小学家长会安排方案

小学家长会安排方案（精选11篇）

篇1：小学家长会安排方案

富裕县励志民族中学八年级家长会程序及安排方案

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整自己教育学生的思路，改变教育观念，提高教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的日常教育管理中来，因此，我校八年级决定召开家长座谈会，现将本次家长座谈会程序及方案公布如下：

一、召开时间：2011年11月20日

二、家长报到时间：2011年11月20日8:30

三、家长签到时间2011年11月20日8:30—9:00

四、家长报道、签到地点：励志民族中学三号食堂

五、班主任通知家长时间：2011年11月19日

六、家长会工人员及分工：

1、全面负责本次家长会各项工作安排2、8:00—8:30会场布置姜化雨陶建威 王明利张明3、8:30—9:00家长签到张洪江孙晓军 秦沛喜吴志军

4、班主任工作安排：（1）、负责通知家长到会；（2）负责家长座位安排，在教室时，家长坐在自己孩子的座位上，学生每人做一个名签，并把本人的作业本，给家长的一封信放在桌子上。（3）、组织并主持会议内容（二）

5、任课教师工作安排：李长运黄永杰 严振平负责二楼西侧纪律；徐

国春 刘凤萍 王兰负责三楼东侧纪律；蒋凯 刘绍波 李艳清负责三楼西侧纪律；张淑红 张喜斌 安旭东负责四楼东侧走廊纪律；王秀芳 姜立方 戴红娟负责四楼西侧纪律；苏厚营 苗海燕负责西科技楼一楼纪律；崔维详 刘洋负责西科技楼二楼楼纪律；戴洪涛 孙亚琴负责西科技楼三楼纪律；范继伟 祝立春负责西科技楼四楼纪律；其他没有安排的教师做机动安排。

七、会议内容（一）9:00—10:30三号食堂

第一项：主持人宣布会场纪律及会议主要内容

第二项：由一名校级领导讲话（15分钟）

第三项：张洪江就学生的学习情况及期中考试情况作分析（25分钟）

第四项：姜化雨就学生管理方面讲话（15分钟）

第五项：王敬慈就住宿管理方面情况讲话（15）

第六项：白凤岗就八年级全面工作作总结发言（15分钟）

第七项：主持人宣布宣布家长会第一项内容结束

八、会议内容（二）10:30—12:00各班教室

1、班主任向家长汇报学生情况（45分钟）

2、班主任与家长相互沟通（45分钟）

九、会议要求：

1、在食堂进行“会议内容一”时由任课教师在班级上课，并负责所在楼层的纪律，班主任到食堂参加会议组织家长按照指定的位子坐好。

2、在家长会议期间家长不得与学生见面，会议结束后家长可以和学生

交流。

3、家长会结束后将家长会材料交到八年级主任办公室。

富裕县励志民族中学八年级家长会签到簿

签到说明

1、因为要存档请家长认真填写

2、“家长与学生关系”一栏填写亲情关系如：“父子” “母子”“祖孙”“兄妹”等

3、“职业”一栏填写你所从事的职业如：“放牧”“ 种地 ”“生意” “教师”“ 村

医”“司机”“兽医”等

4、“学历”一栏填写文化程度如：“小学”“初中” “高中”“大专”“本科”等

致家长一封信

尊敬的家长朋友：你们好！

首先感谢你们在百忙之中，冒着严寒参加我们的家长会，看得出，关心孩子的教育，关注孩子的成长是我们共同的大事。通过此次家长会，我们有了机会进行沟通，在孩子的学习生活等方面也交换了意见，我们将各位家长朋友对学生、老师及学校等方面的想法及建议进行了总结商讨，在此，谨以书信的形式向你们阐明我们后续的工作思路和措施。

一、学生的品德教育首当第一。先做人，再做事。孩子的品德教育始终是我们今后工作的重点，孩子的言行举止，得益于家长和教师的表率作用。

（一）、学校方面：

1、利用所有的教育契机对孩子进行品德教育，培养孩子集体荣誉感，培

养学生高情商，培养学生独立生存能力和社会交际能力。

2、培养孩子感恩的心境，教育孩子懂得珍惜。

（二）、建议家庭方面：

1、控制学生上网时间，杜绝学生接触不健康的文化，帮助他们提高抵御

低俗文化的侵蚀。

2、多点时间和孩子一起，让孩子得到必要的亲情教育，体会到家庭的温

暖，让孩子懂得亲和别人，熏陶孩子的真善美。

3、不希望家长酒后教训孩子和打骂孩子，不在孩子面前从事打麻将或其

他娱乐活动，注意自己言行举止，给孩子起表率作用。

4、孩子每次回家后，要及时和孩子沟通，及时了解孩子在学校学习、生

活情况。

二、学生的学习状况是重中之重。八年级是初中的关键阶段，也是我们整个初中学习内容最重要的阶段。我们将针对每个学生不同的学情，制定了不同的三年学习工程计划。当务之急是首先培养学生的学习兴趣，增加学习的动力，养成良好的学习习惯。

