第一篇：男女同学范文
男女同学交往教案优秀
《成长中的变化》教案
【教学目标】：
1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
第一课时
一、导入
孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢?这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。
1、出示
一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在
一、二年级时常玩的游戏吗?”
2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢?(强调男女生各自喜欢的游戏)
3、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同?为什么会有这么大的变化呢?(因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。)
二、分组活动
讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
三、小结
身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
四、说变化。
1 随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗?
1、小组合作探究
讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化?
2、互动留言
男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
五、总结
同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
《男女同学如何交往》教学设计
交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
学科： 小学《品德与生活》 课例名称： 《男女同学如何交往》 执教教师： 胡虎林 指导教师： 马雅娉 课型： 活动性学习 年级： 六年级(上册) 教学设计：
教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。比较全面的展示了“男女同学交往“中存在的现象及问题，让学生真正感受到了交往中的快乐。
2 男女同学怎样交往旨在教育学生如何学会与同学交往，并且如何与异性交往，在本教学的设计中，教师要充分根据学生的心理特点，年龄特征重点引导。在如何建立男生与女生之间正常的学习关系中，要利用情景设置、思考评价、心理辅导等方法，帮助学生树立正确的交往观念。
(一)教学理念
实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主合作学习，利用情景设置，注重过程体验。
(二)教学目标
1、初步培养学生树立正确的交往意识。
2、引导学生明白怎样建立正确的男女同学关系。
3、培养学生正确的男女同学之间交往关系是学习的动力。
4、养成良好的交往习惯。
重点：通过课堂情景设置、思考评价、领悟男女同学之间正常交往的及意义。
难点：在生活中能逐步养成正常交往，珍惜友谊的好习惯。
(三) 板书设计
优势互补 互相尊重 正常交往 珍惜友谊
(四)教学环节
播放歌曲《花季雨季》导入新课。
导语：我们生活在班集体这个大家庭，在这个家里，有男有女，有吵有闹，我们的班集体怎样才能和睦相处，只有互相帮助，才能产生巨大的凝聚力。我们渐渐长大，知道男女有别，那么男生跟女生怎样交往?
板书课题：男女同学怎样交往 活动一 畅所欲言 男女优势
教师活动：质疑引导学生根据自己的体验和观察谈谈男女同学的优势在哪里?
3 学生活动：积极发言 各抒己见(①女生说女生的优势 ②男生说男生的优势 ③男生说女生的优缺点 ④女生说男生的优缺点)
创作意图：激活学生的思维，激发学生的参与热情。
教师活动：男女同学各有优势，在共同的学习和活动中应该怎样团结合作呢?
学生活动：小组交流 畅所欲言 (男生对女生的帮助 女生对男生的帮助)
创作意图：把学生由被动听取知识，带进主动参与的课堂，从有话可说到有话想说。
活动二：领悟生活 优势互补
课件出示某班男女同学很少交往，但自从全班同学进行了一次爬山比赛后，情况大有转变，男女同学混编一组，开始爬山，大家兴致很高，可到了中途，女同学吃不消了，坐下来休息都不想起来。
教师活动：质疑 对于这样的同学大家说该怎么办?
学生活动：积极发言 表达自己对这种现象的看法(有的学生很生气，有的埋怨，有的在喝彩 ， 还有说应该帮助她。)
创设意图：激发学生的内心，表达自己最真实的想法。
教师活动：继续观看课件 在男同学的督促和鼓励下， 女生才坚持继续攀登，快到山顶时，男同学勇敢地挑起了“重担“将女同学的背包移到自己身上，有的男同学还搀扶着女同学一起到了山顶。
质疑：(这样做对吗?我们班的男女同学如何交往呢?)
学生活动：小组讨论 发表见解 (大到整个社会，小到一个单位，乃至每个家庭;都应该互相帮助，正常交往。)
设计意图：从画面中检查自己，寻找缺点，改正缺点，做到和同学正常交往，互相帮助。
活动三：合作探究 互相帮助
课件出示：自从爬山后，本班同学交往大有改观。班上男同学与其他班进行篮球比赛时，女同学会主动到场为男同学加油助威、端茶、送水。
4 女同学在排练六一节目时，男同学会主动为女同学搬桌子、抱电器。学习好的同学主动帮助学习差的男生，同学之间互相帮助，友情不断加深。
教师活动：看完这个片段，同学们有什么想法?
