潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

潘家湾中学大家唱大家跳活动总结（共16篇）

篇1：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

潘家湾中学“大家唱、大家跳”活动总结

为了贯彻落实湖北省教育厅《关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，潘家湾中学在黄爱华校长的积极倡导和全校师生的热情参与中，学校“大家唱，大家跳”的活动开展的如火如荼、有声有色。每一个学生都享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点。

一、领导重视，精心组织。

为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校成立了专项活动小组，由校长任组长，校领导都是活动成员。各部门主任和班主任都是此项活动的负责人，活动负责部门由政教处、教务处、校团委、体音美组组成。全校师生参与此项活动。在领导专班的分工与指导下，政教处围绕“大家唱，大家跳”活动制定了一系列的训练计划和比赛方案，并制定了严格的管理制度和评价机制，为后期活动的开展提供了有力的保障。

二、形式多样，体验丰富。

学校“大家唱、大家跳”活动形式多样，给学生提供了丰富的体验，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了学校开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。学校选择了全国推行的《踏浪》为校园集体舞。合唱采用每周一歌的形式，歌曲选择了湖北省首届“大家唱、大家跳”活动推荐歌曲和一些经典的红歌、励志歌曲。

音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐教师、班主任分别利用音乐课、班会课组织学生进行学唱。同时，为让学生更快的学唱红歌，更好的感受红歌，学校广播室在中午、课后时间和放学时间滚动播放推选的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课、音乐课、大课间和课外活动时间，在操场上进行训练。每天早晨，校园广播站刚一开播，校园的每个角落就都会飘出悠扬的歌声，那是全校学生都在学唱歌曲；每天的大课间，操场上就出现一个个手舞足蹈的身影，那是全校学生在学跳集体舞；

活动的形式丰富多样，主要从以下几个方面做的：

1、学生每天有一小时的艺术活动时间。

2、每天大间课先合唱一首歌曲。

3、在每个年级开展红歌合唱比赛活动。

4、在每个年级开展校园集体舞比赛活动。

5、举办“‘五.四’大家唱大家跳艺术展示”活动。

在活动中，既有以班级为主的课堂体验与课外实践，也有学校层面的节目展演，还有挑选出来的参加县级比赛的代表队的集训。

三、效果明显，成绩斐然。

通过开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新。同时提高了学生的艺术修养和审美情趣，丰富了学生的精神文化生活。活动效果明显，为以后学校艺术教育的可持续发展奠定了基础。在嘉鱼县第一届“大家唱、大家跳”艺术教育活动现场展演中，同学们精彩的表演赢得评委们的一致好评。

我们坚信，有上级部门的积极倡导，有学校领导的大力支持，有全校师生的热情参与，我们潘家湾中学的“大家唱，大家跳”艺术教育活动一定会取得更加丰硕的成果

篇2：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

以“创建文明城市、建设文明仙中”为主题的仙桃中学第三届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于4月12日上午8点在仙桃中学田径体育场隆重开幕。全校高一高二两个年级63个班级2400多名同学参加了红歌合唱、校园集体舞、武术操等三个项目的演出，展演历时一天，于当天下午圆满落幕。本次展演分两个年级、三个项目评选：各年级各个项目各评出一等奖3个，二等奖6个，精神文明奖2个。整场展演气氛热烈、秩序井然，融思想性与艺术性于一体，充分体现了仙桃中学广大师生良好的精神风貌，成为我校体育艺术工作的一次成功检阅。综观本次艺术教育展演活动，文明、精彩、有规模、有气势，达到了积淀文化、陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。归结起来主要有以下几方面的特点

一、领导重视、组织健全。

收到《省教育厅关于举办第三届湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动的通知》（鄂教体艺〔2011〕8号）和《市教育局关于在全市中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》（仙教体艺[2009]6号）后，校领导高度重视，认真学习、深刻领会上述文件精神，迅速启动筹备工作，投入了大量的人力物力，并且成立了活动组委会。仙桃中学党委书记、校长刘少琼同志出任组委会主任、分管德育副校长郭其敬同志任组委会副主任，形成了一个强有力的领导核心。高

一、高二年级相应成立活动领导小组，负责本年级参演工作。

仙桃中学德育处作为组委会下设办公室，以王江涛同志任组长、汪兆文、卢俊、赵娟同志为组员，做了大量的前期筹备工作，多次组织召开专题会议，听取相关领导、专业人士和部分学校代表的意见、建议，反复讨论、修订、完善活动方案、项目评分标准、应急预案等，并多次与各年级主任、班主任以及体艺老师等检查筹备情况。组委会根据工作内容，进行了明确而合理的分工，确立了宣传组、后勤组、成绩登统组、竞赛组等工作小组，分别由学校各处室相关负责人任组长，负责宣传报道、场地器材、医疗安保、成绩核算等。正是因为有了这样一个工作机构体系，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为本次展演活动取得成功的首要条件。

二、组织严密、协调配合。

展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，各参演单位领队、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从组委会安排，服务于各参演单位按时、愉快演出。演出中的组织工作是对筹备工作的一个检验，更是展演活动的一个重要环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组既分工又协作，每位组长与成员之间及时沟通。同时，组委会办公室与各年级和班主任保持密切联系，上传下达，信息畅通；评委依据标准，公平执法。场地器材定时定点到位；学校医务工作人员随时待命、医疗应急器械一应具备；交通安全学校保卫科和所有保安人员全程负责；广播宣传、图片报道在团委会统筹规划下及时准确；后勤服务在后勤处的支持下舒适便捷。正是因为如此的团结和配合，从而保证了各项表演的顺利进行。

三、全员参与、意义深远

本次“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动是仙桃市和仙桃中学的第三届。相比前两届，全校师生参与热情提高了不少。高一高二两个年级63个班级的2400多名同学均参加了表演。每个班级的班主任担任各代表队领队，各班相关科任教师出任本班合唱、校园集体舞和武术操的顾问，全校从校长到各处室和年级以及相关职员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。从开幕式到项目展演，从项目展演到各奖项的评定，都充分展示了我校广大师生员工良好的体育艺术道德风尚，展示了仙桃中学团结一心、积极向上、勇创佳绩的豪迈气概。仙桃中学作为省重点中学和省示范中学全力举办此次展演活动是落实科学发展观、办人民满意教育的具体表现；是推进城乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的生动实践；是对学校学风、教风、校风和各处室工作作风的成功检阅。活动净化了学生心灵，促进了教育和谐，强健了师生体魄，增强了师生斗志。

仙桃中学第三届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动虽然圆满落幕了，但心中的赞歌依然嘹亮，灵动的舞姿依然美丽，齐整的体操依然阳光。本次活动积淀下来的精神财富将汇聚到仙桃中小学教育事业的长河之重，推动仙桃教育又好又快的发展。