（一）、学校方面：

1、抓好课堂纪律，提高课堂效果。

2、培养课前阅读和晚自习的预习习惯，督促学生认真完成课后作业。

3、重视考前复习。

（二）、建议家庭方面：

1、每循环放假时督促学生完成作业，有必要进行检查。

2、返校时要及时和老师沟通，监督学生是否到校，劝阻学生提前返校。

3、校外补课要慎重。

三、行为习惯的养成教育是我们常抓不懈的工作。行为习惯包括卫生纪律生活学习等方面，加强行为习惯的养成教育，将有助于提高学生的学习效能。

（一）、学校方面：

1、以文明学生标兵评比为突破口，带动学生讲究文明礼仪，具备良好的言行举止，着装大方整洁，养成礼貌用语习惯，做一个高雅的学城学子。

2、讲究个人和集体卫生，热爱劳动，培养孩子热爱集体和勤俭的良好生活习惯。

3、对孩子进行纪律教育，培养孩子顾大局重团队的品质。

（二）、建议家长方面：

1、利用放假期间对孩子进行社会公德教育。教育他们遵守社会公德，遵

守规章制度。

2、让孩子在家里适当做些家务，自己能做的事自己做，锻炼他们自立的能力。

3、要求孩子不要染发、烫发、穿奇装异服、戴首饰等。

教育好孩子，是您和我们共同的责任，今天我们敞开心扉地向您汇报了孩子在学校的情况，不知您是否满意？我们很想知道您对学校、对老师以及对您的孩子还有什么意见，因为时间关系不能一 一听您诉说，只好以这种形式向您访问，我们迫切需要您的配合。让我们共同携手培养教育好我们的下一代！

励志民族中学八年级全体教师

2011年11月20日

此封信由您带回，阅读完后，填写反馈意见。学生下循环开学时将此封信带回学校，交给班主任。谢谢您的配合！

篇2：小学家长会安排方案

晨间锻练：小青蛙捉害虫

目标：

1、练习连续跳过高35~45厘米的障碍物8~10个，发展幼儿连续的弹跳能力;

2、通过小组竟赛形式，培养幼儿良性的竞争意识及自觉遵守游戏规则的能力;

集中活动(一)：语言活动——诗歌春天

活动目标：

1、理解诗歌内容和语段相互关联的结构特点，根据事物的特征进行创编

2、感受诗歌的意境美，体验春天大自然的美

活动准备：

1、背景图一张

2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片

活动过程：

一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望

谈谈你眼中的春天是怎样的?

二、欣赏感受诗歌，理清语段相互的内部关联

1、完整欣赏诗歌，提出欣赏要求：说说你听到了什么?

(根据幼儿的回答，按要求进行答问。教师根据幼儿的回答及时展示活动教具)

2、教师带领幼儿朗诵诗歌(可利用相互交换角色进行朗诵)

三、创编诗歌

1、除了诗歌中所讲的，你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗?

2、老师根据幼儿所说添画相关图片

3、教师带幼儿尝试着去创编诗歌

4、幼儿自由创编

四、亲子互动

请家长帮助幼儿记录创编的诗歌(可采用家长间相互记录的方法)

集中活动(二)：综合活动——我的关节会表演

活动目标：

1、探索身体上的各个关节，了解其名称，并知道关节能使身体弯曲运动。

2、鼓励幼儿发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1、水彩笔

2、做好“亲亲一家人”的课件(利用电视机)

3、数码照相机

4、事先在膝关节处画好图案

活动过程：

一、会弯腰的`一家人

1、教师请幼儿看“亲亲一家人”的课件，并配上儿歌引发幼儿兴趣。

2、你看到的一家人都在哪儿呀?让我们来和它们打个招呼。

3、教师伸出手指与幼儿的手指打招呼(做弯曲打招呼动作)。

4、为什么我们的手指会运动、会弯曲?(活动连接)

二、灵活的关节

1、我们的手指之所以能够弯曲，是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节?

2、引导幼儿寻找身体上的七大关节，如膝关节等，并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。

3、让幼儿尝试不弯曲关节，如不弯曲膝关节你能坐下吗?不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗?

三、我的关节会表演

1、幼儿看教师示范打扮关节，激发幼儿自己创造的热情

2、提出作画要求：让幼儿找一个裸露在外面的关节大胆作画

3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发现了什么?

4、小结，并为幼儿拍摄作品

户外活动：贴人

目标：

1、在掌握从背后贴人方法的基础上，学习从前面、后面灵活地贴人方法，培养幼儿动作的灵敏性

篇3：小学家长会安排方案

1.1 单向掘进施工方案

单向掘进方案其优点是:建井初期投资不大, 涉及劳动力及施工设备少;采区巷道易于维护, 费用较省;对测量技术的要求相对较低, 建井施工组织管理工作简单。其缺点主要是:建井工期较长;通风管理工作复杂;安全施工条件较差, 等等。