学生活动：畅所欲言 同学之间有了好的交往，就有了好的集体。 在班集体中，男女同学就应互相帮助，如同一个大家庭，和谐奋进，共同努力。
设计意图：激发学生，以榜样的新式，在心中明白，男女同学相互交往所带来的融洽、和谐的氛围，及良好的效果。
教师活动：你们班上或小组中，男女同学交往存在哪些好的现象? 学生活动：相互交往 实话实说
设计意图：自己的交往方式与画面中同学相对照，有则保持，无则努力学习，改变自己的交往观念，互相帮助，珍惜友谊。
教师活动：质疑 男女同学交往有什么意义?对我们今后的交往有什么启示?
学生活动： 小组讨论 相互交流 (有利于集体建设，有利于扩大交往范围，有利于取长补短提高学习效率，有力促进个性的全面发展。)
设计意图：明确男女同学交往的作用。 活动四：你说我评 生活在线
教师活动：出示故事：小明和小美两家是邻居，他们俩经常在一起玩，但很少参加班里的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。
质疑：试分析小明和小美的交往有何不妥之处?他们的的交往意识可能对其产生什么不良影响?
学生活动：小组分析 发表见解 (①交往过密 ②会对他们造成情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康。)
设计意图：让学生明白男女同学交往，应以正确的态度和恰当的方式交往，而不能影响学习和身心健康。
5 活动五：各抒己见 焦点论坛 教师活动：出示三种现象
质疑：让我们一起辨析下列几种男女同学交往的现象，说说出现这些现象的原因是什么?
(1)两个同桌，本来两人没什么矛盾，却在桌子中间画了一条“三八线”。
(2)女同学爬在桌子上哭，男同学想问原因或劝劝她，怕别人说三道四，于是装作没听见一样。
(3)在一次春游中一个男同学划破了手，身旁的女同学帮他进行了简单的包扎，却引来其他同学的哄笑。
学生活动：以小组为单位进行讨论，发表自己的见解。
设计意图：利用学生间常发生的事例，让学生提高认识，正确对待男女同学的交往。
教师活动：在我们班男女同学交往时有哪些坏习气呢? 学生活动：实话实说 化解矛盾 消除交往的的疑惑。
设计意图： 现学现用 取长补短 提高认识 正确交往 互相尊重 教师活动：如何杜绝这种坏习气呢? 学生活动：各抒己见
设计意图：消除矛盾 让男女同学正常交往，走出误区。 活动六：知识驿站 正常交往
教师活动： 质疑
男女同学和睦相处对于我们的学习生活有哪些益处呢?
学生活动：学生讨论 自由发言 (1)有益于丰富我们的校园生活。(2)取长补短。 (3)相吸相悦效应。(3)有益于个性发展，达到自我完善。(5)有利于身心健康。
6 设计意图：让学生明确体会到正常交往对于学习生活的有益作用，真正转变观念。
教师活动：男女同学如何正常交往呢? 学生讨论：小组讨论，在教师的小结。
(1)自然的，落落大方的进行男女同学的交往。我们生活的学校、班集体是由男女同学组成的，因此集体中必然会有男女同学之间的交往和友谊，一般来说，男女同学交往时圈子应该大些，广泛的建立男女同学之间的友情。(2)交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。(3)交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人格和人品，并且懂得保护自己。
创设意图：让学生明确正常交往的原则和方式，建立正常交往，珍惜友谊。
活动七：正常交往 珍惜友谊
教师活动：在班级或小组中，让男女同学畅所欲言，谈谈本班男女同学正常交往的实例或事件。
学生活动：在交流或活动中，将知识运用到课堂中生活中。 设计意图：在现实生活中融入知识，将理论运用到实际行动中，加强对知识的理解。
活动八:课后拓展延伸，养成良好习惯。 教师活动：出示论题
(1)在一个集体中，你认为男女同学应该怎样交往? (2)何为老师家长眼里的纯真友谊? ( 3)让学生说说有关友谊的格言?
