同学人物传记范文500字

同学人物传记范文500字（精选12篇）

篇1：同学人物传记范文500字

冬,已经到了.它正向四处袭击,给人寒冷的感觉.但,就是那么奇怪,有一个地方却温暖如春,那会是哪里呢

风,敲响了我家的窗户.我,正在啜泣,那是为什么呢

晨,我来到了学校,只见那个疯子桌上围了许多人.我凑过头来,发现他正在哭泣.有人告诉我,他的爸爸死了.天哪!空气顿时凝固,我心跌入了谷底.他真可怜!他从小就有精神病,妈妈也跟人跑了,只剩奶奶和爸爸了,更有的是,一年前他的奶奶也死了.现在,现在连他爸爸也得饿疯狗症,最终也死了.对他来讲,世界上没有任何意义,没人愿意跟他玩,没人做饭给他吃,没人买衣服给他穿,没人跟他一起过日子,这好像一个灰色空间.毕竟,只剩下他一个人了.

老师吩咐我们要善待于他,不要欺负他.我们是很同情他,但,毕竟他是疯的,根本没有人愿意接近他,理会他.他永远只是一个人,没有朋友.

他,又哭了.就像小孩子一样,一直叫喊亲人的名字.他,以后怎么过呢

午,我回到了家里,躺在舒适的大床,忽想起那个疯子,也许他一辈子也没有睡过这么漂亮的大床.“吃饭了.”也许他也听不见母亲亲切的问喊.我趴在饭桌上,看者桌上丰盛的午餐,沉思了很久………

我不想去上学,只想呆在家里,我不愿意看见那个疯子的模样,我不愿意听听那个疯子的声音,那只会令我更加伤感.可是,我必须要上学,毕竟我是他的同学.

我回到学校,发现他的位置是空的.整整一个下午我都没有看见他.他,到底去了哪里

同学个个都来到了新校园,进入了初中阶段.他呢不晓得.我只知道他应该以“0”分的成绩考上了常平中学,但,他可以读书吗

过了一段日子,我的弟弟告诉我,他看见那个疯子,他整天呆在小学的门口,吃着一包干面.凝望着他人读书的乐趣.

听说,有人收养了他,我真的替他感到欣慰.

人是脆弱的,需要真挚的爱和真切的关心来补助.

篇2：同学人物传记范文500字

柳岸鑫的脸红红的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿。

柳岸鑫是勇于向不良现象作斗争的人。有一次自习课，蛮横无理的王刚劲拿着一根铁棍走进教室，在教室舞动铁棍。忽然，王刚劲手中的铁棍脱落了，打到玻璃上，“啪”地一声，玻璃碎了，王刚劲慌忙收起铁棍。上课铃响了，老师走进来了，正当老师上课时，发现玻璃碎了，就问：“是谁打破玻璃的?”班上鸦雀无声。老师再问了一次，柳岸鑫缓慢地站起来，慢慢吞吞地说：“是王刚劲。”虽然他个子矮，但是有一颗纯洁的心灵。

你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢?

“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的张浩然冲到我前面，由于门太小，站不下两个人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉哟，真疼!旁边的同学好像都没看到我摔倒在地，像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时，一双可爱的小手温柔地把我扶起来，轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说：“林书帆，你没事吧!”“没事。”我抬头一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她-----陈铭源。

陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕。

篇3：同学人物传记范文500字

有一天下课了，我和我的同学手牵着手一起到操场玩。

我们在操场上打羽毛球，在我接球的时候，一不小心把脚给扭到了。顿时，我想试着站起来，发现完全站不稳，只好往地上一坐。正在陪我打球的吴佩瑶向我走来，着急地问：“你没事吧?”“没事。”我有气无力地说。她似乎觉得我的口气不对劲，又不紧不慢地问：“我扶你回教室，好吗?”“好的。”我怀着感激之心说。话音未落，她小心翼翼地扶我回教室，似乎想将我整个人支撑住但又生怕把我弄痛了。

回到了教室，她就跑出了教室。我大声叫：“你干嘛去呀!”只见她找来了老师，还看见她的手上拿着药。原来，她是去找老师来给我擦药了。老师走了，我对她说了一句：“谢谢你啦!吴佩瑶。”只看见她的脸上露出了亲切的笑容。后来几天上学时，她都在学校门口等我，扶着我去教室;下课了，她总会跑到我的座位上，问我要不要上厕所。如果上厕所的话，她会扶着我去;放学了，她会扶着我到校门，甚至还陪我等到妈妈来才肯走。