1.2 对头掘进施工方案

其主要优点是:采用对角式通风的矿井, 利用风井提前开拓采区巷道, 能缩短建井工期, 提前移交生产;主副井与风井提前贯通, 形成独立的通风系统, 这对瓦斯矿井的安全生产非常有利, 同时增加了安全出口, 为安全生产创造了条件, 增大了提升能力, 能缓和后期收尾工程施工与拆除施工设备的矛盾;采区开拓时上下人员、材料设备的运输十分方便。对头掘进方案的缺点是:增加施工设备和工程费, 使劳动力增多;巷道的维护费大;施工组织与管理复杂。

2 井筒开工顺序

井筒开工顺序的确定要求是:技术可行、经济合理、施工方便, 同时要考虑各井筒的井口准备情况、各井筒的平面相对位置关系、井筒所穿过地层的地质条件、井筒施工方案、各井筒的比深、各井筒的施工工期、井筒担负井下巷道工程量的大小、井筒永久装备情况、井筒转入平巷时的施工方案、施工设备的装备, 施工队伍的技术力量等因素。现场常用的主副井开工顺序有以下几种:

2.1 主、副、风斗顺序开工

该开工顺序的优点是:主副井同在一个广场, 主井先开工。因一般的主井断面较小, 要先行探明地质条件, 给副井施工提供经验, 由于主井较深方便到底后与副井同时贯通, 风井滞后开工, 可以使采区工程一完成就投入生产, 防止采区巷道的长期闲置。其缺点是立井到底后与副井贯通施工困难, 贯通的临时工程较多。

2.2 主副井同时开工, 风斗滞后开工

适用条件:主副井深度基本相同, 井筒穿过的地质条件较好, 主副井到底时间相当, 主副井施工方案相同, 而主副井同为冻结凿井时, 要间隔开工, 工业广场准备条件具备, 副井井筒较浅, 采区贯通工程量较小。

2.3 副、主、风井顺序开工

适用条件:副井比主井深, 井筒穿过地层条件下较为明确, 副井施工复杂, 主井相对简单, 马头门工程量大, 占井筒工期长。采区工程量较小, 井巷贯通工程量较小。

其优点是:副井先开工, 转入车场施工方便, 短路贯通工程量较小。其缺点是:副井先开工, 在井筒地层条件不佳时, 大断面井筒作为探井施工难度比较大

2.4 风主副或风副主顺序开工

适用条件:采区工程量较大, 井巷贯通工程量较大, 工业广场准备不充分, 而矿井建设工期又较紧。主副井谁先开工, 与上述方案一、三考虑的条件相同。

这样安排的优点是:能充分利用风井进行巷道的掘进和贯通, 采区准备比较快, 而在只有一个风斗, 构不成通风系统时, 风井施工井下巷道独头掘进通风距离长, 生产条件和安全性不高。先开主井后开副井的方式, 能使主副井同时到底, 以利于主、副井贯通和主井及时改装罐笼提升, 为车场巷道快速施工创造条件。

3 井底车场与硐室的施工安排

3.1 井底车场巷道施工安排

车场巷道施工顺序的安排除要保证主、副井短路贯通及连锁工程项目不间断地快速施工外, 还必须积极组织力量, 掘进一些为提高连锁工程的掘进速度和改善其施工条件所必需的巷道。井底车场巷道与硐室的施工顺序:

第一, 主副井短路贯通。要选择距离较小, 工期短的贯通路线, 增加临时巷道以缩入主副井贯通道的距离。第二, 主井 (或副井) 重车道, 主要运输石门、运输大巷、采区上山与风斗的贯通。这一组巷道是矿井的连锁工程, 要作为主攻方向快速施工。第三, 优先安排井底车场环行绕道的贯通。解决车场施工运输、调车的困难。第四, 主、副井空重车线的贯通。改善车场多头施工的通风条件。第五, 进行通向中央一变电所、水泵房、水仓通道的施工, 以尽快组织这些硐室施工, 为提前使用永久排水系统创造条件。

3.2 井底车场硐室施工安排

在组织井底车场硐室施工时, 要考虑下列各因素:

篇4：精心安排 提高小学语文课堂效率

一、合理分配课堂教学时间

一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因。因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的呢？所以，我们要做的不是要100％地集中40分钟的注意力。而是根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关。所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。

二、准确把握课堂教学节奏

把握课堂教学的节奏就要讲究动静互补。只有“静”，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散注意力；光是“动”，也不成其为教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意；而对重点部分，特别是既是重点又是难点部分，则必须是“工笔画”，浓墨重彩，认真描画。同时，要讲究“疏中有密”、“密中有疏”、“疏密有致”。在教学中，教学内容简单的，学生自学可以学懂的，或内容比较有趣的，可以快节奏进行。内容比较难的，比较枯燥的，比较抽象的，或是课文的重点部分，则要“慢动作”，提问后要留出较多时间让学生思考、讨论、交流，老师适当的讲解也要放慢些语速，让学生来得及消化。在教学中，应张弛有度，“张”，时间不可太长，应以学生身心不会过度疲劳为度；“弛”，也不可过度，应不致使学生注意力涣散。