湖北省仙桃中学

篇3：大班美术活动：大家来跳芭蕾舞

大班幼儿经过幼儿园两年的美术活动学习，在构图、设计、动手操作及想象创作方面已具备了一定的能力。我设计了“大家来跳芭蕾舞”美术创作活动，针对大班幼儿年龄特点，给孩子们一个敢说、敢画、敢创作的空间，采用生动形象的舞蹈视频片段、轻松的游戏，让孩子们在活动中获得创作灵感，发展孩子的创造力。

活动目标：

1．通过欣赏芭蕾舞优雅的舞姿，了解芭蕾舞演员身材瘦高等特点及跳舞时的动态姿态。

2．初步掌握画面构图，人物之间疏密、大小对比关系等。

3．利用皱纹纸剪剪贴贴装饰芭蕾舞服装，体验动手操作，装饰的乐趣。

活动准备：

1.芭蕾舞视频片段、芭蕾舞动作照片若干张、《天鹅湖舞曲》音乐一段。

2.活动用的材料人手一份（黑水彩笔、彩色卡纸、剪刀、白色水粉颜料、水粉画专用笔）。

3.彩色皱纹纸若干（供幼儿任意挑选）。

活动过程：

一、导入活动

你们看过芭蕾舞吗？芭蕾舞和别的舞有什么不同？（她们都是用脚尖在跳舞）

今天老师带来了芭蕾舞演员跳的一段舞，一起来欣赏。（看视频）

（幼儿在欣赏的过程中，老师可适当提示一些动作，如：用脚尖进行的舞蹈）

二、欣赏几组芭蕾舞动作的照片

1.老师把她们跳舞的照片拍下来了，来看看。看一张芭蕾舞演员的舞蹈动作。

问：她们跳得好看吗？她们的身体怎么样？腿和手怎么样？

（幼儿通过欣赏了解芭蕾舞演员的身体瘦高，腿和手较长，脚是尖尖的）

2.看一组芭蕾舞演员的集体舞照片。

问：这么多人在跳舞，她们的动作一样吗？都靠在一起跳吗？

（通过欣赏了解画面上人物的不同动作、人物之间的疏密、大小关系等）

3.你们愿意上来试试跳跳芭蕾舞吗？

（可以在欣赏后请幼儿上来摆一摆造型、学一学芭蕾动作、疏密距离）

4.看芭蕾舞演员的服装、裙子照片。

问：她们的服装美吗？女孩子的裙子怎么样？

（通过欣赏了解跳芭蕾舞穿裙子的短而篷开的特点）

三、结合照片，示范讲解

1.请小朋友说一说你看过照片后印象比较深的动作。如果是你在跳芭蕾，你会用什么动作？

2.要求幼儿在创作芭蕾舞演员动作的时候用黑色记号笔勾勒芭蕾演员的外形特征及动态，并全部涂上黑色，注意线条的流畅。

3.装饰裙子和头饰：注意用皱纹纸装饰的时候进行有序的折叠，让裙子立体感更强，裙子要短、篷开。头饰可以自己任意创作。

（幼儿可根据自己的喜爱，尝试用不同颜色的皱纹纸、或同色的皱纹纸设计裙子、头饰）

4.用白色水粉颜料和水粉专用笔画出眼睛、嘴巴、鞋等。

四、幼儿操作

1.老师巡视指导。

2.提示幼儿可以在头上、手臂上也进行一点装饰。

五、展示、评价作品

1.让幼儿通过自评、同伴互评、老师的综合评价获得成功的体验。

2.放《天鹅湖舞曲》音乐，让幼儿跳一段舞，享受创作的快乐。

活动反思：

整个活动气氛活泼轻松，吸引幼儿。活动一开始，幼儿就被视频上的舞蹈吸引，激发了幼儿的兴趣。教师通过让幼儿欣赏视频、照片帮助幼儿感受芭蕾舞的舞蹈动作；又让孩子自己上来动一动、摆一摆造型，理解画面的人物之间的疏密、大小关系。在这个过程中，幼儿对作品画面的布置、动作的创作都有了较深的体会；在创作的时候有灵感、作品不呆板。随后的裙子、头饰的装饰又体现了幼儿的自主性。教师提供的材料比较丰富，幼儿选择和设计创作的空间比较大，因此作品出来后各不相同，富有个性。

篇4：大家唱 大家跳活动总结

——鹿头镇中心小学“大家唱 大家跳”活动总结

为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下：

一、领导重视，全员参与。

接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以熊中国校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。

二、组织培训，加强指导。

学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任到电教室学跳集体舞。三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。

三、分段训练，注重实效。学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。教师指导到位，学生练得有效。课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。

四、检查督办，总结评比。

学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（1）班、五（2）班；评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生90名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面，力争在枣阳市“大家唱 大家跳”艺术教育展演活动中取得优异成绩。

鹿头镇中心小学

篇5：大家唱_大家跳活动总结

为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下：

一、领导重视，全员参与。

接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以陈世华校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。

二、组织培训，加强指导。

学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任学跳集体舞。三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。

三、分段训练，注重实效。

学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。教师指导到位，学生练得有效。课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。

四、检查督办，总结评比。

学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：六年级、三年级、五年级。评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生10名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。

现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面。

高石碑镇蚌湖小学

篇6：“大家唱 大家跳”展演活动致辞

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！经过一段时间的精心筹备，今天我们终于迎来了我校 “大家唱大家跳”活动的集体展演，借此机会，我谨代表学校校委会向为筹办本次展演活动而辛勤劳动的各位领导、老师致以崇高的敬意！向一直以来刻苦训练同学们致以诚挚的问候！

老师们，同学们，随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声、优美的舞步。我们举办本次展演活动，其目的在于构建健康、文明、高雅、和谐的校园文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，营造一个良好的育人环境，同时为我校广大师生提供充分展示自己的艺术才华的平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创作美的能力，养成良好的个性和艺术特长，陶冶高尚情操，体验合作与创造，体验成功与欢乐，从而提高每一个学生的综合素养，让每一个人的艺术品位得到有效提升，使之成为新世纪多元化发展的有用人才。

老师们，同学们！本次展演活动是一个挥洒热情、激发活力、展示个性、超越自我的舞台。在此，我们将集中展示各年级各班“大家唱大家跳”艺术教育活动的成果，愿我们每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章；愿同学们学艺双馨，练就全面素质，为成人成才奠定坚实的基础；愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。正所谓：“艺术大舞台，校园展风采！”希望全体师生能以高昂的热情投入到本次展演活动中去，唱就要唱的响亮；跳就要跳出健康！

