逃。当然我作为一个移动用户，同时兼为我手机的主人，要负主要责任，总的来说我没有到会瞻仰部长大人芳容，聆听部长大人指示，罪孽深重，千刀万剐也不能平息部长大人以及各位同事的怒火，因此，我在月黑风高之夜，来到镜月湖畔，看月光下的湖水波光粼粼，心想我的一生就要了解于此地了。我按照军训的规范动作，做好准备跑步投入镜月湖的怀抱，说时迟那时快，正在这千钧一发之际，我在用余光与湖边指示牌标齐时发现四个大字，严禁戏水。我顿时感觉眼冒金星四肢无力，天要亡我，要我求生不得求死不能。我只好拖着疲惫的身体回到了宿舍。心想既然不能以死明志，那我只有写一篇深刻反思自己的检讨才能免去我的死罪。希望能得到部长大人及诸位同仁的谅解。
作为东华大学计算机学院传媒中心编辑部的一员，我本应立志将编辑部的`精神发扬光大，高举中国特色社会主义的伟大旗帜深入贯彻一个部长重要思想坚持以伟大的部长为核心，使编辑部如同一颗耀眼的星星闪耀在学生会的大舞台上。但是我居然没有参加例会。这是多么严重的错误，我应该受到全院师生，全校父老，全中国乡亲，全世界的各族人民的共同批斗与职责。在这里，我要对只让我写了一份检讨的部长大人，表达我诚挚的谢意，深深的感激。在日后的日子里，我必将全心全意为编辑部的事业而奋斗，一个郭峰学长倒下了，千万个我站起来，捡起学长的三八大盖，继续为编辑部的壮大而努力。
篇8：缺席检讨书
对于上次xx月xx号晚上在xx宿舍开的部门例会，我没能参加，为此我感到非常抱歉，违反了组织的规定。
那天晚上，我前往xxxxxx参观了解，并与市场部经理了解该企业的状况及一些事宜，原以为九点之前可以赶回来参加例会的，但是最后由于市场部经理培训些相关知识而耽误了时间，没能及时向副部长请假，说明当时自身对这次会议没有作出足够的重视，在思想上出现了不认真和不严谨的不良倾向。后由于手机没电自动关机，造成了大家联系不上的情况。具体来说，这次会议是部门两个礼拜一次的会议，对部门的工作进行安排的重要会议。我虽然本人赶不回来，但没有及时向部门说明情况，无故缺席会议，是一次严重的错误。对此我做出深刻检讨。
作为一名部门成员，我辜负了部门对我的期望和信任，并没有引起思想上的重视，影响比较恶劣，教训比较深刻。也告诉自己要协调好自己与部门之间工作的联系。如果这个思想上的错误早期形成，长期发展，千里之堤必将溃于蚁穴，万里长城必将倒于自摸，对自己的发展将产生不利影响，百转千回都不应再犯这样的错误。
对此，我做出如下保证：以后我保证积极参加学院部门的活动和会议，从思想上给予足够的认识，从行为上给予足够的重视。绝对不会无故缺席类似活动，如有重要事情不能参加，一定经过副部的允许。时时刻刻以一个部门成员的高标准来要求自己，反省自身，检讨自己。
也希望部门的成员能够对我的言行进行监督，并诚恳要求大家予以批评指正。
检讨人：
篇9：缺席会议检讨书
您好!