三、巧妙创设课堂教学情境

良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲、思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。课堂教学中教师充分发扬民主精神，融洽师生关系，教师把爱心带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。教师把信任留给学生，把温暖送给学生，形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围，创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛。使学生产生最佳的学习心态，主动参与学习。由此可见，语文教师应要尽可能打破“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴”讲到底的落后状况，多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪、录音机等，这样既可节约板书，有关内容简介等课堂教学时间，又可让学生在单位时间内接受更多的信息，利于学生立体思维。其中教材上图文并茂的插图常是教师教学疏忽的一个地方，需要我们多加揣摩，多利用。学生感知课文不是孤立地进行，总是跟课文相关背景知识相联系。背景知识越清楚，对课文的感知也就越清晰，这就是感知的选择性，可见重视教具及课本插图的作用，也不失为提高课堂效率的有效手段。

四、灵活运用课堂教学技巧

苏霍姆林斯基的全面发展教学的理论核心内容是：学习是生动活泼的智力生活，学习是在游戏童话、美术、音乐和创造的世界里进行的学习，要成为丰富的精神生活的部分，学生应是这个世界的旅行者、发现者和创造者。我们要通过我们的课堂语言，激发学生的学习兴趣，增强学生学好语文的自信。让他们以旅行者、发现者和创造者的角色进入课堂学习，这样才能提高课堂教学的效率。教师要充分利用面部、眼神、语言等传递自己所获得的情感，要将自己融入课堂，全身心地投入，对文本的理解要表现出最纯最浓的真情。只有你的情感真诚，学生才能真正被感染。

如果我们能合理分配课堂教学时间、准确把握课堂教学节奏、巧妙创设课堂教学情境、灵活运用课堂教学技巧，我们的小学语文课堂效率就能得到真正意义的提高。

篇5：家长学校的实施方案及活动安排

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平，努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、办校目标

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。其具体目标是：

1．向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；促进学校、家庭、社会教育有机结合；

2．向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法，以提高家长素质；

3．向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；

4.交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

三、家长学校安排内容

1．听取学校领导关于学校工作情况的通报，以及开办家长学校的目的等。

2．由家长学校的老师给家长上课。

3．各班召开一次班级家长会，向家长介绍班级教育教学情况，听取家长的意见和建议。

4．参观学校活动，参观我校教育、教学等各方面设施，使家长了解学校。

四、家长学校活动安排

1．制定本学期家长学校实施方案，筹备家长学校成立工作。

2．成立家长学校领导小组。

3．聘请和确定家长学校授课教师，家长学校教师由社会上具有较高专业知识专家、在家庭教育有丰富经验并取得成功的家长、以及我校多年来在教书育人方面取得突出成绩的领导、教师。

4．在学校领导的组织下，对家长学校的各授课教师进行指导和培训。

篇6：五眼桥小学幼儿园家长会活动安排

一、活动目的1、宣传幼儿园办园理念、治园特色、管理要求。使家长更好的了解幼儿在园各种活动情况。

2、向家长汇报幼儿在园的学习、生活、成长情况，了解幼儿在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，加强家园联系，促进孩子的全面发展。

二、活动安排

时间：6月4日晚上6：30

地点：小学部三楼教室

三、活动准备

1、通知家长（保证到会率）

2、布置教室

四、活动内容

1、班主任和课任教师发言。

2、家长代表作经验交流。

3、教师、家长自由交流。

五、活动注意事项

1、各班备好茶水，黑板上致欢迎词（要求主题鲜明）

2、各班主任写好发言稿，于家长会后上交到王老师处。

3、发言稿应包括以下内容：(1)向家长汇报幼儿在园期间的学习、生活、行为习惯情况。(2)向家长介绍如何培养幼儿良好习惯的方法。

4、向家长提出具体要求，如：安全要求、入园要求、行为习惯要求（如：不打骂孩子，不让孩子随地大小便，不乱扔乱丢等）。

5、家长会之前，教师要提前到教室，认真做好签到记录，耐心接待每一位家长，微笑服务。

6、秩序：四(1)班：谢英；四(3)、四(4)班：唐敏；六(1)、六

(2)班：江波。

7、安全：陈正泽、王正勖

8、摄像：周军昌

五眼桥小学幼儿园

篇7：宝珠小学家长委员会会议安排

第三届换届工作暨第一次工作会议安排

时间：二〇一二年四月二十日

地点：学校会议室

参会人员：学校领导班子、班主任及家长委员会成员 主持：杨继明

会议议程：

（一）、主持人介绍本次会议召开的目的、意义并介绍学校领导及班主任

（二）、白校长就我校办学思想、办学理念、学校目标、学校基本情况作介绍

（三）、家长委员会成员作自我介绍

（四）、推选家长委员会领导机构

1、介绍领导机构组成人员；任职条件；选举办法；

2、王书记对部分人员做重点介绍；推出候选人员；

3、对候选人员举手表决；

4、宣布推选结果；

5、学校颁发聘书。

（五）、家长委员会主持召开会议

1、主任委员主持学习家长委员会章程、职责、制度；

2、副主任委员征集议案。

篇8：部门协同日程安排解决方案研究

随着企业信息化的发展和成熟, 企业已经整合了越来越多的应用, 越来越复杂的应用远远超出了传统的范畴, 它集成了人、财、物、信息、知识等诸多企业的资源。基于门户和邮件的部门协同日程安排是融合了协同、知识管理、门户等精髓, 将为员工办公、中层管理、领导决策服务的知识协同平台。

