班级工作总结及新学期计划

2024-05-13

班级工作总结及新学期计划（精选12篇）

篇1：班级工作总结及新学期计划

学期工作总结及新学期计划

转眼间，我能呆在综办的时间已经少了一半。而在这过去的一半时间里，我也完成了不少从前没有接触过的工作：

1.周值班总结：

值班这个事情说大不大，说小不小。每天学院学生会都会有不少干事到学院办公室值班，由综办的干事来管理财物。然而在每周做值班总结时，总会有一大堆的名字要登记。不是因为做的好，而是因为缺勤早退。虽然这些情况部长主席也都知道，可是情况基本上没有得到很好的改善，所以每周值班总结就是抄一大堆名字就好了。虽然说这个事情比较单调，但是对于不算有耐心的我而言，这同样是一种对耐心的锻炼；

2.会议记录：

本期我负责的是完成学习部的会议记录。学习部的工作相对而言稍微多一点，虽然只是日常的查课、查自习，但是要总结的内容比较多，还有许多活动都是由学习部发起的，因此也都要一并记入。虽然内容比较多，但是也让我了解了很多不曾知道的；

3.元旦晚会：

学院晚会之前的座位表制作，贴座位标签以及台务工作我都有去尝试。经过尝试，才发现自己也有很多都不会做。同样也是通过尝试，自己把不会做的慢慢弄懂。一场元旦晚会，除了视觉上的享受之外，我也收获到了一些有用的东西；

4.策划书、工作流程、工作总结：

写策划书、工作流程、工作总结一类的对于我而言绝对是个新词。通过向部长、学长学姐们的请教以及在网络上找资料去参考、学习，我所写的虽然不一定是最好，但是至少我自己还是觉得不错的。因为自己通过这几次都得到了提高，对于完成这种工作开始变得更熟练了；

回顾在综办一学期的生活，我豁然发现我已经有了许多值得肯定自己的方面。可以说，大综办为我的长足进步提供了良好的机会和充分的平台。而我最大的进步，就应该算是责任意识和办事效率两个方面都有了比较大的提高。

1.责任意识

与高中的工作比较而言，现在的我更愿意花时间精力去将一件事情充分做好，并且是在条件允许的情况下尽自己所能，而不是花些时间敷衍了事去应付老师。我也反思过我每一次的工作任务，还惊讶的发现自己将每一次任务都按时完成好，同时也在日常看似琐碎的任务中经过思考和实践让自己得到了相当的提高；除此之外，我也更加乐于去承担一些工作。

2.办事效率及其他收获

在我进入综办以来，我越来越明显的意识到，每一次的工作或多或少都是以前不曾接触过的，也许例如值班总结、发通知一类的工作是很平淡，甚至可以说是枯燥，乏味，但这对于有些浮躁的我而言，未尝不是一种锻炼；参与策划活动虽算不得新鲜，但当面对不同的人所需要考虑的、注意的也不同。这些都在培养我为人处世所必要的素质——耐心、察言观色、随机应变、细致严谨......经过一学期的工作，我在每个方面都有或多或少的提高。然而最值得一提的是，在来到综办之前对于各项工作以及任务的我对于一些学生工作的任务的态度并不是很好，办事效率一直都不高，高中时期老师也多次私下跟我谈及这个问题。在综办呆了不到一个月，我办事的习惯大有改变，部长下达的任务我都会尽快完成，不再有拖沓的现象，而且效果也都不错。这让我颇感欣慰。在综办的日子里，我的的确确收获到很多自己所期望的和未曾期望过的。

除了收获与成长，我在综办也得到了许多反思。因为收获与成长也意味着发现自己过去的不足。经过总结一次次的任务、活动以及部长们对我所提的建议，我所发现的主要不足之处在于三个方面：

1.不主动承担工作：

除了部长分配的任务之外，每当部长提到有谁愿意干某某事情的时候，我一般是不会主动去承担起一份工作的。当部长提出建议和看法之后，我才意识到无论是在今后的工作还是生活中，主动性都是相当重要的。很多机会只有在你主动去表现的情况下才会产生，而你一旦因循守旧，按部就班的去办事，肯定没法得到更好的发展；

2.不善于参考借鉴其他人的经验：而说到不善于参考借鉴，这一点我自己倒是深有体会。每次部长下达涉及策划，总结之类的工作，我一般都是以自行思考的方式来完成。通过自己独立思考、修改，每一次这类的工作都能带给我一定的提高。但经过部长提点之后，我发现这种方式其实并不可取。它虽然能带给我一定提高，但是不经过参考、借鉴、比较得来的终究还是会有所欠缺。虽说不能做到集百家之长，但如果每一份策划、总结都做到参考数份，乃至十数份的相关材料，然后再写出自己的东西，那么在这方面一定可以得到相当大的提高；