最后，预祝本次展演活动取得圆满成功！祝各参赛班级和同学取得优异成绩！

谢谢大家！

篇7：文明游玩大家唱（中班）

每次带孩子外出春游、秋游时，总有一些孩子会做出一些如采摘花朵、追赶动物、踩踏草地等不文明行为。对此，我们常常采用说教的方式告诉孩子这些行为是不对的，但效果不明显。比如，“看，小花被折下来会疼的，它会死掉的。”“如果你是小动物，被这么多人追赶，心里一定会害怕的，对吗？”后来，我们创作了相关歌曲，设计、组织了“文明游玩大家唱”的活动。活动主要采用了以下方法：一是采用大转盘和“点兵点将”的游戏，引导幼儿轻松掌握B段歌曲中5句念的歌词。二是每次从头唱起，和幼儿玩“点兵点将”游戏，提供幼儿完整欣赏A段歌曲的机会。三是采用引导幼儿听范唱、看图片、做动作等方法帮助幼儿多通道感受、理解歌词，学唱歌曲，从而达到会唱、唱好的目标。四是请幼儿自我检查，找出问题，然后把个别幼儿的问题变成大家的问题，互帮互学，共同解决。

目标：

1.在游戏情景中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并能唱准附点音符。

2.在理解歌词的基础上知道外出游玩时要遵守爱护花草、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等文明行为规则。

准备：

1.幼儿有春游、秋游、参观动物园等外出游玩的生活经验。

2.将五幅文明游玩的图片（如图1～5）布置在自制大转盘上。

3.用即时贴做的小花一朵，黑板一块，磁铁若干。

过程：

一、谈话导入，交流已有知识经验

师：你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？

师（出示大转盘）：今天我带来了一个大转盘，说的就是外出游玩的事情。

师：这个大转盘怎么玩呢？请一个小朋友来试试。

师（小结）：转动盘子，指针指向哪里就把哪里的图片打开。

师：谁来转呢？大家都想转，我有个好办法，来做一个“点兵点将”的游戏。

（教师清唱歌曲A段〈从开头唱到“文明游玩要做到”〉，边唱边按节奏与幼儿玩“点兵点将”的游戏，最后点到谁，谁就上去玩大转盘的游戏。）

二、难点前置，学念B段歌词（从“游名胜”到“不乱扔”）

（教师采用“点兵点将”游戏唱歌曲A段，让幼儿熟悉A段旋律和歌词，然后采用大转盘游戏增强幼儿学唱歌曲的乐趣。幼儿转到哪张图片处，教师就揭开图片展示在黑板上，引导幼儿分析图片内容，并有节奏地学念B段歌词。）

1.游名胜，不乱画。

师：这个小朋友在干什么？乱写乱画，这样做对吗？为什么？应该怎么做？我们一起来有节奏地说一说：游名胜，不乱画。

师：什么叫名胜？（风景优美的地方。）

2.见动物，不追打。

（游戏玩法同上，如果转盘指针转到原来指过的地方，可重转转盘。）

师：我们接着玩，这次从哪儿开始点？（接着前面点到的小朋友。）

师：小朋友们来到动物园，看到动物要怎样做？不能怎么做？大家一起有节奏地说一说。

师：要爱护动物，不抓、不追、不打小动物，不然，小动物会受到惊吓的。

3.爱花草，不踩踏。

（游戏玩法同上。）

师：小朋友们来到草地上，看到青青的草、漂亮的花应该怎么做？

4.排队等，不推挤。

（游戏玩法同上。）

师：小朋友们在干什么？排队的时候不能怎样？

5.瓜果皮，不乱扔。

（游戏玩法同上。）

师：这个小朋友在干什么？让我们用一句好听的话告诉他：“瓜果皮，不乱扔！”

师：这个转盘游戏告诉了我们什么道理？

师（小结）：原来这个游戏告诉了我们出去游玩能做什么，不能做什么。我们一起再来说一说。（说到最后一句时，教师在这幅图的右下角贴上一朵小花。）

师：这朵花代表什么意思？

师：这朵花表示这句歌词要说两遍。这次老师不说，你们来说，别忘了最后一句说两遍。（幼儿完整地、有节奏地念B段歌词。）

三、学唱歌曲

1.唱A段和B段。

师：现在，我们来合作试试，老师唱，你们念，要说得有节奏。（如果衔接不好就再唱一次。）

师：怎么才能衔接好呢？

师：可以心里默默地与老师一同唱A段，这样就容易接B段了。

2.用累加的方法学唱歌曲C段。

师：现在我们交换一下，你们唱，我来念，我念的时候你们可以帮帮我。

（师幼共唱，教师在念完B段之后自然地加唱C段。）

师：刚才老师念完之后唱了什么？

师：我们一起唱一唱。

3.完整演唱歌曲。

师：接下来，我们完整地唱一唱，把最后一句也加上去。（教师可以根据歌词加上自己的动作，帮助幼儿记忆歌词。）

四、解决难点

师：你们唱得真好。有一句我和你们唱得不一样，找一找我哪个字唱得长一点。

（教师边唱边用手势帮助幼儿理解歌曲中的附点部分。）

师：这首歌你们会唱了吗？每一句都会唱吗？哪一句有困难？请提出来，大家帮忙解决困难。

师：现在我们再完整地唱一唱，第一段的附点要唱出来，第二段的节奏要说准确，最后一句别忘了。你们行不行？（幼儿演唱2～3遍。）

五、结束部分

师：这首歌曲的名字叫《文明游玩大家唱》，我们学会以后可以把这首歌唱给家人和其他小朋友听，告诉大家外出游玩时要做个文明游客。

篇8：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

上个星期五，我们学校举行了一次文艺汇演，

“大家唱，大家跳”活动的感受作文

。我们班在演出中得了八年级组第二名，我认为这个成绩还是不错的，因为我们只训练了几节课，就获得了第二名，第一名是二班，他们跳得确实很好，我们输得心服口服，不过，我认为跳地最好的还是合唱队的，他们步伐整齐，衣着统一，跳的有声有色，真不愧是压轴戏。

看了他们的表演，我才知道什么是天外有天作文人网 你也可以投稿，人外有人。我被他们的精彩表演给迷住了。特别是武术操，那可真是天衣无缝，如果从正面看，只看得见前面一排的人，从后面看，啊看得见后面一排的人。这就足以见得他们跳得有多么整齐。当然“台上一分钟，台下十年功”这与他们一时的严格训练是密不可分的。

篇9：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

大家好！

在这热情似火、生机昂然的美好时刻，全镇各校的代表队欢聚在这里，举行“大家唱大家跳”艺术教育展演。本次活动是程集镇教管组大力践行素质教育的一大盛事，在此我谨代表

对今天活动的顺利开展表示热烈的祝贺！对各位来宾表示热烈的欢迎！向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的学校、辅导老师、各位工作人员表示衷心的感谢！向全体参赛代表队和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!