2、解决方案

基于门户和邮件的部门日程安排解决方案是对门户和邮件服务潜力的再挖掘, 融知识管理思想与最新的IT技术为一体, 它是融企业通信平台、部门工作平台、信息发布平台、协同工作平台等为一体的管理支撑系统。

企业通信平台:建立企业范围内的电子邮件和网络通信系统, 包括Web Mail、网络会议、实时通讯、手机短信、WAP和传真自动收发, 使企业内部通信与信息交流快捷流畅, 并且与Internet邮件互通。

信息发布平台:为企业的信息发布、交流提供一个有效的场所, 使企业的管理资料、文档资料、技术交流、公告事项及时传播, 使企业员工能及时感知企业发展动态。

部门工作平台:为部门工作计划的制定, 执行, 分派进行信息化管理, 同时记录办理的过程, 工作的成果。

协同工作平台:通过实时通信、在线感知、团队协同等, 将企业的传统垂直化组织模式转化为基于项目或任务的“扁平式管理”矩阵模式, 使普通员工与管理层之间的距离缩小, 提高企业工作人员协作能力, 最大限度地释放人的创造力。

2.1 方案架构

融企业通信平台、部门工作平台、信息发布平台、协同工作平台等为一体, 构建企业新一代的协同日程安排, 其架构如图1所示。

核心功能包括:

邮件服务:采用Microsoft Exchange2007, 提供完整的邮件服务。

协同工作门户:采用M i c r o s o f t Share Point Port Server建设, 提供部门员工所需要的协作平台, 包括会议工作区, 文档工作区等等。

工作管理系统:采用SOA的思想, 应用Microsoft.Net Frame Work架构建设, 以Windows2003为最终运行环境, 集数据管理, 流程设置, 痕迹保留, 待办通知和工作成果管理等为一体, 为部门协同工作服务。

BES代理服务:通过广域网为个人提供实时的协同工作信息。

2.2 方案特点

信息集成, 整合信息孤岛

面对组织集中信息呈现需求和信息孤岛的现象, 协同日程安排解决方案通过建立组织级的统一信息视图, 实现对各部门各人的日程安排统一访问, 提供报表、图形等多种方式展现, 实时、直观地反映部门每个人的工作行程, 使组织运筹数据之中, 决胜竞争之外。

实时协作, 支持移动办公

日程安排解决方案在流程设置中可以选择待办通知、邮件和短信提醒等多种方式, 实现员工的实时协作、在线感知, 并提供与PDA的数据交换接口、集成在线沟通、视频会议等功能, 满足移动办公的需要。协同日程安排解决方案还提供会议工作区, 帮助组织快速建立虚拟团队, 使团队成员可在不同的地点、灵活的时间做出即时响应, 实现团队协作。

3、方案效益

篇9：谈谈小学数学课堂时间合理安排

关键词：小学数学；课堂时间；教学安排

数学是小学教学中一门非常重要的课程，小学生的入学时间较短，所以对于校园的学习生活还不是非常适应，这些都对教师的教学提出了更高的要求，合理地安排课堂时间不仅能够提高学生的学习效率，也能够增强教师的教学效果。在对数学课堂的安排上需要教师研究小学生的心理特点以及对待学习的兴趣点，合理的时间安排让学生相对轻松地学习。所以说对小学数学的课堂时间的合理安排非常重要。

一、研究小学生的心理特点

小学生的心理发展还不成熟，无论在学习还是在生活中他们都喜欢感性地思考问题，所以很容易情绪化，例如“三分钟热度”“上课注意力不集中”“经常出错”等，这些问题的出现大多是因为小学生还处在生长发育不成熟的阶段，所以在课堂时间的安排上教师就应该按照小学生的心理特点进行划分，通常情况下，小学生的自制能力不足，这就需要教师能够做好他们的监督工作，不断地激励他们逐渐学会自主学习和自我控制。课堂时间的划分应该科学有效，一般来讲，在上课的五分钟之后学生的注意力会比较集中，这种状态可以持续到课堂时间的前20分钟左右，这段时间的安排，建议以教师的讲课为主，因为绝大部分的学生注意力比较集中的情况下，听课的效率就会提高，也就能够逐渐地融入课堂的教学中去。然而接下来的10分钟，如果教师继续滔滔不绝地讲课，就达不到很好的教学效果，因为接下来学生的注意力已经开始分散，思维和神经开始出现疲劳，为了让学生在听课的过程中有短暂的休息，又不至于他们的注意力全部分散到与学习无关的事情上，这10分钟的课程，可以给他们留下思考的问题，进行小组讨论。这样在交流的过程中，他们的数学思维将会被重新激发起来，注意力就会集中在对问题的讨论上，而且讨论的过程是口、眼、脑、肢体并用的过程，在这个过程中他们的大脑相对于比较放松，所以这样的课程安排不仅能够提高学生的学习效率，还能够锻炼学生的思考能力，为他们的自主思考提供一定的空间。那么剩余的15分钟的课程安排，应该以教师解答为主，经过一开始的教师讲课和中间部分学生的自主讨论之后，接下来教师就应该对学生的疑问和教学过程中出现的各种问题进行综合解答，这种安排的方式能够充分地将课堂时间利用起来，不仅增强了教师的教学效果，而且也提高了学生的学习效率。在一定程度上学生的思考能力和自主的学习能力也会进一步提高，这就是对一节课堂合理划分的好处。