3.缺乏深层次的理性思考：

最后一方面只能说是自己的经验不足，有些问题考虑都欠周全，很多方面的问题自己甚至都意识不到。例如给学长学姐送聘书既要注意礼貌，也得尽量少跑冤枉路，以及不要让人家等太久......其中有些我仍有还没考虑的周全就已经马不停蹄的在做。这些未经深思的做法都是不可取的。所以在今后的工作中，我会纠正自己的不足，通过观察借鉴的方式来不断完善自我，争取在下一期的工作中做到每天都有进步，每周都能成长。

在综办呆的这半年时间，部长们就像是亲哥哥亲姐姐一样，都在照顾着我们，关心着我们。每当有人没有按时完成任务，不管多么生气，也都会考虑到我们的感受。一旦我们去询问一些不懂之处，也都知无不言。对于我们学习和生活上也会力所能及的给予我们帮助。可以说，我们的三个部长对综办的每个干事都是关心有加，我们大综办一直都保持着很和谐的氛围。但是与其他部门比起来，我们综办在各种活动中很少露面，甚至是不出场；除此之外，我们这一期所做的工作还是比较轻松，我个人觉得这并没有给我们带来足够的磨砺和锻炼，我也不满足于这段时间取得的进步。所以，我希望能够通过新一年的新情况更好的锻炼自己，在能力发展的方面获得更大的提高。我初步拟定的想法一共有点：

1.以全新的观点去面对工作：

工作是死的，人是活的。在过去的工作中，我的确是每一项工作都花了许多时间，做的也很用心。但是要做好工作，光花时间不够，还得花心思。一旦有一个比较好的想法或是大致规划之后再去做事情，那么办事效率会大大提高，效果也会是显而易见的。所以在今后的工作中，我将会以学习、参考、借鉴、思考为主，尽量避免埋头苦干但效果达不到期望的现象；

2.在每一次部门活动积极表现：

综办开展的每一项活动，我都能够参与。但是在大多数的活动中，我所扮演的仅仅是一个普通参与者，而不是其中的活跃的角色。回头反思，其实在活动中充当活跃者也能说是一种对自我的挑战。在不同的环境、不同的活动中，表现活跃的往往会面对更多新的情况。相对而言，沉默者会因为沉默而失去一些机会，甚至一些机遇。

2014年2月10日

吴宇霖

篇2：班级工作总结及新学期计划

随着期末的脚步声越来越近，本学期社团部的工作也已接近了尾声。在各成员的积极工作及同学们的配合下，我部现发展至了18个社团。从三月到现在，社团部的工作仍然有条不紊的进行着，没有出现大的失误，同时我们在管理方式上进行了改革，改变了社团部以往的风貌。

在这几个月的工作中，我们内部进行了很大的整改，及时端正部内成员的工作态度，确定并严格实施奖惩制度，将每人的分工更加明确化，责任到人，树立各成员的责任心，培养各成员做事的`严谨度，积极有效的完成部内工作。

本学期我部的基本工作为：监督社团训练、活动情况，及早发现问题，及时改正;每周按时开例会，总结上周工作，布置下周任务，及时了解部内成员、各社团、各社长的情况;当社团训练时间及地点发生变化时及时更新通讯录，保证信息的有效性;按时更新社团博客，以便老师、同学观看;协助纪检部、体育部检查学生出勤情况;水房执勤;每周三中午查带饭进班，违纪等情况。

本学期我部的其他工作为：组织全校同学参加20xx年三月份“文明旅游，美好生活”为主题的全国漫画大赛，在本次比赛中，我校荣获组织奖，其中徐XX、曲XX、刘XX同学获得佳作奖，郭XX同学获得优秀奖。4月份我部与体育部联合举办了乒乓球比赛，在此次比赛中，我们看到了同学们的付出、坚持、团结、积极向上的心态，历时几周终于圆满的结束了比赛;我部精心挑选运动会当天中午的节目，并投入训练，运动会当天表演圆满结束; 5月、6月飞羽社举办了“班级pk赛”、“师生对抗赛”，比赛过程十分精彩，此次比赛丰富了师生的课外生活，增进了老师与同学之间的感情，以后我们也会多举办此类有益身心的活动。6月份我们与志工部、文艺部共同去了XX敬老院参加义演，迟科长为我们树立了一个好榜样，首当其冲准备了两首古琴演奏的节目，还有同学们准备的歌唱节目，此行提高了我对志愿者服务的认识。本学期我看到了成员的成长，社团的发展，感觉到举办活动的意义所在，我会再接再厉，为社团部的发展努力!