老师们，同学们，随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声、优美的舞步。我们举办“大家唱大家跳”艺术教育展示活动，其目的在于构建向真、向善、向美的校园文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，营造一个良好的育人环境，同时为我镇广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创造美的能力，养成良好的个性和艺术特长，陶冶高尚情操，体验合作与创造，体验成功与欢乐，从而提高每一个学生的综合素养，让每一个同学的艺术品位得到有效提升，使之成为新世纪多元化发展的有用人才。

我们相信，本次“大家唱大家跳” 艺术教育展示活动，必将成为我镇校园文化建设新的起点，必将把我镇的艺术教育推上新的台阶。我也相信在大家的共同努力和积极参与下，我校的艺术教育必将取得更加丰硕的成果！

篇10：大家唱大家跳(通知)

一、指导思想

为贯彻落实《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》和《省教育厅关于印发〈湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案〉的通知》精神。发挥学校艺术教育独特的育人功能，提高中小学生的艺术修养和审美情趣，丰富中小学生的精神文化生活，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。

二、参加对象

全校1—9年级学生。

三、活动内容及形式

1．本次活动内容为“校园歌曲大家唱”项目。歌曲为爱国或者校园歌曲。

2．各班准备好5首歌曲，有评委现场点2首。

四、奖项设定（大家唱）根据情况待定

五、参赛时间

2014年3月下旬

鸡公岭中学政教处 2014.3.18

歌 曲 表

1.祖国歌

李叔同填词 2.黄河

杨

度词

沈心工曲 3.毕业歌

田

汉词

聂

耳曲 4.五月的鲜花

光未然词

阎述诗曲

杨鸿年编合唱 5.松花江上

张寒晖词曲

瞿希贤编合唱 6.旗正飘飘

韦瀚章词

黄

自曲 7.长城谣

潘孑农词

刘雪庵曲

郑克宁编合唱 8.游击队歌

贺绿汀词曲 9.抗日军政大学校歌

凯

丰词

吕

骥曲 10.在太行山上

桂涛声词

冼星海曲 11.怒吼吧，黄河（选自《黄河大合唱》）

光未然词

冼星海曲 12.保卫黄河（选自《黄河大合唱》）

光未然词

冼星海曲 13.歌唱二小放牛郎

方

冰词

劫

夫曲

14.没有共产党就没有新中国

曹火星词曲

秋

里编合唱 15.团结就是力量

牧

虹词

卢

肃曲

杨余燕编合唱 16.阿里山的姑娘

邓禹平词

张

彻曲 17.歌唱祖国

王

莘词曲 18.革命人永远是年轻

李劫夫词

李劫夫、中

艺曲 19.勘探队之歌

佟志贤词

晓

河曲 20.远方的客人请你留下来

彝族民歌

范

禹词

麦

丁编曲 21.牧歌

蒙古族民歌

海 默词

瞿希贤编合唱 22.我的祖国

乔

羽词

刘

炽曲 23.祖国颂

乔

羽词

刘

炽曲 24.我们走在大路上

劫

夫词曲 25.唱支山歌给党听

焦

萍词

践

耳曲 26.接过雷锋的枪

践

耳词曲 27.乌苏里船歌

郭颂、胡小石词

汪立才、郭颂曲

瞿希贤编合唱 28.七律·长征

毛泽东词

彦

克、吕

远曲 29.忆秦娥·娄山关

中央乐团集体创作

毛泽东词

田

丰执笔 30.四渡赤水出奇兵（选自《长征组歌》）

萧 华词

晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲 31.过雪山草地（选自《长征组歌》）

萧 华词

晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲 32.青春舞曲

维吾尔族民歌

王洛宾记谱

33.军民团结一家亲（芭蕾舞《红色娘子军》选曲）集

体词

吴祖强、杜鸣心曲 34.祝酒歌

韩

伟词

施光南曲

杨鸿年编合唱 35.美丽的草原我的家

火

华词

阿拉腾奥勒曲 36.我爱你，中国

瞿

琮词

郑秋枫曲 37.年轻的朋友来相会

张枚同词

谷建芬曲 38.在希望的田野上

晓

光词

施光南曲 39.祖国，慈祥的母亲

张鸿西词

陆在易曲 40.大海啊，故乡

王立平词曲 41.飞来的花瓣

望

安词

瞿希贤曲 42.长江之歌

胡宏伟词

王世光曲 43.大漠之夜

邵永强词

尚德义曲 44.去一个美丽的地方

邵永强词

尚德义曲 45.我的中国心

黄

霑词

王福龄曲

雷维模编合唱 46.我和我的祖国

张

藜词

秦咏诚曲

秋

里编合唱 47.东方之珠

罗大佑词曲

林

华编合唱 48.今天是你的生日

韩静霆词

谷建芬曲

钟维国编合唱 49.共和国之恋

刘毅然词

刘为光曲

50.故乡的云

谭

轩词曲 51.中国，中国，鲜红的太阳永不落

贺东久、任红举词

朱南溪曲 52.同一首歌

陈

哲、胡迎节词

孟卫东曲

郑克宁编合唱 53.爱我中华

乔

羽词

徐沛东曲 54.春天的故事

蒋开儒、叶旭全词 王佑贵曲

司徒汉编合唱 55.七子之歌

闻一多词

李海鹰曲 56.走进新时代

蒋开儒词

印

青曲 57.游子情思

邵凯生词

陆在易曲 58.雨后彩虹

于

之词

陆在易曲 59.我像雪花天上来

晓

光词

徐沛东曲 60.在灿烂的阳光下

集

体词

印

青曲

61.天路

屈

塬词

印

青曲

鄂矛编合唱 62.共产儿童团歌

63.卖报歌

64.祖国的孩子们

65.快乐的节日

66.我们的田野

67.我们多么幸福

68.让我们荡起双桨

69.听妈妈讲那过去的事情

70.我爱北京天安门

71.红星歌

72.嘀哩嘀哩

73.歌声与微笑

74.每当我走过老师窗前

75.七色光之歌

76.少年，少年，祖国的春天

77.祖国祖国多美丽

78.祖国妈妈的金项链

79．家乡有座黄鹤楼

80．大自然是我美丽的家

81．友谊花开万里香

82．清晨，我们开始奔跑

83．绿色的祖国

84．小茉莉

85．小树快快长大

86．绿荫

87．烈士墓前

88．彩色的中国

89．阳光中国

90．茉莉花

91．祝福妈妈

92．中华民族歌

93．北京，祖国的心

94．牵着岁月的手

95．新世纪的梦想

96．春天的脚步

97．装扮蓝色地球

98．中国朝前走

99．让世界充满爱

100．明天会更好

革命历史歌曲

张肖虎编合唱

安

娥词

聂

耳曲

赖广益编合唱

赵启海词

冼星海曲

管

桦词