二、开设数学趣味课堂

对数学的学习不仅要有端正的学习态度，还要对数学产生足够的兴趣，这样学生学习数学的热情才能够长久，但是小学生的注意力很容易被分散，而且一旦思维跟不上教师的节奏，学生就会产生厌学的心理，如果没有办法解决他们在学习数学过程中遇到的问题，他们学习数学的热情就会逐渐地消失殆尽。所以为了帮助学生建立学习数学的兴趣，就应该对整个的数学课程有一个合理的安排，比如增加数学趣味课程，这部分课程主要开设在小学低年级中，因为低年级的学生对于数学的学习还没有比较清晰的认识，这就需要教师帮助他们建立起学习数学的兴趣，逐步培养他们的数学思维和学习数学的习惯，帮助他们提高自身的学习数学的能力。趣味课程的开设主要是将需要学习的数学内容改编成小游戏，教师组织学生进行数学趣味游戏，锻炼学生的计算能力和应变能力，让他们在放松的环境氛围中学习数学，这也为增强他们的心理素质提供了机会，所以趣味课程的开设能够极大地激发起学生学习数学的热情，不断地增强学生的学习能力，为学生学习高年级的数学课程打下坚实的基础。然而，在小学高年级中就需要安排与他们的这一学习阶段相对应的课程，可以增设数学竞赛课程，这样在学习基础的数学知识的同时让学生接触较高水平的竞赛知识，这样可以进一步地开发学生的数学思维和智力水平。数学竞赛课程的开设主要是通过教师对一些竞赛题的讲解拓宽高年级学生的思路，让他们在解题的过程中能够学会举一反三，所以适当地安排一些适合学生阶段性学习特点的课程能够取得事半功倍的效果。

三、注重师生互动

课堂教学不是教师一个人的独角戏，而是需要师生之间的良好的互动。一节完美的课堂教学离不开教师与学生的沟通和交流，也离不开教师的引导和学生的配合。数学课堂也不例外，很多教师为了追赶课程进度，只顾自己讲课而忽视了学生才是教学主体的教学理念，这种教学方式导致了教师和学生之间的思路严重脱节，学生跟不上教师的思路就会失去学习数学的耐心和兴趣，这也是导致学生的数学成绩一直没有起色的主要原因，所以师生在课堂上的互动非常的关键，每一节课堂教学，教师都应该留出一定的时间与学生讨论，这样教师才能够了解学生的想法，在之后的课程安排上才会更加的合理。师生之间的互动首先需要教师给学生留下良好的印象，让学生消除对教师的芥蒂，让他们能够主动地表达自己的真实的想法，从而使得师生之间的距离缩小，使得整个教学环节能够有序地开展。教师要想真正地融入学生中去就应该切实地考虑学生的感受，尊重他们的同时主动地帮助他们解决问题，不断地加深师生之间的感情，这种教学方式能够极大地提高课堂的教学效率以及学生学习的主动性。

小学数学的课堂时间安排需要根据学生的学习特点和教师对学生的了解进行。每个学生都有自己的学习方式和特点，每一个班级都有自己独特的学风，每一个数学教师都有自己的一套教学方式，为了能够达到最好的效果需要多方面共同协同发展，按照同一个目标进行努力，所以合理地安排课程时间需要综合多种因素进行考虑，以学生的发展为主要的教学目标，为学生提供最佳的学习环境和氛围，充分地利用好课堂的教学时间，帮助学生提高他们的数学成绩。

参考文献：

[1]陈阳.小学数学课程中时间概念的研究[J].首都师范大学，2014.

篇10：小学秋游活动安排方案

一、指导思想1．带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。2．以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组（安全事故处理领导小组）组长：副组长：成员：职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。学生管理组：一年级组长：组员：带班老师、跟班教师二年级组长：组员：带班老师、跟班教师三年级组长：组员：带班老师、跟班教师四年级组长：组员：带班老师、跟班教师五年级组长：组员：带班老师、跟班教师六年级组长：组员：带班老师、跟班教师

三、预先踩点：选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。

四、车辆安排：需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

五、医疗准备：校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。

六、紧急事故处理程序如下：发生交通事故、意外伤害事故应急方案由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

七、有关负责人任务及要求：

（一）领导小组成员：

1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。

3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

（二）班主任及跟班教师：

1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。

4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。

8、活动结束要及时总结，做好记录。小学政教处2011年10月15日关于2011年秋游的要求

一、全体教职工要牢固树立安全第一意识，加强学生安全、组织纪律教育。本次活动地点均有水库、河流、池塘，出发前务必对学生进行强调，明确要求；所包车辆必须是正规车辆，学生不得坐副驾驶室，严禁超载；回校学生须在第一时间回家，严禁私自外出。