学生活动：当学生学习了知识后，给他们思考和探究的空间，让他们在实际生活中，通过身边人的看法和理解，能运用已有的知识解决问题， 7 让他们享受成功的喜悦。使知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观有机的统一在品德教学活动中。
教学反思
本节课中，我注意运用了情境引入、问题导思、体验感悟、践行生活的思路，紧密联系学生的心理和生活实际，让学生在情境体验中悟理，在互动交流中提高，在质疑释疑中深化，较好的地落实了三维教学目标，取得良好的教学效果。具体体现了以下思想：
1.突出学生主体，构建和谐课堂。教学伊始，我以歌曲《花季雨季》引入，较好的激起了学生的兴趣，调动了学生的学习热情，营造了和谐的学习氛围。随之通过学生的自身体验领悟生活，通过情景材料剖析释疑，通过小组合作探究、展示交流等环节，较好地实现了生生互动，师生互动，发挥了学生的主体作用，使学生在宽松、和谐的氛围中获取了知识，交流了情感，端正了认识，发展了能力。
2. 重视学法指导，落实能力培养。教师的课堂设计主要不是放在“教’而是放在如何指导学生“学”，让学生“会学”、“乐学”。本节课中，我始终牢记自己是学生学习的指导者、促进者、参与者。对学生的合作学习、活动体验、展示交流等过程都注意方法指导，学生的学习有秩序、有效率。并且，由于学习氛围积极融洽，学习方法科学恰当，学生分析解决问题的能力得到了较好地培养。
3.体现学以致用，密切联系实际。本节课中的[生活在线][各抒己见]等栏目，让学生“身临其境”，直视现实生活问题，体验感受是非美丑，较好的体现了思想品德课的育人价值，对于培养学生正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的交往习惯，指导学生健康成长起了积极地作用。
但是，由于课堂涉及的材料较多，学生的交流展示还不够充分，学生的自评、互评、以及老师的激励性、及时性评价都还存在欠缺。
第二篇：男女同学交往 Microsoft Word 文档
男生女生 习题精选
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
1.男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有()
A.单向性
B.互补性
C.主动性
D.双向性
2.进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应()
A.断绝交往，避免恋爱
B.自然快乐地交往，建立纯洁友谊
C.淡泊交往，保持距离
D.亲密交往，以消除对异性的神秘感
3.我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。这说明()
A.女生不能学好数学
B.男生女生各有优势，应互相学习
C.努力学习是没用的
D.男生不能学好英语
4.班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。这种做法()
①有利于学习 ②是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性 ③是正确的，可以避免超友谊的出现 ④对错参半，仁者见仁、智者见智 ⑤不利于我们的健康成长
A.①②
B.③⑤
C.①④
D.②⑤
5.小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为()
①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑，没事儿 ④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.以下说法正确的是()
①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立 ②男生应特别注意学会尊重和爱护女生
③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行 ④男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己 ⑤要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
7.下面哪一项是不尊重对方的表现()
A.尊重对方的意愿
B.不打扰别人的学习
C.叫别人的绰号
D.爱护女生，不骂女生
8.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下说法正确的是()
①小红的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇 ②小红应向小刚学习，与其建立纯洁友谊 ③小红应向小刚表白爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意④小红把异性吸引误认为爱是错误的，她应珍惜青春，把精力放在学业上
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑时，你应该()
A.听父母的话，不再与对方接触
B.更隐蔽地交往，不让父母发现
C.主动与父母沟通，消除他们的误会
D.不理睬父母，依然我行我素
10.英国作家夏洛蒂·勃朗特说：“慎重和检点就是女孩子的最好的才智。”这告诫女孩子在与人交往时要注意()
①保持庄重，不丧失警惕 ②学会自律，学会自我保护 ③学会打扮自己来引起其他人的注意 ④不要与男性接触
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
二、多项选择题(每小题4分，共20分)
1.下列属于男孩子的鲜明特点的有()
A.坚强
B.勇敢
C.温柔
D.富有责任感
2.下列属于女孩子的鲜明特点的有()
A.温柔
B.细腻
C.脆弱
D.富有同情心
3.正因为男女生之间有差异，因而男女生的正常交往有利于()
A.集体团结
B.个性的发展
C.培养健康的性心理
D.消除男女差别
4.学生小米从不单独与男同学交朋友，她认为真正的友谊只能是女同学之间的。这说明她不懂得()
A.社会生活是丰富的
B.与异性交往能获得更丰富的友谊
C.异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容
D.与异性交往可以锻炼交往能力
5.男女交往不可避免，而且男女的正常交往有利于优势互补。应把握恰当的交往方式，努力做到()
A.自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊
B.学会尊重对方
C.珍惜自己的人品和人格
D.学会自爱、自重
三、情境填空(10分)
心理学研究表明，青少年学生步。入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女生之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要学会以恰当的，方式来表达男女之间的友情。
(1)给同学打电话的时间应选择在。
(2)男生跟女生打招呼的时候切忌。
(3)与异性同学交往的场合应选在。
(4)与异性同学交往的频率应该。
四、情境辨析(每小题10分，共20分)
1.进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班
级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，对此问题，有以下三种观点：
观点一 有人说好，认为男女生要有界限。
观点二 有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。
观点三 有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。
请问：
(1)你赞成哪种观点?(5分)
(2)如果你参加讨论，你的观点是什么?请说明理由。(5分)
2.小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。
请问：
(1)小菲担心的是什么?她为什么有这样的担心?(5分)
(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(5分)
五、情境分析(每小题13分，共26分)
进入青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长此以往，导致出现：男生不许和女生一起玩儿;需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝;男女生吵架等，这些都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际。
请问：
(1)男女同学之间应该怎样交往?