篇4：同学人物传记范文500字

热风从窗外吹了进来，我却双鬓流汗。这时，有人拍了下我的肩膀。我扭头一看，是王小波，见他把书递了给我，说:“你看吧，我已把歌词背下了!”“谢谢!”我接过书后，心中悬着的大石头终于掉下，汗也收起，翻开书，大着胆子唱了。老师看我动嘴的口形对的，就管自己认真地弹琴。没想到，一会儿，老师就换了一首歌，让我们唱!王小波愣住了，因为这首歌，他是背不出来。

老师看了看大家的嘴，见王小波没张，就停止了弹奏，站起来说:“王小波，你给我站起来!”我想:“不行，我不能害了他”，就站起来说:“老师，这本书是他……”王小波却抢上来说:“与他无关——”天啊!他还帮揽了责任!我的心里很不舒服，因为是我害了他挨骂的。老师则说:“王小波，忘了拿书，按规矩，把这首歌的歌谱歌词抄五遍吧!”王小波点了点头，好像一定也不后悔。

篇5：同学人物传记范文500字

上午，老师说要交校服费用，让我们下午带去。下午，我拿着一百块钱，一到学校后，就打上课铃要上体育课了。同桌余远帆肚子痛，不能上体育课，便在教室里休息。我把钱往桌子里一放，就跑向操场了。

自由活动时，我畅快地和同学们玩了起来，打预备铃后，才和同学们飞奔回教室。一进教室，就看见余远帆坐在我的座位上，还向四周张望。我怒火中烧，心想：NO!余远帆不会是想偷我钱吧!我一个箭步冲过去，笑道：“哈哈，你想偷我钱，被我抓住了吧!”余远帆蒙圈地望着我，脸上仿佛写满了问号：“我什么时候偷你钱了?”

这时，老师来上课了，余远帆挪回了自己的座位，我拿出钱查看，不禁松了一口气，幸亏没少。下课后，坐在我后面的江凯翔对我说：“姚彦延，我觉得你应该向余远帆道歉，他不是想偷你的钱，他是带病帮你看钱!”我大吃一惊，嘴里足以放下一个拳头，原来是这样啊!我满怀歉意地走到余远帆面前，小声地说：“余远帆，对不起，我误会你了。”“没关系，每个人都有犯错的时候，况且我们是兄弟啊!”听了他的话，我不好意思地挠了挠头。

篇6：表扬信范文同学150字

一、预约表扬，让部分学生先“优”起来 先让班里的那些纪律“贫困户”给自己写表扬信，教师修改后在班会上进行宣读，让他们发现自己的优点，建立自信心。经过一段时间的调查，我发现班里那些经常捣乱、爱出风头的孩子并不是很多，就那么几个，但是他们却能左右班干部，造成了比较多的纪律事件，影响了其他同学的学习，严重

的影响了班级声誉。

“擒贼先擒王”，我决定先拿这几个“活宝”入手。周五下午放学前，我把班里的那几个“风云人物”叫到了办公室，告诉他们，只要本周的作业完成了，老师就在班上表扬你们，同时要求他们每个人总结一下自己本周做过的好事，给自己写一封表扬信，字数不限，但是必须是真人真事。他们面面相觑，可是见我一脸的严肃，都点头答应。周一到校他们果然都按时完成了作业，每个人还把那份“特殊作教育家苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”预约表扬，放大学生的闪光点，让学生都抬头来走路，找回自信心，对促进学生特别是后进生的思想转变起到积极的催化作用。

二、全员参与，实现共同“致富” 班级的“调皮学生”通过给自己“写自我表扬信”，无论在学习上还是在纪律上，表现越来越优秀。每当读他们的表扬信时，全班同学都露出羡慕的神情。我见时机已经成熟，就在全班推行“给我自己写表扬信”活动，让孩子们利用每周五下午第二节课后的时间给自己写一封表扬信，内容必须真实，范围可以是学习方面的，也可以是生活方面的;可以是发生在学校的，也可以是发生在家庭或社区的，如果自己认为做得很满意的地方，那就给自己写一封表扬信。写完先拿回家后念给家长听，再在班会上念给同学们听。 刚开始很多同学发现不了自己身上的优点，我就采用老师提示和 同学相互发现的办法，让他们找到自己的优点。活动进行几周后，学生们都能发现自己优点和长处。同学的坏毛病逐渐减少，每个同学都变成了“优秀”的学生，班里的好人好事也逐渐增多起来，班风和学风越来越好，压在我心上的那块大石头也终于搬掉了。