二、外出活动要树立学校良好的形象，全校学生统一穿校服，少先队员戴红领巾。班主任要把爱国主义教育、社会实践与秋游活动相结合，让学生明确秋游目的要求。学生以班级或小组形式有序、有组织开展各种文体活动。

三、加强环境保护工作，增强环保意识。每生自带垃圾袋一个，不得携带报纸、油布等物。严禁学生乱丢乱扔瓜皮纸屑及破坏环境行为的发生，并开展小组互评、班级互评。各班规定所带食品金额等要求，出发前学生互查，避免铺张浪费、互相攀比现象的发生。

四、本次秋游活动车辆、活动地点等组织工作由年级段长负责,报带队领导同意，车辆不准开入校园。出发前组长到校医室领取药品。

五、出发时间：六年级7:40上车地点：一年级校区五年级7:40上车地点：本校区大门口四年级8:00上车地点：本校区东门口三年级8:00上车地点：本校区前侧门口二年级8:20一年级8:20回校时间：一年级11:00二至六年级11:30全校师生到校时间：7：30，严格遵守时间，切勿迟到。小学政教处2011年10月15日 [小学秋游活动安排方案(共2篇)]篇一：小学生秋游活动方案

小学生秋游活动方案

一、活动目的：借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；陶冶学生情操，丰富课外生活，培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题

二、活动时间：2014年10月17日（星期五）

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]

三、活动内容：秋游

四、活动方式：学校予以积极配合。

五、活动过程：

活动前：

班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。

1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。

2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。

5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

活动时：

1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。活动后：

在各小组评比的基础上，对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。

六、活动注意事项：

1、班主任要清点人数，确保学生不掉队。排队行走安全：一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得穿过警戒线，不得随意离开，去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

3、活动过程中，家长和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。

4、中午进餐时，要讲卫生，家长要教育学生饮食文明，不抢不争，吃饭时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。家长们要顾及所有孩子，不要偏向自己孩子，给自己孩子一个成长的机会。体现谦让、团结友爱的和睦气氛。学生要求：

1、听从指挥，注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

2、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丢失。

学生准备：自己喜欢的食物，面包、火腿、水果

家长准备：锅碗瓢盆碗筷、坐垫、洗洁精、桌子

4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。

5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和家长一起离开队伍或自己的小组。

6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。回家安全：1）不得自行回家，到达学校后等到老师清点人数后方可回家。

活动自愿，请家长积极配合，如不愿意参加的学生，请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。家长不要带家里的弟弟妹妹。

最后家长们要积极做好组织工作，按时到岗，确保学生安全、文明、有序开展活动；开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。

班主任和带班家长要加强巡视，联系的行政要做好监控，发生事故要采取应急措施。

八、活动安排(参考行程)：

7：50左右学生到校→8：00在教室集合收听广播，对学生进行安全教育→8：30左右乘车出发→9：00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等（因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。）]→14：00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15：00左右到达学校。（家长2:50来校。周二照常上课。）

观察大自然：

游戏：三人两足（互动）、跳大绳（互动）、击鼓传话气球（学生）、萝卜蹲（家长）

评委：

奖励：

惩罚：

篇二：小学生春游活动方案

英才学校四年级学生春游方案

一、活动目的及意义：

[小学秋游活动安排方案(共2篇)]

1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。

2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。

3、培养小学生的环保意识。锻炼小学生通过实践进行写作的能力。

二、活动主题：走进春天，拥抱自然。

三、活动内容：参观城市绿轴、游览乐安公园

四、活动时间及负责人：

活动时间：2014年3月27日下午

负责人：教育处

五、参加人员：四年级全体师生

六、活动路线：学校→城市绿轴→游览乐安公园→学校

七、春游要求及注意事项：

1、教师要提前到达集合地点，班主任清点人数。活动结束要清点人数。要求学生不要单独活动。

2、要求学生活动时，不攀爬树，要注意安全，不要拥挤，不要跑，不靠近河水边。

3、不玩危险游戏，一切活动听班主任的指挥。

4、爱护一草一木，注意环境卫生，产生的垃圾，要放到指定地点。

5、活动结束，4点30分之前及时返回学校。

八、安全保障措施：

1、对全体学生进行春游活动安全教育，进行饮食安全教育，2、加强管理，老师自始至终提高警惕。

3、学生分成五个小组，每组选一名组长。

4、一旦有学生受伤，由一名教师护送学生到医院医治。

九、人员安排：

马静负责整个活动具体组织安排，张财运负责春游线路引领，前面带路；常虹老师、贾步珍老师负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生安全。景以庆老师负责摄像。各班安排一名同学在前面挑队旗。每班安排两名教师负责学生行走和游玩的秩序与安全，班主任在前，任课教师在后，各班分工名单： 除此之外，各班还可安排1——2名学生协助班主任搞好学生管理。每次行动前后都要清点一遍人数。