(2)为什么说青春期不是播种爱情的季节?
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A
二、多项选择题
1.ABD
2.ABCD
3.ABC[提示：男女生之间存在客观差异，是无法改变的生理和心理差异，无法消除。由于我们的集体中有男生，也有女生，男女生之间交往和谐，的确有利于集体的团结，更有利于同学们性心理健康和个性的发展]
4.BCD[提示：此题强调的是男女同学之间的交往，同社会交往没有关系]
5.ABCD
三、情境填空
(1)白天或晚上八点以前
(2)粗鲁、不拘小节、拍拍打打
(3)班级或集体活动场合，不要选择隐蔽的场合
(4)适当，不要过于频繁
四、情境辨析
1.(1)赞成第三种观点。
(2)①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助、团结友爱、共同进步。②男女同学在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补、取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。
2.(1)担心别人说三道四。因为男女同学之间的交往。(2)不赞成。因为男女同学之间的正常交往，有益于我们完善个性，促进身心健康发展，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力。男女同学之间可以优势互补、取长补短。
五、情境分析
(1)男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
(2)①尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。我们还无力承担感情上的负担。 ②爱意味着责任和力量，使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。而我们还需要父母帮助解决基本的生存需求，不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题。所以说，青春期不是播种爱情的季节。
第三篇：送长辈,领导,朋友,男女朋友,情人,爱人,孩子,老师,同学生日礼物的见解与分析(完整版)
送长辈,领导,朋友,男女朋友,情人,爱人,孩子,老师,同学生日礼物
的见解与分析(完整版)
送给长辈的生日礼物 送生日礼物给长辈，一定要选择能够表达我们深深敬意的，包装也不适宜太花哨，古朴有韵味的较为合适。现有的“生日报”怀旧情结较浓，是一份不错的送给长辈生日礼物。瓷器是中国传统器皿，饮茶也是许多中国人的习惯，送长辈一套别致的瓷器作为生日礼物，也是很恰当。在国内送礼物要避免送表、钟之类的计时物件，这个和中国“送终”谐音，不大吉利，对长辈要特别避讳。
其实，无论是送长辈礼物，送父亲礼物，送母亲礼物，送奶奶礼物，送姥姥礼物，送爷爷礼物，送外公、外婆礼物，还是送婆婆礼物，都是送实用健康的礼物比较合适，其实她们并不在 乎礼物有多么的贵重，只要你有这份孝心她们肯定会很欣慰的，能够经常的回家看看妈妈，陪她说说话就是她们最大的幸福了，所以一定记得要常回家看看。
送给领导的生日礼物
送给上司的礼物应该略显高贵，有品位、有深意(如：事业更辉煌)的更佳。可以选择送一瓶有年头的红酒，或者一盒上等的茶叶;如果他吸烟的话，一盒包装精美的雪茄也不错。高尔夫球成为当前商务人士的高雅运动。高尔夫球场成为谈生意的地方。给客户、领导送套高尔夫套是个很不错的选择。
给领导送礼，无论是送领导生日礼物，还是送领导礼品，都要送上司有面子的礼品。给领导送礼送什么好?适合 送领导的礼物，应该是高档礼品，至少是有档次的礼物，可以选择一些市面上比较稀少的地方特产，或者是代表着很深韵味的特色礼物，最好还要是有收藏价值的礼 品，给领导送礼第一考虑的是投其所好，千万不要在金钱花费上太多计较，一份能够让领导喜爱的礼物往往会达到事半功倍的效果。无论是送领导礼品，送上司礼物，还是送老板礼品，最重要的是送最有意义的礼品，最有价值的礼品。让领导对礼品爱不释手，这样领导才会多想起你。另外还要注意一下送礼的场合时机，千万不要因为不恰当的送礼场合和时机而起到适得其反的效果哦。如果你还在为送领导什么礼物好而犹豫，可以看看这里送礼专家给你的推荐。
送给客户的生日礼物
送男客户生日礼物要偏向于大气的礼物要突出地位，而送女客户生日礼物则可以选择一些有韵味的甚至时尚一些的生日礼物。另外如果不是很熟，一般不要主动去送客户生日礼物。 送给男朋友的生日礼物
打火机、领带、钱包都是不错的选择，还可以送剃须刀，当然，你也可以送他一个用你的唇印作为素材进行设计的coolseal艺术油画!足以让他心动。
其实无论是送老公生日礼物，还是送给男朋友的礼物，都是送上你的一份关心。男朋友生日送什么礼物好，就是要给他送一个最有品味的礼物。当收到生日礼物 男朋友一定能感受到你的那份情意。有人问男友过生日送什么礼物好， 你可以看看我们给出的男朋友生日
礼物推荐。其实送男朋友什么生日礼物好，和平时送男朋友什么礼物好都是要表达你对他的爱。总之，无论你是送男友，送老公， 还是送丈夫;不管是送普通礼物，生日礼物，还是情人礼物;送男朋友的生日礼物只要送上的是 一份最有品味的礼物，一个实用的礼物，最有意义的礼物就足够啦。另外，送男朋友的生日礼物在想不到其他礼物的时候，送男友钱包，名片夹，皮带等看似普通， 却可以体现男人品味的礼物，也是一个不错的选择。送男朋友什么礼物好只要礼物代表着你的真心，相信一定会感动他的。
送给女朋友的生日礼物
选择浪漫的礼物比较合适，还需特别注意的是送的环境也得浪漫，有浪漫的气氛礼物才显得是浪漫的生日礼物!漂亮精致的饰品，毛绒玩具，卡通花束。如果是女朋友或者爱人，那就需要富有创意的生日礼物了，像“爱雅彩虹”水晶天使!