三、扩大“自我”范围，增强集体凝聚力 自我表扬信活动进行到一定时间后，不等到孩子们“审美疲劳”，我就采取下一步行动，

在表扬的主体范围进一把扩大：

1.为自己的朋友写表扬信。我让学生给自己写表扬信的同时，也启发他们注意观察自己的朋友或同桌做的好事，发现值得你学习的地方，及时写一封表扬信。这样既培养了学生善于观察善于发现的能力，又促进了同学之间相互取长补短，共同提高共同进步。

2.为自己的小组写表扬信。小组是班级活动的重要组织，几乎每项活动都以小组的形式开展，各个小组也都有自己的特色和闪光点，我让学生为自己的小组写表扬信，及时总结自己小组近期取得的成绩，增强小组成员的凝聚力，提高小组成员的合作效率。

3.为自己的班级写表扬信。为自己的班级写表扬是“自我表扬” 的更高形式，自己班级管理好的做法，自己班级在学校组织的各项活动中取得的优异成绩，都可以写一写，以此培养学生的班级荣誉感。

篇7：历史人物传记作文500字

李白是大名鼎鼎的诗仙。他的诗既豪迈奔放。想象力丰富语言转快。李白喜欢四处游玩。游踪遍及大江南北。写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。李白从很小的时候就刻苦学习，青年的时候立志做一番事业。杜甫是当之无愧的诗圣，他的诗深刻反映了那个复杂的、动荡的历史时代。语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧。杜甫在少年时代已经博览群书了。并且在长安居住了十年，对清朝政府的腐败和黑暗有着切身感受。写得诗往往表达出对统治者的的不满和对人民的同情。白居易年轻时家境十分贫寒，十五六岁的时候，他带着他的作品拜访文坛名流顾况，而顾况却看中了白居易的诗。说白居易的诗直如白话，通俗易懂，有句如此，居天下亦不难。

李白。杜甫、白居易是我国唐朝时期的杰出诗人。而唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗的内容不仅丰富而且风格多样、才华横溢的诗人更是层出不穷。今天我们依然能读到唐朝俩前多位诗人近五万首诗歌，而这一切都是唐朝才出来的唐朝诗歌成就最高影响最大的诗人就是这三位。

篇8：人物传记读后感500字

梵高这个人本身长得奇丑无比呢!他长着一双呆滞的大眼睛，深深地往下陷，一些鱼尾纹在他眼睛旁，目光显得很忧郁，并长着一对粗眉，它们让人觉得不搭配;还有一双小耳朵，小到像洋娃娃的耳朵，一个鹰钩鼻，鼻子向下塌，并且是秃顶呢!他的行动也很笨拙，呆头呆脑的。

梵高一生清贫，但他不在乎，一心作画。梵高对画画简直着了迷，别人以为他疯了，叫他“伏热”，“伏热”的意思是“红胡子的疯子”!梵高不管它。他太热爱大自然了。

你可知道?梵高活的时候一幅画都没卖出去!但他死后他的画卖了大概有九千万的法郎!我给你举个例子：梵高在世的时候一幅《红色的葡萄园》只有四百法郎，可他死后这幅画是四千万多的法郎!梵高为了绘画奉献了很多甚至生命，他把自己的右耳朵给割了下来，并且让自己神志不清，神经受到破坏，以至后来，去世了……这是多么不幸呀。

我看完了这本书，觉得梵高做事十分认真，全力以赴地画画，他把全身精力投入到绘画中。我想我们应该像他学习，全力以赴、全神贯注。每当我们做完事后，应该首先问问自己：“我全力以赴了吗?我全神贯注的做这件事了吗?”

篇9：冰心的人物传记500字作文

她就是我们时刻怀念的冰心奶奶。冰心奶奶曾经说过一本她自己不喜欢的刊物“只消改一个字就行了!”这，还是我佩服她的原因之一——冰心奶奶一直都以乐观的态度和坚强的性念面对生活。她乐于自嘲。她刻一方印章“是为贼”——隐“老而不死”之意。她自称自己是“坐以待币”(毙)，她解释说是自己坐在家里等稿费——人民币，在她先生吴文藻爷爷去世后，她说她已经能够做到毛泽东倡导的“五不怕”了，不怕离婚了。此外她已年逾九十，所以不怕杀头，也无官可罢，无党籍可以开除。一九九四年她大病过一场，王蒙爷爷去看过她，她说：“放心，这次我死不了，孔子活了七十三，孟子活了八十四，谢子(指自己)，要活九十五。”如今，九十五已超过了，这就是“仁者寿”的意思吧!

然而对于国家大事，她是严肃的，她拿出自己不多的稿费捐给人民，她又拿出自己的钱办散文评奖却毫不吝啬。这样伟大的爱国主义者如今却不在人世……我相信：在那遥远的天国冰心奶奶一定会享受无穷的福气!