我部在新学期要努力提高社团部在学生中的影响力，在活动中要扩大活动的广度，积极调动广大学生的参与热情，扩大活动的影响力。

我们会端正工作心态、创新工作思路，坚持有创新才会进步，使不足之处得到完善的同时也要不断丰富。加强团队精神，提高合作意识，与各社长做好沟通，随时了解社团训练情况。要求每位社长要制定好工作计划，管理社团要有方法，社团部成员要清楚每个社团的训练时间，及时并随时监督抽查，定期检查他们训练的成果，确保每天的训练都有意义。做好历史档案的整理及存档;管理好社团部的所有物品。

我们会将上学期好的管理方法继续延续下去，逐步改进不足之处，逐步完善管理措施，积极发展有益社团，扩展社团规模，丰富同学课余生活。

xx卫校学生会社团部

篇3：大三暑假总结及新学期计划

愉快而充实的暑假假期生活已经结束，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质和能力。这一暑假对我来说又是一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的实习与学习，学到了很多东西施工、英语、计算机、做人做事等等。

在这个暑假中我参加了道路建设施工项目，当了技术总工的助手。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。上学期英语四级没有通过使我认识到要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习；英语的学习是一件很难的事，但我会一直努力，努力的完成自己的目标。并且这个暑假中在实习的同时还抽空学习了计算机二级的内容。这个考试也是我大三的目标，我也想着做好充分的准备迎接这项考试。

暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响不管做人还是做事都有着重大的影响。暑假是快乐和充实的，而我更希望我的大三生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。

新学期到了，每个人都有自己的打算，虽然不尽相同，但大致方向是一样的，都是让自己变得更强，更好。我的计划也就是在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，做好笔记。不仅如此，还要经常参加各类活动，锻炼身体，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在期末考试上考出好成绩，并且英语四级、计算机二级可以顺利通过。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要我要坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

在学习上，上学期英语四级考试没有通过，从成绩上看还是自己的单词量太差了，所以从这学期开始加大单词的积累，同时进行阅读和写作的强化，每天要给自己规定记一定的单词数，夯实基础。

这学期专业科目多了许多，混凝土、BIM、设计基础等等，课业比上学期重了许多，我要对自己高要求，上课认真听课，课后认真复习，经常泡在图书馆，保持高效率的学习习惯，至始至终保持这种对学习的热忱，争取在期末的时候考个优异的成绩。

在生活方面，我要将自己的生活费规划一下，不浪费每一分钱，经常参加体育活动，锻炼身体，周末可以跟外出兼职，丰富周末生活。希望生活，学习，思想，人际关系等等在新学期都有所提升，让自己的大三生活过得更充实，快乐。

新学期，无疑为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。计划制定好了就要去实施。所以，我要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。

篇4：班级工作总结及新学期计划

学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在院党团总支的领导下积极为大家服务。回顾上学期以来的工作，有成绩也有不足，下面将上学期的工作总结及工作计划如下：

一、上学期工作总结

1、学习部例会

学习部一贯坚持学习部内部例会制度并不定期的召开学习部例会。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

2、查课

一学期中我们最日常的工作就是查课了，这也是学习部独一无二的工作，在这个学期的查课中，我们负责10级的查课工作，开始时查课的确出现了不少问题，由于那段时间的活动较多，时间不足以及对查课的重要性认识不够，在部长的提醒下，在查课的时候已基本改正了以前的错误，按时按量地完成了查课任务。除了上课的考勤外，学习部还组织晚自习考勤。在十二周的晚自习中，每天抽查一次。

3、新生学习经验交流会

活动内容主要针对自己在大学生活及学习中的体会和新生交流，广泛谈及自己的经验和平时生活与学习中应该注意的问题，并对新生存在的疑问进行了回答。此次活动意义使新生明确了在大学中的目标，也为他们指明了方向，起到了良好的效果。

4、我部还积极配合院其它部门的工作如院十佳大学生评选、新生辩论赛、新生篮球赛、女生周活动等，除次之外，学习部还积极配合校里面的各种活动，如诗歌朗诵比赛，各种知识竞赛等。

5、不足之处

学习部内部成员有时工作积极性不高，在工作中缺乏一定的创新思维。赛前的准备工作不是很充分，各项用品不够周全，没有全面思考问题，在以后的工作中我们会坚决杜绝这一点以便更好的伟大家服务。

二、本学期工作计划

学习部一直本着建设学风，服务同学，奉献大家的宗旨，新学期，新气象，为加强各项工作制定计划如下∶

1、继续做好本职工作力争有所突破，有创新，努力营造良好的学习氛围，严格执行学风督查工作，端正学风，强化纪律观念，更好的发挥本部职能；

2、晚自习的考勤管理，每天安排相关人员对各班的晚自习进行考勤点名，并记下违纪人员的名单，然后进行统计排名，每周一交给学办。

3、学习部内部管理：坚持每周召开例会布置近期工作，交流各班工作情况，讨论活动方案，以促进成员之间的了解和加快解决问题的时间，并且每次例会派专人做出详细的会议记录。