其实无论是送女友礼物，还是送女朋友生日礼物，都是送一份爱情的礼物。送女友生日礼物，就是要给她送一个最浪漫的礼物。女友生日礼物送什么好?当女朋友收到这份让她惊喜的礼物时，说不定感动的就答应做你的老婆啦。定情信物也不错。有人问女朋友过生日送什么礼物好， 其实送女友生日礼物，和平时送女朋友礼物所要表达的都是"我爱你"这个情意。生日送什么礼物给女朋友?往往还需要投其所好效果更佳。其实无论是生日礼物送 什么好 女朋友，送老婆，还是送情人;不管是平时送女友什么礼物好还是女友生日礼物送什么好;只要送上的是一份最特别的礼物，一个能够表达爱意的礼物就足够啦。另 外，送女友什么礼物好在想不到其他礼物的时候，送女友项链，首饰，毛绒玩具这些看似普通，但永远是女生喜欢的礼物，也是一个不错的选择。当然，如果你们的 感情已经根深蒂固，女朋友生日送什么礼物好其实变的不重要，只要送去一份真心关怀对方总会感知得到。总之，送女友什么生日礼物，只要你用心去想相信都会找 到最适合的礼物。
送给孩子的生日礼物
益智有趣且新奇的东西推荐作为送小孩礼物或生小孩子礼物比较合适。通常为玩具、书籍或者旅游。
不同的人过生日，送的生日礼物自然不同。女孩子过生日送什么礼物好?自然是送上一份最浪漫的生日礼物。男孩子过生日送什么礼物好?送最有意义的生日礼物最合适。总之，送给朋友的生日礼物不需要太贵重，但是一定要能表达你的一份惦记之心。带上一句生日祝福，和他/她分享一个最快乐的生日。
送给同学的生日礼物
对于，同学(16-20)年龄段的同学生日礼物!这个年龄段的同学们，都是用生活费为他的同学买生日礼物的!所以必须得实惠，而且还有记念意义，这个时 候他们可以买一份同学出生那年的生日报，送给同学!那样就很有记念意义!并且可以收藏一生，等到同学都毕业各奔东西的时候，看到这个礼物就会想到彼此!
送给朋友的生日礼物
不同的朋友过生日，送的生日礼物自然不同。女孩过生日送什么礼物好?自然是送上一份最浪漫的生日礼物，无论你是喜欢她还是纯友谊，让她开心目的就达到。男生过生日送什么礼物好? 送一份有意义的生日礼物最合适，对于他来说这比那些华而不实的礼物效果更好。好朋友过生日送什么礼物好?对于最要好的朋友，那肯定要根据对方的喜好选择一 份适合的礼物啦，不用太贵重但一定是最适合的礼物。总之，朋友过生日送什么好不需要太贵
重，一份简简单单的礼物能够表达你的一份惦记之心即可。带着你送好 朋友的生日礼物，别忘了再带上一句生日的祝福，和他/她分享一个最快乐难忘的生日。
送给爱人的生日礼物
对于已经生活在一起的你们来讲，情人节要浪漫但也不可太浪费。小巧别致的咖啡壶或古朴典雅的小茶具就非常合适，冬天下雪的夜里，你们两人背靠着背坐在地毯上，喝喝茶聊聊愿望，那感觉是不是很好?