篇10：同学作文500字

月半同志身高适度，略胖，总是很平静的表情看不出有什么波澜，给人一种难以捉摸的感觉。性格上静如处子，动如脱兔，老师眼中的她文静大方，但在我眼里，却是个时不时搞怪，引人发笑的姑娘。虽然开朗如此，却也会因为点滴小事而感伤不已。

月半同志是个感性的人。我们常在聊天软件上一起谈天说地，从鸡毛蒜皮到政治话题，从家长里短到人生哲学。一谈到毕业后择校，我和另一个朋友滔滔不绝地说着对自己未来的幻想，她却有些难过地说道：“等到时候咱们都分开了，我一个人怎么办啊。”另一个朋友好像没有意识到她的心境，接上了几句伪伤感的话，过了一会，月半同志已在屏幕前悄悄抹起眼泪来，满是不舍和委屈。我们也只好搁置下这个话题，变着法儿地调动有些压抑的气氛，月半同志不出所望，不过一会儿，便又接着和我们开起了玩笑，当真是反差巨大。

月半同志又是个学习成绩十分优异的人。小学时就多次取得年级第一的成绩，升入初中后也成为学年前十的常客。刚升入初中时的她的学习成绩波动得有些大，父母和本人都为此操心不少。好在本人天资不差，再加之努力刻苦学习，终是在日复一日中将成绩稳定在了学年前五中。无论是平时的作业或是日常为自己布置的习题，她都以考试的标准严格要求自己，从不懈怠。这样一个认真的人，取得优异的成绩理所应当。

篇11：同学作文500字

一天上数学课时，柳禅闻到了一股香水味，他闭着眼睛，鼻子一抽一抽的，搜寻了一圈后，摇头晃脑，自言自语：“到底在哪里呢?怎么这么香!”又一次上作文课时，柳禅闻到了一股淡淡水果味，他眼睛冒着金光，马上像猎犬搜寻猎物一样寻找起来，把教室扫视了一圈，柳禅终于发现了香味的来源。

原来是黄茜茜的橡皮发出来的香味。“茜茜，把橡皮借我一下，好吗?”他谄媚地把双手合十放在胸前，露出可怜兮兮的眼神。黄茜茜没多想，立刻将橡皮递给了柳禅。柳禅一把夺过橡皮，以迅雷不及掩耳之势一口吞下了橡皮。“你干嘛!”黄茜茜插着腰，红着脸，跺着脚，怒气冲冲地拽着柳禅的衣领：“你还我橡皮!你给我吐出来，吐出来!”

两人就此展开了一场口水大战，“你赔我橡皮，”黄茜茜不依不饶，怒瞪着眼睛“快吐出来。”“我就不赔!”柳禅梗着脖子叫嚷，“就不赔!”，用不屑的眼神看着黄茜茜，“一块橡皮有什么值钱。”

“唉，你们不要吵啦，”这时桂小宝摇着他的香水宝扇，走了过来，“不就是一块橡皮嘛，有什么好吵的。”

突然柳禅闻到了桂小宝香水宝扇的味道，身体一跃扑向宝扇，一口咬了下去。宝扇四分五裂，东一块西一块地掉了下来，桂小宝看见自己心爱的宝扇被咬破了，顿时瞪大了眼睛，加入了他们的口水战。

篇12：同学作文500字

从一年级刚开始，他就和班里人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同学身上。当时大家不熟悉彼此，谁也不敢站出来劝架，只能请老师过来。开学没几天，他就是班里的大“名人”了。因为他这个人脾气十分暴躁，别人也许能用语言调节的矛盾，到他这儿就变成了暴力解决，所以大家一见到他就赶紧跑开。表面上都把他吹上天了，实际上却暗地里使劲唾骂。到如今，大家都还是和他保持距离，这已经成了我们的本能反应。

他有过大大小小无数件打人的事。小至把人打破皮，露出一点红色的伤;大至将人打出红印子，看着就十分可怕。最厉害的莫过于上个学期发生的一件事——他和一个大他一级的男生打起来了。当时我就在旁边，我连忙叫另一个同学去找老师，可我不敢进去劝架。他们拳脚相加，到后面两个人直接在地上较起劲来，发出杀猪般的惨叫声，两眼透露着杀气，恨不得立刻把对方踩在脚下。苏同学那一刻有些失控了，拿出他一个月不剪一次的指甲，疯狂抓着对方的手，就像一只凶猛的老虎在撕扯猎物。只见对方抓着苏同学的腿，把他压在自己肚子下面。等老师来了，他们全身上下都青一块红一块的，花花绿绿。