李

群曲

管

桦词

张文纲曲

金

帆词

郑律成曲

乔

羽词

刘

炽曲

管

桦词

瞿希贤曲

金果临词

金月苓曲

邬大为 魏宝贵词

傅庚辰曲

望安词

潘振声曲

王

健词

谷建芬曲

金

哲词

董希哲曲

李幼容词

徐锡宜曲

李幼容词

寄

明曲

王玉田词曲

黄一格词 刘磬声曲

佟文西词 龚耀年曲

李越桃词 颂 今曲

叶伟词 伟 才、叶 伟曲

大 民词 智树春曲

管 桦词 郑律成曲

邱 成词曲

张如镜词 杨石青、李富麟曲

李 众词 龚耀年曲

袁 鹰词 赵行道曲

朱胜民词 戴于吾曲

金丽珠词 单炳波曲

江苏民歌

禾 雨词曲

付长吉词

施光南曲

张

冰词

丁美香曲

张顺义词

王平曲

佟文西词 邓小峰曲

任志萍词 伍嘉冀曲

陈镒康词 侯小声曲

石顺义词 臧云飞曲 陈

哲、小

林、王

健、孙

铭词 郭

峰曲

篇11：真情贵阳你我他、和谐林城大家唱

2007年10月6日下午，乌当区振华广场人山人海，由中央文明办、中央电视台、贵阳市委、市政府联合主办的“CCTV激情广场‘四进社区’群众文化特别节目(贵阳篇)”，在观众的欢呼声中拉开帷幕。

本次演出的主题为“真情贵阳你我他、和谐林城大家唱”。据了解，央视激情广场栏目是一个面向大众、相约歌唱家、走“三贴近”之路的群众性大型歌会节目。每期根据主题选用不同时期脍炙人口的作品以及不同时期的著名歌唱家、歌星为基本骨干，节目集观赏性、娱乐性、群众性、参与性于一体。

这次前来贵阳演出的演员有总政歌舞团国家一级演员、著名歌唱家阎维文，著名女高音歌唱家、国家一级演员殷秀梅，著名歌唱家邓玉华，青年歌唱家陈思思等；此外，贵州的苗族歌手阿幼朵、演员曾小燕、贵阳市群众艺术馆的老师等也参加了此次演出。

在演出现场，歌唱家们热情洋溢地演唱了《母亲》、《小白杨》、《泉水丁冬响》、《太阳最红毛主席最亲》、《共和国选择了你》、《爱我中华》、《毛主席话儿记心上》等一首首经典的歌曲。歌唱家们嘹亮的嗓音和现场观众跟唱的声音交织在一起，现场氛围异常的热烈。

篇12：大家唱大家跳主持串词

主持词

尊敬的戴科长等各位领导，各位来宾，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这温风送爽的阳春三月，在这桃花飘香的美丽季节，在盐田河中心学校的精心组织下，我们盐田河师生欢聚在此，隆重举行 “大家唱大家跳”活动展演。

教育局专题会议后，盐田河中心学校积极行动，迅速组织全镇五所中小学开展“大家唱大家跳”活动，丰富中小学生精神文化生活，提高艺术修养，营造健康校园文化，让优美歌舞洋溢校园。本次艺术展演既是对各学校开展活动情况的一次检阅，也是盐田河师生精神面貌的一次展现。

活泼自信的笑脸洋溢着愉悦的神情，阳光飘逸的舞姿散发着青春的活力。

欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。盐田河中心学校“大家唱大家跳”活动展演现在开始。

结束语：

生命如火，誓言如歌。

让我们用歌声唱出心中的喜悦！用舞蹈跳出心中崇高的理想！让舞动青春的旋律，装点生命的无限风采，让幸福的歌声和欢乐的舞步，常伴校园。

感谢教育局领导亲临活动现场指导，感谢辅导老师们辛勤的付出，感谢同学们为我们带来的精彩表演。

盐田河中心学校“大家唱大家跳”活动展演到此结束。谢谢大家！

1、首先请欣赏由盐田河镇中心小学四（2）班同学们表演的合唱《少年先锋队队歌》、《红星歌》 指导老师：丁茂云、丁单林

2、草原的美丽，让人心荡神驰；草原的神奇，令人叹为观止。让我们和场上的同学们一起步入美丽的大草原，同牧羊姑娘一起放声高歌吧。请欣赏盐田河镇中学七（3）班表演的合唱《美丽的草原我的家》、《我们走在大路上》 指导老师：周开瑶 蔡章焕

3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。今天，盐田河镇中心小学四（2）班同学们将用优美的舞姿，来表达他们对春天的赞美。请欣赏校园集体舞《春晓》 指导老师：彭世玉 卢雅强 丁单玲

4、伴着动听的旋律，跳着优美的舞蹈，一群朝气蓬勃的少年踏浪而来。下面请欣赏盐田河镇中心小学七（3）班表演的校园集体舞《踏浪》 指导老师：余海明、占吉明

5、长江，中华民族圣洁的母亲河，哺育了一代又一代中华儿女，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。让我们以儿女的情怀依念长江，以满怀的豪情歌唱长江，请欣赏由丁茂仁副校长自弹自唱《长江之歌》

6、诵读千古美文，传承华夏文明；共诵中华经典，聆听诗文书韵.一代伟人——毛泽东，从他的诗句中，我们感受豪迈的激情，深邃的思想。从从的诗句中，我们领略到博大的胸襟，伟人的情怀。请欣赏指导老师：雷红艳

7、一首《春江花月夜》，让人在春花秋月中感叹岁月、感叹人生，打开此篇，犹如江风扑面、江流入耳、江月照人„„请盐田河镇中学八（5）班邹为其等同学表演经典诵读《春江花月夜》

指导老师：雷红艳、雷蕾

篇13：文塘小学大家唱大家跳汇报材料

为了贯彻落实《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，以及《市教育局关于在全市中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》文件精神，着力提高每位学生的艺术素质，努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，展示文塘小学学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现文塘小学学生阳光、快乐、和谐的校园文化特质，我校积极组织全校学生开展了“大家唱、大家跳”活动。现将我校开展落实活动的情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

一接到市教育局关于在全市中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知，我校就召开了专题会议，统一思想，进行动员，并充分认识到该项活动对于小学生的全面发展，健康成长的重要意义，还成立了以梅建忠校长为组长，何小珍副校长为副组长，中层干部各班班主任为成员的领导专班，加强对该项活动的领导。

二、广泛宣传，积极动员

学校充分发挥广播站、宣传栏的作用，对“大家唱、大家跳”艺术教育活动进行宣传，要求各班围绕“我爱我的祖国”的主题，针对“大家唱、大家跳”这种艺术教育活动形式展开大讨论，让本次活动深入学生内心深处。学校还召开全体教师会议，积极动员广大教师参与到这项活动中来，与学生同唱，同跳，力争在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。