4、定期召开各个班级学习委员及班长会议，以便了解各班近期的情况，并以此来加强各班的工作和学习交流。及时将某些班级存在的漏洞和问题通知到相关老师，使问题得到相应的解决。讨论具体的活动工作方案，发表一些观点来完满每次活动。

5、如条件允许以某种主题或节日来临之际举办一些晚会、比赛等活动，以丰富学习生活；对学习部所举办的活动要贴近学生所处环境及时代阶段，活动要进一步创新，在其中添加一些新的元素，以使其更加丰富多彩。尽可能的发挥我们部里面的最大力量，让每个人都得到锻炼。

计划赶不上变化，根据工作开展的实际情况，有新的想法或变动将随时作修改和调整，相关的具体细节有待商议。2011新篇章，相信我学习部定会有所突破，获取新的胜利！

计划人∶

时

篇5：班级工作总结及新学期计划

1.备课。还记得我第一年教四年级的时候，备课时离不开一本书，就是《鼎尖教案》，里面的内容只要觉得好的都拿到自己的教案中，现在看来，简直东拼西凑，教学目标不清晰，而且很多教学环节并不适用于自己班的学生，达不到预设的目的。时隔三年，再次教四年级，我除了对教材的熟悉程度更高以外，还对备课有了更多自己的思考。在备课前我会首先分析教材，认真研读课文，结合课标要求以及教师用书，分析教材内容、思想感情及表达上的特点，确定教学目标以及教材的重点和难点。然后研究学生，思考学生现有的水平，哪些知识能够迅速掌握，哪些知识掌握起来比较困难。在研究完教材和学生之后，我才开始备课。这样的备课方式，看似花费了更多时间，但却能够提高教学效率，还能让自己摆脱对参考教案的依赖，形成自己的教学风格。不过，目前我在备课上还存在一些问题。首先，对学生的预设不够。有时没有想好学生会出现的问题及解决对策，在上课时遇到突发问题就有些慌乱了。其次，对教学时间的把控不好，有很多次打完下课铃，课还剩下很多没讲完，必须要拖到下节课去讲，这样无形中就拖延了教学进度，降低了效率。这反映了我备课中的教学安排不够合理，没有考虑到课堂教学的实际。这一点我应向有经验的老师学习，比如王园园老师，她总能在规定时间内讲完课，听说她将教学设计的每个环节都估计出精确的时间，然后课上严格按照时间进行，所以她的课才总能够在规定时间内完成所有内容。

2.课堂教学。经过四年工作中的学习和积淀，我逐渐明白语文教学不能离开语言文字的训练，因此我在每节阅读课上都会引导孩子们关注课文中的语言，体会作者语言的美，遣词造句的方法，并加以模仿。比如，在教学《桂林山水》这一课时，我先让学生边读边感受作者语言的美，再抓住描写桂林的水的这组排比句，引导学生发现每个分句表达一个特点，而且每一个分句的后半部分都具体地、形象地说明了前半部分。紧接着让学生朗读加以体会。然后出示一个填空，让学生进行仿写。大部分孩子都能仿照原文，写出一个句子。比如：“西湖的水真清啊，清得可以看见水里的鱼儿。”“花园里的花真多啊，多得数都数不过来。”这次的课堂仿写练习，我没有让它流于形式，而是给学生足够的时间，并在其间巡视指导，确保每个孩子都能仿写出来。虽然这么做很占时间，但我认为能让学生在40分钟内真正掌握一些东西，这才是最重要的。语文学科不像数学，它的知识点是零散的、分散的，每篇课文都能挖掘出很多知识点，而学生不可能在40分钟内将每个知识点都吸收掌握，教师必须懂得选择，选择对所教学生来讲最先要掌握的知识点，然后要舍得花时间，即通过一系列的教学手段让学生能够真正掌握这个知识点。按照这样的教学思路，如果每堂课学生都能得到一点有用的东西，那么一学期下来，学生的语文水平必然会有所提升。

虽然在课堂教学方面我有所进步，但有些地方做的还不够好。

（1）教学语言。虽然语言的准确、规范比刚开始教时有进步，但不够生动，不能很好地吸引学生。其次，教学评价语还是不够丰富和有针对性，比如学生朗读之后，大部分还是给予像“很好”、“读得不错”、“读得很有感情”这类的评价语，感觉干巴巴的，没有让学生在朗读上有所提升，也没能很好地激发学生朗读的兴趣。