不同的人过生日，送的生日礼物自然不同。 老婆过生日送什么礼物好?自然是送上一份最浪漫的生日礼物。精心挑选一件送老婆的生日礼物给她一份惊喜!其实送给老婆的生日礼物，和平时送老婆的礼物所要表达的都是"我爱你"这个情意。生日送什么礼物给老婆?往往还需要投其所好效果更佳。其实无论是生日礼物 送 什么好 老婆;不管是平时送老婆什么礼物好还是老婆生日礼物送什么好;只要送上的是一份最特别的礼物，一个能够表达爱意的礼物就足够啦。另外，送老婆什么礼物好在 想不到其他礼物的时候，送老婆项链，首饰，毛绒玩具这些看似普通，但永远是女生喜欢的礼物，也是一个不错的选择。当然，如果你们的感情已经根深蒂固，老婆 生日送什么礼物好其实变的不重要，只要送去一份真心关怀对方总会感知得到。总之，送老婆什么生日礼物，只要你用心去想相信都会找到最适合的礼物。
老公过生日送什么礼物好? 送最有意义的生日礼物吧，或者送他喜欢的东西，让他体会到你的关爱。其实无论是送老公的生日礼物，还是送给老公的礼物，都是送上你的一份关心。老公生日送什么礼物好，就是要给他送一个最有品味的礼物。当收到生日礼物 老公一定能感受到你的那份情意。有人问送老公什么礼物好， 你可以看看我们给出的老公生日礼物推荐。其实送老公什么生日礼物好，和平时送老公什么礼物好都是要表达你对他的爱。总之，无论你是送男友，送老公，还是送 丈夫;不管是送普通礼物，生日礼物，还是情人礼物;送老公的生日礼物只要送上的是一份最有品味的礼物，一个实用的礼物，最有意义的礼物就足够啦。另外，送 老公的生日礼物在想不到其他礼物的时候，送老公钱包，名片夹，皮带等看似普通，却可以体现男人品味的礼物，也是一个不错的选择。送老公什么礼物好只要礼物 代表着你的真心，相信一定会感动他的。
送给情人的生日礼物
热恋中的情人最看中爱情的表示，虽然他们也会被一时的热情蒙蔽，对情人送的所有礼物都欣然接受。能够进一步增进两人感情的礼物是最合适的，时尚款式的情侣对表、两人玩的原创玩具。如果想加深相互的感情，不妨送一个紫水晶饰品作为生日礼物，紫水晶也叫爱情守护水晶，分为中高档，普通的五六十，颜色好晶体好的二三百。如果你想暗示对方可以考虑婚嫁了，那么一枚象征性戒指也是情人节最好的礼物。 送情人生日礼物，则要送上一个最有创意的生日礼物，把她当作你的最知心的朋友对待，能够让她开心目的就达到。总之，送给爱人的生日礼物不需要太贵重，但是一定要记得去花时间精心挑选，能表达你的一份惦记之心。别忘了再带上一句生日祝福，和 他/她分享一个最快乐的生日。千万不要因为已经结婚是生活在一起而忽视了对方的生日哦，要想当初一样记得给对方生日的祝福，这样更能加深两个人之间感情的维系。
送给老师的生日礼物
教师节的礼物是专门送给老师的，那么送老师什么礼物好?一定要用心挑选一番，选择比较有内涵的礼物最好。那么送老师什么礼物好?无论是幼儿园老师或者大学教授都可以送一些体现尊敬含义的教师节礼物。 教师节送什么给年轻老师呢，往往要送上比较时尚的教师节礼物。那么教师节送什么礼物给上年纪的老师呢，建议要送上比较有稳重的教师节礼物以表达感恩之情。 其实教师节也可以送鲜花给老师，教师节送什么花?建议选择一些代表敬意的花。教师节临近，快来为老师选择一份教师节礼物吧。
片尾
目前水晶类的都有“爱雅彩虹”水晶天使，水晶玫瑰，水晶十二星座，水晶生日蛋糕，水晶生日礼物这些，也是目前国内最好的水晶类礼品，适合送给女友，同学，朋友，孩子，老公，老婆，夫妻等。如果你还在为生日礼物送什么好而犯愁，我们将有专业的礼物师为您推荐!