三、精心组织，全员参与

学校针对“大家唱、大家跳”艺术教育活动的主要内容，分年级、分项目安排好了指导老师和负责领导，由音乐老师负责师生合唱，体育教师负责集体舞，广播操，具体工作由德育处负责组织实施，并监督各项活动的开展，检查活动开展情况。每天下午课外活动时间，学校要求以班级为单位，教师和学生都要走出教室，到操场上参加活动，学校派专人对各班教室进行检查，坚决不允许有人留在教室（除特殊情况例外）。自从该项活动开展以为，每天课外活动时间，操场上热闹非凡，歌声此起彼伏，师生们翩翩起舞，好一派阳光、快乐、和谐的校园景象！

篇14：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

艺术教育汇报材料

在炎帝神农故里、编钟古乐之乡，有一所农村小学犹如一朵艺术奇葩，悄然绽放，让人为之惊叹，这就是随州市曾都区北郊五眼桥小学。

学校现有26个教学班，在校学生2030人，在职教师89人，其中艺术教师18人。近几年，学校以“以美辅德、以美益智、以美健体、以美育人”为办学宗旨，认真开展“大家唱、大家跳”工作，在全校形成“人人会唱歌、个个能跳舞”的局面，掀起全员参与艺术教育活动的热潮，取得一个又一个骄人的成绩。现将我校开展“大家唱、大家跳”工作情况汇报如下：

一、高度重视组织严密

1、提高认识，健全机构。自2009年省教育厅先后制定下发了《关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》和《湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动实施方案》后，学校迅速成立了以江波校长为组长，教务主任、政教主任、音乐、体育教师及班主任为成员的专项工作小组，并及时召开全体教师会，认真组织全体教师学习上级有关文件精神，要求全体教师高度重视艺术教育工作，形成了以“大家唱，大家跳”活动为中心的艺术教育工作格局；2011年12月5日下午，学校组织全体教师认真收看全省“课内比教学，课外访万家暨大家唱大家跳”视频会，让教师们进一步了解“大家唱、大家跳”活动的重要意义及相关要求。

学校先后召开了音乐、体育教师专题会和班主任工作会议，让他们明确自己在日常教学中如何开展“大家唱、大家跳”工作。并召开部分学生家长会，消除家长认为这项工作会耽误学生学习的顾虑，让他们明白了“大家唱、大家跳”是贯彻教育方针的一部分，是孩子全 1

面发展的重要途径。还以校园广播的形式让学生明确“大家唱、大家跳”活动是他们强身健体的需要，是学习的重要组成部分，调动全体学生的积极性，迅速让所有学生“动起来、唱起来、跳起来、乐起来”。有效推动了这项工作的全面开展。

2、精心部署、完善制度。我校把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为工作重点纳入学校工作之中，每个学期分三个阶段认真开展活动。第一阶段召开“大家唱、大家跳”艺术教育活动动员大会，明确班主任和音乐、体育教师为活动的指导教师，全体教师学习《五眼桥小学“大家唱大家跳”活动方案》。第二阶段训练学习阶段。各班音乐、体育教师和班主任互相配合，分别利用音乐课、体育课、大课间组织学生进行校园集体舞和校园歌曲的学习训练。第三阶段展示评比阶段。以班级为单位，按年级进行比赛，人人参与展示，并将评比结果与教师考核挂钩。对活动中表现突出的教师予以表彰和奖励，评先晋级时优先考虑。为使音乐、体育教师和班主任更好参与到“大家唱、大家跳”活动中来，学校结合实际，制定《“大家唱、大家跳”艺教教师奖励办法》、《“大家唱、大家跳”班级奖励办法》等相关制度，有效地提高了全体教师参与的积极性。

二、把握重点强力推进

1、领导带头、教师参与。为了让“大家唱、大家跳”工作扎实有效的开展，做到“活动没有旁观者，人人都是学习者、个个做好指导者”。学校利用周五下午放学时间对全体教师进行“大家唱、大家跳”的培训。学习时，校委会领导干部站在第一排带头参与，全体教师无论男女老少人人到场，先签到后培训，做到每个教师都会跳《全国第一套校园集体舞》和《湖北省校园集体舞》，让每位教师都成为学生的榜样。为促使教师更好的训练，学校还组织教师集体舞展示活动，教师组建四个队（低年级队，中年级队，高年级队，综合队）在全校学生面前进行表演。

2、组织培训，加强指导。学校让各年级各班班主任亲自挂帅，各任科老师密切配合，学生100%全面参与进行训练。首先，通过观看视频，老师辅导等方法，让学生掌握基本舞蹈动作要领，会唱3首红色歌曲。然后音乐、体育教师亲自示范，对学生进行纠错，规范学生的演唱和舞蹈动作。最后各班班主任利用课余的时间督促学生有效训练，保证学生唱得响亮，舞得精彩。正是这样步步落实，我校全体师生都能唱好三支歌、跳好一支舞。特别是低年级学生年纪小、班额大，为了让每个学生尽快掌握所学舞蹈，一、二年级的正、副班主任们利用中午时间先把在学校吃中餐的学生集中起来集体训练，让他们跟着老师学习每一个动作，直至达到熟练掌握。再让这一部分学生当小老师教其他学生，以带动和帮助其他的同学，最后达到全班同学都能动作规范、舞步整齐、节奏准确的舞蹈效果。

3、立足常态，注重实效。只有让工作常态化，才能更好落实“大家唱、大家跳”活动。学校坚持立足课堂教学，狠抓课间活动，构建起了“课内点睛、课外训练、辅导提升”的工作体系。一是坚持不懈地唱好课前一支歌。音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱省厅推荐歌曲，让学生唱会、唱准。学校利用每节课课前唱歌的时间组织各班学生集体演唱，一名学生在台前指挥，其他学生站立唱歌，唱出学生们的精气神。二是坚持不懈地跳好课间一支舞。学校先统一集体舞的内容，确定低年级集体舞为《翩翩少年郎》，中高年级集体舞为《歌声与微笑》。又结合学校场地有限的实际情况，大课间采取分年级舞蹈，一周五天，每天落实到年级。周一安排一、二年级，周二安排三年级，周三安排四年级，周四安排五年级，周五安排六年级。活动时，班主任和有关教师到场督促，教师们对不规范的动作及时纠正、亲身示范。跳得不好的班级留下来单独跳，直到达到要求为止。课外活动时各班级分散提高，班主任和任课教师对存在问题具体整改，这样不仅减少训练难度还提高了时效性。三是认真落实广播操。学校给体育

教师下达硬性指标，利用体育课统一教学，体育教师指导学生学习，让学生人人学会广播体操。每天做操时班主任下班督阵，督促每个学生按要求规范做操，切实提高了广播操的整齐性和观赏性。