篇11：小学家长会安排方案

亲爱的同学们：

你们好!为了让你们度过一个安全、健康、祥和、愉快的假期，丰富你们的假期生活，培养实践创新能力，增强自主发展能力，锻造优良学习品质，提高身体素质、文化素养和特长发展，学校特制订以下假期学习生活指导方案：

一、寒假防疫不能忘

1.学生没有特殊情况原则上不允许外出，如有特殊事情确需离庆返庆，必须向班主任提前报告，并向所在社区、村组报备。

2.每天按要求向班主任上报健康状况，由学校专人上报教育局。庆阳市外学生，原则上要在开学前14天返环，并按我县防控工作要求需要隔离的，必须自觉居家隔离14天，隔离期间每天测试四次体温。

3.注意自我防护，每天对居所坚持通风和消毒，保持勤洗手良好习惯，做到不聚集、不聚餐、不传谣、不信谣。观察和留意疫区及不明旅居地外出返环(庆)人员，要保持适当距离，坚决不近距离接触。

4.正确安排作息时间，加强自身学习和身体锻炼，保证充足睡眠，提高免疫力和抵御疾病能力。让我们共同守护安全，积极防控，过一个健康、快乐的假期!

二、安全常识记心间

1.遇到风雪恶劣天气尽量不要外出；教育孩子外出注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规，不在公路上玩耍打闹，不乘坐非法营运车辆。

2.不抽烟、不酗酒、不赌博、不燃放烟花爆竹、不看不健康的书籍、录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性网吧等不适合您的孩子进入的场所，自觉抵制邪教和各种不良文化影响。远离毒品、珍惜生命。

3.寒假时正逢春节，各种宴席较多，要教育您的孩子注意食品卫生安全，特别注意饮食卫生。讲究健康饮食，不购买和食用“三无”食品，防止急性肠道传染病的发生。

4.冬季是流感的高发季节，应该做到“五必须”：①尽量避免前往人群集聚场所；②必须做到勤洗手；③必须做到尽量参加户外锻炼；④必须做到“少吃辛辣油腻食物”；⑤必须做到注意个人卫生。

5.增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

三、爱生活

1.制作一张属于自己的寒假作息时间表，建议早晨起床不迟于8点，晚上休息不晚于9点。

2.不用手机玩网络游戏，保护好视力。

3.尊敬长辈，孝敬父母。帮助父母做一些力所能及的家务事，要求每天不少于一件事。

4.每天坚持1小时左右的室内外运动。如俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑、健身操、呼啦圈、踢毽子等。

5.培养健康的兴趣爱好。如音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等，发展一技之长。

四、会学习

1.依照《小学寒假学生素养提升建议单》，认真思考，书写工整，自觉完成寒假作业。

2.每天坚持三十分钟的练字，做到认真读帖、规范摹写、对比与范字的不同，争取做到书写规范、端正，背写的汉字与字帖上的基本一致，完成书法作品10幅。

3.每天坚持亲子共读或自主阅读至少40分钟，能勾画圈点文中新鲜的词句，简单记录自己阅读内容，摘抄书籍中的好词佳句，做好读书笔记5-10篇。拓展阅读自己喜欢的书籍三至五本。

4.下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。学唱一首阳光、向上的英文歌曲。

5.制订一份新年成长计划。

五、勤劳动

1.参与日常家务劳动，做一些力所能及的事情，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。

2.在劳动实践中寻觅年的味道，积极参与置年货、扫房子、蒸馒头、做年夜饭、贴春联、挂灯笼、包饺子等一系列春节劳动，在劳动中喜迎幸福年。

六、重实践

1.参加主题为“弘扬优秀文化。传承传统美德”的实践活动。积极参与写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱民谣、闹社火等传统文化民俗活动，每生写主题实践日记5--10篇，优秀手工作品（剪纸、春联、年画等）3件，开学初上交教务处评选。

2.关注2022年2月4日-2月20日在北京举办的第24届冬季奥林匹克运动会，记录冬奥期间重要新闻，选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。

3.开展以“春节”为主题的实践调查活动。搜集节日资料，运用绘画、手工、贴画多种形式，制作新春贺卡，并写上一句祝福的话，送给家人。

七、返校须知

1.寒假期间按时完成老师布置的作业，开学时与《告家长书回执单》一并带来。

2.开学前14天填体温检测表，外地返峰学生14天内做两次核酸，开学报到时上交两次核酸结果。

3.报到当天，学校实行错峰报到。四、五、六年级8:00-8:30报到，一、二、三年级8：30-9:00报到。

八、提前做好开学准备。

学校做好开学各项准备，实施零起点教学，科学编制课程计划，严格落实课程标准。开展新时代校园爱国卫生运动，为学生返校营造干净、安全、温馨的学习和生活环境。各中小学要加强入学指导，开学前召开一次线上家长会，做好必要的学业指导和帮助，指导家长帮助孩子调整作息时间和心理状态。开学初要通过召开主题班会课、心理健康教育等多种方式关注学生身心健康，让学生知晓校园心理求助方式，引导学生尽快适应新学期学习生活。

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