（2）上课的板书比较随意，不太规范、整齐，缺乏条理性，这样会使学生掌握知识比较零散，缺乏整体性。

3.学生培养。

首先，对于学生说话、表达见解的能力没有很好地进行培养，我班学生总体较为内敛和胆小，喜欢发言的没几个，不像有的班级老师一提问，半个班都举手。所以一到研究课我就有些头疼，害怕上课时冷场。为改善这种情况，我采取过一些方法，比如用奖励的方式激励他们发言，再比如对偶尔发言一次的学生大加表扬，但都没有太大效果。虽说四年级语文考试不考说话，但口头表达是语文能力的一个重要的方面，是跟随学生一辈子的。作为语文老师，应把培养学生的口头表达能力作为工作的重要内容。在这方面，我还不够重视，也欠缺一些方法，在今后的教学中，我要逐渐改善这一点，使我的学生既要能读、会写，还要能说会道。

其次，对如何有效培养学生的课外阅读能力这个问题，我一直摸索，并在上学期取得了一些成效。通过分析我班学生的考试卷子，我发现，学生在概括段意、分层、找中心这类题上问题比较大。于是，我给学生归纳总结做这类题的方法，比如，概括不同体裁、不同段式的文章应采用不同的方法，概括叙事类文章要抓住六要素，此外，如果有能体现中心的内容一定要写上；再比如，分层有一些技巧，如果一篇文章是按时间顺序来写的，那么分层的时候就要抓住这些时间词。大部分学生掌握了我教授的方法，并在期末试卷中体现了出来。不过，学生在阅读上还是存在两大问题：一是理解能力不足导致难以正确体会文章的思想内涵。二是没有养成良好的阅读习惯，比如读文章只读一部分，或者读文不仔细，没弄清题意就答题等等。这些问题是我在接下来的阅读教学中需要解决的。

上学期，我还大力培养学生广泛阅读的好习惯。我在班级中开设图书角，给学生带来几套适合他们阅读的书籍，还鼓励学生捐出自己的图书。此外，我还结合学校读书活动开展了“图书漂流”的活动，要求孩子们制作“采蜜集”，积累书中的好词佳句，为班级营造读书的氛围。现在，我班已初步形成了热爱阅读的好习惯，孩子们普遍传看的书籍有杨红樱的笑猫系列，还有沈石溪的动物系列小说。除了文学类书籍，我还有意引导他们阅读科普类的图书，从学校为他们挑选了一些科学类的杂志，深受学生的喜爱。不过，学生对书的质量好坏缺乏辨别能力，有些学生看的书无益于他们的身心健康。记得期末考试刚结束时我跟一个孩子的家长谈到这个问题，他家长也是第一次意识到这类书不好，坦言当初买书的时候没有考虑太多，孩子喜欢就买了。我想，类似于这种情况的家庭恐怕不止一个。未来，帮助孩子们树立正确的阅读观也是我要做的事情。

下面说一说我新学期在教学工作方面的计划：

1.在备课上要多做预设，考虑学生可能会出现的各种情况，做好充分准备。此外，要注意设计好每个教学环节的时间，保证完成课时计划。

2.教学语言要努力做到生动。具体要做到高低起伏，长短相间，快慢适宜，随着教学内容和教学实际的需要时轻时重，时缓时急，只有声情并茂，学生听起来才津津有味，才能在课堂上精神饱满，提高教学效果。教学评价语要有意识地丰富一些，可以抓住学生回答中的一点做出个性化的评价，也可以发动其他学生与教师共同做出评价。

3.板书要规范，要能体现出课文的脉络和教学的重点、难点。

4.要注重对学生口头表达能力的培养，多给学生创造表达的机会，开展演讲活动，鼓励更多的学生上台要演讲，并和课上发言一起计入评比，期末选出口语之星，以此来激发学生口语表达的积极性。上学期，我利用午休时间让个别学生到台前主持他们自己准备的知识问答，其实这也是一个口语锻炼的好机会，本学期，我还会给他们这样的机会，让他们充分展示自己，锻炼口语表达能力。

5.阅读能力培养方面，我要着重培养学生良好的阅读习惯，分为三个步骤：第一步是教给学生阅读的方法；第二步，拿具体的阅读题让他们充分练习，练习完马上要有反馈；第三步，在今后的阅读中不断巩固，不断加深，直至形成习惯。针对学生理解能力较弱的问题，我想没有一个快速简单的办法，只能让学生多读、多体会，另外借助老师的点拨，同学间的讨论让孩子们的理解能力逐步提升。

篇6：班级工作总结及新学期计划

本学期我主要担任二年级的数学教学工作和语文教学工作及班主任工作。一学期以来我根据对学生实际情况的了解，努力地去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法；表内乘、除法等。但是也有个别学生由于基础差，作业完成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我将从取得的成绩和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：

一、努力提高课堂教学质量：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。首先放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后重新评价，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

二、存在的问题及新学期打算：

1、孩子的成绩不仅仅依靠老师的教，更离不开家长的帮，本学期我与家长的交流较少，在下个学期，我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习情况，让家长也参与到学生的学习中来，给孩子更多的鼓励和关注。