4、检查督导，总结评比。工作只有督促到位才能提高质量。学校以教务处和政教处为主，分别对“大家唱”和“大家跳”进行督促和检查。两个处室对各班级活动的开展情况坚持每月至少检查两次，教务处重点检查“课前一支歌”，政教处重点检查校园集体舞和广播体操，并将检查结果在学校公示栏进行通报。半学期对开展活动情况进行全面的检查，并组织一次大型的评比活动。学校对最佳班集体进行表彰奖励，并纳入各班班级考核中。

三、依托艺教常抓不懈

1、课堂为主，提高素养。为发挥课堂教学的主渠道作用，我校坚持把“大家唱、大家跳”活动作为艺术课程教学改革的重点，聚焦课堂、坚持不懈。一方面，我校把合唱、校园集体舞和广播操纳入艺术教育课程计划，重点普及教育厅推荐的合唱必唱曲目和校园集体舞规定套路，保证活动的覆盖面和参与面。另一方面，学校积极聘请有艺术特长的专业人才对师生培训，提高师生艺术素养，并及时交流总结好的教学经验，推动教学质量不断提高。

2、课外延伸，共同发展。我校坚持把“大家唱、大家跳”作为学校艺术特色教育的重要内容。一方面，以班级为单位开展丰富多彩的“大课间”活动，普及优秀校园歌曲，推广校园集体舞、广播体操等艺术活动。另一方面，我校让民族器乐进课堂，为学生搭建艺术教育平台，支持和指导学生艺术特长的发展。我校开办编钟、编磬、古筝、二胡、笛子和葫芦丝等实验班，实验班学生每人可选择一种民族乐器进行学习，实验班人数达1000多人，每到下午课外活动时间，学校各种乐器声交相辉映、气势宏大，学生们能齐奏、合奏音乐课本上的部分曲目，形成了民族器乐特色，为“大家唱、大家跳”活动打

下坚实的艺术基础。此项工作坚持多年，走向持续发展之路。

桃李绽芳蕊，清香溢满园。学校大合唱、校园集体舞连续三年参加曾都区“大家唱、大家跳”活动展示都获得一等奖，2011学校代表曾都区参加随州市展演活动，校园集体舞《歌声与微笑》和合唱《我爱米兰》、《少年、少年，祖国的春天》均获市一等奖，特别是合唱以第一名夺冠。我校也成为唯一一所代表随州市参加湖北省“大家唱、大家跳”展演的农村学校。更重要的是，在“唱”中激发了学生浓浓的爱国热情，提高了学生品德修养；在“跳”中激发了学生坚强的意志力，加强了学生的审美修养，成绩斐然。今后，学校将继续深入地把“大家唱，大家跳”工作开展下去，传承编钟古乐之乡的灵气，谱写艺术特色教育新篇章。

随州市曾都区北郊五眼桥小学

篇15：潘家湾中学大家唱大家跳活动总结

2011年2月，一名叫陈华的年轻人从阿里巴巴离职，打算着自己创业，闯出一番天地。这时的他并不是“光杆司令”，在他身边已经聚集了一帮来自于酷讯、阿里巴巴和开心网的人。这些人和陈华一样年轻，经验丰富，最重要的是他们都有着浓烈的创业激情。

陈华的创业就这样开始了，一开始，他们打算做一个定位于电商导购的促销网站。于是，2011年9月，最淘网上线了。上线之初，陈华细心满满地想干一番大事业。不过，这次创业却是一次实实在在的滑铁卢。“互联网的流量太过集中于几大网站，而购买流量的代价又太高，所以最淘网并没有达到我们起初所设想的爆炸性增长预期。”陈华这样回忆到。上线两个月后，由于发展不如预期，最淘网被抛弃了。

团队差点散了伙

失败并不意味着结束，陈华带着他的团队开始重新寻找一个“靠谱的”产品方向。这一次，他们没有打互联网的主意，而是将目光紧紧盯住了移动互联网，因为：“我们无法跟互联网巨头抢生意，而移动互联网随着智能手机的普及却有很大的市场潜力”。在那时，移动互联网产品的市场前景还相当广阔。可是，要在其中找到一个“靠谱的”产品方向谈何容易。

思来想去，有人提议“做一款普通用户可以在手机上唱歌并分享的App”。在现在看来，这是一个很好的点子，可是在当时，这个提议一经推出就遭到了团队成员众口一词的反对。反对的理由有很多，其中有两条可谓切中要害：第一，这个团队“既没有做过音乐，也没人唱歌好听”。第二，“为什么用户要听一个陌生人唱歌？他又不是明星。”于是，这个现在看来如此有前途的点子在当时被PASS掉了。

而后，团队成员提出的方案“提出一个，否决一个”，仿佛走入了一个死循环，团队也在这个死循环中濒临崩溃。当团队领导者陈华终于下定决心，转向唱歌App这个还算“靠谱的”方向时，但他仍然无所说服团队的所有成员。于是，在2012年春节前的一次碰头会上，有位工程师突然对陈华和团队的其他成员说：“如果这个方向再不成功，我们就散伙吧！”

两个月就出了产品

有了确定的方向，2012年春节后团队开始研发产品。由于无法说服所有人这是一个“靠谱的”方向，所以在研发之初，陈华自己也有些提心吊胆：“没什么对与错，往这个希望最大的方向尽力吧！”

一旦开始研发就要倾尽全力，这是所有团队成员的共识。可是，由于团队成员都不会，起码是不怎么会唱歌，所以在声音的录制和音效的控制上，所有人都费尽了心思。为了让“这款App的声音处理达到初级录音棚及专业歌手接受的水平”，工程师们查阅了海量的相关资料和理论知识，甚至专程跑到唱片公司去请教，去学习。

除了在声音处理面大费周章，在App的附加功能上团队成员同样一点也不马虎。众所周知，《唱吧》是一款以唱歌为载体的社交类App，但是在研发过程中，陈华力主加入的社交元素却在团队内部引发了很大的争议。但陈华还是顶住了来自团队内部的压力，毅然加入了丰富的社交元素。同时，作为一个“大俗人”，陈华将喜欢被围观夸赞和有明星梦的女孩作为《唱吧》最主要的刚性需求用户，他笑言：“她们来了，一些喜欢看美女的宅男自然就来了。”

在经历了无数的困难之后，《唱吧》于2012年5月31日在苹果商店正式上架，从创意到完成只用了不到两个月的时间。

四天就火了

产品上线了，下一个令人头疼的问题接踵而至：怎么才能让产品得到用户的认同，迅速在市场中站稳脚跟？经过缜密讨论，团队拿出了一个可行性非常高的方案：只支持微博、QQ和人人网等社交账号登录。这样做只有一个理由，借助三者庞大的用户群，实现一传十、十传百的病毒式传播。同时，团队在《唱吧》正式上线前就已经提前规划好了几个月内的发展路径，包括了几月上线，什么时间点推出新版本，模仿者出来后怎么办等问题。