其次，大家在送礼物时，会面对不同的对象，奉送的礼物也变得不同，其中的技巧不可忽视。
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第四篇：教案 男女有别
大班主题四《我就是我》——次主题一《独特的我》——
男女有别
烟台市 莱阳市市级机关幼儿园 刘欣
活动目标：
1、建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处。
2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心。 活动准备：
幻灯片;男孩女孩服装、鞋子;各种玩具;乐器：萨克斯和葫芦丝各一个。 活动过程：
一、导入
1、教师介绍自己，引导幼儿统计男孩女孩人数。
2、教师带领幼儿一起表演歌曲《对面的女孩看过来》。
歌词改编：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀。
二、了解男孩女孩的不同和相同之处
1、引导幼儿观察讨论男孩和女孩外表的不同之处。
2、引导幼儿讨论了解男孩女孩生理的不同，以及承担的社会角色的不同。
3、引导幼儿讨论了解男孩和女孩喜好玩具的不同和相同。
4、引导幼儿欣赏两段不同的音乐，区分更适合男孩或女孩的音乐，并随音乐舞蹈。
三、引导幼儿讨论各自的理想，激发自信心
1、说说自己的理想。
2、讨论需要男女合作的工作。
3、请男孩和女孩合作一起来跳舞。
第五篇：男女平等
男女平等，是指男女两性再婚姻家庭关系中，享有同等的权利，负担同等的义务。中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女平等问题明确指出：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
男女平等 (feminist) 旧时男尊女卑的封建意识根深蒂固，夫妻间男为女主，可随意打骂休弃。建国以后，随着文化教育和集体生产的发展，女子同男子一样参加学习和劳动，社会地位得到提高，男女平互助互爱之风大大发扬。
妇女和男子在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同等的权利。在漫长的原始社会中，男女两性之间的关系是朴素而平等的。私有制和阶级剥削是男女不平等、妇女受压迫的社会根源。奴隶制社会、封建制社会公然实行男尊女卑、夫权统治。资本主义社会中妇女的地位比古代有显著的改善，男女平等也被奉为一项法律原则。但是，这种男女平等具有很大的局限性和虚伪性。原则和实践、法律规定和现实生活之间也有很大距离。故在资本主义制度下，不可能实现真正的男女平等。消灭一切形式的性别歧视，是社会主义民主的必然要求。中华
人民共和国成立后废除了一切歧视、束缚妇女的反动法律。在宪法和有关选举、劳动、教育、婚姻家庭和继承等一系列法律和法规中，都鲜明地体现了彻底的男女平等的精神。男女平等是中国婚姻家庭制度的基本原则之一。男女双方在结婚和离婚上的权利义务是平等的，夫妻在财产关系和人身关系上的权利义务是平等的，不同性别的家庭成员在家庭中的权利义务也是平等的。由于历史上遗留下来的种种原因，社会主义初级阶段中男女两性在实际生活中的地位还存在着一定的差别。重男轻女，歧视妇女的旧传统、旧思想还有一定的影响。为了坚持男女平等，要特别注意保护妇女的合法权益。从法律上的平等过渡到实际生活中的完全平等，是社会主义历史时期妇女解放运动的长期任务。
为什么要贯彻男女平等基本国策?
男女平等是我国妇女发展的重要目标，是衡量社会文明进步的重要尺度。男女平等基本国策是江泽民同志在1995年第四次世界妇女大会开幕式明确提出的。胡锦涛总书记在2003年中国妇女九大上也要求全党全社会要坚决贯彻男女平等基本国策。
1.彻男女平等基本国策，是巩固党的执政基础、夯实党的群众基础的必然要求。
全心全意依靠人民群众是我们党夺取和巩固政权，推
进社会主义现代化建设的成功经验和重要保证。妇女占人口的半数，是国家政权的重要依靠力量。在全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的新形势下，不断巩固党的执政地位，提高党的执政能力，就必须贯彻男女平等基本国策，最大限度地把妇女吸引和凝聚到中国共产党的伟大事业中来，充分发挥妇女推动经济社会发展的生力军作用。
2.贯彻男女平等基本国策，是全面建设小康社会的必然要求。