我是员工xxx，这次我是来为自己缺席公司会议而来检讨的，也向您承认自己的错误，是自己没有把这次会议重视起来，所以才会一不小心就缺席了。
我这次会议前天晚上，我因为一个朋友要过来看望我，所以我很开心，因此就带他去了饭馆吃饭，吃饭自然就少不了酒。我们也有许久未见，这一次见面也是难得，所以过于兴奋了。我们一边吃饭一边喝酒，不知不觉时间过去了，我们饭也吃完了，但是因为激动的原因，我们酒就喝多了，等到散场，我们已经是互相搀扶着回到住处的。喝酒喝得太醉了，回家我们就各自躺会床上睡觉了，结果因喝太多酒，醉的不省人事了，所以我第二天完全就睡过了会议时间，上班也迟到了，直接是睡到了中午。我醒来的时候都还有点迷茫，头也痛的不行。等到回过神来，清醒了，我才发现要上班，但是已经错过了上午的班了，因此也就错过了公司的会议，我缺席了这次的会议，还是很重要的一场。
同事也打了好几个电话给我，但我睡的太深了，一个都没有接到，这次事情是大发了。我急匆匆跟朋友打了个招呼，就赶回公司上班了，但是这一天发生也没法改变，我就只能等待公司的处罚下来。我知道这次也是我自己自控力不好导致的，不然也就不会喝成那样，硬生生的把所有的事情全部忘到了脑后。如果我不喝醉酒，我就不会缺席此次重要会议，让领导难堪了。事关公司利益，我还能这样出现失误，明白人都知道是我没放在自己的心上，不然也不会这样。可是事情已经这样，怎么都不能重来一次，只能自己吞进肚子里面了。我知道我缺席会议也是违反了公司的规定，是自己行为上的错误，我认这个错，同时我也会对此做出改正，也是希望能够让领导原谅我的，我并非是故意为之，只是对于自己还是太过放松导致，所以今后我会对自己要求严格起来，像喝醉酒这事以后都不会有第二次的。醉酒最不可为的，很容易把事情耽误，造成不应该有的损失。
在以后的工作中我会努力做好的，希望领导给员工我一个机会去改正，我一定会把会议没有记上的记录从同事那借过来了解，还愿原谅。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
篇10：会议缺席检讨书
您好！
我现在已经知道自己的错误了，我知道我是不应该犯这样的错误的，我想我以后是不会再让自己出现同样的错误了的。我知道这一次我的行为是让您非常的生气的，其实我对自己也是非常的失望的，我不明白自己为什么会出现这样的错误，这对我来说也是打击挺大的，我觉得自己最近确实是有一些问题的，心思好像都已经不在工作上面了，所以才会犯这样的错误。
我现在是非常自责的，因为我知道这一次的会议是很重要的，我直到现在都想不明白最近这一次为什么会犯这样的错误，我也找不到我犯错的原因，我怎么就会忘记这一次的会议呢，以前每一次的会议我都是准时参加的，从来没有缺席过一次，但这一次这么重要的会议我却忘记了，实在是太不应该了。若我是因为有其他的事情要做所以忘记了还是能够理解的，但是这一次我并不是因为这个原因导致自己没有来参加会议，所以我也是没有办法原谅自己的行为的。
在这一次的事情发生之后我也是认真的去反省了我自己，我是不能够容忍自己出现这样的错误的，我对自己的要求还是很高的，但是没想到我这一次却出现了这样的一个错误，这也让我对自己感到非常失望。我连开会这件很重要的事情都能够忘记，我其他的工作又怎么能够做好呢？所以我觉得我是必须要找出我犯这样一个错误的原因的，也一定要让自己做到以后都不要再犯同样的错误。我觉得是应该再提高对自己的要求的，我连准时开会这样的事情都做不到，也是侧面的说明了其实我对自己的要求还是不够高的。
我知道我这一次也是让您感到非常的生气的，因为您也提前通知了我们要开会这件事情，主要是同事们都没有犯这样的错误，他们都准时到会议室开会了，就显得我犯的错更加的大了，因为大家都做到了的事情只有我一个人没有做到。我现在感觉自己是非常的羞愧的，我回到家之后只是觉得自己有一件事情没有做，直到看到同事给我发的信息才想起来下班之后还要开会。也怪我下班之后走的太快了，同事们都没有反应过来的时候我就已经走了，回家之前也没有看手机，就没有看到同事给我发的信息。我以后是绝对不会让自己再出现这样的错误了的，希望这一次您能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
篇11：无故缺席检讨书
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书。由于我在没有事先跟学委请假的情况下，无故缺席3月29日上午的讲座，给主讲嘉宾和同学们带来了不好的影响，我对此十分的愧疚。现在，我郑重对自己的错误行为进行深刻反思，深度挖掘犯下此次错误的原因，向老师表明改过自新、努力进步的决心，确保以后绝不会再犯类似错误，以自己的实际行动回报老师、同学们的信任和帮助。
经过认真反省以后，我觉得自己犯下这次错误的主要原因如下：思想上对自己不是很感兴趣的讲座的不够重视，行为上对给我们讲课的嘉宾和为同学们服务的学委不够尊重和体谅。这两个错误是导致我无故缺席的重要原因。因为我觉得这场讲座与专业分流无关，所以我不想来，这是对主讲嘉宾的不尊重；而且我也没有跟学委事先请好假，给学委的工作添了麻烦，这是对学习委员的不体谅。我的缺席可能还会使老师担心，在同学中造成不好的影响，我对此十分愧疚。我已经认识到自己的错误并且进行了深刻的反省，保证下不为例。
为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见：
1、诚恳认错。既然已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪并自觉遵守。不无故缺席学院讲座，有事应该先向老师请假。
3、提高自己的思想觉悟。对各类讲座既集体活动都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
对以前所犯的错误，我已经深刻的认识到其严重性，特写下这篇检讨，保证以后将不会再犯类似错误，希望得到老师的原谅。我一定好好学习，天天向上。
此致
敬礼！
检讨人