2、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部分学生的计算能力、分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在下学期的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯，还要加强个别生的指导工作。

3、在课堂上尽可能的多关注学困生，视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会，了解学生对本堂课所学知识的掌握程度，从而提高课堂效率。

4、课后多加以督促，利用课余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成作业。

以上就是我对这个学期的教学工作总结及新学期打算，在以后的教学工作中，我会努力地改正自己的缺点，根据学生的特点进行教学，让自己的教学水平和学生的成绩都能更上一层楼。

磨燕琴

篇7：班级工作总结及新学期计划

总结过去：

本届“心语”交流社继承了“以服务大众为导向，以发展社团为职责，以锻炼自我为目的”的宗旨扩大和发展社团，谨遵学院各项规章制度，严格要求全体社员遵守学院的各项规章制度，配合社团联合会各项工作的开展，积极主动的开展本社团的各项工作和举办各项活动。

“心语”交流社本学期在总结上一届社团工作的基础上，为了更好的协调社团各部门以及各方面工作的开展，经商讨决定成立文艺部，协助本社团开展相关文艺方面的工作。本届“心语”交流社设立的部门有五个，分别为：秘书处、宣传策划部、组织部、外联实践部、文艺部。学期纳新工作完毕后，社团社员便积极投身于社团活动的开展，通过社团活动的开展，不断加强社员之间的交流、联系，增进了社员之间的友谊。

“心语”交流社本学期工作：

一、纳新：为本社团注入新的“血液”。纳新时间：xx年9月26日—10月12日，9月26日—28日报名（其中26日、27日正常进行，28日因下雨停止纳新报名），10月9日进行面试，10月12日工作完成，为社团吸纳新成员30余名。

二、社团注册相关工作。因社团科负责老师的更换，所有社团需重新上交社团章程、本学期活动策划方案、会费的缴纳、社团人员名单的统计整理等资料，并填写社团审批表和社团活动审批表，时间：xx年10月18日—11月5日。

三、开展社团各部门负责人竞选事宜，并积极协助、配合、参与社团活动的组织策划，和社员共同商讨社团活动开展事宜，时间：xx年10月20日—11月2日。

四、参与筹备成立社团联合会：xx年11月10日—11月22日

五、筹备、开展感恩节活动：

时间：xx年11月10日—xx年11月25日

活动主题：情系心语蓝丝带，感恩溢联合校园

活动名称：

“永远的蓝丝带”

——“心语”交流社感恩节寄情活动

本次活动运用了制作感恩卡片并悬挂在校园喷泉周围的“感恩树”上，卡片由社员自行收集和现场由同学当场制作，然后悬挂于“感恩树”上，创造了一道亮丽的校园风景线，本次活动得到了众多辅导老师的帮助和支持……

六、布置校园主干道（田径场门口）。

时间：xx年12月20日—12月22日

本次布置以圣诞节、元旦节为主题，意在制造一种喜庆的氛围，本次布置在继承感恩节活动的基础上，有所创新，采取了树上悬挂由社员精心制作的卡片和礼物盒，并以十二个大脚丫悬挂于12棵“圣诞树”上，每个象征着着一个月，十二个大脚丫上都写有十二个月的英语单词。寓意时间过得真快，我们从一月到十二月，又走过了一年……

本学期“心语”交流社两次活动都是在心语交流社社员以及有意参加活动的同学的努力和帮助下完成的，并得到了院团委和社团联合会以及全院师生的一致好评。

展望未来：

“心语”交流社下学期的工作计划：

一、积极配合社团联合会及学院兄弟社团的各项工作，促进社团联合会的发展和壮大。

二、下学期“心语”交流社社团将以创建“温馨型校园社团”为目标，意在创建一个类似于家一样的社团，让社员在社团能有家一样感觉，能够感受到家一般的温暖和关爱。

三、建立健全“心语”交流社档案制度，本项工作由“心语”交流社秘书处一手负责。

四、组织社员进行培训，培训内容待定。

五、开展2-3次社团活动：

其一为知识竞赛（题目暂拟：西联“心语”交流社迎世园知识竞赛，时间暂定：xx年3月下旬或4月上旬，时间估计在两周左右，面向全院同学<包括中专部>），其二为举办一场讲座，讲座内容为心理或就业、创业方面，旨在给同学提供一些帮助或帮助同学了解、明白自己现在所处的境况以及社会现状，间接地帮助社员及同学更好的适应社会和面对生活中遇到的每一件事情。

其他待定。

六、组织社员去进行一些实践性或增进相互间友谊的活动，始终坚持自愿原则，不强迫参加。

七、学期末表彰部分优秀社员，并发放奖品。

基于社员的热情和积极的态度，我有信心做好下学期的社团工作，尽力使全院同学的大学生活更加丰富多彩！希望通过下学期开展的各项活动，社员切实得到锻炼，学到一些有用的知识。