妇女是全面建设小康社会伟大实践的参与者和受益者，妇女与男性的平等协调发展，是全面建设小康社会的重要特征。新中国成立以后，党和国家把男女平等写进了《宪法》，采取经济、法律、行政等多种手段和有效措施，在政治、经济、文化、社会和婚姻家庭等领域赋予并保障女性平等的发展机会和权利，充分调动和发挥了妇女在国家经济和社会发展中不可替代的作用。但是，由于历史和现实的多种原因，由法律上的男女平等到事实上的男女平等还有很长的路要走，一些忽视妇女的地位和作用，侵害妇女合法权益的现象依然存在。因此，要实现小康社会的奋斗目标，必须切实保障和推进男女平等，鼓励和支持妇女与男性平等地参与竞争，实现发展，享有成果。
3.贯彻男女平等基本国策，是全面落实科学发展观、
促进经济社会和人的全面发展的必然要求。
科学发展观为实现两性协调发展提供了更加科学的理论依据。人类是有男女两性共同组成，两性关系是社会中影响最为普遍的社会关系之一。因此，树立科学发展观，必然要求把男女平等纳入统筹发展的全过程。一个全面、协调、可持续发展的社会，必然也是一个男女平等、协调发展的社会。党中央强调树立科学发展观，就是要把满足人的全面需要、促进人的全面发展作为经济社会发展的根本出发点和落脚点。男女平等是实现人的自由全面发展的前提，只有在解放和发展生产力的基础上，坚持以人为本、统筹兼顾，妇女发展与经济发展同步、与男性发展同步才能真正的以实现，才能真正实现男女平等。
性别平等
“性别平等”、“两性平等”或“性别平等主义”是相信两性平等(包括第三性等其他人)。很多此思想的追随者想以此字眼代替女权主义或男权主义，用以描述相信基本平等权利或法律上或社会上两性有平等的待遇。他们为了达到最终的平等和寻求妥协的方法而奋斗，以改善男性、女性之间的关系。
平等主义者普遍地认为大部份女权主义者放弃了平等的思想，而只是注重女性权利，挂斥其他性别的权利。平等主义者寻求提升女性、男性和其他人的权利。
现代社会男女不平等的深刻根源
随着人类社会的不断发展，妇女解放事业取得了巨大的进步，妇女地位获得了空前的提高，人类社会也正是伴随着男女平等问题的逐步解决而不断前进。但是，当今世界男女不平等现象依然普遍存在，并越来越引起人们的广泛关注。当今社会虽在制度上已消除了男女不平等因素，但实现法律上的男女平等到事实上的男女平等将是一个漫长的追求过程。
当今社会男女不平等，究其深刻原因，其根源于人的自私本性，尤其是数千年来男权社会统治所形成的传统思想观念。这一传统观念使广大妇女仍处在男权统治的樊篱和阴影之下。男权统治在人类历史上已延续了数千年，人类社会在进入了男权社会之后，女性成了弱势群体，“男尊女卑”、“男主女从”成为一定社会的思维和行为定势。男权社会所形成并不断强化的传统文化和观念意识延绵至今，深深地印记在人们头脑中，不同程度上阻碍了女性智能才干的发展和创造力的发挥。特别是男性凭借近千年人类进入语言文字和制造精巧工具的时代，更是将男权统治地位通过文化、思想、制度加以稳固和强化。譬如，在中国的传统文化中，儒教是明显歧视妇女的，在西方，基督教的《旧约》是典型的男权意识的产物，某些偏狭极端的宗教最歧视妇女;在东西方的语言文化中也存在着大量
的带有性别歧视和性别划分的语言。
可见，经过数千年的延续，男权文化的很多内容已经渗透到每个时代的男性和女性的观念意识中，并成为了他们显意识和下意识的共识。时至今日，虽然“女子无才便是德”这种观点已经过时，但在深层次上，男性歧视女性，女性下意识地自甘歧视的观念意识则还根深蒂固地存在着。人类是社会活动的主体，阴柔与阳刚的互补、共存、互动将是人类社会乃至宇宙的永恒运动发展的主旋律。未来社会男女双方要想能实现平等、互补、共存、和谐的伙伴关系，并不意味着完全取消和混淆男女两性的特征，但应该逐步弱化男权观念意识，积极消除男女两性那些不合理的规范与评判，在充分地尊重男女独立人格的基础上扬弃传统文化的弊端和偏见，完善和发展健康的人性。
极端女权主义行为
极端女权主义行为是指某些特定的人、社会团体和其他组织为了实现他们的某些特定目的，借助盲目夸大女性作用以及疯狂打压男性的手段和方法，人为破坏良好有序和科学合理的教学秩序、科研秩序、生产秩序、社会生活秩序，破坏性地改变人类天性，制造男女之间的矛盾和其他社会矛盾，损害社会、损害人类和谐有序的人文环境，破坏国家和民族安定团结的严重危害行为。该行为的主体是为了实现某些目的特定的自然人、社会团体和其他组
织;它所侵害的客体是受到法律保护的良好有序而科学合理的社会环境、社会秩序以及人类天性;它的主观方面是为了实现某些带有严重社会危害性的目的而采取的直接故意和间接故意;它的客观方面是行为主体通过借助于“女权主义”和“女权运动”的主观故意行为而产生了严重社会危害性的后果。
维护妇女儿童合法权益、保护妇女合法权利是《宪法》精神的重要体现，也是依法治国，建设法治国家的必须，但是极端女权主义行为的实施危害了国家和社会、损害了男性的正当利益，激发了社会上的相关反抗意识、特别是受到这种行为损害男性的报复意识往往能够反过来实施各种侵害妇女合法权利的行为，其本质上还是由于极端女权主义行为的社会危害性所带来的，因此维护妇女儿童合法权益就必须防止极端女权主义行为。