虽然有周密的准备，但是《唱吧》的火热程度仍然出乎所有团队成员的预料。在苹果商店上线仅仅四天，《唱吧》就冲到了免费金榜的第一名。随着用户数量的迅速增长，团队的成员却隐隐感到危机正在来临。果不其然，上线一段时间，用户才几百万的时候，一大堆竞争对手冒了出来，而且来头都不小。创新工场投资、李开复力挺一款名为《爱唱》的App，小米推出K歌App《米吧》，李学凌的YY做了个《微唱》，人人网推出《人人爱唱》，9158也推出了类似的手机K歌产品。

面对这些强有力的竞争者，团队成员在简陋的办公室里进行推演：“如果我是竞争对手，打死《唱吧》需要几个步骤？”通过推演，团队明确的发展方向：开发新功能。其时，新生的《唱吧》还面临着很多问题，其中最重要的就是产品不稳定，诸如闪退和声音伴奏对不齐等问题层出不穷。不过，团队成员顶住了压力，因为“如果一开始全力去解决质量问题，稳定是稳定了，但人家开发出新功能后，用户全跑了，损失更大”。

2012年9月，《唱吧》推出了“合唱”功能，仅仅几天之后，竞争对手的产品中也出现了类似功能。这一情况让团队成员惊出了一身冷汗，若不是未雨绸缪，要想在苹果漫长的审核周期中抢占先机宛如痴人说梦。还好，他们领先了。2012年11月，《唱吧》用户规模突破3？000万，彻底在市场中站稳了脚跟。

此后，《唱吧》在用户数量疯长的同时，也得到了不少专业艺人的关注。韩红在其个人微博中上传了其利用《唱吧》录制的《我的歌声里》和《狮子座》等有别于其演唱风格的歌曲，宋丹丹也曾为儿子用《唱吧》演唱的《亲密爱人》打气喝彩。演员王珞丹，主持人李晨、王冠和吴佩慈等也在《唱吧》里发布了自己的K歌作品。这些明星的光环更带来了大量的人气，直至2013年底，《唱吧》总用户数过亿，每月活跃用户超过3？000万。在国内，除了BAT（百度、阿里巴巴和腾讯）的产品能够拥有数亿的海量用户，在移动互联网创业领域，这样的产品可谓凤毛麟角。

在摸索中不断前进

有了庞大的用户群体，《唱吧》可算是在移动互联网这片热土中生根发芽。在上线的一年多时间中，有不少风投慕名而来，《唱吧》的规模和实力也日益壮大。不过，这样的成功却埋藏着深深的隐忧。

想要在移动互联网的大潮中生存下去，一款用户数庞大的成功产品显然是不够的，如何实现盈利才是重中之重，这关系着《唱吧》未来能否走得更远。在盈利方面，整个团队做出了很多努力。2012年8月，在用户数突破千万之后，《唱吧》的发展遭遇了瓶颈，打榜吸引力下降，用户开始流失。为此，团队经过几天的刻苦研究，发现了其中的规律。原来，仅有一个全国榜单已经不够用，绝大多数用户因上不了榜单，成就感和满意度会下降，就会转投竞争对手。于是，《唱吧》适时的推出了一种层层连接的城市榜单，用分地区榜的方式把用户打散。同时，在用户的层层打榜过程中，也产生了一种盈利模式—虚拟物品。

除了虚拟物品之外，团队还在开发其他的商业模式。近一年来，陈华经常全国各地跑，把通过《唱吧》打榜选出来的选手送上"好声音"、"梦之声"和"最强音"？？？等娱乐节目的舞台。除此之外，《唱吧》还组织了数次K歌大赛。这样的比赛在调动用户的积极性的同时还能提升品牌形象，甚至拉到赞助商的投入。其他还有诸如会员模式等一系列方式，正在帮助《唱吧》更有力的发展。

当然，这些方式还远远不够。据陈华透露，2014年春节后，《唱吧》还将推出新版本，产品会推翻原有的打分系统，提供一个全新的更加精准的专业打分系统。用户还可以自动校准音准，支持练歌直到满意为止。为此，团队专门找资深音乐人研究了算法，分数高的音准更好，未来还会推出基于打分的比赛。

与此同时，团队还在和游戏公司、线下KTV洽谈，希望能找到更多更好的商业模式。甚至，在《唱吧》用户数突破一亿时对外公开宣布的“电视版唱吧”也在研发和测试中。

篇16：爱国歌曲大家唱活动总结

活动总结

为了培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱生活的爱国情怀，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动。本次活动，在校长的高度重视和支持下，各部门、班主任老师、学科老师的倾力协助下，取得了圆满的成功，活动特色表现在以下几个方面：

一、活动时间长，参与面广。

本次活动从9月初启动至9月底宁城街道中心小学爱国歌曲大家唱的召开，历经一个月，参与演、唱、看的学生达100%。为了使活动顺利进行，学校进行周密计划，认真部署，从9开始，利用午间乐和音乐课组织全校师生学唱爱国歌曲，拉开了活动的序幕，然后进行了各种学生培训活动，为活动的进一步深入开展打下了基础，最后分班级、分年段进行排演，激发了学生参与活动的热情，充分调动了学生参与音乐展示表演的积极性。

二、活动有创新，实效性强。本次活动的创新主要表现在：

1、通过学唱爱国歌曲，使学生们懂得了幸福生活的来之不易，初步了解了中国共产党90年的磨难与辉煌的历史，具有很强的教育性。

2、活动中面向全体学生设计不同层次的培训活动，促进了学生综合能力的提高。

3、在整个活动中，学生组织、学生主持、学生积极化妆等等，充分挖掘了学生自主管理的潜能。

三、活动有梯度，层层深入。

“不打无准备的仗”、“要做就做最好！”、“阳光、自信、做最好的自己”是我校全体师生的工作目标，“让学生在每次活动中成长，在做每件小事中有所收获”是我校开展活动的宗旨，为了达到“人人有才能，个个有特长”的目标，在维持1个月的活动中 1—6年学生皆踊跃参与，兴致勃勃，在展示活动中，有模有样。充分的前期准备，比赛活动由高到低的安排，使整个活动科学、合理地有序开展。

活动反思：活动虽然取得了圆满的成功，在实施过程中，还有些细节未做好，组织管理中还存在一些不足，具体表现在：

1、因为客观原因，未能向全体家长开放，活动的参与面不够广。

2、小主持人现场的应变能力等待提高。

3、现场低年级学生自我约束、自我管理的能力还待加强。