秦李飞

篇8：-(二)教学反思及新学期计划

2009-2010(二)教学反思及新学期计划

2010-3-12 13：57：00 BY若雅初三上学期很快就结束了，寒假期间我对上学期的教学工作以及教学成绩也进行了思考，感觉自己还有很多不足：

就课堂教学方面来说，自己在课堂教学管理方面还有很的的不足，像怎样调动全班学生学习英语的积极性、如何进行培优辅差特别对于差生的辅导方面。在课堂授课过程中，总感觉容易的好学生吃不饱，太难了后面的学生跟不上，差距太大，很多时候是忽略了差生。虽然在教学中也只在寻求这其中的平衡点，但效果不是很好，从而导致在考试中学生两极分化严重，中游的学生人数较少。

就考试来说，主要内容为初三上册所有内容，题目总体难度适中，题型考察较全面，重难点的考察突出。本次测试侧重考察基础知识的灵活应用，每道题看似简单，但暗藏玄机，需要通过学生的认真思考。从学生的答题情况来看，学生的基础知识还有待于巩固，包括一部分好学生，答题情况也不好。从整体成绩来看，不是很突出，一班情况较好，但是优等生人数减少，特别是一部分平时很好的学生，在本次考试中成绩不是很理想，我个人认为有一部分好学生没有发挥出自己应有的水平。中游水平的学生有一部分也有明显的后退。另外后进生差距太大，很多学生已经放弃了自己，不求上进，在考试中只靠蒙选择题得分，其他大题一点也不做。二班在平均分上差距太大，主要原因是两极分化太严重，中游生人数太少，且成绩不突出。过后有学生也想我反应学生听不懂，所以就失去学习的信心，有的就干脆放弃。在下学期的教学中，在调动学生的积极性方面我还应该多下功夫，激发学生的学习兴趣。

新学期已经开始，在以往的教学中发现的问题在以后的工作中应该及时弥补。认真钻研教材，认真备好每一节课，优化自己的课堂教学，通过小组合作让更多的学生参与进来，提高课堂教学的时效性。另外认真向其他教师学习，深入研究自己的课堂教学设计，坚持分层教学，使不同层次的学生都有所提高。在教学方面，针对学生子在考试出现的问题我将从以下三个方面坚强学生能力培养：

1、加强听力训练，特别英文原声听力训练，提高学生的听力水平。听力练习也是一个长期积累的过程，我认为只要坚持下去，一定会取得好的成效。

2、针对学生在考试中多次出现的对于基础知识不能灵活应用问题，在以后的教学中应该加大对学生的练习设计，每节课在讲解完重难点之后紧跟针对性练习，同时教会学生对做题方法技巧的掌握。采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的.积累与运用。另外要加强学生课外知识也视野的开拓，拓展学生的知识面，特别是阅读这一块。对于中上游的学生，要求他们在完成老师布置的作业的基础上，加强课外阅读，培养语感的同时，形成知识的积累。

篇9：班级工作总结及新学期计划

暑期结束后，现在的高二学生就要升入高三了，称之为准高三生。与高二相比，高三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为高考的胜利者。作为高三新生，如何才能快速的适应快节奏的高三生活呢?

现在已经8月中旬了，在暑期最后半个月，对于新一届的高三学生来说，这个暑假是非常重要的一个时间段。由于放假时间不长，所以要更加珍惜和充分利用。从高二走向高三，承上启下，既是过渡，又是发展；既要反思，更要改进；既要计划，更要行动。因此准高三生要学会分类整理，熟悉每个章节的内容、框架，了解其在高考中的地位和作用，然后想想自己存在什么问题，在整理过程中发现漏洞，做一些针对性训练。

准高三生在复习过程中，回归课本非常重要。往年，有一部分学生会抛开课本、脱离老师进行所谓的“自主式”复习，但由于缺乏系统性、针对性，很可能徒劳无功，得不偿失。其实，教材是高考命题的发源地。历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合。因此，考生要注重回归课本复习。

在暑期或今后的高三复习中，准高三生一定要注重思维品质的训练，解题要注重过程的缜密性，以最大限度减少或避免因审题严、分析不全而失分。对于新一届的高三学生来说，这个暑假是非常重要的一个时间段。由于放假时间不长，所以要更加珍惜和充分利用。归纳起来，以下三件事是必做的：

一反思总结问题归因，充分利用高二期末考后的机会，对高二一年（甚至可以回归到高一阶段）进行全方位的反思：学习基础是否扎实?学习目的是否明确?学习态度是否端正?学习计划是否落实?学习效率是否高效?学习习惯是否良好?如果未能达到理想状态，原因何在?下一步怎么办?

二回归基础查漏补缺，暑假休息时间相对集中，所以是查漏补缺的大好时机。查漏补缺定位要合理，要符合个人实际。重点要关注主干知识和自己的薄弱学科，立足点就在课本。特别值得一提的是文综和理综，由于一科实际上就是三科，分值又大，所以在高考中至关重要，往往是考生之间直接和别人拉开距离的学科。查漏补缺要突出一个“早”字，因为高三一旦开课，就很难腾出时间来集中对付漏缺的知识了。

三从早计划提前行动，作为一个准高三学生，必须做一个走在时间前面的人。心动不如行动，行动的第一步就是要做好新高三的行动计划。学校通常要求学生在开学后第一周完成个人学习计划，如果你能提前动动脑筋，提前出台自己的学习计划的话，那么你就掌握了学习的主动权，到正式开学后，根据老师的要求再稍作改动就行了。就目前来说，可以先订一个短期的暑假学习计划，并坚持落实每天的计划，就是最有效的行动。

下面的.一些建议仅供大家参考，希望对高三生有所帮助！

把高二知识巩固好。从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重（另一重点内容是函数），高考题经常有解几与数列的综合题。因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到（或接近）高考要求，相对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。

注重归纳总结。平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等；(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单；(3)易错问题剖析；(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。

弥补薄弱环节。有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

腾出时间挑战新题。不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

篇10：班级工作总结及新学期计划

李群芳

一、上学期工作总结

上学期我担任的是四年级体育和图书室工作。在具体的体育教学中，除了在去年的课堂、体育课基本动作技能学习的基础上加以巩固以外，增加了许多协调、柔韧等素质能力的技术教学。即包括：立定跳远、坐位体前屈、自编热身操等内容。我始终坚持以新课程改革精神为指导，在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始时认真制定教学计划，细化到每个学习周期，在优化课堂教学的同时，也在课后对课堂活动内容进行研究、分析。在上学的图书管理工作中也做出了较大的努力。使本校图书管理走向科学化，合理化轨道。充分发挥了图书室应有的作用。

二、新学期工作计划

1、认真开展体育教学工作。本学期本人继续任教体育，目前我已按照《体育新课程标准》的要求，制定了周密详尽的教学计划。本人将认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一是激发学生学习体育的兴趣。充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系，使学生在实际生活中领

悟体育的独特价值。

二是使学生形成基本的体育素养。注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成。在教学中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三是坚持提升自身素质。教学之余，我要认真参加学校及教务处组织的各种政治业务学习，坚持订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。

2、认真做好图书管理工作。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心努力做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽、用之不竭的知识源泉。严格执行各项规章制度，平时经常向教师进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。健全各种台帐，确保书帐相符。还要尽力创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作，努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，同时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

本人在新学期的工作中，要注意总结经验教训，向先进

篇11：班级学期工作计划

在新的学期里，我要继续全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，让每个学生都学有所获，学有所成。让突出的学生突出出来，让处于弱势的学生迅速的提高起来。为此，新学期要做到以下几点：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4、加强跟班指导，约束好部分习惯不好的学生，为同学你们提供一个良好的学习环境。

5、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

具体措施：

一、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

(1)加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

二、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

(1)树立中考目标和阶段目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。让学生以“定分数”和“找对手”为主。明确基础复习、一轮考试、二轮考试、学业考试目标分别是什么。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

(2)继续狠抓学生学习习惯的养成。

面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

三、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手：

第一，优生重点培养。

第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

四、加强素质学科考试的督促自导。

狠抓学生体育锻炼，大力抓好三体一跑，提高体育成绩。加强信息、实验的跟班监督指导，全面提高孩子的操作技能，让中考不失分。

五、抓好学生的心理指导，做好孩子的思想教育工作。

注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

篇12：班级学期工作计划

本学期我担任了四年级六班的班主任、语文教学工作，为了在新的一学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，现将本学期的班主任工作做如下计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析

本班共有学生46人，其中男生30人，女生16人。由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。学生的学习成绩有0分，1分，4分，16分，27分的，也有三十几、四十几、五十几分的，不及格的人数有十多个。这样的基础，又已经是四年级，语文成绩要想提高，难度很大。经初步了解，班内学生来自农村。多数家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育。孩子大多数不是跟随自己父母，而是交给家教，这就要看家教的责任心了。

三、工作重点及目标

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高学生的各方面能力。

本班学生奋斗目标：形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力；争当学校的“优秀班集体”；发展个性特长，促进身心健康。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“乐康传奇积分榜”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，累积到一定积分的时候，兑换相应的奖品。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的，“学习小组”前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为入一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、三操、放学、好人好事等进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行道德行为的教育。

3、卫生方面

通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

4、其它方面

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。(4)开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力，给每一名学生表现自己的机会。